第一篇：趣游奇妙的拼音王國

《趣游奇妙的拼音王國》教學(xué)設(shè)計(jì)

汪素琴

設(shè)計(jì)依據(jù)

漢語拼音是幫助學(xué)生認(rèn)讀漢字、學(xué)好普通話的重要工具。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第一學(xué)段的目標(biāo)中提出：“能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。”要達(dá)到這個(gè)目的，上好漢語拼音復(fù)習(xí)課是重要的一環(huán)。要提高漢語拼音復(fù)習(xí)課的效率，一是要針對一年級(jí)學(xué)生好奇、好勝的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)樂學(xué)的情景，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的活動(dòng)情景中鞏固漢語拼音；二是要在漢語拼音的復(fù)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力。

教學(xué)目標(biāo)

1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)練習(xí)的興趣。

2、通過憶形、辨音、排序、書寫、拼讀五個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的聽說讀寫拼音的能力。

3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程及教學(xué)策略

一、談話激情

同學(xué)們，在一片古老的森林里，有一個(gè)神奇的王國——拼音王國，那里住著一群可愛的字母娃娃，他們團(tuán)結(jié)友愛、熱情好客。今天，我就和你們一起去游覽奇妙的拼音王國，你們高興嗎？（點(diǎn)擊課件，出示拼音王國城堡圖）

（通過優(yōu)美的畫面，悅耳的音樂激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣。）

二、字母關(guān)

1、找一找

瞧！這就是拼音王國雄偉的城堡，好客的字母娃娃一定在等著我們呢！

（出示課件——“字母娃娃躲在哪”）咦？字母娃娃怎么躲起來了？噢，一定是頑皮的字母娃娃想考考我們的眼力，睜大眼睛仔細(xì)看看，誰能找出躲在圖畫中的字母娃娃？

（學(xué)生回答，教師點(diǎn)擊相應(yīng)圖片，答對的表揚(yáng)）

（通過趣味形象的圖片，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)字母的字形）

過渡：同學(xué)們，你們真棒！讓字母娃娃一個(gè)個(gè)現(xiàn)了身。不過，字母娃娃還要再考考你們的分辨能力，準(zhǔn)備好了嗎？

2、辨一辨

（出示課件b-d）這對雙胞胎兄弟長得可真像啊，你們能分辨出他們嗎？說說你是怎樣記住他們的？（鼓勵(lì)自編口訣記憶）齊讀字母口訣。

（出示課件p-q）這對孿生姐妹多可愛呀，可是我們又該怎么分辨她們倆呢？（自編口訣）齊讀字母口訣。（突出字母辨形重點(diǎn)是bdpq四個(gè)字母，鼓勵(lì)學(xué)生自編口訣形象記憶）

3、擺一擺

（出示課件——魔法師）瞧！這位可是拼音王國里大名鼎鼎的魔法師——加菲貓先生，我們跟它學(xué)個(gè)小魔法吧？（出示實(shí)物“l(fā)”和“c”）看好，我說變變變，（將兩個(gè)筆畫拼成字母）我變出了一個(gè)“b”；我再變變變，我又變出了一個(gè)“p”。你們看會(huì)了嗎？誰來試試看？（教師說字母，指名演示，其余同學(xué)在下面動(dòng)手?jǐn)[）

（這個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)際上是上面“字母辨形”部分的延伸，用魔術(shù)的形式使學(xué)生手腦并用，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又鞏固了所學(xué)。）

4、聽一聽

字母娃娃中不僅有外表長得相像的，還有名字相近的呢（出示課件n-l），誰能告訴我這兩個(gè)聲母的發(fā)音？把他們放在音節(jié)里，你能分辨請嗎？豎起耳朵一起來聽幾個(gè)音節(jié)，請你用手勢和口訣來回答音節(jié)中的聲母是哪一個(gè)，好嗎？

哪吒的“哪”（做n的手形并說“小門n”）

梨子的“梨”（做l的手形并說“小棍l”）蠟燭的“蠟”（做l的手形并說“小棍l”）

女孩的“女”（做n的手形并說“小門n”）（這是一個(gè)拼音的聽力練習(xí)，目的在于幫助學(xué)生糾正本地方言中nl不分的現(xiàn)象）過渡：同學(xué)們回答得可真棒！下面讓我們休息一下，活動(dòng)一下我們的手指吧！

5、課間活動(dòng)：手指操

6、排一排

通過剛才的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的眼力、聽力都特別棒，下面我們就和字母娃娃一起乘上觀光列車?yán)^續(xù)前進(jìn)吧！（出示課件——字母列車）瞧，火車就要出發(fā)了，可是還有幾個(gè)淘氣的字母娃娃沒有上車呢，你們愿意幫助他們上車并且找到座位嗎？（學(xué)生發(fā)言，教師操作電腦將字母按順序排好，齊讀）好，大家請坐好，火車要出發(fā)了。（點(diǎn)擊課件，火車鳴笛出發(fā)）

同學(xué)們，我們通過自己的努力幫助字母娃娃順利上車，使火車得以按時(shí)出發(fā)，你們心里覺得開心嗎？這就叫做——助人為樂，希望你們能經(jīng)常幫助別人，做一個(gè)有愛心的人。

（通過有趣的“送子母娃娃上列車”的游戲，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)了字母排序，并自然地穿插了品德教育于其中。）

7、寫一寫

（出示課件——字母書寫）我們到字母娃娃的家了，字母娃娃都住在四線三格里，你們能說出我們學(xué)過的這些聲母娃娃分別住在哪一格嗎？（指名回答）

我們來把字母娃娃重新分分家好嗎？打開拼音本，分別寫出占上中格、中格、中下格和上中下格的聲母。（強(qiáng)調(diào)寫字姿勢“三個(gè)一”，分配任務(wù)分組寫，教師巡視。）指名說說（出示課件）。

（“寫”的訓(xùn)練對一年級(jí)尤其重要，寫字姿勢、書寫筆順和在拼音格中的書寫位置是這個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練目標(biāo)。）

三、音節(jié)關(guān)

1、拼一拼

（出示課件——果樹園）同學(xué)們，在拼音王國有許多神奇的水果樹，瞧，我們眼前就有一棵（出示黑板上的“水果樹”），想要得到樹上神奇的水果只要正確讀出上面的音節(jié)，誰想試一試？（指名上來取“水果”，拼讀音節(jié)，并帶領(lǐng)全班讀）

