第一篇：我愛我班 班會課

我愛我班

一、班會主題

班級是我家，團結靠大家。努力創建平和二中優秀班級。

二、班會時間

月日下午第三節班會課

三、班會地點

平和二中初三一班

四、參與對象

全班同學，班主任和其他科任老師

五、班會目的：

通過這次主題班會的開展，使學生體會到凝聚力對一個班集體的重要性。以此契機來培養學生的集體榮譽感，集體觀念，形成班級凝聚力，當班級面對種種難題時，有了這股凝聚力，這般向心力，都能迎刃而解！從而增強班級凝聚力！有了強大的班級凝聚力，他們才能夠團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，爭創輝煌，為班集體爭創優秀而努力。

六、班會形式

全班詩朗誦《我愛我班》，班會準備

1、提前安排主持人，布置活動步驟。

2、提前安排全班同學排練詩歌朗誦

3、課前在黑板上寫上——“我愛我班”

4、布置好班級。

七、班級設計理念：

本次主題班會的詩歌朗誦，可以使學生了解到班級團體凝聚力的重要性，輕松氣氛。輕松愉快的心理游戲，讓學生在游戲體驗中體會團結合作的重要，了解到集體的力量。最后，全班同學以《我愛初三一班》為主題的集體作畫來結束本次主題班會。

集體作畫作為本次班會的尾聲，讓學生感覺到班級就像一個家一樣，只有大家團結一致，一心地朝著同一個方向前進，班級才會更加穩固、優秀，班級凝聚力才會更加強大，班級的明天才會更加美好！學校才會更加以我們班級為榮。

八、班會過程：

（一）、由班主任宣布班會開始： 班主任： “眾人拾柴火焰高”，團結就是力量。團結，不僅能使人心情舒暢，工作、學習勁頭更足，更重要的是，還能給人提供更多的學習、借鑒別人長處和優點的機會。有了一個團結的集體，任何事情都會迎刃而解，集體的智慧是無窮的。團結就是力量,互助好比翅膀。友愛產生動力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優秀的，但幾個人在一起就可以組成一個最優秀的集體。一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。現在我宣布：初三一班主題班會開始！

下面就請兩名同學來主持這節班會課《我愛我班》：

合：

各位同學老師，大家下午好。歡迎大家來到初三一班《我愛我班》主題班會現場 周巧香：首先，請讓我們以熱烈的掌聲歡迎前來我們班觀摩的各位領導、老師。

相信通過我們集體的力量召開的主題班會會給各位老師以深刻的印像。也相信通過這次召開的主題班會，我們班會更加團結。

主持：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后說：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”??是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。水能擊石靠的也是一滴滴水的匯聚，只有團結才是力量，只有團結才能產生強大的力量。我們初一

（二）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。所以我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！團結就是力量。

周巧香：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起，和諧的班集體需要的是團結??下面首先請大家欣賞同學們自編詩歌《我愛我班》

（二）節目一：詩歌朗誦《我愛我班》

----男生領讀：女生領讀：

（合）： 我們來自不同的地方

我們又走進了一樣的班級 這是一種緣分

曾經嫉妒過，爭吵過，激動過，也感動過?

（男）： 我愛我班，因為我是她其中的一員。

她是我成長的搖籃，她讓我有了無數伙伴。

（女）： 我愛我班，因為她給我帶來無限的溫暖。

她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。

（男）： 我愛我班，因為她給我帶來了成功的希望。

她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。（女）： 我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。

她是我成長的樂園

她讓我享受到了陽光的燦爛。

（合）： 這就是我們的初三一班

我們在這里

鍛煉出堅硬的翅膀 飛向屬于自己的那一片藍天

林旭泉：

大家都朗誦的很投入，通過這首詩大家應該更感受到了集體的力量以及自己處于集體中的溫暖。折斷一根筷子容易，折斷一把筷子卻很難，大家只有擰成一股繩才能發揮出巨大的力量，接下來就讓大家感受下合作的重要性，進行一個小游戲。

（三）、游戲：傳遞橡皮筋（實習老師）講解

游戲規則：

1． 首先分為四組，每個小組為一個單位。編號為一、二、三、四組。

2． 一二組先出列進行比賽。三四組為他們加油鼓勵。同樣三四組比賽時也一樣。3． 每個小組出列后站成一列，工作人員分發吸管，每個人一根。

4． 比賽開始后，工作人員給第一個成員發橡皮筋一根，讓成員在不能借助肢體幫助情況下將橡皮筋依次從頭傳遞到最后一個成員。除了最后一個成員可以用手。游戲過程中若出現橡皮筋凋落則需從頭再開始傳。每個組將會有一個工作人員監督。直至傳遞完兩根橡皮筋。5． 傳遞過程中，任何組員不得影響其他小組。否則當犯規處理，進行加時。6． 比賽以用時最少獲勝。周巧香：

游戲的結果并不重要，大家在游戲中都體會到了集體協作，團結一心，全體向著同一個目標前進的感覺，這種感覺是溫暖的充滿力量的，讓我們把握這種力量，用它來完成下面更宏大的一個工程。（四、）集體作畫

首先，由班主任主持題字：“我愛初三一”

接著，讓成員按照座號順序在黑板上畫下自己想畫的，或是寫下想說的話。實習老師將眼中的集體畫說說自己的感受并解讀其中深深情，以及自己對同學們的寄語。

（五）結束語：（林旭泉）：

親愛的各位老師，各位同學，我們今天的主題班會到此就結束了，在這里我們感謝我們的老師在百忙備課授課中抽出時間來參加我們今天的主題班會，感謝各位同學的支持與配合。下面有請我們的班主任給我們作個總結發言。

班主任：

集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵水滴。一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。要相信團結就是力量，一個團結的集體，任何事情都會迎刃而解，集體的智慧是無窮的。

合：很感謝今天所有到場的同學老師，謝謝大家的參與！希望這節班會課能給大家帶來心靈的觸動。那今天的班會就到此結束！

第二篇：小學生《我愛我班》主題班會課教案

我愛我班主題班會

一、活動目的：通過本次班會活動，培養同學們團結友愛的精神，激發熱愛班集體的情感，受到集體主義教育。

二、活動過程：

（一）談話導入

同學們，一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融入集體，才能更好地成長。今天我們來上一節班會課，讓我們發揮自己的才智，發揮我們集體的力量，深刻地去感受，努力地去思考，認真地去總結，相信同學們一定會有很多收獲。

（二）感受集體的力量。

1、學生講故事：

故事一【一滴小水珠】

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的天空，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了??”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

