第一篇：(部編)人教版新編初中語文目錄

2016年人教版新編初中語文教科書七至九年級目錄

七年級上冊 1．春/朱自清 2．濟南的冬天/老舍 3．雨的四季/劉湛秋 4．古代詩歌四首 觀滄海/曹操

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄/李白 次北固山下/王灣 天凈沙·秋思/馬致遠 寫作——熱愛生活，熱愛寫作 5．秋天的懷念/史鐵生 6．散步/莫懷戚 7．散文詩兩首 金色花/泰戈爾 荷葉·母親/冰心 8．《世說新語》兩則 詠雪

陳太丘與友期 寫作——學會記事

綜合性學習：有朋自遠方來 9．從百草園到三味書屋/魯迅 10．再塑生命的人/海倫?凱勒 11．竊讀記/林海音 12．《論語》十二章

名著導讀——《朝花夕拾》：消除與經典的隔膜 課外古詩詞誦讀——

峨眉山月歌/李白 江南逢李龜年/杜甫 行軍九日思長安故園/岑參 夜上受降城聞笛/李益

13．紀念白求恩/毛澤東 14．植樹的牧羊人/讓?喬諾 15．走一步，再走一步/莫頓?亨特 16．誡子書/諸葛亮 寫作——思路要清晰

綜合性學習：少年正是讀書時 17．貓/鄭振鐸 18．鳥/梁實秋

19．動物笑談/康拉德·勞倫茲 20．狼/蒲松齡 寫作——如何突出中心 21．皇帝的新裝/安徒生 22．詩兩首 天上的街市/郭沫若 太陽船/吳望堯 23．女媧造人/袁珂 24．寓言四則

赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》 蚊子和獅子/《伊索寓言》 穿井得一人/《呂氏春秋》 杞人憂天/《列子》 寫作——發揮聯想和想象 綜合性學習：文學部落

名著導讀——《西游記》：精讀和跳讀 課外古詩詞誦讀——

秋詞（其一）/劉禹錫 夜雨寄北/李商隱 十一月四日風雨大作（其二）/陸游 潼關/譚嗣同

七年級下冊 1．鄧稼先/楊振寧

2．說和做——記聞一多先生言行片段/臧克家

3．終身做科學實驗的愛迪生/胡適4．孫權勸學/《資治通鑒》 5．黃河頌/光未然 6．最后一課/都德 7．土地的誓言/端木蕻良 8．木蘭詩

9．阿長與《山海經》/魯迅 10．老王/楊絳 11．臺階/李森祥 12．賣油翁/歐陽修

13．葉圣陶先生二三事/張中行 14．梅嶺三章/陳毅 15．最苦與最樂/梁啟超 16．古文兩篇 陋室銘/劉禹錫 愛蓮說/周敦頤 17．紫藤蘿瀑布/宗璞 18．一棵小桃樹/賈平凹 19．外國詩兩首

假如生活欺騙了你/普希金 未選擇的路/弗羅斯特 20．古代詩歌五首 登幽州臺歌/陳子昂 望岳/杜甫 登飛來峰/王安石 游山西村/陸游

己亥雜詩（其五）/龔自珍 21．偉大的悲劇/茨威格 22．太空一日/楊利偉 23．帶上她的眼睛/劉慈欣 24．河中石獸/紀昀

綜合性學習——我的語文生活

名著導讀——《海底兩萬里》：快速閱讀 課外古詩詞誦讀

泊秦淮/杜牧 賈生/李商隱 過松源晨炊漆公店（其五）/楊萬里 約客/趙師秀

八年級上冊 1．新聞兩則

我三十萬大軍勝利南渡長江/毛澤東 人民解放軍百萬大軍橫渡長江/毛澤東 2．香港回歸新聞一則 3．特寫兩篇

“中國速度”震驚雅典/孔寧、張軍、袁虹衡 “飛天”凌空/夏浩然、樊云芳

4．一個災區農村中學校長的避險意識/朱玉、萬

一、劉紅燦

5．藤野先生/魯迅 6．我的母親/胡適

7．美麗的顏色/艾芙·居里 8．列夫·托爾斯泰/茨威格

學寫人物小傳

綜合性學習——地球，人類的家園 9．三峽/酈道元 10．短文兩篇 與謝中書書/陶弘景 記承天寺夜游/蘇軾 11．與朱元思書/吳均 12．唐詩五首 黃鶴樓/崔顥 使至塞上/王維 渡荊門送別/李白 春望/杜甫

錢塘湖春行/白居易 景物描寫要抓住特征

名著導讀——《紅星照耀中國》：紀實作品的閱讀 課外古詩詞誦讀——

龜雖壽／曹操贈從弟（其二）／劉楨梁甫行／曹植移居（其二）／陶淵明 13．背影/朱自清 14．昆明的雨/汪曾祺 15．那樹/王鼎鈞 16．外國散文兩篇 談愜意地生活/蒙田 我為何而生活/羅素

綜合性學習——我們的網絡時代

學習說明方法，揣摩說明語言，把握說明對象的特征 17．中國石拱橋/茅以升 18．蘇州園林/葉圣陶

19．夢回繁華/毛寧 20．蟬/法布爾 抓住特征說明事物

誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言虛詞 21．《孟子》二章 富貴不能淫 天降大任于是人也 22．愚公移山/《列子》 23．周亞夫軍細柳/司馬遷 24．詩詞五首 飲酒（其五）/陶淵明 行路難（其一）/李白 雁門太守行/李賀 赤壁/杜牧

漁家傲（天接云濤連曉霧）/李清照 表達要得體

綜合性學習——君子和而不同

名著導讀——《昆蟲記》：科普作品的閱讀 課外古詩詞誦讀

相見歡（無言獨上西樓）／李煜 相見歡（金陵城上西樓）／朱敦儒 浣溪沙（一曲新詞酒一杯）／晏殊 如夢令（常記溪亭日暮）／李清照

八年級下冊

1．社戲/魯迅

2．慶祝舊歷元旦/林語堂 3．春酒/琦君 4．安塞腰鼓/劉成章 5．大自然的語言/竺可楨 6．阿西莫夫短文兩篇/阿西莫夫 恐龍無處不在 被壓扁的沙子

7．為什么布丁是軟的，石頭是硬的？/克勞斯·馮·克利青 8．大雁歸來/利奧波德 有條理地說明事物

綜合性學習——人無信不立

誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言句式

9．桃花源記/陶淵明 10．小石潭記/柳宗元 11．海國記（節選）/沈復 12．《詩經》兩首 關雎 蒹葭 學寫讀后感

名著導讀——《傅雷家書》：選擇性閱讀 課外古詩詞誦讀——

式微/《詩經》子衿/《詩經》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖贈張丞相/孟浩然 了解書信和演講的特點，領悟作者的思想，獲取有益的啟示 13．最后一次講演/聞一多 14．講故事的人/莫言

15．就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信/雨果 16．傅雷家書兩則/傅雷 學寫書信

綜合性學習——古詩苑漫步

閱讀游記，了解游蹤，把握敘述角度和景物描寫的特點

17．壺口瀑布/梁衡 18．一滴水經過麗江/阿來 19．在長江源頭各拉丹東/馬麗華 20．登勃朗峰/馬克·吐溫 學寫游記 誦讀古詩文，理解課文內容，積累經典語句 21．《莊子》故事兩則 北冥有魚

莊子與惠子游于濠梁 22．《禮記》兩則 雖有嘉肴 大道之行也 23．馬說/韓愈 24．賣炭翁/白居易 學寫故事

綜合性學習——身邊的文化遺產

名著導讀——《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記 課外古詩詞誦讀

題破山寺后禪院/常建送友人/李白卜算子·定慧院寓居作/蘇軾卜算子·詠梅/陸游 九年級上冊

學習詩歌，理解詩歌的意象，感受詩歌的意境，品味詩歌的語言 1．沁園春·雪/毛澤東 2．詩兩首 我愛這土地/艾青 鄉愁/余光中

3．雨說——為生活在中國大地上的兒童而歌/鄭愁予 4．致云雀/華茲華斯

學寫詩歌

閱讀議論性文章，能夠區分觀點和材料，把握議論的中心 5．敬業與樂業/梁啟超 6．應有格物致知精神/丁肇中 7．事物的正確答案不止一個/羅迦·費·因格 8．短評兩則

