第一篇：銅冶二中九年級(jí)一班教學(xué)協(xié)作組目標(biāo)管理制度

九年級(jí)協(xié)作組目標(biāo)管理制度

銅冶二中九（1）班

銅冶二中九年級(jí)一班教學(xué)協(xié)作組

組長：陳福廣（班主任）

負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作，協(xié)調(diào)好本班任課老師關(guān)系，加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競爭力。大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

副組長：郭衛(wèi)華

馮陸兵

馮華強(qiáng)

負(fù)責(zé)督導(dǎo)九年級(jí)日常教育教學(xué)工作落實(shí)情況，積極聽課和參與九年級(jí)教研活動(dòng)，妥善安排九年級(jí)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)并做好分析總結(jié)。

成員： 陳福廣（語文）馮陸兵（數(shù)學(xué)）王愛秀（英語）楊立新（物理）谷玲麗（化學(xué)）馮華強(qiáng)（政治）楊金生（歷史）

認(rèn)真搞好本班日常事務(wù)，積極落實(shí)學(xué)校對(duì)九年級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)，做好學(xué)生思想工作，搞好家校溝通等。團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。

銅冶二中九年級(jí)一班教師協(xié)作組工作計(jì)劃

九年級(jí)是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，帶領(lǐng)全體老師群策群力，克服困難，全心投入，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，為奪取2017年中考勝利而不斷努力！現(xiàn)制定本班的工作計(jì)劃如下：

2016年九月：

召開協(xié)作組大會(huì)，對(duì)九年級(jí)學(xué)生開展理想、信念教育活動(dòng)。抓好學(xué)生的思想教育，以“人生能有幾回搏”、“沒有付出就沒有收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”等來激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力學(xué)習(xí)；

班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。特別是對(duì)學(xué)困生要措施到學(xué)生、教師；對(duì)單親家庭子女建立檔案；對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細(xì)心”。

加強(qiáng)協(xié)作組教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)能干、會(huì)干、敢干、巧干、肯干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)，為全面完成升學(xué)任務(wù)打好基礎(chǔ)。

2016年十月：

積極參與縣教研室和中心校組織的聯(lián)席教研活動(dòng)，提高自身的授課水平和課堂效率。

按周歷表安排抓緊時(shí)間趕進(jìn)度。

組織九年級(jí)第一學(xué)期的期中考試并做好成績分析。

2016年十一月：

積極參與縣教研室和中心校組織的聯(lián)席教研活動(dòng)，提高自身的授課水平和課堂效率。

按周歷表安排抓緊時(shí)間趕進(jìn)度，確保十一月底講完本學(xué)期內(nèi)容。2016年十二月：

迎接縣教研室組織的九年級(jí)第一學(xué)期期末考試并做好成績分析。

2017年元月：

按周歷表安排抓緊時(shí)間趕進(jìn)度。

積極參與縣教研室和中心校組織的聯(lián)席教研活動(dòng)，提高自身的授課水平和課堂效率。

2017年三月：

召開全體協(xié)作組教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署新學(xué)期的工作； 迎接縣教研室組織的九年級(jí)下冊(cè)的質(zhì)量檢測并做好成績分析； 啟動(dòng)第一輪復(fù)習(xí)工作；

抓嚴(yán)抓實(shí)抓緊體育訓(xùn)練工作并定期檢測； 召開初三百日沖刺動(dòng)員大會(huì)；

2017年四月：

做好模擬考試并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析；

抓嚴(yán)抓實(shí)抓緊體育訓(xùn)練工作及理化生實(shí)驗(yàn)操作并定期檢測；

積極參與縣教研室和中心校組織的聯(lián)席教研活動(dòng)，提高自身的授課水平和課堂效率。

2017年五月：

進(jìn)入全面綜合復(fù)習(xí)教學(xué)階段，第二輪復(fù)習(xí)； 迎接市一?？荚嚥⒆龊觅|(zhì)量分析； 部分班級(jí)學(xué)生座談會(huì)；

迎接九年級(jí)體育測試和實(shí)驗(yàn)操作考試 做好科技班學(xué)生的選拔工作；

2017年六月：

指導(dǎo)考生填寫志愿；

迎接市二?？荚嚥⒆龊觅|(zhì)量分析； 優(yōu)生座談會(huì)；

中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)（與心理咨詢室聯(lián)合組織）； 組織中考；總結(jié)評(píng)優(yōu)工作，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

2016年9月

銅冶二中九年級(jí)一班目標(biāo)管理制度

指導(dǎo)思想：為了確保中考的全面豐收，深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“以人為本，和諧發(fā)展”這個(gè)核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，樹立為每一個(gè)學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長和社會(huì)負(fù)責(zé)，鑄造銅冶鎮(zhèn)二中新的輝煌。工作重點(diǎn)：1．加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

