第一篇：沙畫 教案

沙畫

教案

自編課 第一課時

課前準備：

師：A4范畫16幅 A3范畫2幅 沙子 膠水（白乳膠或萬能膠）A3卡紙1張 水粉 水桶 水粉筆 抹布

生：A3卡紙1張 A4卡紙2張 沙子 膠水（白乳膠或萬能膠）水粉 水桶 水粉筆 鉛筆或粉筆 抹布

教學目標：

1、認識沙畫，并學習用沙子來表現(xiàn)繪畫題材。

2、此課給出一個信息，只要人有足夠的智慧，微不足道的沙子一樣會產生藝術價值。

教法：主要是游戲法、探究法、示范法、分步教學法 重難點：膠水多少的把握和畫面填沙部分的選擇與設計

活動過程

一、課程導入：沙畫欣賞引起學生的興趣

二、課堂發(fā)展：

1、沙畫材料：除了……之外還有什么材料？

2、嘗試自己制作：

根據(jù)剛才自己所看到的和領悟到沙畫制作方法，自己試著做一做。（把一些范畫發(fā)給那些還沒有看過的學生看）

3、評說：讓一兩位學生說說自己的做法。

4、老師示范：（讓學生跟著老師一起制作）（1）畫稿：不要太細，可用鉛筆或粉筆。（2）膠水描繪：膠水要多一些，否則它會很快干掉。也可以描一部分撒一部分沙子。

（3）去沙：

5、欣賞沙畫：（兩幅）

6、學生作業(yè)練習： 用沙畫的方式表現(xiàn)自己喜歡的景物。（可以只是某一個物體，不一定是一幅完整的畫面。）

三、課堂評價：

1、作業(yè)途中，統(tǒng)一讓學生下位去隨意參觀同學作品和交流經驗信息。

2、學生作品展示

3、學生自談體會與收獲

4、師生互評

5、向聽課老師和家長們請教。

第二課時

一、課程引導

復習前面剛學過的沙畫的方法和步驟。

二、課程的發(fā)展

1、欣賞完整的彩沙畫：

設計意圖：引導學生怎樣在沙畫上上色。

2、制作方法：（1）起稿（2）涂膠、上沙（3）膠水干后上色

①可以用水粉上色 ②也可直接用彩沙

3、畫其他部分和背景

4、學生作業(yè)：

以海邊、沙灘或海底世界為題材完成一幅沙畫。

三、課堂評價

1、作業(yè)途中，統(tǒng)一讓學生下位去隨意參觀同學作品和交流經驗信息。

2、學生作品展示

3、學生自談體會與收獲

4、師生互評

第二篇：沙畫社團教案

沙畫起源

沙畫藝術是由現(xiàn)代沙畫表演創(chuàng)始人著名的戶外藝術家Ferenc Cakó Ferenc Cako（弗蘭克·庫科）引進中國的,當這種眩目的藝術形式出現(xiàn)時,以其神奇而富有創(chuàng)意的呈現(xiàn)效果而令世人震撼,迅速在中國乃至全世界范圍內快速傳播,帶給人們前所未有的視覺和聽覺的綜合體驗,隨著沙畫藝術的引入,許多專業(yè)沙畫師開始涌現(xiàn),同時,這一神奇的藝術也深深吸引著全世界的沙畫愛好者,他們紛紛開始探索學子,開創(chuàng)了藝術生活的新篇章!

第三篇：大班沙畫教案

大班美術教案：有趣的沙畫

陳俊瑩

活動目標：

1、在熟悉沙特性的基礎上，了解沙畫技巧的“灑、漏、點、勾”。

2、能運用簡單的沙畫來表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

3、愿意和別人分享、交流自己創(chuàng)作的沙畫作品和美感體驗。重難點：了解沙畫技巧的“灑、漏、點、勾” 活動準備：沙子，托盤若干個、沙畫視頻、PPT、沙畫機

一、觀看沙畫表演視頻，引起幼兒興趣。

師：小朋友們好，今天陳老師給大家?guī)砹艘欢魏猛娴囊曨l，那我們一起來看一下吧！播放視頻

師：這個人在用干嗎呀？ 幼：她在畫畫

師：她用什么材料在畫畫呀？ 幼：沙子 師：她的手真神奇，用沙子畫畫，這種畫還有個有個好聽的名字，叫做沙畫

師：其實呀要想畫出漂亮的沙畫是有小秘訣的，只要掌握這些小秘訣就可以畫出漂亮的沙畫，那我們一起來學一學吧。

二、教師示范技巧，觀看沙畫PPT，幼兒學習沙畫基本技巧。

1、教師與幼兒學習技巧灑、勾、漏、點。

灑：要有一定距離，不能太高，也不能太低，要薄薄的，要灑均勻 勾：沙子灑好了，現(xiàn)在把我們手指變成做畫筆，隨意勾畫。漏：漏也要有一定距離，漏線條可以近一點，漏出我們想要的形狀 點：指尖或指腹，一根手指或多根手指。

2、觀看沙畫PPT，復習技巧，勾和點是在灑和漏的基礎上進行的。

3、幼兒欣賞沙畫作品，并說一說哪里用了什么技巧。

三、幼兒嘗試沙畫創(chuàng)作

師:請小朋友相互討論一下，你要畫一幅什么樣的沙畫呢？想好了請舉手告訴老師。

師:在畫之前呢，老師要說幾個需要注意的地方：

1、不要把沙子灑在托盤外邊，保持桌面及地面衛(wèi)生。

2、不要用手去揉眼睛，以免沙子進到眼睛里。

3、不要揚沙子，弄到別的小朋友的頭發(fā)上或衣服上。

四、欣賞幼兒的沙畫作品

師:老師發(fā)現(xiàn)小朋友畫的都很棒,我們一起來欣賞一下小朋友的作品吧,請個別幼兒介紹，老師簡單評價。

五、活動延伸

請幼兒把作品介紹給更多的好朋友,分享經驗,延伸快樂。

第四篇：《沙畫》教案活動設計

活動目標：

1、初步學習沙畫的作畫步驟。

2、培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣，熱愛大自然，掌握簡單的構圖的能力。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛美術活動的興趣，培養(yǎng)幼兒想象力和動手動腦的能力?；顒觾热荩骸渡钞嫛?活動形式：分組

