第一篇：營盤路小學學生禮儀教育實施方案

營盤路小學學生禮儀教育實施方案

為進一步優(yōu)化學校環(huán)境，凈化學生心靈，使學生養(yǎng)成文明的行為習慣，營造和諧校園，我校決定在全校學生中開展文明禮儀、行為規(guī)范教育活動。為了使這次教育活動真正貼近學生實際，富有實效，結(jié)合學校實際，特制定本方案。

一、活動背景

營盤路小學現(xiàn)有18個教學班，895名學生，教職工53名。近年來，我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展和辦學條件不斷改善下、教育教學質(zhì)量等方面不斷提高，并取得了一定的成績。由于我校地處城區(qū)，同時又是農(nóng)村學校和指定的外來務(wù)工子女就讀學校，在校學生個體差異性較大，無論是文明禮儀習慣還是思想素養(yǎng)都存在一定不足。而學校正是幫學生養(yǎng)成文明禮儀習慣，教孩子做人道理的重要陣地。“明禮儀、知禮貌、講禮節(jié)”則正是做人的基本要求之一。因此，我校將以“禮儀教育”為核心，開展系統(tǒng)有效的德育工作，打造德育特色精品課程，努力形成學校的德育品牌。

二、指導思想

以教育科學發(fā)展觀和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為精神指導，以內(nèi)涵發(fā)展為目標，以品牌創(chuàng)建為載體，凝聚教師力量，整合教育資源，開展以禮儀教育為核心的學校德育工作，把學生培養(yǎng)成傳承民族優(yōu)良傳統(tǒng)、明禮儀、知禮貌、講禮節(jié)的社會主義事業(yè)的接班人。

三、總體目標

明禮儀、知禮貌、講禮節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。學校將以“創(chuàng)建美的教育特色學校，培養(yǎng)明禮儀的優(yōu)秀學生”為出發(fā)點，根據(jù)小學生的身心發(fā)展特點，充分調(diào)動學校、家庭與社會各方面的力量，依靠健全的保障機制，使我校的學生從小受誠信明禮教育的熏陶，培養(yǎng)學生從小樹立明禮、誠信的意識，養(yǎng)成良好行為習慣，師生共同創(chuàng)建和諧校園。

四、具體內(nèi)容 在明禮儀、知禮貌、講禮節(jié)教育實施過程中，根據(jù)不同年齡段的特點，按照小學生品德形成發(fā)展的順序性和階段性，開展以“明禮儀、知禮貌、講禮節(jié)”為內(nèi)容的教育。

1—3年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容

（一）個人禮儀

? 知道常用的禮貌用語。

? 掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習慣，保持正確的讀書、寫字姿勢。

? 知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。

（二）交往禮儀

? 能恰當、得體地稱呼他人。? 懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。? 尊敬老師，尊重老師的勞動。

? 知道同學之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。? 知道待客、做客的基本禮節(jié)。? 遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。? 遵守公共交通規(guī)則。

? 掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。4—6年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容

（一）個人禮儀

? 掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語。? 掌握微笑、點頭、鞠躬等常用體態(tài)語。? 了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。? 了解并尊重少數(shù)民族的風俗習慣。

（二）交往禮儀 ? 孝敬父母長輩。? 學會傾聽他人。

? 知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。? 掌握接打電話的禮貌用語。

? 做到集會時按時入場，遵守會場要求。? 遵守公共場所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。

實踐禮儀。通過組織、開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，讓每個學生參與到活動中，在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

展示禮儀。通過開展師生校園禮儀風采展示、征文和演講比賽、利用道德講堂講身邊發(fā)生的禮儀故事等活動，展示師生活動中的階段性成果。

五、保障機制

（一）制定方案，建立領(lǐng)導工作小組 組 長：閔 軍 副組長：王 軍 鄔 靜 成 員：學校行政人員、各班主任

（二）貫徹德育導師制，加強骨干培養(yǎng)

