第一篇：我喜歡春天的樹 教案

我喜歡春天的樹

學習目標：

1、通過對園內各種樹木的觀察、探索、發現和了解，使幼兒產生保護樹的欲望，說出為何喜歡它。

2、學會主動關心照顧小樹或大樹。學習準備：

1、活動前對園內樹木進行觀察，不同樹上都掛有樹牌（樹的名稱、樹齡及生活習性）及編號（以便幼兒記錄）。

2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。

3、幼兒卡（幼兒姓名、性別、年齡）。

4、小桶。學習過程：

1、在觀察了解園內不同樹種的情況下，開展自由討論：你看到哪些樹？它是什么樣子的？叫什么名字？提問：用幼兒已有的經驗描述不同樹的外形特征，你喜歡什么樹，它是什么樣子？

2、通過老師的提問和討論再次帶幼兒去室外觀察，引導幼兒仔細觀察，從下到上，從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細高矮、大小、長短、形狀、顏色等。討論提問：你喜歡哪些樹？為什么喜歡？你如何對待它？

3、領養小樹或大樹活動，讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上，與大樹擁抱感知粗細，與小樹牽手，給小樹澆水。

4、觀察記錄：用不同方式記錄所觀察到的樹種（根據樹葉的不同形狀、高矮、粗細、是否開花）；記錄小樹家的路線圖。

5、讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示出數量，讓幼兒學習點數。

6、把自己喜歡的樹畫下來，并畫上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫，放在展區展覽。

7、總結分享：請幼兒談談對園內春天樹木千姿百態的感受。

[元宵節主題活動方案]：歡樂元宵節

［活動目的］

1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

［活動準備］

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。

［活動過程］

一、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）

（教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好？

二、（小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候？（正月十五）元宵節人們有什么習俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷

三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么？ 你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎？

四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。

五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。（放背景音樂喜洋洋）

六、幼兒展示自己的作品。

現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八、教師總結

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。

本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂

第二篇：我喜歡的樹小班教案

我喜歡的樹小班教案

每個人的心中都有自己喜歡的樹，你喜歡的樹是怎么樣的呢。我喜歡的樹小班教案范文，一起來看看。我喜歡的樹小班教案一：

活動目標：

1、學習在指定范圍內畫圓圈表現樹葉。

2、通過觀察和反復練習，嘗試畫彩色的小圓圈。

3、樂意大膽用各種漂亮的顏色作畫。

活動準備：

1、幼兒用書人手一冊，人手一盒蠟筆。

2、彩色的樹范畫一張或幼兒用書。

活動過程：

一、欣賞“彩色的樹”。

教師出示范例，教師：呀!好漂亮呀!這是什么?它的樹葉與我們見過的樹葉有什么不同?它是什么樣子，什么顏色的呢?

二、幼兒嘗試空手練習畫圓圈。

1、教師在黑板上畫出大樹的樹干和樹冠。

請幼兒伸出手指在桌上畫。教師在樹冠添畫，師生共同畫圓圈的樹葉。教師可以用口訣幫助幼兒用正確的方法畫樹葉“畫畫畫，畫出一個圓樹葉;畫畫畫，畫出一個圓樹葉……”。

2、練習線圈畫“彩色的樹”。

(1)教師提出繪畫要求。教師啟發幼兒給大樹畫上漂亮的樹葉。引導幼兒在樹冠里面畫圓圓的樹葉。鼓勵幼兒選擇鮮艷的色彩表現樹葉。提醒幼兒畫完后把自己的東西收拾好，放在桌子上。

(2)幼兒進行繪畫活動。教師在幼兒繪畫過程中，鼓勵大家使用多種顏色的蠟筆進行繪畫。

3、評價。

幼兒將自己的作品放在桌子上。教師與幼兒共同觀摩作品，說說自己喜歡的大樹。

我喜歡的樹小班教案二：

新年樹(小班)