“傳言傷農”，后果更加嚴重/王玉琪 煙花易冷，文化彌新/陳曉波、商意盈 表達觀點要清楚

綜合性學習——走上辯論臺

誦讀古詩文，把握作者的情感，能聯系時代談感受

9．岳陽樓記/范仲淹 10．醉翁亭記/歐陽修 11．湖心亭看雪/張岱 12．詩詞三首

茅屋為秋風所破歌/杜甫

酬樂天揚州初逢席上見贈/劉禹錫 水調歌頭（明月幾時有）/蘇軾 議論要言之有據

名著導讀——《泰戈爾詩選》：如何讀詩 課外古詩詞誦讀——

月夜憶舍弟/杜甫商山早行/溫庭筠長沙過賈誼宅/劉長卿左遷至藍關示侄孫湘 /韓愈

梳理小說的情節，理解小說的主題 13．故鄉/魯迅

14．我的叔叔于勒/莫泊桑 15．孤獨之旅/曹文軒 16．心聲/黃蓓佳 學習縮寫

綜合性學習——君子自強不息

分析材料，把握論據，理解觀點與材料之間的聯系

17．中國人失掉自信力了嗎/魯迅 18．懷疑與學問/顧頡剛 19．無我與不朽/錢穆 20．人應當堅持正義/柏拉圖 論證要合理

閱讀古白話小說，把握情節和結構，揣摩小說的語言

21．智取生辰綱/施耐庵 22．范進中舉/吳敬梓 23．三顧茅廬/羅貫中 24．劉姥姥進大觀園/曹雪芹 學習改寫

綜合性學習——評選年度班級之星 名著導讀——《水滸傳》：古典小說的閱讀 課外古詩詞誦讀

咸陽城東樓 /許渾無題 /李商隱行香子（樹繞村莊）/秦觀丑奴兒·書博山道中壁/辛棄疾 九年級下冊

學習詩歌，感受詩歌的韻律，把握詩歌的意象，理解詩人情感 1．祖國啊，我親愛的祖國/舒婷 2．面朝大海，春暖花開/海子 3．短詩五首 月夜/沈尹默 沙揚娜拉/徐志摩 蕭紅墓畔口占/戴望舒 斷章/卞之琳 風雨/蘆荻 4．海燕/高爾基 學寫詩歌 把握小說的人物形象，對作品有自己的理解，學會欣賞小說

5．孔乙己/魯迅 6．變色龍/契訶夫

7．蒲柳人家/劉紹棠 8．溜索/阿城 注意審題立意

誦讀古詩文，把握作者的觀點，注重積累、感悟和運用 9．魚我所欲也/《孟子》 10．唐雎不辱使命/《戰國策》 11．送東陽馬生序（節選）/宋濂 12．詞四首

漁家傲·秋思/范仲淹 江城子·密州出獵/蘇軾

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之/辛棄疾 滿江紅（小住京華）/秋瑾 講究布局謀篇

綜合性學習——歲月如歌，我的初中生活 名著導讀——《格列佛游記》：諷刺小說的閱讀 課外古詩詞誦讀——

定**（莫聽穿林打葉聲）/蘇軾臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義 太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦/辛棄疾浣溪沙（身向云山那畔行）/納蘭性德 了解作者觀點，提出看法，探討疑難，嘗試遷移運用 13．短文兩篇 談讀書/培根 不求甚解/馬南邨

14．山水畫的意境/李可染

15．驅遣我們的想象——文藝作品的鑒賞/葉圣陶 16．無言之美/朱光潛 勤于修改潤色

閱讀戲劇作品，把握戲劇沖突和戲劇人物，對作品有自己的理解和感受

17．威尼斯商人（節選）/莎士比亞 18．屈原（節選）/郭沫若 19．棗兒/孫鴻

20．音樂之聲（節選）/厄內斯特·勒曼 選擇恰當的表達方式

誦讀古詩文，感受人物的思想和情感，提高閱讀淺易文言文的能力

21．曹劌論戰/《左傳》 22．出師表/諸葛亮

23．鄒忌諷齊王納諫/《戰國策》 24．詩詞曲五首 十五從軍征

白雪歌送武判官歸京/岑參

南鄉子·登京口北固亭有懷/辛棄疾 過零丁洋/文天祥

山坡羊·潼關懷古/張養浩 表達力求有創意

綜合性學習——戲劇大舞臺

名著導讀——《簡·愛》：外國小說的閱讀 課外古詩詞誦讀

南安軍/文天祥別云間/夏完淳山坡羊·驪山懷古/張養浩朝天子·詠喇叭/王磐

第二篇：人教版新編初中語文目錄

人教版新編初中語文教科書（主題閱讀策略課文寫作）

七年級上冊

第一單元

閱讀主題：四季美景

閱讀策略：學習朗讀，品味文中的精彩語句，體會漢語之美 1．春/朱自清

2．濟南的冬天/老舍 3．雨的四季/劉湛秋 4．古代詩歌四首 觀滄海/曹操

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄/李白 次北固山下/王灣 天凈沙·秋思/馬致遠

寫作：熱愛生活，熱愛寫作 第二單元

閱讀主題：至愛親情

閱讀策略：學習朗讀，整體感知課文內容，把握作者思想感情 5．秋天的懷念/史鐵生 6．散步/莫懷戚 7．散文詩兩首 金色花/泰戈爾 荷葉·母親/冰心 8．《世說新語》兩則 詠雪

陳太丘與友期 學會記事

綜合性學習——有朋自遠方來 第三單元

閱讀主題：學習生活

閱讀策略：學習默讀，一氣呵成讀完全文，梳理文章的主要內容 9．從百草園到三味書屋/魯迅 10．再塑生命的人/海倫?凱勒 11．竊讀記/林海音 12．《論語》十二章 寫人要抓住特點

名著導讀——《朝花夕拾》：消除與經典的隔膜 課外古詩詞誦讀——

峨眉山月歌/李白江南逢李龜年/杜甫行軍九日思長安故園/岑參夜上受降城聞笛/李益 第四單元

閱讀主題：人生之舟

閱讀策略：學習默讀，學會圈點勾畫，理清作者思路 13．紀念白求恩/毛澤東 14．植樹的牧羊人/讓?喬諾 15．在山的那邊/王家新 16．誡子書/諸葛亮 思路要清晰

綜合性學習——少年正是讀書時 第五單元

閱讀主題：動物與人

閱讀策略：學習默讀，學做摘錄，概括文章的中心 17．貓/鄭振鐸 18．鳥/梁實秋

19．動物笑談/康拉德·勞倫茲 20．狼/蒲松齡 如何突出中心 第六單元

閱讀主題：想象之翼

閱讀策略：學習快速閱讀，展開聯想和想象，深入理解文章 21．皇帝的新裝/安徒生 22．詩兩首

天上的街市/郭沫若 太陽船/吳望堯

23．女媧造人/袁珂 24．寓言四則

赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》 蚊子和獅子/《伊索寓言》 塞翁失馬/《淮南子》 杞人憂天/《列子》 發揮聯想和想象

綜合性學習——文學部落 名著導讀——《西游記》：精讀和跳讀 課外古詩詞誦讀——

秋詞（其一）/劉禹錫南園（其五）/李賀夜雨寄北/李商隱十一月四日風雨大作（其二）/陸游

七年級下冊

第一單元

閱讀主題：群星閃耀

閱讀策略：學習精讀，字斟句酌，把握人物特征 1．鄧稼先/楊振寧

2．說和做——記聞一多先生言行片段/臧克家 3．終身做科學實驗的愛迪生/胡適 4．孫權勸學/《資治通鑒》 寫出人物的精神 第二單元

閱讀主題：家國情懷

閱讀策略：學習精讀，學做批注，了解抒情方式，感受作者的情懷 5．黃河頌/光未然 6．最后一課/都德

7．土地的誓言/端木蕻良 8．木蘭詩

學習抒情綜合性學習——天下國家 第三單元

閱讀主題：凡人小事

閱讀策略：學習精讀，熟讀精思，把握敘事角度，分清詳略 9．阿長與《山海經》/魯迅 10．老王/楊絳 11．臺階/李森祥 12．賣油翁/歐陽修

抓住細節名著導讀——《駱駝祥子》：圈點與批注 課外古詩詞誦讀——

竹里館/王維春夜洛城聞笛/李白逢入京使/岑參晚春/韓愈 第四單元

閱讀主題：修身正己

閱讀策略：學習略讀，快速捕捉閱讀重點，能夠對內容和表達有自己的心得 13．葉圣陶先生二三事/張中行 14．梅嶺三章/陳毅 15．最苦與最樂/梁啟超 16．古文兩篇

