第一篇：樹立質(zhì)量意識,努力提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量（寫寫幫整理）

樹立質(zhì)量意識，努力提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量

徐義云

1.大學(xué)英語教師的現(xiàn)狀

我院大學(xué)英語教學(xué)部現(xiàn)有教師30人，其中副教授7人，講師22人，40歲以下教師13人。負擔全校兩個年級9千多名學(xué)生180多個班的大學(xué)英語教學(xué)，每人承擔至少6個班多至9個班的教學(xué)工作。除課堂教學(xué)外，大外部教師還要承擔大量的（平均每人300學(xué)生的）作業(yè)批改任務(wù)，教學(xué)任務(wù)極為繁重。2.注重教學(xué)質(zhì)量、英語四、六級過級率呈上升趨勢

《大學(xué)英語》是本科教學(xué)中一門重要的公共基礎(chǔ)課程，是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分。自外國語學(xué)院建立以來，大學(xué)英語老師始終堅持質(zhì)量立校，人才強校的辦學(xué)理念，在師資短缺，條件艱苦、學(xué)生英語基礎(chǔ)差的情況下，認真工作、無私奉獻，奮發(fā)進取，使我校大學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量有了顯著的提高，學(xué)生的英語水平，尤其是視聽說水平、寫作能力得到了很大的提升。幾年來，大學(xué)英語四、六級過級率穩(wěn)步上升。四級過級率平均在50%以上，超過全國平均水平，甚至有好些班級一次性過級率接近80%。可以說，這種成績在同等院校是很少有的。

3.注重教學(xué)改革，主動服務(wù)學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)

遵照省教育廳魏中林廳長在今年全省教高校教學(xué)工作會議上有關(guān)“在專項工作中，要著力推進全省基礎(chǔ)課程中的大學(xué)英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等課程的教學(xué)改革步伐，為應(yīng)用型人才模式改革創(chuàng)造基礎(chǔ)和外圍條件。”的指示精神，為貫徹落實學(xué)校“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和“石油化工應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式綜

合改革”所提出的要求，我院大學(xué)英語教師主動服務(wù)于學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)，在11級化工、電氣、裝控三個專業(yè)12個班級實施“5+5+4+2”大學(xué)英語教學(xué)新模式的教改研究與實踐，即大一第1、2學(xué)期，每周5課時（綜合2課時，視聽說3課時）；大二第3學(xué)期每周4課時（綜合2課時，視聽說2課時），第4學(xué)期，每周2課時，主要學(xué)習(xí)跨文化交際和語言應(yīng)用課程。總學(xué)分16學(xué)分。旨在消滅 “啞巴英語”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，促使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功的喜悅。并在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過情感和策略的調(diào)整，不僅形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且其英語綜合應(yīng)用能力以及文化意識也得到發(fā)展，從而提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強我校畢業(yè)生的社會競爭力。

4.凝聚各方共識，合力推進我校的公共英語教學(xué) 1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視大學(xué)英語教學(xué)工作。在2008年學(xué)校就將大學(xué)英語教學(xué)改革列入為學(xué)校12大質(zhì)量工程項目之一。并在此方面投入了大量的財力和精力，除改善了基本教學(xué)條件、實現(xiàn)了多媒體教學(xué)外，還更新了一批語音室的設(shè)備，新建了幾間語言實驗室，教學(xué)軟、硬件也逐步能滿足大學(xué)英語教改的需要。今年學(xué)校又新建了一間108座的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)教室，為學(xué)生進行基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為大學(xué)英語教師進行教學(xué)改革創(chuàng)造了良好的條件。

2）外國語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持

外國語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對大外部教師給與了極大的關(guān)心和支持，學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭兼任大學(xué)英語課程，負責大學(xué)英語精品建設(shè)課程的申報與建設(shè)，帶頭開展基

