第一篇：實習管理規定

第一章 總 則

第一條

教育實習的地位和作用

教育實習是加強教育教學實踐性、培養合格師資的一個必要環節。對促進師范生進一步了解中小學教育、鞏固專業思想、培養教育教學工作的實踐能力和創新精神具有重要作用。

第二條

教育實習的目的

1．使學生在教育實習中受到深刻的思想教育和職業道德教育，體驗和感受教師職業的光榮感和使命感，從而樹立從事教育工作的信心與決心。

2．使學生將所學的教育基礎理論、基本知識和基本技能綜合運用于教育教學實踐，促進理論與實際的有機結合，鍛煉并提高從事中小學教育教學的獨立工作能力。

3．通過學生的教育實習，全面檢驗我院的辦學思想和教育質量，及時獲取反饋信息，以便根據時代發展和社會需要及時調整我院教學計劃，推進我院教學改革和人才培養模式。

第三條

教育實習的主要任務 1．教學工作實習； 2．班主任工作實習。

第四條

教育實習的時間和時長

教育實習具體時間按照各專業人才培養方案執行，時長原則上不少于一個學期。第五條

教育實習形式

采取集中實習為主，分散實習為輔的組織形式。原則上由各系組織學生到實習學校進行集中實習，教務處協調。以分散形式進行實習的，應事先報教務處審批。

第二章 教育實習的組織領導

第六條

教育實習工作在主管校領導的領導下，由教務處宏觀管理，各系具體負責實習的主要組織和實施，其他部門要大力支持，通力合作，共同搞好教育實習。各部門職責為：

1．教務處負責制定全院教育實習工作計劃和指導性文件；審核各系的教育實習工作計劃；檢查教育實習工作情況，研究和解決存在的問題；組織實習工作協調會議、實習帶隊教師工作會議等；會同各系做好實習基地建設工作。

2．財務處根據各系實習管理專項經費，受理借款、報帳等工作。3．學生處、團委在實習階段會同各系加強實習生的思想教育工作。

4．后勤處提供相關后勤保障工作，車隊負責實習的車輛安排，保衛科負責實習生集體乘車出發的協調工作，醫務室負責解決實習中的醫療保險事宜。

第七條

各系成立實習領導小組。

由主管教學的系領導任組長，與全體實習帶隊教師、年級輔導員等組成院教育實習工作領導小組。領導小組的主要任務是：

1．根據人才培養方案要求制定本系的教育實習計劃，經系主任批準，報教務處備案。2．加強與實習學校聯系，做好實習工作具體安排。

3．安排好實習帶隊教師。集中實習原則上每30—35名實習生配備1名帶隊教師。4．實習前要做好思想動員工作，并安排一定的時間，讓實習生學習有關資料。5．劃分實習小組，指定小組長。

6．組織本系教育實習經驗交流，評定實習生成績，做好教育實習總結。7．參加實習巡查工作，及時發現和解決實習中出現的問題。

第三章 實習學校

第八條

選好實習學校，是搞好實習工作的重要保證。實習學校的選擇條件是： 1．具有較好的校風和教學秩序； 2．領導重視，對教育實習熱情支持； 3．指導教師認真負責，有較強的指導能力； 4．學校有一定規模，能提供食宿條件。

各系根據以上條件，并結合自身專業特點，不斷發展一些新的實習學校，報教務處審核批準后，統一由學院與之簽訂教育實習合作協議書。第九條

實習學校的原任教師和原任班主任的主要工作是： 1．具體指導與檢查實習生的實習工作； 2．指導實習生備課和班主任工作； 3．審閱實習生的教案；

4．參與實習生課堂教學的指導和評價； 5．提供本班級的學生情況；

6．做好實習鑒定和成績評定等相關工作。

第四章 實習帶隊教師

第十條

帶隊指導實習是教師義不容辭的職責，任課教師都要輪流擔任實習帶隊教師。帶隊教師工作內容及要求：

1．關心實習生的思想、工作、生活、安全和身體健康。

2．與實習學校聯系，了解實習學校教學中所使用的教材，教學進度。3．指導備課，批改教案，聽評試講。

4．聽實習生上課，與實習學校的原任教師共同主持教學評議會。5．指導實習生批改作業。

6．了解實習生實習教學工作的表現，及時幫助實習生總結經驗，提高教學工作質量。5．評定實習生實習成績。

6．教育實習是學院正常教學工作的重要組成部分，所有帶隊指導教師必須自覺遵守有關的管理規定，嚴格考勤，認真完成實習任務，一經發現擅自離崗，當曠工論處。

第五章 實習小組長

第十一條

一般情況下，一個實習學校為一個實習小組，指定其中一名實習生為小組長。實習小組長職責如下：

1．組織小組成員集體備課、試講和互相聽課。

2．關心小組成員的思想、生活和工作情況，及時反映小組內實習生的情況和要求。3．定期向實習帶隊教師匯報實習情況。4．協助實習帶隊教師做好其它有關工作。

第六章 教學工作實習第十二條

教學工作實習是教育實習的中心環節。

目的在于使實習生初步掌握教學各個環節的基本要求。實習期間，每個實習生一般要試教6-8節課。新課不少于4節，其中應有一節獨立課（公開課）。

第十三條

備課是教學工作的關鍵性環節。

1．實習生應在原任教師和帶隊教師的指導下，認真鉆研教材，進行集體討論，互相幫助，認真把課備好。

2．深入了解學生的學習情況，針對學生的實際確定教學目的，明確重點、難點、時間分配和作業布臵。

3．寫出教案初稿。教案應寫明上課課程、章節、目的、教學重點和難點、教學基本內容、教學過程、教學方法、教具（包括使用多媒體教學手段）以及教學各環節的時間分配。教案書寫要清楚整潔，送原任教師或帶隊教師審評。

4．寫好教案初稿并經過審閱后，進行試講。

第十四條

試講是模擬真實情境來進行課堂教學。試講的內容包括導入、講解、板書、教學評價和總結等。試講由原任教師或小組長主持，帶隊教師參與指導。

第十五條

試講后要開評議會，認真分析教學中的優缺點，總結經驗，提高教學水平。根據試講情況和評議意見，對教案初稿進行修改，修改后仍要送原任教師審查批準，根據修改后的教案，再進行試講，直到合格。

