第一篇：營(yíng)盤路小學(xué)家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)代表感言集錦

營(yíng)盤路小學(xué)家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)感言集錦

一年級(jí)一名家長(zhǎng)感言：

今天很有幸參加了孩子的家長(zhǎng)開放日，感覺重新回到童年時(shí)代，對(duì)我感觸頗多：首先，開放的內(nèi)容很豐富；其次，校園硬件和環(huán)境建設(shè)都非常好；再次，師生互動(dòng)的形式非常好，都非常敬業(yè)。總之，讓作為家長(zhǎng)的我們很放心把孩子交給老師，相信孩子在你們的辛勤培育下，會(huì)茁壯成長(zhǎng)的！

二年級(jí)一名家長(zhǎng)感言：

良好的校園環(huán)境和逐步完善的硬件設(shè)施也是完成教學(xué)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的必要保障。寬敞明亮的教室，智能化的白板讓孩子們更有興趣的投入學(xué)習(xí)。溫馨校園信息讓家長(zhǎng)能及時(shí)的掌握孩子的在校情況，也加強(qiáng)了和學(xué)校的溝通。校園文化墻的建設(shè)讓孩子們?cè)诿刻焐稀⒎艑W(xué)的路上默默的接受中華美德和傳統(tǒng)教育的熏陶。平整安全的塑膠操場(chǎng)讓孩子們?cè)趯W(xué)校無(wú)憂無(wú)慮的游戲、鍛煉、和舉行各種活動(dòng)。最值得一提的是干凈衛(wèi)生的飯?zhí)媒o家長(zhǎng)提供了很多的方便，免去了孩子午餐回家的辛苦，讓孩子們有了更多的午休和課外閱讀的時(shí)間。

三年級(jí)一名家長(zhǎng)感言：

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)形式特別好，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)及學(xué)生在這一天有了非常好的交流和融合，我相信，在學(xué)校老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷下，孩子們一定能快樂、健康地成長(zhǎng)！

四年級(jí)一名家長(zhǎng)感言：

孩子們的快樂，就是我們的快樂！看著孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，都滲透著老師辛勤的付出。是您們，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)！謝謝您最敬愛的老師！

五年級(jí)一名家長(zhǎng)感言：

學(xué)校的家校通做得很好，提示信息讓人感到非常溫馨，每天能及時(shí)的接收到孩子的信息。學(xué)校的硬件建設(shè)也非常好了，每個(gè)班都有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。老師們也非常的敬業(yè)，感謝學(xué)校、感謝老師們的辛苦付出。

六年級(jí)一名家長(zhǎng)感言：

學(xué)校在好習(xí)慣的培養(yǎng)上做得很好，確實(shí)做到了和學(xué)校的校訓(xùn)一樣，“好習(xí)慣在這里養(yǎng)成”。學(xué)校的老師是非常負(fù)責(zé)任的，孩子回家給我說他最喜歡上數(shù)學(xué)課，因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)課都會(huì)有課前口算，同學(xué)們利用它開展小競(jìng)賽，比比誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)確。這不僅增加了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，還讓孩子及時(shí)得到成功的快樂。真誠(chéng)干感謝老師們辛勤的付出。

2012年5月31日

第二篇：營(yíng)盤路小學(xué)家長(zhǎng)代表座談會(huì)會(huì)議紀(jì)要

營(yíng)盤路小學(xué)家長(zhǎng)代表座談會(huì)會(huì)議紀(jì)要

時(shí)間：2012年6月7日

地點(diǎn)：三樓會(huì)議室

主題：教育均衡發(fā)展與學(xué)校教育教學(xué)工作溝通

一、校長(zhǎng)講話

1、感謝各位家長(zhǎng)代表在百忙中抽出時(shí)間參加本次座談會(huì)和對(duì)學(xué)校工作一如既往的支持。

2、對(duì)區(qū)域教育均衡發(fā)展、區(qū)委、區(qū)政府對(duì)學(xué)校的關(guān)心及逐年硬件設(shè)施的投入向代表們匯報(bào)。