堅持全員德育的原則，并通過相應(yīng)培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展。尤其注重德育干部和班主任的作用加強專項業(yè)務(wù)培訓，提高育德能力，培養(yǎng)明禮儀、知禮貌、講禮節(jié)教育的骨干教師。

(三)家校聯(lián)系，形成德育網(wǎng)絡(luò)

引導家長重視家庭教育，把學校教育和社會教育、家庭教育有機結(jié)合起來，加強三者溝通，尋求行之有效的具有整合性的教育方式。形成德育網(wǎng)絡(luò)，鞏固教育成果。

六、具體活動安排

以校園文明禮儀為重要內(nèi)容，以每周一升旗儀式上唱響國歌和“誦中華經(jīng)典、做懂禮儀營小人”為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣的培養(yǎng)為重點，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好；把紙屑扔進垃圾桶；不說臟話；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托校園文化建設(shè)的平臺，策劃、養(yǎng)成、固化學校文明禮儀，使學生逐步養(yǎng)成富有學校特色的文明禮儀規(guī)范。

第一階段 文明禮儀教育活動宣傳啟動階段（2012年9月份）

1、做好文明禮儀主題教育宣傳動員工作，學校成立領(lǐng)導小組，制定本活動方案。（大隊部）2、9月中旬，利用升旗儀式舉行“文明美德伴我成長”的文明禮儀啟動儀式，使全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒。（校領(lǐng)導發(fā)言）

3、利用學校宣傳專欄，以黑板報、手抄報、班會、廣播、國旗下的講話等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。（少先隊）

4、各班開展一次“文明美德伴我成長”的主題班會，以開展繼承和發(fā)揚“文明古國、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德等宣傳教育活動為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣。通過開展“文明美德伴我成長”主題活動，廣泛開展宣傳文明禮儀行為，努力營造師生互動、相互督促、相互促進的良好氛圍。

第二階段：文明禮儀教育活動具體實施階段（2012年10至2013年6月）1、9月，制定階段目標。2、10月初，實施對象為教師，堅持教師言傳身教，引導示范。在實施文明禮儀教育工作中，教師必須以身作則，言傳身教，一定要做到“要求學生做的，自已先做好”，從教師做起，以教師的榜樣引領(lǐng)學生。教師做到“七不進課堂”：衣著不整不進課堂；佩戴首飾不進課堂；吸煙不進課堂；酒后不進課堂；非禮貌語言不進課堂；接打手機不進課堂；沒有備好課不進課堂上課。3、10月至次年6月，創(chuàng)新教育模式，多層次、多角度實施系列活動，推動文明禮儀教育的深入實施。

（1）豐富禮儀教育形式把文明禮儀教育融入到學“守則”、“規(guī)范”教育活動之中。通過“學守則、學規(guī)范”知識競賽、主題班（隊）會、升旗儀式、演講、征文、講故事等形式，組織學生學習領(lǐng)會《守則》、《規(guī)范》，以此推動文明禮儀教育的逐步深入。（各班班主任）（2）堅持“文明禮儀教育”進課堂。利用班會，每兩周安排一次文明禮儀專題教育課，課表上墻，教師備課，真正做到計劃、教師、課時、備課、上課“五落實”。（教務(wù)處）

（3）組織開展“五個一”活動，即閱讀一本有關(guān)文明禮儀的書，寫一篇文明禮儀教育體會文章，出一期專題專欄，講一個感人的文明禮儀故事，做一件講文明禮貌的事。11月和次年4月開展“我身邊的文明禮儀故事”主題征文活動。（少先隊）

（4）結(jié)合開學、新生入學學前教育、做好春節(jié)、“學雷鋒” “3.8婦女節(jié)”“五.一勞動節(jié)”“六.一兒童節(jié)”“國慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日主題活動，以中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為切入點，集中開展文明禮儀宣傳教育活動。（少先隊）

