第一篇：高二(13)班3月班會課教案

蕉嶺中學2011-2012學年度第二學期

高二（13）班班會課教案 主題：“學習雷鋒精神”

活動時間： 第8周 星期一

一、活動背景：

3月是雷鋒學習月

二、活動目的：

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

三、活動準備：

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

四、活動過程：

欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動------總結歸納------談一談體會

四、具體活動過程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。（2分鐘）

（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘）《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。（3分鐘）《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客 很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

5、思考： 同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。

6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。（4分鐘）

7、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。（12分鐘）《學習雷鋒好榜樣》歌詞（PPT投影，這里從略）

8、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。（10分鐘）

A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

五、活動總結：（5分鐘）

1、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。

通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

2、請個別同學來談談自己的體會。

第二篇：高三班2014年3月班會課教案

蕉嶺中學2013-2014學第二學期

高三（3）班班會課教案

主題：“調(diào)整心態(tài)、快樂備考”

活動時間： 第8周星期一

一、活動背景：

此時，距離高考僅有2個多月的時間，班級氣氛有些凝重：成績優(yōu)秀的學生狀態(tài)下滑，情緒異常急躁；成績居中的學生憂心忡忡，茫然不知所措；成績欠缺的學生目標不明，渾噩浪費時間。開展一次以“調(diào)節(jié)高考期間考試焦慮癥”為主題的班會，對于緩解學生緊張情緒，認清前途方向，形成健全人格，尤有必要。

二、活動目的：

在大家互相討論交流的過程中緩解學生考試前的焦慮現(xiàn)象，增強信心，培養(yǎng)學生的團結互助的精神解決考前學生容易出現(xiàn)的“怯場、情緒波動、自信不足、考前焦慮”等常見的心理困惑，對本班學生進行了心理疏導。從“心態(tài)的調(diào)節(jié)、積極地自我暗示”等角度向同學們介紹了多種行之有效的對策。

三、活動準備：

1、選好主持人

2、關于百日沖刺的各種活動設計。

如收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。

四、活動過程：

（一）：學生齊背班訓：我自信我快樂，我拼搏我成功。

（二）：打開心窗，說說心理話：(讓學生談談自己臨近高考期間自己身邊發(fā)生的事情，了解學生的心態(tài)如何。分析學生存在的幾種心理問題。)

時光荏苒，光陰似箭，同學們帶著理想，到滿族中學追求知識。大家現(xiàn)臨是的高考，你們?nèi)松牡谝粋€轉折點，是一個艱難的時刻，近期我們班有些同學心理壓力越來越大，出現(xiàn)了情緒緊張、心慌意亂、記憶卡殼等考試焦慮現(xiàn)象。我們交流一下好不好？（幻1我的心情故事）

（同學們說心理話，學生將自己的心理話寫在紙上。。。）

聽了同學們的心聲，老師深刻的理解大家，這是一種不良的心理，它會影響著你們的學習，影響著高考。老師把你們的心理歸納了一下。（幻2）

1．壓力或焦慮心理。學校課業(yè)任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。

2．厭學心理。這是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習不好的同學不愿學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。

3、人際沖突心理。包括與老師、家長、同學的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào) 1的人際關系中（不健康人際關系。）

主要表現(xiàn)：（1）曲解老師、心理不平衡

我們先來認識一下考試焦慮：在考試面前，擔心和緊張是正常的心理反應，但嚴重的考試焦慮則會影響學業(yè)水平的正常發(fā)揮，也會影響自己的身心健康，不過，考試焦慮并不是不可調(diào)節(jié)的，只要采取切實可行的有效措施，就完全可以使自己擁有一種樂觀積極的心態(tài)，從容地面對升學考試。

（三），你的心事我來說

方法：同學們在全班找朋友，將自己寫好的心事，交給知心的朋友，讓朋友為自己出謀劃策。（同學們可以根據(jù)自己的經(jīng)驗為同學們排憂解難。這是一個互相傾訴的過程，是一個互相幫助的過程，是一個同齡人對話的過程，通過這一個環(huán)節(jié)的活動可以讓同學們知道考試焦慮現(xiàn)象是普通存在的一個現(xiàn)象，也可以讓同學們通過互相交流找到調(diào)節(jié)情緒的好辦法，從而走出這個非常階段。）

