第一篇：優質課教案有趣的沙畫

活動目標：

1.在熟悉沙子基本特性的基礎上,探索沙畫的基本制作方法

2、嘗試用摳、刮、漏、捏等技能創造性作畫。3.激發幼兒作畫興趣，體驗沙畫制作的樂趣 重點:能夠掌握沙畫的各種操作方法。難點:引導幼兒發揮想象,創造性作畫。活動準備： 1.視頻表演、課件 2.沙子、盆子、鞋盒蓋 活動過程：

（一）談話導入活動,引發幼兒興趣

師:這是什么？小朋友都玩過沙嗎?你們是怎么玩的呢? 沙子除了可以玩，還有什么用呢？

師：有位大師，他用沙子做了一件有趣的事，我們一起來看一下吧！(二)觀看視頻，掌握沙畫的基本創作方法 1.初步感受沙畫的創作方法。

師:大師用沙子在干什么？畫了些什么? 師:大師是怎樣畫畫的？

2.老師也會用沙子來畫畫呢，請你們仔細看：

教師抓起一把沙子，提醒幼兒應該怎樣那就不會灑在桌上（緊緊抓住，拳心朝上，另一只手稍微托住點）

（教師一邊講述作畫內容一邊介紹方法：灑了一片海，風來了，海上起了波浪……）畫好后引導幼兒一起回憶沙畫時用的手法：漏、撒、摳、刮、捏

教師小結：原來抓住沙子漏一漏，輕輕撒一撒，小手劃一劃、點一點，再把多余的沙子刮掉，一幅漂亮的沙畫作品就成功啦！3.老師這里還有一些沙畫作品，我們一起來欣賞一下吧！師生共同欣賞，邊欣賞邊介紹作品中所用手法。(三)幼兒嘗試沙畫創作 1．和同伴討論下你想畫什么？

2．師:想好的小朋友就可以開始了(教師提操作要求后幼兒創作體驗)。

（四）欣賞幼兒的沙畫作品

師:老師發現很多小朋友在畫畫的時候也很像大師呢,我們一起來看一看我們班的大師是怎么畫的,請個別幼兒上來介紹。活動延伸

請幼兒把作品介紹給更多的好朋友,分享經驗,延伸快樂。

第二篇：大班美術優質課教案：沙畫

屈老師教案網

優秀幼兒園教案庫

大班美術優質課教案：沙畫

幼兒園大班美術教案：沙畫

一、活動目標：

1、在熟悉沙的特性的基礎上，初步學習沙畫的作畫步驟。

2、激發幼兒熱愛大自然的情景，大膽表現大自然的美麗景色。

二、重點與難點：

重點：學習沙畫的作畫步驟。

難點：把固體膠涂均勻。

三、條件提供：

1、小勺、大盤子、固體膠。

2、桌子上放卡紙及油畫棒、水彩筆、彩沙，幼兒任選一種材料作畫，也可兩種工具交替使用。

四、設計思路：

大班幼兒手部肌肉的靈活性、準確性日趨提高，如果一成不變地使用同一種工具，同一種方法，將不利于促進手部肌肉的正常發展，也不利于藝術的表現和創造。

此活動結合我市特有的優勢――沙雕，讓幼兒對沙充滿了神奇和向往，又迎合幼兒愛玩沙的心理，利用彩沙的特點與藝術活動相結合，為幼兒創設了大膽表現、自由創造、充分嘗試的機會，能進一步擴大使用工具材料的范圍，體會多種材料組合創造的效果，從而提高藝術表現能力。

五、活動過程：

（一）語言引導，引起興趣。老師請幼兒介紹去朱家尖看沙雕、到海邊玩的經驗并通過提問來引起幼兒對活動的興趣。

提問：

（1）為什么大家都愛去朱家尖玩？

（2）在大海邊還可以做些什么事？

（3）沙可以做沙雕，還可以做什么？

（二）老師出示范畫，引導幼兒欣賞討論。讓幼兒看看畫上有什么，一起尋找這張畫的“特別”之處，說說它與我們平時的畫有什么不同？（有一處地方是用沙來代替的）老師還可以引導幼兒觀察畫面，啟發幼兒運用已有的技能及新的方法組合創作。

