第一篇：奇妙之旅 ——夢幻火車 海豚王國之旅讀后感

剛拿到這本書的時候，以為是一本寫火車魔幻的書，再一看，原來是寫關于海豚王國的探險，有童話，科幻也有科普知識，奇妙之旅 ——夢幻火車 海豚王國之旅讀后感。

小龍迫不及待的看了起來，牙齒之爭，講述的是雅思佩的小朋友，向老師和同學們，展示他掛在脖子上用海豚牙做的項鏈的吊墜，但是大家都不相信那是海豚牙齒做的，而是人的牙齒做的，為了證明自己，他們向教授求證，從而開啟了海底世界的探索。小龍高興的說他喜歡海豚的牙齒，要是他的牙齒有那么好看就好了。

當小龍看到他們坐上了火車，到達海底之后，火車變成了潛水艇，他興奮第叫了起來：“好神奇啊！如果我也坐在火車里，那可爽歪歪了！”看到了很多寬吻海豚，還用翻譯機同他們交流起來，一個叫飛飛的海豚帶他們游覽起來。小龍說這個叫飛飛的海豚真可愛，如果我也去海底世界一定會問它，你們整天在海里游來游去，會不會覺得很累？會不會覺得很無聊？你們都有什么好玩的啊？哈哈

小龍看到他們經歷了的波折，被虎鯨吞到肚子里了，他大叫“快躲開！好危險啊！”幸好最后教授用超大的喇叭聲，刺激虎鯨把他們吐了出來，但是出來又碰上了一群獅鬃水母，如果不是及時閃躲，會造成嚴重的后果，他們有驚無險的躲避掉了，小龍說“他們真幸運，也很勇敢！”，讀后感《奇妙之旅 ——夢幻火車 海豚王國之旅讀后感》。

飛飛帶他們，看到各種顏色的海豚，有天藍色、粉紅色、長條紋的海豚，看到一只小海豚的誕生，一大群海豚保護者海豚媽媽和小海豚，看到一條鯊魚其實并不可怕，并且鯊魚的牙齒和雅思佩的吊墜上的一模一樣，最后大家見證了雅思佩的吊墜的確是動物的牙齒做的，但是不是海豚的牙齒，而是鯊魚的牙齒，這一路下來，大家都增長了見識。小龍說“太好了，小海豚終于出來了！”“原來是鯊魚的牙齒呀。”生動有知識性和趣味性的探險故事都為本書增加了吸引力，讓小龍一打開書本就會忍不住的翻閱下去，而且也開闊了小龍的想象力。

第二篇：小學作文：《奇妙的夢幻之旅》讀后感

《奇妙的夢幻之旅》讀后感

這一段時間，我讀了《英娃童話》這套書，我最喜歡的一本書是《奇妙的夢幻之旅》。

這本書的主要內容是：一位來自夢幻國的“心靈魔術師”阿莫受校長之邀，在皇城實驗小學開辦了奇妙的“心靈魔術課”。一堂堂奇妙的魔術課上下來之后，孩子們發生了巨大的改變。就在這時，家長和老師們紛紛對阿莫的魔術課表現出強烈的不滿，甚至威脅校長立即

取消魔術課。情急之下，阿莫駕駛他的“天使號”小火車載著孩子們進入夢幻島旅行去了。在夢幻島，孩子經歷了種種奇遇后，最終學會了相互團結，相互尊重，并懂得了友愛的力量。

這本書里面我最喜歡的人物是阿莫老師，因為他能知道孩子們的內心，讓愛的暖流浸潤孩子們的內心，梳理孩子們的心事，聆聽孩子們的心聲。

讀了這本書后，我懂得了愛的力量是無窮的。孩子們用他們的歌聲，還有發自內心的愛喚醒了噩夢島的動物們，融化了噩夢島的冰雪，為噩夢島帶來了美麗的春天。這就是愛的力量，愛的力量是神奇的，它可以創造出許多的奇跡呢！所以在我們的日常生活中要學會用心去關愛別人，從一點一滴小事做起，學會理解，學會寬容，學會關心，盡自己最大的力量去關心別人。只要這樣，我們就會感到溫暖和幸福。

第三篇：火車之旅

火

車

之

旅

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。我的寒假生活，做一名臨時列車乘務員，為以后的成功奠基！

一路風塵，一路顛簸，大大小小的行李連同我的好奇、熱忱一同上了這趟列車——L188次列車。在這列火車上，我學會了，不管做什么事情都一定要認真仔細，決不能走馬觀花，要對自己負責，尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂細節決定成敗。