于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語教學(xué)改革，2010年獲得省教育廳大學(xué)英語教改課題1項；此外，學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)曾多次親自帶隊組織大學(xué)英語教師到華南理工大學(xué)外國語學(xué)院、湛江師范學(xué)院外國語學(xué)院、廣東金融學(xué)院外國語學(xué)院、桂林理工大學(xué)外國語學(xué)院等院校觀摩教學(xué)和學(xué)習(xí)交流。同時，派送大學(xué)英語教師參加省內(nèi)外大學(xué)英語教學(xué)研討會和學(xué)術(shù)交流會，以借鑒他人的教改經(jīng)驗，推動我校大學(xué)英語教學(xué)改革。

3）大外部教師的共同努力

大外部始終將提升四六級過級率和認真搞好教學(xué)研究作為部里的重點工作來抓，以教研室為單位，組織教師認真?zhèn)湔n講課，聽課評課，交流教學(xué)心得。教師的教學(xué)水平，尤其是青年教師的教學(xué)水平得到了很大的提升：大外部青年教師鄭書麗、周玲燕老師分別榮獲2009和2010年學(xué)校本科教學(xué)觀摩競賽新秀獎。學(xué)生對教師的評教都在良好以上，不少教師被評為優(yōu)秀。為了提高大學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量，我大外部教師不斷探討新的教學(xué)方法和手段，從2008年開始在學(xué)校部分院系班級進行了多次教學(xué)改革的實驗研究，取得了較好的教學(xué)效果。為探索適合我校大學(xué)英語教學(xué)改革的新模式，為進一步推動我校大學(xué)英語教改和提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量作出了貢獻。4）建立激勵機制

為了提升大學(xué)英語（包括專業(yè)英語）的教學(xué)質(zhì)量，我院先后出臺了一系列的獎勵制度：(1)設(shè)立了教學(xué)優(yōu)秀獎（凡是學(xué)生評教在90分以上的教師都給與獎勵）；(2)設(shè)立教科研建立制度，對公開發(fā)表教科研論文的教師給與獎勵，并選舉出教科研先進工作者；（3）從今年開始我院又出臺了大學(xué)英語四級、英語專業(yè)四八級過級率的獎勵制度，對達到學(xué)院預(yù)期目標和超過規(guī)定指標的個人給與

獎勵。4）建立了學(xué)院中青年教師教科研基金和年終評優(yōu)評先無教科研成果一票否決的制度，旨在調(diào)動全員教師的教科研積極性，以教科研促教學(xué)，形成教學(xué)科研良性互動的好局面。

5、兩點建議

1）據(jù)調(diào)查，大學(xué)新生基本上沒有購買計算機，尤其是一些家庭困難的學(xué)生，根本就買不起計算機，盡管他們的教科書中附有學(xué)習(xí)光盤，老師布置他們的課后學(xué)習(xí)任務(wù)根本無法完成，這對他們的英語學(xué)習(xí)極為不利。為了有助于這些學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效益，同時為緩解大學(xué)英語教師短缺的壓力和迎合上級對減少課時的要求，建議學(xué)校增加投入，再新建幾間英語自主學(xué)習(xí)教室，以滿足學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)的需要。同時也為大學(xué)英語課程改革創(chuàng)造條件。

2）井底之蛙天地小，固步自封必落后。希望學(xué)校能給大學(xué)英語教師多創(chuàng)造一些外出進修學(xué)習(xí)的機會，

第二篇：樹立質(zhì)量意識,努力提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量

樹立質(zhì)量意識，努力提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量

徐義云

1.大學(xué)英語教師的現(xiàn)狀

我院大學(xué)英語教學(xué)部現(xiàn)有教師30人，其中副教授7人，講師22人，40歲以下教師13人。負擔全校兩個年級9千多名學(xué)生180多個班的大學(xué)英語教學(xué)，每人承擔至少6個班多至9個班的教學(xué)工作。除課堂教學(xué)外，大外部教師還要承擔大量的（平均每人300學(xué)生的）作業(yè)批改任務(wù)，教學(xué)任務(wù)極為繁重。