陋室銘/劉禹錫 愛蓮說/周敦頤

怎樣選材 綜合性學習——孝親敬老，從我做起 第五單元

閱讀主題：生活哲理

閱讀策略：學習比較閱讀，了解描寫方法，學習托物言志的手法 17．紫藤蘿瀑布/宗璞 18．一棵小桃樹/賈平凹 19．外國詩兩首

假如生活欺騙了你/普希金 未選擇的路/弗羅斯特 20．古代詩歌五首 登幽州臺歌/陳子昂 望岳/杜甫

登飛來峰/王安石 游山西村/陸游

己亥雜詩（其五）/龔自珍 文從字順 第六單元

閱讀主題：科幻探險

閱讀策略：學習瀏覽，快速提取文章的主要信息，在閱讀中有自己的思考和質疑 21．偉大的悲劇/茨威格 22．太空一日/楊利偉 23．帶上她的眼睛/劉慈欣 24．河中石獸/紀昀

語言簡明 綜合性學習——我的語文生活 名著導讀——《海底兩萬里》：快速閱讀 課外古詩詞誦讀

泊秦淮/杜牧賈生/李商隱過松源晨炊漆公店（其五）/楊萬里約客/趙師秀

八年級上冊

第一單元

閱讀主題：變化著的社會

閱讀策略：閱讀新聞類文章，獲取主要信息，把握作者的觀點和態度 1．新聞兩則

我三十萬大軍勝利南渡長江/毛澤東 人民解放軍百萬大軍橫渡長江/毛澤東 2．香港回歸新聞一則 3．特寫兩篇

“中國速度”震驚雅典/孔寧、張軍、袁虹衡 “飛天”凌空/夏浩然、樊云芳

4．一個災區農村中學校長的避險意識/朱玉、萬

一、劉紅燦 學寫消息 第二單元

閱讀主題：生活的記憶

閱讀策略：閱讀傳記類文章，對人物和事件有自己的理解和判斷 5．藤野先生/魯迅 6．我的母親/胡適 7．美麗的顏色/艾芙·居里 8．列夫·托爾斯泰/茨威格 學寫人物小傳

綜合性學習——地球，人類的家園 第三單元

閱讀主題：美景依然

閱讀策略：誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言實詞 9．三峽/酈道元 10．短文兩篇

與謝中書書/陶弘景 記承天寺夜游/蘇軾 11．與朱元思書/吳均 12．唐詩五首 黃鶴樓/崔顥 使至塞上/王維 渡荊門送別/李白 春望/杜甫

錢塘湖春行/白居易 景物描寫要抓住特征 名著導讀——《紅星照耀中國》：紀實作品的閱讀 課外古詩詞誦讀——

龜雖壽／曹操贈從弟（其二）／劉楨梁甫行／曹植移居（其二）／陶淵明 第四單元

閱讀主題：情感哲思

閱讀策略：閱讀不同類型的散文，把握其共性和個性 13．背影/朱自清 14．昆明的雨/汪曾祺 15．那樹/王鼎鈞 16．外國散文兩篇 談愜意地生活/蒙田 我為何而生活/羅素 語言要連貫

綜合性學習——我們的網絡時代 第五單元

閱讀主題：文明的印跡

閱讀策略：學習說明方法，揣摩說明語言，把握說明對象的特征 17．中國石拱橋/茅以升 18．蘇州園林/葉圣陶 19．夢回繁華/毛寧 20．蟬/法布爾 抓住特征說明事物 第六單元

閱讀主題：情操與志趣

閱讀策略：誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言虛詞 21．《孟子》二章 富貴不能淫

天降大任于是人也

22．愚公移山/《列子》 23．周亞夫軍細柳/司馬遷 24．詩詞五首

飲酒（其五）/陶淵明 行路難（其一）/李白 雁門太守行/李賀 赤壁/杜牧

漁家傲（天接云濤連曉霧）/李清照 表達要得體

綜合性學習——君子和而不同 名著導讀——《昆蟲記》：科普作品的閱讀 課外古詩詞誦讀 相見歡（無言獨上西樓）／李煜相見歡（金陵城上西樓）／朱敦儒浣溪沙（一曲新詞酒一杯）／晏殊如夢令（常記溪亭日暮）／李清照

八年級下冊 第一單元

閱讀主題：民風民俗

閱讀策略：了解民俗，尊重民間文化，學會多種表達方式的綜合運用 1．社戲/魯迅

2．慶祝舊歷元旦/林語堂 3．春酒/琦君

4．安塞腰鼓/劉成章 學習仿寫 第二單元

閱讀主題：科技之光

閱讀策略：把握主要觀點，提取主要信息，領悟科學精神和科學方法 5．大自然的語言/竺可楨

6．阿西莫夫短文兩篇/阿西莫夫 恐龍無處不在 被壓扁的沙子

7．為什么布丁是軟的，石頭是硬的？/克勞斯?馮?克利青 8．大雁歸來/利奧波德 有條理地說明事物

綜合性學習——人無信不立 第三單元

閱讀主題：養性怡情

閱讀策略：誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言句式 9．桃花源記/陶淵明 10．小石潭記/柳宗元 11．海國記（節選）/沈復 12．《詩經》兩首 關雎 蒹葭 學寫讀后感

名著導讀——《傅雷家書》：選擇性閱讀 課外古詩詞誦讀——

式微/《詩經》子衿/《詩經》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖贈張丞相/孟浩然 第四單元

閱讀主題：思想光芒

閱讀策略：了解書信和演講的特點，領悟作者的思想，獲取有益的啟示 13．最后一次講演/聞一多 14．講故事的人/莫言

15．就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信/雨果 16．傅雷家書兩則/傅雷 學寫書信

綜合性學習——古詩苑漫步 第五單元

閱讀主題：江山多嬌

閱讀策略：閱讀游記，了解游蹤，把握敘述角度和景物描寫的特點 17．壺口瀑布/梁衡 18．一滴水經過麗江/阿來

19．在長江源頭各拉丹東/馬麗華 20．登勃朗峰/馬克?吐溫 學寫游記 第六單元

閱讀主題：情趣與理趣

閱讀策略：誦讀古詩文，理解課文內容，積累經典語句 21．《莊子》故事兩則 北冥有魚

莊子與惠子游于濠梁 22．《禮記》兩則 雖有嘉肴 大道之行也 23．馬說/韓愈 24．賣炭翁/白居易 學寫故事

綜合性學習——身邊的文化遺產 名著導讀——《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記 課外古詩詞誦讀

題破山寺后禪院/常建送友人/李白卜算子?定慧院寓居作/蘇軾卜算子?詠梅/陸游

九年級上冊

第一單元

閱讀主題：自然之音

閱讀策略：學習詩歌，理解詩歌的意象，感受詩歌的意境，品味詩歌的語言 1．沁園春?雪/毛澤東 2．詩兩首

我愛這土地/艾青 鄉愁/余光中

3．雨說——為生活在中國大地上的兒童而歌/鄭愁予 4．致云雀/華茲華斯 學寫詩歌 第二單元

閱讀主題：砥礪思想

閱讀策略：閱讀議論性文章，能夠區分觀點和材料，把握議論的中心 5．敬業與樂業/梁啟超

6．應有格物致知精神/丁肇中

7．事物的正確答案不止一個/羅迦?費?因格 8．短評兩則

“傳言傷農”，后果更加嚴重/王玉琪 煙花易冷，文化彌新/陳曉波、商意盈 表達觀點要清楚

綜合性學習——走上辯論臺 第三單元

閱讀主題：游目騁懷

閱讀策略：誦讀古詩文，把握作者的情感，能聯系時代談感受 9．岳陽樓記/范仲淹 10．醉翁亭記/歐陽修 11．湖心亭看雪/張岱 12．詩詞三首

茅屋為秋風所破歌/杜甫

酬樂天揚州初逢席上見贈/劉禹錫 水調歌頭（明月幾時有）/蘇軾 議論要言之有據

名著導讀——《泰戈爾詩選》：如何讀詩 課外古詩詞誦讀——

月夜憶舍弟/杜甫商山早行/溫庭筠長沙過賈誼宅/劉長卿左遷至藍關示侄孫湘 /韓愈 第四單元

閱讀主題：青春年少

閱讀策略：梳理小說的情節，理解小說的主題 13．故鄉/魯迅

14．我的叔叔于勒/莫泊桑 15．孤獨之旅/曹文軒 16．心聲/黃蓓佳 學習縮寫

綜合性學習——君子自強不息 第五單元

閱讀主題：理想信念

閱讀策略：分析材料，把握論據，理解觀點與材料之間的聯系 17．中國人失掉自信力了嗎/魯迅 18．懷疑與學問/顧頡剛 19．無我與不朽/錢穆

20．人應當堅持正義/柏拉圖 論證要合理 第六單元

閱讀主題：人物百態

閱讀策略：閱讀古白話小說，把握情節和結構，揣摩小說的語言 21．智取生辰綱/施耐庵 22．范進中舉/吳敬梓 23．三顧茅廬/羅貫中

24．劉姥姥進大觀園/曹雪芹 學習改寫

綜合性學習——評選班級之星 名著導讀——《水滸傳》：古典小說的閱讀 課外古詩詞誦讀

咸陽城東樓 /許渾無題 /李商隱行香子（樹繞村莊）/秦觀丑奴兒·書博山道中壁/辛棄疾

九年級下冊 第一單元

閱讀主題：生活

閱讀策略：詠嘆學習詩歌，感受詩歌的韻律，把握詩歌的意象，理解詩人情感 1．祖國啊，我親愛的祖國/舒婷 2．面朝大海，春暖花開/海子 3．短詩五首 月夜/沈尹默 沙揚娜拉/徐志摩 蕭紅墓畔口占/戴望舒 斷章/卞之琳 風雨/蘆荻