（利用色彩絢麗的各種“水果”激發(fā)學(xué)生的拼讀興趣，學(xué)生積極參與、互幫互助，培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)能力。）

2、找朋友

在拼音王國里聲母和韻母是好朋友，他們組成了音節(jié)，音節(jié)又組成詞語和句子，你們愿意和字母娃娃交朋友嗎？讓我們一起來做游戲——找朋友。

游戲：請學(xué)生拿出韻母卡片擺在桌子上，教師一邊出示聲母卡一邊說：“誰來和我交朋友？”學(xué)生選擇韻母卡走上講臺(tái)說：“我來和你交朋友。”然后拼讀組成的音節(jié)（師生互動(dòng)）。了解了游戲規(guī)則后，讓學(xué)生自由組合成學(xué)習(xí)小組進(jìn)行找朋友的游戲（生生互動(dòng)）。

（這一環(huán)節(jié)旨在訓(xùn)練學(xué)生的拼讀能力，游戲中學(xué)生自主學(xué)習(xí)，興趣高、范圍廣、效果好。）

四、總結(jié)

我們的拼音王國游覽就要結(jié)束了，但是拼音王國還有許多好玩的地方我們沒有去，還有一些字母娃娃我們還不熟悉，等我們學(xué)完了拼音再去繼續(xù)游覽奇妙的拼音王國，好嗎？

（點(diǎn)擊課件播放音樂《找朋友》師生同唱，歌聲中跟拼音王國告別）（通過前面活潑趣味的游覽學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，教師趁熱打鐵，鼓勵(lì)學(xué)生要繼續(xù)學(xué)好后面的課程。）

第二篇：漫游拼音王國

漫游拼音王國（敬請各位多多指導(dǎo)）漫游拼音王國教學(xué)設(shè)想：以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，當(dāng)學(xué)生有興趣時(shí)，當(dāng)學(xué)生身心處于最佳狀態(tài)時(shí)，當(dāng)教學(xué)內(nèi)容能用多種形式呈現(xiàn)時(shí)，他們學(xué)得最好。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我在設(shè)計(jì)時(shí)的指導(dǎo)思想就定位在“快快樂樂學(xué)拼音”上。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我以“漫游拼音王國”為題，在拼音王國中先后設(shè)計(jì)了“給韻母分組、戴帽子、排隊(duì)”、“快樂碰碰車”、“畫音長廊”、“智慧屋”等活動(dòng)，促使學(xué)生興趣盎然地投入學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、小朋友們好，今天我們一起去漫游拼音王國，好嗎？（好）那就讓我們乘上這“快樂列車”出發(fā)吧！“嗚——”

2、啊，我們到了。瞧，拼音王國的韻母朋友已經(jīng)在歡迎我們了。（課件：王國門口一排韻母“歡迎你們，歡迎你們。”一個(gè)代表“拼音樂園歡迎小朋友的光臨”）

3、我們也和他們打個(gè)招呼吧。

二、讀讀練練

1、（課件：逐個(gè)放大字母）學(xué)生讀

2、呀，有這么多韻母朋友啊！我們來幫它們分分組吧。（課件：復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母）這些韻母可以分成復(fù)韻母、前鼻韻母和后鼻韻母三組。（課件演示分成三組）

3、仔細(xì)觀察的小朋友一定能發(fā)現(xiàn)，復(fù)韻母除了特殊韻母er（課件閃動(dòng)er）其它都是由兩個(gè)單韻母交朋友組成的。前鼻韻母后面都有鼻尾音n，（課件閃動(dòng)n）an en in。后鼻韻母后面都有鼻尾音ng。（課件閃動(dòng)ng）ang eng ing ong。

4、（噓——）韻母朋友在對我說悄悄話，它們要考考小朋友，看看你們能不能把它們幾個(gè)長得特別像的伙伴分清楚。（課件：ei—ie ui—iu ei—er ou—iu ai—ao un—ün an—ang en—eng in—ing）

5、我這兒有頂漂亮的帽子要送給我們的韻母朋友，（課件：一頂帽子，上面標(biāo)有聲調(diào)。下面有一排復(fù)韻母。）可復(fù)韻母是由兩個(gè)單韻母組合成的，這帽子該戴在誰的頭上呢？有一首兒歌是這樣的：有a不放過，沒a找o e，i u 并列標(biāo)在后，這樣標(biāo)調(diào)不會(huì)錯(cuò)。小朋友，你來試試給它們戴上小帽子，行嗎？（課件：pei you gui yue jiu xiao zhuai guo xie cao）

6、小朋友們可真聰明。現(xiàn)在能給這些韻母朋友排排隊(duì)嗎？（課件出示排列混亂的韻母，演示排列整齊。）排好了隊(duì)要點(diǎn)名啦。（生讀韻母）

7、好，我們排著整齊的隊(duì)伍去玩“快樂碰碰車”吧。（課件出示碰碰車畫面。）這里的車子碰到一起能碰出一個(gè)音節(jié)來，這個(gè)音節(jié)你能讀出來嗎？看，b和ai 碰到了一起，是個(gè)——bai 下面這些碰碰車碰在一起你能很快地讀出來嗎？（課件依次碰出mei feng dang niu diao kuai niang shui xiong ping xin gou xie yue chuan wen pian ye yuan yin yun ying）（課件：畫面上出現(xiàn)三拼音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)的房子。）呀，三拼音節(jié)媽媽和整體認(rèn)讀音節(jié)媽媽在找孩子了。三拼音節(jié)是由聲母、介母和韻母三部分組成的，這里的三拼音節(jié)你能找出來把它們送回家嗎？（課件演示）整體認(rèn)讀音節(jié)是不需要拼讀的，這兒又有哪些呢？我們把他們送回家。（課件演示）

8、開完快樂的碰碰車，讓我們再去“畫音長廊”欣賞一下那兒美麗的圖畫吧。圖畫上都畫了些什么呀？你能把這些拼音 貼到圖畫下面嗎？（演示）如果小朋友能用一句話為圖畫配上音，那這些圖畫會(huì)顯得更美的。（山羊、小貓、鴨子、松鼠、熊貓）

9、小朋友可真能干。相信“智慧屋”里的題目也難不倒你們。走迷宮大家一定很喜歡吧。可這兒的迷宮，你只有把路上的拼音連成一句通順的話，才能走出去。試試吧。（課件：①我們?nèi)ス珗@玩。②爸爸和媽媽帶我爬山坡。③樹上有很多小鳥。）