2.注重教學(xué)質(zhì)量、英語四、六級過級率呈上升趨勢

《大學(xué)英語》是本科教學(xué)中一門重要的公共基礎(chǔ)課程，是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分。自外國語學(xué)院建立以來，大學(xué)英語老師始終堅持質(zhì)量立校，人才強校的辦學(xué)理念，在師資短缺，條件艱苦、學(xué)生英語基礎(chǔ)差的情況下，認真工作、無私奉獻，奮發(fā)進取，使我校大學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量有了顯著的提高，學(xué)生的英語水平，尤其是視聽說水平、寫作能力得到了很大的提升。幾年來，大學(xué)英語四、六級過級率穩(wěn)步上升。四級過級率平均在50%以上，超過全國平均水平，甚至有好些班級一次性過級率接近80%。可以說，這種成績在同等院校是很少有的。

3.注重教學(xué)改革，主動服務(wù)學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)

遵照省教育廳魏中林廳長在今年全省教高校教學(xué)工作會議上有關(guān)“在專項工作中，要著力推進全省基礎(chǔ)課程中的大學(xué)英語、計算機

應(yīng)用基礎(chǔ)等課程的教學(xué)改革步伐，為應(yīng)用型人才模式改革創(chuàng)造基礎(chǔ)和外圍條件。”的指示精神，為貫徹落實學(xué)校“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和“石油化工應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式綜合改革”所提出的要求，我院大學(xué)英語教師主動服務(wù)于學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)，在11級化工、電氣、裝控三個專業(yè)12個班級實施“5+5+4+2”大學(xué)英語教學(xué)新模式的教改研究與實踐，即大一第1、2學(xué)期，每周5課時（綜合2課時，視聽說3課時）；大二第3學(xué)期每周4課時（綜合2課時，視聽說2課時），第4學(xué)期，每周2課時，主要學(xué)習(xí)跨文化交際和語言應(yīng)用課程。總學(xué)分16學(xué)分。旨在消滅 “啞巴英語”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，促使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功的喜悅。并在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過情感和策略的調(diào)整，不僅形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且其英語綜合應(yīng)用能力以及文化意識也得到發(fā)展，從而提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強我校畢業(yè)生的社會競爭力。

4.凝聚各方共識，合力推進我校的公共英語教學(xué)

1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視大學(xué)英語教學(xué)工作。在2008年學(xué)校就將大學(xué)英語教學(xué)改革列入為學(xué)校12大質(zhì)量工程項目之一。并在此方面投入了大量的財力和精力，除改善了基本教學(xué)條件、實現(xiàn)了多媒體教學(xué)外，還更新了一批語音室的設(shè)備，新建了幾間語言實驗室，教學(xué)軟、硬件也逐步能滿足大學(xué)英語教改的需要。今年學(xué)校又新建了一間108座的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)教室，為學(xué)生進行基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造

了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為大學(xué)英語教師進行教學(xué)改革創(chuàng)造了良好的條件。

2）外國語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持

外國語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對大外部教師給與了極大的關(guān)心和支持，學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭兼任大學(xué)英語課程，負責大學(xué)英語精品建設(shè)課程的申報與建設(shè)，帶頭開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語教學(xué)改革，2010年獲得省教育廳大學(xué)英語教改課題1項；此外，學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)曾多次親自帶隊組織大學(xué)英語教師到華南理工大學(xué)外國語學(xué)院、湛江師范學(xué)院外國語學(xué)院、廣東金融學(xué)院外國語學(xué)院、桂林理工大學(xué)外國語學(xué)院等院校觀摩教學(xué)和學(xué)習(xí)交流。同時，派送大學(xué)英語教師參加省內(nèi)外大學(xué)英語教學(xué)研討會和學(xué)術(shù)交流會，以借鑒他人的教改經(jīng)驗，推動我校大學(xué)英語教學(xué)改革。

3）大外部教師的共同努力

大外部始終將提升四六級過級率和認真搞好教學(xué)研究作為部里的重點工作來抓，以教研室為單位，組織教師認真?zhèn)湔n講課，聽課評課，交流教學(xué)心得。教師的教學(xué)水平，尤其是青年教師的教學(xué)水平得到了很大的提升：大外部青年教師鄭書麗、周玲燕老師分別榮獲2009和2010年學(xué)校本科教學(xué)觀摩競賽新秀獎。學(xué)生對教師的評教都在良好以上，不少教師被評為優(yōu)秀。為了提高大學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量，我大外部教師不斷探討新的教學(xué)方法和手段，從2008年開始在學(xué)校部分院系班級進行了多次教學(xué)改革的實驗研究，取得了較好的教學(xué)效果。為探索適合我校大學(xué)英語教學(xué)改革的新模式，為進一步推動我校大學(xué)