4．海燕/高爾基 學寫詩歌 第二單元

閱讀主題：人物畫廊

閱讀策略：把握小說的人物形象，對作品有自己的理解，學會欣賞小說 5．孔乙己/魯迅 6．變色龍/契訶夫 7．蒲柳人家/劉紹棠 8．溜索/阿城 注意審題立意 第三單元

閱讀主題：家國之思

閱讀策略：誦讀古詩文，把握作者的觀點，注重積累、感悟和運用 9．魚我所欲也/《孟子》

10．唐雎不辱使命/《戰國策》 11．送東陽馬生序（節選）/宋濂 12．詞四首 漁家傲·秋思/范仲淹 江城子·密州出獵/蘇軾 破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之/辛棄疾 滿江紅（小住京華）/秋瑾 講究布局謀篇

綜合性學習——歲月如歌，我的初中生活 名著導讀——《格列佛游記》：諷刺小說的閱讀 課外古詩詞誦讀——

定**（莫聽穿林打葉聲）/蘇軾臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義 太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦/辛棄疾浣溪沙（身向云山那畔行）/納蘭性德 第四單元

閱讀主題：讀書鑒賞

閱讀策略：了解作者觀點，提出看法，探討疑難，嘗試遷移運用 13．短文兩篇 談讀書/培根 不求甚解/馬南邨 14．山水畫的意境/李可染

15．驅遣我們的想象——文藝作品的鑒賞/葉圣陶 16．無言之美/朱光潛 勤于修改潤色 第五單元

閱讀主題：舞臺人生

閱讀策略：閱讀戲劇作品，把握戲劇沖突和戲劇人物，對作品有自己的理解和感受 17．威尼斯商人（節選）/莎士比亞 18．屈原（節選）/郭沫若 19．棗兒/孫鴻

20．音樂之聲（節選）/厄內斯特?勒曼 選擇恰當的表達方式 第六單元

閱讀主題：浩然正氣

閱讀策略：誦讀古詩文，感受人物的思想和情感，提高閱讀淺易文言文的能力 21．曹劌論戰/《左傳》 22．出師表/諸葛亮

23．鄒忌諷齊王納諫/《戰國策》 24．詩詞曲五首 十五從軍征

白雪歌送武判官歸京/岑參 南鄉子·登京口北固亭有懷/辛棄疾 過零丁洋/文天祥 山坡羊·潼關懷古/張養浩 表達力求有創意

綜合性學習——戲劇大舞臺 名著導讀——《簡·愛》：外國小說的閱讀 課外古詩詞誦讀

南安軍/文天祥別云間/夏完淳山坡羊·驪山懷古/張養浩朝天子·詠喇叭/王磐

第三篇：2016年人教版新編(部編)初中語文教科書目錄（xiexiebang推薦）

2016年人教版新編（部編）初中語文教科書目錄

七年級上冊

閱讀

單元 一 主題 閱讀策略

四季 學習朗讀，品味文中1．春/朱自清

美景 的精彩語句，體會漢2．濟南的冬天/老舍

語之美 3．雨的四季/劉湛秋

課文

4．古代詩歌四首

觀滄海/曹操

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄/李白

次北固山下/王灣 天凈沙·秋思/馬致遠 8．《世說新語》兩則

詠雪

陳太丘與友期

寫作

熱愛生活，熱愛寫作

二 至愛 學習朗讀，整體感知5．秋天的懷念/史鐵生 學會記事 親情 課文內容，把握作者6．散步/莫懷戚

思想感情 7．散文詩兩首

金色花/泰戈爾 荷葉·母親/冰心

綜合性學習——有朋自遠方來 三 學習學習默讀，一氣呵成9．從百草園到三味書屋/魯迅 11．竊讀記/林海音 寫人要抓住特點

生活 讀完全文，梳理文章10．再塑生命的人/海倫?凱勒 12．《論語》十二章 的主要內容

名著導讀——《朝花夕拾》：消除與經典的隔膜 課外古詩詞誦讀——

峨眉山月歌/李白

江南逢李龜年/杜甫

行軍九日思長安故園/岑參

夜上受降城聞笛/李益 四 人生 學習默讀，學會圈點13．紀念白求恩/毛澤東 15．在山的那邊/王家新 思路要清晰

之舟 勾畫，理清作者思路 14．植樹的牧羊人/讓?喬諾 16．誡子書/諸葛亮 綜合性學習——少年正是讀書時 五 動物 學習默讀，學做摘17．貓/鄭振鐸 19．動物笑談/康拉德·勞倫茲 如何突出中心 六 與人 錄，概括文章的中心 18．鳥/梁實秋

想象 學習快速閱讀，展開21．皇帝的新裝/安徒生 之翼 聯想和想象，深入理22．詩兩首

解文章 天上的街市/郭沫若

太陽船/吳望堯 23．女媧造人/袁珂

20．狼/蒲松齡 24．寓言四則 發揮聯想和想象

赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》

蚊子和獅子/《伊索寓言》 塞翁失馬/《淮南子》 杞人憂天/《列子》

綜合性學習——文學部落

名著導讀——《西游記》：精讀和跳讀 課外古詩詞誦讀——

秋詞（其一）/劉禹錫

南園（其五）/李賀

夜雨寄北/李商隱

十一月四日風雨大作（其二）/陸游

七年級下冊

閱讀

單元

主題 閱讀策略 課文 寫作

一 群星 學習精讀，字斟句酌，1．鄧稼先/楊振寧 3．終身做科學實驗的愛迪生/寫出人物的精神

閃耀 把握人物特征 2．說和做——記聞一多先生言胡適

行片段/臧克家 4．孫權勸學/《資治通鑒》

二 家國 學習精讀，學做批注，5．黃河頌/光未然 7．土地的誓言/端木蕻良 學習抒情

情懷 了解抒情方式，感受6．最后一課/都德 8．木蘭詩

作者的情懷

綜合性學習——天下國家 三 凡人 學習精讀，熟讀精思，9．阿長與《山海經》/魯迅 11．臺階/李森祥 抓住細節

小事 把握敘事角度，分清10．老王/楊絳 12．賣油翁/歐陽修（舊文詳略 回歸）

名著導讀——《駱駝祥子》：圈點與批注 課外古詩詞誦讀——

竹里館/王維

春夜洛城聞笛/李白

逢入京使/岑參

晚春/韓愈 四 修身 學習略讀，快速捕捉13．葉圣陶先生二三事/張中行 16．古文兩篇 怎樣選材 正己 閱讀重點，能夠對內14．梅嶺三章/陳毅 陋室銘/劉禹錫

容和表達有自己的心15．最苦與最樂/梁啟超 愛蓮說/周敦頤 得

綜合性學習——孝親敬老，從我做起 五 生活 學習比較閱讀，了解17．紫藤蘿瀑布/宗璞 20．古代詩歌五首 文從字順

哲理 描寫方法，學習托物18．一棵小桃樹/賈平凹 登幽州臺歌/陳子昂

言志的手法 19．外國詩兩首 望岳/杜甫

假如生活欺騙了你/普希登飛來峰/王安石 金 游山西村/陸游

未選擇的路/弗羅斯特 己亥雜詩（其五）/龔

自珍

六 科幻 學習瀏覽，快速提取21．偉大的悲劇/茨威格 23．帶上她的眼睛/劉慈欣 語言簡明

探險 文章的主要信息，在22．太空一日/楊利偉 24．河中石獸/紀昀

閱讀中有自己的思考和質疑

綜合性學習——我的語文生活

名著導讀——《海底兩萬里》：快速閱讀 課外古詩詞誦讀

泊秦淮/杜牧

賈生/李商隱

過松源晨炊漆公店（其五）/楊萬里

約客/趙師秀

八年級上冊

閱讀

單元

主題 閱讀策略 課文 一 變化 閱讀新聞類文章，獲1．新聞兩則 3．特寫兩篇

著的 取主要信息，把握作我三十萬大軍勝利南渡長“中國速度”震驚雅典/孔社會 者的觀點和態度 江/毛澤東 寧、張軍、袁虹衡

人民解放軍百萬大軍橫渡 “飛天”凌空/夏浩然、長江/毛澤東 樊云芳4．一個災區農村中2．香港回歸新聞一則 學校長的避險意識/朱玉、萬

一、劉紅燦

二 生活 閱讀傳記類文章，對5．藤野先生/魯迅 7．美麗的顏色/艾芙·居里 的記 人物和事件有自己6．我的母親/胡適 8．列夫·托爾斯泰/茨威格 憶 的理解和判斷

