第一篇：五年級廉政文化教育教案

五年級廉政文化教育教案

教育形式：主題班隊會活動 教育對象：五年級全體學生 上課教師：各班班主任 教學目的：

（1）使同學們從小就了解反腐倡廉的有關知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念。

（2）通過主題班會，讓學生懂得廉潔教育要從小抓起，從我做起，深刻領會廉潔文化的內涵，讓學生受到公正高尚、清白做人的人格教育，使其養成良好的品格和正確的價值觀。

活動過程：

1、主持人甲：廉潔是一種美德，受人愛戴，廉潔可以使人抵制物欲橫流，它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向；它是我們人生路上的摯友，伴隨著我們一生走正道。今天，就讓我們通過“廉潔根植心田”主題班會，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，從小做一個公正高尚的人。下面我宣布“廉潔植根心田”主題班會現在開始。請聽唐朝宰相盧懷慎的故事。

（講故事唐朝宰相盧懷慎）

乙：其實，清政廉潔的典范遠遠不止包拯一個，下面我們以熱烈的掌聲歡迎同學為我們講其他廉潔人物的故事。

（講故事《共和國三位總理的廉潔小故事》、《貧窮的方志敏》、《人民的好兒子——孔繁森》）

甲：金杯銀杯不如百姓的口碑，金獎銀獎不如百姓的夸獎，許許多多的清官，為后人留下了寶貴的精神財富，至今仍為人們稱頌。

乙：領導干部要“四常”： 常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常棄非分之想。同學們，你還知道哪些格言警句？（講格言警句）

甲：同學們，廉政文化對我們來說似乎很遙遠，但它已悄悄地進入我們的校園。對我們進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”。

乙：胡總書記提出了“八榮八恥”，這是新時期的主流價值觀和道德建設的標桿，讓我們齊誦“八榮八恥”

（齊誦《八榮八恥》）

2、宣誓儀式

（全體同學跟著主持人宣誓： 不比吃穿 不亂花錢 愛護公物 熱愛勞動 誠實守信 拾金不昧 團結同學 尊敬師長）

3、輔導員講話：隊員們，今天我們舉行了“讓廉潔植根我們心田”主題隊會。通過活動，讓我們更深地領悟清正廉潔的內涵，樹立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的思想。希望全體隊員們能牢記今天立下的誓言，做一個維護正義，一身正氣的新一代少年。

4、主持人宣布活動結束。

教育后記：通過主題班會，讓學生明確貪污受賄不僅給國家、社會、家庭帶來嚴重的危害，而且已經滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長；通過主題班會，讓我們學生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，講誠信話，做誠信事，努力學習；并擔當起“敬廉崇潔”義務宣傳員、監督員的角色。

第二篇：1廉政文化教育教案

做一個廉潔自律的中職生

——廉政文化教育教案

一、教學目的：

1、通過事例，使中職學生樹立勤儉樸素、遵守紀律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀守法等良好品質。

2、使他們從實例了解反腐倡廉的有關知識，培養學生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎。

3、通過多種形式的活動形式讓學生樹立廉潔自律的意識，使學生意識到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

二、教學重難點：

1、勤儉樸素、遵守紀律、明辨是非

2、反腐倡廉

三、教學方法：

案例分析法、討論法

四、教學過程：

（一）導入

出示“廉”

“廉”可以組成那些詞。（廉潔、廉恥、清廉、廉明、廉正）你知道廉是什么意思嗎？

從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個“廉”字，下面我們一起來看一個故事。

（二）明理

故事一：《兩袖清風的于謙》。

1、讀一讀，找找看，故事中哪些地方體現了于謙兩袖清風？（“一身布衣，兩袖清風”）

2、你對于謙還有哪些了解？（石灰吟）

3、學生讀一讀，4．問：《石灰吟》這首詩抒發了于謙怎樣的一種情懷？

5．這首石灰吟更是于謙一生的寫照，作者以石灰作比喻，來表明他為國盡忠、不畏權貴的品格和堅守高尚情操的的決心。

6、小結：于謙是古代歷史上廉潔為公的一個杰出代表，在中國幾千年的歷史長河中，有許許多多像于謙這樣廉潔自律的人，他們為中華民族的發展發揮了一可估量的作用。我們再來看一個小故事。故事二：《毛澤東不搞特殊》