第十六條

實習生批改作業和輔導學生學習的基本要求：

1．批改作業要認真，并登記作業中的優缺點。實習期間至少要做3--5次較為詳盡的作業講評。

2．認真研究作業的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問題，要經過集體研究，作出統一的正確答案，送原任教師審批，然后才著手批改作業。

3．作業批改后，應在小組內互相檢查，防止錯漏，對作業的批語尤應慎重。4．實習生要多到學生中去，了解學生學習上存在的問題，根據實際情況分別進行輔導。以集體輔導的方式解決普遍性、共同性的疑難問題；用個別輔導的方式，當面批改作業，解答疑難問題，幫助學習上有困難的學生端正學習態度，改進學習方法。

第七章 班主任工作實習

第十七條

班主任工作實習的目的

在于使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和方法，學習對學生進行思想政治教育，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。實習生要滿腔熱情，愛護學生，對學生全面負責。

班主任工作實習要在原班主任領導下做好以下各項工作：

1．領導班集體。實習生要協助原班主任針對班集體的具體情況，進行具體教育，盡量做到每個實習生能上一次班會課，或獨立組織班活動一次。

2．實習生要學會做學生思想轉化的細致工作。了解個別學生，每位實習生要重點與1—2名后進生交朋友，掌握他們的思想動態，有針對性地進行幫助教育。

3．根據原班主任工作計劃和班的具體情況，做好班主任的日常工作，如指導讀報、編黑板報、文體活動、少先隊活動、班委會工作、檢查教學日志、平衡各科復習和作業的時間、批改學生周記、進行家訪等。

第十八條

班主任工作實習的要求及注意事項

1．認真學習《廣東省中小學班主任工作條例》有關規定，并向原班主任學習，明確班主任工作的具體內容、目的要求。

2．認識本班全體學生，從各方面了解班內基本情況。了解學生干部的工作能力，并通過參加班的活動、個別談心逐步了解班內學生。

3．根據班內情況和學校的要求，確定要解決的問題，草擬班主任實習工作計劃，送原班主任和指導教師批準執行。

4．班主任工作實習總結應全面檢查工作計劃的執行情況，正確估計工作效果或優缺點，寫成總結。總結時應請原班主任和指導教師參加，提出意見。

5．實習生進行工作時要注意發揮班委會和少先隊的作用，防止包辦代替。

6．班主任實習小組要建立工作匯報制度，定期在組內分析研究問題，交流工作經驗。7．每個實習生都應記錄了解到的學生情況和班內的工作情況，以便進行系統的分析研究和有針對性地開展工作，并為總結班主任工作經驗積累材料。

8．上班會課或開展班集體活動要先作好充分準備，了解分析班內情況，針對班內突出的問題，確定目的要求與內容，堅持正面教育的原則，注意啟發和引導。上班會課前要進行試講。

9．批準學生請假和批評學生，必須先請示原班主任。

第八章 教育實習成績評定

第十九條

教育實習結束時，要考核實習生在實習期間的全面表現，評定實習成績。實習生先做自我鑒定，經小組討論提意見，然后由雙方指導教師綜合各方面意見，評定成績。實習成績評定要從實際出發，從嚴要求，防止偏松偏高現象。實習成績評定包括教學、班主任工作、實習紀律態度等方面。在評定總評成績時，應以課堂教學實習成績為重點。

第二十條

實習成績的評定采用百分制。教育實習成績按優（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五個等級計分。

1．90－100分：

（1）認真鉆研教材和教學標準，明確教學目的，把握重點、難點，聯系實際，獨立寫出較好的教案。

（2）試教中能按教案的要求，運用較好的教學方法，突出重點，講清難點，重視對學生的基礎知識、基本技能的培養，教態自然，板書清楚，普通話準確流利，示范規范，教學效果好。

（3）輔導認真細致，有針對性地幫助學生解決學習上的困難，改進學習方法。批改作業嚴肅認真，答案正確。并能組織和輔導學生開展第二課堂活動。

（4）班主任工作積極主動，能深入地了解學生，做好思想政治教育和后進生的轉化工作，組織班會課或班集體活動效果好。

（5）組織紀律、思想作風等方面表現好。2．80－89分：

（1）認真鉆研教材和教學標準，獨立課教案能突出重點、難點，教學目的明確。（2）試教中能體現教案的要求，注意教學方法，突出重點，講清難點，注意對學生傳授基礎知識、基本技能，教態自然，板書清楚，普通話基本正確，示范較準確，教學效果較好。

（3）輔導較認真，幫助學生解決學習上的困難。按時批改作業，沒有差錯。并能輔導學生進行第二課堂活動。

（4）認真做好班主任實習工作，能深入了解學生，開展思想政治教育，注意做好后進生的轉化工作，組織班會課或集體活動有較好的效果。

（5）組織紀律，思想作風等各方面表現良好。3．70－79分：

（1）努力鉆研教材和教學標準，備課認真，能獨立地寫出獨立課教案。

（2）注意教學方法。基本上能突出重點，講清難點，教態較自然，板書清楚，普通話基本正確，示范較準確，教學效果較好，但仍有某些不足之處。

（3）能認真輔導學生和批改作業。

（4）能認真完成班主任工作任務，深入了解學生，開展思想政治教育，獨立組織一次班會課或集體活動，有一定成績。（5）組織紀律，思想作風等方面表現尚好。4．60－69分：