（四）我這樣說

通過互相交流同學們也找到了一些自我調(diào)節(jié)的好方法，老師再從科學的角度來介紹一些自我調(diào)整的方法。

1、怎么調(diào)節(jié)學生的心態(tài)呢？

高考心態(tài)調(diào)節(jié)的16字決，強化信心、優(yōu)化情緒、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮

第一句高考目標要適當，不要超過自己的實力，自己達不到的目標。第二點不要攀比，個人情況不一樣，只要考出平時的水平就是成功。第三點積極暗示，自己心態(tài)不好的時候寫一個紙條放在桌子上告訴自己我能行、鎮(zhèn)靜、沉著，這些積極的詞語會幫助你提中信心。第四，每天走路挺胸抬頭，步伐強勁有力。

第二句話優(yōu)化情緒。以平常心對待高考，對很多高考狀元進行訪問問他們高考是什么。他們說高考就是平常的考試。有的考生把高考看成決定命運的一戰(zhàn)非常緊張。第二要學會深呼吸。第三建議考生用自己右手大拇指按摩自己的內(nèi)關穴，大體是戴表帶后面扣眼的地方，順序按摩36次很有效果。第四就是語言誘導精神放松法，自己默念頭腦松體會兩秒鐘，按照從上到下的順序，從頭到腳，這樣不斷默念，不斷的體會放松有助于緩解情緒。

第三句話是進入狀態(tài)。提幾點建議，第一不要自我加壓，現(xiàn)在有不少考生除了做自己老師的卷子之外還做很多其他的試卷。現(xiàn)在只要回歸基礎、回歸課本就足夠了。

第二條要調(diào)節(jié)生物鐘，高考是白天考試，現(xiàn)在不少同學是夜貓子，建議考生現(xiàn)在開始每天晚上10點左右睡覺，這樣白天精神比較充足。第三個進入狀態(tài)的方法，要體驗各種考試的不同情景，體驗考試的感受，到高考的時候會很順利的適應高考的考場。第四條非常重要，自己復習，有的考生這個時間只看書、只看筆記，不做卷子，結果高考找不到感覺。建議考生自由復習以后一定每天做卷子，做過做的卷子，一做就有信心，達到練練手、熱熱身，找找感覺。不要做新的難的卷子挫折自己的信心。

五、班主任總結

人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應付困難，那他就成功了一半。

六、全體合唱歌曲：我相信

七、宣布主題班會結束

第三篇：高二(13)班2月班會課教案

蕉嶺中學2011-2012學第二學期

高二（13）班班會課教案 主題：“過一個充實、完美的高二”

活動時間： 第3周 星期一

一、活動背景：

進入高二下學期已經(jīng)三個星期了，學生的狀態(tài)不是很理想，召開一次班會進行思想動員。

二、活動目的：

通過多種形式，讓學生進入高二的學習狀態(tài)。

三、活動準備：

1、選好主持人

2、關于高二下學期的各種活動設計。

四、活動過程：

一、讓學生討論我們的高二如何度過？

二、學習委員介紹如果過好高二

一、穩(wěn)定情緒

穩(wěn)定的情緒對于保持緊張有序的學習狀態(tài)很重要。記住行動可以改變一切：包括你的學習基礎、成績、自信和最后的高考結果。當然，放下包袱，輕裝上陣，可以給我們的學習帶來更高的效率。

浮躁。這種情緒往往表現(xiàn)為不能安下心來學習，虛張聲勢，嘩眾取寵，浪費了很多寶貴的學習時間和學習機會。這種情況要及早預防。

焦慮。這種情緒容易出現(xiàn)在心理負擔較重的的同學身上。如遇考試失敗或者其他情況，往往憂心重重，乃至影響學習。建議這時不妨自我減壓，找個方法輕松一下。

二、平和心態(tài) 心態(tài)是不容忽視的一個重要因素。如果你是一個基礎不太好的學生，若保持良好的心態(tài)，也是能順利到達你心中的彼岸的；相反，即使你原本基礎較好，如不能調(diào)整好自己的心態(tài)，那么也有可能高考失敗。所以，無論你的基礎如何，第一步，一定是及時調(diào)整心態(tài)。