英語教改和提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量作出了貢獻。

4）建立激勵機制

為了提升大學(xué)英語（包括專業(yè)英語）的教學(xué)質(zhì)量，我院先后出臺了一系列的獎勵制度：(1)設(shè)立了教學(xué)優(yōu)秀獎（凡是學(xué)生評教在90分以上的教師都給與獎勵）；(2)設(shè)立教科研建立制度，對公開發(fā)表教科研論文的教師給與獎勵，并選舉出教科研先進工作者；（3）從今年開始我院又出臺了大學(xué)英語四級、英語專業(yè)四八級過級率的獎勵制度，對達到學(xué)院預(yù)期目標和超過規(guī)定指標的個人給與獎勵。4）建立了學(xué)院中青年教師教科研基金和年終評優(yōu)評先無教科研成果一票否決的制度，旨在調(diào)動全員教師的教科研積極性，以教科研促教學(xué)，形成教學(xué)科研良性互動的好局面。

5、兩點建議

1）據(jù)調(diào)查，大學(xué)新生基本上沒有購買計算機，尤其是一些家庭困難的學(xué)生，根本就買不起計算機，盡管他們的教科書中附有學(xué)習(xí)光盤，老師布置他們的課后學(xué)習(xí)任務(wù)根本無法完成，這對他們的英語學(xué)習(xí)極為不利。為了有助于這些學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效益，同時為緩解大學(xué)英語教師短缺的壓力和迎合上級對減少課時的要求，建議學(xué)校增加投入，再新建幾間英語自主學(xué)習(xí)教室，以滿足學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)的需要。同時也為大學(xué)英語課程改革創(chuàng)造條件。

2）井底之蛙天地小，固步自封必落后。希望學(xué)校能給大學(xué)英語教師多創(chuàng)造一些外出進修學(xué)習(xí)的機會，

第三篇：樹立質(zhì)量意識

質(zhì)量在我心

---讀《德勝員工守則》有感

德勝員工守則是一本直接指導(dǎo)現(xiàn)實管理的書，是一本關(guān)于如何管理員工，為企業(yè)提供行之有效方法的書，本文沒有引經(jīng)據(jù)典，沒有虛文連篇，本著一切從實用出發(fā)的原則，用簡單的邏輯闡明了深刻的管理原理。其中質(zhì)量管理是貫穿全書的一條主線，通過閱讀此書，給予我以下幾點啟示：

一、要在把握形勢，履行使命中認識到質(zhì)量的重要性

在市場競爭如此激烈的當今社會，任何品牌和名牌，要想獲得大家的青睞，最根本的要看質(zhì)量。質(zhì)量是企業(yè)的生命線，是企業(yè)發(fā)展壯大的源泉，是產(chǎn)品立足的基石。而企業(yè)的生存和我們的生活息息相關(guān)，是企業(yè)提供了我們賴以生存的經(jīng)濟來源。假如我們不用心工作，將是自毀長城，自挖墻角，自斷后路。一個企業(yè)沒有了質(zhì)量，沒有了誠信，就沒有了市場，就失去了生存的能力，那么將近上千名員工又將何去何從，將近千百個家庭的生活又將如何維持？為了企業(yè)的發(fā)展和繁榮，同時也為了我們自身生活的安定，讓我們像德勝員工一樣，以自己的職業(yè)為榮耀，把工作當成一種自己的信仰和神圣的職責去完成，本著“質(zhì)量第一、品質(zhì)優(yōu)先、不走捷徑”的原則，讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量托起公司美好的明天！