3、對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色向代表們匯報(bào)。

二、聽取各位代表意見和建議（希望各位代表暢所欲言，學(xué)校會(huì)虛心接受，為孩子發(fā)展做出更多的努力。）

102班家長(zhǎng)：

1、應(yīng)增加業(yè)余的課外活動(dòng)，給學(xué)生發(fā)展的機(jī)會(huì)。

2、對(duì)孩子的鼓勵(lì)應(yīng)及時(shí)，與家長(zhǎng)做好溝通與銜接，引導(dǎo)人生目標(biāo)。

3、在學(xué)校就餐吃不到肉，要回家補(bǔ)肉吃，住宿生晚自習(xí)力爭(zhēng)在提高一些（質(zhì)量）。

103班家長(zhǎng)：建議學(xué)校盡快把網(wǎng)站建好，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，便于更好、及時(shí)進(jìn)行家校溝通。加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育、安全教育，重點(diǎn)還是把精力放在學(xué)生的學(xué)習(xí)上。

2年級(jí)家長(zhǎng)代表：學(xué)校大門是學(xué)校的窗口，應(yīng)該加強(qiáng)門衛(wèi)的管理，讓門衛(wèi)有禮貌，知識(shí)雖然很重要，但懂得做人更重要。

三年級(jí)家長(zhǎng)代表：學(xué)校教育要給人一種教育氛圍，開設(shè)特長(zhǎng)課發(fā)

展學(xué)生，希望多需要專業(yè)人士，更完善一些，學(xué)生選擇特長(zhǎng)科目相對(duì)要穩(wěn)定就更好。

四年級(jí)家長(zhǎng)代表：

1、這樣的家長(zhǎng)座談會(huì)形式非常好，表現(xiàn)出學(xué)校與家長(zhǎng)共同合作、溝通的很好方式。

2、學(xué)校與家長(zhǎng)之間存在溝通上的問題，在學(xué)校里老師對(duì)孩子的教育大多數(shù)體現(xiàn)是共性教育，在家里是個(gè)性教育，要求的共識(shí)，必須架起教師與家長(zhǎng)之間的橋梁，形成多方面的溝通渠道。如：家校聯(lián)系本的使用，盡管較原始，但很管用。

五年級(jí)家長(zhǎng)代表：

1、本學(xué)期的家校通做得很好，提示信息讓人感到非常溫馨，希望學(xué)校加大安全教育力度，因?yàn)樵趯W(xué)校進(jìn)行安全教育孩子更容易接受。

2、從一年級(jí)數(shù)學(xué)老師更換頻繁，孩子數(shù)學(xué)較弱，希望學(xué)校不要頻繁更換老師。

3、英語(yǔ)學(xué)科學(xué)生成績(jī)?nèi)酰Ｍ麑W(xué)校在這方面進(jìn)行加強(qiáng)。

4、建議對(duì)學(xué)生每天或每月的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行小結(jié)。

六年級(jí)家長(zhǎng)代表：

1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓好的經(jīng)驗(yàn)與其他教師分享。

2、學(xué)校在好習(xí)慣的培養(yǎng)上做得很好，孩子英語(yǔ)課換老師較多，對(duì)還影響較大，602班數(shù)學(xué)課課前口算做得很好。

最后，有部分家長(zhǎng)代表強(qiáng)烈建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)，如清明節(jié)掃墓、春游等。

第三篇：家長(zhǎng)開放日感言

面對(duì)面的接觸心與心的交流

家長(zhǎng)開放日感言張藝寧媽媽

5月28日上午，我參加了幼兒園的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，感觸頗多。從早上七點(diǎn)半進(jìn)園到十一點(diǎn)半離園，開放日里的四個(gè)小時(shí)可謂珍貴。從早操到課堂，我參與了藝寧在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。看著藝寧的表現(xiàn)，讓我感受到孩子的進(jìn)步，讓我了解了孩子參與學(xué)習(xí)的方式方法和態(tài)度，也讓我發(fā)現(xiàn)了他與其他孩子之間的差距，更讓我有了一個(gè)反省自己教育觀念的機(jī)會(huì)；老師引導(dǎo)孩子，注意鼓勵(lì)，善于看到孩子的閃光點(diǎn)，而我作為家長(zhǎng)缺少耐心，施加在孩子身上的更多的是要求和指責(zé)。