10、今天的拼音王國之旅就要結(jié)束了，小朋友一定玩得很開心，學(xué)得很有趣吧。拼音朋友還送給大家一樣禮物，你讀讀、猜猜是什么？（課件出示謎語：字典）對呀，拼音朋友希望大家能用好字典公公，在拼音朋友的幫助下，以后到“漢字王國”結(jié)識(shí)許許多多的漢字朋友，讓自己變得更聰明。

第三篇：《奇妙的數(shù)王國》讀后感

《奇妙的數(shù)王國》讀后感(合集15篇)

《奇妙的數(shù)王國》讀后感1

這個(gè)暑假，我在看《奇妙的數(shù)王國》一書。看著看著，我發(fā)現(xiàn)了一篇很有趣的文章-----豬八戒斗鱷魚精，就連媽媽看了也覺得我很像故事里的八戒，故事是這樣的：

一天，豬八戒自告奮勇的前去探路。他正在過河時(shí)，被一只鱷魚精打敗了拖回了巢穴。豬八戒為了證明自己不笨，就讓鱷魚精來考他。鱷魚精說：“我是長尾鱷魚，我的尾巴的長度是頭的3倍，身體只有尾巴的一半長，我的尾巴和身體加起來長13.5米，問我的頭有多長?”豬八戒心里暗暗叫苦，但還是硬著頭皮算起來：“我把你分成若干等份，頭算1份，尾巴是頭的3倍，尾巴就是3份，那身體只能占3/2份了，這樣一來總長就是11/2份了。嗯，那樣就可以算出來了”，說著，八戒報(bào)上了個(gè)算式：“鱷魚頭長=13.5*11/2=27/11(米)”。剛說完，八戒就聽到悟空的聲音：“八戒，算錯(cuò)了，13.5米只是它的身體和尾巴的長度，不包括頭長，應(yīng)該是13.5*(3/2+3)=3(米)”。這時(shí)鱷魚精說：“我的頭有3米，你算錯(cuò)了!”說著就來吃八戒，悟空突然出現(xiàn)，救出了八戒!

豬八戒真是一個(gè)小馬虎，這么簡單的題也會(huì)算錯(cuò)，還好有悟空救他，不然就成了鱷魚精的晚餐了。其實(shí)，我也是馬大哈一個(gè)，經(jīng)常算錯(cuò)，再不就是抄數(shù)字也會(huì)抄錯(cuò)，以至于我的正確率降低，老是考不出好成績，以后，我一定要改正這個(gè)“毛病”，使我的成績更加優(yōu)秀!

《奇妙的數(shù)王國》讀后感2

《奇妙的數(shù)王國》是一部數(shù)學(xué)童話書，是著名的科普作家和數(shù)學(xué)家李毓佩教授送給我們小朋友的一份禮物。

這本書里一共有十個(gè)小故事，《奇妙的數(shù)王國》，《豬八戒新傳》，《神秘?cái)?shù)》，《長鼻子大仙》等等等等。不過，給我印象最深，我最喜歡的，就要數(shù)《鷹擊長空》了。

故事是這樣的小鷹阿爾法長大了，離開了父母，獨(dú)自飛向了藍(lán)天，心里高興極了。可是大雁卻告訴他，要成為一只真正的雄鷹，不僅要有搏擊長空的本領(lǐng)，還要會(huì)數(shù)學(xué)，要心中有數(shù)。阿爾法似乎明白了。就在這時(shí)，禿鷲說它要幫阿爾法，卻接連三天吃掉了阿爾法捕獲的食物，餓暈的阿爾法被好心的白天鵝救了，白天鵝狠狠地教訓(xùn)了禿鷲，并教會(huì)了阿爾法數(shù)學(xué)。此后，熱心的阿爾法運(yùn)用自己學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，幫助海鷗媽媽斗敗了強(qiáng)盜軍艦鳥，結(jié)識(shí)了伯勞鳥，并在褐馬雞的幫助下，再次和禿鷲決一死戰(zhàn)，憑著自己的勇敢和智慧，打敗了禿鷲，成了一只真正的雄鷹。

讀完這個(gè)故事之后，感覺到數(shù)學(xué)在生活中無處不在，我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好，像小鷹一樣執(zhí)著，頑強(qiáng)......

《奇妙的數(shù)王國》讀后感3

放假了，不是做作業(yè)就是看書，無聊死了！咦，“六一”節(jié)那天，我不是買了幾本書嗎？不如現(xiàn)在拿出來回味一下，我興致大發(fā)，津津有味的讀了起來。

這本書主要講了一對兄弟：弟弟小華和哥哥小強(qiáng)，在山上發(fā)現(xiàn)了奇數(shù)和偶數(shù)在打仗，還發(fā)現(xiàn)餓了他們國的國王在哭，讀到這里，我的腦海中出現(xiàn)了兩一個(gè)問號(hào)：國王為什么哭呢？真奇怪，我接著往下讀，原來是這樣，國王想著他們兩組數(shù)如果繼續(xù)吵，那么他會(huì)成為光桿國王的，于是，他和那對兄弟商量了起來，到最后，他們終于團(tuán)結(jié)了。

這時(shí)，我覺得團(tuán)結(jié)就是力量，我想著想著，覺得這個(gè)故事真長，真有科幻的樣子，我不由的想到了萊特兄弟。

萊特兄弟是飛機(jī)的創(chuàng)造著，他們由飛在天空中的風(fēng)箏想到了飛機(jī)，是他們積極的想象力和團(tuán)結(jié)創(chuàng)造了飛機(jī)，相信我和表妹也一樣。

說來也巧，我和我的表妹也很團(tuán)結(jié)，有一次，我和表妹去搬磚頭，一個(gè)又一個(gè)的磚頭沉沉的，我和表妹喊著“一二一”的口號(hào)，團(tuán)結(jié)的把磚頭搬完了。

讀完這本書，我的假期好像也變得充實(shí)了許多。

《奇妙的數(shù)王國》讀后感4

讀了《奇妙的數(shù)王國》這本書，我知道了很多數(shù)學(xué)知識(shí)。如：組成相親數(shù)條件是甲數(shù)的所有真因數(shù)之和等于乙數(shù)，而乙數(shù)所有真因數(shù)之和又恰好等于甲數(shù)，這就是一組相親數(shù)了；古埃及分?jǐn)?shù)是包括2/3和所有分子是1的分?jǐn)?shù)；6是最小的完全數(shù)；無限循環(huán)小數(shù)0.66767……可以簡寫成0.67；2=1。

