第一篇：杭錦旗第六幼兒園教師琴法

杭錦旗第六幼兒園教師琴法、泥工、手工、講故事基本功大賽實施方案

一、教師琴法比賽方案：

鍵盤、彈唱是幼兒教師必備的基本功之一，為全面提升我園教師的專業技能水平，提高教師的音樂教育教學水平，展現我園教師們的音樂風采，我們在去年就通知教師做了認真準備和練習。自通知此項活動以來，每天傍晚，園內常常能看到教師們專心練琴的身影，幼兒園里時常余音繚繞，讓人沉浸在優美的琴聲和歌聲中，琴聲悠揚、回味無窮。

活動分兩項進行，一項是自備鋼琴曲展示，一項是幼兒園歌曲彈唱，要求邊彈邊唱。彈唱歌曲以多元智能活動教材為主。

二、教師泥工比賽方案：

組織泥工比賽是為了鼓勵教師積極參加教學基本功的練習，提高專業技能，同時為激發幼兒表現美、創造美的情趣，體驗自由表達和創造的快樂，提供相互交流、相互欣賞和共同合作提高的機會。泥工是孩子們經常接觸且十分喜愛的活動，玩泥是孩子的天性，平時由于僅僅局限于一周兩節美術課，泥工活動在美術活動中更是占很小的一部分，同時也怕弄臟了孩子的手，往往會阻止孩子玩泥。

本次泥工比賽根據方案自定主題，自行設計，自帶展板，每個主題教師自己完成。例如：《羊村美食展》、《美食節》《美食小屋》、《家庭聚餐》《動物大聚會》、《水果店》《美麗的春天》，等等。

三、教師手工制作比賽方案：

為深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，深化幼兒教育改革，全面提高我園幼兒教師整體素質，結合2014年4月份教育局組織的教學能手比賽計劃，特開展幼兒教師折紙比賽活動。為了讓教師更了解學習教材，提高教師折紙技巧，并更有效的運用到日常的教學中去，給教師一個展示自我的平臺，老師們都有緊鑼密鼓的練習著教材中（多元）的手工折紙項目，同時結合自選項目，教師可自購折紙學習用書，上網查找折紙技巧，也可利用年級組的力量，互相學習，互相指導，在這樣一個氣氛里希望很多老師都能夠受益匪淺。手工活動中教師自展風采，可以折紙、粘貼、簡筆畫，畫面豐富，紙張教師自己準備，A4紙，其他工具自備。

四、講故事比賽方案：

通過講故事比賽，激勵教師積極參加教學基本功的練習，提高教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，使教師掌握“講故事”的技巧，促進教師專業技能的提高。此次講故事比賽，以看圖講故事的形式，發展教師的想象力與語言表達能力。

本次活動不僅強化了教師不斷學習、努力工作的進步意

識，調動了教師提高專業化水平的積極性，同時也為教師提供了一次展示自我的機會。

本次活動共有29名教師參加，本著“互相切磋技藝，提高技能水平”的原則，大家踴躍參加，各顯身手，望本次活動獲得圓滿成功。

四、參賽規則及時間：

1.琴法：教師左右手協調的談，有表情，有自己的情感。曲目自選，選曲是幼兒園歌曲（多元智能為主）。滿分為10分。

2.泥工：自帶橡皮泥或彩泥，比賽時間為20分鐘，教師自選命題，整體布局合理，進行自由創作。要求作品主題突出，形象鮮明，構思巧妙。顏色搭配符合幼兒年齡特點和心理特點，形象逼真。滿分為10分。

3.折紙所需紙張教師自己準備，提前將紙張裁成正方形或長方形，但不能提前折痕印，比賽開始之前，將自己準備的紙張放在桌上，主持人計時開始后方可進行。教師也可將自己所折內容創設為一個主題，充分發揮自己的想象力，將折紙和粘貼有效的融合。時間為20分鐘。整體畫面質量高，所折紙張有棱角。滿分為10分。

4.講故事為看圖講述，教師提前5分鐘抽簽，按抽到的故事圖順序進行看圖講述，講故事時使用普通話，聲音有高有低，抑揚頓挫，根據圖片情景發揮自己的想象力和創造力，滿分為10分。