（1）努力鉆研教材和教學標準，在老師指導下，能按要求寫出教案。

（2）試教基本上達到教學目的，完成教學任務，能用普通話教學，教學內容、板書、示范等沒有原則性錯誤。

（3）能按時批改作業及開展輔導工作。（4）能基本完成班主任實習工作。（5）基本上做到遵守實習紀律。5．不及格（60分以下）：

實習態度不端正，教學馬虎；教學有明顯錯誤、效果差，未能完成實習任務；實習班主任工作不負責任；或者在實習中有違反紀律的不良行為，影響不好。

第二十一條

對應參加教育實習的學生，凡出現下列情況之一者，實習成績記零分： 1．因故未參加實習者。

2．嚴重違犯實習紀律，造成不良影響者。3．實習地點已經確定，私自更換實習地點者。

實習成績不及格和記零分的學生不能按時畢業，必須參加下一屆畢業生的實習工作，成績合格后方可頒發畢業證書。

第九章 教育實習安全保障

第二十二條

學院和實習單位要對實習生進行實習前的安全教育及相應的安全培訓，并采取必要的各項工作安全保障措施。

第二十三條

實習帶隊教師要把安全教育放在首位，對實習單位所提供的實習環境或安全措施存在隱患的要及時向實習單位提出整改意見。

第二十四條

學院按照有關規定為實習生辦理人身意外傷害保險的手續，集中實習學生自愿購買，分散實習學生強制購買。

第二十五條

各系要與實習生簽訂實習安全責任協議書，全方位確保學生進行安全實習。

第二十六條

實習生必須嚴格遵守實習單位的作息制度、工作紀律以及安全操作規定。

第二十七條

實習生不準擅自離開實習崗位，離崗需經實習單位和學院批準，返回崗位應向實習單位和學院報告。

第二十八條

實習生不得在外任意租房住宿。因特殊情況要求租房的，必須由家長出面辦理租房手續，經帶隊教師同意后報學院教務處備案。

第二十九條

實習生要節約用電、用水，嚴禁私自接線和使用電爐、電熱棒等不安全電器。

第三十條

實習生要做好寢室安全防范工作，寢室門要及時上鎖，貴重物品及現金要妥善保管。

第三十一條

實習生不得無故晚歸或夜不歸宿，不得留宿外來人員。

第三十三條

加強實習生的交通安全、消防安全、飲食衛生安全、財物安全、預防疾病安全的教育，提高自我保護意識。

本規定由教務處負責解釋。

第二篇：實習管理規定

校外實習管理規定

實習是學校各專業教學計劃和教育教學工作的重要組成部分。學生參加實習的過程，既是理論聯系實際，培養解決實際問題能力的過程；又是提高操作技能，培養獨立工作能力的過程；更是經受社會實踐鍛煉，培養職業意識，養成良好職業紀律、職業習慣、職業道德，順利實現就業的過程。

因此，參加實習的學生要樹立先就業、后擇業、再創業的意識，樹立車間是課堂、實習是學習的觀念，立足本職，刻苦鍛煉，自覺維護學校和自身形象，完成實習的任務。

一、實習目的

1、通過實習，完成教學計劃所規定的學習任務，取得學業成績。

2、通過實習，進一步培養學生良好的職業道德和熱愛勞動的品質，養成良好的德育素養。

3、通過實習，加深學生對已學專業理論知識的理解，使學生熟練掌握從事本專業必須具備的操作技能、技巧，成為懂理論、會操作的應用型人才。

4、通過實習，給學生提供廣泛接觸社會的機會，了解社會，了解生活，擴展學生知識領域，提高學生的認識能力與應變能力，為學生實現創業奠定良好基礎。

二、實習要求

1、服從學校的推薦和實習單位的工作安排，聽從老師和實習單位指導師傅、領導的指揮。不計較單位好差，不計較收入高低，不計較崗位差異。

2、勤學好問，刻苦鉆研，精益求精，一絲不茍，努力提高自己的專業知識、業務水平和動手能力，努力做到工作態度好、工作質量高。

3、遵守學校制訂的實習紀律和實習單位的規章制度，遵守國家有關的法律法規，樂于接受正確的批評和教育，有意見可向學校反映。

4、尊敬師長、同事，虛心好學，講究文明禮貌，注重儀容儀表。

5、經常與班主任保持聯系，及時了解學校要求，按時返校參加活動(如自行中斷與班主任的聯系，不服從學校安排與管理，一切后果自負)。

6、完成實習任務，按時寫好總結。未經實習單位及學校同意，不得擅自離開實習崗位及實習單位。

三、實習組織

1、學校組織學生參加實習原則上安排在第三學年。

2、參加實習的學生前兩年學習綜合考核必須為合格以上。

3、參加學校統一組織的實習的學生，必須本人自愿、家長同意。不參加學校統一組織實習的同學，須提出書面申請，家長簽字，并得到學校的同意后方可外出實習，但要接受學校的監督和管理。

4、學校在學生參加實習前召開學生或學生家長會議，把學校的實習管理制度、實習單位情況（地址、生產情況、生活情況、工作性質、薪資待遇、注意事項等）向家長作詳細介紹。

5、實習前，學校會安排實習單位篩選學生，學生必須服從學校的安排。如學生無正當理由，不服從安排，學校不再推薦實習，其結果由該學生和家長負責。對積極接受實習單位的篩選，但在學校組織的全部集體面試中都不合格，未被選中者，可先在校內實習，直至面試合格。對體檢不合格而未被實習單位挑中者，一般應由家長自行負責安排實習單位,也可以向學校申請在校內實習。

6、學生參加實習前，學校與學生（家長）將簽訂實習協議，明確各自的義務和權利，確保實習單位和實習學生的權益。

四、實習紀律

1、學校執行實習的辦法，學生實習的單位也是學生就業的單位。凡與實習單位簽訂實習協議的實習生，原則上不得變更實習單位。如遇特殊情況，應先由本人申請，實習單位批準，同時按協議交清有關費用及物品，方可回校重新落實實習單位。對擅自離開實習單位的實習生，學校一律按規定進行處分,實習成績暫記不合格，必須回學校參加校內實習,直至處分撤銷、實習成績合格，方可畢業，發放畢業證書。嚴重者將隨下屆學生重新實習。

2、嚴格遵守《中等職業學校學生學籍管理規定》、學校《校外實習管理規定》，嚴格遵守崗位、工種安全操作規程，文明實習，安全生產。

3、忠于職守，不遲到，不早退，不無故請假，不曠工。請病、事假應按實習單位的制度，辦理手續請假。如有特殊情況必須取得學校和實習單位同意，并履行相關手續后方可請假。

4、勤奮工作，努力完成實習任務，真正把實習作為提高學習、鍛煉自己的良好機會。

5、服從崗位安排，虛心向實習指導師傅學習。尊重周圍同事，實習期間應認真主動工作，做到“三勤一熱愛”，即“腦勤、手勤、腳勤，熱愛本職工作”。

6、做到實習不忘學習，認真學習和鉆研文化知識和專業技能，勇于參加實習單位的技術改造和技術革新，以主人翁的姿態、員工的身份投入到實習單位的各項活動中。

7、時刻牢記安全第一，養成文明守紀、安全生產、安全出行的良好行為習慣，杜絕一切人身和設備事故的發生。對擅自行動而發生事故的，其責任由學生自行負責。

8、學生在實習期間要講文明、懂禮貌，遵守法律法規、廠規廠紀，遵守職業道德、社會公德。如違反實習單位規章制度和國家法律法規、有關條例，學校將根據情節輕重給予警告直至開除學籍的處分。

