第一篇：中學實習教師管理條例

中學實習教師管理條例（試行稿）

一、組織安排

1．教學處在實習教師到校后，召開教學處負責教師、相關教研組長、年級組長、帶隊教師和實習教師共同參加的準備會議。

2．教學處負責協調安排實習教師的辦公場所。3．教學處負責協調解決實習教師的用餐問題。

二、實習教師實習要求

1．應遵守各種國家的各種法律、法規和學校的規章制度，嚴格執行《上海市*中學教學常規工作細則（修訂稿）》。

2．應為人師表，注意自己的言行舉止，穿著大方。

3．應遵守學校的作息制度，實習班主任早上7:15之前到校，實習教師早上7:30到校，下午下班時間為16:30之后。如因特殊情況不能按時到校或離校，應通過帶隊教師向教學處請假，并告知相關教研組長和指導教師。

4．應虛心向指導教師學習教育教學和班級管理經驗，學習二期課改的理念和最新動態，不簡單地憑個人高中學習時的經驗進行教學。

5．做到上課前試講，上課時有教案。

6．完成教學處、年級組、教研組長和指導教師交辦的其他工作。

2017年7月

第二篇：中學實習教師自我鑒定

中學實習教師自我鑒定

日月如梭，光陰似箭，為期一個月的實習生活轉眼即逝。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活，也是對我三年來所學專業知識的大檢驗。

在xx中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養好，文化水平高的印象。

在教學工作方面，認真備課，用心修改教案，確保教案、教學課件規范，內容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。

在實習過程中，我也發現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。

實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。更多自我鑒定模板：

第三篇：中學實習教師實習總結

中學實習教師實習總結

關于在安徽省蕭城中學任實習老師的實習報告

一、實習目的

為了加強鍛煉自己的社會實踐能力，我于12月12日至12月28日在安徽省蕭城中學實習，中學實習老師實習報告。

二、實習內容

高一英語

三、實習總結

實習是大學學習階段極為重要的時間環節。通過實習，是我們能在社會實踐中接觸和了解與本專業有關的實際工作，培養和鍛煉我們運用所學知識的基礎理論、基礎技能的能力。在實習過程中，通過理論與實踐結合，在提高動手能力同時，為以后參加工作積累了一定的經驗，做了必要的準備。這應該算是我人生中的第一次實習，使我深受啟發。在實習期間，經過自己的親身體驗和觀察，我深切地感覺到，做一個高中老師真的很不容易，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實習期間將做好一名的普通而又平凡的英語老師的工作。

為期兩周多的教育實習，不但使我在英語教學上學到了很多，也增進了我對自己的認識。我實習的班級是高一年級班。同學們聰穎、獨立、有創新精神。開始與他們接觸我還有些緊張，常被他們的提問難住，無所適從。但他們卻反過來安慰我，鼓勵我慢慢來。在他們的寬容與鼓勵下，我進步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來，每次批改作業前都把作業自己先做一遍。對所有可能出現的問題提前準備。幾周下來，我回答不上來的問題就越來越少了。在他們中間，我才深刻的體會到大學老師常常提醒我們的一句話：“教師，就是為學生服務的，實習報告《中學實習老師實習報告》。在學生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進步。”

我的指導教師和班主任老師給了我很大的幫助。作為教師，他們永遠都是我的榜樣，也是我想要超越的目標。在我講第一堂課之前，指導教師把他自己的教案拿給我看。我雖然寫了教案但是并沒有準備講稿。這樣，給老師試講的時候，由于準備的不詳細，將整堂課的結構都破壞了。該講清楚的東西一點也沒交代清楚。他聽完之后毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點，告訴我應該怎么講。那時，我真的覺得講課好難。自己的心態也擺的特別不好——因為我太想把課講好了，壓力特別大。當天晚上，我準備到2點多，第二天終于把課順利的講完了。從那堂課以后，我才真正理解“教師”與“好教師”的差距。對我來說，他的課就是標準：如果課講不到他那么清楚，根本不能算是好課。在實習期間我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天幫助老師批改學生的家庭作業，做到批改后讓學生及時改錯誤。我在教學設計上更多地趨向趣味性，加入了很多猜字謎，玩游戲等等，更注重運用他們喜歡的教學方式。在課堂上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。漸漸地，在我的課堂上，學生的發言總是絡繹不決，爭先恐后，連一些差生的表現也積極了很多。