一、活動目標

熟息印章畫材料，有目的地在相應的位置上印章。

樂意嘗試新材料，在擺弄中體驗樂趣。

二、重點與難點

“彩燈”掛在“電線”上，變換顏色，掛得越多越好。

三、材料及環境創設

紙剪“新年樹”人手一份。樹上用鉛筆畫出斜線表示“電線”。

布或海綿卷成的圖形的小印章。

各種小盆，內裝各色水粉顏料。

四、設計思路

在幼兒園系列迎新年活動的基礎上，根據小班幼兒直覺行動的特征，讓幼兒在剪成樹狀的紙上掛彩燈，打扮新年樹，目的是更快地幫助幼兒進入情境，樂意去嘗試新材料。

小班幼兒思維條理性差，過多的材料刺激會使他們注意力難以集中，無所適從，影響活動正常開展，因此，此活動僅以印章為材料，要求幼兒在“電線”上“掛燈”(印章蘸顏料后按一下就是掛了一盞燈)在借助手臂協同動作時，逐步控制手的動作，使手眼一致，形成有目的作畫能力，逐步克服畫面雜亂，體會成功的樂趣。

幼兒的水平存在著差異，部分幼兒對換色意識仍不清楚，所以在活動前期的觀察中，要有意識幫助幼兒積累“彩燈”的經驗，這樣，在活動中就會有更多的幼兒能聯系已有經驗，運用新的材料去常識調換顏色作畫，以增強選色意識。

五、活動流程

各項迎新年活動欣賞重現——聯想創作——展現交流——第三次活動

欣賞、重現

(1)討論回憶。

可出示紙剪“新年樹”(未裝飾過的)請幼兒看，想想;這棵樹漂亮嗎?象新年樹嗎?怎么打扮這棵新年樹? 我喜歡的樹小班教案三：

活動目標：

1、喜歡參與裝飾圣誕樹。

2、在玩玩、樂樂中體驗過圣誕的快樂。

活動準備：

1、未裝飾的松樹一棵

2、禮物若干，各種裝飾物如彩帶，小球等

活動過程：

一、欣賞圣誕樹

師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹。

二、討論圣誕樹

《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么?

(幼兒自由討論)

三、裝飾圣誕樹

“再過幾天，就是圣誕節了，我們這兒也來一棵圣誕樹，它想請小朋友來幫它打扮一下，使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣漂亮。

教師介紹裝飾物，說說它們的名稱，形狀，顏色。并請小朋友裝飾圣誕數。

四、分禮物

“圣誕樹真漂亮，過圣誕節要唱好聽的歌，我們一起來唱歌迎圣誕。”

“你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦。”

幼兒自由選取禮物，分享禮物。

第三篇：我喜歡春天的溫柔

我喜歡春天的溫柔，夏天的火爆，秋天的浪漫，可我還是最喜歡漫天飛雪的寒冬。

我喜歡冬天的安祥。冬天，為大地量身定做了一套雪白的貂皮大衣，為樹姑娘們窮上了晶瑩的白紗裙，為小草們蓋上了潔白的羽絨被，靜悄悄地守護著大地，到處都有他的士兵——雪花，保衛著冬的王國，小草安靜的睡著，樹姑娘們優雅地站在雪地里，仿佛是一位位美麗的公主，多么安祥的景象呀！

我喜歡冬天的漫天飛雪，小雪花們在空中飛舞，仿佛是在跳舞，優雅的舞姿打動了我們，站在雪地里，欣賞這美麗的景象，又仿佛是在與你捉迷藏，淘氣地蹦到你的臉上，一轉眼又消失不見，就這樣反復了許多次，你仍抓不到它，它正在天空中得意地對你笑呢！又好像是在滑滑梯，一個接一個地從上面滑下來，樂得合不攏嘴，迫不急待地往下滑……

我喜歡冬天的多姿多彩，說起冬天就離不了滑雪，打雪仗，堆雪人，冰雕等等繽紛多彩的游戲項目了。雪地里，孩子們嬉戲打鬧用雪球打來打去，衣服上、頭發上、手套上，到處沾滿了雪，他們也不在意，只是飛快地揉一個雪球，滿臉激動，他扔過去，對方也毫不示弱，又一個雪球砸過來，砸在了臉上，非但沒有生氣，還開懷大笑。堆雪人比起打雪仗來，算是一個“溫柔”的游戲了，雖然沒有打雪仗驚險好玩，可孩了們還是很開心，冰雕就更不用說了，各位“藝術家”通過精心制做，一個個奇形怪狀，色彩各異的冰雕作品出現了，世界上還有什么游戲比得上它呢？