人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，但是做出來的效果卻不一樣，這往往是一些細節上的工夫，決定著事情完成的質量。為了給自己一個總結，也為了給以后的學弟學妹們一個參考，下面我就具體記錄一下我這一路的小細節：

出乘之前：

1、帶好證件、穿好衣服，收拾好隨身物品（如：飯盒、水杯、洗漱用品、藥包、手機、干糧等）；

2、由于衣服要根據所跑線路決定，而我又跑得是宜昌至北京這一線，有些地方天氣變化快，晚上值班非常冷，所以帶點厚衣服防感冒防凍；

3、帶好干糧，防止晚上值班時間長餓肚子；

4、手機充好電，多備一塊電池，每次出乘時間長很難給手機充電，要時刻保持手機暢通，用以應對突發事件；

5、在到達客運段時，按次序站好隊，迎接車長，等候車長指示！

上車后：

1、放好行李用品，等車長分好組、安排好床鋪后，找到自己的床鋪、熟悉對班；

2、處理好個人事情后到車長處領取車廂備品（車廂牌、外掛牌、水壺、爐鉤爐鏟、掃帚等）；

3、領好東西后到自己負責的車廂看看，檢查門窗是不是好鎖好關，廁所是不是弄干凈了，在車廂看看還有沒有其他問題，如有迅速向車長反映；

4、在車站迎接旅客時，聽到車長說放行才開門迎接旅客，這時站雙崗、開前后門，開好門后，打好擋板，掛上車廂號牌，下車站在白線以外，面向火車頭方向站好，迎接旅客上車；

5、旅客上車時，如果旅客非常多擁堵在車門口，應大聲喊“站好隊、按順序上車”，要求旅客站好隊拿好自己的車票后才讓旅客上車，檢查旅客的車票（看清車次、車廂號等）同時要警惕自己的安全，不要被旅客擠到火車底下去了，保護好自己，同時也要保護好弱勢旅客；

6、臨客往往出現超員現象，座位不夠，車廂擠滿人，有些人堵在門口不向里走，這時就應組織旅客向車廂中間走，保證讓所有旅客上車又能鎖好車門；

7、旅客上完后，聽到車長喊上車或者能聽到車站的發車信號（實在不行看看車頭車尾有沒有其他乘務員上車），上車后，不要急于鎖門，放下擋板，站在擋板上看看還有沒有其他乘務員沒上車，如有想法通知其上車，但千萬不得下車喊，不得扒車等；

8、車開動后，緩行時鎖好車門，等車出車站站臺后，把門鎖好，注意加雙鎖；

9、車門鎖好后，打開廁所門后回到車廂組織旅客就坐，檢查旅客行李，旅客的行李放在行李架上遵循大不壓小，圓不壓方的原則，衣帽鉤上不得掛重物，行李架上不得坐人，不該坐人的地方要求旅客不要坐，解釋原因；

10、放行李時，如果力氣不大的不要自己拜訪（尤其是女生不要自己動手），可以要求旅客按要求自己把行李放好；

11、然后站在車廂中提醒大家要注意的問題（如：不準在車廂抽煙、攜帶違禁物品等）；

12、適當可以做做感情交流，最大限度的動員旅客配合我們的工作；

13、做好這些后，值班人員回到乘務室值班，值班時不得做其他與工作無關的事情，不得讓旅客到乘務室坐，不得與旅客攀談，乘務室不得放與工作無關的雜物；

14、隔時查看車廂內情況，發現問題要及時向車長乘警等反應，不要自己去處理事情；

15、中途停車要告知旅客，中途停車請旅客做好不要下車；

16、快到站時，要報站名、要通知旅客準備下車，不要把旅客帶過或錯站了，要按照規定開好門打好擋板，自己先下車，迎接旅客下車；

17、在規定的時間交接班，交接班時要把車廂衛生打掃干凈，不要把這項任務留給對班，做好交接班后，可以到餐車就餐，最好等其他乘務員一塊兒去就餐；

18、在休息車靜候接班的乘務員，聽到負責休息車的乘務員喊起床上班時，迅速起床，同時要注意動作要小，不要吵醒其他工作人員，搞好個人事情后，到餐車就餐，吃完后到車廂和對班做好交接班；

