第一篇：初中語文九年級上冊教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

九年級上冊

1、鼎湖山聽泉

學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)吟哦諷誦的要領(lǐng)，通過誦讀體味作者的思想感情。2．了解一般寫景散文的寫作思路和構(gòu)思方法。3．學(xué)習(xí)和應(yīng)用從不同角度描寫景物和變換角度表現(xiàn)景物的方法。4．從課文中理解人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．了解一般寫景散文的寫作思路和構(gòu)思方式。2．掌握誦讀要領(lǐng)，在誦讀中加深對課文的理解。3．學(xué)習(xí)和運(yùn)用從不同角度描寫景物和變換角度表現(xiàn)景物的方法。4．體會作者由聽泉而生悟，領(lǐng)會文中深含的哲理。板書設(shè)計(jì) ：鼎湖山聽泉

初聞泉聲：“過了寒翠橋??已入山中。” 再睹泉蹤：“進(jìn)山方知??已不可得。”

鐘泉之聲相應(yīng)：“安詳厚重的鐘聲??嬉戲忘返的孩子。” 渾然一片：“入夜??泉水就是鼎湖山的靈魂。”

2、林中小溪

一、教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能（1）學(xué)習(xí)擬人手法的運(yùn)用；體會本文生動的語言；（2）學(xué)習(xí)以自我感情變化和思想的深化為線索的寫法；理解情景相生，由情而悟的特點(diǎn)，找出感悟和情景間的對應(yīng)關(guān)系；2．過程與方法（1）吟哦諷誦。本文文意淺白，幾乎沒有生僻詞語，生動精妙的語言要靠多讀去體會。（2）設(shè)身處地設(shè)置情境，親身感受。可通過音樂欣賞、畫面欣賞甚至將自己置身于真實(shí)的林間小溪旁，去聽、去看、去切身體會自然美，去感受水流帶給我們的生命的啟迪。3．情感、態(tài)度和價值觀領(lǐng)略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量，堅(jiān)定生活信念和人生理想。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.重點(diǎn)文章精美的語言；擬人手法的運(yùn)用；白描的手法2.難點(diǎn) 某些場景的象征意義；貫穿始終的作者心理的感悟。

3、飛紅滴翠記黃山

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)多角度介紹景物的方法

2、培養(yǎng)欣賞大自然的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：理解作者把贊頌大自然的創(chuàng)造力與人類的審美能力通過景物描寫表現(xiàn)出來。

2、難點(diǎn)：了解文章寫作角度是怎樣轉(zhuǎn)換的。附板書設(shè)計(jì)：

飛紅滴翠記黃山

奇峰

怪石 總寫----分寫--古松

------溫泉

云霧

4、畫山繡水

教學(xué)目標(biāo)

知識與能力 1．品味文章詩意美。2．領(lǐng)略和鑒賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態(tài)。3．學(xué)習(xí)本文嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和準(zhǔn)確的用詞 4．理解作者以寫景散文來反映時代側(cè)影的努力。過程與方法

1．指導(dǎo)學(xué)生誦讀課文，體會課文的思想感情。2．在反復(fù)吟誦中體會文章的詩意美。3．通過對課文中景色描寫的欣賞提升學(xué)生對自然風(fēng)景的審美能力。情感、態(tài)度與價值觀 1．領(lǐng)略和鑒賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態(tài)，提升學(xué)生對自然風(fēng)景的審美能力。

2．欣賞祖國山河的優(yōu)美、懂得珍惜現(xiàn)代的美好生活。教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破1．

品味文章詩意美。2，學(xué)習(xí)本文嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和準(zhǔn)確的用詞，品鑒文章的詩意美。

難點(diǎn)

1．學(xué)習(xí)和嘗試運(yùn)用間接材料：來豐富作品內(nèi)容表現(xiàn)事物的方法。

2、理解作者以寫景散文來反映時代側(cè)影的努力 板書設(shè)計(jì) 畫山繡水

第一部分(第1—3段)：總寫——清奇峭拔

第二部分(第4—15段)：沿途景色和傳說——詩情畫意

第三部分(第16一17段)：牢記過去，暢想未來——人生理想

5、故鄉(xiāng)

教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)小說人物描寫的方法；2.學(xué)習(xí)小說采用對比表現(xiàn)主題的方法。3.通過對這篇小說內(nèi)容的把握，深刻理解在舊中國帝國主義、封建主義不僅是我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝、農(nóng)民生活日益貧困的根源，而且也在思想靈魂上對農(nóng)民造成了深深的毒害，激發(fā)起學(xué)生熱愛新中國，努力建設(shè)社會主義精神文明的強(qiáng)烈愿望。教學(xué)重點(diǎn)：“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受。教學(xué)難點(diǎn)：“我”離開故鄉(xiāng)時的心情與感受。、板書設(shè)計(jì)故

鄉(xiāng)

╱╲

記憶中的故鄉(xiāng) ←對 比→ 現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)

故

鄉(xiāng)

人物

環(huán)境

環(huán)境

人物

╱╲(鮮明美麗)

(蕭索荒涼)

╱╲

↓楊二嫂 “豆腐西施”

像圓規(guī)

楊二嫂↓

安分守己

潑悍放肆

閏土

閏土

活潑剛強(qiáng)

衰弱貧窮

純樸可愛

木偶人

6、我的叔叔于勒

教學(xué)目標(biāo)