第四篇：我喜歡的季節--春天

我喜歡的季節--春天

我喜歡的季節--春天

我喜歡春天，尤其是它那迷人的味道。早晨，天空蒙蒙亮。走在上學的路上，我聽到樹上傳來“咕咕”“嘰嘰”微弱的聲音，那是百靈鳥在枝頭歌唱。路邊的小草冒出綠茵茵的小芽，里面還透出星星點點、鮮紅的小花苞。他們都在努力地拼搏，健康地成長。好一派萬物復蘇的景象！啊，這是初生的味道！

來到學校，無論是校園、還是老師和同學們，都有了新的變化：校園更加美麗、整潔了；老師在新學期里有了新的計劃，同學們又長大了一歲，變得更加懂事、聽話了。整個校園里洋溢著新年的味道！

午后，陽光明媚，天氣晴朗。太陽微笑著，把溫柔的陽光灑下來，照在我們身上，映在我們心里。春風吹拂，猶如絲綢般潤滑。不一會兒，春風來到小河邊，跟身邊的柳樹姑娘說悄悄話，樂得柳樹姑娘隨風起舞，擺弄自己細長的頭發。好奇的蜻蜓站在柳樹姑娘的辮子上，偷聽他們在說什么。我也很好奇，慢慢地走了過去，輕輕地摘下柳枝編成花環戴在頭上，自己也仿佛變成了一枝柳條。這是帶著泥土氣息、生機勃勃的味道！

春天，比夏天更有欣欣向榮的味道。枝繁葉茂的夏天固然清爽，然而百花齊放的春色更富有嶄新的生命力；春天，比>秋天更有生機盎然的味道。金葉滿樹的秋天固然迷人，可是青草依依的春色更加朝氣蓬勃；春天，比冬天更有五彩繽紛的味道。銀裝素裹的冬天固然可愛，但是桃紅柳綠的春色更加絢麗多姿。春天的味道是溫暖的，是和煦的。它是那么令人興奮，令人向往！《我喜歡的季節--春天》

第五篇：我喜歡春天小學作文

我喜歡春天小學作文

我喜歡春天小學作文1

春天來了，小朋友脫下了厚厚的的棉襖，換上了美麗的春裝，大家覺得輕快又舒適。

池塘里的冰雪融化了，小魚都游出來呼吸春天的空氣。不只是魚，一只只逗號般的小蝌蚪也游出來找媽媽了。一只只可愛的小鳥飛回在池塘邊的柳樹身上講冬天的故事呢……

山坡上更熱鬧。一棵棵剛鉆出土的春筍寶寶、換上嫩綠春裝的小草、還有那星星點點的小野花，迎接著春風，沐浴著春雨，別提有多快樂了。

果園里也不安靜。櫻桃花、梨花開滿了枝頭，人們都樂呵呵地說：“今年有口福啰，今年有口福啰!”櫻桃花白里透紅，紅白相映。梨花身上的衣服雪白雪白，好像去年下雪染的一樣。

花園里真美啊!競相開放的花兒開了一個比美大賽，蝴蝶先生、蜜蜂小姐可是評委呀!金色的迎春花、散發著清香的蘭花、紅艷艷的玫瑰花，山茶花開滿了整棵樹。兩位評委選得眼睛都花了，但還是不知道選哪個，沒辦法嘛，誰讓這些花都是“萬人迷”呢?

田野里比較早的油菜花都開了，金黃色的。薺菜也開花了，雪白雪白的顏色更襯托出她的嬌美。紫色的蠶豆花、還有各式各樣的菜花都趕在這個季節開放了。

春天來了，春天來了!

我喜歡春天小學作文2

綠，到處是一片綠，綠的草，綠的樹，綠的林，綠的世界……

我抓這著春姑娘的衣裙，悄悄地，輕輕地，默默地走在大地上。

我走在大地上，太陽公公用他那柔和的手撫摸著大地，動物們都睡醒了，在歡呼雀躍！

我不知不覺地走到了一條小河旁，河水清澈見底，在水中映出人的影子，人更顯得阿娜多姿！水底形狀各異的鵝卵石吸引了光著腳丫的小伙伴。突然，傳來一陣牛叫聲，原來是小牛在耕耘，我問它：“可愛的小牛，你為什么不趁著美好的春天時光去玩呢？”小牛回答說：“不！我要趁著這美好的時光學好本領！”