19、回車廂休息的乘務員要迅速睡覺，養足精神準備接班；

20、到達終點站后，開好門，組織旅客下車，待旅客下完后，搞好車廂衛生，按要求把垃圾袋放在指定位置，沖好廁所、關好門窗，聽候車長安排；

21、做好車廂衛生等相關事項后，把備品拿到車長指定的位置放好；

22、所以的工作做完了，本趟出乘順利完成。退乘時：

1、負責休息車的乘務員把被褥等清點好，其他東西拿好自己隨身物品，下車后站好隊，等候車長指示；

2、車長訓話時要保持紀律，聽清下車出乘的時間地點等相關信息；

3、從車站回學校時，站好隊有秩序的上車，中途不得下車，如有特殊原因需向帶隊老師請示，回校后要按照學校要求住宿，等待下車出乘；

4、在校時要保持通訊暢通，保持學校衛生，遵守學校紀律。

以上就是我這次做臨時列車員的一些小事情，沒有什么轟轟烈烈的驚險萬分，但也并不是平淡無味，至少給我的身心帶來了豐富的收獲，度過歡樂愉快充實的寒假，對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發，對我以后的生活產生了很大的影響。

第四篇：漢字王國之旅（范文模版）

漢字王國之旅

今天我有幸到“漢字王國”轉了一圈，你別說收貨還挺大呢！我不但了解了漢字的來歷，還知道了許多關于漢字的故事。

說起漢字，我們每個人都離不開。沒有它，我們的心理話就表達不出來，更寫不到紙上面。有一次，老師布置了一活動，讓我們調查街頭錯別字并寫一篇作文，我一想起寫作文我頭都大了，哎！這可怎么辦啊。我想到我以查找自己的作業本里錯字的情況。你別說，這一查，還真是發現了不少錯字，比如：我將“詳細”寫成了“祥細”，“起來”寫成了“趕來”，“謎語”寫成了“迷語”。。。看著這些錯別字。我的臉紅了。

漢字是一個活潑可愛的小孩子，它在紙上跳躍，它在紙上奔跑，它的身體里蘊藏著無窮無盡的力量，漢字是生動形象、蓋世無雙的，它有著驚人的魔力與無限的活動，漢字是一種充滿智慧的想象，它內涵豐富，表達含蓄。如此優秀的文字，怎能不是我們的驕傲？ 我多么希望能在“漢字王國”多轉一會兒，多收獲一些知識。

秋思

秋天到了，洛陽城里。不知不覺，瀟瀟的秋風時而灌滿了整個洛陽的大街小街。一朵朵美麗的花兒都枯萎了。因為秋起了，客居樓中的張籍想寫一封信，給遠方的親人，表達張籍思鄉懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起好。經過思考后，便落筆疾書。過了幾時刻，信寫好了，又擔心寫的信能不能把自己的意思表達出來。第二天早晨，張籍小心翼翼的把信遞給送信人。可是當送信人要出發時，等等，我再看看有沒有遺漏的。

又把已封好的信拆開來查看，一句又一句的讀著。再次把信遞給送信人，千叮嚀，萬囑咐：“一定要送到我家人的手里”。看著送信的背影漸漸消失時，吹落了淚水，一陣秋風吹來時，吹落了淚水。此刻，他的心兒也隨著送信人回到了遠方的故鄉。。。

我和書的故事

書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光，書是那炎熱夏天里的一縷涼爽的清風；書，是那醇美的香落，令人回味無窮；書，是那神圣的階梯，引領人們攀上至高無上的人生塔頂。。。我喜歡讀書，我愿我的成長有書相伴。

凝視著滿柜的書，我不由得回憶起與書相伴前行的故事。。。

四年級剛開學時，稚氣的我剛剛邁入人才濟濟。藏龍臥虎的“新家庭”。一切都是那么熟悉而又陌生，我感覺到新鮮、好奇。

很快，我發現我讀書水平大大提高，我看到《安徒生童話》、《格林童話》的時候，小美人魚得到了自己的祥福的時候我高興的就跳起來了，《丑小鴨》中，丑小鴨的經歷告訴我，只要有理想，有追求，勇于拼搏，每個人都會實現心中的夢想。我一遍又一遍的翻看《安徒生童話》，一次又一次地進入美妙的故事中。