在這本書里，我覺得最有趣的是有理數(shù)和無理數(shù)之戰(zhàn)。故事中，因?yàn)闊o理數(shù)要求改名字，而有理數(shù)不答應(yīng)，無理數(shù)一氣之下就跟有理數(shù)打了起來。經(jīng)過Л司令和1司令的同意，司令們來了一場決斗。后來經(jīng)過兩場決斗，Л司令自知不是1司令的對手就撤回了自己的疆土，再也不來侵犯了。

《奇妙的數(shù)王國》里的故事也很好看，這本書以講故事的形式說了很多數(shù)學(xué)原理。比如：“大戰(zhàn)野牛山”這個(gè)小故事讓我明白了三角形具有穩(wěn)定性；“孫悟空遇到難題”的故事讓我知道0.9=1；“重建小數(shù)城”讓我學(xué)會(huì)了寬除以長等于0.618的長方形是黃金長方形。

《奇妙的數(shù)王國》這本書讓我學(xué)會(huì)了很多很多的數(shù)學(xué)知識(shí)，我推薦大家看這本書。

《奇妙的數(shù)王國》讀后感5

盜刀賊=52÷4

盜刀賊=13

原來，數(shù)字13就是盜刀賊。小強(qiáng)用自己的聰明機(jī)智幫助數(shù)王國找到了丟失的寶刀。我也最佩服他。

讀完了這本有趣的數(shù)學(xué)童話，我深有感觸。回想現(xiàn)實(shí)生活中的我，跟書中的主人公小強(qiáng)相比，還差了很多。經(jīng)常因?yàn)轳R虎做錯(cuò)題，鬧笑話。每當(dāng)我遇到一些難題時(shí)，就會(huì)刻意避開這些復(fù)雜的題型，懶得思考。現(xiàn)在想來，其實(shí)有些題看似復(fù)雜，其實(shí)很簡單，只要肯多動(dòng)筆，肯鉆研，再加上一點(diǎn)細(xì)心，完全可以把它攻克下來。倘若零國王讓我?guī)兔φ冶I刀賊，恐怕盜賊早就逃之夭夭了。

亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣。再有幾個(gè)月我也要投入到小升初的戰(zhàn)役中去，數(shù)學(xué)當(dāng)然占有很大的分值，如果學(xué)不好，肯定考不上一所好初中。看著校信通的小博友們紛紛考上了自己心儀的學(xué)校，我的心里很是羨慕。我也要抓住時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的心愿。

《奇妙的數(shù)王國》這本書帶給我很大啟發(fā)，讓我受益匪淺，也讓我對數(shù)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，原來我認(rèn)為枯燥無味的數(shù)學(xué)竟然變得如此有趣，吸引我看下去。更激發(fā)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。聽完我的介紹，你們是不是也很想一睹為快呢？朋友們，讓我們一起走進(jìn)奇妙的數(shù)王國，感悟其中的樂趣和智慧吧！

自評：這本書也是我們學(xué)校讀書漂流活動(dòng)的其中一本。原本以為它很枯燥，翻開一讀，卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)其實(shí)很有趣。寫了篇讀后感，歡迎博友對指導(dǎo)建議。

新的一周，祝大家開心愉快。

《奇妙的數(shù)王國》讀后感6

這個(gè)暑假，我在看《奇妙的數(shù)王國》一書。看著看著，我發(fā)現(xiàn)了一篇很有趣的文章—————豬八戒斗鱷魚精，就連媽媽看了也覺得我很像故事里的八戒，故事是這樣的：

一天，豬八戒自告奮勇的前去探路。他正在過河時(shí)，被一只鱷魚精打敗了拖回了巢穴。豬八戒為了證明自己不笨，就讓鱷魚精來考他。鱷魚精說：“我是長尾鱷魚，我的尾巴的長度是頭的3倍，身體只有尾巴的一半長，我的尾巴和身體加起來長13。5米，問我的頭有多長？”豬八戒心里暗暗叫苦，但還是硬著頭皮算起來：“我把你分成若干等份，頭算1份，尾巴是頭的3倍，尾巴就是3份，那身體只能占3/2份了，這樣一來總長就是11/2份了。嗯，那樣就可以算出來了”，說著，八戒報(bào)上了個(gè)算式：“鱷魚頭長=13。5x11/2=27/11（米）”。剛說完，八戒就聽到悟空的聲音：“八戒，算錯(cuò)了，13。5米只是它的身體和尾巴的長度，不包括頭長，應(yīng)該是13。5x（3/2+3）=3（米）”。這時(shí)鱷魚精說：“我的頭有3米，你算錯(cuò)了！”說著就來吃八戒，悟空突然出現(xiàn)，救出了八戒！

豬八戒真是一個(gè)小馬虎，這么簡單的題也會(huì)算錯(cuò)，還好有悟空救他，不然就成了鱷魚精的晚餐了。其實(shí)，我也是馬大哈一個(gè)，經(jīng)常算錯(cuò)，再不就是抄數(shù)字也會(huì)抄錯(cuò)，以至于我的正確率降低，老是考不出好成績，以后，我一定要改正這個(gè)“毛病”，使我的成績更加優(yōu)秀！

《奇妙的數(shù)王國》讀后感7

在假期里，媽媽給我買了一本有意義又有趣的書：《奇妙的數(shù)王國》。

這一本書里有好幾個(gè)數(shù)學(xué)童話故事呢！有奇妙的數(shù)王國、豬八戒新傳、長鼻子大仙等10個(gè)數(shù)學(xué)童故事。另我印象最深的是豬八戒新傳里的第四個(gè)故事：腦門起包。

這個(gè)故事主要是進(jìn)：師徒四人走得太累，唐僧讓大家原地休息。這時(shí)孫空找了好多小石子,他讓八和自己玩搶15的小游戲,規(guī)是，誰能拿到石子的數(shù)量夠15誰就贏，輸了就要被贏家敲一下腦門。他們玩的第一局開始了，忘了跟你說，悟空他把這些石子分成1個(gè)為一堆，2個(gè)為一堆……一共擺了9堆。八戒想，這還不容易，9加6就是十五。于是八戒先拿了有9個(gè)的一堆,悟空趕緊拿走6個(gè)的一堆;八戒心中大罵，猴頭可真狡猾,竟然破壞了我的計(jì)劃。沒辦法他只好拿了5個(gè)的一堆，當(dāng)他還想再去拿1個(gè)的那-堆時(shí),悟空又伸手搶走了1個(gè)的那一堆。他們玩了好幾回，八戒還是輸了，結(jié)果八戒的腦門上長了好幾個(gè)包，他邊摸著自已腦門上的包邊想：“為什么那個(gè)猴頭每次都會(huì)贏呢？”

