第一篇：龍里縣巴江中學教研組計劃2011

龍里縣巴江中學2011——2012學年第二學期

音體美教研組工作計劃

總結以往的不足，本學期在學校的指導下，密切配合學校教導處，不斷借鑒其他教研組的先進經驗，圍繞教學研究這一中心，以改革體育教學、音樂、美術教學為主體，以提高教師素質為關鍵，以促進學生身體健康，提高藝術欣賞水平為目標。特擬定教研計劃如下：

一、工作目標

音體美教研組有四位專任教師，承擔學校音樂、體育、美術的教育教學工作。我們將以飽滿的熱情迎接新的學期，用認真、踏實、勤懇的態度開展各項工作。在工作中以學校工作目標為指導，積極貫徹、執行各項工作要求。不斷探索教學新思路，突出面向全體學生、以學生發展為本的教育理念，強調教師的引領作用。在教育教學過程中展現教研組良好的精神面貌，體現團結、合作的工作作風，進一步提升教研組的工作效率，加強教研組的各項建設。

在教育教學活動中堅持講求實效，主動認真地完成學校安排的各項教育教學工作，推動學校藝術、體育工作全面、深入的開展。

二、具體措施

（一）加強教育理論的學習和業務技能技巧的訓練，不斷提高藝體教師的理論修養和業務素質。在教學實踐過程中及時總結得與失，并以此為基礎改進教學，豐富課堂教學的方法和手段。結合我校被命名為省級民族民間文化進校園項目學校為契機，加大力度挖掘、開發和利用我校農民畫這一項目，由蘭群、蘭開心老師搞好地方課程教材的編排，為我校地方課程的進一步開發和利用做好教材保障。

（二）加強常規管理，開學初督促本組教師認真擬寫學科教學計劃，結合實際、實事求是，讓計劃在教學過程中得以實施。要求教師加強課堂教學常規管理和學生良好課堂習慣的養成，努力提高課堂教學效率，每月不定期對本組教師的教案、作業批改進行檢查，嚴格執行教學計劃，上好每一堂課。

（三）認真開展教研組活動，嚴格執行教導處的要求，結合本組的實際情況，開展活動，加強活動過程的管理。

（四）全面準備、落實九年級體育考試工作。九年級升學體育考試關系到每一名考生的切身利益，也是學校九年級工作的重點之一。體育老師要合理安排九年級年級體育測試的測試項目，貫穿于體育的課堂教學之中。在教導處的領導下力爭取得優秀的成績！

（五）認真組織開展各項藝術、體育活動，為學生創設更多的活動空間，切實有效的發揮藝術、體育的教育功能，提高學生的綜合素質，促進他們健康和諧的發展。

體育活動：

第二篇：巴江中學八年級思想品德教研組下學期工作計劃

巴江中學八年級思想品德教研組下學期工作計劃

-------八年級思品教研組

一、指導思想：

1、本學期將貫徹“以學生的發展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平；以培養學生的靈活創新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識思想品德，理解思想品德，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，發展創新意識和實踐能力；

2、加強教研組建設，聚集全組教師的智慧，努力使思想品德教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

二、工作目標：

1、通過主題性研討活動，有針對性的解決思想品德中的疑難雜癥；

2、通過原鹿阜中學教師引領，共同研討，提高思想品德學科的教學水平，確保完成學校提出的各項指標；

3、立足課堂，讓學生輕輕松松學思想品德；

4、深化課題研究，進一步提高思想品德教師的理論水平和專業素養，提升思想品德教師科研素養；

5、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經驗，促自身專業成長。

三、教學進度：

1、2011年3月1日--2011年3月31日，完成七年級下冊第五單元《珍愛生命》及第六單元《自強不息--6.1直面挫折、6.2磨礪意志》教學內容；

2、2011年3月底進行第一次月考及質量分析；

3、2011年4月1日--4月29日，完成七年級下冊第六單元《自強不息--6.3自立自強》及第七單元《法律護我--7.1特殊保護、7.2處處保護、7.3自我保護》教學內容；