（5）拓展禮儀教育渠道開展社會公德教育系列活動，組織學生通過社會調(diào)查、參加社區(qū)義務(wù)勞動等活動，培養(yǎng)學生的文明行為、勞動意識、環(huán)保意識和大局意識。（少先隊）

（7）強化禮儀教育的主體意識和自覺意識。通過學生的日常學習、生活、集會等實踐活動，讓學生嘗試、體驗、反思文明禮儀教育，使外部教育、環(huán)境影響轉(zhuǎn)化為學生內(nèi)心自省、自勵、變成自覺行為。在此基礎(chǔ)上，學期末，設(shè)立文明禮儀成長星、文明禮儀希望星、文明禮儀優(yōu)秀星和文明禮儀小標兵評選和文明禮儀班級評選。通過檢查評比以此來推進文明禮儀教育不斷登上新臺價。通過學生自評、小組評、班級評比、學校評比的形式，促進學生言行舉止的良性轉(zhuǎn)化，營造文明禮儀教育的濃厚氛圍。（少先隊、各班班主任）

第三階段：文明禮儀教育總結(jié)階段（2013年7月）

1、學期末，開展文明禮儀班級、學生評優(yōu)活動。校領(lǐng)導小組將組織人員深入各班進行檢查、評比，并對開展情況進行總結(jié)、表彰。對文明禮儀教育活動開展較好、工作成效顯著的班級和學生給予表彰。

2、整理資料，總結(jié)經(jīng)驗。學校政教處、教務(wù)處要做好活動過程中各種資料的收繳和整理工作，并在學期末，對對全校文明禮儀教育活動開展情況進行總結(jié)。

注：此安排將作為我校開展“文明禮儀教育活動”的長期計劃，每個學年開展的主體內(nèi)容大體一致，具體的活動開展，再具體情況做細節(jié)的調(diào)整。

七、活動要求

1、加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過班主任會議、教研組長會議、教研活動、倡議書、宣傳欄、班隊會、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生，并爭取家長的配合，形成教育合力。

2、文明禮儀教育要長抓不懈，寓禮儀教育于各項主題教育之中，寓禮儀教育于課堂教學之中，抓好養(yǎng)成。各年級一定要強化學生禮儀訓練，讓文明禮儀成為學生的習慣。

3、加強師德建設(shè)，教師要學會“四個一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應(yīng)、一雙眼神鼓勵、一顆愛心相待。以身作則，做好學生的表率，起到帶頭和示范作用。

4、各年級要根據(jù)學校實施方案，結(jié)合班情，擬定出自己班級實施的具體方案，因需而擬，形式多樣，凸現(xiàn)特色。要作好記錄，每階段有一份主題活動設(shè)計及活動后的感想。

2012年9月

第二篇：小學學生禮儀教育實施方案

為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，積極落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，發(fā)揮本校特色，使全校學生繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質(zhì)的社會公民，學校決定在全校學生中開展禮儀教育。現(xiàn)制定方案如下：

一、活動主題：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣、培養(yǎng)良好說話習慣、培養(yǎng)良好行為習慣，提高學生道德修養(yǎng)水平。

二、活動領(lǐng)導：組長： 王天斌

成員： 蔡國壽 王全壽

三、活動時間：2010年9月——2010年1月

四、活動具體安排：

（一）普及文明禮儀知識

1、編印《文明禮儀知識》。供各班開展禮儀教育活動使用，同時利用宣傳畫、板報、主題班會等進行廣泛宣傳。

2、在青少年學生中廣泛深入開展文明禮儀教育。把文明禮儀教育作為必修內(nèi)容，納入相關(guān)學科教學。各班要充分利用隊活動時間，結(jié)合學生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結(jié)合新修改頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對學生開展基本行為準則的教育。

3、加強文明禮儀教育培訓。全面開展文明禮儀教育培訓，通過學習、崗位培訓及文明學校教育活動及其他多種形式的教育活動，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。