2．定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3．大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4．開好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。工作目標(biāo)：

1、抓優(yōu)促尖，保證有競爭能力的學(xué)生擴(kuò)充學(xué)校的分配生名額，爭取完成縣一中科技班1—2個(gè)名額，爭取完成縣一中8—12個(gè)名額，爭取完成職高目標(biāo)10—15個(gè)名額。

2、抓好第二梯隊(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，這些學(xué)生有很大的潛力升入安陽縣一中；抓好這些學(xué)生的教育是完成學(xué)校任務(wù)的強(qiáng)有力的保證，也是突破的關(guān)鍵。

3、抓差補(bǔ)差，保合格率，提高學(xué)校的平均水平。

4、認(rèn)真做好思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

5、切實(shí)做到家校配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。

6、做好控輟保學(xué)工作，保證初三學(xué)生的人數(shù)，爭取更多的分配生指標(biāo)。工作措施：

1．加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使班集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

（1）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。

（2）針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

（4）加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（5）樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

2．加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。（1）制定目標(biāo)計(jì)劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。

①樹立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。

②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過對(duì)手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。③定好周計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。

（制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。）

（2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。

①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項(xiàng)工作：

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。

第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。

第三，學(xué)會(huì)自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習(xí)習(xí)慣。主要是三方面的工作：

第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。

第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識(shí)面，掌握更多更好的方法。

（3）加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。

（4）樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班級(jí)營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。（樹立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成）

（5）在班內(nèi)展開“三比”活動(dòng)。

①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。

②具體措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績決定，評(píng)出成績好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包括課間操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。

③獎(jiǎng)勵(lì)辦法：初定每月評(píng)比一次，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開拓學(xué)生知識(shí)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識(shí)競賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識(shí)競賽。初步計(jì)劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)比賽、政治時(shí)事競賽等等。

4．加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。（本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。）

5．加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。

6、抓好學(xué)生思想工作。

（1）注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。（2）引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。（3）引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，積極向團(tuán)組織靠攏。

總而言之，對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長和社會(huì)負(fù)責(zé)，鑄造銅冶鎮(zhèn)二中新的輝煌。

銅冶二中 陳福廣 2016.9

第二篇：銅冶鎮(zhèn)中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理制度

文印室保密制度

一、文印室工作人員必須嚴(yán)格遵守《中華人民共和國保守國家秘密法》及配套法律法規(guī)，按章辦事。

二、嚴(yán)禁復(fù)制絕密、機(jī)密級(jí)資料，復(fù)制秘密級(jí)文件資料要嚴(yán)格履行保密手續(xù)。

三、嚴(yán)格執(zhí)行《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)保密制度》，做到“涉密不上網(wǎng)，上網(wǎng)不涉密”。嚴(yán)禁涉密計(jì)算機(jī)、打印內(nèi)部文件資料的計(jì)算機(jī)上互聯(lián)網(wǎng)；嚴(yán)禁上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)處理涉密及內(nèi)部文件資料；

四、文印室計(jì)算機(jī)要做到專機(jī)專用，專人管理；嚴(yán)禁u盤交叉使用。文印室工作人員不擅自復(fù)制、摘抄或私自留存涉密文件資料，不準(zhǔn)將涉密文件資料帶出文印室。

五、嚴(yán)格遵守文件資料銷毀制度，文印室作廢的文件資料要統(tǒng)一定點(diǎn)進(jìn)行銷毀。

六、嚴(yán)格遵守計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、印刷機(jī)及打印機(jī)等涉密載體的維修和銷毀等保密制度，實(shí)行定點(diǎn)維修和銷毀。

七、非工作人員不得隨意進(jìn)入文印室，不得打聽有關(guān)工作秘密。

網(wǎng)絡(luò)信息保密制度

1、所有網(wǎng)絡(luò)用戶必須遵守《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)國際互聯(lián)網(wǎng)保密管理規(guī)定》及《中華人民共和國保守國家秘密法》。

2、網(wǎng)管員負(fù)責(zé)服務(wù)器設(shè)備的維護(hù)，定期對(duì)相應(yīng)的網(wǎng)站信息進(jìn)行審查、監(jiān)控、備份，確保網(wǎng)站及校園網(wǎng)的正常運(yùn)行。

3、網(wǎng)管員和信息員不得制作、復(fù)制、查閱和傳播違返國家政策法規(guī)、擾亂社會(huì)秩序、封建迷信以及有意影響學(xué)校穩(wěn)定局面的信息；不得利用計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)從事危害家安全、泄露秘密等犯罪活動(dòng)。