二、要牢固樹立“如履薄冰、如坐針氈、如臨深淵”的質(zhì)量意識 質(zhì)量意識不僅是精神層面的范疇，也是一個企業(yè)、一個民族、一個國家人們的思想秉性、品格素質(zhì)的范疇。對于以服務(wù)國防、獻身國防為理念的武器裝備信息化的科研單位來說，保質(zhì)量就是保戰(zhàn)爭的勝利，保質(zhì)量就是保戰(zhàn)士的平安。所以我們每一位員工都應(yīng)牢固樹立“軍工產(chǎn)品質(zhì)量第一，質(zhì)量責任重于泰山”的意識，把質(zhì)量裝入心中，把質(zhì)量融入腦中，把質(zhì)量細節(jié)在精益求精中，讓我們的產(chǎn)品精益完美，讓時間磨損不了優(yōu)良的質(zhì)量，讓企業(yè)因為質(zhì)量在可持續(xù)發(fā)展的道路上充滿生命和活力。

三、把質(zhì)量意識融入企業(yè)文化中，構(gòu)建質(zhì)量工作的長效機制

在企業(yè)文化建設(shè)中，應(yīng)把質(zhì)量當做一種責任，一種忠誠，一種使命感，一種意識形態(tài)，充分融入企業(yè)文化中。而且應(yīng)當時時抓、月月抓,長抓不懈,讓月月都是“質(zhì)量月”，年年都是“質(zhì)量年”。這就要求我們要不拘泥于形式,貼近實際,貼近需要,抓出實效。抓質(zhì)量工作,不能空喊口號,搞形式主義;不能好大喜功,流于過程;更不能粉飾太平,盲目樂觀;而是要以“實”為先,堅持實事求是,采取切實措施,抓出實際效果。確保質(zhì)量總體水平穩(wěn)步提升。

最后，質(zhì)量工作是一個動態(tài)的過程,提升質(zhì)量水平需要時時刻刻的關(guān)注和努力。我們應(yīng)該以德勝員工為楷模，摒棄務(wù)虛的工作作風，把對質(zhì)量的“心“動，付之于“行動”，堅持不懈地把質(zhì)量工作自覺落實到各個環(huán)節(jié)。讓質(zhì)量的話題，不僅僅是昨天、今天、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明的話題，更成為明天、后天、乃至未來可持續(xù)發(fā)展的人類文明社會永恒的話題??

第四篇：強化意識 努力提高教學(xué)質(zhì)量

強化意識 努力提高教學(xué)質(zhì)量

關(guān)乎學(xué)校興衰的是教育質(zhì)量，10月6日我們參加了鎮(zhèn)教辦的“提高教學(xué)質(zhì)量”動員會，會后，我們蔣集鎮(zhèn)小胡小學(xué)就如何貫徹落實鎮(zhèn)教辦會議進行了討論。

全體教師一致認為，要想勝任教書育人的工作，就需要加強責任心，強化責任意識。

責任心是職業(yè)情感的基礎(chǔ)，一個教師只有把教書這個職業(yè)確認為自己的道德原則，對自己的本職工作才會產(chǎn)生自豪感和幸福感，才會對教育工作表現(xiàn)出熱忱和悉心投入的態(tài)度。教育就是對學(xué)生全面負責，讓每個學(xué)生都健康成長，成人成才是我們教師追求的責任目標。對學(xué)生負責，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，還要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心學(xué)生的生活，要精心培養(yǎng)學(xué)生在未來社會生活和競爭中立于不敗之地的核心素養(yǎng)。教師只有全身心地投入教育教學(xué)工作，才會給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，才會讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣，也才有可能創(chuàng)造教育奇跡。作為教師，一旦失去責任感，必將于麻木中失去最基本的教育良知。

我校將深入學(xué)習(xí)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和教辦領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容，深刻領(lǐng)會講話精神，強化責任意識，爭一流，努力提高教學(xué)質(zhì)量，樹立對社會負責、對家長負責、對學(xué)生負責、對自己和學(xué)校的生存負責，更要對我們祖國的未來負責的理念，為中華民族的偉大復(fù)興做出自己應(yīng)有的貢獻！

第五篇：牢固樹立質(zhì)量意識

牢固樹立質(zhì)量意識

——慈利一中2007年上學(xué)期工作總結(jié)