4、2011年4月底期中考試前，完成五、六、七單元內容，期中考力爭前三單元內容一起完成檢測；

5、2011年5月1日--5月14日，完成第八單元《法不可違》教學內容；

6、2011年5月底進行第三次月考及質量分析；

7、2011年5月15日--6月22日，以年級為單位認真組織綜合訓練和模擬測試，努力提高七年級學生的綜合運用能力。

四、教學建議：

1、轉變觀念，二期課改“進頭腦”。

要求全體思想品德老師一起定位在“學生發展的促進者”、“課程的研究者、開發者”的角色上；努力提升教學的境界；超越教材，創造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學習的基礎上，聯系實踐案例，在思想品德備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進大家的頭腦。鼓勵教師積極參加區、校教案的征集、教育教學論文的征稿、課題的研究。

2、改革備課，減負增效“磨好課”。

在制定規劃、教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變；明確重點、難點及其對策，強化支撐點；將備課大而化之、實而共享，加強備課組的管理，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課；以質量的教后反思作為考核的依據，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創設氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達50%以上。

3、提高素質，提供舞臺“練內功”。

要求各位思想品德教師努力學習掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念；倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協同作戰、教學研究的能力；開展系列的基本功、教研評比活動，為教師提供展示的舞臺。

五、教學措施；

1、加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導；

2、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。本學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作；加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決；

3、復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到經綱為綱、以書為本，講清概念，提示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度；認真鉆研新課程標準和近幾年中考試題，在總結手中有關七年級上學期思想品德資料基礎上，結合學生實際情況，有針對性地出有一份確實可行的期末復習資料，全面提高學生的成績。

2、精心備課

（1）加強在個人備課基礎上的集體備課。教師在備課標、備教材、備學生的基礎上，重視個人備課和集體備課相結合的備課形式。①集體備課的基本程序：個人初備——集體研討——修正教案——重點跟蹤——課后交流。②集體備課要

2做到“三定”（定時間、定內容、定中心發言人）、“四研究”（研究教學目標和重點難點、研究“雙基”能力的訓練、研究教法與學法、研究學情與對策）和“五統一”（統一教學進度、統一教學目標、統一教學重難點、統一作業量、統一檢測內容）。

（2）授課前認真編寫教案。

（3）做好課后小結和分析，及時總結經驗，反思失誤及其原因，尋找對應策略。

（4）在本學期的教案檢查中，我們組十三位老師，有十二位得優，一位優減。

3、認真上課

作為語文教學，課堂上我們力求做到：①教學目標明確。②教學容量和課時安排合理，能突出重點、突破難點；③教師做到善“啟”善“導”，創設輕松、和諧的課堂氣氛，教學方法恰當；④讓學生積極參與教學過程，鼓勵學生質疑問難。⑤閱讀課上要留有讓學生感知、朗讀和背誦課文的充足時間，使學生在課堂既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”；⑥面向全體，注重個性差異，因材施教，使各類學生學有所得。

此外，教師在課堂上要有一定的教學機智和教學應變能力；重視指導學生記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查、評價。

4、規范作業

（1）布置作業以學生的實際為依據，作業的難度、數量適中，注意作業形式的多樣化及分層布置。

（2）作文每學年一般不少于14次，其它練筆不少于1萬字。每次作文，訓練目標力求單

一、具體。

（3）教師及時、認真批改學生作業，重視作業講評，講究批改實效。每次批改有成績和日期，有訂正。

5、搞好分層輔導

（1）、輔導要分層次。指導優生要深化知識內容，發揮特長。對中差生要有輔導計劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導形式可多樣化，大多數的問題集體輔導，個別問題個別指導，也可采用提供資料、小組共同學習、同學幫助等辦法進行。

（2）、切實抓好語文綜合性學習和課外活動：本學期因時間較緊，我們主要以年級或班級為單位，開展了以下一些課外活動：硬筆書法比賽、講成語故事比賽、古詩文背誦比賽、作文比賽等。