你既需要承擔要來自社會、家庭、學校以及自身的各種壓力，經(jīng)歷各種大小考試的成功與失敗，還需要保持穩(wěn)定的學習狀態(tài)，實現(xiàn)提升成績的目標，那么，處變不驚的平和心態(tài)無疑是最佳心理狀態(tài)。

如果你是基礎較差的學生，也不必慌亂和膽怯。因為無論過去如何，無論害怕與否，你都必須去面對迎面而來的挑戰(zhàn)。，如果你是基礎較好的學生，切不要自滿與浮躁。記住，這是一個新的起點。你不妨給自己定下一個目標，剩下的，就是一步一步朝這個目標靠近，不要放松，緊張有序。

很多人提起壓力，總帶著一種“談虎色變”的語氣和神態(tài)。其實，壓力本身只是一種事物或者一種現(xiàn)象，它的客觀存在并無好壞之分，往往是因為我們沒有正確地對待它而產(chǎn)生了消極的影響。其實，當你能在壓力中游刃有余時，相信你會說：壓力就是動力

三、朗讀幾首詩歌

相信未來 郭路生（筆名食指）

當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。

當我的葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝露的枯藤

在凄涼的大地上寫下：相信未來。

我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手撐那托住太陽的大海，我搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫下：相信未來。

我之所以堅定地相信未來，是我相信未來人們的眼睛——

她有撥開歷史風塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔。

不管人們對于我們腐爛的皮肉，那些迷途的惆悵，失敗的痛苦，是寄予感動的熱淚，深切的同情，還是給以輕蔑的微笑，辛辣的嘲諷。

我堅信人們對于我們的脊骨，那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功，一定會給予熱情、客觀、公正的評定。

是的，我焦急地等待著他們的評定。

朋友，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來，相信生命。

(十)總結:

凡事預則立，不預則廢。業(yè)精于勤，荒于嬉

做簡單的自己，做最好的自己

第四篇：高二(13)班4月班會課教案--緬懷先烈

蕉嶺中學2011-2012學第二學期

高二（13）班班會課教案 主題：“緬懷革命先烈，弘揚愛國精神”

活動時間： 第11周 星期一

一、活動背景：

4月4日是清明節(jié)，是緬懷先烈的好時機。

二、活動目的：

通過在班級里組織主題班會，教育引導全班學生了解革命精神的豐富內(nèi)容，緊密圍繞“宏揚和培育偉大的革命精神”為主線，扎實開展革命精神的德育體驗活動。通過形式多樣的學習和實踐活動，引導少年兒童了解“自尊自信、自立自強、堅韌不拔、團結勇敢、勇于開拓、積極進取，不屈不撓、團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的偉大精神的豐富內(nèi)容，感受到革命精神的偉大力量，體驗革命精神的內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。

三、活動準備：

緬懷先烈的相關課件、活動

四、活動過程：

（一）開場白

甲：敬愛的老師，親愛的同學們，你們好!又是一年清明節(jié),今天,我們?nèi)w師生,帶著濃濃的敬意在這里,緬懷新中國的英烈!乙：春風送花表哀思,青松滴翠寄深情。無限哀思無限情,清明時節(jié)祭英雄。甲：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。乙：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

甲：今天，讓我們懷著一顆感恩的心，來為那些烈士們哀悼！乙：各位同學，“緬懷革命先烈，弘揚民族精神”主題班會 合：現(xiàn)在開始！

（二）、國旗的啟迪

甲：同學們，每當五星紅旗迎著朝陽冉冉升起的時候，你是否想過五星紅旗為什么這樣鮮紅，旗幟上的五顆星星為什么這樣閃亮？國旗在你心中是什么含義？（學生談看法??????.）

乙：國旗鮮紅，因為染上了先烈的熱血；五星閃亮，因為凝結著英雄的精神！再過幾天就是清明節(jié)，這是我們國家傳統(tǒng)的節(jié)日，我們在追思我們的先人的同時，也別忘了為我們的祖國流血犧牲的革命先烈們。