慈利一中以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)范辦學(xué)行為，全面落實“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，牢固樹立質(zhì)量意識，把握學(xué)校發(fā)展的脈搏，執(zhí)著耕耘，半年來，學(xué)校在各個方面都取得了長足的進步。現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、加強德育工作力度，師生思想道德素質(zhì)得到極大提高 圍繞“孝道”主題開展系列德育活動。開學(xué)初，政教處制定并下發(fā)了“孝道教育”計劃、孝道教育樣本教材和“孝道教育活動安排”。三月，政教處制作了以孝道教育為主題的大型宣傳欄和“國旗下講話”對孝道教育進行宣傳發(fā)動。四月，學(xué)校開展了孝道主題征文比賽，共有48名同學(xué)獲獎。五月，組織各班開展了“孝道之星”評選，共有79名同學(xué)被評為“校園孝道之星”。在這次“孝道”教育活動中，各班都精心組織了系列活動。如293班編輯了以“孝道”為主題的班報，舉辦了“感恩與和諧”的文藝晚會；298班、313班編輯了“孝道”文集；324班，召開了一次“我想對您說”的主題班會。通過這些活動，很多同學(xué)初次意識到父母的偉大，父母無私的愛……。學(xué)生們很受教育，各個方面都得到改善，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在思想上、行動上都有了巨大轉(zhuǎn)變。

政教處制定了對學(xué)生的常規(guī)管理工作制度，全面落實“班級量化考核”。狠抓校園衛(wèi)生和寢室內(nèi)務(wù)整理。進一步明確了衛(wèi)生責任區(qū)的 劃分，加強了衛(wèi)生檢查，狠抓了亂丟亂扔、踐踏草坪的行為，狠抓寢室內(nèi)務(wù)并及時進行情況通報。每天均派政教干事負責巡視檢查，并及時寫出獎分、負分通知單，反映給班主任。政教處對班級考核情況實行“一天一公布，一周一小結(jié)，一月一評比，一期一評優(yōu)”，每月評出文明寢室，文明班集體，并頒發(fā)輪奪紅旗。本學(xué)期校園衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù)面貌煥然一新，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和外校來賓的稱贊。

學(xué)校開設(shè)了心理咨詢室，開展學(xué)生心理健康教育。每周三定期聘請校長、二層骨干和名優(yōu)教師為學(xué)生解決心理困惑，進行心理輔導(dǎo)。針對目前“中學(xué)生早戀”這一普遍現(xiàn)象，學(xué)校在3月還組織了“中學(xué)生戀愛利弊”大討論，正面引導(dǎo)學(xué)生面對早戀問題。

加強師德教育，在全體教師中樹立德育新理念，學(xué)校把師德教育和學(xué)生品德教育作為思想道德教育的核心目標。今年開學(xué)初我校組織教師進行政治學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)教師師德規(guī)范、省教育廳下發(fā)的“十條禁令”和縣教育局下發(fā)的“師德十堅持”。為加強班主任隊伍建設(shè)，每月召開一次班主任會議，5月份時還組織了部分班主任參加著名教育家魏書生的講座。配合縣師訓(xùn)站對教師進行培訓(xùn)，今年4月，請任課教師來校上課，組織老師參加了第二期計算機高級培訓(xùn)。目前，我校教師獲計算機高級證的比例達92%，普通話水平合格的比例達90%，繼續(xù)教育第一周期培訓(xùn)結(jié)業(yè)率達99.5%。

本學(xué)期校團委充分發(fā)揮團組織的優(yōu)勢，認真抓好團員青年的思想教育工作，開展了豐富多彩的教育活動。三月份，開展了“雷鋒家鄉(xiāng)學(xué)雷鋒”、“共青林基地”植樹等學(xué)雷鋒活動。四月，開展扶貧幫困活 動，為白血病患者李紅英捐款5000元；為尿毒癥患者譚小紅捐款3000元；為尾椎囊腫患者汪倫捐款1000余元。今年在校黨總支和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過團委的努力工作，各方面都有了長足的進步，成功創(chuàng)建了“湖南省五四紅旗團委”。