我隨著春姑娘走著。我走到一片麥苗地里，麥苗綠得可愛，于是，我問：“可愛的麥苗，你為什么這樣成長？”麥苗說：“我要趁著春天，好好成長！到了夏天才會結出果實！才能不辜負農民伯伯的期望！”是啊，我們正處于成長時期，更要珍惜時間好好學習，像他們那樣終究會得到豐碩的果實！

我又隨著春姑娘的腳步走著。

走到了一片幼林，它們光禿禿的樹枝上張出了嫩葉。我問：“你們在春天里干什么？”幼林回答：“我要趁著春天吸足大自然的水，我們要趁著春天打好基礎，將來成為有用之才！”

我走在大地上，小牛，麥苗和幼林的話在我的耳邊響著，我受到了春天的啟示，我應該像它們學習！我真想在春天的大地上高喊：“春天，我愛你！”

我喜歡春天小學作文3

現在的天氣雖然說已經東去春來了，可能有的人會覺得很高興，說道：“終于又陽光明媚了，可真好啊！”但是對我而言，也就是說：我一年四季最不喜歡的季節——春天，它又來臨了。

春天它是讓你身體不適的“最佳季節”。你剛剛穿上了新買的一件很漂亮的毛衣，春天馬上找來了它的搭檔——寒流；當你換上厚厚的羽絨服時，你不要以為春天拿你沒辦法——死黨陽光又來了。讓你根本拿不定主意到底要穿什么出門。如果自己穿錯了衣服可能還會感冒、打噴嚏，嚴重的還會發燒，多難受啊！可能又引起了各種呼吸道傳染病對你身體產生“好奇心”。

春天也是個愛哭的孩子，一哭起來就沒完沒了，真是毫無止境。每次在下春雨時，我就真的很難以想象南方的梅雨季節該怎么過？上街特別容易滑倒，所以有的人在下過春雨后一定不會出去。

春天還是個愛化妝的女人：像艷麗的桃花、杏花、梨樹、柳樹等一個也不放過自己，都爭先恐后地向人們展現她們的容貌，誰也不讓誰，都想讓人們知道它是春天最美麗的風景線，然而卻把那些堅守了一冬的老葉落在地上、隨意踐踏……

春天，你是我最不喜歡的一個季節。

我用自己的眼睛來看春天，來顛覆春天。不知你們如何？

我喜歡春天小學作文4

春天，一個萬物復蘇的季節，大雁回來了，小河解凍了，向日葵裂開嘴笑了。哦，春天，風兒多么清涼，陽光多么和暖，使人在涼暖之中想閉眼睡去哦，我還不能睡去，老師說，春天多么美好，讓我們一起去尋找春天足跡。你看，足球場上的草坪，小草們努力掙脫著泥土的束約，泥土散發著芬芳，也許，這就是春天的味道吧。來到籃球場，道路兩旁的大樹長出嫩綠纖細的枝條和葉子。旁邊的樹的一團葉子從遠看去，像一顆粘滿了白糖的軟糖。桂花樹開滿了香飄十里的桂花，小花開出了五顏六色的花瓣。小苗也不甘落后，也掙脫了土地媽媽的懷抱，開始好奇的看著這個美麗的世界？。

我回到教室，以為春天的足跡找完了，但是我驚奇的發現，教室外也有春天的足跡，老天太眷顧我了，知道很貪心，想找完了再找吧，就讓我不費吹灰之力找到春天的足跡。看！椰子樹的葉子垂頭喪氣的，似乎遇到了一個前所未有的挫折，在那里偷偷的流眼淚。柳樹姐姐的頭發又長了呢！纖細、纖長的頭發在春風中隨風飄揚，她那婀娜多姿的樣子可真是美麗啊？！

哦，春天，一個萬物復蘇的季節，沒有哪個季節能比春天更美麗！我喜歡春天。

我喜歡春天小學作文5

春天，是一個萬物復蘇的季節，同時也是一個美麗又歡樂的季節。

你看，小草從地里悄悄地鉆了出來，一絲動靜都沒有。小草抽出嫩綠的芽兒呢，可真美呀！一大片草像一塊綠油油的毯子一樣。

那溪水在冬天里停止了歌唱，現在在陽光下正歡快地唱著那叮叮咚咚的歌曲呢！溪水流淌，匯聚在小潭里，清清的，多像一面鏡子呀。溪邊有一群牛兒，有的正吃著綠油油的草，還有的在欣賞自己倒映在水里的樣子呢。