在實習期間，我們地開展了“安全牢記心中”主題班會，通過小品表演、知識競賽，認識交通安全標志等多種形式，并要求他們到課外去讀有關的安全知識，要求學生小組合作，共同完成任務。在這次主題班會中，讓學生初步掌握了一定的自救自護的知識，增強安全意識。讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急噪，不慌張。用知識競賽、小品表演等形式來鞏固并拓展學生對安全知識的理解和運用，樹立學生自我保護的意識。在活動中，同學們充分發揮主人翁的精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，合作排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。這次我班別開生面的“安全牢記心中”的主題班會，取得了圓滿的成功。通過這次主題班會活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。只要班主任和全體同學同心協力，把握好道德行為習慣的航向，我相信我們這個班級會建設得越來越好。

第四篇：中學實習教師心得體會

中學實習教師心得體會

中學實習教師心得體會

來到××中學已經一個月的時間了，在這三個多星期的時間里我經歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識，第一次處理學生的問題……那么多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。從開始上第一節課到現在，我深深體會到了作為一名體育教師的不易。下面是我這些天的實習心得與體會。

從一名在校大學生轉型成一名合格的教師，這一階段的我們，心里充滿了對即將到來的，頂崗實習工作的種種矛盾，既憧憬又憂慮，既激動卻又惶恐。此時此刻，我們需要的是各位領導老師的關心與幫助，可以領導我們解決實習生活中那些我們解決不了的實際問題，而在××中學各位老師給予我的幫助是極大的。

在實習之前，我時常會在腦海中演繹了許多種上課的場景，怎樣上好每一節課，怎么把自己所學的知識傳授給學生，怎么與學生處理好關系……

第一天我沒有上課而是我的指導老師—鄭老師讓我在學生面前自我介紹，但在自我介紹的時候特別緊張，站在學生面前都不知道該怎么說。之前我也帶過學生，只不過那都是我的同學，但現在面對的是陌生的面孔。從我的角度來說，想上好一節體育課，只要認真備課，撰寫好教案。然后課上講的仔細，思路清晰就可以了，但是在實踐教學中卻并不是。通過對鄭老師的聽課，我深刻地認識到了，不僅要做好自己的基本工作，還要在課堂上調集同學們的積極性，讓同學們產生興趣，有興趣的教學才是成功的教學。學生學習到了知識，也體驗到了快樂，這對我們以后體育教學工作的實施，是至關重要的。

對于上課的秩序問題，也需要體育老師維持的到位。不能體罰或變相體罰學生，也不能打罵侮辱學生。學生是課堂的主體，教師只是輔助他們學習知識的載體。要尊重學生的人格與自尊，對于課堂上頑皮，不聽管教的學生。應采用課堂或課后說服教育，曉之以情，動之以理。讓孩子們從內心深處感受到自己存在的問題，并積極的引導學生改正。這樣才能真正的使學生認識到自己的缺點與不足，從而杜絕錯誤現象的再次發生。

實習已經三個星期的時間了，回憶起剛來到學校的我們是那么的迷茫，那么的膽怯，而現在的我們進步了，成長了，開始變得老練了，堅定了。但我要學習的東西還很多，我會不斷的完善自己，爭取在實習結束時，交上一份讓自己滿意的答卷。

第五篇：中學實習教師工作總結

不自覺地，來到**中學已經6周了，我們逐漸適應學校的環境，氣氛和生活。

我還記得，當我們第一次來這所學校，各種不相容，那種情況不好，不方便，但我們會慢慢適應。站在領獎臺上從最初的興奮，緊張到現在的平靜。星期一到星期五，我們就像每天打斗，從打開他的眼睛集中，總是準備好處理各種條件，課程準備，上課，看作業。現在只發現老師真的不能勝任這個職業，身體和心理的挑戰和測試是超出我的想象。我認為老師班很容易，可以轉到自己的時候只有文字才找到，原來的教訓看看這么多參考書，多次糾正講座，重復修改自己的課件，使知識更清晰，讓學生更好地把握。此外，我們還有講座，每周兩個星期，學習其他教師的優勢，獲得經驗，提高他們的教學能力。