二、深化教改教研、優(yōu)化了教輔備考過程

全面推行“師徒制”。外來教師多，新教師多，沒教過高三的教師多，是慈利一中師資隊伍的特征。針對這種情況，確定以“師徒制”作為解決難題的第一招。凡是新教師和沒有教過畢業(yè)班級的老師，學(xué)校組織有經(jīng)驗的骨干教師與他們配對，結(jié)成師徒一幫一給予指導(dǎo)。直到徒弟能獨當一面了，師徒合約才能解除。嚴格教師坐班制。要求教師上課時間堅持坐班，按時到崗，除授課外，不得隨意進出辦公室。因事外出，一節(jié)內(nèi)向教務(wù)處請假，一天以上報主管校長審批。非上課原因不坐班的視為曠工。這樣做，保證了教師工作時間，集中了教師的精力，使研究教學(xué)、研究學(xué)生的各種措施得以真正實施，帶來的自然是教學(xué)質(zhì)量和效益的提高。嚴格教師綜合考核。慈利一中嚴格執(zhí)行《慈利一中教師教學(xué)質(zhì)量評價考核方案》，將各班學(xué)生起始平均分和起始優(yōu)秀率與期中、期末對比。落實《慈利一中教師考核及末位淘汰實施辦法》，全校就有3名教師接受誡勉談話，一名教師受歇崗處理。

啟動比武競爭機制。組織中青年教師每年開展各種形式的教學(xué)比武，說課、學(xué)科授課、普通話、多媒體教學(xué)等全面進行。在比武的基礎(chǔ)上，學(xué)校又啟動“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”評選機制。學(xué)校中出現(xiàn)了人人奮勇、個個爭先的感人局面。重點中學(xué)必須把追求高質(zhì)量作為永恒的主題。集體備課、發(fā)揮團隊力量。學(xué)校推出一條硬措施：加強備課組建設(shè)，強化集體備課。學(xué)校以各年級學(xué)科為基礎(chǔ)將教師分成若干備課組。每個備課組一間辦公室，每周安排一次活動，內(nèi)容主要有三項：總結(jié)上周教學(xué)得失，研究補救措施；統(tǒng)一下周授課內(nèi)容，分析重點、難點；統(tǒng)一目標、進度和作業(yè)，防止單打獨斗。平時大家在一起，對教學(xué)過程中帶普遍性和共同性的問題還可以相互探討。這樣做，均衡了師資水平，集中了群體智慧，避免了單打獨斗，發(fā)揮了整體優(yōu)勢。

認真落實了校本教材開發(fā)和研究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期，在教科室的督促指導(dǎo)下，各備課組都扎實開展校本教材的編寫、開發(fā)。目前已經(jīng)上交11個備課組的校本教材。今年上學(xué)期申報立項的研究性學(xué)習(xí)課題，經(jīng)過一個學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)已完成并結(jié)題的有125個。

教研成果豐碩。教師積極參加教育科研，撰寫教育教學(xué)論文，多篇論文發(fā)表或獲獎。本學(xué)期，有朱銀坪等3人發(fā)表論文3篇。教師的論文在評選中取得了可喜的成績，黃關(guān)初、張再富的論文獲得國家二等1篇，孫躍紅、楊國先等5人的論文獲得國家三等獎2篇，漆紹杰的論文獲得省一等獎一篇，楊俊邦等9人的論文獲得省二等獎6篇，康勇的論文獲得省三等獎1篇，2007年第一期《教研通訊》發(fā)表顏永銀等26人的論文20篇。目前，全校共有1個國家級課題、7個省級課題、8個市級課題在張家界市教科所的領(lǐng)導(dǎo)下積極開題實施，效果顯著。

認真實施向全體學(xué)生，提升整體素質(zhì)，充分張揚個性，著力培養(yǎng) 精英”的“雙輪”戰(zhàn)略思想。要求教師認真細致地分析、研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生實際確定各自的發(fā)展方向。針對不同學(xué)生確定不同的發(fā)展目標，提出不同的發(fā)展要求，提供不同的復(fù)習(xí)資料，給予不同的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。對向音體美等方向發(fā)展的考生在專業(yè)考試回校后單獨編班，選派優(yōu)秀教師集中補習(xí)文化課；對學(xué)習(xí)困難的，學(xué)生還編寫基礎(chǔ)講義和考綱，抽調(diào)專人集中時間給予補習(xí)。對確有希望向北大、清華等一流學(xué)校沖刺的學(xué)生，學(xué)校組織各科教師為他們會診，分析優(yōu)劣，找出弱項，并指派教師專人負責，對癥下藥，給予集中指導(dǎo)，以保證其均衡發(fā)展。這一招的收效是明顯的，學(xué)校高考質(zhì)量一直處于穩(wěn)定狀態(tài)。今年高考清華、北大上線5人，重點上線180人，本科上線613人，高考上線率96%。