1、找找毛澤東不搞特殊的句子。

2、想想毛澤東為什么不搞特殊。

3、事雖小，但小中見大，主席那光輝的形象就在這一碗白米干飯中熠熠生輝。難怪有一首詩這么寫道：

4、推倒三山興偉業，流傳四卷鑄雄魂。清廉自律高風范,長使人民感念深";（大屏幕出示），學生讀。把人民利益放在首位，人民永遠感念他。

5、像毛澤東這樣不搞特殊、廉潔自律的領導人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著國家、裝著人民。比如我們這本書上的：——、——、——、6、像這樣的人、這樣的事在中國歷史上有很多很多，人民銘記著他們、贊頌著他們。正所謂：為民著、民恒愛之。課前，我們同學通過查資料、一定了解了不少廉潔自律的人和事，我們一起來交流一下。出示：（課件）

（三）導行

A 說說我最欣賞、敬佩的一個人、一件事、一首古詩、一句格言。（播放荷花的課件）要求：

人 ：用一兩個詞語概括 事：用一兩句話介紹。詩：背一背 格言：誦一誦 小結：他們有的光明磊落、坦蕩無私，有的一心為民，不計報酬，有的不畏強權、敢于直言，忠于職守、執法嚴明，他們是我們的榜樣，是我們生活的引路人。

B 接下來，我們來看一段錄象，這里講述了一個真實的故事。

1、看了這個故事后，你想說點什么呢？

2、貪污腐敗給國家造成了損失，同時也給自己的家人帶來了無窮的痛苦。貪污腐敗害人害己。

3、如果你是故事中的小朋友，遇到這樣的爸爸，你會怎么做呢？

4、從上面的例子可以看出，廉潔自律與我們每個少年兒童有著密切關系，我們要時刻給爸爸媽媽提個醒，讓爸爸媽媽做一個廉潔自律的人，讓自己的家庭多一份快樂，多一份幸福。C 不可否認，在我們的生活中還有一些與廉潔自律不和諧的現象，這些現象影響著我們少年兒童的健康成長。比如：（出示課件）

1、五（1）班要選舉班干部，張明對李強說，你投我一票，我請你吃肯德雞。

2、六（3）的王小立出錢請同學做作業。請你對上述行為做一個評說。小結：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。從小做起，從我做起。（出示課件）。同時播放《百姓心中有了你》這首歌，結束。

五、教育后記：

組織學生尋找有關讓“廉潔文化”的警句，讓每個同學都把正直、無私、廉潔清明、嚴于自律這樣的意識深深地扎根在心里，做一個廉潔自律的小公民。

第三篇：廉政文化教育

近年來，面對社會轉型過程中的各種利益誘惑，xx縣國稅局堅持以“立黨為公、執政為民”為核心，以黨風廉政教育和職業道德教育為重點，以建設“為民、務實、清廉、高效”機關為目的，通過理念引導、環境浸潤、載體滲透等多種形式，積極探索“立品修德、文化育人、廉潔興稅”新時期國稅廉政文化建設之路，從而在全局上下形成了“淡泊名利、潔身自愛、風清氣正、干事創業”的濃厚氛圍，促進了國稅事業的和諧發展，收到了春風化雨的良好效果。

一、理念引導，環境浸潤，營造濃郁的廉政文化氛圍

有人說：“欲望像海水，喝的越多，越是口渴。”面對欲望，做得最好的人不是清心寡欲的人，而是能很好地支配欲望卻不被欲望支配的人。為此，我們在加強領導、科學規劃的基礎上，堅持從從培養廣大國稅干部職工“崇廉尚儉、力體躬行”的廉政理念入手，以營造廉政文化環境為著力點，努力構建具有xx國稅特色的廉政文化。

一是加強領導，科學規劃建機制。成立了由一把手任組長，主管領導任副組長，監察室、辦公室、機關黨辦等科室負責人為成員的工作領導小組，研究制定了《xx縣國家稅務局20xx—20xx年廉政文化建設規劃》和《實施意見》，《規劃》共分七章五十二條，科學嚴密完備管用，基本做到了年年有重點，月月有活動，層層抓落實。同時，建立健全領導機制和責任機制，堅持將廉政文化與稅收工作同部署、同檢查、同落實，并納入目標考核，做到活動經常化、責任制度化、考核規范化，確保責任明確、執行有力、監督到位，形成了廉政文化建設的長效機制。