師：同學們，誰來說一說，為什么小水珠離開大海的懷抱后，會馬上消失呢？那么，如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？

師：是啊，小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。同學們，我們個人與班集體的關系不正像小水珠與大海的關系一樣嗎？

故事二【大雁的故事】

每當北雁南飛時，我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔于天空。它們時而變換成一字型，時而又變換成人字型，整個雁群形成了獨特的團隊操作，其實大雁是很聰明的，因為這正是對氣流學、浮力學的巧妙運用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當領隊的頭雁疲倦時，它會自然退居到側翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時的發出有節律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實際上卻十分細心體貼。當某只雁生病或者受傷不得不脫隊時，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護理。無論風吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會一同去追趕前方的隊伍，向預定的目的地繼續飛翔。

師：這就是大雁的故事，聽過故事大家有什么感受呢？

2、學生總結

通過大雁的故事，使我們意識到：一個人的力量是有限的，只有融入集體，互相幫助，團結協作，才能更好地戰勝困難，獲得成功。

（三）文明診所

學生觀看課件中存在于校園中的不和諧的鏡頭，找出其中存在的不文明行為，并自查自己有沒有犯過同樣的錯誤。

（四）學生自測“文明人”。

（五）處理好個人與集體的關系。

（六）詩歌朗誦。

（七）總結

甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發出歡快的歌唱，乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。甲：是的，班集體是一棵大樹，我們是樹上的一片葉子。乙：大樹枝葉緊相連，班級同學共呼吸！

師：同學們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！

第三篇：我愛我班主持稿

我愛我班主持稿

主持稿由主持人于節目進行過程中串聯節目的稿件。下面是幾篇關于我愛我班班會的主持稿，歡迎閱讀參考。

我愛我班!

主持人：班長王旭樂、呂越

班長：星空是星星的家，樹林是樹木的家

呂越：花園是花朵的家，大海是水滴的家

合：110班是咱們的家。現在我們鄭重宣布：主題班會《我愛我班》正式開始。

活動一：擊鼓傳花

班長：為了調節現場氣氛，讓我們先來玩一個游戲《擊鼓傳花》。

呂越：規則是這樣的，我們聽音樂傳花，音樂停了，花在哪個同學手上，那么這位同學就要為大家表演學鴨子走。

班長：我們重在娛樂，重在模仿，讓我們大家一起來期待，看誰最有模仿能力、最有娛樂精神。音樂，開始。

呂越：**同學??

班長：**同學??

呂越：**同學?? 班長：呂越，你說三位同學表演得如何？

呂越：**同學表演得很逼真！**同學模仿能力很強！**同學的表演給大家帶來了歡樂，很有娛樂精神。他們都表演得不錯，不光有膽量上臺表演，而且表演也很認真、很投入。

活動二：小品表演

班長：是的，只要認真，什么事情都能做得很好。那讓我們認真得來看一組小品。

呂越：好，那讓我們掌聲歡迎表演小品的同學。

呂越：班長，他們表演的是不是爭位子？

班長：是的，這幾位同學表演的小品正是前幾天發生在餐廳的小摩擦。

呂越：難怪我看著很逼真仿佛就發生在我身邊呢，如果我們自己碰到此類事情又該怎么辦。班長：呂越，我覺得一旦發生此類事件，我們班干部是應該站出來勸阻，大事化小，小事化無。另外，我覺得我們與人相處不能只想自己，要多替別人想想；與人相處要以誠相待，學會諒解。

呂越：是的，營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家每一位同學的共同努力。

班長：我們110班的同學都能互幫互助，我們110班的同學都是團結上進的，我們生活在110這個班級是幸福的。

活動三：常懷感恩

呂越：借此班會，讓我們一起懷著感恩的心，對曾幫助過自己的同學說聲謝謝，我們先給剛才小品中發生爭執的兩位同學一次機會吧。

班長：我也想對**同學說謝謝，那次??

呂越：我要對**同學說謝謝，那次??

班長：想在此對曾經幫助過你的同學說聲謝謝的，直接站起來說吧！

呂越：常懷感恩的心，常說謝謝，能為自己找到許多好朋友，也能親近家人老師，使我們與周圍人的關系變得和諧，變得融洽。

活動四：找一找身邊的榜樣

班長：馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”

呂越：蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。

班長：我們都希望被尊敬。

呂越：班長，那我們要怎么做才能讓人尊敬？

班長：我想首先我們就應該有讓人尊敬的資本，譬如：品德優秀、有一技之長等優勢。三個臭皮匠都能頂個諸葛亮，我們全班同學的智慧才是無窮的。不妨讓我們全班同學一起來找找我們身邊的榜樣。

呂越：好呀，那我們就來說說我們班中體育、音樂、學習高手，品德優秀、熱心助人的同學，平時衛生做得及時干凈、勞動一點不含糊的同學，我說都說不過來，大家來一起說說吧！班長：我們的班級可真是人才濟濟啊，我們班個個很優秀，只是我們不能在今天一一細說，我相信，我們能在以后的學習和相處中發現越來越多的榜樣。呂越，我對我們班級能取得校級先進班級越來越有信心了，你呢？

呂越：我也是啊，我為能是這個班中的一份子而自豪，我會在以后的學習中為班級爭光添彩，使班級更出色。

班長：呂越，你說得真好。同學們，你們愿意為班級榮譽奉獻你的熱忱嗎？有信心為實現班級目標而努力嗎？

呂越：班長，我現在全身沸騰了，渾身有使不完的勁。

班長：是的，我也是，同學們肯定也都躍躍欲試呢。那就讓我們有請我們班參加校舞蹈隊的同學來一次科藝周的預演吧。

活動五：舞蹈

呂越：班長你趕緊準備，我們有請其他三位同學，他們是王迪娜同學、沈立佳同學、陳怡婷同學，掌聲歡迎。

呂越：再次感謝四位同學給我們帶來的舞蹈，看著他們的表演我仿佛看到我們又朝我們的班級目標邁進了一大步。同學們，我們要實現班級目標最需要什么？那先讓我們一起來看一段視頻吧，也許視頻能帶給我們靈感和啟示。

