第一篇：教案封皮、內容要求

Xxx——XXx學年上/下學期

（宋體二號加粗）

X X 教 案

（宋體、初號）

任課教師：（宋體、三號）任教班級：

學 校：鄭州市二七區鐵三官廟小學

頁眉要求：宋體、五號、內容：xx年級xx學科教學設計、第x單元、xx年xx月xx日（舉例如下）

X年級 XX（學科）教學設計 第X單元 年 月 日

正文要求：宋體、小

四、1.5倍行距

注：課題、課時要加粗 舉例說明：

例：

1、竊讀記（宋體、小

四、加粗）

學習目標：（此目標為總目標）

教學重點、難點：

課時安排：

教學過程：

第一課時（宋體、小

四、加粗）課時目標：

1、2、評價任務：

1、2、一、導入示標

二、自主學習（看看、想想、議議）出示自學指導：

1、2、三、反饋展示（說說）

四、總結評價（評評）

五、鞏固拓展（練練）板書設計： 作業設計： 教學反思：

第二篇：檔案封皮要求

檔案封皮要求

字體：黑體、一、前兩行是不變的：青河縣社會保險管理局、社會保險業務檔案；字號：30例如

二、變動的是第三行：社會保險管理類、社會保險征繳類、養老保險待遇類；字號：小一號

三、第四行字體局左，正文空兩格、標注月份例如：

四、第五行例如

：

是1到6月份

就

如

上

圖

所

標。

五、第六行本卷（共多少人）件（多少）頁。

六、看到最小的三個格子分類號寫

保管期限-------業務代碼-------

例如；H-zj2010

保管代碼

H（100年）

C（50年）檔案類別代碼 gl(社會保險管理類)zj（社會保險征繳類）yl（養老保險待遇類）

第三篇：教案封皮

初中新目標英語

（Go For It）

2018-2019學

九 年 級

教

學

設

計

姓

名：________________

2018-2019學

英語教學設計

（年級）

姓

名：________________

肥城市湖屯鎮初級中學

2018年

第四篇：教案的內容要求

教案的內容要求

2014—2015學第一學期 學科教學計劃（全冊備課）（小三 黑體）

一、教材分析（小四 宋體 加粗）（內容小四 宋體 首先要研讀課程標準，從宏觀角度把握本課程內容的深度、廣度、重點、難點；對知識、能力、思想等方面提出哪些要求。其次要鉆研教材，熟悉內容，掌握教材體系，挖掘教材的思想性、教育性；分析教材章節內在聯系找出其內在規律；找出重點單元和各單元的重點、難點；閱讀有關參考書、資料、文獻，增加知識的深廣度，尋求問題的講解角度。）

二、教學目標、重點難點

三、學情分析（了解學生的思想情況、品德意志、學習態度、思維方式；了解學生的知識水平和接受能力；了解學生在學習上的疑難點及對教學的建議。）

四、教學措施（為完成教學目標，突出重點、突破難點所采取的措施。）

五、教學進度（要求教學進度表到周，最好到天；要特別注明單元測試時間。）

單元備課

一、內容分析

二、教學目標、重點難點

三、學情分析（了解學生的思想情況、品德意志、學習態度、思維方式；了解學生的知識水平和接受能力；了解學生在學習上的疑難點及對教學的建議。）

四、教學措施

課時備課 課題

一、教學內容（本節課具體教學內容。）

二、教學目標、重難點（必須考慮知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三個維度，并非獨立呈現，應該相互融合。）

三、教學方法

四、教學準備（課前活動安排、媒體的選用）

五、課時安排

六、教學過程設計（教學實施過程，教師活動和學生活動的主要內容，要有相應教學內容及教與學的程序，要有預設，不能把教案寫成單純的知識提綱講稿，后附板書設計。）

七、質量檢測（要對這一節從知識及學習過程兩個方面進行檢測，并及時批閱，反饋課堂情況）

八、教學反思（用紅色 教師在課后要把自己的教學觀念、教學行為、學生的課堂表現、教學效果，甚至是突發事件記錄下來，并進行理性的分析，探究教學中成敗的原因。這是教師內化理解先進理念的過程，通過，反思，不但可以豐富自己的教學經驗，更有助于形成出色的教學機智，從而促進自身的專業化發展。）體現二次備課

藍色

第五篇：封皮、格式要求、知識產權說明

存檔日期：存檔編號：

本科生畢業設計（論文）

論 文 題

姓名：

學院：

專業：

年級、學號：

指 導 教師：

江蘇師范大學教務處印制

江蘇師范大學法政學院

本科畢業論文原創性及知識產權聲明

本人鄭重聲明：所呈交的畢業論文是本人在導師的指導下取得的成果。對本論文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。因本畢業論文（設計）引起的法律結果完全由本人承擔。

本畢業論文（設計）成果歸江蘇師范大學所有。

特此聲明

畢業論文（設計）作者簽名：

作者專業：

作者學號：

年月日

關于統一本科生畢業論文格式

各班級：

根據要求，現將本科生畢業論文（設計）格式要求統一如下：

一、裝訂順序及畢業論文（設計）封面（見徐師大教[2002]37號文件）。

二、畢業論文（設計）格式：

論文題目（居中，黑體小二號字）

[摘要]：（黑體五號字）內容… ……（楷體五號字）

[關鍵詞]：（黑體五號字）關鍵詞

1、關鍵詞2……（楷體五號字）

正文……（宋體小四號字，行距1.5倍，文中標題用黑體四號字）

[注釋]或[參考文獻]（居中，黑體小四號字）

（統一使用尾注格式，圖書類的參考文獻的書寫格式：[序號]作者名，書名（版次），地點，出版單位，出版年，引用部分起止頁碼）

示例：（楷體五號字，行距1.5倍）

[1] 黃伯榮，廖序東主編，《現代漢語》（修訂版），北京：高等教育出版社，1997年，第128—467頁。

[2] 屠樹江等，《微波在合成六元雜環化合物中的應用》，《結構化學》，2002年，第21卷，第2期，第123—132頁。

[3]C.S.Biddlecombe，E.A.Heighway，J.Simkin,，C.W.Trowbridge,“Method for eddy current computation in three dimensions”, IEEE Trans..On MAG., Vol.18,1998,p492—497

英文部分包括：

1、標題（黑體，小二號字）

2、專業、年級與班級姓名（Times New Roman ,四號字）

3、摘要（黑體，小四號字）；正文（times new roman,小四號字）

4、關鍵詞（黑體，小四號字）；正文（tims new roman，小四號字）