落實分層管理模式。慈利一中實施分層管理的硬措施。學(xué)校要求每個校領(lǐng)導(dǎo)分管一個年級，與年級組長、班主任形成一條管理鏈，負責管理全年級學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。推行老師與學(xué)生同住制度，由分管校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長、班主任輪流值班，保證每晚每棟寢室有兩位老師同學(xué)生住在一起。每位老師一個月一般值班三到四次。值班人的責任很明確：督促按時作息，防止突發(fā)事件，了解學(xué)生動態(tài)，舒緩學(xué)生壓力。效果不言而喻是好的。學(xué)生們身體和生活上出現(xiàn)問題，能及時得到解決，感到安心；心理上出現(xiàn)問題，能隨時得到老師化解，感到寬心。

認真做好學(xué)校體育工作、促進學(xué)生全面健康發(fā)展。學(xué)校認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條件，大力推進素質(zhì)教育，同時在全校 師生中加強“健康為本”的教育，申報省體育后備人才重點培養(yǎng)學(xué)校，并接受了省教育廳專家的評估督導(dǎo)。

三、繼續(xù)完善后勤管理，努力提高行政后勤業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量 教育亂收費問題，群眾反映比較強烈，學(xué)校高度重視，從構(gòu)建社會主義和諧社會，促進教育公平的高度，深刻認識進一步做好規(guī)范教育收費，治理教育亂收費工作的重要性和緊迫性。學(xué)校進一步規(guī)范了收費工作。一是嚴肅收費態(tài)度。組織全校師生認真學(xué)習(xí)了收費文件精神，提高了思想認識，實行了層次管理，教師個人與學(xué)校簽訂了責任狀，校長是第一責任人，總務(wù)主任、會計、出納、年級組長、班主任是直接責任人；二是公示收費標準。將收費公示牌掛在校門旁顯眼的地方，向?qū)W生和社會公示，接受學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督，在校門處張貼收費標語：“嚴肅收費紀律，規(guī)范收費行為”。按規(guī)定開出明細及標準，不開白票，學(xué)校只能由財務(wù)工作人員收費，并及時進入財政專戶。發(fā)放了收費《明白卡》，接受學(xué)生、家長監(jiān)督。

提高資金的使用效益，努力改善辦學(xué)條件。今年在資金很緊張的情況下，進一步改善辦學(xué)條件，加強學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在縣政府采購辦的指導(dǎo)下，今年投資8.1萬元安裝了安防工程，安裝了科教樓、圖書館防盜網(wǎng)，保護了學(xué)校財產(chǎn)；投資7.98萬元安裝了科技樓電子監(jiān)控，確保了高考的順利進行；投資17.588萬元啟動圖書館自動化管理系統(tǒng)；投資35020元安裝了九臺空調(diào)，改善了辦公條件。

四、存在問題及今后發(fā)展方向

存在問題：

1、部分學(xué)生自我教育、自我約束力比較差，行為習(xí)慣的養(yǎng)成有待加強。

2、部分年輕教師教學(xué)經(jīng)驗還不足。

3、學(xué)校經(jīng)費缺口大，管理仍有很多需要完善的地方。

今后發(fā)展方向：

1、加大教改力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、狠抓校風建設(shè)，強化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、繼續(xù)深化課程改革，把落實國家新課程改革、地方課程同開發(fā)應(yīng)用校本課程有機結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、加強對外交流與合作，爭創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

5、充分發(fā)揮示范高中的示范、輻射、帶動作用，爭創(chuàng)國家級示范高中。

慈利縣第一中學(xué) 二〇〇七年七月八日