看完就個(gè)故事，我有一個(gè)深刻的感受，孫悟空真的是很聰明，他能將在太上老君那兒看到的九宮圖，他就想出了搶15的小游戲。

我看完了這本書，讓我學(xué)到了許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí)，這本書我已經(jīng)看了第三遍了。這本有意義又趣的讓我看得愛不釋手。你們有興趣想看嗎？我可以借給你們看看!可有趣啦！

《奇妙的數(shù)王國》讀后感8

今年暑假，我讀了一本有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的童話書《奇妙的數(shù)王國》，是李毓佩教授寫的。他匠心獨(dú)具，用童話形式把那枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)傳授給我們少年兒童。

這本書分為十個(gè)長篇，其中最長的一篇是“奇妙的數(shù)王國”。它的主人公有哥哥小強(qiáng)、弟弟小華、0國王、1司令、2司令等等。咱們先說說人物吧!整數(shù)王國的公民個(gè)個(gè)文武雙全;而分?jǐn)?shù)王國的公民則都神通廣大;小數(shù)王國的公民個(gè)性勇敢無畏。他們經(jīng)過一次大地震，在小強(qiáng)的幫忙下，大家都毫發(fā)無損。總之，數(shù)王國的公民可真有能耐!

令我感受最深的故事是《烏龜殼上的奧秘》。話說仙鶴王子在水面上休息時(shí)，身體成了個(gè)“2”字形。被心胸狹窄的2司令看到后，認(rèn)為仙鶴王子得罪了他，于是利用魔咒把他變成一只丑陋的烏龜。好心的小華為了幫忙仙鶴王子，絞盡腦汁，苦思冥想，用盡所有的辦法都不能解開魔咒。小華因?yàn)?5塊石頭認(rèn)識(shí)了小鼴鼠，兵根據(jù)小鼴鼠的回答：=2，=4，=6，=8，0=1，=3，=5，=7，=9.小華一下子明白了!原先，要把這些數(shù)橫豎相加，然后得到的和都是15!于是仙鶴王子得救了。但是，小華卻被偶數(shù)士兵給抓走了。小華舍己救人的精神多么感人啊!

這本書很搞笑，與其他的數(shù)有很大差別。區(qū)別是這本有豐富的想象力，并且把枯燥乏味的數(shù)學(xué)知識(shí)編成一個(gè)個(gè)生動(dòng)搞笑的故事，吸引我不禁一口氣讀下去。同時(shí)，每一個(gè)故事都是一道道數(shù)學(xué)題，等著我來破解其中的答案，提高了我的思維潛力。

《奇妙的數(shù)王國》讀后感9

假期里，我讀了一本書叫《奇妙的數(shù)王國》，它是我國著名科普作家李毓佩教授寫的，他十分擅長用少年兒童喜聞樂見的童話形式把抽象、枯燥的數(shù)字知識(shí)講得深入淺出，讀起來輕松自如。它提倡調(diào)動(dòng)少年兒童的情感因素，讓讀者在愉悅中接觸數(shù)學(xué)。下面聽我來講好聽的故事吧！

一天唐僧四人走得很累，大家原地休息，八戒說：“猴哥，咱倆玩點(diǎn)什么，好嗎？”悟空說：“玩搶十五吧。”八戒忙問：“怎么玩？”悟空說：“誰先拿到十五顆石子誰就勝利了，輸了就被彈一下腦門。”他邊說邊找來了很多石子，開始玩了，八戒抓九他就抓六。每次都破壞他的計(jì)謀，所以每次八戒都輸，腦門上起了個(gè)不大不小的包。他問：“猴哥，為什么你每次都勝利呢？”原來悟空在太上老君那里看到了個(gè)九宮圖中心是五，他每次都先抓五，有四種方法可以先得十五，而先抓別的數(shù)只有三種。八戒一聽拍了下頭，正好拍到了那個(gè)包。書中還講了鷹擊長空，大地震之后等小故事。

這本書讓我對數(shù)學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，原來枯燥的數(shù)學(xué)竟然如此有趣。小朋友們聽了這個(gè)故事，是不是你們也想看一看呢？

《奇妙的數(shù)王國》讀后感10

讀了《奇妙的數(shù)王國》這本書，我知道了很多數(shù)學(xué)知識(shí)。如：組成相親數(shù)條件是甲數(shù)的所有真因數(shù)之和等于乙數(shù)，而乙數(shù)所有真因數(shù)之和又恰好等于甲數(shù)，這就是一組相親數(shù)了;古埃及分?jǐn)?shù)是包括2/3和所有分子是1的分?jǐn)?shù);6是最小的完全數(shù);無限循環(huán)小數(shù)0。66767……可以簡寫成0。67;2=1……

在這本書里，我覺得最有趣的是有理數(shù)和無理數(shù)之戰(zhàn)。故事中，因?yàn)闊o理數(shù)要求改名字，而有理數(shù)不答應(yīng)，無理數(shù)一氣之下就跟有理數(shù)打了起來。經(jīng)過Л司令和1司令的同意，司令們來了一場決斗。后來經(jīng)過兩場決斗， Л司令自知不是1司令的對手就撤回了自己的疆土，再也不來侵犯了。

《奇妙的數(shù)王國》里的故事也很好看，這本書以講故事的形式說了很多數(shù)學(xué)原理。比如：“大戰(zhàn)野牛山”這個(gè)小故事讓我明白了三角形具有穩(wěn)定性;“孫悟空遇到難題”的故事讓我知道0。9=1;“重建小數(shù)城”讓我學(xué)會(huì)了寬除以長等于0。618的'長方形是黃金長方形 ……

《奇妙的數(shù)王國》這本書讓我學(xué)會(huì)了很多很多的數(shù)學(xué)知識(shí)，我推薦大家看這本書。

《奇妙的數(shù)王國》讀后感11

今天，我讀了一篇有意思的數(shù)學(xué)故事書，名字叫《奇妙的數(shù)王國》。在這篇故事中，首先我認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)知識(shí)中的：“相親數(shù)”。