二是環境浸潤，弘揚傳統養正氣。充分利用庭院長廊，傳播優秀的傳統文化，營造濃郁的廉政文化氛圍。置“廉石”，在庭院中央的太湖石上制作“丹心鑄稅魂”永久性廉政標語；建“廉亭”，通過“聽竹”、“觀荷” 姊妹亭，引導干部職工傳承翠竹剛正不阿、荷花出污泥而不染的品質；豐“廉墻”：在西側圍墻，精心制作29幅廉政文化版面，展示海瑞等古人廉政典故、焦裕祿等時代楷模、李真等典型案例等生動鮮活的形象；設“廉廊”，在辦公樓走廊設置一個廉政文化園地，懸掛60多面廉政文化版面；明“廉則”，在機關餐廳“清心園”鑲嵌碩大的“清、慎、勤、廉”四字，時刻警示大家嚴以律己，潔身自愛；活“廉屏”，在辦公樓門廳上方，設置led顯示屏，定期滾動播出廉政知識、廉政動態、廉政格言警句，進一步增強稅務廉政文化的滲透力和輻射力。

三是突出特色，多措并舉添合力。辦好宣傳專欄，擦亮廉政“窗口文化”。黨務、政務公開欄及時發布最新政策，定期通報單位黨務、政務信息；廉政文化和文明創建宣傳欄，展示廉政理念，適時更新文明創建活動開展情況。利用網絡資源，激活廉政“網絡文化”。在縣局內聯網上開辟網上廉政文化專欄，強化理論引導，為廣大國稅干部提供一個學廉論廉守廉的平臺。充實廉政書屋，倡導廉政“書香文化”。建成“廉政書屋”，購置各類優秀讀物，引導干部讀書思廉，在全局干部中形成多讀書、讀好書的良好風氣，增強干部的勤政廉政意識。依托辦公場所，豐富廉政“警示文化”。懸掛廉政書畫作品，制作廉政格言標牌、廉政教育警示牌、“格言警示茶杯”，時刻警醒大家防微杜漸、警鐘長鳴，筑牢思想防線。利用電教設備，感悟廉政“影視文化”。先后組織觀看了《焦裕祿》、《任長霞》以及《內蒙第一貪——肖占武》、《李真：一個貪官的兩面人生》等電教片，讓大家從中汲取養分、接受教訓、感悟人生，樹立“以廉為榮、以貪為恥”的精神境界。

二、拓寬領域，載體滲透，展現鮮明的廉政文化品牌

近年來，懲治和預防腐敗體系建設扎實推進，在思想教育、制度建設、權力監控、源頭治理等方面取得重要進展，進一步形成了全員參與、齊抓共管抓反腐倡廉建設的局面，使“不想貪、不能貪、不敢貪”成為大家的自覺行動。

一是加強思想教育，筑牢思想防線。堅持每年開展一次局長上黨課或紀檢組長作廉政形勢報告活動；扎實開展“廉潔興稅”教育月活動，深入開展“權該如何用、法該如何執、人該如何做”大討論；每年舉辦一次“預防職務犯罪”知識講座，向全體干部職工發送廉政短信，召開中層領導家屬“親情話廉”座談會，印發《廉潔從政倡議書》，讓大家常懷敬畏之心，常思貪欲之害，筑牢廉潔從政、拒腐防變的思想防線。