6、重視教學評價

（1）、教研組老師極重視評價學生對新知識的吸收率、鞏固率和運用率。及時檢查教學效果，重視教學反饋。

（2）、評卷后統計必要的數據和各題得分率，進行試卷和教學質量分析、講評，并及時查漏補缺，進行鞏固練習

在教學常規中，我們立足對教材內容，班級學生特點，教師個人教學風格特長等進行研究，目的是想通過有效的教學規范，提高教學質量，促進教師專業發展。

二、提高學科成績

去年，教科所設立了教學質量優秀獎，我們教研組三個備課組各項指標，均符合申報條件，學校將三個語文備課組同時送報，這也是對我們教學成績的一種

3肯定。

這學期以來，學校總共進行了三次測試，每次測試結束，教研組、各備課組都進行了認真的分析。以半期考試為例，根據各種統計數據，我們分析后，得出以下結論：

1、三個年級語文的總體得分較好，優生率、平均分都高于總分優生率、平均分，但仍不夠理想；

2、三個年級同等層次班級積差均未超過10分（初一年級積差在5分以內）；

3、越往低年級，寄宿制班領先平行班的優勢越弱。

針對這些情況，并通過對試卷的仔細分析，我們認為：在今后的教學過程中，特別應注意三個問題：1.重視語文知識的積累，強調語言的運用；2.加強閱讀訓練，既要立足課本，更要面向課外，擴大閱讀面；3.作文要注重基本功訓練，錘煉能力，提高學生寫作品位。同時，把周六寄宿制班的輔導課高效率利用起來，或作統一測驗，或作專題強化訓練等，基本統一安排內容，力求不斷提高學科整體成績。

三、落實教研活動

教研組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們語文教研組在學校領導的指導下，按照學校工作計劃如期開展活動，力求做到每次活動有準備，有成效、有記錄。一學期來，我們主要圍繞以下幾個方面來開展活動的：

1、加強教學常規管理，切實針對教學中存在的問題重點研究；

2、加強課題研究，特別是加強課堂教學的研究，以促進課堂教學效益的不斷提高；

3、加強集體備課，切實做到“三定”、“四研究”和“五統一”。

4、上好組內的研究課、公開課、示范課，并加強評課。

這方面，我們所做的工作有以下這些：

（1）這學期十一月，中語會年會在雅中召開，教研組老師們認真、積極聽課，聽報告；我則在會上作了中考備考復習經驗的交流。

（2）這學期我們組有三位老師的論文獲得市一等獎。

（3）陳敏老師獲得市說課比賽一等獎，展示了雅中老師的風采和較高的教學水平。

（4）在教師網絡征文比賽中，我們組有兩位老師分別獲得市一等獎和校二等獎。

（5）積極組織學生參加各種征文比賽，上個月又組織學生參加全國中學生作文競賽，時間緊，要求高，寫出新意，很不容易，但師生們卻能積極參與，難能可貴。

四、促進專業發展

語文教師的專業成長，我們主要通過三個途徑得以實現：

1、讀書。多讀語文課程理論、專業雜志、文學史學經典著作；

2、寫作。多寫教學論文，及時總結教學經驗；

3、研究。多研究語文課堂教學，多研究教材，多研究學生。

特別是青年教師的培養，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：

一是做到“三給”：給機會；給動力；給時間。

二是發揮老教師的傳、幫、帶作用。老教師多主動關心、幫助青年，讓青年教師感受到被關懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學當中，不斷提高處理教

4材、把握教材，駕馭課堂的能力，提高課堂教學時效，提升學科教學質量，提高研究能力。這樣，本組的幾位青年教師都在不斷進步，不斷提高。

總之，在取得成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業量有時有過多的情況；教育科研還要真正重視起來，還應讓多的老師積極主動參與課題研究，努力打造一支學習型、科研型的教師科研隊伍。

今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，今后各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

一、指導思想：

落實推進上海市中小學二期課程的改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高政治教師的語言能力、教學能力；在政治與其他學科之間建立對話的能力；加強大家協同作戰、教學研究的能力；跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。

二、教學進度：

1、2003年9月1日----2004年3月中旬，完成初三年級所學內容；

2、2004年3月中旬----4月中旬，完成第一輪復習；

3、2004年5月中旬前，完成第二輪復習；

4、2004年升學考試前，完成第三輪總復習。總之，以學校為單位認真組織綜合訓練和模擬測試，努力提高初三學生的綜合運用能力。

三、教學建議：

1、轉變觀念，二期課改“進頭腦”。

要求全體政治老師一起定位在“學生發展的促進者”、“課程的研究者、開發者”的角色上；努力提升教學的境界；超越教材，創造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學習的基礎上，聯系實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進大家的頭腦。鼓勵教師積極參加區、校教案的征集、教育教學論文的征稿、課題的研究。