（三）老師操作演示。屈老師教案網

優秀幼兒園教案庫

重點演示作沙畫的步驟：

（1）決定畫面中某一部分作沙畫，留出不涂色；

（2）將留出部分用固體膠涂均勻；

（3）選擇彩沙并將沙撒在固體膠上，用小勺背面抹勻；

（4）把卡紙豎起，讓多余的彩沙掉到大盤里；教師可讓幼兒觀察固體膠涂均勻與不均勻的不同效果，體會到做事認真、仔細與“美”的關系。

（四）幼兒創作。

（1）教師提示幼兒將平時所見到的海邊風景表現出來。

（2）引導幼兒選擇多種材料作畫并選擇最突出部分做沙畫，選擇合適的彩沙色彩。

（3）當有的幼兒固體膠沒涂均勻，沙畫部分出現“漏洞”時，應勸阻幼兒不要加涂固體膠，否則會使畫面一團糟，鼓勵其下次嘗試。

（五）引導講評。

（1）將幼兒作品展示出來，集體找找或由作者介紹哪一部分是沙畫。

（2）說說制作時的體會。這樣有助于幼兒動作的內化和思維發展，同時也為幼兒創設了相互學習，共享成功樂趣的環境。(來源：屈老師教案網)

屈老師

第三篇：大班美術《有趣的沙畫》

大班美術《有趣的沙畫》

大班美術《有趣的沙畫》

活動背景

大班幼兒具有豐富的生活經驗和熟練的繪畫技能,對新鮮的事物具有強烈的探究欲望,簡單的繪畫方式已不能滿足大班幼兒的創作形式,沙子對于孩子來說是熟悉的,而沙畫這種創作方式對孩子來說是新穎的,因此我在原有的繪畫基礎上,選擇了繪畫方式比較新穎的沙畫,來激發孩子的積極性和創作欲望,充分調動孩子的想象力來進行美術創作,體驗沙畫活動的樂趣。

活動目標：

1.能夠在熟悉沙子基本特性的基礎上,嘗試用摳、刮、漏、捏等技能創造性作畫。

2.體驗沙畫的樂趣，激發幼兒熱愛大自然的情感。

3.激發幼兒作畫興趣，豐富幼兒的想象力和動手能力。

重點:能夠掌握沙畫的各種操作方法。

難點:引導幼兒發揮想象,創造性作畫。

活動準備：

1.視頻表演、課件、實物投影

2.沙子、盆子、鞋盒蓋

活動過程：

（一）談話導入活動,引發幼兒興趣

師:這是什么？小朋友都玩過沙嗎?你們是怎么玩的呢?

沙子除了可以玩，還有什么用呢？

師：有位大師，他用沙子做了一件有趣的事，我們一起來看一下吧！

(二)觀看視頻，掌握沙畫的基本創作方法

1.初步感受沙畫的創作方法。

師:大師用沙子在干什么？畫了些什么?