六、獎項設置

此次比賽本著公開、公平、公正的原則進行。設一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名。

七、評委：幼兒園園長、副園長。

俗話說得好“要給學生一杯水，自己要有一桶水。”作為一名合格的幼兒園教師，首先必須要有扎實的專業技能，才能傳道、授業、解惑。為了提高教師的專業技能，促進我園保教質量的提高。愿教師們通過充分的準備，個個有備而戰，也相信在這些心靈手巧的教師們的教育、指導下，我園幼兒的動手操作能力會有很大的發展。

2014年3月22日

第二篇：杭錦旗第六幼兒園2013

杭錦旗第六幼兒園2013-2014學年

第二學期開學初家長會方案

一、活動主題

在“三八”婦女節來臨之際，我園利用這個節日，組織召開各班家長會。每個班級圍繞這個節日，確定班級主題，以主題為準展開學期初家長會。形式多樣，豐富多彩。充分發揮家長的參與性與互動性。

二、家長會目標

1.增加家長對幼兒園工作的了解，進一步促進家園聯系。

2.通過豐富多彩的活動，使家長了解幼兒園的教育模式。

3.聽取家長的意見和建議。

4.結合節日，使家長感受到幼兒園的溫暖與愛意。

三、各班家長會相關要求

1.向家長介紹新成員，請新來的家長自我介紹。

2.班級三位教師自我介紹。

3.向家長介紹本學期的幼兒培養目標，以PPT的形式向家長展示和解說。

4.總結上學期主要工作，部署新學期的工作目標。

5.家長簽到時播放幼兒在園活動照片或視頻。

6.主持人的開場詞要精練、準確，有吸引力。

7.各班按要求書寫家長會計劃，大班需要添加幼小銜接的內容。

8.各班班主任將班級家長會方案（計劃）提前一周交回。其中，大班家長會計劃中將幼小銜接工作寫進去，并實施。

9.家長會上各班做好《內蒙古幼教》的訂閱工作。

10.本次家長會的召開時間是：3月7日下午3:00.以班為單位，各班做好相關準備。

11.各班將家長會的計劃、過程、總結，在家長會之后交回。并且附照片。

保教處

2014年3月1日

第三篇：杭錦旗第六幼兒園家園共育實施方案

杭錦旗第六幼兒園家園共育實施方案

一、什么是家園共育

家園共育：即家長與幼兒園共同完成孩子的教育，在孩子的教育過程中并不是家庭或是幼兒園單方面的進行教育工作。

新頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”而幼兒園家長工作的出發點就在于充分利用家長資源，實現家園互動合作共育。

二、我園制定了以下可實施的家園共育方案

1.定期召開家長會（開學初）

根據托、小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育目標，在學期開始，由各班班主任主持召開“新生幼兒家長懇談會”，向家長介紹幼兒園歷史、辦園目標、辦園宗旨、課程、師資以及需要家園配合事宜；并向新入園幼兒的家長介紹和了解幼兒伙食情況，以及幼兒園教育需要。同時向家長匯報幼兒在園情況，爭取家園配合，使工作更有效的開展。

2.定期舉行家長開放日（學期中旬）

每學期全園組織家長舉行一次家長半日開放活動，邀請家長參與幼兒園的教育活動，使家長了解幼兒在園的真實表

現，了解幼兒園的教育內容和方法,增加家長和幼兒園溝通的機會,從而更好地促進幼兒的全面健康發展。

3.每月或各月進行親子教育活動

托小班每月開展一次親子教育活動，親子教育活動是父母親的言傳身教，而言傳身教的最有效途徑是通過親子活動進行的。親子活動中的“親”是指家長，“子”是指孩子，就是由家長和孩子共同參與、相互合作進行的一系列活動。中大班每兩月開展一次親子活動，也可以開展以主題教育為主的親子活動，或是以社會實踐為主的體驗活動。通過活動，可以開闊幼兒的視野，增長知識、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受季節特征、感受植物的成長過程，走進田野感受農家的樂趣。

4.建立家委會和家長學校

成立家委會小組，選出家委會組長，不定期宣傳幼兒園，并聽取家委會成員的意見和建議，努力改進辦園思路和辦園方向。積極鼓勵家長訂閱《內蒙古幼教》，了解幼教新動態，指導年輕的父母解決兒童成長過程中遇到的各種困惑和難題。建立家長學校，完善幼兒園管理制度，充分發揮家長在學校教育中的作用，動員社會力量參與和支持教育工作，努力構建和完善學校、家庭、社會有機結合的教育體系，是辦好人民滿意的幼兒園。