河邊的柳樹抽出了柳條，長出了淺綠淺綠的嫩葉；一些野花也沒閑著，給柳樹圍了一個樸素的花環，柳樹看起來更像是守護在岸邊的哨兵。

在那電線桿上的電線上，有燕子站在電線上呢。藍藍的天空，電桿之間幾痕細線，多么像是五線譜呀，停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌！

在郊外，孩子們有的在田野上放風箏；有的在田野之間玩耍、嬉戲、跑步。在田野間的水洼里，要是運氣好的話，有時你會遇到青蛙媽媽的孩子――小蝌蚪！它們像一個個逗號一樣，自由自在地游著，可有趣了！它們長大后可是抓害蟲的能手呢。

春天真美好呀！我愛春天！

我喜歡春天小學作文6

春天到了，萬物復蘇，天氣也漸漸地暖和了。

春姑娘來到了大地，給大地帶來了無限的生機。小草鉆出了地面，發出了嫩綠的新芽，給大地披上了一件綠色的新衣裳。湖邊的柳樹也飄起了嫩綠的長發，輕輕地從人們肩頭上吹拂過。枝條上，無數的小嫩芽也探出了小腦袋，好像在打聽著什么春天的信息。

遠處，各種各樣鮮艷的花兒也竟相怒放了：有紅的、黃的、橙的、白的、藍的、紫的……把綠色的大草坪點綴得更加光彩奪目。特別是那粉紅色的美麗的桃花，一簇挨著一簇，一團連著一團。在春風中歡笑著、盛開著。桃花不但美麗，而且還會散發出一股淡淡的清香。它們都在盡情地展示著自己，好像在說：“春天來了，春天來了！”這時候，蝴蝶飛來了，蜜蜂也飛來了，它們在花從中飛舞、嬉戲、采蜜，真是忙得不可開交。

天空中，一群小燕子正歡快的飛過，它們一會兒落在樹枝上，轉眼間又飛到了那邊的電線桿上，可愛極了！

清澈的湖水倒映著藍天、白云、柳樹、小草、花兒，真是太漂亮了！一陣微風吹來，帶著清新的氣息，帶著醉人的芬芳，讓我感到心曠神怡！

我被這美麗的風景所陶醉了，但仍然懷著戀戀不舍的心情離開了這景色迷人的地方——越秀公園。啊，春天的風景太迷人了！我愛這美麗的春天！

我喜歡春天小學作文7

我喜歡春天的大地，冬天過去了春天來了。在春風的吹拂下，小草悄悄的鉆出了地面。五彩繽紛的花兒爭先恐后的開放著，柳樹的枝條不在光禿禿，可愛極嫩的黃綠色的小芽兒，在柳樹的枝條上，為柳樹披上了一件綠色的外衣。

我喜歡春天和朋友一起去野餐，坐在綠油油的草地上。柳樹姑娘在河邊照鏡子，有的小鳥在樹枝上跳舞，有的小鳥在天空中展翅飛翔，有的小鳥在地上找東西吃。無數只美麗的蝴蝶在絢麗多姿的花叢中翩翩起舞，野餐布上擺滿了美味的食物，伙伴們一起聊著天，處處充滿著歡聲笑語。我喜歡在春天看書，春天的鳥叫總使我心情舒暢，這讓我的注意力更集中，當我細細品味時，我會發現，書中不僅僅只有知識，還有許多的樂趣，這總讓我陶醉在其中。

我喜歡春天的校園，走進校園，面前是一棟高大的教學樓，旁邊則是一排香樟樹，和著春風沙沙作響，操場旁邊一排排花兒盛開著，引來了無數只蝴蝶停在花朵上，小學部教學樓前是一排紅葉李，遠看，像一個個衛士守在教學樓前。后邊是初中部的教學樓，教學樓前一排柳樹姑娘正跳著舞，還有一種我不知道名字的樹。在枝條上，也抽出了黃綠色的嫩葉。