9、按學校規定辦理參加實習的有關手續，認真、如實填寫實習生資料。凡實習生資料不按規定填寫和不交學校者，實習成績視為不及格。

10、對違反實習單位規章制度及學校實習管理規定的學生，實習單位和學校有權停止其實習，實習成績視為不及格。凡實習成績不合格者，不予畢業。

五、組織保障和安全工作

（一）組織機構

學校成立由分管校長任組長，招辦、學生處、教務處、教研組長、實習班班主任任組員的學生實習工作領導小組，全面負責學生實習的組織、管理和安全等工作。

（二）安全要求

1、學生實習期間必須加強自身安全意識，遵守安全規范。實習期間的交通安全由學生和學生家長自行負責。

2、學生在實習單位違章操作造成設備損壞事故的，按照實習單位的有關條例及規定進行處理。但必須由實習單位通報學校，由學校參與實習單位的處理過程。情節嚴重的學校必須通知實習學生的家長。

3、學生在實習單位因違章操作造成人員事故或因設備、工作環境（包括實習單位提供的飲食）等因素造成人員事故的，實習單位應及時通知學校，由學校配合實習單位進行事故處理。并按照實習單位安全管理規章制度和國家有關法律法規處理。同時，學校必須及時通知學生家長，要讓學生家長了解事故原因，參與事故處理的全過程。如學生家長對事故處理不滿，可通過勞動仲裁等司法部門進行仲裁處理或通過法律訴訟程序解決。

4、發生重大違紀違規或事故的，班主任和學校相關人員必須在第一時間內到達現場，及時處理，并按實際情況匯報學校領導和上級有關部門。

六、實習總結與鑒定

1、實習結束，學生必須認真撰寫實習報告，如實填寫實習考核鑒定表。

2、實習結束，實習單位指導老師、校內指導老師根據學生實習期的表現，認真、負責地填寫學生實習鑒定意見，并由單位蓋章確認。

3、實習結束，實習班班主任根據實習單位的鑒定意見和校內鑒定意見，評定學生的實習。

4、學生實習考核鑒定表統一存檔在學生工作部，以完善畢業生的檔案。

第三篇：實習管理規定

山東工業技師學院 校外實習管理規定

校外實習是高等職業學校人才培養計劃中的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，加強理論與生產實踐相結合的教學環節。校外實習主要包括認識實習、生產實習和畢業實習等環節。其中，認識實習是指根據某課程（群）或專業學習的需要而組織的認識和了解生產的一般過程、企業的一般情況，從而獲得專業生產實際的初步認識的實習；生產實習和畢業實習是指到專業對口的企業單位進行的較為深入、較長時間、綜合性和定崗實習。

為使全校校外實習工作制度化、規范化，不斷提高實習教學質量，特制定本規定。

第一章

實習目的與要求

第一條

校外實習的目的是為了使學生接觸實際，了解社會，學習生產技術和管理知識，鞏固和深化所學理論與技能，培養學生的實際工作能力和專業技能；樹立勞動觀念，進行思想品德方面的教育。具體要求如下：

1．初步了解所學專業在國民經濟建設和社會發展中的地位、作用和發展趨勢；

2．了解實習單位的一般情況、企業文化，增加對本專業范圍的感性認識；

3．鞏固、深化所學理論知識，進行理論聯系實際的訓練，培養分析和解決實際問題的能力；

4．熟悉專業技術人員的工作職責和工作程序，獲得組織和管理生產的初步知識和技能；

5．虛心向工人和技術（管理）人員學習，培養熱愛專業、熱愛勞動、熱愛人民的品德。

第二章

實習教學大綱和實習實施計劃

第二條

《校外實習教學大綱》是組織和檢查實習教學工作的主要文件和依據。各專業應根據本專業培養計劃的要求，認真組織編寫實習教學大綱，并根據形勢的發展適時進行修訂，經系主任審查同意后報教務處備案。實習教學大綱的內容應包括目的與要求、內容與方式、地點選擇與時間分配、安全要求、考核要求等方面。

第三條

為提高實習效果，各專業應組織有關教師編寫《校外實習指導書》，詳細說明實習要求和完成實習教學大綱規定內容的辦法，并在實習開始前下發給學生。

第四條

根據專業培養計劃的要求，各系應于每學期末組織各專業制定下一學期實習計劃，并報學校教務處審定。各專業應按審定后的學期實習計劃執行。

第五條

認真制定《校外實習實施計劃》。根據學期實習計劃，專業負責人應指派指導教師提前一個月前往實習單位，按實習教學大綱要求，深入了解現場情況，熟悉工作任務，結合實習單位的具體條件，會同有關人員擬定切實可行的《校外實習實施計劃》，其內容包括：實習目的與要求、實習內容、崗位分配與輪換、組織管理、日程安排、安全保密、組織紀律、考核要求等。

《校外實習實施計劃》應在學生下廠實習之前印發給學生，同時于實習前一周分別報送學校教務處和實習單位。

第三章

實習基地和實習方式

第六條

每個專業必須建立2～3個相對穩定的校外實習基地，并能保證80%以上的本專業學生到基地實習。選擇實習基地應考慮能滿足實習教學大綱的要求，盡可能體現“就地就近、互惠互利、專業對口、相對穩定”的原則。提倡和鼓勵各專業與實習單位長期掛鉤，建立教學、科研和生產三結合的良好關系。

第七條

各系在符合建立校外實習基地條件的基礎上，有目的、有計劃地選擇能滿足教學或實習條件的企業單位，建立學校級、系級校外實習基地。系自主聯系建立的校外實習基地，持實習基地協議到教務處審批備案。

第八條

校外實習基地共建雙方有合作意向，在符合建立校外實習基地條件的基礎上，經協商后可由學校或系與基地所在單位簽訂建立校外實習基地協議書（一式三份），由學校教務處、校外實習基地和系各執一份，實習基地協議合作年限根據雙方需要確定，一般不少于3年。