活動六：看視頻

呂越：我仿佛又回到了軍訓的那些日子，烈日高照，軍訓如火如荼，汗如雨下。

班長：軍訓的那幾天，我們有很多人默默地堅持著，第一天何冬冬吐了，還有很多同學都差點暈倒。

呂越：是的，第一天我也頭暈，不適應大熱的天，不適應嚴格的軍訓。

班長：可是，到了第二天，同學們又個個重振旗鼓，認真投入地參加軍訓，連一早流鼻血的高佳鑫同學也稍作休息后繼續軍訓。

呂越：是的，我們接下來的幾天訓練中都在堅持，靠意志和天氣作斗爭。有的同學腳上起泡了，有的同學身體不適，胃口不好，有的同學累得四肢都無法動彈，因為他們想練得更好，更整齊。

班長：為什么我們能以年級第一的好成績取得了一等獎呢？

呂越：我們班級在四天的軍訓中有了一種共識，那就是我們110班是個團體，我們必須團結。班長：呂越，你說的沒錯，我們靠團結獲得了集體榮譽，軍訓真的教會了我們很多，我想每一個認真軍訓的同學都有資格在這里好好總結我們的成功經驗。

呂越：論資格，我想軍訓優秀學員是最有資格的，我們請他們來說說。

班長：他們說得真好，團結、積極努力并堅持不懈的為同一目標認真付出自己的汗水是我們贏得第一的重要因素。在這我要為付出努力的每一位同學鼓掌。呂越：軍訓的艱苦我們36個人攜手一起走過，雖然，我們苦過、累過，但是，我們也甜過、喜悅過。因為我們的認真付出，團結努力，贏得了校領導老師同學的肯定，贏得了家長的認可。

班長：是的，當我們聽到我們獲得一等獎的時候，所有的疲勞辛苦全都化為成功的喜悅。呂越：我相信，只要我們36個人齊心努力，并始終朝著目標前進，我們就一定能實現校先進班級的目標。

活動七：朗誦

班長：此時，似乎也只有贊美和歌頌我們所愛的班級，才能表達我們的愛。讓我們請王迪娜同學為大家朗誦《班，我永遠愛你》

呂越：王迪娜同學的朗誦說出了我們每個人的心聲，我們把掌聲送給王迪娜同學！

班主任寄語：

班長：我們來到110是我們的緣分，我們要相親相愛，珍惜這段情。

呂越：我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分。對于需要幫助的同學，我們都應該敞開臂膀，以最真誠的心去容納他們。

班長：全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。

下面，我們請班主任倪老師講話。

希望我們110班的每一位同學，為營造團結和諧積極向上的班級氛圍，都貢獻自己的一份力量，用進取書寫成長，用輝煌記錄青春。

結束語：

班長：感謝倪老師為我們付出的點點滴滴，我們將謹記倪老師對我們的期望，并為之努力不懈，奮斗不止。也感謝所有關心愛護我們的老師們，感謝他們抽出寶貴的時間來參加我們的主題班會，我們將不辜負老師們的期望，一路前行！

呂越：激流勇進，我們翱翔在智慧的藍天里；暢想未來，我們將擁有美好的明天！班長：《我愛我班》主題班會到此結束，感謝老師們的光臨！

準備道具：

1、一個花

2、舞蹈用的扇子

“揚帆起航，我愛我班”主題班會主持稿

班主任：老師們，同學們，大家下午好！歡迎大家來到《揚帆起航，我愛我班》主題班會現場。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎前來我班觀摩的各位領導，各位老師。相信通過我們集體力量召開的主題班會，會給各位老師以深刻的印象，也相信通過這次召開的主題班會，我們班會更團結。

一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，希望在今天的班會課上，能發揮你們自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

一、開場白、甲：首先，自我介紹一下，我是。。

乙：我是。。

甲：青青的松林是蘑菇的家

乙：蔚藍的天空是白云的家

甲：廣闊的牧場是牛羊的家

乙：瀅瀅的河水是蝌蚪的家

甲：寬敞明亮的教室是我們師生共同的家

乙：這個家有你、有我、有他

甲：我們朝夕相處，我們互敬互助

乙：我們愛你，博雅七一班，和你同行，與你相伴，初中生活定會絢麗無比。合：七一班《揚帆起航，我愛我班》主題班會現在開始開始。

二、歌頌班級

甲：時間過得真快，我們9月1號開學，今天是11月xxx日，短短幾個月已然逝去。

乙：雖說是短短的幾個月，但我們一班也已獲得了不少榮譽，在“文明班級”評比中，流動紅旗多次花落我班，而且我們的寢室也是“優秀寢室”呢；在篝火晚會活動中，我們的班級被評為“優秀班級”，我們的節目也被評為“優秀節目”；在運動會上，我們男籃、女籃都是第一名；在“漢字聽寫”大賽上，第一、二、三名穩當當地落在了我們班級。身為七班人，我們不能不感到自豪啊。甲：是啊，我也為我們班感到驕傲。其實，我們每一個人都是一滴小水滴，來自四面八方，是一個“緣”字讓我們聚集到了七一班這條美麗的河流中，這樣的緣分來之不易。所以我們要齊心協力讓這條河長流不息，閃亮動人。

乙：不錯。我相信，愛是這世界上最堅實的東西，只要用愛貫穿我們這條河流，那么，這條河將奔騰不息，什么都阻擋不了他。

甲：:離開小學，步入中學，我們28位兄弟姐妹聚集到一起，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經營咱們這個家。

