第一篇：2015年秋學期期末教學工作檢查反饋意見

2015年秋學期期末教學工作檢查反饋意見 檢查內容：【小學1--3年級數學，初中物理、化學、生物】 負責人：蔡金艷、趙生君

一、備課方面

各個校區備課方案基本上是以電子備課、手寫備課、書投注形式要求的。所檢查的教師中，絕大部分教師是通過年級備課組集體備課，實行電子教案資源共享，其中老教師注重了書頭注，書頭注能夠注重對教學目標、重難點及教學過程的把握，都具有較強的實用性。另外，部分校區（疊石、全祿）對本學期新聘教師實行紙質備課要求，他們都能夠做到及時備課，環節完整，思路清晰，這些新教師能保持全學期手寫備課，對他們的自身的專業成長還是有很大好處的。

二、作業的布置批改及單元測試情況

1、小學1、2、3年級數學：作業的布置上各校區類型基本相同，主要是練習本練習與練習冊訓練兩種形式。其中石井校區在1-3年級數學練習本作業訓練中專門統一設置了口算練習及綜合習題訓練兩種形式，其他校區是綜合在一起的。作業數量上各校區年級組內基本做到了統一要求，課堂練習本作業次數基本上都在35次左右，練習冊（除了石井校區丁大中正未改完外）其余教師均做到了全批全改，老師們在作業批改上,都能有效批改。作業本批改比較及時認真，錯誤之處都有訂正和復批。單元測試都能按要求完成測試，其中一年級均是完成7次測試，二年級均是完成7次測試，三年級均是完成6次測試，值得指出的是還有部分老師自己單獨復印了試卷組織學生測試，有的多達10次。綜合評價為優秀的老師：石井校區莫金蓮、朱少連、賴彩蘭、成志紅、黃辭娟、楊曉婷、盧柳春、屈運嬌、江偉斌、劉小宇、劉海霞、王志勇；疊石校區：陳敏、劉萍、陳小梅、陳葉、李海燊、張艷萍。全祿校區：吳世燕、吳海娥、趙雪、鄧翠蓮、張亞男、侯新雨、羅柳、馬歡、萬飛強，南朗校區：王雙玲、余曉英、王利平、吳冬華、王靜、黃玉環。其余教師稍次之。另外石井校區丁大中正老師學生作業格式及書寫有待進一步加強，學生練習冊只做到了50頁，希望在學期結束之前能完成作業任務。

2、初中部八、九年級物理、化學：八（1）、（2）班物理區明康老師（應該是中途接手班級任課）練習本作業次數14次（學生的書寫及格式略顯凌亂），練習冊改到第52頁，但是第16頁之前只改了2次，有部分練習未批改。八（3）、（4）、（5）、（6）、（7）班物理董遠波老師練習本作業次數均是15次，練習冊均改到了第52頁，做到了全批全改。南朗初中吳風婷八（2）物理、九（1）、九（2）化學，余敏藝八（1）物理、九（1)、九（2）物理，課堂練習均是7次，練習冊全批全改，測試7次，試卷已評講，九年級物理裴隨強老師練習本作業次數均是16次，練習冊均改到了第52頁，也做到了全批全改。九年級化學高生志老師練習本作業次數是15次，練習冊均改到了60頁，做到了全批全改。吳風婷課堂練習13次，練習冊108頁全批全改，測試7次，試卷已評講。綜合評價：董遠波、裴隨強、高生志吳風婷、余敏藝優秀，區明康良好。

3、大涌初中部七、八年級生物：學校均沒有統一的作業要求，主要是以考試為主?？荚嚧螖禐槠吣昙壣锝y一為4次，八年級生物統一為7次。南朗初中有練習冊，八年級批到64頁，七年級批到43頁，有二次批改，八年級測試5次，七年級測試4次。

三、聽課筆記、讀書心得及教學反思的填寫：

各校區聽課數量都能達到15節以上，多的20多節。記錄比較規范，基本都有旁評、板書和總評。其中個別老師的聽課筆記中點評明顯,有反思、有建議,這種思考性的聽課,才有利于自己的發展,才會促進自己業務能力的提高。但也有部分教師教學過程記錄簡單,教學評價與建議太少。其實,記錄聽課筆記也是提升自我教學水平的一個重要方式,如果我們能把聽課筆記重視起來,相信,聽課筆記一定會成為我們教學生涯中一筆不小的財富。

讀書筆記及教學反思的撰寫次數基本上都達到了要求，均是10次。大部分教師對自己所上的課能夠及時反思，反思具有針對性，特別是對自己的課堂教學中的不足，能及時作出反思并提出改進的措施。但也有少數教師書寫字跡潦草，實效性不強。