4、網(wǎng)管員在工作時(shí)間內(nèi)監(jiān)視網(wǎng)站信息，發(fā)現(xiàn)本單位計(jì)算機(jī)存有各類違反政策及不健康信息，應(yīng)當(dāng)及時(shí)清除，發(fā)現(xiàn)惡意攻擊行為，及時(shí)處理。

5、網(wǎng)絡(luò)管理員定期舉行網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)法律、法規(guī)，提高聯(lián)網(wǎng)部門的保密意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全保密水平；

6、學(xué)校教師、學(xué)生應(yīng)積極配合網(wǎng)站管理中心的工作，自覺參加各種培訓(xùn)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，增強(qiáng)守法觀念。

7、在校園網(wǎng)上不允許進(jìn)行任何干擾網(wǎng)絡(luò)用戶，破壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的活動(dòng)，不允許不以真實(shí)身份使用網(wǎng)絡(luò)資源等。

8、校園網(wǎng)中對(duì)外發(fā)布信息的Web服務(wù)器中的內(nèi)容必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核，由負(fù)責(zé)人簽署意見后再發(fā)布。

網(wǎng)站用戶增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，經(jīng)常更換口令，不隨意把用戶名給他人使用，否則，被授權(quán)者負(fù)全部責(zé)任。

電子郵件使用保密制度

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)保密部門文件的有關(guān)規(guī)定和要求，嚴(yán)禁通過電子郵箱辦理涉密業(yè)務(wù)，存儲(chǔ)、處理、傳輸涉密和內(nèi)部辦公信息。

2、嚴(yán)禁將涉密存儲(chǔ)介質(zhì)和內(nèi)部辦公網(wǎng)絡(luò)接入互聯(lián)網(wǎng)及其其他公共信息網(wǎng)絡(luò)。

3、嚴(yán)禁在未采取防護(hù)措施的情況下，在涉密信息系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)及其他公共信息網(wǎng)絡(luò)之間進(jìn)行信息交換，不斷增強(qiáng)電子郵箱保密管理能力。

4、嚴(yán)格信息流轉(zhuǎn)的規(guī)范性，做到公開信息網(wǎng)上公布，不使用公開郵箱，減少郵箱使用管理上存在的空檔。

5、及時(shí)對(duì)單位郵箱信息嚴(yán)格審查、嚴(yán)格控制、嚴(yán)格把關(guān)，從制度上杜絕泄密隱患。

6、嚴(yán)禁泄露涉及單位信息的郵箱密碼，不開放公共郵箱，防止信息交叉泄露。

7、郵箱保密工作做到制度到位、管理到位、檢查到位，電子郵箱使用過程中的防范技術(shù)要進(jìn)一步提高，進(jìn)一步完善。

第三篇：銅冶鎮(zhèn)教育中心2011工作目標(biāo)

銅冶鎮(zhèn)教育中心2011工作目標(biāo)承諾

承諾人：劉巍2011年3月28日

承諾人：劉巍2011年3月28日

承諾人：劉巍2011年3月28日

第四篇：九年級(jí)一班、班級(jí)管理制度

魚河中學(xué)九（1）班班級(jí)管理制度

班訓(xùn)：揚(yáng)我班威 壯我班魂 齊心合力 共創(chuàng)佳績

第一章 序言

為了更好地管理班級(jí)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)，使每位同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，特制定本公約。本公約是本班的“憲法”，全體成員必須以本公約為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并負(fù)有維護(hù)本公約規(guī)尊嚴(yán)，保證本公約實(shí)施的職責(zé)。

第二章 日常規(guī)范

一．按照學(xué)校作息表，按時(shí)到校，認(rèn)真做“兩操”；按時(shí)就座等候上課，按計(jì)劃進(jìn)行課程。

二．遵守課堂紀(jì)律，依照教師的安排進(jìn)行課堂活動(dòng)，做好應(yīng)做筆記，并按時(shí)完成作業(yè)。

三．自習(xí)課自覺學(xué)習(xí)各門課程，安靜而專心。

四．愛護(hù)公共環(huán)境和公共財(cái)物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。

五．不在教室內(nèi)打牌或進(jìn)行其他影響他人正常活動(dòng)的行為。

六．用語文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護(hù)他人的正當(dāng)權(quán)益。

七．勞動(dòng)積極，依照安排各自完成應(yīng)盡義務(wù)。每日的清潔工作包括打掃教室、清潔區(qū)、擦黑板、擺正桌椅，并把衛(wèi)生角整理整齊。）