乙:瞧，這就是我們的“全家福”。

(合)讓我們一起齊唱《相親相愛一家人》

三、班級介紹

甲：親愛的同學們,此時此刻，我們在一起生活了兩個多月，我們朝夕相處，我

們共同學習，我們有過挫折，但我們依然無比幸福，下面有請我們的班長黃科鋮同學為我們介紹一下我們的班級。

乙：我們七一班是一個團結的大家庭，是一個奮進的大家庭，是一個多姿多彩的大家庭，更是一個充滿關愛的溫馨的大家庭。

甲：下面請欣賞黃自權、李光逸、袁文靜和郭鄒洋同學帶來的詩朗誦《我們的七一班》，來表達他們對這個班級最真摯的愛。

四、故事寓哲理

乙：接下來，我想跟大家分享一個小故事。《一滴小水珠》

甲：聽完這個故事，請大家思考這樣兩個問題：

1, 為什么小水珠離開大海的懷抱后,會馬上消失？

2, 如果小水珠不想在這個世界上消失,它該怎么辦 ？

乙：是啊，由這個故事了聯想到人類自身,我們個人與班集體的關系是不是也像 小水珠與大海的關系一樣呢？

五、情景劇表演

甲：接下來，請欣賞幾則短小的情景劇。其他同學在邊看故事的同時邊思考，你通過這幾個小故事明白了什么？

乙：現在有請xx、xx先為大家表演，接下來是xx、xx, 最后是xx、xx。

甲：:這些小插曲都中能發生在我們的現實生活中，我們生活在大家庭里，難免會產生摩擦，難免會出現矛盾。

乙：如果遇事情，我們可以換一種角度考慮問題，那會有什么不同的結果呢？現在，讓我們繼續看情景劇《換位思考》。

甲：我們生活在這樣一個大家庭里，難免會有所摩擦，難免會出現矛盾。只要我們真誠的面對朋友，面對問題，學會換位思考，就沒有解不開的結。

六、認識自我，完善自我

乙：通過剛才的小故事和情景劇，現在請大家討論下同學之間應該如何和諧相處？

甲：請看大屏幕“同學間該如何和諧相處”。

乙：同學們，在我們七年級，我們不僅認識了許多同學，還認識了很多敬愛的老師。現在，誰來談談我們的老師？你又是怎樣熱愛老師的？我們應該如何與老師和睦相處？

甲：請看大屏幕“我們應該怎樣與老師和睦相處？”。

乙：學習是我們的天職，愛我們的班級就應該努力學習，我們要用成績證明我們七是最棒的！

甲：我想現場采訪幾位同學：1.在學習中，最讓你頭疼的事是什么？2.你是怎么學習的？

乙：為了幫助學習困難的同學，我們班除了開展“結對子”活動外，我們還經常

請學習優異的同學介紹學習經驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。

甲：現在我們請幾個成績優秀的同學介紹一下他們的好的學習方法，希望對大家能有所啟發。

乙：語文：易碧藍 數學：雷卓 英語：陳周

甲：愛班級，愛在心里，那么，既然愛也就要付諸行動。我們該如何愛我們的班集體呢？

乙：現在請大家討論下:在紀律方面，我們班存在著那些不好的現象？ 甲：評一評:班里的同學誰哪方面做的最好?

乙：討論：在勞動方面，我們班存在著哪些不好的現象？

甲：評一評：誰為班級建設出力最多？

乙：通過剛才大家的討論，現在讓我七班有哪些優點吧。甲：七班的缺點和需要改進的地方呢？

乙：我們每個人都應該發揚我們的優點和長處，我們每個人都要力爭改掉自己的壞習慣，這也是愛我們班集體的一個重要表現。同學們我們都要一起去努力改掉缺點哦！

甲：讓我們一起分享你的感受！我喜歡我們的班集體，因為?

乙：我們每個人都熱愛我們的班集體，我們應該怎樣做呢？作為七一班的一員，你為七班做了什么呢？

甲：請大家看屏幕--------我為七班做過的事情？并自已給自已打打分吧。乙：愛雖然很抽象，但它依然可以化作我們的行動。我們應該從小事做起，比如，保持教室衛生，不亂丟垃圾；注意言行舉止，自覺維護班級榮譽；互幫互助，建立愛的集體，與其他班級和諧共處。這不就是對班級最好的愛嗎？

甲：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去。煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

乙：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。它需要全班同學的團結和努力。才有精彩的今天和更加美好的明天。

七、集體朗誦：《明天會更好》

八、我們共同的約定

九、班主任講話

十、全體宣誓

主持人：班級如同一個家，溫馨而又甜蜜，班級如同一個家，會為了共同的目標而奮斗。下面請我們全班的同學站起來跟著我宣誓：

合：很感謝今天所有到場的同學老師，謝謝大家的參與！希望這節班會課給大家帶來心靈的觸動。七一班“，揚帆起航，我愛我班”主題班會圓滿結束。謝謝大家！

：

我們班級的名字是：揚帆起航，意思是乘風破浪，揚帆起航，到達勝利彼岸。班主任寄語是：讓每個人因你的存在而感到幸福、我們的班訓是：努力創造奇跡，奮斗書寫輝煌

我們的班級口號是：：我們能做得更好！相信我們班是最棒的！我們的班級目標是：：

短期目標：在本學期內，我們要養成良好的行為習慣和正確的學習習慣。

中期目標：在本學年內，我們要在堅持良好行為習慣和學習習慣中，逐步培養對學習的興趣，提高成績。

長期目標：在三年后，使學生在中考中都能取得滿意的成績，力爭百分之七十的同學考上一中。）

： 一滴小水珠

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了??”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

： 情景劇

1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

2.一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。

3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

情景劇

換位思考：

1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說“沒關系，路滑難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。

3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我。現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么。于是兩人互相道謝，非常友好。

：我們的七班

新的世界 新的希望

同學們手挽手

榮獲一面面火紅的流動紅旗 那么耀眼

還有那一張張獎狀

高高地掛在墻上

仿佛是一個個生命

活力無限

運動會上

有灑下了多少同學奮力拼搏的汗水 你可知他們課后的辛勤訓練 為的什么

只為我們七班的光明耀眼

其實，還有許多同學

日夜不停地努力

也在作著貢獻

啊，我們的七班

一天天在進步

一天天變得優秀

七班 我們的七班 我們帶著不同的夢想

相聚七班的課堂

風雨中我們攜手并肩

為了讓夢想插上飛翔的翅膀

七班 我們的七班 我們在這里

鍛煉出堅硬的翅膀

飛向屬于自己的那一片藍天！

“我愛我班”主題班會 初一八班 主持人：何宇宸 蘇婕

一．主持人SH：老師們，同學們，下午好！讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位老師，各位同學參與我們初一八班的主題班會。

主持人s:首先，自我介紹一下，我是初一八班 蘇婕。

主持人H：我是初一八班何宇宸。

主持人S：時間過得真快，我們8月22日軍訓報到，今天是3月30日，短短幾個月已然逝去。

主持人 H：雖說是短短的幾個月，但我們八班也已獲得了不少榮譽，在軍姿比賽中，我們班獲得了第三名；在軍訓展報比賽中，第一名穩當當地落在了我們手里；在合唱比賽中，我們也用動聽的歌聲捧得了第一名······身為八班，我們不能不感到自豪。

主持人s：是啊，我也為我們班感到驕傲。其實，我們每一個人都是一滴小水滴，來自四面八方，是一個“緣”字讓我們聚集到了初一八班這條美麗的河流中，這樣的緣分來之不易。所以我們要齊心協力讓這條河長流不息，閃亮動人。主持人h:不錯。我相信，愛是這世界上最堅實的東西，只要用愛貫穿我們這條河流，那么，這條河將奔騰不息，什么都阻擋不了他。