4、開展《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文評比活動。

5、組織文明禮儀知識競賽。在開展教育培訓的基礎(chǔ)上，開展文明禮儀有獎知識競賽活動。

（二）制訂文明禮儀規(guī)范

組織調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)先進典型，推廣試點經(jīng)驗，組織各班開展公眾討論，征詢意見，制定出各方面文明禮儀規(guī)范要求，并以公約（公示）形式公布于眾。包括：小學生禮儀規(guī)范；購物、旅游、餐飲、閱覽、文體娛樂、出行乘車等公共場所禮儀規(guī)范；家庭生活禮儀規(guī)范等，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。

（三）實踐文明禮儀行為

開展各個層面的實踐活動。在制定禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，有步驟、分階段進行禮儀實踐，從身邊做起，從課堂做起，從崗位做起，從公共場所做起，從家庭生活做起，使每一個人在個人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風范。

（四）組織文明禮儀競賽。

在廣泛開展文明禮儀教育實踐活動的基礎(chǔ)上，舉辦“文明禮儀形象大賽活動”。

五、活動要求

1、高度重視，精心組織。各班要充分認識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工作，意義重大。要把禮儀教育實踐活動作為今明兩年加強公民道德建設(shè)的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。少先隊組織要切實下大力氣，精心策劃工作方案，認真組織禮儀教育實踐，一個一個層面、一個一個群體，全方位地開展好各項活動。

2、廣泛動員，積極引導。要引導師生增強禮儀意識，自覺參與禮儀教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。

3、加大宣傳，營造氛圍。

4、總結(jié)經(jīng)驗，著眼長遠。要注意貼近師生，貼近實際，貼近基層，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項活動。還要注意總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，在今年開始大力普及禮儀活動的基礎(chǔ)上，著眼整體提高師生的文明素質(zhì)，進一步做好長遠規(guī)劃，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。

第三篇：營盤路小學2012年師德教育月活動方案

營盤路小學2012年師德教育月活動方案

為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師職業(yè)道德水平，建設(shè)人民滿意的教師隊伍。根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合學校實際，在全體教師中開展以“正師德、促高效、創(chuàng)佳績”為主題的“十個一”師德教育月活動。制定活動方案如下：

一、指導思想

以“教師隊伍建設(shè)增效”為目標，以“師愛”為核心，以“規(guī)范教育教學行為、提升專業(yè)素質(zhì)”為重點，加強師德、師風、師能建設(shè),不斷提升教師職業(yè)道德水平，促進教師專業(yè)成長，營造全社會崇尚師德、尊師重教的濃厚氛圍。

二、活動內(nèi)容

1、開展一次學法活動。組織學習《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)和《宜昌市關(guān)于進一步規(guī)范普通中小學辦學行為的規(guī)定》、《西陵區(qū)教育局關(guān)于重申規(guī)范學校辦學行為的通知》文件精神，著力提升教師依法執(zhí)教意識，促使教師自覺按照教師職業(yè)道德行為準則約束自身教育教學行為。組織教師重點學習《中小學幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標準》和《宜昌市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范考核辦法》以及國家、省、市教育工作會議精神，深刻領(lǐng)會和準確把握精神實質(zhì)。嚴格落實教師學習活動，通過集中學習和自學的形式，進一步統(tǒng)一思想，凝聚共識。每位教師認真做好學習筆記。教師學習筆記不少于5000字，于5月17日交支部檢查。

2、開展一次典型引路活動。組織學習全國優(yōu)秀教師、省、市、區(qū)師德模范、先進人物事跡。重點學習全國教書育人楷模”汪金權(quán)（黃岡市蘄春縣四中教師）、桂賢娣（武漢市漢陽區(qū)鐘家村小學特級教師）、市級師德標兵劉發(fā)英（“英子姐姐”、長陽縣龍舟坪鎮(zhèn)花坪小學教師）、岳燕（“平安師奶”、伍家崗區(qū)花艷小學教師）等先進典型，引導廣大教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步堅定理想信念，做黨和人民教育事業(yè)的奉獻者，做學生成長、成才的引領(lǐng)者。政教處于4月20日前將“典型人物事跡材料”建專門文件包上傳教師機，教師自學。