二是強化兩權監督，規范權力運行。從規范稅收執法權和行政管理權入手，建立內控機制，強化內部監督制約，增強自我約束意識、規范執法意識和優化服務意識，保證權力在陽光下運行；深入推進公開辦稅，積極參與地方政風行風評議，聘請特邀監督員，通過明察暗訪，廣泛征求意見和建議，每年開展兩次稅源管理責任人向納稅人述職述廉報告會，實現與納稅人面對面評議和背靠背打分，自覺接受社會監督，進一步了規范稅收執法行為。三是注重警示預防，構筑制度防線。認真貫徹黨風廉政建設責任制、《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《稅務系統領導干部廉潔從政“八不準”》、《公務員法》、《行政處分條例》等廉政法律法規和規章制度，嚴格落實稅務干部“五要十不準”，落實“一崗雙責”，定期召開局班子成員述職述廉大會。強化內控機制建設，推進廉政風險防控機制，從重點部門、重點環節、關鍵崗位入手，先后組織開展了出口供貨企業、涉農企業等風險行業、企業的稅收專項整治，深入排查和有效化解了稅收執法風險。

三、勤政廉政，提升效能，收獲豐碩的廉政文化成果

廉潔興稅，文化興業，扎實有效的廉政文化建設，保證了干部隊伍的和諧穩定，促進了xx各項稅收工作深入推進和工作效能的全面提升。突出表現在以下三個方面：

一是稅收收入持續增長，贏得政府滿意。我局確定了“向管理要收入，向服務要收入，向落實政策要收入，向經濟發展成果要收入，向廉潔從政要收入”的工作思路，領導班子親自帶隊下基層調研、督導組織收入工作，連續多年超額完成稅收任務，受到縣委縣政府主要領導肯定認可。截止到10月底，共組織稅收收入22869萬元，同比增長28.7%，增收5130萬元，占年計劃的80.24%，總收入或地方級收入均在全市各縣(市)名列第一。

二是稅收執法更加規范，贏得納稅人滿意。在今年開展的各項稅收執法檢查和稅務稽查中，廣大國稅干部法治意識明顯增強，稅收執法行為更加規范，基本做到了公平、公正執法,沒有發生一起因執法不規范引起的行政訴訟、舉報投訴和違法違紀現象。與此同時，我局認真執行“企業監測點制度”，縣、分局領導親自帶隊，走訪有關部門和重點稅源企業征求意見。通過向社會各界發放問卷，調查收集意見和建議，對縣糾風辦反饋的意見建議進行認真整改，維護了納稅人的權益，有效地促進了全縣國稅人員執法行為的進一步規范，執法意識進一步增強，執法質量進一步提高。

三是國稅形象進一步好轉，贏得社會各界滿意。通過廉政文化引導，我們把納稅人滿意作為衡量工作的標準，認真落實市局“六不”規定和各項納稅服務措施，不斷轉變服務態度，逐步提升服務質量，切實為納稅人辦實事、辦好事，構建和諧征納關系，進一步樹立了“為民、務實、清廉、高效”的機關形象。

風正好揚帆。xx縣國稅局以獨具特色的廉政文化，踐行了省局提出的核心價值觀和“廉潔興稅”文化理念，連續多年被評為“全縣政風行風建設先進單位”、“支持xx縣經濟發展先進集體”、“全市紀檢監察宣傳教育工作先進基層單位”、“周口市廉政文化先進基層單位”、“周口市廉政文化建設示范單位”，被授予“省級政務公開示范單位”、“河南省文明服務示范窗口”等榮譽稱號。

第四篇：小學五年級廉政文化教育主題班會精品教案

小學五年級廉政文化教育主題班會精品教案匯編

廉政文化教育主題班會

一、活動目的：

通過活動，讓學生在思想上對從小樹立廉潔思想的重要性有進一步的認識和理解，以先進和榜樣的力量充實他們的思想，使他們在豐富多彩的活動中增強認知能力，愉快地接受教育，從小樹立清廉意識，讓廉政之風相伴成長。

二、活動準備：

收集名人的故事、制作廉政親情卡片、繪畫廉政漫畫、練習快板童謠、書法作品等。

三、活動過程：

1、第一篇：《名人的風采》

甲：古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的廉吏清官受到百姓的愛戴。乙：他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。甲：第一篇《名人的風采》由第一小隊展示。

乙：廉潔方能聚人，律己方能服人，身正方能帶人，無私方能感人。我們敬愛的周總理就是這樣一位廉潔、律己、身正、無私的光輝典范。請聽葉蓁同學帶來的故事《周總理三付飯費》。（故事中學生互動）