偉大的畢達(dá)哥拉斯曾提到過相親數(shù)。畢達(dá)哥拉斯經(jīng)常會(huì)說：“誰是我的朋友，就會(huì)像220和284一樣”。后來，就把相親數(shù)作為友誼的象征。

接著，我認(rèn)識(shí)了“古埃及分?jǐn)?shù)”。古埃及分?jǐn)?shù)包括2/3和所有的單位分?jǐn)?shù)，比如1/2，1/3，1/4，1/5，1/6.......一句話，單位分?jǐn)?shù)就是分子是1的分?jǐn)?shù)。古埃及分?jǐn)?shù)有多大年紀(jì)了呢？帶著疑問，我決定繼續(xù)讀下去，在書里尋找答案。

啊！天哪！古埃及分?jǐn)?shù)是公元前30出現(xiàn)的，至今已經(jīng)有5000多歲了呀！真是數(shù)學(xué)中的老壽星呀！看到這里，我情不自禁地感嘆道：“數(shù)學(xué)的歷史真是悠久啊......”

然后，我又認(rèn)識(shí)了“0國王”、“1/10國王”和“0.1國王”。他們分別掌管著“整數(shù)王國”、“分?jǐn)?shù)王國”和“小數(shù)王國”。

“0國王”的寶座是一個(gè)雙層寶座，“0國王”只能坐在上層寶座上。我迷惑不解地往下看，終于明白了：“0”表示什么都沒有，所以“0”當(dāng)分母是沒有什么意義的。

最后，我認(rèn)識(shí)了“四邊形家族”和“三角形家族”。

四邊形容易變形，而三角形有穩(wěn)定不變的特性......對了，我把圓說漏了。當(dāng)圍成一定面積時(shí)，圓的周長最小。

讀完這篇故事，我深深的感受到了數(shù)學(xué)的重要性，今后一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

《奇妙的數(shù)王國》讀后感12

7月28日星期四天氣：晴這個(gè)暑假，蕭老師給我們推薦了一本書《奇妙的數(shù)王國》。這本書里有很多有趣的童話故事，在故事中學(xué)到了很多數(shù)學(xué)知識(shí)，我最喜歡的是《7和8的故事》。故事里講的是：小毅有一個(gè)很漂亮的百寶盒，里面有10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，還有加、減、乘、除這些運(yùn)算符號(hào)。可一不小心，把7和8掉下來了，7和8很著急，但它們還是挺起胸，昂起頭去找它們的數(shù)字兄弟。在途中，它們遇到一只老溝鼠，老溝鼠一直在想辦法挖苦它們，可他們很聰明。如：老溝鼠想要一個(gè)零，結(jié)果出來兩個(gè)零，這是7把8分成兩個(gè)0，老溝鼠又想要一個(gè)2，又變出來3個(gè)2，原來8是個(gè)質(zhì)因數(shù)，7本來就是一個(gè)質(zhì)數(shù)，可老溝鼠還說要一個(gè)很大的數(shù)，書上的7跳上8的肩膀變成8的7次方，表示7個(gè)8連乘等于2097152。這個(gè)數(shù)可真大、兩兄弟既聰明又調(diào)皮，把老溝鼠氣得暴跳如雷。它們憑著自己的聰明才智度過了一次又一次的難關(guān)。我覺得這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)，我們往往碰到難一點(diǎn)的題就不想繼續(xù)動(dòng)腦筋思考，缺乏了兄弟倆的這種迎難而上的斗志和耐心。里面講的數(shù)學(xué)知識(shí)很奇妙，讓我覺得學(xué)數(shù)學(xué)不再是一件枯燥的事，而是一門很有趣的知識(shí)。讀了《奇妙的數(shù)王國》，讓我們輕輕松松地掌握了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，也讓我懂得數(shù)學(xué)就在我們的生活中，和我們的生活密不可分，只要我們善于觀察。

《奇妙的數(shù)王國》讀后感13

數(shù)還有王國？在現(xiàn)實(shí)生活中肯定是沒有的。但卻有本有趣的書，能帶著我們一起遨游數(shù)的王國，感受數(shù)學(xué)的樂趣。朋友們，快跟著我走進(jìn)這本由我國著名的科普作家李毓佩教授寫的《奇妙的數(shù)王國》中吧。

書中有兩個(gè)主人公，一個(gè)是五年級(jí)同學(xué)小華，一個(gè)是初中生小強(qiáng)。兩人的數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)得都很好，還獲得過幾次數(shù)學(xué)競賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。兩人還在數(shù)王國里做了很多好事，深受零王國的喜歡。這本書里，我最喜歡的故事情節(jié)是小強(qiáng)和小華幫零國王找到了寶物的那一部分。他們用自己的聰明才智，抓住了一個(gè)個(gè)盜寶賊，讓零王國很是高興。其中抓盜刀賊的那部分，最引人入勝。那么，盜刀賊這個(gè)數(shù)究竟是多少呢？

一天晚上，數(shù)字4在門口站崗，一個(gè)蒙面數(shù)用乘法鉤子鉤住了他，4頓時(shí)失去了知覺，蒙面數(shù)趕緊走上樓去，又遇到了

數(shù)字12，12剛想反抗，就被蒙面數(shù)用減法鉤子鉤住了，暈了過去。偏巧，在二樓看守的數(shù)40那天剛好有急病被送到醫(yī)院，盜刀賊乘機(jī)冒充40，偷走了寶刀。國王知道后，大發(fā)雷霆，讓小強(qiáng)和小華幫助數(shù)王國盡快抓拿盜刀賊。小強(qiáng)仔細(xì)的分析后，找出了頭緒：盜刀賊先用乘法鉤子鉤住了4，又用減法鉤子鉤住了12，很快列出式子：

《奇妙的數(shù)王國》讀后感14

今年暑假，我讀了一本有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的童話書《奇妙的數(shù)王國》，是李毓佩教授寫的。他匠心獨(dú)具，用童話形式把那枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)傳授給我們少年兒童。

這本書分為十個(gè)長篇，其中最長的一篇是“奇妙的數(shù)王國”。它的主人公有哥哥小強(qiáng)、弟弟小華、0國王、1司令、2司令等等。咱們先說說人物吧！整數(shù)王國的公民個(gè)個(gè)文武雙全；而分?jǐn)?shù)王國的公民則都神通廣大；小數(shù)王國的公民特別勇敢無畏。他們經(jīng)過一次大地震，在小強(qiáng)的幫助下，大家都毫發(fā)無損。總之，數(shù)王國的公民可真有能耐！