主持人s:下面我們就先請郭欣萌，郭玥，陳松愷和蘇宗政用他們的一首詩《我愛我班》來表達他們對這個班級最真摯的愛。

二．主持人s:愛班級，愛在心里，那么，既然愛也就要付諸行動。

主持人h：愛雖然很抽象，但它依然可以化作我們的行動。我們應該從小事做起，比如，保持教室衛生，不亂丟垃圾；注意言行舉止，自覺維護班級榮譽；互幫互助，建立愛的集體，與其他班級和諧共處。這不就是對班級最好的愛嗎？ 主持人s:我們八班有你的這樣一份愛，真是太滿足了。

主持人H:誒，可不能滿足于此，要是人人都有這樣一份心，豈不是更好？那么，下面請欣賞小品《值日》

白：同安一中新學期教室環境布置正開展得紅紅火火，8班同學在老班的“班級是我家，發展靠大家”的最高級指示上，早早把班級布置成一個人見人愛的溫馨家園。如今，只剩下環境清潔工作了，你瞧，他們正忙碌著呢。

A：唉，你瞧！這環境臟得還不如俺家的豬圈呢。

B：是呀，不累死我，算世界奇跡！

C：看來今天掃完地，我要申報世界吉尼斯記錄，哈哈哈哈，捧個獎杯讓你們瞧瞧！

ABC：因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當。

A：可今天的“難”不好當啊！都6：00了，好想回家！

白：是啊，6：00了，不早了，別的班已早早做完清潔走了，8班的幾個同學卻剛剛開始，怎不叫人羨慕呢？

A過來過來，你們看見沒有？

BC：看見什么？除了垃圾還是垃圾！

A：唉，看來孺子不可教！看來我得送你們一個字！

BC：什么字？

A：笨！笨！笨！笨上加笨！怪不得次次大紅燈籠高高掛！

B：大哥，你就別繞彎子了！

C：是啊，有話直說！

A：你們說我們班的目標是什么？

B：爭創先進班集體！

A：你們想不想早點回家？

C：廢話，誰不戀家？

A：我想到了一個好辦法，我們神不知鬼不覺地把垃圾掃到隔壁班級去！B：不好吧？

C：不妥吧？

A：為了班級的榮譽，也只好這樣了啊！

B：好吧，唉，做人真難，一手抓班級，一手抓肚子！

C：是啊！兩手都要抓，兩手都要硬！

BC：還是你機靈！

ABC：開工羅！Let’s go!齊唱：團結就是力量，團結就是力量！向著先進，向著自由，向著七8班美好明天奮斗！

白：你瞧，他們樂的！可他們能樂多久呢？不好了，不好了，7班的勞動委員來了！D：你們在干嗎呢？

BC：我。。我。。我們。。。

A：您老沒瞧見嗎？替隔壁班級搞衛生呢！

D：Very very good!看來前段時間的《八榮八恥》學得不錯啊！做到了“以為人民服務為榮，以損人利己為恥！”。恩恩恩，不錯不錯！現在向老師去匯報你們的好事去！

ABC：啊？別別別。。。

D：怎么了？難道你們。。

ABC：噓！。。。

D：唉，你們呀你們！唱：深深太平洋地深深傷心！深深太平洋地深深傷心！對！向老班告狀去！

ABC：別別別，不要說嘛，還不是為了班級？

D：你們可曾記得？師曾曰：掃凈垃圾不亦樂乎，掃向他班不亦痛乎！我們共同生活在同一屋檐下，班級是小家，可學校是大家，發展靠大家！

A：我知道錯了！我不該這樣做！那你不要向老師告狀好嗎？

D：恩，好的，不過我現在提議：我們齊心協力把地掃干凈，再幫隔壁班級檢查衛生相信憑我們的精神，我們初一八班這次比賽中肯定拿第一！掃完地，我請你們吃東西！

ABC：(向D敬禮)Yes ,Sir!

四人開始掃地，結束！

三．主持人s:聽了優美的詩朗誦，看了精彩的小品演出，下面就讓我們來做一個游戲吧。

主持人H：這游戲的名字就叫“指手畫腳”。俗話說：心有靈犀一點通，只有心有靈犀才能明白這個游戲的真諦。那么，就讓我們用心去感受這個有趣的游戲吧。游戲規則請看大屏幕：

主持人s：時間到。沒猜出來呀，沒事兒，同學之間的默契也是可以慢慢培養的。好，第二組，我們請······

主持人h:5,4,3,2,1.時間到啦。看來兩位同學還是蠻有默契的嘛，不錯。好，下一組·····

主持人S：在這個精彩的游戲中，相信同學們也收獲了不少。那，誰想來談談自己的感受呢？主動舉手哦。

主持人h:著名作家彭威廉就曾說過，友誼是精神的默契，心靈的相通，美德的結合。初中三年，說起來時間也不長，但默契必然是可以培養的。默契可以成為一個班級的調和劑，讓這個班級充滿愛，充滿溫馨。所以，我們加油吧。主持人s：下面呢，洪晴，思齊，家樂和陳曦四位同學就要用他們之間的默契為我們表演一個精彩的節目《文藝串串燒》。

五．主持人S：想必大家一定玩過撲克吧，今天我們就要用一種新的方式來玩轉撲克。請看大屏幕：

主持人H：時間是5分鐘，以小組為單位，希望每個同學積極配合，我們還要評出最好的小組哦。好，游戲開始！

主持人S：游戲結束，那讓我們來看一看各小組的成果吧。主持人H：X小組，看來你們小組表現不錯嘛。那就請X組的同學來發表一下看法吧。

主持人S：團結對于一個小組來說很重要，對于一個班級來說，也很重要。所以，只要我們初一八班團結一致，Nothing is impossibie.主持人H:是啊，經過了一個學期的考驗，我們都知道初一八班是一個很好的班集體，在這個班級中的每一個同學都很優秀，接下來我們就要根據各個同學的特點做一個屬于初一八班的頒獎典禮。

主持人S：在這個不小的集體中，52個同學都各顯著自己的神通，我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。而最好的養分就是來源于我們對這個班級的愛。