第二篇：小學期末教學常規工作檢查情況的反饋

小學期末教學常規工作檢查情況的反饋

為了切實加強教育教學工作管理，強化教學常規管理工作的督查與落實，促進教師自覺落實教學常規各項要求，全面提高教育教學質量。

大部分教師能認真做好本人的教學工作，使學校的各項工作能有條不紊地進行著?，F從“學校常規管理”“教師業務工作”“存在問題”“整改要求”等方面作如下反饋：

一、學校常規管理

加強教學常規管理是提高教育質量的有效途徑，是學校管理一個永恒的主題。我校結合本校的實際情況制訂了具體的學校教學常規管理實施細則，切實把教學常規管理定位在常規化、規范化、科學化的管理方向。

1、自查制度落實情況。學校能根據上級精神要求，開展自查，做到每月自查一次，其檢查結果上墻公示通報。

建議：要建立每周一次抽查和每半學期一次全面檢查制度，要注重實施過程材料的收集。建立檢查制度，設置實用性強的表格，并要突出整改意見。

2、巡課制度落實情況。領導能分工，加大巡課力度，全面落實巡課制度。小學設置學校管理日記，記錄教師上下班情況；設計巡課記錄表，體現教師在崗情況。

建議：設計表格，體現教師在崗與不在崗的時間及檢查人姓名。確實把此項制度很好地與教師評優評先結合起來。

3、教師坐班制度落實情況。制定教師考勤制度，實施簽到制度。采用按指紋簽到、簽退制度，每月進行一次統計；落實考勤獎，并把教師考勤作為教師評優評先的依據。

建議：個別沒有實施簽退制度的學校應及時整改完畢，并要認真做好材料收集歸檔。

4、校本教研計劃落實情況。在教學管理中，我們另一項重要工作就是以校本研究為載體，引領教師走向研究的幸福之路。小學語文教研7次、數學教研6次；集體備課2次。

建議：要做好校本教研記錄，應正視集體備課這一“軟肋”?？梢岳霉_課的前一周組織相應學科集體研究，挖掘教研資源；也可以開展問題診斷等活動，真正把集體備課落到實處。

5、質量監控制度落實情況。建立相應的監控制度，設立學科測試安排表和測試情況統計表。采用一學年的質量跟蹤表，確實把此項工作落到實處。

建議：應建立學校領導對年級學科測試質量監控制度，實行校長、教導簽字把關查閱制度。

二、教師業務工作。

1、教師在崗情況。

本次檢查，我們可喜地發現教師能以學校規章制度為準繩，準時上下班，沒有上課的老師也能在辦公室認真鉆研教材，自覺批改作業，充分體現我校教師敬業愛崗的良好風貌。

2、撰寫教案情況。

每位教師對教學常規工作意識增強，語數教案都能及時編寫，并與教學計劃安排的進度相符，甚至有余糧，并能以將每周的教案訂成一本存檔。有些教師對教案編寫認識較為淺顯，沒有根據學情編寫，一味抄襲其他教案，造成教學設計與課堂教學迥異，費時又低效；有些教師任教的技能常識科教案編寫不齊全，個別老師沒有編寫所任技能常識科的教案。

3、作業設置、作業量及批改情況。

作業的設置種類頗多，確實做到每課一布置，每課一批改。并能突出周末作業作用，做到全批全改，扎實學生基礎知識。低年級的老師能根據學生年齡特點采用鼓勵性的評語，學生喜歡的圖案。

語文學科完成的較好的老師：xxx老師設計作業的種類多，批改認真及時，其中生字批改11次、聽寫批改17次、造句批改5次、每課一測批改5次、好詞佳句菜蜜批改8次、練習冊批改21次、自由作文21次批改9次、作文練習冊批改3次、作文批改4次（有眉批和總批）；xxx老師作業設計種類多，并能按時批改，做好二次作文訓練；xxx老師也能根據一年級學生特點，設置不同種類的作業，夯實學生基礎；xxx老師布置學生9次習作，批改8篇，還布置學生寫日記；xxx老師也能設置綜合練習，并做到有布置，有批改。

數學學科完成的較好的老師：xxx老師作業量足，布置42次，批改42次，練習冊全批全改，其采用講評方式；xxx老師作業設置種類多，批改及時，采用全批全改，并能寫上鼓勵性評語激勵學生學習。xxx老師作業全批全改。

4、撰寫教學反思、手記情況。部分老師能根據課堂教學情況，撰寫部分教學反思，并根據自己的思考撰寫教學手記。本次寫得較為完整、有價值的老師有陳志平、吳洲吟、黃燕青、蔡靜玲等老師。可是在撰寫教學反思和教學手記中，教師存在敷衍了事的意識。有部分老師開始寫語數教后反思極為簡單，只寫上“內容太散”或“不易集中”??撰寫教學手記時存在抄襲現象，實用性不高，費時又費力，不能達到從反思促進自己提高，從寫作促進自己專業成長的目的。