綜合性學習——地球，人類的家園 三 美景 誦讀古詩文，借助注9．三峽/酈道元 12．唐詩五首

依然 釋和工具書了解大10．短文兩篇 黃鶴樓/崔顥

意，積累常見文言實與謝中書書/陶弘景 使至塞上/王維 詞 記承天寺夜游/蘇軾 渡荊門送別/李白

11．與朱元思書/吳均 春望/杜甫

錢塘湖春行/白居易

名著導讀——《紅星照耀中國》：紀實作品的閱讀 課外古詩詞誦讀——

龜雖壽／曹操贈從弟（其二）／劉楨梁甫行／曹植移居（其二）／陶淵明 四 情感 閱讀不同類型的散13．背影/朱自清 16．外國散文兩篇

哲思 文，把握其共性和個14．昆明的雨/汪曾祺 談愜意地生活/蒙田

性 15．那樹/王鼎鈞 我為何而生活/羅素

綜合性學習——我們的網絡時代

寫作 學寫消息

學寫人物小傳

景物描寫要抓住特征

語言要連貫 五

六 文明 的印 跡 情操 與志 趣 學習說明方法，揣摩說明語言，把握說明對象的特征

誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言虛詞

17．中國石拱橋/茅以升 18．蘇州園林/葉圣陶 21．《孟子》二章 富貴不能淫

天降大任于是人也 22．愚公移山/《列子》 23．周亞夫軍細柳/司馬遷

19．夢回繁華/毛寧 20．蟬/法布爾 抓住特征說明事物

24．詩詞五首 表達要得體 飲酒（其五）/陶淵明 行路難（其一）/李白 雁門太守行/李賀 赤壁/杜牧 漁家傲（天接云濤連曉霧）/李清照

綜合性學習——君子和而不同

名著導讀——《昆蟲記》：科普作品的閱讀 課外古詩詞誦讀

相見歡（無言獨上西樓）／李煜

相見歡（金陵城上西樓）／朱敦儒

浣溪沙（一曲新詞酒一杯）／晏殊

如夢令（常記溪亭日暮）／李清照

八年級下冊

閱讀

單元

主題 閱讀策略 一 民風 了解民俗，尊重民間民俗 文化，學會多種表達方式的綜合運用

二 科技 把握主要觀點，提取之光 主要信息，領悟科學精神和科學方法

綜合性學習——人無信不立 三 養性 誦讀古詩文，借助注

1．社戲/魯迅

2．慶祝舊歷元旦/林語堂

課文

3．春酒/琦君

4．安塞腰鼓/劉成章

寫作 學習仿寫

5．大自然的語言/竺可楨 7．為什么布丁是軟的，石頭6．阿西莫夫短文兩篇/阿西莫夫 是硬的？/克勞斯?馮?克利青 恐龍無處不在被壓扁的沙子 8．大雁歸來/利奧波德 9．桃花源記/陶淵明

12．《詩經》兩首

有條理地說明

事物

學寫讀后感 怡情 釋和工具書了解大10．小石潭記/柳宗元 關雎

意，積累常見文言句11．海國記（節選）/沈復 蒹葭 式

名著導讀——《傅雷家書》：選擇性閱讀 課外古詩詞誦讀——

式微/《詩經》子衿/《詩經》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖贈張丞相/孟浩然 四 思想 了解書信和演講的13．最后一次講演/聞一多 15．就英法聯軍遠征中學寫書信

光芒 特點，領悟作者的思14．講故事的人/莫言 國給巴特勒上尉的信/想，獲取有益的啟示 雨果

16．傅雷家書兩則/傅雷

綜合性學習——古詩苑漫步 五 江山 閱讀游記，了解游17．壺口瀑布/梁衡 19．在長江源頭各拉丹東/學寫游記

多嬌 蹤，把握敘述角度和18．一滴水經過麗江/阿來 馬麗華

景物描寫的特點 20．登勃朗峰/馬克?吐溫

六 情趣 誦讀古詩文，理解課21．《莊子》故事兩則 23．馬說/韓愈 學寫故事

與理 文內容，積累經典語北冥有魚 24．賣炭翁/白居易（舊文趣 句 莊子與惠子游于濠梁 回歸）

22．《禮記》兩則

雖有嘉肴 大道之行也

綜合性學習——身邊的文化遺產

名著導讀——《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記 課外古詩詞誦讀

題破山寺后禪院/常建送友人/李白卜算子?定慧院寓居作/蘇軾卜算子?詠梅/陸游

九年級上冊

閱讀

單元 一 主題 閱讀策略

自然 學習詩歌，理解詩歌之音 的意象，感受詩歌的意境，品味詩歌的語言

砥礪 閱讀議論性文章，能思想 夠區分觀點和材料，把握議論的中心

課文

1．沁園春?雪/毛澤東 2．詩兩首

我愛這土地/艾青 鄉愁/余光中

5．敬業與樂業/梁啟超 6．應有格物致知精神/丁肇中 7．事物的正確答案不止一個/羅迦?費?因格

寫作

3．雨說——為生活在中 國大地上的兒童而歌/學寫詩歌 鄭愁予

4．致云雀/華茲華斯 8．短評兩則 表達觀點要清楚 “傳言傷農”，后果更加嚴重/王玉琪

煙花易冷，文化彌新/陳曉波、商意盈

12．詩詞三首

茅屋為秋風所破歌/杜甫

酬樂天揚州初逢席上見贈/劉禹錫

水調歌頭（明月幾時有）/蘇軾

議論要言之有據 二

綜合性學習——走上辯論臺 三 游目 誦讀古詩文，把握作9．岳陽樓記/范仲淹

騁懷 者的情感，能聯系時10．醉翁亭記/歐陽修

代談感受 11．湖心亭看雪/張岱

名著導讀——《泰戈爾詩選》：如何讀詩

課外古詩詞誦讀——

月夜憶舍弟/杜甫商山早行/溫庭筠長沙過賈誼宅/劉長卿左遷至藍關示侄孫湘 /韓愈 四 青春 梳理小說的情節，理13．故鄉/魯迅 15．孤獨之旅/曹文軒

年少 解小說的主題 14．我的叔叔于勒/莫泊桑 16．心聲/黃蓓佳 綜合性學習——君子自強不息

學習縮寫 五 理想 分析材料，把握論17．中國人失掉自信力了嗎/19．無我與不朽/錢穆 論證要合信念 據，理解觀點與材料魯迅 20．人應當堅持正義/柏拉圖 理

之間的聯系 18．懷疑與學問/顧頡剛

六 人物 閱讀古白話小說，把21．智取生辰綱/施耐庵 23．三顧茅廬/羅貫中 學習改寫

百態 握情節和結構，揣摩22．范進中舉/吳敬梓 24．劉姥姥進大觀園/曹雪芹（舊文小說的語言 回歸）

綜合性學習——評選班級之星

名著導讀——《水滸傳》：古典小說的閱讀

課外古詩詞誦讀咸陽城東樓 /許渾無題 /李商隱行香子（樹繞村莊）/秦觀丑奴兒·書博山道中壁/辛棄疾

九年級下冊

閱讀

單元 一 主題 閱讀策略 課文 生活 學習詩歌，感受詩歌的1．祖國啊，我親愛的祖國/舒婷 詠嘆 韻律，把握詩歌的意象，2．面朝大海，春暖花開/海子

理解詩人情感 3．短詩五首

月夜/沈尹默

沙揚娜拉/徐志摩

蕭紅墓畔口占/戴望舒 斷章/卞之琳 風雨/蘆荻

人物 把握小說的人物形象，5．孔乙己/魯迅 畫廊 對作品有自己的理解，6．變色龍/契訶夫

學會欣賞小說

家國 誦讀古詩文，把握作者9．魚我所欲也/《孟子》

之思 的觀點，注重積累、感10．唐雎不辱使命/《戰國策》

悟和運用 11．送東陽馬生序（節選）/宋濂

4．海燕/高爾基

寫作

學寫詩歌

二

7．蒲柳人家/劉紹棠 8．溜索/阿城 注意審題立意

三

12．詞四首 講究布局漁家傲·秋思/范仲淹 謀篇 江城子·密州出獵/蘇軾 破陣子·為陳同甫賦壯詞以

寄之/辛棄疾

滿江紅（小住京華）/秋瑾

綜合性學習——歲月如歌，我的初中生活

名著導讀——《格列佛游記》：諷刺小說的閱讀 課外古詩詞誦讀——

定**（莫聽穿林打葉聲）/蘇軾臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義 太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦/辛棄疾浣溪沙（身向云山那畔行）/納蘭性德 四 讀書 了解作者觀點，提出看13．短文兩篇 15．驅遣我們的想象——鑒賞 法，探討疑難，嘗試遷談讀書/培根 文藝作品的鑒賞/葉圣陶