八．自覺維護(hù)班集體利益，離開教室時(shí)注意關(guān)閉門窗。九．依照學(xué)校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。十．放學(xué)后進(jìn)行正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，在家堅(jiān)持學(xué)習(xí)，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學(xué)性的電視節(jié)目。不去網(wǎng)吧及其他娛樂場所。

具體的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)

每人原始分100分，以周為單位計(jì)算加減結(jié)果?！韵滦袨閷儆谶`紀(jì)：

－大集合不肅立，甚至是說話打鬧。（扣2分）－遲到、早退、無故缺。（扣2分）

－儀表不合要求，穿拖鞋，留長發(fā)、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。（扣2分）

－不認(rèn)真做課間操、眼保健操。（扣2分）

－課堂上睡覺；吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者。（扣4分）

－課間制造巨大噪音、狂奔亂跳；滋擾同學(xué)，無事生非；聚眾打牌甚至賭博。（扣4分）

－毀壞公物且沒有及時(shí)修補(bǔ)；破壞環(huán)境衛(wèi)生。（扣2分）－清潔值日缺勤，勞動(dòng)拖拉、懶惰（扣2分）。－課間/后騷擾同學(xué)（粗言穢語、跟蹤、電話、書信）（扣4分）

－敲詐勒索、打架；抽煙；偷竊（扣6分）

－進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等未成年人不得進(jìn)入的場所(扣10分)

－拖欠作業(yè)、考試作弊；（扣4分）

－欺瞞、頂撞師長；對(duì)同學(xué)惡言相向；（扣4分）

－不服從師長、班干部管理（扣2分）

－班干部包庇同學(xué)違規(guī)違紀(jì)行為（扣4分）

※以下行為值得表彰（以下均酌情加2分以上）：

＋主動(dòng)清理教室內(nèi)外的環(huán)境；放學(xué)后主動(dòng)返回課室關(guān)閉門窗。

＋ 連續(xù)一周無遲到早退、缺勤；

＋連續(xù)一周無拖欠作業(yè)，無課堂違紀(jì)現(xiàn)象 ： ＋每周勞動(dòng)積極，工作細(xì)致周到；

＋主動(dòng)協(xié)助老師工作，熱心幫助同學(xué)解決困難； ＋考試總分進(jìn)入全級(jí)前15名或成績較上次級(jí)排名前進(jìn)5位以上；

＋ 舉報(bào)不良現(xiàn)象；拾金不昧；

＋知錯(cuò)能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者； ＋ 獲得各項(xiàng)榮譽(yù)（展示之星、點(diǎn)評(píng)之星、質(zhì)疑之星、助人之星、優(yōu)秀班干等）；

第三章班干部職責(zé)

班 長：全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作，善于領(lǐng)會(huì)學(xué)校意圖，根據(jù)本班特點(diǎn)，制定班級(jí)工作計(jì)劃。負(fù)責(zé)課堂常規(guī)檢查、督促。密切同班委會(huì)成員聯(lián)系，定期召開班委會(huì)，了解情況、檢查工作。及時(shí)溝通師生聯(lián)系，能獨(dú)當(dāng)一面開展工作。

副班長：協(xié)助班長工作。負(fù)責(zé)出勤統(tǒng)計(jì)，及時(shí)向科任老師報(bào)告每節(jié)課出勤情況。協(xié)助體育委員督促同學(xué)做好“三操”，負(fù)責(zé)例行班會(huì)的組織安排事務(wù)。

學(xué)習(xí)委員：密切聯(lián)系各科任老師，及時(shí)反映同學(xué)對(duì)教學(xué)的建議和要求。主動(dòng)關(guān)心學(xué)習(xí)差的同學(xué)，想方設(shè)法為其排憂解難。經(jīng)常檢查、督促各科代表收發(fā)作業(yè)情況，及時(shí)匯總各科階段考成績交班主任。

宣傳委員：組織宣傳小組，定期出好黑板報(bào)（墻報(bào)）。有條件的可自辦刊物。利用現(xiàn)有條件設(shè)施，及時(shí)、生動(dòng)、活潑地反映班級(jí)風(fēng)貌，宣傳好人好事，批評(píng)不良現(xiàn)象。負(fù)責(zé)班級(jí)刊物的訂購發(fā)行，向同學(xué)推薦健康有益的讀物。凡遇大型集體性活動(dòng)（如校運(yùn)會(huì)）應(yīng)負(fù)責(zé)組織同學(xué)撰寫稿件。生活、衛(wèi)生委員：關(guān)心同學(xué)身體健康，維護(hù)同學(xué)合法權(quán)益。組織安排同學(xué)參加公益性勞動(dòng)，安排督促值日生工作。定期檢查班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境美化工作。及時(shí)對(duì)勞動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)并記錄。