甲：無論歷史如何變遷，乙：無論時代怎樣發展，甲：清正廉潔永遠是時代的呼喚，乙：清正廉潔永遠是人民的期盼。甲：孔繁森，乙：焦裕祿，甲：任長霞，乙：牛玉儒

甲：一個個普通而響亮的名字在神州大地傳頌著，乙：他們震撼人心的事跡，唱響了反腐倡廉的新樂章。合：讓我們記住他們的名字吧！

甲：同學們，你們還能說說你知道的或者是你身邊的清正廉潔的好榜樣嗎？（學生交流身邊的榜樣人物。）

甲：時代的英雄們用他們的動人事跡告訴我們，廉以修身，誠以養性。乙：誠實是做人的行為支撐，廉潔是從業的行為準則.2.第二篇：《幽默后的思考》

甲：第二小隊的同學用幽默的方式詮釋了廉政的內涵，第二篇《幽默后的思考》由第二小隊展示。乙：請欣賞廉政漫畫。

甲：同學們，看了這些漫畫，你有什么感受呢？（學生聯系生活實際自由談感受。）

甲：廉則年如一日，好過，貪則一日一年，難熬。

乙：為官一任不清廉，辱沒人格萬人嫌。請聽相聲《請局長》。甲：廉潔好比陽光，腐敗如同獨木橋，乙：廉潔是一種美麗，腐敗是一種丑陋。

合：奉勸那些為了一己私念而生貪心的人哪，請走上陽光道吧，前途一片光明！

3、第三篇：《親情的呼喚》

甲：孝敬父母，奉上的應當是潔凈的心意，乙：關愛子女，留下的應當是正直的品格。

甲：第三小隊——廉政文化的小使者們，親手繪制了精美的廉政親情卡片，送給我們的父母、親友，讓廉政之風吹遍千家萬戶。

（四個學生手持卡片，向父母表達心聲：親愛的爸爸媽媽，我們愿以稚嫩的小手牽起你們的大手，共守清廉之約，共筑清廉之家。把愛心常青藤編得更牢更牢，把家庭的籬笆扎得更緊更緊，把幸福的港灣扮得更美更美。）

向家長代表贈送廉政親情卡片 家長代表發言。

乙：廉政文化的春風永遠是幸福家園的守護神，請聽詩歌《幸福的你我小家》。甲：廉潔，從自身做起，讓快樂永在，乙：清正，從大家做起，讓幸福長留。

4、第四篇《我們的歌聲》

甲：我們是祖國的花朵，我們可愛的笑臉，猶如一支支含苞待放的花蕾，乙：我們是祖國的未來，我們清廉美好的心靈，托起祖國繁榮昌盛的明天。第四篇《我們的歌聲》由第四小隊展示。表演唱《草原女孩》。

甲：廉政的春風吹遍神州大地，我們快樂的心心還在遼闊的草原上自由飛翔，乙：廉政的春風吹進歡樂校園，我們嘹亮的歌聲正在校園上空激情回蕩。請欣賞快板童謠《我們的歌》。

5、宣讀《倡議書》。

甲：俗話說“從小看看，到老一半”，萬丈高樓平地起，全靠基礎打堅實，乙：人之為人也是如此，同學們，對旗已飄揚，號角已吹響，行動起來吧！

6、中隊輔導員講話。

第五篇：廉政文化教育方案

宛城區溧河鄉王堂小學 廉政文化教育方案

宛城區溧河鄉王堂小學

2009年9月

宛城區溧河鄉王堂小學 廉政文化教育方案

一、指導思想

校園廉政文化教育活動是健全預防腐敗體系的一項重要基礎工程，是新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設和師德建設的重要任務，是建立健全黨風廉政建設和反腐敗工作長效機制的必然要求，有利于發揮教育在反腐倡廉中的基礎性作用，對促進學生健康成長和社會主義事業發展，具有重大的現實意義和歷史意義。

二、總體目標

開展多種形式的廉潔教育活動，傳播廉潔知識，弘揚廉政文化，優化育人環境，引導學生形成正確、積極的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，養成良好的思想品質和道德情操。提高學校領導的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使全體教師廉潔從教，依法執教，敬業愛崗，誠信服務。