5.每月由園務組組織召開，由班子成員、伙房人員、班

組長、保育教師、家長代表、家長委員會委員共同參與的幼兒伙食聽證會。商討幼兒伙食中存在的問題及改進辦法，保證幼兒在園飲食安全、衛生、合理營養。

6.作好家訪、家長問卷調查工作

組織教師從學期開始就進行家訪活動，尤其是在新生入園后，家訪率達到全部幼兒。對于一天以上不到園的幼兒，要進行不同形式的家訪。必要時到家里進行家訪。

7.通過網絡平臺實現家園多維互動

隨著互聯網的發展和家長素質的逐步提高，通過網絡實現家園共育是十分必要而有效的。借助網絡，家長和老師可以更好地進行溝通交流。比如：QQ群，微信群等。

8.定期舉行育兒經驗交流活動

組織家長召開家教經驗交流會，邀請有經驗的家長撰寫家教論文，向家長介紹家教經驗和育兒方法；選出優秀經驗材料，刊登在宣傳欄，共享QQ群或微信群。供大家學習。

三．幫助家長建立主人翁意識，激發家長積極合作的態度。

各班組織2～3名幼兒家長，到幼兒園做義工，親身參與幼兒園教育活動，體驗幼兒的一日生活，了解幼兒園教育教學情況，使其能更好的監督和支持幼兒園工作。另外，家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長不同的職業背景、成功的育兒經驗、鮮明的個性特征，是幼兒園教育資源的重要組成部分。通過家長義工，老師也能從家

長身上得到很大啟示。

四、家園欄要求 為了進一步加強家園合作，通過教育環境增進教師與家長間的交流，也為了鍛煉青年教師的獨立性和創新性，我們對家園欄的內容做了一些調整，有一周教育教學計劃表和食譜，有育兒知識的宣傳，還有傳染病的預防與治療，以及各類活動花絮，家教指南、本周好寶寶、童年稚語等這些板塊，反饋了孩子進步的點點滴滴,展示了孩子的個人風采，讓家長逐步參與到教育中來。家園聯系欄只是家園信息互動的一小部分，在今后的教育工作中，我們幼兒園的青年教師們將繼續以《綱要》為指導思想，發揮自己的專業技能，進一步通過環境教育的作用拓寬家園工作思路，達到家園共育的和諧統一。

保教處2014年2月28日

第四篇：杭錦旗第六幼兒園新教師歡迎詞

杭錦旗第六幼兒園新教師歡迎詞 各位新教師：大家好！

我謹代表杭錦旗第六幼兒園對各位老師的到來表示熱烈的歡迎！祝賀你們成功的考試、應聘！這說明你們是有自己的實力存在的！

杭錦旗第六幼兒園于2013年9月正式啟動，最初，我們的工作會緊張、忙碌、無序！所以，請大家做好這樣的心理準備。

之前，無論你們是什么身份，那么，從今天起，你們又有了一個新的名字----杭錦六幼人！大家在以后的學習、工作中，時刻記得你們是杭錦六幼的老師，富有理想、充滿熱情的人。希望有你們的加入，讓我們園所變得更有力量，也希望杭錦六幼能成為你們發展進步、實現夢想的舞臺。這是我們最寶貴的財富！

接下來，會有緊張忙碌的工作伴隨你們，希望我們精誠團結，精益求精，做到人與人和諧相處、尊重對方、誠心誠意服務于家長和幼兒！來到六幼，我們的工作原則就是自愿自主，自愿是態度，自主是能力，從基礎做起，一步步找到屬于自己的位置！