體育委員：組織同學(xué)積極開展體育鍛煉。定期舉行班級(jí)性的體育競賽活動(dòng)。認(rèn)真督促同學(xué)參加“兩操”活動(dòng)，動(dòng)員、組織同學(xué)參加大型群眾性體育活動(dòng)（校、年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)），提高體鍛質(zhì)量，增強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)。

紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)班級(jí)日常性紀(jì)律工作。經(jīng)常提醒同學(xué)注意外出時(shí)教室的門戶安全、到校的交通安全。發(fā)現(xiàn)同學(xué)遺失東西要及時(shí)報(bào)告老師。對(duì)來?？梢烧咭嵝牙蠋熗瑢W(xué)注意。對(duì)同學(xué)發(fā)生爭端，要及時(shí)疏導(dǎo)，嚴(yán)重惡性事件要報(bào)告老師。

第四章

備注

◎值周班長應(yīng)及時(shí)將早、中、晚飯后的學(xué)習(xí)情況報(bào)告班主任，并做好記錄。

◎班干之間要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全。

◎值周班干部要在班會(huì)課上進(jìn)行值周總結(jié)。◎定期召開簡短班干會(huì)議。

◎獎(jiǎng)勵(lì)視情況而定。

魚河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 九年級(jí)一班 2015.08.24

第五篇：使用銅冶教學(xué)資源網(wǎng)的總結(jié)

使用銅冶教學(xué)資源網(wǎng)的總結(jié)

銅冶鎮(zhèn)北故邑小學(xué)周毅飛

銅冶教學(xué)資源網(wǎng)的建設(shè)，為我們鎮(zhèn)廣大一線教師實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上備課奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。長期以來，由于居住地地理位置分散，許多優(yōu)秀教師不能在一起切磋、研討，常常閉門造車，造成教學(xué)資源的不流通，教學(xué)資源的極度浪費(fèi)。如今，隨著鎮(zhèn)教學(xué)資源網(wǎng)的開通，這一面貌將獲得大大改觀，現(xiàn)在我們實(shí)現(xiàn)了全鎮(zhèn)優(yōu)秀教師齊備課、齊學(xué)習(xí)的良好局面。下一步我們要把我們的教學(xué)資源網(wǎng)辦的更加充實(shí)，更加豐富多彩，點(diǎn)擊率更高。這需要我們銅冶鎮(zhèn)每位教育人的努力。在過去的一學(xué)期里，我做為一名語文老師上傳了許多優(yōu)秀的教案，2011-9-26 三年級(jí)語文上冊(cè)第七課《奇怪的大石頭》、2011-10-11四年級(jí)語文上冊(cè)第九課《巨人的花園》、2011-11-7三年級(jí)語文上冊(cè)第二十二課《富饒的西沙群島》、2011-11-17四年級(jí)語文上冊(cè)第二十五課《為中華之崛起而讀書》，共四篇教案，四篇教案的力量是微小的，但人人都為資源網(wǎng)貢獻(xiàn)自己的力量，人人都為資源網(wǎng)添磚加瓦，我們的教學(xué)資源網(wǎng)一定會(huì)紅火起來的，一定會(huì)有人氣的。

經(jīng)常光顧鎮(zhèn)教學(xué)資源網(wǎng)，會(huì)有許多意想不到的收獲，參考使用了三年級(jí)語文上冊(cè)第二十七課《陶罐和鐵罐》，這課的板書設(shè)計(jì)給我留下了很深的印象，四年級(jí)語文上冊(cè)第二十七課《烏塔》，做為自讀課文，這課設(shè)計(jì)的簡潔、凝練，喜歡這樣的設(shè)計(jì)，老師不占用過多的時(shí)間，把問題留給學(xué)生去思考。四年級(jí)語文上冊(cè)第二十四課《給予是快樂的》，我本人非常喜歡這篇課文，因?yàn)檫@篇課文非常感人，對(duì)于學(xué)生有非常好的教育意義，看到這位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，我感到這位教師挖掘的課文內(nèi)涵很深，層次清晰，過程鮮明，值得學(xué)習(xí)。等等還有數(shù)不清的好的教育資源都等待著我們?nèi)パ芯?。在這我就不一一列舉了。

最后，希望我們廣大教師能抽出寶貴的時(shí)間去建設(shè)我們的教育資源網(wǎng)。真正起到學(xué)科內(nèi)交流的作用，讓我們鎮(zhèn)的教育資源網(wǎng)發(fā)揚(yáng)光大。