令我感受最深的故事是《烏龜殼上的奧秘》。話說仙鶴王子在水面上休息時(shí)，身體成了個(gè)“2”字形。被心胸狹窄的2司令看到后，認(rèn)為仙鶴王子得罪了他，于是利用魔咒把他變成一只丑陋的烏龜。好心的小華為了幫助仙鶴王子，絞盡腦汁，苦思冥想，用盡所有的辦法都不能解開魔咒。小華因?yàn)?5塊石頭認(rèn)識(shí)了小鼴鼠，兵根據(jù)小鼴鼠的回答： =2，

=4，=6， =8，0=1， =3， =5， =7， =9.小華一下子明白了！原來，要把這些數(shù)橫豎相加，然后得到的和都是15！于是仙鶴王子得救了。可是，小華卻被偶數(shù)士兵給抓走了。小華舍己救人的精神多么感人啊！

這本書很有趣，與其他的數(shù)有很大差別。區(qū)別是這本有豐富的想象力，并且把枯燥乏味的數(shù)學(xué)知識(shí)編成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，吸引我不禁一口氣讀下去。同時(shí)，每一個(gè)故事都是一道道數(shù)學(xué)題，等著我來破解其中的答案，提高了我的思維能力。

《奇妙的數(shù)王國》讀后感15

《奇妙的數(shù)王國》這本書是以童話的形式將數(shù)學(xué)知識(shí)貫穿其中表達(dá)出來。什么地方都包含了數(shù)學(xué)知識(shí)，把數(shù)字們都寫活了。知識(shí)點(diǎn)由淺入深，從最開始的奇偶數(shù)談到分?jǐn)?shù)，再到立方米、梯等式。。。。。。還涉及了圖形，告訴我什么樣的圖形最牢固，不容易被震塌或頂翻。原本很枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)被作者這么一寫反倒是讓小朋友們都愛看了。

我從這里學(xué)到了很多新知識(shí)，比如假分?jǐn)?shù)和真分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)是分母比分子小，它是一個(gè)整數(shù)和一個(gè)分?jǐn)?shù)合成的，8/7=1+1/7;真分?jǐn)?shù)是分子比分母小，并且互為倒數(shù)的兩個(gè)分?jǐn)?shù)相乘積為1;0乘或者除任何數(shù)結(jié)果都為零，但是0不能做分母，他必須睡在上鋪;分子是1的分?jǐn)?shù)叫古埃及分?jǐn)?shù);8個(gè)古埃及分?jǐn)?shù)相加不可能等于1;任何數(shù)的0次方都等于1;偶數(shù)的約數(shù)是數(shù)的本身不斷地除以2直到除不盡為止，這些數(shù)就是此數(shù)的約數(shù);還有數(shù)的幾次方，我原以為是該數(shù)乘以他右上角的那個(gè)小小的數(shù)，沒想到實(shí)際上是此數(shù)被乘了多少次，那右上角的數(shù)表示此數(shù)將被乘幾次，例如2的五次方表示2×2×2×2×2，并不是2×5......

這本書相對來說還是挺深?yuàn)W的，并不是所有的知識(shí)點(diǎn)我都能看懂，所以說他不僅適合小學(xué)生，也適合中學(xué)生，畢竟里面涉及到的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)超出小學(xué)教學(xué)內(nèi)容了。這本書我將好好珍藏，它能伴我走過小學(xué)甚至中學(xué)時(shí)代。

第四篇：奇妙的數(shù)王國讀后感

讀了奇妙的數(shù)王國這本書后我的數(shù)學(xué)能力增加了許多，那本書很好看也可以引發(fā)我們的興趣，奇妙的數(shù)王國讀后感。從書里的第一個(gè)故事里，我知道了主角是小華、小強(qiáng)，陪角是1司令、2司令和0國王，偶數(shù)是8、10、12、14······稱為男人數(shù)，奇數(shù)是5、7、9、11、······稱為女人數(shù)，還有2司令的仇人是仙鶴，2司令把仙鶴變成了烏龜，讀后感《奇妙的數(shù)王國讀后感》。這本書通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓我學(xué)到了很多數(shù)學(xué)知識(shí)。奇妙的數(shù)王國這本書真的很趣！蔣躒獻(xiàn)

第五篇：奇妙的樹王國讀后感

奇妙的樹王國讀后感

奇妙的樹王國讀后感1

總出難題的“2司令”到底出了什么難題？誰是最傻的數(shù)？古今分?jǐn)?shù)之爭——什么是“古分?jǐn)?shù)”？帶著這些問題，今天我又翻看了《奇妙的數(shù)王國》這本書，讓我們一探究竟。

通過“2司令的難題”我知道了不管是奇數(shù)還是偶數(shù)用2一乘，積肯定是偶數(shù)，偶數(shù)和奇數(shù)相加永遠(yuǎn)都是奇數(shù)；那誰又有最傻的數(shù)呢？原來除0以外的任何數(shù)的0次方都是1——這是數(shù)學(xué)的規(guī)定，這就是為什么“2司令”說1是最傻的數(shù)的原因；那什么又是古分?jǐn)?shù)呢？原來古分?jǐn)?shù)就是古埃及分?jǐn)?shù)，是有一個(gè)名叫阿墨斯的人于公元前30寫成的，距今已有5000多年的歷史了，那什么又是古埃及分?jǐn)?shù)呢？原來古埃及分?jǐn)?shù)是指分子是1的分?jǐn)?shù)（三分之二除外）也叫單位分?jǐn)?shù)。古埃及人在進(jìn)行分?jǐn)?shù)運(yùn)算時(shí)，只使用分子是1的分?jǐn)?shù)。可不要小瞧了古埃及人，以為他們不會(huì)使用現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)，其實(shí)古分?jǐn)?shù)所產(chǎn)生的的問題有的已成為至今尚未解決的難題和猜想，他們難住了許多科學(xué)家。

今天讀了這幾個(gè)有趣的數(shù)學(xué)小故事，深深的吸引了我，想到我熱愛的圍棋，每每在棋盤上的.廝殺都離不開數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用，老師也常常告訴我們計(jì)算力的重要性，而計(jì)算力的提升又都來源于廣博的數(shù)學(xué)知識(shí)積累。數(shù)學(xué)知識(shí)的積累——這本書無疑是最好的選擇，明天我還要接著讀下面的故事，同學(xué)們，有沒有興趣和我一起讀一讀《奇妙的數(shù)王國》這本書，它將帶領(lǐng)我們暢游在數(shù)王國里，享受數(shù)的奧妙與樂趣，一起來吧！