主持人SH：讓我們大聲喊一句：我愛我班！

主持人H:下面就讓我們用澎湃的激情來演唱我們的班歌《相信愛》。

主持人SH：初一八班“我愛我班”主題班會圓滿結束。謝謝大家！

我愛我班主題班會主持稿

我愛我班主題班會主持稿

活動目標：

1、通過多種形式展示班級的溫暖，感受大家為班級做的好事，為班級增光。

2、在活動中讓學生懂得不僅要愛自己的班級，而且還要在班級中發揚團結協作的精神。

活動重點：

感受班級的溫暖，讓大家為別人做好事，為班級增光。

活動難點：

在活動中讓學生懂得不僅要愛自己的班級，而且還要在班級中發揚團結協作的精神。

活動形式：

兒歌、故事、說特點猜一猜是誰、游戲、簽名、歌曲

活動準備：

所有活動的歌曲、瓶子、彈珠

活動時間：XX年18號下午

活動地點：三班教室

活動人員：三3中隊全體隊員及輔導員

活動過程：

一、開始部分

中隊長：全體立正，各小隊整隊，并報數。

中隊長：接受你的報告。全體立正！報告輔導員，三3中隊應到42人，實到42人，報告完畢！

輔導員：接受你的報告，并預祝你們的活動取得圓滿成功！

中隊長：全體立正，出旗，放出旗曲

唱隊歌

放隊歌曲

全體請坐！

有請主持人：鼓掌歡迎！

主持人：

班級是個大家庭，不可缺少你我他。同學好比親兄弟，團結友愛樂開花。我們是班中的小主人，我們都愛咱們班。三3中隊《做黨的好孩子 我愛我班》主題隊會現在開始！下面有請第一小隊為我們朗誦一首《班級就是我的家》

《班級就是我們家》

班級就是我的家，老師愛我像爸媽。

同學好比親兄弟，團結友愛樂開花。

同學好比親兄弟，團結友愛樂開花。

班級就是我的家，大家都來關心它。

桌椅門窗保護好，愛護公物人人夸。

桌椅門窗保護好，愛護公物人人夸。

班級就是我的家，大家都來愛護它。

勤學守紀學雷鋒，個個都是好娃娃。

勤學守紀學雷鋒，個個都是好娃娃。

主持人：

班級就是我們家，我們個個都是好娃娃。你愛班級，我愛班級，他也愛班級，咱們都愛

班級。請聽第二小組為我們表演《數誰最愛咱班級》

《數誰最愛咱班級》

大公雞，哦哦啼，它給大家出道題，班級里，好事多，數誰最愛咱班級？

我們班的***，常揀紙屑勤掃地。

我說呀，**，數她最愛咱班級。

我們班的**，主動整理課桌椅。

我說呀，**，數她最愛咱班級。

我們班的**，認真學習進步快。

我說呀，**，數他最愛咱班級。

我們班的**，主動為班取餐奶。

我說呀，**，數他最愛咱班級。

我們班的**，學習總是走在前。

我說呀，**，數他最愛咱班級。

大公雞，笑瞇瞇。獻朵紅花做獎勵。

為了學習生活好，人人都愛咱班級。

主持人：

大家都愛我們班，請你猜猜他是誰？

主持人說故事，請學生猜一猜

說故事，猜一猜

1、星期六上完興趣小組，大家都排隊回家了，有兩位小朋友主動留下來排桌子。請你猜猜他是誰？

2、愛心義賣”活動結束了，同學們都回家了，有一位小朋友卻彎著腰在操場上撿紙。

請你猜猜他是誰？

3、午飯后，她總是第一個去打掃衛生。猜猜他是誰？

4、到了捐款的時候，他總是捐得最多。猜猜他是誰？

5、她總是幫助老師做事，樂于幫助同學。猜猜他是誰？

主持人：

同學們猜得可真準！其實，不僅僅是大家猜得對，主要是大家做得好。請聽小組朗誦《我愛我們班級體》

學生：小組朗誦

主持人：

我愛我們班，我們個個都是好娃娃。請聽合唱《小朋友們頂呱呱》

學生：齊唱《小朋友們頂呱呱》

主持人：

小朋友們頂呱呱，在班級這個大家庭中，大家在一起快樂地享受著每一天。請聽三句半！

學生：表演三句半。

主持人：

在班級體中，大家努力拼搏，同學好比親兄弟，而且大家還都是好朋友呢！請看舞蹈《找朋友》。

學生：表演舞蹈《找朋友》。

主持人：

今天我們這里好熱鬧！就連小動物們也趕來湊熱鬧了！請聽故事《聽水果》

學生：講故事《拖水果》

全體學生：朗誦《齊心協力》兒歌

主持人：

動物做事要齊心，我們做事也要連成一條心。我們來做一個游戲，比比哪一組的小朋友能獲得“團結協作”組的稱號？好嗎。

學生：好

主持人：

請聽比賽規則：每組有1個瓶子，每個瓶子里有10顆彈珠。每位小朋友必須都從瓶子里拿出一顆彈珠，再把它放回去。看哪個組的小朋友速度最快。聽清楚了嗎？比賽開始！

學生：比賽拿彈珠。

主持人：

激烈的比賽終于結束了！第組以最快的速度獲得了“團結協力”組的稱號，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀！同時剩下的三組獲得參與獎，繼續努力啊！

讓翟老師為“團結協作”組發獎。

老師：發獎

主持人：

班集體，這是一個多么可愛的名字，我為你而感到自豪。我們不僅要愛咱們的班集體，同時也應該在班集體中發揚團結協作的精神。

在“我愛班級”這個月中，你為班級做好事了嗎？你為班級爭光了嗎？為班級做好事、爭光的小朋友趕快來上面畫上你絢麗的一筆吧！

學生：排好隊簽名

三、活動結束部分

A；我們的主題隊會就要結束了，下面請中隊輔導員馮老師為我們講話。

馮：我們為奧運歡呼，為北京喝彩，更為祖國的富強而自豪！同學們，祖國的明天是你們的，請你們為祖國的明天而努力，為祖國的明天而奮進吧！

中隊長：主題隊會到此結束，全體起立，呼號。

馮：準備著為共產主義事業而奮斗！

：時刻準備著

我愛我班 我愛我校

高一班主題班會

張洋：各位同學

劉晨煬：各位老師

合：大家好！

張洋：今天是我們高一班第一次開展主題班會“我愛我班 我愛我校”。歡迎大家來到今天的活動現場。

劉晨煬：我們來到這個班級已經一個多月了，大家對這個班級肯定也十分熟悉了吧。張洋：一開始我們就來做一個游戲吧，這個游戲叫做《誰是3班的名偵探》。下面由劉晨煬來介紹一下游戲規則。

劉晨煬：分3組學生，每組4人，每組給張物品清單，在2分鐘內各搜集20樣物品。看哪組最快。物品全部來自班級的各個角落，在尋找物品的時候，不能發生搶奪，請求借東西時要禮貌。

(10分鐘)