三、活動內容

（一）、教師

1、在全體教師中，切實加強教師職業道德建設，加強反腐倡廉的政治理論學習，使教師們及時了解黨風廉政建設的形勢和任務，反腐工作的熱點和重點，提高全體教師尊廉崇潔的意識。

2、組織黨員干部認真學習黨章和胡錦濤總書記關于反腐倡廉的重要論述，深入開展黨的光榮傳統和優良作風教育，社會主義榮辱觀教育，遵守黨的政治紀律教育，用先進典型對黨員領導干部踐行示范引導，用反面典型進行警示教育。

3、認真落實廉政建設責任制，強化責任追究。提高學校行政領導的廉政意識和反腐防變的自覺性。

（二）、學生

1、利用各種載體，向學生宣講廉潔教育的內涵和意義，增強學生辨別是非和抵制社會不良風氣的能力。

2、開展豐富多彩的教育活動，讓學生在活動中感悟和踐行廉政文化，提高學生廉潔奉公、誠信守法的意識，并發揮“小手牽大手”的作用，以提高全社會拒腐防變的免疫力。

四、實施措施

1、建立廉政文化教育工作機制，加強組織領導。成立廉政文化教育活動工作領導小組及工作機構，制訂校園廉政文化建設規劃，落實建設責任，建立廉政文化教育活動的長效機制，為活動的實施提供有力的組織保障。

2、開辟廉政文化教育活動陣地，營造教育氛圍。以校園晨風廣播、紅領巾電視臺、學校網站、國旗下講話、板壁報、手抄報、校班會、少隊活動、專題講座為活動載體，采取多種多樣的形式，開展生動活潑的廉政文化教育活動，傳播廉政文化知識，宣傳廉政文化內涵，寓廉政教育于校園文化建設之中。

3、豐富廉政文化教育活動內容，突出教育重點。遵循學校教育教學規律，深挖現有學科的廉潔教育資源，以語文、思品、綜合實踐等學科中相關廉潔教育的知識點展開延伸，對學生進行廉潔教育。并積極組織開展教唱廉政歌曲、觀看廉政影片、閱讀課外廉潔讀本、主題班隊會等形式多樣的主題活動，使學生在活動中感悟和踐行廉政文化。

4、打造廉政文化教育品牌，形成教育特色。把廉潔教育和廉政文化建設工作與教師的教學表現、學生的操行評定相結合，使其成為學校德育工作的一項重要任務，并逐漸打造出有自己特色的廉政文化教育品牌。

五、實施步驟

（一）、動員階段（2009年9月1日——9月15日）

1、成立廉政文化教育活動領導小組及工作機構，并制訂工作方案。

2、組織全體教師進行反腐倡廉的專題學習，了解反腐倡廉的形勢及重點。

3、懸掛標語，張貼格言警句，營造活動氛圍。

（二）、實施階段（2009年9月16日——9月30日）

1、深入實行校務公開，按時召開教代會，設立群眾意見箱，廣泛收集和聽取教師及學生家長的意見，對群眾反映的熱點問題要進行查處，并及時反饋查處結果。

2、定期組織行風自查及學生評議老師活動。對自查中出現的各類問題要及時整改，有錯必糾。

3、利用每周教師政治學習時間，長期深入的進行反腐倡廉政治理論學習，并以“科學發展觀實踐”活動為契機，在教師中開展職業道德、社會公德、家庭美德教育。

4、教務處組織“廉政教育”論文征集活動，征集優秀課堂教學案例、主題實踐活動方案、班會案例、反腐倡廉優秀論文，并進行評選表彰。

5、各班設立廉政圖書角，圖書室每周向各年級推薦一本廉政課外讀物，開展課外讀書活動。

6、本學期少隊部要組織一次以廉政教育為主題的黑板報評比；體衛藝組要教唱三首以上的廉政歌曲；教務處要組織學生觀看兩部廉政教育相關的影片；各班要召開一次倡廉主題班會；要利用國旗下講話進行三次以上的廉政知識宣講；紅領巾廣播室、校園網要開辟廉政教育專欄。

（三）、總結階段（2009年10月1日——11月15日）全校召開廉政文化教育活動工作經驗交流會，表彰廉政教育先進工作者，及廉政文化建設先進集體。

王堂小學 2009年9月