建議：教師應根據自己教學情況，撰寫自己在教學中的一些感悟，可以是自己成功的教學案例，也可以是自己教學中的失敗案例，做到針對性，實效性。

5、聽評課：

老師們都能夠按照學校要求參加教研組活動，積極參加學校研討課聽課，并詳細記載。但是評課記錄欠缺，填寫不完整。

三、存在不足：

1、自查沒有注重整改。部分老師出現的一些問題未能及時整改，如有的老師的教學計劃沒有填寫完整或出現差錯，技能常識科沒有編寫教案等。

2、作業批改不規范。作業是學生課堂學習的延續，若批改質量不高就會影響學生對知識的掌握程度，如有的老師批改作文的評語字跡潦草，不能用鼓勵性的語言，同時也缺少旁批和眉批，批改符號隨意性強、欠規范，學生作業錯的地方也沒有及時改正過來，更為嚴重的是讓學生批改。這樣批改的作業是流于形式、實效性不強。

3、教學手記、反思不能體現其價值。本次檢查教師在撰寫教學手記、反思問題較多，數量不足，質量不高，還存在抄襲現象。

東壩小學期末教學常規工作檢查情況的反饋

09-10學年 上學期

為了切實加強教育教學工作管理，強化教學常規管理工作的督查與落實，促進教師自覺落實教學常規各項要求，全面提高教育教學質量。根據學校領導計劃安排，對全體教師本學期教學常規工作檢查情況的反饋如下：

一、作業本

1． 一二年級書面作業盡量在課內完成，希望每位班主任和任課教師在每一節課、每一次書寫時都要關注學生書寫質量、書寫姿勢、書寫習慣的教育，盡量避免機械提醒，多采用激勵、表揚等方式進行正面引導。

2．因期初個別學科組未根據《作業細則》操作，部分教師的批改和訂正習慣有所定勢，所以本次作業批改檢查各組改正得都不是很好，希望各位教師下學期從期初到期末一直都要關注《作業細則》的學習、實施及修訂工作，使《作業細則》成為比較科學、規范的教師必須執行也切實能實行的準則。3． 希望各位教師精心布置學生的作業，幫助學生樹立“作業本就是自己的作品”這樣的一種理念，同時教育學生要愛護作業本，保持作業本整潔完整。

二、教案

1． 大多數教師備課認真，部分教師的教案比較完善。美術、英語學科另外有自己的學科特色要求，如：美術教師備課范字書寫認真，尤其是陳桂花老師的期中教學自我評價這一點做得很好，值得我們學習。

2．希望使用助教方案的教師有自己的思考，根據本班學生情況進行適當調整。加強個性化設計和環節（層次）目標的解讀；加強板書設計和作業設計環節。3．希望不要出現同一學科教師有的老師有板書設計有的沒有，有的有作業布置，有的沒有。

三、公開課

經過這次期末檢查我們普遍認為，基本上教師都能認真備課，嚴格執行教學授課計劃，課堂教學秩序穩定、教學效果良好，讓我們非常欣喜的是有部分教師的課雖然在短短幾天時間內準備的但完全可以與平時的教學公開課媲美。

感謝一直以來再苦再累還一樣熱愛著學生、熱愛著教育事業的每一位老師。謝謝大家！

第三篇：2013秋第一次常規工作檢查反饋[最終版]

喬音中心校2013年秋季學期第一次教學常規檢查工作情況反饋

為了進一步完善我學區教學常規工作的規范開展，促進教學質量的提高，2013年11月14——22日，中心校人員深入各村校、教學點對全體教師進行本學期第一次教學常規工作檢查，檢查內容有：教師學科計劃、總結、教案、教學反思、作業的布置與批改、單元測試、反饋等教學常規基本環節。現將本次教學常規檢查工作情況反饋如下：

一、工作亮點：

1.各項工作計劃、總結齊全。喬音小學教師的學科教學計劃按照要求撰寫，內容全面。2.95%的教師撰寫的教學詳案教學反思達到規定的篇數，只有個別教師的教案篇數達不到要求。撰寫的教學詳案比較多的有：語文科：額里羅向麗、羅彩艷老師；數學科：巴甲廖慶成、康里羅幫靈，久加的陳兆英、撰寫的教學反思能夠體現教學實際、具體、全面的有巴甲小學黃甫愿副校長、韋仕雄；合運羅盛南、龍超英老師；喬小羅虹、劉俊伶老師。

3．額里小學、巴甲小學教研活動開展比較正常，教師參與教研活動的氛圍比較濃，這3所學校教師的聽課節數都達到要求，并記有課堂環節評課要點。

3.作業方面：

(1)語文科,大部分教師都能按照要求與教學同步規范作業的布置，作業種類齊全，認真做到一課一抄（生字、詞語）、一聽、多練（《同步學習》《課堂作業》和課外手抄練習）、一周一記、一單元一次大作文，全批全改。