（三）、詩朗誦

甲：革命先烈的勇于獻身的精神時時感召著我們，他們永遠活在我們的心中。他們?yōu)楦锩I身，用自己的鮮血染紅了五星紅旗，他們是我們心中的英雄！下面請聽詩朗誦《三月，我們緬懷烈士》(四)革命事跡

乙：同學們都知道哪些革命先烈的光輝事跡呢？（學生自由發(fā)言???????）

（五）電影《飛奪瀘定橋》

甲：同學們中國工農(nóng)紅軍二萬五千里長征途中飛奪瀘定橋的戰(zhàn)斗英雄業(yè)績。體會紅軍戰(zhàn)士不畏艱險，勇往直前，奮不顧身的大無畏革命精神。下面請欣賞影片《飛奪瀘定橋》片斷

（六）、討論烈士精神

乙：先烈們不朽的英靈，讓我們深受啟迪，也更意識到身上肩負的重擔，那么接下來就讓我們講講你知道的革命先烈以及你從他們身上學到的精神。（同學們自己的看法???.）

甲：現(xiàn)在我們能做的，是學好各門文化知識，掌握好各種科學技術，完善自己的思想，美化自己的心靈。

乙：先烈們的精神要靠我們來傳承與發(fā)揚光大。國家的明天掌握在我們自己手里。(七)、詩抄大比拼 甲：自古以來，多少文人墨客寫下了許多烈士詩句，下面我們就來進行小組烈士詩抄大比拼看看哪一小組的同學對革命烈士的精神最為了解。（同學自由發(fā)言。。。）

（八）、小品

乙：在中國共產(chǎn)黨的領導下，烈士們的鮮血點亮了中國的天，我們套永遠記得這種精神，下面請欣賞小品《祖國，在我們心中》

（九）、集體詩朗誦：《緬懷先烈，邁向新的歷程》 甲：憶往昔,訴不盡我們對烈士無限的憧憬

乙：看今朝,唱不完我們對明天無限的憧憬;英靈已逝,精神永存 甲：我們胸懷祖國,壯志凌云,學習英雄無私無畏的志氣, 甲：讓我們以實際行動告慰烈士忠魂!共同朗誦：《緬懷先烈，邁向新的歷程》

（十）、《感恩的心》

甲：革命先烈讓我們有了安定和平的環(huán)境，媽媽給了我們健康的身體。乙：老師給了我們知識的甘露。黨和祖國給了我們幸福的生活。

甲：其實,我們應該感激的人太多太多,所以，我們每個人都應該懷有一顆感恩的心。乙：讓我們一起演唱歌曲《感恩的心》

五、總結

因為無數(shù)革命先烈們的流血犧牲，使我們擁有了今天幸福安定的生活；感謝偉大的祖國給了我們安定祥和的社會環(huán)境，使我們免遭流離失所的痛苦。我們是幸運的，我們生活在新時代，我們擁有富足的生活，接觸著最新的信息資源，網(wǎng)絡和游戲成了我們的熱門話題，我們有什么理由不感恩生活？！也許這個時代給予我們太多的享樂和自在的生活，我們不屑于談革命、論精神，我們甚至忘記了時代賦予我們的責任，雖然我們不需要像先烈們那樣拋頭顱、灑熱血，但是我們也有我們的責任，要珍惜自己的青春年華，努力學習，報效祖國。請記住：學習是你的責任，不是興趣。要在責任中尋找興趣，而不是以興趣替代責任；要先做你該做的事，再做你感興趣的事。只有這樣才能無愧于革命先烈們，無愧于我們偉大的祖國，無愧于我們的父母和老師。

第五篇：班交通安全班會課教案

五（1）班交通安全班會課教案

2011-2012學第二學期

【教學目標】

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規(guī)。

3、教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。【教學重點】

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規(guī)。【教學難點】

教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。【活動準備】

1、學生課后通過不同渠道查找資料，小隊長組織小隊的同學上街觀察，或問交警叔叔，認識更多的交通標志和標線。

2、了解一些我們小學生應該遵守的交通法規(guī)。

3、自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌讀一讀。【活動時間】一課時 【活動過程】

一、導入課題，明確活動內(nèi)容

1、同學們，我們常常看到這樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來。”那么，你是怎樣理解這句話的呢？