我喜歡春天，因為冬天和春天比起來，春天更加生機勃勃，更加煥然一新，因為春姑娘為大地穿上了一個綠衣。春天讓大地變的無比美麗。

我喜歡春天小學作文8

“好雨知時節，當春乃發生。”睡夢中，悄無聲息地下了一場雨，仿佛春雨在“拔苗助長”，催促著桃樹、杏樹、梨樹……，睜開惺忪的睡眼，換上屬于自己的新衣，點綴這個素色的世界，變得五彩斑斕。

當我走進校園，便深深地被它們吸引。美的使人陶醉，醉的讓人暢懷。身臨其境，那種春天生機勃勃的活力，頓時將我灌醉，沁人心脾。我何曾不想變成一束花，像桃花那樣“濃妝淡抹總相宜”。嬌羞的樣子真叫人喜愛，輕盈的身姿真叫人羨慕。有的桃花含苞欲放，卻依舊讓人賞心悅目。美麗的桃花，你雖然沒有牡丹的高貴，沒有玫瑰的高傲，沒有百合的優雅。但是，在我心中，你是一朵最初綻放的花。

那一片紅火，是什么？原來是山花茶。一陣風經過，山花茶顫悠悠的，急忙害羞地跑到草坪上。我走近一看，一幅背著新竹背簍的采茶女的畫面，浮現在我的眼前。不禁想問，我可妨采一朵，戴在頭上？看到樹上不少的“新生命”，頓時打消我的念頭。花骨朵兒藏在盛開的山花茶背后，難不成“年長”的花是它們的母親？呈現如此“溺愛”的景兒。拾起地上的一片山花茶，心里居然開始燃燒著熊熊烈火。正如一位侍僧言“樹頭萬朵齊吞火，殘雪燒紅半個天。”滿樹紅花，那么奪目，那么可愛，春天里的第一抹紅——山花茶。不艷麗，不惹人愛，但卻默默地守護校園，盡自己最大的優點，展現最美的風景。

此刻，我已經在路上，趕赴一場春天的約會！

我喜歡春天小學作文9

一年有春夏秋冬四季，每一個季節都各有特色，春的輕盈，夏的浪漫，秋的高遠，冬的凝重。我最喜歡的季節還是春天，春天萬物復蘇，春天百花盛開，春天是一年之中的早晨……

春天，大地上的冰雪融化了，我們看到了煥然一新的世界。冬天在泥土里沉睡的小草，帶著好奇心來到這個世界；在草地上等待的野花，終于可以綻開那美麗可愛的.笑臉；小溪也能聽見春天的聲音，為春天響起了優美的伴奏。

春天，草地上的花不忘記為孩子們鋪上一段路，路旁盛開著五彩繽紛的花，一眼望去，就像一道道彩虹。蜜蜂、蝴蝶正踏著悠閑的步伐在花朵上采蜜，鮮花盛開的季節正是她們采蜜的最佳時期。湛藍的天空上，偶爾有幾只尋找自由的鳥兒在飛過，好像是在向我們招手。

春天，朝霞染紅了天邊，顯得格外的美麗。太陽慢慢升起，種地人們早早起床迎接這美好的一天，在這美好的季節播下了希望地種子。

春天的夜晚可熱鬧了！小溪為春天的到來感到快樂，不分晝夜地一直在“叮咚叮咚”地奏著樂曲；田野里的青蛙也“呱呱”地湊起來熱鬧；擁有著優美的嗓音的夜鶯，在這個美好的夜晚，怎么能不一展歌喉呢？小溪、青蛙、夜鶯形成了一個自然的合唱團，人們聽著歌聲進入了美好的夢鄉。

春天，你是溫柔可愛的；春天，你是五彩繽紛的；春天，你是充滿生機與希望的；春天，你是一年四季中最美的！

我喜歡春天小學作文10

在一年四季之中我最喜歡的季節是春天。

它是一個插花高手，把漂亮美麗的花兒插滿大地；它是一個鬧鐘，叫醒了可愛的動物和植物，使大地恢復生機；它是一位偉大的畫家，在白白的大地上畫上青山、花壇、溪流…… 春天的天空是一片瓦藍，天空下，是一座美麗的花園，可愛的小鳥唱著歡快的歌，蜜蜂采著蜜，蝴蝶在花壇上翩翩起舞。啊！春天是一個美麗的季節。