(2)數學科，手抄作業靈活布置，次數達到要求，《同步學習》全部批改。(3)部分教師認真指導學生做好作業更正。

（4）喬音小學、久加小學二年級、四年級學生作業書寫工整，作業整潔。

4.大部分教師認真把好單元關，與教學進度同步，能夠利用兩套試卷（交叉）進行測試、批改、講評、登分、單元分析。

二、存在問題。

1.個別教師撰寫的教案篇數太少，達不到要求，其中教案篇數為0的有康里小學2人、上林小學1人，任兩個年級的數學老師有的只寫一個年級的教案，教學點教師沒寫教案。

2.有些教師對教材把握不準，不知道怎么寫教學反思，亂從網上轉抄，與實際教學不相

符；有些用一兩句話概括，過于簡單。其中教學反思篇數為0的有久加小學1人；康里小學2人，上林小學1人。

3.部分學校教師的聽課記錄本內容顛三倒四，記錄時間與實際授課時間不符，沒有點評記錄，一眼看出轉抄應付檢查。

4.作業布置欠缺有效性。

（1）布置的作業沒有結合學科特點。聽寫方面，有些老師仍限于單個生字，沒有聽詞語，甚至個別低年級的老師不懂得怎么聽寫，有些中年級教師該在哪個年段布置日記（低、中年級）和好例文（五、六年級）還弄不清楚。

（2）布置的次數不夠。

康里、額里、久加小學個別年級的數學手抄作業達不到要求的次數（上林小學比較嚴重）。語文科的聽寫作業的次數不夠，沒做到一課一聽，有些把抄寫作業當作聽寫作業拿來應付檢查。

（3）作業要求不規范，有些低年級學生把聽寫、抄寫都寫在同一本，甚至還把語數作業寫在同一本，高年級把作文和好例文抄寫也放在同一本，大多數學生的好例文抄寫不與本單元教學內容同步，個別學校班級出現一篇重抄幾次的現象，只加重學生作業負擔，達不到有效作業。

（4）批改的質量不夠，沒有針對性地進行批改，有些老師只以“√”“×”馬虎應付，糾錯性不強，沒有給學生打分，無批改日期；有些只是抽改個別學生拿來檢查，甚至個別老師只布置沒批改，經常出現無效作業。

(5)大部分學生作業書寫馬虎、潦草，作業不整潔。

5.單元測試沒能與教學進度完全同步，有的沒有完全運用兩套試題進行測試，而部分測試后的沒能深入進行單元分析，指出存在問題及改進的教學措施，二次測試的輔差工作沒有有效進行。

三、改進建議：

（一）學校方面：

1.學校領導要加強對本校教學常規工作的管理實施，嚴格各項常規要求，認真做好月自查工作，促進教師認真完成教學工作。

2.切實開展校本業務學習，指導教師深入學習教材，了解教學內容，把握教學目標，踐行課標理念，抓好備課、上課、批改、撰寫教學反思等教學環節，開展有效教學。

3.學校（教導處）認真執行教學工作計劃，開展校本教研活動，組織教師聽課、評課，真正把教研活動當作提高教師業務的一個途徑之一，并且收集相關教研活動材料，做好歸檔整理。

（二）教師個人方面：

1.加強對教材的學習，理解教學內容，領悟重難點，認真備課，寫教案，因材施教，撰寫教學后記。

2．加強對學生作業養成習慣的培養，注重指導學生堅持每天進行寫字訓練，提高學生書寫質量，養成書寫工整、作業整潔。

3.加強作業的布置與批改。

（1）數學學科的手抄作業一定要達到要求的次數，訓練學生對知識點的掌握、鞏固。（2）語文科要做到一課一聽，打好學生識字基礎，充分利用《同步學習》和《課堂作業》有針對性地指導學生進行作業。

（3）高年級堅持做到一單元寫一次大作文，緊扣本單元的課文內容，一周抄寫一篇好例文。

(4)作業批改要認真，有針對性，評價合理，達到糾錯效果。

4.注重單元測試與教學進度同步，充分利用兩套試題檢測學生對基礎知識的掌握情況，認真分析，抓住學生的薄弱知識點進行二次測試，鞏固強化，努力讓學生掌握。

第四篇：工作檢查的反饋

2017年8月份醫療質量關鍵環節、重要部門、重要崗位工作檢查的反饋

急診科

ICU

1、急診科分診患者不及時，引起患者家屬的不滿，是醫患關系緊張的重要原因之一；

2、交接班紀錄混亂，有時存在口頭交班現象，無書面記錄；

3、院外急救時，急救箱內急救藥品補充不及時；

4、急救病歷書寫不規范，缺項存在，如：在急救病歷中只寫主訴、無體格檢查、診斷與處理等，無法提供任何信息；

5、ICU醫護人員對新設備、新器械無熟悉掌握。藥劑科

1、藥劑科人員對相關法律、法規了解很少；

2、根據《抗菌藥物臨床用藥指導原則》，未制定臨床醫師合理應用抗生素的指導意見；

3、藥品不良反應報告和檢測記錄不全。輸血科

1、預定輸血申請日期2017年7月4日，受血者，男，53歲，外科，申請輸血醫師：-，科主任-，預定輸血量為400ml，在該申請單中無床號，住院號，預定輸血成份為紅細胞懸液，但無受血者ABO血型，無RH（D）血型，無Hb、Hct、PLT、ALT、HBsAg、Antifcv、Anti-HiV1/2，梅毒等抗原、抗體的檢查結果，經查實該患者為門診輸血，患者交叉配血時間為