第九條

學校或系與校外實習基地共建單位簽訂合作協議后，校外實習基地可掛“山東工業技師學院××××實習基地”標志。實習基地標志的規格及懸掛位置，根據實際情況雙方協商確定。

第十條

為促進校外實習基地建設和規范管理，學校教務處對全校校外實習基地進行統籌規劃，各系及相關教研室承擔校外實習基地的雙方共建工作，實習教學內容安排及實習期間的日常管理工作；同時教務處會同有關系不定期到校外實習基地檢查，評估校外實習基地的實習和教學開展情況，并做出校外實習基地建設、使用情況評估報告。對協議到期的校外實習基地，根據雙方合作意向與合作成效，可辦理協議續簽手續。

第十一條

校外實習可根據專業特點和實習單位實際，采取多種方式進行。既可以以專業（或班級）為單位集中安排，也可以將專業（或班級）分為若干小組分組進行，也可以由學生自己聯系實習單位分散進行，還可 3

以采取校內外實習相結合的方式進行。無論采用何種形式實習，都要滿足教學大綱要求，保證實習質量。

第四章

實習的組織管理

第十二條

全校的校外實習工作應在主管校長的統一領導下進行。具體組織管理工作由學校教務處、系負責。學校其他部門應協同做好有關工作。各部門的職責分別是：

1．教務處職責

（1）審定各系學期校外實習計劃，編制學期教學進程計劃表；（2）協助各系聯系落實實習場所，建立相對穩定的實習基地；（3）檢查各系實習準備工作情況和實習計劃執行情況；（4）協調并解決全校校外實習中的有關問題；

（5）檢查實習質量，總結實習工作，組織實習工作經驗交流等。2．系職責

（1）組織各專業編寫實習教學大綱和制定學期實習計劃；（2）會同各專業聯系落實實習場所，建立相對穩定的實習基地；（3）審定實習隊的領導和指導教師，建立實習隊組織，進行實習前的動員工作；

（4）檢查各實習隊實習計劃的執行情況及實習質量；

（5）組織開展系內實習經驗交流，對當學期全系校外實習工作情況進行全面總結。

第十三條

各系負責人及實習指導教師要在實習前對學生進行動員，交待注意事項，組織學習本條例及實習教學大綱，使學生了解熟悉實習實施計劃，并針對本次實習的特點，進行實習態度、實習紀律和安全等方面的教育，要教育黨（團）員起模范帶頭作用，保證實習的順利進行。

第十四條

對于自己聯系單位進行分散實習的學生，必須首先由本人提出書面申請，并提供對方單位的“接受函”，學生家長的安全承諾書，輔導員審查，經系主任批準后方可進行。

第十五條

各系要加強對分散實習學生的管理，嚴格審查、嚴格要求，決不能放任自流。要求學生定期匯報實習情況，通報學校相關安排。

各專業在實習工作開始前，應將分散實習的學生及有關信息進行登記，填寫“山東工業技師學院學生分散實習情況登記表”，同時報教務處備案。

第十六條

學生所在系和輔導員加強與實習單位的聯系，做好實習期間學生的思想工作，嚴肅實習紀律，未經學校批準，不得抽調學生從事其他活動。

第五章

對實習指導教師的要求

第十七條

實習指導教師必須由教學經驗豐富，對生產實際較為熟悉，工作責任心強，有一定組織和管理能力的教師擔任，并保持相對穩定，以利于工作經驗和實際知識的積累。為了保證實習教學質量，助教、研究生不能單獨指導學生實習，但可有計劃地安排他們協助指導教師工作。對于初次承擔實習指導任務的教師，各系應指定專人進行幫助。

第十八條

各專業必須提前一個學期安排落實指導教師。指導教師一經確定，不要隨意更換，因特殊原因非更換不可者，須由專業負責人申述理由，經系主任同意后報教務處備案。

第十九條

指導教師的職責：

1．實習前要提前深入實習單位了解和熟悉情況，會同實習單位有關人員根據實際情況制定實習實施計劃，做好一切準備；

2．參與編寫校外實習教學大綱及校外實習指導書，并按實習教學大綱的要求具體組織實施計劃的落實工作，檢查學生完成實習的情況，與實習單位配合及時解決實習中的問題；

3．實習中，指導教師要充分發揮主導作用，加強指導，嚴格要求，組織好各種教學和參觀活動，積極引導、督促學生完成各項實習任務；

4．指導教師要以身作則，教書育人，全面關心學生的思想、學習、生活、健康和安全。要充分發揮和努力培養學生自主管理能力；

5．定期向實習單位領導匯報實習情況，爭取對方的指導和幫助，注意搞好廠校關系；

6．檢查實習紀律執行情況，及時處理違紀問題，對情節嚴重者，立即向系主任報告；

7．指導學生寫好實習報告，負責填寫實習周報表，負責組織實習考核和成績評定工作；

8．實習結束后寫出實習工作總結并向系主任匯報。

第二十條

在實習過程中，如遇特殊情況需更改實習時間，變動實習地點，帶隊教師須說明原因，經系主任同意后報教務處備案。否則，按教學事故處理。

第六章

對學生的要求

第二十一條

實習期間，對學生要求如下：

1．服從實習隊的統一領導，遵守學校及實習單位有關安全和保密工作的各項規章制度，遵守實習隊的作息制度和紀律規定，不得遲到、早退或溜崗，有事須向指導教師請假，未經同意，不得擅自離隊；

2．虛心接受實習指導教師的指導。應按實習教學大綱、實習實施計劃的要求和規定，嚴肅認真地完成實習任務；要重視向實際學習，記好實習筆記，按時完成實習思考題或作業，寫好實習報告并參加考核；

3．尊重工人、技術人員的勞動，虛心向他們學習，主動協助實習單位做一些力所能及的工作，組織開展公益活動等；

4．實習期間不得做與實習任務無關的工作。

第二十二條

對于自己聯系單位進行分散實習的學生，除上述要求外，每天應寫校外實習工作日記，每周要與校內指導教師至少聯系一次；實習結束時須向校內指導教師提供實習單位的鑒定意見；實習考核及成績評定工作應回學校完成，并與校內學生同步進行。