我站在草地上，欣賞著美景，聽著小鳥的歌，突然聽到小朋友的歡笑聲，看到一只風箏飛上天空，這讓我想到以前的事。那時，我才五歲，奶奶帶著我去外面放風箏，奶奶叫我把自己的愿望寫在紙上，她幫我把愿望夾在風箏上，這樣愿望就會實現。于是，我彎彎扭扭寫了幾個字，交給奶奶，奶奶幫我夾在風箏上，再把風箏放飛起來。突然，線斷了，它飛過我視線，飛過高東新苑，飛往遠處…… 如今，我真的做了班長。啊！兒時的愿望實現了，原來春天還是一個愿望實現的季節。

春，是個萬物蘇醒的季節；春，是個百花盛開的季節：春，是個新生命的季節。我愛春天。

我喜歡春天小學作文11

我喜歡春天的小草，在那寒冷的冬天里，它寸草不生，趟在大地母親的懷抱里做著一個個美麗的夢。等春天一到，春姑娘撫摸著大地，小草從睡夢中醒了過來，探出了它那小小的腦袋，驚訝地看著這全新的世界，還帶給了我們新的希望和生機。

我喜歡春天的綿綿細雨，有的聚集在電線上，恰似五線譜上的全音符，一串串地排列著，又像晶瑩的珠子在其間滑行；有的落在屋檐上，然后落在窗戶上形成涓涓細流；有的流入小溪，和親人團聚，唱著一曲曲歡快的歌兒；有的落在地上滋潤萬物，讓雨后的彩虹更加絢麗多姿。

我喜歡春天的清晨，在迷茫的晨霧中展開，公園里那綠油油的草地上有幾個人在談心；花壇中開放著許許多多的花：有五顏六色的杜鵑花、有潔白的茉莉花、有粉紅的迎春花，有如仙子的桃花……真是百花齊放，萬木爭春。

我喜歡春天的陽光，在溫暖陽光的照射下，鶴發童顏的爺爺奶奶們，正打著太極拳，那大媽大嬸們隨著音樂的節拍，在廣場上跳起了最流行的廣場舞，她們的舞姿絕對不比那年輕的小姑娘遜色。小朋友在廣場上嬉戲玩耍，盡情地享受著這無限美好的春光。

我喜歡五彩繽紛的春天，我更喜歡春天帶給我的無限希望與祥和！

點評：小作者運用詩歌的形式把春天描寫得五彩繽紛，從春天的小草、細雨、清晨、陽光這四方面進行描寫。

我喜歡春天小學作文12

春，悄悄地來了。她邁著輕盈的步伐來到了田野，來到了山坡，來到了小河，來到了充滿生機的大地。在風和日麗的日子里，到處鳥語花香，使人心曠神怡。

春風吹過吹醒了大地，吹到了田野。使農民伯伯耕種的油菜花變得黃澄澄的，散發出一陣陣清香的氣味。從遠處望去，稻田一片綠色，一片黃色。燕子從南方趕來，為春天增添了許多生機。幾對燕子在稻田上空飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的歌曲。

春姑娘來到山坡上，一片翠綠的樹林，似乎是她的至愛。

她呼喚著春雨，讓植物門盡情地吮吸著春天的甘露。在春姑娘的撫摸下，漫山遍野的野花舒展開花瓣，好像在說：“歡迎你！”

春姑娘不怕辛苦，來到了小河里。魚兒在水中歡快地暢游著，鴨子在水面嬉戲著。俗話說：春江水鴨先知。果然如此。垂柳在春風的吹拂下擺動著細細的柳絲，翩翩起舞，美麗極了！垂釣的人們正耐心地坐在河邊釣魚。

春暖大地，萬物生長。草地變得一片嫩綠，馬路上的木棉花開得如火一般的燦爛奪目。春姑娘為大地母親披上了一件充滿朝氣的綠衣裳。

啊！春天，你是一個充滿生機勃勃的季節。你令萬物復蘇，使人們心情開朗，卻從來不要回報。我愛你！

我愿化做一滴小雨點，盡心盡力地為人們服務。

我喜歡春天小學作文13

盼望著，盼望著，春天終于來了！

春天帶著生命和希望，步覆輕盈地來了。她躍過高山，飛過河流，千里迢迢地趕來了。她很辛苦，可她一刻也不顧得歇，便迫不及待地飛躍在高高的山川上，寬闊的平原上……所過之處，無不顯出蓬勃的生機。