。。游戲中。。

張洋：調皮的三班沉浸在歡樂的海洋中，輝煌的三班沐浴著愛的陽光。

劉晨煬：我腦海中突然回憶起我們在前幾天運動會上的情形。

張洋：那我們來看看在運動會上我們的風采吧~

播放視頻…

劉晨煬： 看來大家都看的很開心呢。我們在欣賞運動員精彩的表演的同時，我們可別忘了還有一群在運動場上默默奉獻的同學，張洋：

劉晨煬：

張洋：雖然3班是一個嶄新的集體，但是已經有這么多令人感動的故事了，不過正如視頻里說的，這只是3班的開始，3班的故事還在繼續。

劉晨煬：沒錯，3班的故事還在繼續。

張洋：我們來到了一個嶄新的世界，我們曾經素不相識，但命運把我們緊緊相連，我們相聚在這里，劉晨煬，你能說說你剛來到二附中高一班是一個怎樣的心情嗎？

劉晨煬：我剛來到那在座的同學們的心情是怎樣的呢？對我們的新班級有怎樣的想法呢？

請同學說。。

張洋：生活在高一班這個溫暖的班級體中，你的生命之樹將會常青。在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。

劉晨煬：下面請聽許小同為大家朗誦《愛在三班》。

張洋：緣讓我們相聚，愛讓我們相知

劉晨煬：緣是令人難忘的往昔時光的起始點，愛則是串聯精彩繽紛的往昔時光的那條絲線。張洋：每一份你們的笑臉,如冬天第一片飄雪,讓人興奮;每一份你們給的溫馨,如黑暗第一縷陽光,讓人感動;每一份你們傳遞的快樂,如初春盛開的第一朵花,讓人永遠難以忘懷.。劉晨煬：其實下面還有一個更大規模的游戲，需要我們全體同學的參與。

合：那就是“我想對你說聲謝謝”

張洋：尋找班級里的熱心人，或者自己特別想感謝的人，對他說“謝謝你，謝謝你??”，然后，班級同學一起對他說：“謝謝你，謝謝你為我們??” 劉晨煬：我先開個頭吧。

張洋：一聲聲謝謝在我們耳邊響起，久久不能散去。

劉晨煬：人生有多少個高中？

張洋：人生有幾個高一班？

劉晨煬：很多事情一生中我們只經歷一次!

張洋：朋友，我不允許自己錯過你們！

劉晨煬：我們快樂的班級不能缺少的更是我們三位辛苦的班主任。請大家給我們的班主任一

點掌聲

張洋：接下來請班主任老師上來做總結發言。

張洋：我愛我班,希望無論日月幾次變幻,我們會一起走;無論春秋幾度,我轉頭,希望你們還在...劉晨煬：慶幸身為高一班的一份子，3班屬于你、屬于我，屬于我們大家。高一班的輝煌需要我、需要要你，需要我們大家.合：我們堅信我們是團結合作的高一班、創造輝煌的高一班！今天的主題班會到此結束，謝謝大家參與！

第四篇：“團結互助,我愛我班”

“團結互助，我愛我班”主題班會教案

一、活動目的：

1、體驗“我”是集體的一份子，使學生明白團結合作力量大，在日常的生活、學習中我們應該多為別人著想、關心別人、幫助別人，發揚團結合作的精神。

2、體會團結、友愛是每個人的義務和責任，確立“我為人人，人人為我”的生活準則，增強自身的服務意識和責任感。

3、培養學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結友愛、互幫互助、謙讓，養成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。

二、活動形式: 故事分享，室內游戲，音樂欣賞，互助小幫手。

三、活動準備: 游戲安排，報紙，多媒體。

四、活動過程：

（一）隊列儀式

中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數。小隊長：立正，向前看齊，向前看，稍息。

小隊長：（跑步到中隊長前，敬隊禮）報告中隊長，我小隊應到X人，實到X人全部到齊，報告完畢。

中隊長：“接受你的報告”（敬隊禮）

小隊長：（轉身跑步歸隊）立正，稍息，坐下。

中隊長：報告中隊輔導員老師，三（1）中隊應到57人，實到57 人，全部到齊，我們今天的活動主題是團結互助，我愛我班，請中隊輔導員批準。

中隊輔導員：“接受你的報告，同意開展活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功！”

中隊長：“第一項出旗，全體起立敬隊禮。（禮畢)第二項唱隊歌，由王月指揮。（請坐）”

中隊長講話：“隊員們，活動就要開始了，今天咱們的參賽者可要來個比賽，大家準備好了嗎？有請主持人上場。”

（二）活動過程：

主持人1：班級就像一個大的火爐，每個同學就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量。

主持人2：每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰場上的將軍與戰士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結，協調配合才能取得勝利，取得預想中的結果。

主持人1,2：團結就是要互相寬容，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標統一起來，讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補短并發揮出最大的作用。“下面我宣布:實驗小學三（1）中隊《團結互助，我愛我班》主題中隊會,現在開始!”

主持人1：首先由梁老師為我們分享一個故事。師：你們喜歡螞蟻嗎？為什么？

突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預先知道，因為這一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災可以預知，但是對于人禍螞蟻們就無法預知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團，這時，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。通過這則故事，同學們，你們想到了什么？（同學發言）

小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎? A、靠別人的幫助 B、靠運氣 C、靠龍鱗 D、團結互助

主持人2:這就是團結合作的力量，一個班集體，只有團結合作，相互幫助，才能進步。接下來請欣賞一小隊為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。

（一小隊出場）

眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。

鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。

嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養物質。

耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執行，所以我才是最重要的。

腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們全部癱軟。

手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動創造財富，沒有手，怎么勞動啊？有我在，才有錢花呀！

腳：你們說的都不對!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過。我才是人體最重要的部位。

人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應該團結一致，攜手共進，才能創造更加美好的未來！主持人1：說得真好，團結一致，攜手共進，才能創造更加美好的未來！下面請“眾志成城”參賽選手做好準備。讓我們游戲：在游戲中體驗團結合作的力量，“語言接力賽”現在開始。請梁老師為我們宣讀比賽規則。

游戲一： “語言接力賽”

游戲規則：先用一個字來組詞，說出一連串的詞語，前一個詞語的最后一個字必須是后一個詞語的第一個字。例如：（早）早上—上學—學問 —問題— 題目—目光—光明—明天—天氣??接不上或者接錯的小組，集體接受懲罰。

（懲罰方法：全小組表演一個小節目）游戲二：“眾志成城”