第七章

實習考核和成績評定

第二十三條

實習結束時，指導教師應按照實習教學大綱要求，組織對學生進行考核。考核時可根據具體情況，采取口試、筆試或兩者結合的形式進行。

第二十四條

學生實習成績評定由指導教師（可會同實習單位帶教人員）根據學生在實習期間的表現、實習作業、實習筆記和實習報告的質量以及實習結束時的考核成績綜合評定，按優秀、良好、中等、及格和不及格五級計分。評分標準如下：

優秀：能很好地完成實習任務，達到實習教學大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統總結，并能運用學過的理論對某些問題加以分析。在考核時能比較圓滿地完成試件或回答問題。實習態度端正，實習中無違紀行為。

良好：能較好地完成實習任務，達到實習教學大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行比較全面、系統的總結。在考核時能比較圓滿地完成試件或回答問題。實習態度端正，實習中無違紀行為。

中等：達到實習教學大綱中規定的主要要求，實習報告能對實習內容進行比較全面的總結。在考核時能正確地完成試件或回答主要問題。實習態度端正，實習中無違紀行為。

及格：實習態度基本端正，完成了實習的主要任務，達到實習教學大綱中規定的基本要求，能夠完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統，考核中能完成試件部分或回答主要問題。實習中雖有一般違紀行為但能深刻認識，及時改正。

不及格：凡具備下列條件之一者，均以不及格論。

1．未達到實習教學大綱規定的基本要求，實習報告馬虎潦草，內容有明顯錯誤；考核時不能完成試件或不能回答主要問題或有原則性錯誤；

2．未參加實習的時間超過全部實習時間三分之一以上者； 3．實習中有違紀行為，教育不改，或有嚴重違紀行為者。

第二十五條

學生實習期間凡曠課一次，成績下降一個等級。實習綜合成績不及格者，必須重修。

第八章

實習工作總結

第二十六條

實習結束后，實習隊要認真做好總結工作，如實填寫《校外實習工作總結》（內容包括：好的做法及取得的效果；經驗教訓和工作建議等），于實習后一周內交系辦公室匯總，報學校教務處。

第二十七條

系領導應認真聽取實習隊的匯報，組織召開實習師生座談會，并開展全系范圍內的實習經驗交流會，對本學期全系實習工作情況進行全面總結，以利于做好下一學期校外實習工作。

第九章

附

則

第二十八條

本規定自公布之日起執行，凡學校過去公布的校外實習有關規定與本規定不一致的，一律以本規定為準。

第二十九條

本規定解釋權屬教務處。

山東工業技師學院

第四篇：實習管理規定

安慶職業技術學院

建筑工程系頂崗實習管理暫行規定

頂崗實習是指高等職業學院按照專業培養目標要求和教學計劃的安排，在最后一個學年組織學生到各個企、事業單位及不同的技術管理崗位，在實習單位及學院指導教師指導下，通過從事一定的工作實踐或生產操作對學生進行特定的技術、技能或綜合職業能力訓練的過程。它是培養學生理論聯系實際、分析問題和解決問題的能力，提高學生專業技能和職業素養的重要手段，也是學院教學活動的重要環節和專業學習過程的必修課程。其目的是使學生得到從事實際工作的綜合鍛煉，形成實際工作能力，為畢業后盡快適應崗位工作做準備。為了加強對實習工作的領導和管理，特制定如下規定：

一、系部頂崗實習管理架構

1、系部頂崗實習管理領導小組，指導和監控頂崗實習工作，制定相關管理制度。由系主任任組長，系副主任任總監，@@任副組長，組員包括：教務科長、學生科長、招生就業指導科長、各專業教學部主任、教育中心培訓部主任。

2、下設頂崗實習管理工作小組，負責頂崗實習工作的具體組織、協調和管理。由主管教學科任組長，主管學生工作科長、招生就業指導科長任副組長，組員包括：教務科長、學生科長、各專業教學部主任、教育中心培訓部主任、實習專業負責人和實習就業干事等。

二、頂崗實習管理程序

（一）頂崗實習準備工作

在每屆學生即將頂崗實習之前（在實習前一個學期的期中階段），教務科、各教學部、實習教研組及相關專業教研組制定好頂崗實習教學工作計劃和安排，各專業教學部制訂各個專業的頂崗實習任務書和指導書，做好實習前的專業指導工作，并組織確定好實習指導教師，下達實習教學工作任務書；由招生就業指導科及各教學部共同派人聯系實習單位，安排學生實習小組；學生科和招生就業指導科協同各教學部實習教研組共同做好學生實習思想及安全教育的動員工作。

（二）頂崗實習過程管理

學生必須按照系部的頂崗實習計劃和要求參加并完成實習任務。在規定的時間內不得以任何理由不參加實習，違反規定者，取消實習成績評定資格。

實習指導教師定期到各個實習單位巡點，指導和了解實習情況，處理實習中出現的一般問題，及時向相關教學部實習教研組長、學生科實習年級級長匯報重大問題，并通知學生所屬輔導員。各教學部、教務科及招生就業指導科要經常檢查實習指導巡點教師的工作情況，定期召開實習指導教師工作會議，了解實習進程，向頂崗實習領導小組提交重大問題的處理意見，執行頂崗實習領導小組的處理決定。

1、頂崗實習考勤紀律

學生在實習期間應從“自強、自尊、自愛”出發，尊重實習單位領導和實習指導師傅，與工人師傅要和睦相處，聽從安排，服從分配，安心在各種崗位實習工作，虛心求教，刻苦鉆研業務，提高實踐能力。遵紀守法，嚴格遵守實習單位的各項規章制度，嚴格遵守《大專學生日常行為規范》，實習期間不忘學生身份，維護學院、系部、實習單位的聲譽。

實習學生還應隨時與所屬專業輔導員、學生科實習年級級長、實習指導教師、實習教研組長保持聯系，及時匯報實習情況。

（1）實習學生必須按規定時間將實習單位接收回執證明交（寄）回給所屬班級的輔導員，由輔導員統一收集后交實習年級級長，并由科長轉交招生就業指導科備案、整理匯總，再交與實習教研組備案和銜接相關工作。實習過程中凡更換了實習單位的都必須及時將回執交（寄）回給輔導員。凡不按規定時間交回或回執未按要求蓋公章及填寫不真實等，實習成績將降級，情節嚴重的將按不及格處理。