活動準備：課件 沙子 沙畫板 活運過程：

一、觀看沙畫表演視頻，引起幼兒興趣。

1、師：今天老師給大家?guī)硪欢我曨l，是一位大師的表演，我們一起來看看他表演的是什么。

2、播放視頻。

二、示范制作沙畫方法

1、師：這位大師在干嗎呀？用手來作畫，他的手真神奇，他都畫了些什么呀？

2、師：他用了什么方法？這有個好聽的名字叫做抓，我們一起來試試看，抓出了什么呀？

3、師：除了抓的方法，還用了什么方法呀？漏，你來做做看。

4、師：這位大師呀，還用了許多的方法，我們一起學一學，看一看，好不好？

5、師：還用什么方法？摳，一起來試試看，摳一摳，變成什么了呀？除了用一個手指摳，還可以用幾個手指呀？摳一摳，摳出什么來了呀？

6、師：看一看，他還用什么方法了呀？捏，對，用兩個手指頭是捏，對，這個名稱叫捏，來試試看，捏出什么呀？

7、師：這是什么呀？刮，來試試看，刮成什么了？

三、出示范畫，讓幼兒觀察畫法

1、師：這位大師畫沙畫的方法真多，老師也用這些方法畫一些畫，給你看一看，老師的畫里面用了哪些方法？

2、師：你們來猜猜看，用了哪些方法？云彩用摳的方法，蝌蚪用漏的方法，蘋果樹用摳的方法，小橋用什么辦法畫出來的？（刮）

3、師：我還畫了許多其它的畫，我們來一起看看，每一幅畫我都給它起了一個好聽的名字。

4、師：第一幅畫叫做我的小屋，第二幅畫叫蘋果樹，第三幅叫可愛的蝸牛，第四幅叫調皮的太陽，第五幅叫逛公園，第六幅叫高樓大廈，第七幅叫美麗的花園，第八幅叫慢吞吞的小烏龜。

四、幼兒自己做畫

1、師：沙畫好玩嗎？我用了摳、刮、抓、灑的方法畫了很多的沙畫，你們想不想也來試試呀？畫之前我想請小朋友想一想，你準備畫什么？

2、幼兒自己商量。

3、師：我覺得一幅畫上內容豐富就更漂亮了，你除了一樣的東西，還能畫什么東西組合在一起就更美了？

4、師：我們的想法都不一樣，那你們一定都想試一試了，在畫沙畫之前啊，老師要提幾個要求，你們想一想，這些沙子抓的時候怎么抓才能緊緊的把它抓在手里呢？輕輕的抓一點點緊緊的抓在手上，不要漏在桌子上，如果漏在桌子上那就不衛(wèi)生了，要輕輕地慢慢灑，小心不要把沙灑到外面。

5、師：畫之前再仔細想想你要畫什么，畫好之后給你的沙畫取一個好聽名字，一會要介紹給大家聽的哦。

6、幼兒聽音樂自己做畫。

五、作品欣賞

1、請個別幼兒介紹自己畫的是什么？叫什么名字？用了哪些方法？

第五篇：沙畫感想

沙畫感想

當?shù)谝淮慰吹缴钞嫊r，我就被這一件藝術品深深的吸引了。

我第一次看見的沙畫是一幅風景畫，水面碧波蕩漾，荷花在水面盛開，看著看著，自己仿佛有一種身臨其境的感覺，也讓我萌發(fā)了一個要親手做一幅沙畫的想法，所以我迫不及待的參加了學校組織的沙畫興趣小組，沙畫是用木簽把不干膠揭開，按照圖片上的顏色，把相同顏色的沙子撒上去，剛開始看別人做沙畫，覺得做這種藝術品很簡單，于是我買了兩幅沙畫，剛開始做的時候，一切都做得井然有序，可后來就是“一石激起千層浪”啊，剛開始做，我把不干膠揭開，這時，一件麻煩事發(fā)生了，當沙子倒下的一瞬間，沙子撒在了別的地方，和別的顏色的沙子混在了一起，怎么分也分不開，剩下的沙子也不夠了，我喝的水都變成了汗流了下來，我想盡了各種辦法。終于想出來一個好辦法，把沙子倒在畫上，用不干膠把它們粘上，再用一個木簽把不一樣的沙子剔掉，半個小時過去了，還是有好多沙子，這個困難只能遺憾的放棄了，我的心里亂糟糟的，可另一個困難又來了，當我撒上白色的時候，沙子不夠了，這又讓我動了一番腦筋，我終于又想出了一個好辦法，我把第二幅畫的白色撒在了第一幅畫上，這樣第一幅畫白色夠了，第二幅畫也不用白色，這個問題解決了，我的心里平靜了許多，可是另一個困難又隨之而來，有一個地方的顏色沒有，我想來想去，想出來一個辦法，找出了一個和它相近的顏色撒了上去，這個困難克服之后，我的沙畫完成了，心里有種說不出來的激動，有了第一次，第二次做就簡單多了。

通過做這副沙畫，使我懂得了做事一定要有準備，善于思考，也要有耐心，有毅力，堅持不懈，不半途而廢，才能做好每一件事。

柳 1