奇妙的樹王國讀后感2

7月28日星期四天氣：晴這個(gè)暑假，蕭老師給我們推薦了一本書《奇妙的數(shù)王國》。這本書里有很多有趣的童話故事，在故事中學(xué)到了很多數(shù)學(xué)知識(shí)，我最喜歡的是《7和8的故事》。故事里講的是：小毅有一個(gè)很漂亮的百寶盒，里面有10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，還有加、減、乘、除這些運(yùn)算符號(hào)。可一不小心，把7和8掉下來了，7和8很著急，但它們還是挺起胸，昂起頭去找它們的數(shù)字兄弟。在途中，它們遇到一只老溝鼠，老溝鼠一直在想辦法挖苦它們，可他們很聰明。如：老溝鼠想要一個(gè)零，結(jié)果出來兩個(gè)零，這是7把8分成兩個(gè)0，老溝鼠又想要一個(gè)2，又變出來3個(gè)2，原來8是個(gè)質(zhì)因數(shù)，7本來就是一個(gè)質(zhì)數(shù)，可老溝鼠還說要一個(gè)很大的數(shù)，書上的7跳上8的肩膀變成8的'7次方，表示7個(gè)8連乘等于2097152。這個(gè)數(shù)可真大、兩兄弟既聰明又調(diào)皮，把老溝鼠氣得暴跳如雷。它們憑著自己的聰明才智度過了一次又一次的難關(guān)。我覺得這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)，我們往往碰到難一點(diǎn)的題就不想繼續(xù)動(dòng)腦筋思考，缺乏了兄弟倆的這種迎難而上的斗志和耐心。里面講的數(shù)學(xué)知識(shí)很奇妙，讓我覺得學(xué)數(shù)學(xué)不再是一件枯燥的事，而是一門很有趣的知識(shí)。讀了《奇妙的數(shù)王國》，讓我們輕輕松松地掌握了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，也讓我懂得數(shù)學(xué)就在我們的生活中，和我們的生活密不可分，只要我們善于觀察。

奇妙的樹王國讀后感3

在這個(gè)暑假，我讀了一本叫《奇妙的數(shù)王國》的書，它是我國著名科普作家，李毓佩寫的。這本書里有許許多多有趣的童話故事，《奇妙的數(shù)王國》、《豬八戒新傳》、《長鼻子大仙》…不過，我最喜歡的是《7和8的故事》。

故事里講的是媽媽給小毅買了一個(gè)塑料的“數(shù)學(xué)萬寶盒”，里面有十個(gè)數(shù)字0、1、2…9，有+、-、×、÷四個(gè)運(yùn)算符號(hào)，還有一個(gè)等號(hào)，小毅非常高興，邊跑邊跳邊唱。他只顧著拿著盒子上下舞動(dòng)，連兩個(gè)數(shù)字從盒子里掉出來都不知道。“啪，啪”兩聲，數(shù)7和數(shù)8掉到了地上，7和8大聲喊叫：“停一停，停一停，把我倆丟啦。”可是小毅頭也不回，隨著遠(yuǎn)去的歌聲，一溜煙得跑走了。7和8很著急，但它們還是挺起胸，昂起頭去找它們的'數(shù)字兄弟，在途中，它們遇到了一個(gè)沒有蓋蓋的下水井，它們一起掉進(jìn)了下水道，遇見了一只老溝鼠，老溝鼠一直想挖苦他們，可它們很聰明，不管老溝鼠想要什么數(shù)，它們都能變出來，把老溝鼠氣得半死。它們憑著聰明和才智度過了一次又一次的難關(guān)。我覺得這一點(diǎn)，很值得我們學(xué)習(xí)，我們往往碰到難一點(diǎn)的題就不想繼續(xù)動(dòng)腦筋思考，而它們就是憑著智慧，度過了難關(guān)，以后我也要向他們學(xué)習(xí)。

這本書里面講的內(nèi)容很奇妙，讓我知道了每個(gè)數(shù)都有它們自己的用處，缺一不可，也讓我覺得學(xué)數(shù)學(xué)不再是一件枯燥的事，而是一門很有趣的知識(shí)，希望大家有空也能去看一看這本奇妙的書。

奇妙的樹王國讀后感4

前幾天，我讀了一本有趣的童話故事書，它的名字叫《奇妙的數(shù)王國》。

它是由我國著名的科普作家李毓佩教授寫的。他十分擅長用青少年喜聞樂見的童話故事形式，將抽象、枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)講得深入淺出，讀起來輕松自如。他提倡調(diào)少年兒童的情感因素，讓讀者在愉悅中接觸數(shù)學(xué)。接下來，聽我給你講好聽的故事吧：

一連三天，小鷹阿爾法的食物都讓禿鷲吃了個(gè)光。阿爾法想了一個(gè)辦法，于是，它對禿鷲說：“今天早上我想捕幾只小鳥。”禿鷲問：“抓住了嗎？” 阿爾法說：“三棵樹上一共有36只鳥，第一棵飛向第二棵6只鳥，第二棵飛向第三棵4只鳥結(jié)果三棵樹一樣多，我不知道撲向第幾棵。”禿鷲說：“每棵樹上都有12只鳥，可是第三棵樹上原來沒有12只鳥，因?yàn)閺牡诙脴渖巷w來了4只。所以，第三棵樹上有12-4=8只。第二棵樹上有12-6+4=10只，第一棵樹上有12+6=18只。”禿鷲回答出了小鷹阿爾法的問題，于是厲聲說：“去，再去給我弄點(diǎn)吃的來。”

這本書中還有0國王，1司令，2司令，還有許多有趣的故事“零國王苦斗跳蚤”、“速算專家數(shù)8”、“追殺小數(shù)點(diǎn)”、

“神秘的'蒙面數(shù)”…

讀完這本書，我對數(shù)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，原來我認(rèn)為枯燥無味的數(shù)學(xué)竟然變得如此有趣，吸引我看下去。我更加熱愛數(shù)學(xué)了，這本書常常會(huì)逗得我哈哈大笑，讓我在愉悅中掌握很多數(shù)學(xué)知識(shí)。聽完我講的故事，你是不是也很想看這本書呢？