7月6日，無輸血血袋條形碼，無血液出入庫記錄。

2、從2017年3月4日到2017年7月6日無輸血申請單；

3、血袋交回記錄不全，無銷毀記錄；

4、無輸血反應記錄本。麻醉科

1、術前醫囑不規范；

2、術前檢查不全；

3、有些病歷缺術前討論；

4、醫護人員術后管理不到位。產房

1、待產室有異味，產婦離開待產室后無及時消毒；

2、醫用廢棄物須置黃色垃圾袋內嚴格密封裝，但未分類，無明顯的標示；

3、無菌物品放置不合理；

4、布置不合理，不符合功能流程要求和潔污分開的要求，且區域標示不明顯。

內科、外科

1、住院病歷書寫質量下降；

2、診斷依據不合理或依據不充分；

3、有些病歷缺三級醫師查房記錄；

4、無輔助檢查結果的分析處理； 5、13項核心制度落實不徹底；

6、外科手術期管理措施不到位；

7、無手術審批制度的執行內容；

以上臨床科室具體存在問題在月報和醫療質量缺陷記錄中已記錄。

整改意見

1、加強中午、夜間值班人員的管理，任何時間段交接班都要有書面記錄。

2、護理部要對急診導診護士加強培訓，避免在導診時出現急診不急而引發醫患糾紛。

3、參考青海省《病歷書寫規范》加強急（門）診病歷的規范書寫。

4、藥劑科根據《抗菌藥物臨床用藥指導原則》制定我院臨床醫師合理運用抗生素的指導意見，加強藥品不良反應的跟蹤，并做好記錄。

5、加強血庫的質量控制，保證臨床用血安全，成分輸血要占臨床用血的90%。

6、院感科平時要加強對產房的檢查，提出整改意見，并反饋給有關負責人進行整改。

7、內、外科臨床醫師按《病歷書寫規范》加強病歷的書寫工做，嚴格落實醫療核心制度。

2017年9月份醫療質量關鍵環、重要部門、重要崗位的工作檢查的反饋

外科、內科

1、外科病理13389，病歷書寫者-

?無輔助檢查結果的分析處理；

?異常輔助檢查結果在相應的病程記錄中無記錄；

?醫患談話中無相應的內容。

2、外科病歷13111，病歷書寫者陳有義 ?在病程記錄中無上級醫師簽名； ?7月

31日化驗檢查“BUN8.10mmol/L，Cr164.00mmol/L”無分析處理結果，在相應的病程中無記錄。

輸血科（檢驗科）

1、受血者嚴玉芳，女，20歲，產科，9床，13558 診斷G1P

1G42W 剖宮產術后，失血性貧血（中度）輸血日期2017年9月13日

?無科主任簽名； ?無抽取血標本時間。藥劑科

1、查對制度執行不徹底；

2、無合理應用抗菌藥物記錄，培訓記錄，每季度無藥訊價紹新藥、藥物不良反應等；

麻醉科

1、麻醉記錄不詳細；

2、手術室工作流程建立，但存在不規范操作等問題；

3、與臨床沒有建立保持良好溝通的機制。急診ICU

1、交接班混亂；

2、未制定合理的工作流程和操作規程及應急處理措施；

3、對監護過程中的異常參數無分析及處理記錄。

整改意見：

1、臨床科室要加強對《青海省病歷書寫規范》的學習，提高病歷書寫質量，科室質控員、科主任加強對出科病歷的質量控制。

2、麻醉科、輸血科要按自己科室的操作規程進行操作。

3、急診科對醫護人員進行急救培訓的同時要加強對各種急救設備操作的培訓。

2017年10月份醫療質量關鍵環節、重要部門、重要崗位的工作檢查的反饋

血庫

1、本月無輸血病例；

2、無臨床輸血知識培訓記錄，缺輸血管理委員會主持的輸血管理工作會議記錄，會議通報。

藥劑科

1、按干部職工醫保藥物目錄與農村牧區新農合臨床用藥目錄，藥房藥品種類不全；

2、藥房藥物擺放紊亂；

3、過期藥品銷毀不及時，記錄不全；

4、特殊管理藥品，管理不規范。

內、外科

1、各種登記運行不規范，內容空洞；

2、核心制度落實不得力；

3、病歷號13722，病歷書寫-，?對診斷“急性闌尾炎伴穿孔”外科急診，無上級醫師參加的治療方案的討論與查房意見，無患者與家屬知情談話記錄。?對相關檢查陽性結果，無分析與處理。