移運用 不求甚解/馬南邨 16．無言之美/朱光潛

14．山水畫的意境/李可染

五 舞臺 閱讀戲劇作品，把握戲17．威尼斯商人（節選）/莎士比19．棗兒/孫鴻

人生 劇沖突和戲劇人物，對亞 20．音樂之聲（節選）/厄作品有自己的理解和感18．屈原（節選）/郭沫若 內斯特?勒曼 受

六 浩然 誦讀古詩文，感受人物21．曹劌論戰/《左傳》 24．詩詞曲五首

正氣 的思想和情感，提高閱22．出師表/諸葛亮 十五從軍征

讀淺易文言文的能力 23．鄒忌諷齊王納諫/《戰國策》 白雪歌送武判官歸京/岑

參

南鄉子·登京口北固亭有懷/辛棄疾

過零丁洋/文天祥 山坡羊·潼關懷古/張養浩

綜合性學習——戲劇大舞臺

名著導讀——《簡·愛》：外國小說的閱讀

課外古詩詞誦讀南安軍/文天祥別云間/夏完淳山坡羊·驪山懷古/張養浩朝天子·詠喇叭/王磐 備注：所有加綠色字體的文章出于兩種情況：新課文或者舊文回歸。

勤于修改潤色

選擇恰當的表達方式

表達力求有創意

第四篇：部編本 初中語文 目錄

2016年人教版新編（部編）初中語文教科書目錄

七年級上冊

一 單元

主題 四季 美景

閱讀策略

學習朗讀，品味文中的精彩語句，體會漢語之美

課文

1．春/朱自清

2．濟南的冬天/老舍

3．雨的四季/劉湛秋

4．古代詩歌四首

觀滄海/曹操

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄/李白

次北固山下/王灣

天凈沙·秋思/馬致遠

寫作 熱愛生活，熱愛寫作

二 單元

主題 至愛 親情

閱讀策略 學習朗讀，整體感知課文內容，把握作者思想感情 課文

5．秋天的懷念/史鐵生

6．散步/莫懷戚

7．散文詩兩首

金色花/泰戈爾

荷葉·母親/冰心

8．《世說新語》兩則

詠雪

陳太丘與友期

寫作 學會記事

綜合性學習——有朋自遠方來 三 單元

主題 學習生活

閱讀策略

學習默讀，一氣呵成讀完全文，梳理文章的主要內容

課文

9．從百草園到三味書屋/魯迅

10．再塑生命的人/海倫?凱勒

11．竊讀記/林海音

12．《論語》十二章

寫作 寫人要抓住特點

名著導讀——《朝花夕拾》：消除與經典的隔膜 課外古詩詞誦讀——

峨眉山月歌/李白

江南逢李龜年/杜甫

行軍九日思長安故園/岑參

夜上受降城聞笛/李益

四 單元

主題 人生 之舟

閱讀策略

學習默讀，學會圈點勾畫，理清作者思路 課文

13．紀念白求恩/毛澤東

14．植樹的牧羊人/讓?喬諾

15．在山的那邊/王家新

16．誡子書/諸葛亮

寫作 思路要清晰

綜合性學習——少年正是讀書時

五

單元

主題 動物與人

閱讀策略

學習默讀，學做摘錄，概括文章的中心 課文

18．鳥/梁實秋

19．動物笑談/康拉德·勞倫茲 20．狼/蒲松齡 寫作 如何突出中心 六

單元

主題 想象 之翼

閱讀策略

學習快速閱讀，展開聯想和想象，深入理解文章

課文

21．皇帝的新裝/安徒生

22．詩兩首

天上的街市/郭沫若

太陽船/吳望堯

23．女媧造人/袁珂

24．寓言四則

赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》

蚊子和獅子/《伊索寓言》

塞翁失馬/《淮南子》

杞人憂天/《列子》

寫作

發揮聯想和想象 綜合性學習——文學部落

名著導讀——《西游記》：精讀和跳讀 課外古詩詞誦讀——

秋詞（其一）/劉禹錫

南園（其五）/李賀

夜雨寄北/李商隱

十一月四日風雨大作（其二）/陸游

七年級下冊

一 單元

主題 群星 閃耀

閱讀策略

學習精讀，字斟句酌，把握人物特征 課文

1．鄧稼先/楊振寧

2．說和做——記聞一多先生言行片段/臧克家 3．終身做科學實驗的愛迪生/胡適

4．孫權勸學/《資治通鑒》

寫作

寫出人物的精神

二

單元

主題 家國 情懷

閱讀策略 學習精讀，學做批注，了解抒情方式，感受作者的情懷

課文

5．黃河頌/光未然

6．最后一課/都德

7．土地的誓言/端木蕻良

8．木蘭詩

寫作

學習抒情 綜合性學習——天下國家

三

單元

主題 凡人 小事

閱讀策略 學習精讀，熟讀精思，把握敘事角度，分清詳略

課文

9．阿長與《山海經》/魯迅

10．老王/楊絳 11．臺 階/李森祥

12．賣油翁/歐陽修（舊文回歸）

寫作 抓住細節

名著導讀——《駱駝祥子》：圈點與批注 課外古詩詞誦讀——

竹里館/王維 春夜洛城聞笛/李白

逢入京使/岑參

晚春/韓愈

四 單元

主題 修身 正己 閱讀策略

學習略讀，快速捕捉閱讀重點，能夠對內容和表達有自己的心得

課文

13．葉圣陶先生二三事/張中行

14．梅嶺三章/陳毅

15．最苦與最樂/梁啟超

16．古文兩篇

陋室銘/劉禹錫

愛蓮說/周敦頤

寫作 怎樣選材 綜合性學習——孝親敬老，從我做起

五 單元

主題 生活 哲理

閱讀策略 學習比較閱讀，了解描寫方法，學習托物言志的手法

課文

17．紫藤蘿瀑布/宗璞

18．一棵小桃樹/賈平凹

19．外國詩兩首

假如生活欺騙了你/普希金

未選擇的路/弗羅斯特

20．古代詩歌五首

登幽州臺歌/陳子昂

望岳/杜甫

登飛來峰/王安石

游山西村/陸游

己亥雜詩（其五）/龔自珍

寫作

文從字順

六 單元

主題 科幻 探險

閱讀策略 學習瀏覽，快速提取文章的主要信息，在閱讀中有自己的思考和質疑 課文

21．偉大的悲劇/茨威格

22．太空一日/楊利偉

23．帶上她的眼睛/劉慈欣

24．河中石獸/紀昀

寫作

語言簡明

綜合性學習——我的語文生活

名著導讀——《海底兩萬里》：快速閱讀 課外古詩詞誦讀

泊秦淮/杜牧

賈生/李商隱

過松源晨炊漆公店（其五）/楊萬里

約客/趙師秀

八年級上冊

一 單元

主題 變化 著的 社會

閱讀策略閱讀新聞類文章，獲取主要信息，把握作者的觀點和態度

課文

1．新聞兩則

我三十萬大軍勝利南渡長江/毛澤東

人民解放軍百萬大軍橫渡長江/毛澤東

2．香港回歸新聞一則

3．特寫兩篇

“中國速度”震驚雅典/孔寧、張軍、袁虹衡

“飛天”凌空/夏浩然、樊云芳

4．一個災區農村中學校長的避險意識/朱玉、萬

一、劉紅燦

寫作 學寫消息

二 單元

主題 生活 的記 憶

閱讀策略 閱讀傳記類文章，對人物和事件有自己的理解和判斷

課文 5．藤野先生/魯迅

6．我的母親/胡適

7．美麗的顏色/艾芙·居里

8．列夫·托爾斯泰/茨威格

寫作 學寫人物小傳

綜合性學習——地球，人類的家園

三 單元

主題 美景 依然

閱讀策略 誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言實詞

課文

9．三峽/酈道元

10．短文兩篇

與謝中書書/陶弘景

記承天寺夜游/蘇軾

11．與朱元思書/吳均

12．唐詩五首

黃鶴樓/崔顥

使至塞上/王維 渡荊門送別/李白

春望/杜甫

錢塘湖春行/白居易

寫作 景物描寫要抓住特征

名著導讀——《紅星照耀中國》：紀實作品的閱讀 課外古詩詞誦讀——

龜雖壽／曹操贈從弟（其二）／劉楨梁甫行／曹植移居（其二）／陶淵明

四 單元

主題

情感 哲思

閱讀策略 閱讀不同類型的散文，把握其共性和個性

課文

13．背影/朱自清

14．昆明的雨/汪曾祺 15．那樹/王鼎鈞

16．外國散文兩篇

談愜意地生活/蒙田