2、改革備課，減負增效“磨好課”。

在制定規劃、教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變；明確重點、難點及其對策，強化支撐點；將備課大而化之、實而共享，加強備課組的管理，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課；以質量的教后反思作為考核的依據，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創設氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達50%以上。

3、提高素質，提供舞臺“練內功”。

要求各位政治教師努力學習掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念；倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協同作戰、教學研究的能力；開展系列的基本功、教研評比活動，為更多的青年教師提供展示的舞臺；請相關高級教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課，在區、校的聽課驗收中提高優課率；努力請進名家示范上課、做講座，為優秀教師、骨干教師創造走出去的機會。

四、教學措施；

1、加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”

5既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使初三學生學得好，以確保中考取得圓滿成功。

3、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。本學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。

4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。

5、復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到經綱為綱、以書為本，講清概念，提示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。

6、引資料、學經驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；學校統一訂購的復習資料統一使用，以充分發揮其效益。

7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環節，及時補救。

五、奮斗目標：

第三篇：巴江中學2012-2013年思想品德教研組上學期工作計劃

巴江中學九年級

思想品德教研組上學期工作計劃

------九年級思品教研組

一、指導思想：

1、本學期將貫徹“以學生的發展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平；以培養學生的靈活創新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識思想品德，理解思想品德，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，發展創新意識和實踐能力；

2、加強教研組建設，聚集全組教師的智慧，努力使思想品德教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

二、工作目標：

1、通過主題性研討活動，有針對性的解決思想品德中的疑難雜癥；

2、通過老教師引領，共同研討，提高思想品德學科的教學水平，確保完成學校提出的各項指標；

3、立足課堂，讓學生輕輕松松學思想品德；

4、深化課題研究，進一步提高思想品德教師的理論水平和專業素養，提升思想品德教師科研素養；

5、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經驗，促自身專業成長。

三、教學進度：

1、2012年8月20日--2012年9月28日，完成九年級第一單元《認識國情 了解制度》及第二單元《全面建設 實現小康--2.1逐步實現共同富裕、2.2發展社會主義民主》教學內容。2012年9月底進行第一次學業水平測試及質量分析：制卷人:王梅芳老師；考試內容同上，請務必認真負責、精心制卷并在每月20日前交李槐老師處（打印及電子文檔）。

2、2012年10月1日--10月31日，完成九年級第二單元《全面建設 實現小康--2.3共建美好和諧社會》及第三單元《科學發展 振興中華》教學內容；2012年10月底進行第二次學業水平測試及質量分析：制卷人:李紅梅老師；考試內容同上，請務必認真負責、精心制卷并在每月20日前交李槐老師處（打印及電子文檔）；審核人:王文斌老師。

3、2012年11月1日--11月30日，完成第四單元《立志成才 報效祖國》教學內容；2012年11月底進行第三次學業水平測試及質量分析：制卷人:張廣瓊老師；考試內容全冊書，請務必認真負責、精心制卷并在每月20日前交李槐老師處（打印及電子文檔）；王文斌老師。

4、2012年12月3日—2012年12月底，認真組織復習并以年級為單位進行綜合訓練和模擬測試，努力提高九年級學生的綜合運用能力進行第四次學業水平測 1

試及質量分析：制卷人:袁潔瓊老師；考試內容全冊書，請務必認真負責、精心制卷并在每月20日前交李槐老師處（打印及電子文檔）；王文斌老師。

四、教學建議：

1、轉變觀念，二期課改“進頭腦”。

要求全體思想品德老師一起定位在“學生發展的促進者”、“課程的研究者、開發者”的角色上；努力提升教學的境界；超越教材，創造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學習的基礎上，聯系實踐案例，在思想品德備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進大家的頭腦。鼓勵教師積極參加區、校教案的征集、教育教學論文的征稿、課題的研究。

2、改革備課，減負增效“磨好課”。

在制定規劃、教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變；明確重點、難點及其對策，強化支撐點；將備課大而化之、實而共享，加強備課組的管理，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課；以質量的教后反思作為考核的依據，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創設氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達50%以上。

3、提高素質，提供舞臺“練內功”。

要求各位思想品德教師努力學習掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念；倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協同作戰、教學研究的能力；開展系列的基本功、教研評比活動，為教師提供展示的舞臺。