（2）申請由系部安排實習單位的學生，必須按系部規定的時間內，到輔導員處登記，并由輔導員統一將相關資料交到招生就業指導科備案和安排。登記后必須服從分配安排，原則上系部只安排一次實習單位。實習期間，原則上不允許中途退出原實習單位。如因身體或其它特殊原因需要離崗，必須經實習單位同意批準，并通過輔導員上報招生就業指導科批準方可離崗；禁止利用正常上班時間自行離崗尋覓實習單位；違反以上規定而擅自離崗者，將視為曠工處理并取消實習成績評定資格。

（3）自行找到實習單位的學生，在實習過程中需更換實習單位或找到就業單位的，必須馬上將新單位接收實習或招聘的就業單位證明，及時交（寄）回給輔導員，由輔導員交招生就業指導科備案。（4）實習學生如有以下情形者，系部將按學籍管理條例及相關校紀校規作出相應處理。

① 未經招生就業指導科和實習教研組批準擅自變動實習單位的。② 嚴重違反系部規章制度的。③ 嚴重違反實習單位規章制度的。④ 與社會上不良份子勾結違法亂紀的。

⑤ 給學院、他人、實習單位聲譽、財產造成損害的。⑥ 違反國家其它法律法規的。

2、頂崗實習學生請假審批手續

實習學生應嚴格遵守所在實習單位的考勤制度，不曠工、不遲到、不早退。如有嚴重違反實習單位考勤制度，有曠工和多次遲到、早退等嚴重違紀現象的，學院將從嚴處理。

實習單位和學院對于實習學生辦理請假手續實行雙重審批。

（1）病假：兩天以內憑區、市級醫院門診開具的病假證明，向所在實習部門或工地主管經理請病假，三天及以上的病假，除必須經得主管經理批準以外，實習生還必須通知輔導員，輔導員上報實習年級級長和實習教研組長批準，并由實習教研組長備案及通知實習指導教師。

（2）事假：

① 一天之內的由所在實習部門或工地主管經理批準。

② 兩天之內的除經所在實習部門或工地主管經理批準外，還必須上報學院輔導員批準，由輔導員上報實習年級級長和實習教研組長備案，實習教研組長通知實習指導教師。

③ 三天之內的除經所在實習部門或工地主管經理批準外，還必須上報學院輔導員，由輔導員上報實習年級級長和實習教研組長批準和備案，實習教研組長通知實習指導教師。

④ 三天以上的除按以上程序辦理之外，還必須由學生科長或主管校長批準并備案。

注：所有病、事假經批準后由實習教研組長備案，并知會招生就業指導科實習就業干事。

（3）曠工 未經批準的病事假或擅自離開實習單位崗位的學生，一律視為曠工處理。曠工一天實習成績按降級處理，情節嚴重者作實習成績不及格處理，并通報學生科處理。

3、實習安全管理

實習學生在實習單位實習應當端正自己的行為規范，嚴格遵守國家法律和實習單位及施工現場的安全規范條例，明確遵守安全第一的原則，注意上下班的交通安全和治安環境安全，增強安全意識，提高自我防護能力。

（三）頂崗實習成績評定

各專業教學部負責制訂《頂崗實習》科目考核標準和辦法，實習指導教師和實習教研組長根據考核標準和辦法評定學生的頂崗實習考核成績，并按規定時間交與招生就業指導科；招生就業指導科綜合實習年級級長、輔導員及實習就業干事的反饋意見，評定頂崗實習總評成績。

頂崗實習成績單獨列入學籍冊，作為畢業的重要依據。

按照實習大綱、實習目的的要求，實習學生要愛崗敬業、理論聯系實際，按要求完成各項實習內容，并認真填寫頂崗實習考核資料，積極探討專業上的有關問題，尋求解決途徑，爭取思想上有長進、技術上有提高，圓滿完成實習任務。

頂崗實習考核資料包括《頂崗實習鑒定報告》和《頂崗實習總結》。

1、《頂崗實習鑒定報告》（1）工種小結

必須由實習生自己填寫實習操作過程、實習效果以及心得體會，再由實習單位主管或工地師傅對學生的實習過程進行評定等級。

（2）考勤鑒定表（含評語）

每天由實習單位的帶班主管或師傅負責登記考勤和填寫評語。注：工種小結和考勤鑒定表必須蓋所在實習單位公章方為有效，否則視為無效材料，頂崗實習成績按不及格處理。

2、《頂崗實習總結》

（1）主要內容包括： ① 實習單位和崗位的概況。② 所從事的工作和內容過程。

③ 個人的收獲和總結：對在實習過程中所從事的專業或崗位過程中，提出和闡述某些獨特見解的問題，或參與了某項較先進或復雜的技術工作過程，可以寫出專題實習總結（具體要求以各專業要求為準）。

（2）規格要求：

① 字數必須達到兩千字以上，A4紙規格，可手寫或電腦打印。

② 頂崗實習總結須附有封面，封面上須注明頂崗實習總結或自擬總結題目字樣、專業、姓名、班級、學號（封面可按示范本，也可自行設計）。

3、實習學生必須按規定時間將頂崗實習考核資料（即《頂崗實習鑒定報告》和《頂崗實習總結》）及時交（寄）回給輔導員，由輔導員統一收集后交實習教研組長備案和考核評定成績。凡不按規定時間交回或資料未按要求填寫、蓋公章等，頂崗實習成績將按不及格處理。實習成績不及格者不能正常辦理畢業證。

4、頂崗實習成績不及格者，如申請補交資料補考的，需學生本人回校向專業所屬教學部的實習教研組提出書面申請及批準；如未按規定進行如期實習或無故不參加實習的，還必須按系部教學要求的實習周期重新進行實習；由實習教研組長審核且實習成績評定及格的，報請教務科長和招生就業指導科長復審批核（情節嚴重者還需向主管校長審核批準），才能向國家相關教育管理部門申請辦理畢業證書。