我為何而生活/羅素

寫作 語言要連貫 綜合性學習——我們的網絡時代 五 單元

主題文明 的印 跡

閱讀策略學習說明方法，揣摩說明語言，把握說明對象的特征

課文

17．中國石拱橋/茅以升

18．蘇州園林/葉圣陶

19．夢回繁華/毛寧

20．蟬/法布爾

寫作 抓住特征說明事物

六 單元

主題 情操 與志 趣

閱讀策略 誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言虛詞課文

21．《孟子》二章

富貴不能淫

天降大任于是人也

22．愚公移山/《列子》

23．周亞夫軍細柳/司馬遷

24．詩詞五首

飲酒（其五）/陶淵明

行路難（其一）/李白

雁門太守行/李賀

赤壁/杜牧

漁家傲（天接云濤連曉霧）/李清照

寫作 表達要得體 綜合性學習——君子和而不同 名著導讀——《昆蟲記》：科普作品的閱讀 課外古詩詞誦讀

相見歡（無言獨上西樓）／李煜

相見歡（金陵城上西樓）／朱敦儒

浣溪沙（一曲新詞酒一杯）／晏殊

如夢令（常記溪亭日暮）／李清照

八年級下冊

一 單元

主題 民風 民俗

閱讀策略 了解民俗，尊重民間文化，學會多種表達方式的綜合運用

課文

1．社戲/魯迅

2．慶祝舊歷元旦/林語堂

3．春酒/琦君

4．安塞腰鼓/劉成章

寫作 學習仿寫

二

單元 寫作 主題 科技 之光

閱讀策略 把握主要觀點，提取主要信息，領悟科學精神和科學方法

課文

5．大自然的語言/竺可楨

6．阿西莫夫短文兩篇/阿西莫夫 恐龍無處不在被壓扁的沙子

7．為什么布丁是軟的，石頭是硬的？/克勞斯?馮?克利青

8．大雁歸來/利奧波德、寫作 有條理地說明事物

綜合性學習——人無信不立

三 單元 主題 養性

閱讀策略 誦讀古詩文，借助注 課文 9．桃花源記/陶淵明

10．小石潭記/柳宗元

11．海國記（節選）/沈復

12．《詩經》兩首

關雎

蒹葭

寫作 學寫讀后感

怡情 釋和工具書了解大意，積累常見文言句式 名著導讀——《傅雷家書》：選擇性閱讀 課外古詩詞誦讀——

式微/《詩經》 子衿/《詩經》 送杜少府之任蜀州/王勃 望洞庭湖贈張丞相/孟浩然

四

主題 單元 思想 光芒

閱讀策略了解書信和演講的特點，領悟作者的思想，獲取有益的啟示

課文

13．最后一次講演/聞一多

14．講故事的人/莫言

15．就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信/雨果

16．傅雷家書兩則/傅雷

寫作 學寫書信 綜合性學習——古詩苑漫步

五 單元

主題 江山 多嬌

閱讀策略 閱讀游記，了解游蹤，把握敘述角度和景物描寫的特點

課文

17．壺口瀑布/梁衡

18．一滴水經過麗江/阿來

19．在長江源頭各拉丹東/馬麗華

20．登勃朗峰/馬克?吐溫

寫作 學寫游記 六 單元

主題 情趣 與理 趣

閱讀策略 誦讀古詩文，理解課文內容，積累經典語句 課文

21．《莊子》故事兩則

北冥有魚

莊子與惠子游于濠梁

22．《禮記》兩則

雖有嘉肴

大道之行也

23．馬說/韓愈

24．賣炭翁/白居易（舊文回歸）

寫作 學寫故事

綜合性學習——身邊的文化遺產

名著導讀——《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記 課外古詩詞誦讀

題破山寺后禪院/常建 送友人/李白

卜算子?定慧院寓居作/蘇軾 卜算子?詠梅/陸游

九年級上冊

單元

主題 閱讀策略 課文 寫作 一 單元

主題 自然 之音

閱讀策略 學習詩歌，理解詩歌的意象，感受詩歌的意境，品味詩歌的語言課文

1．沁園春?雪/毛澤東

2．詩兩首

我愛這土地/艾青

鄉愁/余光中

3．雨說——為生活在中國大地上的兒童而歌/鄭愁予

4．致云雀/華茲華斯

寫作 學寫詩歌

二 單元

主題 砥礪 思想

閱讀策略 閱讀議論性文章，能夠區分觀點和材料，把握議論的中心

課文

5．敬業與樂業/梁啟超

6．應有格物致知精神/丁肇中

7．事物的正確答案不止一個/羅迦?費?因格

8．短評兩則

“傳言傷農”，后果更加嚴重/王玉琪

煙花易冷，文化彌新/陳曉波、商意盈

寫作 表達觀點要清楚 綜合性學習——走上辯論臺

三 單元

寫作 主題 游目 騁懷

閱讀策略 誦讀古詩文，把握作者的情感，能聯系時代談感受

課文

9．岳陽樓記/范仲淹

10．醉翁亭記/歐陽修

11．湖心亭看雪/張岱

12．詩詞三首

茅屋為秋風所破歌/杜甫

酬樂天揚州初逢席上見贈/劉禹錫

水調歌頭（明月幾時有）/蘇軾

寫作

議論要言之有據

名著導讀——《泰戈爾詩選》：如何讀詩 課外古詩詞誦讀——

月夜憶舍弟/杜甫 商山早行/溫庭筠 長沙過賈誼宅/劉長卿 左遷至藍關示侄孫湘 /韓愈

四 單元

主題 青春 年少

閱讀策略 梳理小說的情節，理解小說的主題

課文

13．故鄉/魯迅

14．我的叔叔于勒/莫泊桑

15．孤獨之旅/曹文軒

16．心聲/黃蓓佳

寫作 學習縮寫 綜合性學習——君子自強不息

五 單元

寫作 主題 理想 信念

閱讀策略 分析材料，把握論據，理解觀點與材料之間的聯系課文

17．中國人失掉自信力了嗎/魯迅

18．懷疑與學問/顧頡剛

19.無我與不朽/錢穆

20．人應當堅持正義/柏拉圖

寫作

論證要合理

六 單元

主題 人物 百態

閱讀策略 閱讀古白話小說，把握情節和結構，揣摩小說的語言課文

21．智取生辰綱/施耐庵

22．范進中舉/吳敬梓

23．三顧茅廬/羅貫中

24．劉姥姥進大觀園/曹雪芹（舊文回歸）

寫作 學習改寫

綜合性學習——評選班級之星

名著導讀——《水滸傳》：古典小說的閱讀 課外古詩詞誦讀

咸陽城東樓 /許渾 無題 /李商隱

行香子（樹繞村莊）/秦觀 丑奴兒·書博山道中壁/辛棄疾

九年級下冊

一 單元

寫作

主題 生活 詠嘆

閱讀策略 學習詩歌，感受詩歌的韻律，把握詩歌的意象，理解詩人情感課文

1．祖國啊，我親愛的祖國/舒婷

2．面朝大海，春暖花開/海子

3．短詩五首

月夜/沈尹默

沙揚娜拉/徐志摩

蕭紅墓畔口占/戴望舒

斷章/卞之琳

風雨/蘆荻

4．海燕/高爾基

寫作 學寫詩歌

二 單元

主題 人物 畫廊

閱讀策略 把握小說的人物形象，對作品有自己的理解，學會欣賞小說 課文

5．孔乙己/魯迅

6．變色龍/契訶夫

7．蒲柳人家/劉紹棠

8．溜索/阿城

寫作 注意審題立意

三 單元

主題 家國 之思

閱讀策略 誦讀古詩文，把握作者的觀點，注重積累、感悟和運用

課文

9．魚我所欲也/《孟子》

10．唐雎不辱使命/《戰國策》

11．送東陽馬生序（節選）/宋濂

12．詞四首

漁家傲·秋思/范仲淹

江城子·密州出獵/蘇軾

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之/辛棄疾

滿江紅（小住京華）/秋瑾

寫作 講究布局謀篇

綜合性學習——歲月如歌，我的初中生活 名著導讀——《格列佛游記》：諷刺小說的閱讀 課外古詩詞誦讀——

定**（莫聽穿林打葉聲）/蘇軾 臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義 太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦/辛棄疾 浣溪沙（身向云山那畔行）/納蘭性德