4、病歷13626，病歷書寫者陳有義，?現病史中對本次發病后的治療、伴隨癥狀、疾病的轉歸描述不全，陰性癥狀較多，但與主要癥狀無關。?術前只有小結無討論。

急診與ICU

1、急診科醫護人員對急救設備（心電監護儀、吸引器，洗胃機、除顫儀、心電圖機、簡易呼吸機等設備）現場操作不熟練。

2、急診留觀病歷和急診門診日志的書寫質量差；

3、無ICU病重、?；颊咧楦嬷贫鹊慕?。整改意見:

1、急（門）診值班醫師規范書寫急（門）診病歷，科主任負責建立危重病人知情告知制度。

2、臨床科室要加強對醫療核心制度的學習并落實，各種登記本要專人負責記錄并歸檔。

3、藥劑科按干部職工醫保藥物目錄與農村牧區新農合臨床用藥目錄，保證藥房藥品種類齊全。

2017年11月份醫療質量關鍵環、重要部門、重要崗位的工作檢查的反饋

麻醉科

1、麻醉安全管理記錄本未健全；

2、術中麻醉管理記錄不詳；

3、術前麻醉知情談話過于簡單。血庫

1、住院號14177（11月28日輸血），14061（11月1日輸血）

2、交叉配血血樣標本抽取時間未填寫；

3、輸血知情談話記錄內容不詳；

4、輸血科無血袋回收銷毀記錄；

5、血液出入庫存記錄中住院號14061無出庫時間。急診科

1、急救電話接聽未用規范用語（引起投訴）；

2、急救電話無登記；

3、急救箱內急救藥品未按時補充；

4、現場心肺復蘇考試操作不規范（具體表現在理論知識不扎實，操作流程不熟悉，對設備操作不熟練）。

藥劑科

1、崗位操作流程執行不徹底；

2、未開展新藥藥訊。

3、藥品不良反應信息采集不靈敏；

4、抗生素合理應用執行不徹底，尤其對臨床大夫合理

應用抗生素指導不夠；

5、無藥學方面知識的培訓記錄。產房

1、產房工作制度不健全；

2、產房急救藥品無專人管理；

3、待產室、產房、母嬰同室消毒無記錄；

4、產前檢查記錄不規范；

5、無孕產婦，圍產兒死亡，出生缺陷報告制度；

6、高危產婦分組管理和轉診制度不健全。新生兒病房

1、護士對新生兒靜脈穿刺不熟練；

2、配藥室、護士站、醫生辦公室等對新生兒藥物劑量采取估算的方式，未用計算器計算；

3、新生兒暖箱運行不正常；

4、早產兒，尤其是低體重兒用氧時，未向患者家屬告知其危害特點；

5、無嚴格掌握氧療指征；

6、新生兒佩戴雙腕帶標示不清。整改意見：

1、各科室加強對科室人員各種醫療規范、操作、制度的學習。

2、各科室按照診療常規和診療指南操作。

3、各科室對以上存在的問題采取整改措施進行整改，并將整改結果上報到醫務科。

2017年12月份醫療質量關鍵環、重要部門、重要崗位的工作檢查的反饋

血庫

1、本月無輸血記錄；

2、無設備保養與檢修記錄；

3、無血液的收回，追蹤處理及報廢記錄；

4、無輸血科工作人員培訓，技術考核制度及培訓內容等。

藥劑科

1、按醫保、新型合作醫療用藥目錄，藥房品種不齊全，未按時上報藥品計劃，導致常用藥品與急救藥品中斷。

2、藥房交接班記錄不全；

3、處方無審核，藥劑師簽名；

4、窗口服務不規范。麻醉科

1、無麻醉前病情評估與麻醉后訪視記錄，在病歷中未體現；

2、患者麻醉前知情同意，包括風險，優點及其他可能的選擇等談話內容過于簡單。

3、未建立術后、慢性疼痛、癌痛患者的鎮痛治療管理規范與程序。內外科：

1、出院小結中入院時情況、診療經過過于簡單，為體現出疾病的發病情況及診斷情況以及轉歸都不詳。

2、登記本建立但運行不良

3、單病種及臨床路徑管理無登記本

4、圍手術期管理不規范 新生兒病房：

1、無新生兒呼吸應急預案及處理流程

2、新生兒病房護士對靜脈穿刺不熟練

3、暖箱運行不正常 整改意見：

1、各科室加強業務學習。

2、對以上存在的問題各科室質量控制小組提出整改措施進行整改，并將整后的結果上報醫務科。

2012年元月-2月份醫療質量關鍵環、重要部門、重要崗位的工作檢查的反饋

血庫

1、輸血者卡毛，女，61歲，內科50歲，14399，2012年元月8日申請輸“B”型紅懸 2U，血袋條形碼0300811001082，交叉配血已做，取血護士郭花，但無具體出庫時間，無輸血記錄；