我愛春——愛那寒意猶存而不乏溫馨的初春的風。是春輕輕把銀白色的被子掀開，吹撫著睡眠了一冬的大地。

我愛春——愛那綿綿的細雨，雨點歡快地在地上跳起舞來，為什么呢？原來是在開演唱會，有的唱假音，有的在彈琴，有的唱歌，還有在跳舞。

我愛春——愛那春天的鳥叫，那一聲聲，多么的動聽，如果你傾聽，一定會覺得那是一首首優美的曲子，鳥在五線譜上唱歌，多么的幸福！

再看，太陽島的沙灘上空，高高飛翔著風箏。春風沒有腿，沒有手，竟把他送的好遠！漸漸融入了淡藍的天空里。

春常常引起我的思索：為什么我們兒童少年被稱為祖國的春天呢？在這樣美麗的春天，我們應勤奮學習，因為，我們是祖國的生命和希望！

我喜歡春天小學作文14

我喜歡彩色的夏天，你知道春天是什么顏色的嗎?你聽，它們爭先恐后的說了起來。

小草說：“在春天里，綠色是不可少的，你看，它把我給映綠了。遠看，像一塊塊碧綠的地毯，點綴在人間，給人們帶來青春的感覺。”

迎春花：“在春天里，金黃是不可少的，我不威嚴寒，頂著初春的寒風，以驚人的毅力，乏綠.吐蕾.開花，我吹著小喇叭，第一個向人們報告春天的來臨，給大地增添了金色的光彩。”

遠處象一片燦爛的朝霞，我走近一看，啊！原來是一朵朵，一簇簇可愛的小桃花，那桃花好似小姑娘那紅潤潤的臉旁．這是，桃花說：“春天是粉色的，你瞧都把我給照粉了，它自豪的笑了笑，象一位高傲的公主。”

天空說：“春天是藍色的，你看它把我映藍了，象穿上了藍色的裙子多美呀！”

鳥們兒說：“春天是金色的，”因為火紅的太陽照在大地上，像給大地披上一層

金黃色的紗裙。太陽光照在柳樹上，陽光像珠寶一樣戴在了愛美的柳樹姐姐身上。

“不對，不對，”從南方飛來的小燕子說：“春天是黑亮黑亮的，你們看，我飛在藍白相間的天空上，顯得俏皮可愛。”

它們爭得面紅耳赤，是啊！春天是萬物復蘇的季節。春天是鮮嫩的綠，是燦爛的金黃，是嬌嫩的粉紅，是瀟灑的藍，是光亮的黑，猶如一道亮麗的彩虹呈現在我們的面前。

春天是彩色的是絢麗多顏的，因為它代表著希望，代表著欣欣向榮。

我喜歡著色彩斑斕的春天。

我喜歡春天小學作文15

一年有四個季節：春夏秋冬，各有特點。春天生機盎然，萬物復蘇，充滿活力；夏天驕陽似火，酷熱難耐，充滿激情；秋天碩果累累，豐收在即，充滿成就；冬天白雪皚皚，寒風刺骨，卻是別有一番滋味。你若問我最喜歡哪個季節？我會毫不猶豫的告訴你：我愛春天！

星期天的早晨，我和媽媽來到田野尋找春天。看！一樹樹桃花露出粉紅粉紅的笑臉，像個害羞的小姑娘；柳樹吐出點點嫩芽，柳條垂在湖面上，微風吹過，像極了一位正在梳洗打扮的女孩，姿態萬千，婀娜多姿；一群小鳥快樂的從我們頭頂飛過，在天空嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“春天來了，春天來了。”小路兩旁的迎春花競相開放，像一個個小喇叭，盡情的演奏春天的舞曲；池塘里的小魚自由自在的游來游去，一邊游一邊搖頭擺尾地吐著小泡泡。遠處有一群小朋友在興高采烈地放風箏，手里拿著線團飛快的跑向遠方，風箏像一只只大鳥越飛越高，最后成了一個個小圓點。大地上全是嫩綠的大樹和小草，草叢中還有五顏六色的小花，美麗極了！

啊！春天就在我們的眼睛里，就在我們的身邊。春天就像一幅七彩的畫，我們可以在里面盡情玩耍，盡情的享受這美好的時光。我愛春天！