四 單元

主題 讀書 鑒賞

閱讀策略 了解作者觀點，提出看法，探討疑難，嘗試遷移運用

課文

13．短文兩篇 談讀書/培根 不求甚解/馬南邨

14．山水畫的意境/李可染

15．驅遣我們的想象——文藝作品的鑒賞/葉圣陶

16．無言之美/朱光潛

寫作 勤于修改潤色

五 單元

主題 舞臺 人生 閱讀策略 閱讀戲劇作品，把握戲劇沖突和戲劇人物，對作品有自己的理解和感受

課文

17．威尼斯商人（節選）/莎士比亞

18．屈原（節選）/郭沫若

19．棗兒/孫鴻

20．音樂之聲（節選）/厄內斯特?勒曼

寫作 選擇恰當的表達方式

六 單元

主題 浩然 正氣

閱讀策略 誦讀古詩文，感受人物的思想和情感，提高閱讀淺易文言文的能力

課文

21．曹劌論戰/《左傳》

22．出師表/諸葛亮

23．鄒忌諷齊王納諫/《戰國策》

24．詩詞曲五首

十五從軍征

白雪歌送武判官歸京/岑參

南鄉子·登京口北固亭有懷/辛棄疾

過零丁洋/文天祥

山坡羊·潼關懷古/張養浩

寫作表達力求有創意 綜合性學習——戲劇大舞臺

名著導讀——《簡·愛》：外國小說的閱讀 課外古詩詞誦讀

南安軍/文天祥 別云間/夏完淳

山坡羊·驪山懷古/張養浩 朝天子·詠喇叭/王磐

第五篇：初中語文課本目錄(人教)

1、這不是一顆流星王周生

2、羚羊木雕張之路

3、背影朱自清

4、短文兩篇

散步莫懷成 金黃的大斗笠高風

5、從百草園到三味書屋子魯迅

6、最后一課都德

7、為中華崛起而讀書余心言

8、《論語》六則

9、小桔燈

10、棗核

11、榆錢飯

12、扁鵲見蔡桓公

13、詩詞五首

過故人莊

出塞

江南逢李龜年

漁歌子

賣炭翁

14、老山界

15、紀念白求恩

16、生命的意義

17、春

18、濟南的冬天

19、松鼠

20、桂林山水歌

21、《詠柳》賞析

22、看戲

23、笑的武器

24、花市

25、大自然的語言

26、回聲

27、影子的故事

28、皇帝的新裝

29、天上的街市

30、寓言三則

赫耳墨斯和雕像者

蚊子和獅子

濃煙和煙囪

31、盤古開天辟地

冰心蕭乾劉紹棠韓非孟浩然王昌齡杜甫張志和白居易陸定一毛澤東 奧斯特洛夫斯基朱自清老舍布豐賀敬之袁行霈葉君健蘇光賈大山丁時祺肅建享安徒生郭沫若《伊索寓言》《伊索寓言》嚴文井袁珂

1、我的老師魏巍

2、挺進報羅廣斌劉德彬楊益言

3、山的那一邊陸蕓蕓

4、劉胡蘭慷概就義

5、一面阿累

6、一件珍貴的襯衫

7、同志的信任唐弢

8、挖薺菜張潔

9、夜走靈官峽杜鵬程

10、傻二哥新鳳霞

11、第二次考試

12、宋定伯促鬼

13、分馬

14、社戲

15、小小說兩篇

鞋有關拖鞋問題的問題

16、狼

17、荔枝蜜

18、小麻雀

19、海濱仲夏夜20、桃花源記

21、驛路梨花

22、人民英雄永垂不朽

23、雄偉的人民大會堂

23、和青年同志們談寫信

25、卓越的科學家竺可楨

26、談骨氣

27、短論兩篇

失敗是個未知數起點之美

28、弈喻

29、梅嶺三章30、回延安

31、新詩三首

假使我們不去打仗致黃浦江給烏蘭諾娜

32、木蘭詩

33、古代詩歌五首

敕勒歌石壕吏秋浦歌曉出凈慈寺送林子方錢塘湖春行何為干寶周立波魯迅王偉李元歲蒲松齡楊朔老舍峻青陶淵明彭荊風周定舫孫世愷王力 白夜 柏生吳晗岑桑劉心武錢大昕陳毅賀敬之田間公劉艾青 北朝民歌 北朝民歌杜甫李白楊萬里白居易

1、中國石拱橋茅以升

2、北京立交橋劉宗明

3、短文兩篇

吳門橋碧野 母親架設的橋水上勉

4、巴黎的橋張祝基

5、短文兩篇

死海不死

統籌方法華羅庚

6、向沙漠進軍竺可楨

7、談笑

8、口技

9、讀報常識

10、消息 通訊

11、評論

12、副刊 文摘

13、答記者問

14、積累資料學習辦報

15、白楊禮贊

16、聽潮

17、釣勝于魚

18、詩五首

送元二使安西黃鶴樓送孟浩然之廣陵江南春惠崇《春江晚景》十一月四日風雨大作

19、故宮博物院20、從甲骨文到縮微圖書

21、萬紫千紅的花

22、活板

23、短文兩篇

地球是圓的嗎？看云識天氣

24、蘇州園林

25、核舟記

26、在烈日和暴雨下

27、變色龍

28、楊修之死

29、小小說三篇落其有聲醉人的春夜到五月花烈士公墓去30、從宜賓到重慶

31、短文兩篇

周汝昌林嗣環茅盾魯彥陳之藩王維李白杜牧蘇軾陸游黃傳惕 崔金泰宋廣禮仇春霖沈括陳爾壽葉圣陶魏學氵伊老 舍契訶夫羅貫中張新民吳金良公木陳漢元

電子計算機的多種功能錢偉長《自然·生活·折理》序冰心

32、標點符號用法（節選）

1、故鄉魯迅

2、有的人藏克家

3、論雷峰塔的倒掉魯迅

4、讀后感兩篇

讀一位共產黨員的遺囑錢正英 壯麗人生的最后閃光唐摯

5、什么是生態系統侯學煜

6、大自然警號長鳴秦牧

7、短文三則

馬說韓愈 說虎為學

8、繼續保持艱苦奮斗的作風

9、從三到萬

10、想和做

11、哨子

12、“畏懼錯誤就是毀滅進步”

13、理想的階梯

14、短文兩篇

說“勤”事業篇

15、記一輛紡車

16、我的小桃樹

17、散文兩篇

成功的秘訣福樓拜家的星期天

18、短文三則

愛蓮說陋室銘傷仲永

19、懷疑與學問20、短論兩則論“基本屬實”

“偃旗息鼓”和“圓滿結束”

21、發問的精神財富

22、論求知

23、儉以養德

24、“友邦驚詫”論

25、小駁論兩則駁“實惠”論 個人與集體

26、讀孟嘗君傳

27、七根火柴

28、老楊同志

29、古代詩詞五首

劉基彭端淑毛澤東馬南屯耳 胡繩 富蘭克林章炳元陳群林家箴柳斌杰吳伯簫賈平凹茨威格莫泊桑周敦頤劉禹錫王安石顧頡剛呂叔湘啟凡培根馬鐵丁魯迅魏巍

王安石王愿堅趙樹理

觀滄海曹操 春夜喜雨杜甫 書湖陰先生壁王安石 如夢令李清照 西江月辛棄疾

1．回憶我的母親朱德 2．藤野先生魯迅 3．自傳茅盾 4．人類的語言呂叔湘“深”和“淺”朱文叔 5．食物從何處來

6．天氣陛下伊林 7．中國人民尋求救國真理的道路毛澤東 8．短文兩篇

治學的秘訣劉紹楹

求知如采金9．工作的大小10．怎樣丟掉學生腔11．《農村調查》序言12．葫蘆僧判斷葫蘆案13．競選州長14．我的叔叔于勒15．賣蟹16．曹劌論戰17．陳涉世家18．黃生借書說19．陌上桑20．出師表21．捕蛇者說22．滿井游記23．詩詞曲四首

君子于役

登樓破陣子朝天子詠喇叭約翰·羅斯金鄒韜奮 老舍 毛澤東 曹雪芹 馬克·吐溫 莫泊桑 王潤滋 《左傳》 司馬遷 袁枚

諸葛亮 柳宗元 袁宏道 杜甫 辛棄疾 王磐