游戲規則：在地上擺一張報紙，半名同學為一個小組參加比賽。首先，打開報紙，讓3名同學站在上面，堅持半分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，3個同學仍要站在報紙上堅持半分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，3個同學要想盡一切辦法一起站在一塊小小的報紙上，并堅持半分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的四個同學將會勝出，每人獲得一份小禮物。

主持人2：通過游戲，我們在游戲中體驗到了團結合作的力量，請大家欣賞歌曲《團結就是力量》

主持人1,2：歌詞里說：“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼強??”如果我們在平時的生活、學習中，團結友愛、齊心協力、互相合作、熱愛集體，相信我們班在任何方面都能取得更大的進步，讓我們一起說——團結合作力量大”

主持人1：請說出你知道的有關團結合作的名言、警句或俗語。

1、心齊，泰山移。——諺語

2、人拾柴火焰高，齊心協力金不換——諺語

3、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。（諺語）

主持人2：接下來請梁老師為我們發“互助小幫手”信條。（發“互助小幫手”信條）

師：請每位同學都來做一位好幫手，互相取長補短，幫助同學改正壞毛病，把它寫下來粘貼在信息欄里，每隔一個周檢查一次，看看我們取得了哪些成績。

師：通過今天的班會你們懂得了什么道理？

這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。

人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。

很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那么重要。

團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。

主持人1,2：一個班級需要團結互助的精神，一個民族，一個國家更需要團結互助的精神。讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們更加熱愛班集體并能驕傲地說“三（1），我們以你為榮！”“團結互助，我愛我班”主題班會到此結束。接下來，有請中對輔導員為我們講話！

中隊輔導員：同學們，今天的主題班會開得很成功，我們的三（1）很棒，每一位同學也很棒，老師為你們感到驕傲！種子的發芽離不開沃土，每個人的成長和發展離不開集體，我希望通過這次活動，我們的同學能夠團結起來，共同把我們班建設成為一個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。我相信會有更多的小幫手出現在我們的周圍。

中隊長：全體起立，跟我呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗！全體成員：時刻準備著！中隊長：全體起立，稍息，立正。退旗，敬禮！

第五篇：團結互助 我愛我班

“團結互助，我愛我班”主題班會活動策劃書

一個班集體猶如一個裝水的木桶，每一個同學都是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶，一個班集體也一樣，缺了任何一個人都不能成為一個完整的班集體。那么，為了建設一個更加良好的班集體，每一個同學都應該努力地提高自己的高度，在學習和工作中都應該互助合作，互惠互利，共同進步，以提高班級形象，班級成績。為了更快達到這樣的效果，我班決定以“互幫互助，共同進步”為主題，開展主題班會

一、活動題目：團結互助，我愛我班

二、活動目的： 以“互幫互助，共同進步”為主題，開展主題班會，讓學生體驗“我”是集體的一份子，也使學生明白團結合作力量大，在日常的學習中我們應該多關心別人、幫助別人，發揚團結合作的精神；培養學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。通過此次班會希望學生能重視學習，珍惜時間，團結互助，共創優秀班級。

三、活動形式：

開展主題班會，以小故事引入主題，通過觀看視頻歌曲，故事分享，小組討論發表意見，室內游戲，合唱《團結就是力量》。班會準備：

1、全班動員，告知此次班會活動主題，在全班征集相關的故事、小品、文字及圖片材料。

2、聯系自己生活實際，查找自身不足。3、制作主題幻燈片。活動流程：

以著名的“木桶理論”為背景，設置場景展開討論，引入主題： 導入:由歌曲《三個和尚》導入（也可由學生講述）1.主持人

主持人1：班級就像一個大的火爐，每個同學就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量。

主持人2：每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰場上的將軍與戰士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結，協調配合才能取得勝利，取得預想中的結果。主持人1、2：團結就是要互相寬容，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標統一起來，讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補短并發揮出最大的作用。主持人2：這就是團結合作的力量，一個班集體，只有團結合作，相互幫助，才能進步。接下來請欣賞一段視頻歌曲《三個和尚》及故事演講《螞蟻的故事》。

2、演講準備以及同學發表看法

（1）小故事：螞蟻的故事（小故事蘊藏大道理）。（討論：通過這些歌曲和小故事，你讀懂了什么道理？）

（2）回憶一下:（感受集體的榮譽感）當我們班取得進步時，你是什么樣的心情？

(3)想象一下：（面對現實，拋出問題）

當我們班沒得到流動紅旗時，你會有什么樣的心情？(4)討論：（探究方法，提高班級責任感）

你認為老師、班委對班級要求嚴格是對還是錯？是好還是壞？ 你認為我們本學期的目標應該是什么？

(5)審視自我：（自評，發現不足，尋找進步方向）

你有哪些需要改進的地方？你希望和什么樣的同學結成朋友？（重點放在學困生）3.游戲 語言接力賽

⑴ 講解規則：分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙??（2）對于最終勝利者，分發獎品 四：團結的含義（10分鐘）

班主任：團結友善是立身處世之本。“一手獨拍，雖疾無聲”“團結就是力量”這些的警句提醒、告戒、勉勵我們：無論是朋友間，還是一個集體，一個國家，相互與人為善，互愛互助，于集體，于國家，便能產生比天時、地利更重要的人和。人和之所以可貴，在于能產生“1加1大于2”的效應。中國有十三億人口，如果不團結就是一盤散沙，凝聚在一起就成為力量無窮的沙袋。

（一）轉入班級存在問題的討論過程

班主任提出：團結互助不是空泛的東西，我希望同學們能夠反思一下，自己在平常的所作所為是否給班級帶來了什么，究竟是榮譽還是污點？再者，我們現存班級存在哪些比較嚴重的問題？請同學們自由發言，談談上述問題；（提問5個同學，10分鐘）

（二）班主任總結，本班現存問題主要表現在以下幾個方面：（1）沒有形成良好的學習氣氛（2）同學之間沒有團結互助友愛（3）班干部沒有發揮出應用的作用

（4）問題學生給班級、班干部造成的障礙阻力

五、合唱歌曲：《團結就是力量》（5分鐘）

主持人：游戲之后，讓我們把感受通過歌聲唱出來吧！（全班合唱《團結就是力量》）班會總結：

對于一個班集體，沒有什么比團結更重要的，沒有什么比相互理解更能暖人心。只有彼此了解，彼此信任，才能更好的合作和學習，才能團結一心，共同勾勒出美麗的生活，共同創造出美好的未來，共同譜寫出一首動聽而悠揚的旋律。組織這次班會，通過有趣的游戲、故事、小品的演繹使學生懂得團結互助的意義，感受到團結互助的快樂。從而以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體。