2、學生根據(jù)自己的理解各抒己見。

3、小結：是啊！這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。

4、上一節(jié)課，我們學習了一些有關交通方面的知識。老師要求同學們在課后繼續(xù)開展活動：

①查找資料，小隊長組織小隊的同學上街觀察，或問交警叔叔，認識更多的交通標志和標線。

②了解一些我們小學生應該遵守的交通法規(guī)。③自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌。

5、今天的活動課，我們就來交流一下你們課外活動的成果。【設計意圖】交通安全和孩子們的生活緊密相關，加上課前搜集的有關此方面的資料，用學生喜聞樂見的俗語導入新課，一石激起千層浪，學生的學習積極性一下子被調(diào)動起來。此問題沒有現(xiàn)成的答案，目的在于讓學生敞開思想，暢所欲言。

二、交流，介紹搜集到的交通標志。

1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

2、同學們，永不下崗的“交通警”指什么？（各種交通信號、交通標志和交通標線。）

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以

通行，可以轉彎；什么時候不可以通行，不可以轉彎。

4、除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志？

（學生介紹各自搜集到的交通標志，交通標線。用實物投影展示交流部分交通標志，交通標線圖。有些同學還知道一些相關知識，如人行橫道線的來歷，紅綠燈的原理等，也可以來介紹一下。）

【設計意圖】用投影展示匯報自己的勞動成果，有獲取知識后的成就感，愉悅感，符合孩子的年齡和心理特點。各自通過交流，了解了課前自己沒搜集到的交通方面的知識，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用，既學到了社會常識，又培養(yǎng)了搜集整理資料的能力。

5、同學們，你們在小隊活動觀察時，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢？不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果？

6、學生交流。

例： ①在各個十字路口，有紅綠燈信號。

②在各個學校門口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。

③在從梅園去馬山的路上，有前方連續(xù)轉彎的標志，提醒司機引起注意。

④在繁華的商業(yè)街上，比如中山路，人民路上，有多條

人行橫道線。

⑤在各個大商場、影院等的門口，會有停車標志。

⑥在高速公路上，常會看到禁止行人穿行的標志。⑦在一些三岔路口，會有車輛只準右轉的標志。

7、如果人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。

8、小結：同學們的課外實踐非常有成果，認識了這么多的交通信號、標志、標線。相信你們在生活中看到了，一定會按它的指示，遵守這些交通規(guī)則的。

【設計意圖】社會課與社會生活有著密切聯(lián)系，因此參加實踐活動是學習社會課的重要途徑。讓學生通過實踐活動熟知自己要遵守的有關交通法規(guī)，進一步加強學生的交通安全意識，為指導自己的行為作準備。

三、討論，小學生該遵守的交通規(guī)則。

1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢？

3、學生討論，交流，后小結。

4、我們小學生主要要遵守以下交通規(guī)則： ①不闖紅燈。

②不在馬路上奔跑，打鬧。

③走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。④不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。

1、很多同學都編了遵守交通規(guī)則的兒歌，來朗誦給同學們聽聽，好嗎？

2、學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。

3、小結：同學們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規(guī)則，一定也牢記心中了。

【設計意圖】讓學生認識并明白應該遵守的交通規(guī)則并身體力行是本次活動的關鍵所在。聯(lián)系社會生活實際，讓同學們在明白遵守交通規(guī)則的基礎上，指導自己的行動，以利于正常的學習和生活。

四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動。

不管是在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達我們對交警叔叔的尊敬呢？

1、學生討論，交流。

①假日，星期天做小小交通協(xié)管員，幫助交警叔叔維持交通。②慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。③宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規(guī)則。

④學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習，長大也為社會作貢

獻。

【設計意圖】此環(huán)節(jié)的設計旨在教育學生要從小尊重交警的勞動，服從交警的指揮，注意交通安全。

五、活動延續(xù)。

為了鞏固我們今天的活動成果，請同學們在課后自由組合，發(fā)揮各自的特長，以今天活動課上獲取的知識為主要內(nèi)容，出一張安全小報。……

六、活動總結

今天的社會活動課，同學們交流了很多交通安全方面的知識。說明大家在課外都善于觀察，勤于動腦，勇于實踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。