作為杭錦六幼人，平等、誠心、自主、合作是我們走在一起的基礎，也是我們杭錦六幼人精神的起點，一年也好，十年也罷，只要在這個崗位上一天，就要用這種精神面對孩

子，面對教育，面對我們選擇的生活。愿我們伸出有力的雙手，共同建設、描繪、營造我們的幼教家園！

謝謝大家！

杭錦旗第六幼兒園

2014年2月24日

第五篇：杭錦旗第六幼兒園新教師培養計劃

杭六幼新教師培養工作計劃

（2013年---2014學年第二學期）

一、園所實際情況

我園全部是新教師，其中兩名男教師加入了我們的隊

伍。帶班教師共有教師27名，是學前教育專業有12人，非學前教育專業的老師有15名人員，老師們年輕、熱情、有沖勁，思維活躍，熱愛幼教事業，有樂于奉獻、積極進取的向上精神，但缺乏必要的工作經驗，在工作上，猶如一張白紙，對幼兒園日常工作操作比較陌生，開展正常有序的教育

教學工作帶來影響，因此，我希望給與他們一個好的開端。

二、培養目標

1.培養總目標：以團結友愛、密切協作、共同進步的杭六幼精神為指導，培養“六個一”的師德高尚，素質良好的新教師隊伍。“六個一”要求：具備一種精神---愛崗敬業；樹立一種意識---探索創新；精通一門學問---幼教專業；打好一個基礎---小事做起；掌握一項技術---現代教育；養成一種習慣---終身學習。

2.短期目標：幫助新教師樹立新的課程觀，（部分老師是非學前教育專業）盡快適應和勝任幼兒園的常規工作。在學期末成為一名合格的新教師。

3.長期目標：一學期培養合格班主任8名，優秀的班主任兩名，下學期競選教研組長。一年后，全園教師在音樂、手工、電腦技能、舞蹈等方面全部合格。兩年后，培養3名教學能手，骨干教師5—8名，三年后，全部打造為成熟教師，熟悉保教業務，勝任教師崗位，并且擁有自己獨特的教學風格和人格魅力。

三、培養措施

1．由我為新教師搭建學習和展示的各種平臺，以我帶新、以優帶新、以學促新的方式牽動整體教師隊伍業務素質的提高。

2．利用園內教研組業務學習的機會和教師自主學習，利用公開課、教研課、等學習機會，與教師聽課評課互相學習。將園本培訓的重心放在課堂教學和區域活動上。

3．向本旗縣的幾所幼兒園學習，去東勝、鄂旗幼兒園參觀學習。明年走出內蒙學習。

4．烏園長和我講示范課，請本班教師和同年級副班教師聽課，幫助新教師成長。

5．每位教師制定符合自己實際的個人三年發展規劃，準確分析正確定位。

6．通過聽優質課、年級組賽課、師德演講等活動，樹立教師良好的師德形象，推進我園教師精神文明建設和專業素養的提升。

7.制定教師個人才藝和保教業務的比賽活動，每位教師都要參加，考核教師對所學內容的掌握程度。

8.每位教師填寫提升計劃表格，按計劃執行。保教處嚴格把關。

四、培養新教師的職責

1．關注新教師思想品德修養，培養新教師嚴謹踏實，實事求是的工作態度和愛崗敬業的精神，幫助他們樹立崇高的師德。

2．指導新教師撰寫教學計劃和開展教學實踐，督促完成培訓任務。

3．定期進行聽課活動，每周1—2次，跟班進行半日活動指導。

4．關心他們的思想，生活情況，同他們交知心朋友，并切實指導和幫助他們一起解決實際困難。

五、具體安排

2月份： 1.指導教師迎接新入園的幼兒和家長，同時，幫助各班開展各項活動。

2.指導各班教師書寫各類計劃及。

3.指導年級組長制定教育教學計劃。

4.與班主任、年級組長解讀計劃。

3月份： 1.檢查和指導教師按計劃完成各項工作。

2.家園欄的實施（培訓）

3.幼兒園一日活動常規實施細則（培訓）

4.推門聽課，并進行指導。

4月份：1.班主任、年級組長的培養與管理

2.幼兒教師說課評課小技巧

3.幼兒教師說課“六要”

4.一日活動中各環節音樂的選擇

5.指導教師完成教師基本功比賽。

5月份：1.幼兒園教師專業標準。

2．帶領教師送課下鄉。

3．電腦培訓：如何制作PPT和課件、電子相冊、辦公文本格式培訓以及幼兒園常用電腦知識。

4.完成每一期家園欄。

6月份：1.與家長溝通的技巧和策略

2．怎樣召開家長會。

3．家訪的目的和形式。

4．召開家長半日開放活動。

5.完成親子自編書

6.藝術課展示

2014年2月