3、開展讀一本好書活動。廣泛開展教師全員閱讀，人人參與讀好書活動，進一步提升精神境界。每位教師于5月17日前交一篇優(yōu)秀閱讀心得，由“陽紅書社”負責整理結(jié)集。

4、開展一次“規(guī)范執(zhí)教，正風揚德”大討論，引導廣大教師堅持以生為本，認真履行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”職責，倡導熱愛教育、熱愛學校、熱愛崗位、熱愛學生的師德師風。45歲以下中青年教師于5月3日前將書面討論稿交“陽紅書社”整理。

5、舉辦一次“做快樂教師，建和諧關(guān)系”教師心理健康咨詢講座，指導教師掌握心理健康知識，正確調(diào)適心理問題，克服職業(yè)倦怠，通過積極的師德文化，建立良好的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧校園。支部于5月上旬組織。

6、開展一次“減負增效，向課堂要質(zhì)量”及“科學設(shè)置作業(yè)，為學生減負出招”經(jīng)驗會，交流做法，推廣經(jīng)驗。以教研組為單位于5月10日前組織“減負增效”教研活動，各教研組于5月17日前交學科“減負增效”策略，由教導處負責整理結(jié)集。

7、開展一次自查自糾活動。一是開展問卷調(diào)查活動，廣泛征求學生、家長、社會的意見，客觀、全面地評價教師的師德表現(xiàn)。二是組織教師對照《中小學教師師德規(guī)范》和《宜昌市關(guān)于進一步規(guī)范普通中小學辦學行為的規(guī)定》、《西陵區(qū)教育局關(guān)于重申規(guī)范學校辦學行為的通知》要求，開展自查反思。教師重點從是否進行違規(guī)辦班及有償補課，是否存在推銷或違規(guī)征訂教輔資料行為，是否體罰和變相體罰學生、是否存在作業(yè)繁重、不批改作業(yè)、不備課上課、不按時進課堂、上課接打手機等違規(guī)行為。（教師根據(jù)自查情況，提出改進措施，形成書面自查報告，于4月24日前交支部。）

8、開展一次“花朵別樣紅”家訪回訪活動。進一步鞏固家訪活動成果，帶著問題重點進行回訪，重點對學困生、貧困生、單親家庭學生、進城務(wù)工子女、留守兒童等學生制定回訪計劃，通過個案研究、跟蹤幫扶、心理疏導等多種形式的回訪，切實解決學生的困難，優(yōu)化學生成長環(huán)境，促進學生健康發(fā)展。每位教師根據(jù)以往家訪情況確定回訪學生。“回訪計劃”于4月24日前交政教處。教師應(yīng)按要求做好訪前準備和訪后總結(jié)，認真填寫整理好《家訪手記》，重點收集相關(guān)資料（圖片資料、文字資料）。

9、組織一次“我與比教學訪萬家”師德征文活動。要求聯(lián)系“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”工作實際，撰寫師德征文，征文內(nèi)容須主題鮮明、真實原創(chuàng)。每位教師于5月17日前交支部。

10、評選一批“師德標兵”。充分挖掘身邊踏實做事、用心育人的師德典型，使廣大教師學習有榜樣，提高有標準，進一步增強廣大教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。

三、組織機構(gòu) 組 長： 副組長：

在師德教育月活動中，學校將認真查處教師違反職業(yè)道德的行為。同時，將師德教育活動與教師培訓相結(jié)合，作為師德考評的重要環(huán)節(jié)來抓，促進師德教育月活動落到實處。