開放日中，最忙的要屬老師了。不說前期的準(zhǔn)備工作有多少，只感覺老師用心營(yíng)造著這個(gè)幼兒教育的空間。教室環(huán)境美觀實(shí)用，書本用具擺放井然有序，這離不開老師對(duì)孩子日常習(xí)慣的培養(yǎng)。老師主動(dòng)積極的走近孩子，走進(jìn)孩子的心理，用柔和親切的語(yǔ)言與孩子溝通，給孩子們一種母愛的關(guān)心和愛撫。這一次近距離走進(jìn)課堂，我才發(fā)現(xiàn)做幼兒教師真的很不容易，要有耐心，要有愛心，要多才多藝……我不得不為之欽佩，佩服老師們的教學(xué)態(tài)度與教育方法，居然能把一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)、刁蠻任性的小家伙管理得循規(guī)蹈矩、伏伏貼貼。這一切帶給我的感受只能用一個(gè)詞表達(dá)，那就是感激！

這一次的開放日活動(dòng)，我親眼目睹自己孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，一點(diǎn)一滴感受著孩子的進(jìn)步。在與班主任交談后，覺得老師不僅課上得好，而且還很關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。我們做家長(zhǎng)的從心里感謝她們。

另外，生活方面也很讓家長(zhǎng)放心。看得出來，幼兒園的衛(wèi)生、消毒工作做得非常到位。在老師的培養(yǎng)下，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了在幼兒園的生活程序，比如會(huì)自己上廁所、知道什么時(shí)候該洗手、洗手的程序等等，從入園初期的大人包辦，到變成現(xiàn)在的自覺行動(dòng)，期間老師們不知付出了多少耐心和心血。這里真得感謝老師們的悉心照顧和培養(yǎng)，老師們，辛苦了！謝謝您為我的孩子所有的付出！

最后，重要的是，我要談?wù)勎液⒆拥牟蛔恪?jù)我觀察，藝寧的膽子還是很小，也不主動(dòng)。做操時(shí)，他東張西望一個(gè)動(dòng)作也沒做；自由戶外活動(dòng)時(shí)，不主動(dòng)參與；做游戲也不會(huì)搶著排隊(duì)。當(dāng)然，因?yàn)橛袐寢屧趫?chǎng)，兒子的表現(xiàn)會(huì)和平時(shí)不一樣，也是有可能的。只是，在同樣的場(chǎng)景下，藝寧在膽量、表現(xiàn)自己方面和別的小朋友的確是有差距的。

針對(duì)我們孩子的這個(gè)特點(diǎn)，我希望老師能多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他，上課的時(shí)候能多提問他，多給他一些機(jī)會(huì)，訓(xùn)練訓(xùn)練他的膽量，需要我們家長(zhǎng)配合的，我們一定鼎力合作。

再次感謝老師們的辛勤工作！期待下一個(gè)家長(zhǎng)開放日，期待孩子變得更加聰明可愛，期待老師的教育成果更加顯著。

第四篇：家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感言

精心的設(shè)計(jì)，充分的準(zhǔn)備，豐富的活動(dòng)。只為這一天，這一年一度的一天，這多彩燦爛的一天，這盡情展現(xiàn)的一天。我們期盼著，等待著，這神圣的一天終于降臨——4月10日家長(zhǎng)開放日。對(duì)二附中來說——這是何等重大的一天；對(duì)我們來說——這是何等充實(shí)的一天；對(duì)老師來說——這又是何等辛苦的一天。