師:大師是怎樣畫畫的？

2.老師也會用沙子來畫畫呢，請你們仔細看：

教師抓起一把沙子，提醒幼兒應該怎樣那就不會灑在桌上

（緊緊抓住，拳心朝上，另一只手稍微托住點）

（教師一邊講述作畫內容一邊介紹方法：灑了一片海，風來了，海上起了波浪??）

畫好后引導幼兒一起回憶沙畫時用的手法：漏、撒、摳、刮、捏

教師小結：原來抓住沙子漏一漏，輕輕撒一撒，小手劃一劃、點一點，再把多余的沙子刮掉，一幅漂亮的沙畫作品就成功啦！

3.老師這里還有一些沙畫作品，我們一起來欣賞一下吧！

師生共同欣賞，邊欣賞邊介紹作品中所用手法。

(一)幼兒嘗試沙畫創作

1．和同伴討論下你想畫什么？

2．師:想好的小朋友就可以開始了(教師提操作要求后幼兒創作體驗)。

（二）欣賞幼兒的沙畫作品

師:老師發現很多小朋友在畫畫的時候也很像大師呢,我們一起來看一看我們班的大師是怎么畫的,請個別幼兒拿畫框上來介紹。

活動延伸

請幼兒把作品介紹給更多的好朋友,分享經驗,延伸快樂。

開辟“沙畫”區角，給幼兒提供創作的機會。

（供稿：徐惠萍 發布:折柳中心幼兒園）

第四篇：沙畫社團教案

沙畫起源

沙畫藝術是由現代沙畫表演創始人著名的戶外藝術家Ferenc Cakó Ferenc Cako（弗蘭克·庫科）引進中國的,當這種眩目的藝術形式出現時,以其神奇而富有創意的呈現效果而令世人震撼,迅速在中國乃至全世界范圍內快速傳播,帶給人們前所未有的視覺和聽覺的綜合體驗,隨著沙畫藝術的引入,許多專業沙畫師開始涌現,同時,這一神奇的藝術也深深吸引著全世界的沙畫愛好者,他們紛紛開始探索學子,開創了藝術生活的新篇章!

第五篇：大班沙畫教案

大班美術教案：有趣的沙畫

陳俊瑩

活動目標：

1、在熟悉沙特性的基礎上，了解沙畫技巧的“灑、漏、點、勾”。

2、能運用簡單的沙畫來表現自己觀察到或想象的事物。

3、愿意和別人分享、交流自己創作的沙畫作品和美感體驗。重難點：了解沙畫技巧的“灑、漏、點、勾” 活動準備：沙子，托盤若干個、沙畫視頻、PPT、沙畫機

一、觀看沙畫表演視頻，引起幼兒興趣。

師：小朋友們好，今天陳老師給大家帶來了一段好玩的視頻，那我們一起來看一下吧！播放視頻

師：這個人在用干嗎呀？ 幼：她在畫畫

師：她用什么材料在畫畫呀？ 幼：沙子 師：她的手真神奇，用沙子畫畫，這種畫還有個有個好聽的名字，叫做沙畫

師：其實呀要想畫出漂亮的沙畫是有小秘訣的，只要掌握這些小秘訣就可以畫出漂亮的沙畫，那我們一起來學一學吧。

二、教師示范技巧，觀看沙畫PPT，幼兒學習沙畫基本技巧。

1、教師與幼兒學習技巧灑、勾、漏、點。

灑：要有一定距離，不能太高，也不能太低，要薄薄的，要灑均勻 勾：沙子灑好了，現在把我們手指變成做畫筆，隨意勾畫。漏：漏也要有一定距離，漏線條可以近一點，漏出我們想要的形狀 點：指尖或指腹，一根手指或多根手指。

2、觀看沙畫PPT，復習技巧，勾和點是在灑和漏的基礎上進行的。

3、幼兒欣賞沙畫作品，并說一說哪里用了什么技巧。

三、幼兒嘗試沙畫創作

師:請小朋友相互討論一下，你要畫一幅什么樣的沙畫呢？想好了請舉手告訴老師。

師:在畫之前呢，老師要說幾個需要注意的地方：

1、不要把沙子灑在托盤外邊，保持桌面及地面衛生。

2、不要用手去揉眼睛，以免沙子進到眼睛里。

3、不要揚沙子，弄到別的小朋友的頭發上或衣服上。

四、欣賞幼兒的沙畫作品

師:老師發現小朋友畫的都很棒,我們一起來欣賞一下小朋友的作品吧,請個別幼兒介紹，老師簡單評價。

五、活動延伸

請幼兒把作品介紹給更多的好朋友,分享經驗,延伸快樂。