5、學生在頂崗實習期間，按照學院要求自覺和積極的完成頂崗實習調查問卷。

（四）具體實習事項通知，請所有實習學生、輔導員及相關管理部門留意《2011學年學生頂崗實習相關事項通知》，并必須嚴格遵守和執行。

三、學生被企業單位正式招聘錄用后，及時如實完整填寫好就業證明，郵寄回學院招生就業指導科備案，并同步向輔導員匯報個人就業信息和完成畢業生調查問卷；輔導員整理收集好本班級《畢業生就業信息調查表》和畢業生調查問卷等資料，務必按學院要求及時交到招生就業指導科統一歸檔備案。

四、畢業生如需學院推薦就業，可隨時與招生就業指導科聯系，了解招聘信息，及時完成登記備案后，招生就業指導科將及時盡力的輔助畢業生推薦就業工作。

安慶職業技術學院

二○一一年九月

注：有關學院各項頂崗實習管理制度規定，學生實習事項通知、實習考核資料、實習證明和回執、實習各項申請、就業證明和畢業生就業信息調查表，輔導員實習管理工作記錄表格等相關資料，學生和輔導員可自行在學院網站瀏覽和下載打印，切勿自行隨意更改文檔格式和內容。

第五篇：實習進修生管理規定

策勒縣人民醫院實習生管理規定

為進一步規范醫院實習生管理，提高醫學生實習期間的學習質量，結合各學校有關規定和醫院實際情況，制訂本規定。

1．服從醫院的領導，自覺遵守國家政策法令和醫院的各項規章制度，按照醫院安排的實習輪轉表到各科室進行學習。在工作中要加強醫德修養，尊重工作人員，團結同學，愛護病員，關心集體，積極參加院內舉辦的各項活動。

2.在臨床實踐中加強基礎理論、基本知識和基本技能訓練，發揚救死扶傷的革命人道主義精神，忠實履行實習生的職責。

3.在各科室實習期間，應認真聽從帶教老師的指導，努力完成上級醫師交給的各項工作（包括臨床工作、病房管理等），積極參加科室的各項工作。

4.在醫療工作中，必須認真執行請示報告制度，嚴格遵守上級醫師的請示，不得擅自開處方、單獨處理病人及簽署會診單、手術通知書和各種證明書。對病人和家屬解釋病情時，須征得上級醫師同意。醫技科室實習生不得單獨操作貴重醫療儀器設備，不得單獨出具報告。

5.在實習期間一般不準請假，如因擇業面試需要，可根據學校規定的擇業假進行請假，請假天數不得超過學校所規定的假期。如因病請假，需出具相應的診斷證明，凡弄虛作假者均以曠課處理。請假期滿后必須銷假，如需續假，應事先辦理續假手續，否則作曠課論處。凡未辦理請假手續而擅自離開崗位者，均以曠課論處。累計曠課超過一周者，將發函通告學校，并在實習鑒定中注明情況。

7.畢業實習期間，每個學生在各科室實習結束時應進行小結，填寫實習手冊，并交科室負責人和帶教老師評定成績并寫評語。待全部實習結束時，應認真作好自我鑒定，由實習組長將本組成員的實習手冊送交醫務科，由醫務科作出全面鑒定和總評分。

策勒縣人民醫院進修生管理規定

為進一步規范進修生管理，提高培訓質量，依據醫院管理有關規定，制定本規定。

一、招生條件

（一）具有正規中等醫學院校學歷、從事臨床工作三年以上，具備本專業執業資格的衛生技術干部。

（二）掌握計算機基礎知識。

二、進修時間

醫院每年接收兩批來院進修人員，時間分別安排在每年的三月份和九月份。臨床科室只接收進修一年以上者，醫技科室只接收進修半年以上者；專項進修由醫院統一按計劃安排，時間一般為3個月以上。

四、錄取報到

進修生憑單位介紹信、學歷證書和本專業執業資格證書，按規定時間到醫務科報到。報到時查驗各材料后，由醫務科發放進修生手冊，并到有關部門辦理相關手續。進修生報到后應參加醫院舉辦的上崗前培訓，經培訓合格后方可進入科室正式進修。

進修期間所在科室或進修生本人均不得更改進修專業和進修期限，特殊情況需提交原單位的書面申請，報醫務科審批后，辦理相關手續。

五、結業考核

（一）進修期滿經過考核后，由個人和科室分別作出書面鑒定，醫務科審閱蓋章。

（二）進修結束應還清所借公物、書籍等，辦完結業和離院手續后，發給本人進修結業證書。進修生辦理離院手續后不得在醫院滯留。

（三）下列情況不予以發放結業證書：（1）無任何原因自行中途終止進修學習；（2）違反醫院規章制度，被醫院終止進修學習；（3）不假外出或逾假不歸；（4）進修期間發生嚴重醫療糾紛或醫療事故或損壞貴重儀器設備；（5）醫德醫風差經查實；（6）業務水平差，進修期滿仍不能完成進修學習，結業考核不合格；（7）未經批準不參加醫務處要求參加的各項活動2次以上。

六、教學管理

（一）帶教科室應在進修生到科室的一個月內，根據進修生實際水平、工作能力及選送單位的要求制定帶教計劃，并制定專人擔任帶教老師。

（二）進修生必須樹立高尚的職業道德，養成嚴謹的科學作風，要按照帶教計劃的安排，完成進修學習任務。

（三）進修生必須嚴格遵守醫院各項規章制度，在帶教老師的指導下參加各項診療活動。

（四）進修生不得單獨值班，不得單獨實施手術（包括門診手術），無手術決定權，一切有創檢查、特殊檢查、手術及危重、高干病人搶救均由上級醫師決定，在帶教醫師指導下進行。

（五）醫技科室進修生必須在本院技術人員的指導下進行工作，原則上不得單獨操作貴重醫療儀器設備，不得單獨出具報告。

（六）進修生必須積極參加科室的政治理論和專業理論學習，并參加醫院和科室組織的各項專業技能考核，科室負責將成績記入進修手冊和結業鑒定內。

（七）鼓勵進修生在進修期間撰寫學術論文。如占用我院資料和數據的，單位署名我院必須排在第一。寄出的各類學術文章均應經指導老師和科室主任審閱后，由醫務科開具介紹信。

七、經費管理

進修生報到時必須由選送單位一次性支付所有進修費用，進修費標準按有關文件規定執行。不論中途自行退學，還是被終止進修，所交進修費一律不予以退還。