我在書的世界里無憂無慮地生活，我和書的故事是那么多，讀書已成為我生命的一部分了。

和爸爸的對話

時間：2016年9月8日 地點：自己家

我：爸爸你的作文寫得特別棒。今天，借這個機會我想向你請教一下有關讀書和寫作方面的問題，好嗎？

爸爸：好啊！可以交流一下彼此的經驗，互相借鑒。

我：爸爸，你的文章中的詞匯是那么豐富，你是不是平時讀了很多書？你都喜歡哪些方面的書呢？

爸爸：我平時的確讀過很多書，在我的小房間里，書幾乎占據了一半的空間。我的藏書種類也很多，有童話、詩詞、小說，還有我小時候最愛看的連環畫。這些書記載了我的成長歷程。隨著年齡的不斷增長，我喜歡的書也不斷地變化，現在我喜歡讀一些少兒名著和話題作文，為以后升入初中打下基礎，我：和你一樣，家里也有很多藏書，我也看了很多書，可平時看書囫圇吞棗，每當寫作的時候，依舊是語言貧乏，無話可寫，這是為什么呢？

爸爸：你讀書時，做讀書筆記嗎？平時有寫日記和心得的習慣嗎？

我：沒有，我讀書多數是關注情節、主人公的命運，喜歡看熱鬧。至于讀書筆記和心得之類的，幾乎沒寫過。

爸爸：這就難怪了，你這種讀書方式如同走馬觀花，是不會有很好的效果的。必須養成“不動筆墨不讀書”的習慣，還要不斷地練筆，反復推敲語言，在讀中積累，在寫中運用，效果會越來越好。

我，噢，我明白了，我一定克服讀書毛躁的壞習慣，做到“不動筆墨不讀書”。

葡萄

“青帽子，綠帳子，滴里嘟嚕掛珠子。”你知道這是什么嗎？它就是葡萄。

葡萄是當今世界上栽種面積較大，產量較高的水果之一。它具有結果早，產量高，壽命長樹姿優美，適應性強，容易繁殖等特點。

“水晶明珠”是人們對葡萄的愛稱，因為它果色艷麗。汁多味美，營養豐富，果實含糖量達10%---30%。并含有多種微量元素，有增進人體健康和治療神經衰弱及過度疲勞的功效。葡萄的果實因品種不同，有黃綠，紅紫，黑褚色，多數為橢圓形或圓形果漿。

葡萄的種類繁多，全世界有8000多種，我國有700種以上.著名的有，紫紅渾圓，珠光寶氣的龍眼。被譽為北國明珠。新疆的無核白葡萄皮薄肉嫩。汁多味美。素有綠珍珠的美稱。成熟的玫瑰香紫中帶黑。甜而不膩，濃郁的玫瑰香沁人心脾，現在市場上出售的鮮果品種以巨峰較多。它原產于日本，皮黑紫色，肉軟汁多，生兒少味甜，平均穗重300--400克。葡萄除了可以鮮食外，還可以加工成葡萄干，釀制成葡萄酒。據核算，生產1萬噸純汁葡萄酒，可節約6000噸做酒的糧食。從葡萄皮中還可以提取工業原料酒石酸。葡萄籽兒可榨油。提煉單寧。

葡萄的全身都是寶啊！

仿寫《新型玻璃》

新型玻璃，這個詞大家可能沒聽說過，沒錯！它就是我將要介紹的玻璃，不過，它有很多種款式，今天，我為大家介紹的是這四種款式：電話玻璃、憎雨玻璃、音樂玻璃以及香味玻璃。

首先，我要為大家隆重推出的是“電話玻璃”。這款玻璃連通電話線，只要來電時，按一下左邊的按鈕便可接聽，按右邊的按鈕便可掛斷。而且它發出的聲音清楚明了。它不但家里可以用、商店可以用、公共場所營業柜也可以用。現在我要為大家推薦的是“憎雨玻璃”。以前啊，我家的汽車每到下雨天，就老是看不清前面的路，可自從我裝上了這款“憎雨玻璃”后，效果就大不相同，在裝上這款玻璃后，前面的路況看得一清二楚，而且玻璃上沒有一滴水。咦？這是為什么呢？原來啊“憎雨玻璃”有吸水功能，而且，它吸到一定的量后，便可藕斷絲連。因為就算受到猛烈碰撞也不會破。下面我為大家介紹的是“音樂玻璃”。你可別小瞧它，它會通過你的大腦知道你想聽什么音樂，還會在你心情郁悶時播放快樂的歌曲，在你心情高興時播放有動感的歌曲，在平常，它會播放輕音樂。它不僅在家里適用，在酒吧適用、在學校、在商店也適用。最后，我為大家介紹的是“香水玻璃”，這款玻璃會根據你的喜好來散發你所喜歡的香味。有百合花的清香、有桂花的清新、有玫瑰花的濃烈。。。這就是我為大家的介紹的四種新型玻璃，你們喜歡嗎？