營盤路小學黨支部

2012-4-16

第四篇：小學禮儀教育實施方案

斑鳩店鎮(zhèn)中心小學禮儀教育實施方案

禮儀教育"被作為基本的道德規(guī)范在《公民道德建設(shè)實施綱要》中提出,充分反映了新世紀我國道德建設(shè)的新內(nèi)涵.我們認為,道德建設(shè)應(yīng)該從娃娃抓起.在近年的小學德育管理中, 我們以禮儀教育為小學德育工作的切入點,增強德育的針對性,夯實學生做人的基礎(chǔ)。

一、學習“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。

文明禮儀教育作為學校文明建設(shè)中的前沿陣地，我校立足學生成長成才的需求，引導學生學習“規(guī)范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。從大處著眼，小處著手，以“誠、智、禮、信”為標準加強每位學生“心、知、言、行”四方面的自身修養(yǎng)，以自我教育管理為主，檢查監(jiān)督引導為輔，實現(xiàn)從“他律”向“自律”的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學生責任意識，使其從關(guān)心自己的人品、學業(yè)、健康、前途到自愛、自尊、自立、自強。我校根據(jù)各階段學生發(fā)展的具體情況，制訂詳細的教育內(nèi)容，要求全校各班以召開主題班會、演講會等方式廣泛動員、發(fā)動學生開展“如何做個文明小使者”的自我形象設(shè)計，在全校形成班班爭創(chuàng)“文明禮儀示范班”，人人爭做“文明禮儀標兵”的氛圍。學校通過表彰優(yōu)秀樹立榜樣模范作用，以點帶面，實現(xiàn)文明素質(zhì)的共同提高。

二、從常規(guī)訓練入手，使文明具體化。

對學生進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學習后，要讓學生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運用“規(guī)范”待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。

1、全校性集合排隊，進場秩序的訓練。

2、做操動作規(guī)范，整齊化一的訓練。

3、每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練。

4、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓練。

三、用義務(wù)清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。

為了讓學生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學校少先隊大隊部號召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊”，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，讓學生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。同時，學校德育處還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責任包干的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。

“讓品德高尚，讓行為文明，讓環(huán)境幽雅”已成為每個人文明的真情告白！我們堅信，在文明禮儀教育實踐中，本著從我做起，從細微處做起，每一個人一定會成為文明路上真的探索者、善的示范者、美的傳播者！

為切實貫徹落實德育工作重點，學校早行動，早落實，在學期初就制訂了切實可行的文明禮儀活動方案，確定了具體活動內(nèi)容。要求各個班級要有各具特色、精彩紛呈的文明禮儀教育主題班會和圖文并茂的班級文明禮儀宣傳櫥窗，學期末全面展示班級創(chuàng)新性開展文明禮

儀教育活動的成果。學校、家庭、社區(qū)相結(jié)合，開展一系列面向全體學生富有特色的活動，如：百名教師、千名學生簽字儀式，“相約文明進萬家”主題班會，“文明禮儀進萬家”小品匯演，“文明小分隊”走進社區(qū)以及“不文明行為大批判、與文明同行”討論、交流等活動。以這些豐富多彩、形象直觀的活動培養(yǎng)學生講文明、懂禮儀的意識，提高學生的文明水準，促進學生良好道德品質(zhì)的形成。

在課堂上，老師要結(jié)合中小學生的年齡特點教授基本的禮儀常識，讓學生們學會如何待人接物，如何做到言談舉止得體，如何做到孝敬父母、尊老愛幼?