2、同為輸血者卡毛，2012年元月13日輸“B”型紅細胞懸液，血袋條形碼0300811001090，取血護士不詳，無血液出庫記錄，與血袋回收記錄，也無輸血記錄。

3、以上兩次申請單無科主任審批簽字，其中元月8日交叉配血，抽血標本無填寫日期；

4、臨床醫師，護士對臨床用血安全規范及相關制度不詳，血庫人員對質控意識淡?。?/p>

5、臨床醫護人員及血庫管理人員未按輸血流程操作。麻醉科

1、麻醉科醫護人員對麻醉高風險意識淡薄，相關制度的學習和認識不足，質量與安全管理跟進不及時；

2、麻醉科相關記錄本運行不良。產房

1、產房內消毒不徹底；

2、醫療垃圾和生活垃圾未分類；

3、產房急救藥品未補充。內、外科

1、內科三級醫師查房記錄不夠；

2、外科圍手術期管理不規范。整改意見：

1、血庫必須追蹤調查輸血不良反應，建立血袋回收記錄，7天后銷毀記錄。

2、臨床醫護人員及血庫管理人員必須按輸血操作流程進行操作。

3、以上其他存在的問題各科室質量控制小組近期內進行整改，并將整改后的意見上報醫務科。

2012年3月份醫療質量關鍵環、重要部門、重要崗位的工作檢查的反饋

急診科

1、急救人員按時不到崗；

2、交接班記錄不詳；

3、急救演練時對突發公共衛生事件操作流程不熟悉；

4、對心肺復初級生命支持的操作基本技能水平低； 5、120電話無記錄；

6、急救箱內藥品未及時補充。血庫

1、三月份共輸血四例，其中婦產科3例，內科1例；

2、婦產科15031 15028 14723 交叉配血已做?14723申請單無科主任簽字，血袋條形碼0300812000132，無血袋回收記錄及銷毀記錄；?15028輸血申請單無科主任簽字，無血樣抽取時間，血袋條形碼03008012000251，無血液出庫時間，無輸血完備后血袋回收及銷毀記錄，無取血人簽名。?15031申請單無科主任簽字，無血樣抽取時間，血袋條形碼0300512000212，無血袋回收及銷毀時間。