似乎那天的晨曦打破了濃濃的睡意，各位家長(zhǎng)、同學(xué)、以及兄弟學(xué)校的老師們都早早地踏進(jìn)了二附中，呼吸著二附中清新的空氣，感受著二附中的書香氛圍，享受著二附中的美麗環(huán)境。家長(zhǎng)們，老師們都是那樣笑容滿面。通過采訪，讓我們進(jìn)一步了解到了家長(zhǎng)眼中的二附中，以及家長(zhǎng)所期待的二附中。在預(yù)備班年級(jí)家長(zhǎng)的角度——他們是第一次參加二附中的家長(zhǎng)開放日，通過這個(gè)窗口看到更出色、更完美、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩街校辉诔跞昙?jí)家長(zhǎng)的角度——這是最后一次參加二附中的家長(zhǎng)開放日，雖然參加的人數(shù)并不多，從中也可以看出他們對(duì)二附中的關(guān)心。通過此次活動(dòng)進(jìn)一步了解學(xué)校安排的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也為孩子即將在六月的中考多出一份力，多作一份幫助。無(wú)論在家長(zhǎng)、外校老師的印象中二附中始終是一個(gè)優(yōu)秀、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募w。不僅在教育方面十分出色，各項(xiàng)活動(dòng)也安排得豐富多彩，有條不紊，二附中的老師非常負(fù)責(zé)，“嚴(yán)中有愛”。外校老師對(duì)我校的管理不禁欽佩，對(duì)我校的禮儀教育、民主化工作更是首屈一指。就進(jìn)校門早值勤同學(xué)的問好讓他們深切感受到二附中和諧、禮貌的文化內(nèi)涵。他們的句句贊揚(yáng)都是那么由衷，從中我們看到了，他們對(duì)二附中的支持，對(duì)二附中的信任。老師們對(duì)如同家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)更是贊不絕口，通過這個(gè)活動(dòng)促進(jìn)家校聯(lián)系，對(duì)外交流，與其它學(xué)校同發(fā)展，共前進(jìn)。有些家長(zhǎng)甚至為二附中而倍感驕傲，為自己的孩子能在二附中如此的氛圍下學(xué)習(xí)而感到榮幸，自己的孩子在二附中學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)能力等各方面均有提高。并希望學(xué)校能再多開展一些如同運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長(zhǎng)開放日此類活動(dòng)，促進(jìn)家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)更好了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，還希望學(xué)校能夠在給孩子一些體魄上的鍛煉。

當(dāng)天到校的各位嘉賓都十分高興學(xué)校能開展此般活動(dòng)。句句稱贊體現(xiàn)出了二附中在大家心目中的地位。不僅我們相信，家長(zhǎng)相信，老師相信——二附中的明天將更加燦爛！

第五篇：家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感言

為期三天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)于昨日順利結(jié)束，總結(jié)本次活動(dòng)非常成功。

近三分之二同學(xué)的家長(zhǎng)來到學(xué)校，和孩子們共同度過了兩個(gè)上午。清晨，家長(zhǎng)們進(jìn)入班內(nèi)，就開始參觀后黑板報(bào)的內(nèi)容以及教室兩側(cè)墻上的宣傳欄。孩子們也用干脆而洪亮的聲音向家長(zhǎng)們展示了晨讀。另外，在周三，我們還一同瀏覽了班級(jí)博客，和孩子們討論了其中的一些博文。在課上，家長(zhǎng)紛紛拿出相機(jī)，記錄下孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)；大課間，則專注地隨著孩子們充滿童趣的課間操的動(dòng)作而不時(shí)地微笑......感謝各位家長(zhǎng)，犧牲了自己的工作時(shí)間，請(qǐng)假來到學(xué)校參加開放日活動(dòng)。感謝各位對(duì)學(xué)校工作的支持！希望我們能加強(qiáng)溝通，利用好班級(jí)博客，使之成為家校聯(lián)系的平臺(tái)。