通過開展文明禮儀教育活動，使我校學生的文明素養(yǎng)得到提高，使校園內(nèi)，環(huán)境整潔，秩序井然，彌漫著濃濃的文明氣息；使學生談吐文雅，舉止有禮，文明之花隨處可見。

文明禮儀要從娃娃抓起。為了讓每一位學生學習并掌握最基本的文明禮儀，同時也為了更深入地推進校園文化建設(shè)，學校提出：以“創(chuàng)建禮儀學校，爭做禮儀學生”為目標的禮儀教育活動。

教育活動要取得成效和長效性，必須有具體措施來保證。學校從理論與實踐兩個層面進行操作。

首先是將禮儀教育細分為學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀，對學生要掌握哪些禮儀都作了具體的要求。

其次是將學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀與學生一日常規(guī)、每周的文明訓練重點有機結(jié)合起來，有針對性地開展訓練。

三是將禮儀教育融入校本課程的開發(fā)，開設(shè)禮儀教育課。

四是爭取家庭配合，形成學生禮儀訓練學校、家庭共管機制。在小學開展禮儀教育，是新時期賦予的一項責任，是素質(zhì)教育的需要。開展禮儀教育，也是我校創(chuàng)建文明校園、和諧校園的重要組成部分。禮儀教育還有許多教育方法、教育途徑和教育內(nèi)容上的工作要做。我們將鼓勵教師努力進行研究和探索。

為了全面貫徹落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》，進一步開展行為習慣養(yǎng)成教育，不斷提高學生的文明禮儀素養(yǎng)，特制定本實施方案。

一、指導思想

以《中小學文明禮儀教育指導綱要》為指導，以“文明禮儀伴我行”為主題，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣為目的，遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，全面提升學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造一個積極向上、文明禮貌的校園環(huán)境，為創(chuàng)建和諧文明校園作貢獻。

二、文明禮儀教育主要內(nèi)容和本工作重點

文明禮儀教育主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀。本文明禮儀教育的重點是，校園內(nèi)日常顯而易見的“顯性禮儀”，主要包括：

1、禮貌用語。如請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等。

2、體態(tài)語言。如微笑、點頭、招手、握手、鼓掌、回答問題起立等。

3、儀容儀表。衣著樸素大方、整潔、美觀；不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不戴首飾。

4、日常行為。大型集會快、靜、齊；不亂扔紙屑、果皮等雜物；養(yǎng)成隨手拾起廢物的習慣；上下樓梯聲輕慢步靠右行；樓內(nèi)不吵、班級內(nèi)不跑；放學路隊整齊，過馬路遵守交通規(guī)則等。

三、實施禮儀教育的措施、方法和要求

（一）加強領(lǐng)導，廣泛宣傳，營造氛圍

1、成立文明禮儀教育工作領(lǐng)導小組，把文明禮儀教育作為學校德育和創(chuàng)建文明校園、和諧校園的重要載體，做到組織健全、措施得當、管理到位。

2、及時召開全體教師參加的文明禮儀教育動員大會，組織廣大師生學習《中小學文明禮儀教育指導綱要》，開展討論，深刻領(lǐng)會、高度認識文明禮儀教育的意義和作用。各班要在教室書寫與禮儀有關(guān)的名言警句，并充分利用黑板報、報欄等宣傳陣地，廣泛宣傳禮儀教育方面的知識和典型事跡，營造教育氛圍。

（二）精心策劃，認真組織，強化落實

1、充分發(fā)揮課堂教學主渠道、主陣地作用，利用《品德與生活》、《品德與社會》課，向?qū)W生講解文明禮儀知識，其他課程要結(jié)合本學科特點，適時進行文明禮儀教育。

2、通過學校日常管理強化學生文明禮儀意識。根據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》，引導學生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、廣泛開展豐富多彩的教育活動。以典型引路，用事實說話，努力做到全員參與，人人受益。各班除利用好課堂這塊主陣地外，還要建立禮儀活動小組，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，廣泛開展文明禮儀教育活動。如：主題班會、知識競賽、征文、演講、故事會、情景劇等。各班組織開展“四個一”活動，即出一期專題板報；講一個感人的文明禮儀故事；做一件講文明禮貌的事；寫一篇文明禮儀教育體會文章。