媽媽，謝謝您

生活就像一本內容豐富有趣的書里面記錄著我的喜怒哀樂。在這本書有一篇特殊的文章，這篇文章對我來說有著特殊的含義，因為它包含著媽媽您對我深深的愛。

記得我讀三年級時，那時我正處在換牙期。一顆門牙有點松動了。我毫不在意，但您卻很關注我的牙齒健康——刷牙時，您總要看我的牙齒刷得干凈不干凈，吃飯時，您總讓我吃一些硬的東西，因為這樣，松動的牙齒更容易掉，長牙時，您總是千叮嚀萬囑咐地叫我不要吃冷酸辣的東西。。。

在我門牙松動的第五天發生了一件事，讓我一下子對換牙重視起來，更讓我體會到了母親的良苦用心。早晨，您和爸爸不在家，我去廚房找東西吃，東翻翻，西找找，終于在櫥柜里找到了一個香噴噴的烤玉米。當時我顧不上洗手，抓起烤玉米就大口吃起來。哎呦，好硬！但是烤玉米只有硬點兒才香嘛！我正津津有味地吃著，突然聽到了“咔”的一聲，之后血就從嘴里流了出來。我一驚，嚇得趕快丟掉了烤玉米，坐在地上“嗚嗚”地哭起來。

還好，就在這時您回來了。您看見被丟掉的烤玉米的滿嘴都是血的我，馬上意識到了什么，趕快掰開我的嘴，您此刻一定是看見了我要換的那顆門牙正半懸在牙齦上。您邊安慰我，邊快速地輕輕一撥——牙掉了！您頓時松了一口氣，然后溫柔地對我說：“看來這個辦法還真行，快，去用鹽水漱口。”我漱完口后，聽見您在廚房里自言自語地說：“哎，五天了，這牙終于掉了！”我一聽，恍然大悟，原來烤玉米是媽媽為了我的牙弄掉而使用的一個“工具”啊！媽媽，您真是用心良苦啊！想到這兒，我的雙眼又一次濕潤了。

這就是母愛——無聲的母愛，深沉的母愛。媽媽，我真想對您說一聲：“謝謝！”

走遍天下筆為侶

如果你去旅游，你一定會選擇一樣東西為伴侶：一本厚厚的書，一個知心的朋友，一只獨特的畫筆，一臺掌上電腦。。。

有人大多數會選一臺掌上電腦或一個朋友或一本書。當有人問為什么不選畫筆，他們可能會說：“一支畫筆有什么好玩的，只不過都是無色的畫。。。” 但我則會選擇一只畫筆，“一只畫筆？有人感嘆了。”你為什么不選其它三樣東西，而會選一只畫筆呢？我的回答是：“掌上電腦會有沒電的時候，一本書會有不想看的時候，一個朋友會有無話好說的時候。但一只畫筆可以讓你畫無數次，也可以讓你畫出無數個知識。等你畫到枯燥無色的時候，你會不知不覺的發現新東西。”

所以，我愿意把畫一遍又一遍的畫下來。首先，我會想這幅畫的中心思想是什么，為什么要畫這幅畫，然后，我會把畫繼續畫下去，看看自己忽略了什么，最后，我會聯系生活，想象自己畫了些什么，和家比一下??

無論你到哪里，一支你喜愛的畫筆就像一位良師，也是你不斷進步的階梯。一支筆，能伴隨我們走過人生，記錄成長中的一點一滴。

第五篇：愛德華的奇妙之旅讀后感

我愛你，愛德華

作者/左眩

[內容簡介]

這是一本曾榮獲波士頓全球號角獎金獎的書，這也是一個奇幻的故事。從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華。圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意：他為一個名叫阿比林的女孩所擁有，她對他關懷備至，崇敬有加。可是有一天，他被弄丟了。作者凱特。迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網，從垃圾堆的頂部到流浪漢營地的篝火邊，從一個生病的孩子床前到孟菲斯的街道上……一路上的見聞會令你驚愕不已，最終你會發現：即使是一顆極易破碎的心也可以從失去愛而學會愛、重新獲得愛。

[讀書感]

遇見愛德華，是一種幸運。

雖然我們不能像他的主人阿》匕林那樣真正地擁抱他，但我十分堅定地相信，每個遇見愛德華的人都會深深地愛上他，無論是大人，還是孩子。

他曾經是一只近乎完美的陶瓷兔子，美麗，聰慧，優雅，高貴——雖然有一點兒自命不凡，可那不過是每個完美的人都會有的小毛病。他的主人阿比林是那么愛他。每天晚上，她都對愛德華說：“我愛你，愛德華。”