內、外科

1、核心制度落實不徹底；

2、病歷中無疑難病例討論記錄；

3、病程記錄過于簡單，呈流水帳，無實后內容；不能客觀反應出患者病情變化；

4、三級醫師查房記錄不全。

藥劑科

1、藥品不良反應跟蹤調查無記錄，不及時，工作不主動；

2、抗菌藥物合理應用把關不嚴；

3、無新藥、藥訊的發布記錄。

4、抗菌藥物合理應用把關不嚴。

5、無新藥藥訊發布記錄 整改意見：

1、臨床科室對核心制度加強落實，科主任負責加強這一方面的工作。

2、加強輸血質量控制。

3、以上存在的其他的問題各科室自行整改。

2012年4月份醫療質量關鍵環、重要部門、重要崗位的工作檢查的反饋

血庫 1、4月份輸血1例，為婦產科，住院號15152，輸血申請單無科室主任簽名，血袋條形碼0300812000135 0300812000267；

2、無輸血反應登記本，跟蹤調查表。產房

1、各種登記本內容缺失，運行不良，產房交接班混亂，無記錄，導致各種資料收集不全，甚至丟失等嚴重違章現象；

2、無產前記錄和產后訪視記錄；

3、產房消毒不嚴格；

4、待產、產時、產后未按操作流程進行操作。新生兒病房

1、新生兒暖箱經常出現故障，無專人管理及維護，無新生兒暖箱運行記錄；

2、新生兒護理質量較差；

3、未嚴格執行新生兒呼氧指征。內、外科

1、抗生素臨床應用無審批表（指三代頭胞類藥物等）；

2、心衰患者未嚴格執行限制液體量的規定；

3、治療中存在著用藥不合理的規定；

4、病歷中存在著的共性問題：?首次病程中鑒別診斷錯誤；?現病史書寫質量較差；?病程記錄為流水帳。

麻醉科

1、圍手術期管理不規范；

2、各種記錄本運行不良；

3、知情告知落實不得力。

整改意見：

1、臨床診療嚴格按各專業臨床技術操作規范和臨床診療指南進行。

2、嚴格落實醫療安全十六項核心制度。

3、對以上存在的問題各科室制定詳細的整改措施進行整改，并將整改結果上報醫務科。

2012年5月份醫療質量關鍵環、重要部門、重要崗位的工作檢查的反饋

血庫

1、本月無臨床用血；

2、無臨床用血培訓授課記錄；

3、各種記錄本運行不良。急診科

1、急診存在急診不急的現象； 2、120電話接聽無記錄；

3、急診無培訓及授課記錄；

4、交接班記錄不詳。藥劑科

1、藥品擺放不合理；

2、新農全、醫保用藥目錄中的藥品品種不全，無法保證常用藥品齊全；

3、藥品不良反應追蹤信息不靈敏；

4、抗生素合理應用指導意見無 麻醉科

1、患者及家屬麻醉前知情同意，包托風險，優點及其他可能的選擇等談話內容不詳；

2、未建立術后、慢性疼痛、癌痛患者的鎮痛治療管理規范與程序；

3、無麻前病情評估與麻醉后訪視記錄，在病歷中未體現出來

內、外科

1、外科圍手術期管理不規范；

2、病歷中現病史過于精簡；

3、病程記錄為流水帳。新生兒病房

1、無新生兒誤吸應急預案及處理流程；

2、新生兒病房護士對靜脈穿刺不熟練；

3、暖箱運行不正常。

整改意見：

1、各科室將本月查出的問題制定整改措施，進行整改。

2、加強學習醫療核心制度、“三基三嚴”學習。

2012年6月份醫療質量關鍵環、重要部門、重要崗位的工作檢查的反饋

血庫

1、本月共有臨床用血7人次，內科3人次，外科3人次，婦產科1人次。、住院號15433申請單無科主任簽字； 住院號15580，申請單無科主任簽字；

住院號15361交叉配血已做，標本抽取時間無； 2、15580共輸血4次，缺一次輸血的申請單； 3、15433共添申請單3次，但輸血只有2次，6月14日無輸血；

4、輸血無不良反應追蹤記錄，無血袋回收銷毀記錄。麻醉科

1、麻醉記錄有缺項；

2、麻醉前談話記錄不詳細；

3、術后管理不到位；

4、無圍手術期管理。產房

1、產房使用后消毒不嚴格；

2、醫用垃圾與生活垃圾未分類處理；

3、醫護人員產房產婦待產至產后的操作流程不規范。內、外科

1、病歷號15535病歷書寫者何明錄，?特殊檢查同意書無醫生簽名，無患者與代表方的簽字；?異常輔助檢查無分

析處理意見?現病史描述不清，語句不通，邏輯紊亂不清，自相矛盾。

2、醫師對十三項核心制度落實不夠；

3、各類登記、記錄本運行不正常。整改意見：

1、血庫加強輸血質量控制，并制定詳細的持續改進計劃。

2、各臨床科室加強病歷書寫，嚴格執行醫療核心制度。

3、對以上存在的其他問題各科室限期整改。

2012年7月份醫療質量關鍵環、重要部門、重要崗位的工作檢查的反饋

內、外科

1、病歷號15725，病歷書寫者王小玲

?患者“關風濕性關節炎、肺心病”診斷依據不足；?醫囑無醫師簽名；

2、病歷號15723，病歷書寫者陳有義

?現病史描述過天精簡；?7月17日GLU3mml/L無復查結果及處理意見。

藥劑科

1、無藥品不良反應追蹤抽查記錄；

2、特殊藥品管理不完善；

3、無新藥藥訊，臨床醫師對新藥認識不夠.新生兒科

1、新生兒病房護理質量不夠；

2、無雙腕帶佩戴標示；

3、未進行母乳喂養和科學育兒方面知識的宣教。輸血科： 本月無臨床用血 整改意見：

1、各科室質量控制小組加強質量控制工作，并將每月工作是，以書面形式上報醫務科。

2、加強業務、法律、法規等學習，制定學習計劃，上報醫務科

第五篇：思想政治工作檢查反饋

思想政治工作檢查反饋

為了認真學習貫徹黨的十七大精神，切實加強和改進新形勢下黑泉學區思想政治工作，08年6月22日，學區周校長的帶領帶領學區工作人員3人，和中心小學袁校長、定平小學葛校長、新開小學石校長、明德小學郭校長、胭脂堡小學常校長、九壩小學常校長共10人，對全學區除河北三校外的7所學校進行了思想政治工作檢查。檢查的內容包括學校06-08年思想政治工作的規劃、計劃、總結、會議記錄、各項規章制度、教師教訓記錄、政治學習記錄、業務學習記錄、校園內外的環境衛生、各室衛生、教師宿舍衛生及文化氛圍等，檢查的形式主要有實地查看、查閱資料等。檢查中，6位小學校長根據《高臺縣中、小學校思想政治工作考核評估標準》的六大塊共二十三項內容對被查學校思想政治工作進行了嚴格認真、全面細致地評分，各校得分情況如下：中心小學總分637分，平均得分106.17分，達到優秀等次；定平小學總分581分，平均分96.83分，達到優秀等次；明德小學總分556分，平均92.67分，達到優秀等次；新開小學總分506分，平均84.33分，達到良好等次；定安小學總分420分，平均84分，達到良好等次。

此次檢查反應出黑泉學區在思想政治工作的組織領導、制度建設、隊伍建設、陣地建設、任務落實、工作創新等方面有了新的較大進步，達到了切實推動我學區思想政治工作的目的。