五、教學措施；

1、加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導；

2、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。本學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作；加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決；

3、復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到經綱為綱、以書為本，講清概念，提示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度；認真鉆研新課程標準和近幾年中考試題，在總結手中有關九年級上學期思想品德資料基礎上，結合學生實際情況，有針對性地出有一份確實可行的期末復習資料，全面提高學生的成績。

4、樹立環保意識,增強環保觀念。隨著哥本哈根氣候變化大會的召開，如何降低碳排放成為人們關注的話題。哥本哈根吸引了人們前所未有的目光，因為它關系到我們每一個生活在地球上的人。人類工業及日常活動用能增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等資源被大量開發，排放出大量碳物質，而森林又被大面積破壞，導致自然循環失衡。改變這種狀況，需要每一個人踐行“低碳生活”來減少碳排放。專家認為，“低碳生活”并不會對我們的生活帶來不利影響，只是在保證我們生活水平不斷提高的基礎上，不斷提高能源的利用效率，走出一條高效低碳的道路。

第四篇：九龍坡區巴福中學計劃

九龍坡區巴福中學

2013—2014學年學校工作計劃

一、指導思想：

在新的學年里，學校將深入學習貫徹黨的十八大、市第四次黨代會精神，以科學發展觀為指導，堅持不懈地把立德樹人作為根本任務，把教師隊伍建設作為重點內容，把轉變作風作為重要保證，扎實推動區域教育改革與發展，著力提高教育質量、促進教育公平，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、工作思路：

堅持一個中心：構建品質課堂，提高教學質量。

打造兩個平臺：教師發展平臺和學生成長平臺。

推進三項建設：書香校園特色項目建設、品質課堂建設、弘毅文化打造。

本期重點做好十項工作：

1.提升干部教師隊伍素質；

2.落實品質課堂六要素，提高教育質量。

3.創新工作思路，突出德育實效； 4.提升學校辦學水平；

5、開展“書香校園實驗項目建設及課題研究” 6.加強學校畢業年級管理工作； 7.匯編學校相關管理制度；

8.打造學校弘毅文化，營造育人環境 ；

三、學校工作主要目標：

1、育人質量目標

（1）徳體衛藝工作目標

操行合格率99%以上，實施體育科技藝術“2+2”項目，學生體質健康合格率95%以上。加強法制教育，學生犯罪率為0.（2）教學質量目標

初一、二年級年級及格率、優生率、差分率、平均分達區共同體學校前五位，初三合格率85%以上。

聯招上線率：初一15%，初二20%，初三15%（初二期末2.6%）（3）安全穩定目標

杜絕學校發生重大安全責任事故，實行平安校園

四、工作措施

（一）、加強干部教師素質建設，打造干部教師團隊

4、完成上級布置的各項工作任務。

（四）加快學校發展，提升學校辦學水平

一是大力推進“卓越學校”建設。深刻領會和把握“卓越學校九標準”的本質要求，全面貫徹教育方針，遵循規律辦學，推進學校內涵發展，不斷提升學校的辦學水平和育人質量。二是大力推進中小學辦學條件標準化和教育信息化建設，積極建設并利用好“六大功能室”，開展多樣化的課程輔助活動，提高教育教學質量。三是制定學校三年發展規劃，打造教育精品，樹創弘毅文化品牌，加快學校發展，縮小與周邊學校辦學差距。

（五）開展“書香校園實驗項目建設及課題研究”

1、進一步完善“圖書室——閱讀廣場——班級讀書角”三級閱覽區域的建設，不斷優化師生閱讀環境。

2、制定書香校園建設方案，開展課題研究。

3、學生全科閱讀

以課堂教學內容為主線，推動學生“全科閱讀”，改變課堂教學方式。一是利用課程輔助活動課開設1-2節閱讀課；二是改變每天的課程結構，每天專門設置10—20分鐘的閱讀小課；三是改變每堂課的教學結構，每節課專門設置3—5分鐘的讀書交流時間，保障學生閱讀時間。

4、活動推進。學校適時開展經典誦讀、課本劇表演、閱讀演講、專題講座等豐富多彩的讀書展示活動。舉行學生讀書交流會。

5、開展教師閱讀活動。為教師推薦五本必讀書目：《給教師的建議》《新教育》《愛心與教育》《窗邊的小豆豆》《第56號教室的奇跡》，作讀書筆記，寫心得體會，定期交流，評選優秀論文。