可愛德華并不懂得愛。他能夠感受到夜晚中點點星光帶來的安慰；他能夠為奶奶的故事里那位“就像沒有月亮的夜空中的繁星一樣閃閃發光”，最后卻變成疣豬的公主而激動不已；他能夠覺察到阿比林濕濕的眼淚；他總是安安靜靜的，默默地坐在窗邊等著阿比林，等著看太陽落山后玻璃窗里自己的影子……作為一只陶瓷的小兔子，也許他已經懂得夠多了。可是，他并不懂得愛。

為什么阿比林總要對他說“我愛你”？什么叫做“我會永遠愛你”？什么叫做“永遠不要離開”？

愛德華不懂。他會激動，會感傷，會顧影自憐，可那時他不懂愛。

這個世界的奇妙在于：深深地懂得愛，總是在失去以后。

還記得圣，埃克蘇佩里的《小王子》嗎？只有在失去之后，小王子才懂得玫瑰花的珍貴，才會明白那朵小氣的玫瑰花在他生命中原來是那么獨一無二，無法替代。

愛德華的奇妙之旅，就是一次不斷失去的旅程。

他失去了華麗的衣服，失去了“愛德華”的名字，失去了那個要永遠愛他的阿比林。

也許失去本身并不要緊：失去了華服，他還可以穿上女孩的裙子，戴上流浪漢的帽子，也有機：會重新穿上優雅的衣服；失去了“愛德華”的名字，他還可以被叫作“蘇珊娜…馬隆”或者“詹理斯”；失去了阿比林，他還會遇到內莉、勞倫斯、布爾、布賴斯和薩拉……

他甚至失去過生命。可那又怎么樣？

他是一只陶瓷兔子，哪怕是碎成了碎片，也可以被重新修好，帶著一身的傷痕再次睜開眼睛。

比失去更重要的，是無法失去的回憶。

回憶，就像一片澄凈的夜空。那些失去的人，失去的時光，失去的感受，如同星座，一旦留在心里，便成為永恒。

愛德華在黑暗的海底里回憶，在骯臟的垃圾堆中回憶，在長長的小山坡上回憶……一次又一次的失去，將他的回憶填滿了。在失去和失去之間，愛德華的“身體深處的某個地方”學會了疼痛，他在疼痛中一遍又一遍地重復著那些愛過他的人的名字，那些名字伴隨著疼痛儲存到他空空的身體里，讓他開始懂得。

愛，原來就是這樣一種甜美又痛楚的回憶：獲得，失去；失去，獲得。

愛德華不再關注自己的影子，他開始學會傾聽，傾聽別人的回憶：內莉的、布爾的、流浪漢的、布賴斯的……這些回憶像雨水一樣，涓涓流入他的胸膛，匯成一個從未有過的深深的漩渦。

就在漩渦的中心，愛德華懂得了愛。

哪怕是失去生命，也無法忘卻的愛。

愛德華沒有眼淚，可他想大哭一場。他胸膛里的愛幾乎滿溢，為了他遇見的，卻又失去了的那些愛他的人們，為了希望他“永遠不要離開”的阿比林。

如同本書扉頁上的那首小詩：“心一次又一次破碎，生命在破碎中延續。一定要穿越那黑暗，愈益深重的黑暗，勇往直前。”愛德華一次又一次地被拋入未知的命運洪流之中，他痛苦過，失望過，可他一直在等待。他是一只陶瓷兔子。比起脆弱的人類，他更加接近永恒。

是永恒的期待，還是永恒的失望？

有人會來的，有人會來接你的。愛德華這樣對自己說，永不放棄。

就像我們期待小王子回到了玫瑰花的身邊，這只小兔子終于找到了回家的路。他不再會犯愛的錯誤。他也希望我們不再犯愛的錯誤。

遇到愛德華，是一種幸運。愛德華的奇妙之旅，讓我們一起懂得愛。

懂得愛，在失去又失去之前。

這是一本好書，真正的好書。好到你找不到更適合的語言去解讀它，因為它早在解讀之前就把你深深打動，讓你忘卻了所有的語言。或許，它本身就是一種解讀，解讀愛，解讀心靈。

我只能一遍又一遍地讀愛德華的故事，一次又一次為其中的愛和勇氣感動。

一直讀，一直感動，然后像愛德華那樣，抬頭仰望心中那片閃閃發光的星空。

我愛你，愛德華。

我會永遠愛你。