學校相對偏遠，位于開發區，只有兩輛公共汽車會在這里（原來只有一個943，現在有3個），每次我們都要等待很長時間。作為通常的課程更多，我們只有周末將集體，進入城市洗澡，買食物，參觀超市，加我們的糧倉哦，是的，我們有時進入村里星期五，但不是突襲，而是采購。工作日我們會去老師食堂吃飯，每天只有5美元，還可以節省時間和精力，為什么不做呢

那么，日常生活就是這樣，然后談論六個星期的事件吧

大事件是一個月的測試。第一個月的測試安排在第五周，一天半，以為可以兩天，不準備課，講課，作業，沒想到比平常更累。八年級考試八門課程，我有六個監獄可以，但因為一些老師的東西，我成了一個替代，八個科目齊，其中還包括七年級數學。星期四，第一測試語言，我在監督的領域也特別關心同學的班級，他們秘密，很尷尬，當他們看到即使問題都沒有寫，我真的很焦慮和憤怒。下午，導演給我一份語言的副本，告訴我哪一句話要發幾個問題。所以，我開始尋找時間測試論文。

第一個測試紙和一些小興奮，但是看到他們的分數我平靜下來的時刻。畢業后，學生都在家，老師 他們聚在一起，總分，甚至午飯在辦公室里急忙解決了。在下午兩點鐘，音量基本上結束了。

第六周，學生回到學校了解自己的結果，并將文件發送下來，以允許他們驗證分數。我也很關心他們的語言表現，擔心他們出現了一個大的滑坡，幸運的是，這兩個類也可以測試，沒有大錯誤。

實習，每天都充滿，真的很累又開心！中學實習教師工作概要

不自覺地，來到**中學已經6周了，我們逐漸適應學校的環境，氣氛和生活。

我還記得，當我們第一次來這所學校，各種不相容，那種情況不好，不方便，但我們會慢慢適應。站在領獎臺上從最初的興奮，緊張到現在的平靜。星期一到星期五，我們就像每天打斗，從打開他的眼睛集中，總是準備好處理各種條件，課程準備，上課，看作業。現在只發現老師真的不能勝任這個職業，身體和心理的挑戰和測試是超出我的想象。我認為老師班很容易，可以自己轉自己的時候，他們談論的文字只能找到原來的課程看看 還有更多的參考書，要反復修正授課思想，反復修改自己的課件，使知識更加清晰，讓學生更好地掌握。此外，我們還有講座，每周兩個星期，學習其他教師的優勢，獲得經驗，提高他們的教學能力。

學校相對偏遠，位于開發區，只有兩輛公共汽車會在這里（原來只有一個943，現在有3個），每次我們都要等待很長時間。作為通常的課程更多，我們只有周末會集體，進城市洗澡，購買食品，訪問超市，加我們的糧倉哦，是的，我們有時進入村上周五，但不是突襲，而是采購。工作日我們會去老師食堂吃飯，每天只有5美元，還可以節省時間和精力，為什么不做呢

那么，日常生活就是這樣，然后談論六個星期的事件吧

大事件是一個月的測試。第一個月的測試安排在第五周，一天半，以為可以兩天，不準備課，講課，作業，沒想到比平常更累。八年級考試八門課程，我有六個監獄可以，但因為一些老師的東西，我成了一個替代，八個科目齊，其中還包括七年級數學。星期四第一 在測試語言中，我也特別注意這個班的學生，他們是秘密的，很尷尬，當他們看到即使問題也沒有寫，我真的很焦慮和憤怒。下午，導演給我一份的語言，并告訴我哪個句子發幾個問題。所以，我開始尋找時間測試論文。

第一個測試紙和一些小興奮，但是看到他們的分數我平靜下來的時刻。考試結束后，學生回家，老師們聚在一起，總分，甚至午飯在辦公室里急忙解決了。在下午兩點鐘，音量基本上結束了。

第六周，學生回到學校了解自己的結果，并將文件發送下來，以允許他們驗證分數。我也很關心他們的語言表現，擔心他們出現了一個大的滑坡，幸運的是，這兩個類也可以測試，沒有大錯誤。