（六）抓好初三畢業年級工作

1．認真總結中考經驗，優化備考策略。學科教研員組織本學科教師認真總結備考經驗教訓，研討學科中考改革方向，交流優化學科課堂教學策略。制定好初2014級復習計劃。

第五篇：中學體育教研組計劃

東興中學體育教研組計劃

一、指導思想

嚴格執行學校的各項規章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以體育教學質量為重點，解放思想、更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，認真組織實施《學生體質健康標準》，加強校園體育文化建設，促進我校體育教學工作健康、快速地發展。

二、工作思路和工作目標

概括為“一堅持，兩改革，四加強”。“一堅持”即堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調動師生教與學的積極性，切實發揮教師的主導作用和學生的主體作用。“兩改革”即改變觀念，推進研究性、集體性的教學方法；改進教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式。“四加強”一是要加強政治素質、業務理論學習；二是要加強師德規范的培訓與學生溝通的技巧；三是要加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流；四是要加強體育教研、課題的突破。

三、工作重點和舉措

1、強化常規教學管理，做好體育課常規教學安排。

（1）認真制定各項教學計劃。

根據學年總課時數、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表、單元教學計劃和課時計劃。有計劃、高標準的做好《學生體質健康標準》測試、統計、上報工作。認真做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、學生成績數據庫。

（2）加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度。1

全體教師要熟悉、掌握新課標和教材，明確教學目的、任務。根據《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標，各教師按年級教學進度安排表和單元教學計劃，提前兩周寫出設計方案和課時計劃，提前一周分年級進行集體備課討論（全員參加），各備課組必須定時間、定地點、定發言人。制定執行教案，認真檢查教學設計方案、課時計劃。查看課后小結，促進各教師學習和提高。

（3）加強課堂常規管理，提高教學質量。

進一步完善教師崗位制度，嚴格規范教學常規行為，各年級教師要根據學生實際情況，認真抓好課堂常規管理與教學質量，提高學生身體素質和運動技能。

（4）加強校內外體育工作的開展和安全教育工作。

計劃開展年級廣播操比賽，全面提高學生的做操質量，達到鍛練身體的效果。組織開好學校冬季運動會和春季學期高

一、高二球類運動會；高三年級趣味運動會；參加市中學生田徑、球類運動會。加強各項活動的宣傳、制定方案。積極開展校代表隊的訓練，體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、積極參加各類比賽活動；并激勵有體育特長和愛好的學生積極參加比賽，為校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行。

（5）加強與班主任的溝通聯系，注意抓好學生的思想工作。特別是學生兩操與體育課，對特殊體質學生的了解。

四、積極開展教研、教改活動，提高教師的業務理論水平。

教研組要團結協作，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質、專業素質、思想素質和身體素質。認真總結教學經驗，積極撰寫論文，每學期每人一篇；積極參加各級論文評選活動和公開課、賽課活動。在條件許可的情況下到外校、外地進行參觀學習，促進交

流，提高見識，豐富經驗。

五、加強體育教學設施的檢查和維護

對部分體育器材進行增加和更新，使體育器材、場地更好的服務于體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進的建議。

六、選準突破口，努力打造我校體育品牌

1、從“兩操”抓起，展示學校的精氣神

學校的“兩操”是學校的“臉面”，是全面反映學校精神風貌的具體體現。不管是做廣播操還是跑操，都要把操做得震憾，提升學生精氣神，展現團隊精神。體育教研組要認真策劃組織方案，班主任要積極組織實施，持之以恒，注重細節和內涵的挖掘，做出精品，使之成為引以為豪的我校兩操特色。

2、加強學校體育特色創建

從2005年我校第一屆體育考生參加高考至今，也有6名學生考取了北京體育大學；100多名學生考取不同的二本院校；歷年高考體育考生名列全州前列；2人進入省級專業隊；在省市級各類運動會上獲得好成績。所以，今后我們要以體育特色做龍頭，帶動校園的體育社團建設，滿足學生多元化發展。

3、抓好《體質健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，切實提高我校學生身體素質和教師教育教學能力。

4、抓緊抓好業余運動隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平，爭取在各級運動會上摘取金牌。