（三）利用社會資源開展文明禮儀教育

1、充分利用社會資源開展文明禮儀教育。利用到校外基地實踐活動，開展文明禮儀教育活動。

2、通過家長會向家長宣傳文明禮儀教育的內(nèi)容及其重要性，號召家長在家庭中對孩子進行文明禮儀教育，通過訪親、交友等活動實地體驗文明禮儀教育。

五河縣實驗小學

2011.9 附：小學生文明禮儀內(nèi)容

小學1—3年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容

（一）個人禮儀

1、知道常用的禮貌用語。

2、掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習慣，保持正確的讀書、寫字姿勢。

3、知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。

（二）交往禮儀

4、能恰當、得體地稱呼他人。

5、懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。

6、尊敬老師，尊重老師的勞動。

7、知道同學之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。

8、知道待客、做客的基本禮節(jié)。

9、遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。

10、遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。

11、掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。小學4—6年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容

（一）個人禮儀

12、掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語。

13、掌握微笑、點頭、鞠躬等常用體態(tài)語。

14、了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。

15、了解并尊重少數(shù)民族的風俗習慣。

（二）交往禮儀

16、孝敬父母長輩。

17、學會傾聽他人。

18、知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。

19、掌握接打電話的禮貌用語。

20、做到集會時按時入場，遵守會場要求。

21、遵守公共場所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。

第五篇：營盤路小學2013年春季學期開學典禮實施方案

2013年春季學期開學典禮實施方案

一、活動時間：2013年2月25日上午8：10

二、活動地點：塑膠操場

三、活動對象：全體師生

四、活動程序：

1、升旗儀式

2、校長致開學典禮辭

3、小結(jié)“學會感恩”寒假實踐活動，向寒假實踐活動優(yōu)秀學生頒發(fā)獎狀。

4、法制副校長窯灣派出所 警官作安全專題講座（開學安全第一課）

5、典禮結(jié)束

營盤路小學2013年春季學期開學典禮到此結(jié)束！請各班有序回教室，第二節(jié)課（9:05）準時收看主題為“心懷感恩、勵志成才”《新春第一課》視頻。

營盤路小學少先大隊部

2013-2-2

2營盤路小學2013年春季學期開學典禮主持稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

寒梅雪中盡，春風柳上歸。在柳枝吐翠，草長鶯飛的時節(jié)，我們帶著對寒假生活的美好記憶，帶著對美好未來的無限憧憬，共同開啟新學期的第一幕。我宣布：營盤路小學2013年春季學期開學典禮現(xiàn)在開始。

第一項

全體肅立出旗

升國旗奏國歌

第二項

讓我們以熱烈的掌聲請學校校長為新學期致辭

校長的諄諄教誨，給我們指明了新學期的奮斗目標和努力方向，真是催人奮進、讓我們備受鼓舞，豪情滿懷。讓我們再次以熱烈的掌聲向校長表示感謝。

第三項

請政教處主任小結(jié)寒假“學會感恩”實踐活動情況

第四項

安全關(guān)系到我們?nèi)w師生幸福和快樂，為了讓同學們學會更多的安全知識，增強安全意識，讓我們用熱烈的掌聲歡迎學校法制副校長做安全專題講座。

給我們講了這么多的關(guān)于安全方面的知識，是要求我們在這個學期時時刻刻注意安全，開開心心學習文化知識。同學們，我們一定要牢記啊。下面，讓我們再次以熱烈的掌聲向表示感謝。第五項

敬愛的老師、親愛的同學們，校長的囑托無不鼓舞著營小的每一位師生。展望2013營小美好的藍圖，期待2013燦爛的未來，我們堅信：成功永遠屬于智慧、執(zhí)著的營小人。讓我們共同祝福：營小的明天更美好！

我宣布：營盤路小學2013年春季學期開學典禮到此結(jié)束！請各班有序回教室，第二節(jié)課（9:05）準時收看主題為“心懷感恩、勵志成才”《新春第一課》視頻。

2013年2月25日