知識與能力 1．理解全文內(nèi)容，理解主題思想。2．了解小說中刻畫人物性格時運(yùn)用的主要方法。

3．學(xué)習(xí)本文構(gòu)思的巧妙及情節(jié)的曲折。

過程與方法

1．培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和FI頭表達(dá)能力。

2．學(xué)習(xí)通過人物語言、行動：表情、揭示人物心理活動，刻畫人物性格的寫作方法。

情感、態(tài)度與價值觀

1．認(rèn)識資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。

2．理解作者對文中主人公深切的同情。

教學(xué)重，難點(diǎn)及教學(xué)突破 重點(diǎn)

1．學(xué)習(xí)本文巧妙的構(gòu)思，曲折的情節(jié)。2．學(xué)習(xí)通過表情、行動、心理、語言描寫來刻畫人物性格的手法。難點(diǎn)

1．學(xué)習(xí)本文構(gòu)思的巧妙及情節(jié)的曲折。2．深刻理解小說的主題思想。板書設(shè)計(jì) 我的叔叔于勒開端：盼于勒；發(fā)展：贊于；高潮：見于；結(jié)局：躲于勒

菲利普夫婦：自私、貪婪、庸俗

7、在烈日和暴雨下

教學(xué)目標(biāo) ◇知識與能力1．學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確、精煉、生動、傳神的語言。2．體會景物描寫的魅力，把握其作用。3．誦讀精彩的描寫段落，積累精妙傳神的語言。◆過程與方法1．先讓學(xué)生說說故事梗概和對作品的理解，教師作些補(bǔ)充。2．閱讀全文，借助“預(yù)習(xí)提示”，課下注釋和工具書初步掃清生字詞障礙。3．學(xué)習(xí)本文通過主人公祥子拉車生活的悲慘境遇的描述，揭露舊社會人力車夫所受的苦難。

情感、態(tài)度與價值觀 1．理解舊社會城市貧苦車夫所受的剝削、壓迫和痛苦生活。2．認(rèn)識舊社會城市底層勞動人民的悲慘命運(yùn)及其社會根源。教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破

重點(diǎn)

1．體會人物的心里描寫的作用。

2．學(xué)習(xí)運(yùn)用自然環(huán)境的描寫烘托人物形象的寫法。3．學(xué)習(xí)對人物形象的描繪。

難點(diǎn)

1．學(xué)習(xí)運(yùn)用自然環(huán)境描寫來烘托人物的手法，體會細(xì)致形象的描繪。

2．引導(dǎo)學(xué)生通過主人公祥子拉車生活的悲慘境遇，了解舊社會人力車夫所受的 苦難。

板書設(shè)計(jì)：在烈日和暴雨下

總寫：

“發(fā)了狂”、“下了火”

分寫：

靜物、動物、人物

烈日下

修辭：比喻、擬人、排比、夸張

感官：視覺、聽覺、觸覺 苦

拉車在烘托──祥子：痛苦不堪、心理動作

前：風(fēng)、柳、人、土、云、閃電

暴雨下

中：雨星、雨點(diǎn)、停、風(fēng)雨交加?水世界

烘托──祥子：半死不活、像樹葉、痛苦不堪

吃人的社會制度

8、多收了三五斗

教學(xué)目標(biāo) 1．朗讀課文，理清小說情節(jié)。2．品味人物對話，分析人物性格特征。3．揣摩農(nóng)民群像的塑造及其表達(dá)效果。4．認(rèn)識“豐收成災(zāi)”的社會根源，認(rèn)識舊中國農(nóng)民在帝國主義和封建主義雙重壓迫下的悲慘命運(yùn)。教學(xué)重點(diǎn) 1．分角色朗讀，揣摩人物心里活動。2．梳理小說情節(jié)，認(rèn)識“豐收成災(zāi)”的社會根源。3．學(xué)習(xí)小說對農(nóng)民群像的塑造手法及其效果。教學(xué)難點(diǎn) 1．體會小說運(yùn)用對話展開故事的特色。2．理解小說反映的主題思想。板書

多收了三五斗

場景一：米行糶米一交代環(huán)境和人物 場景二：街頭購物一“豐收成災(zāi)”

場景三：船上議論一心底的仇恨與反抗

9、成功（季羨林）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、能找出文中的主要觀點(diǎn)和證明觀點(diǎn)的材料。

2、能運(yùn)用文中的觀點(diǎn)對具體現(xiàn)象進(jìn)行探究。

3、能聯(lián)系生活對文章的基本觀點(diǎn)進(jìn)行拓展。教學(xué)重點(diǎn): 能運(yùn)用文中的觀點(diǎn)對具體現(xiàn)象進(jìn)行探究。教學(xué)難點(diǎn)：能聯(lián)系生活對文章的基本觀點(diǎn)進(jìn)行拓展。

11、學(xué)問和智慧（羅家倫）

教學(xué)目標(biāo)

1、解作者觀點(diǎn),把握學(xué)問與智慧的關(guān)系，學(xué)會在學(xué)習(xí)中以智慧籠罩學(xué)問、透視學(xué)問、運(yùn)用學(xué)問。

2、學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌鼋Y(jié)構(gòu)和多重的論證方法。

三、品味作者智慧典雅、豐富多彩的語言。

3、學(xué)會有條理地表述自己的觀點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、明確學(xué)問和智慧之間的區(qū)別與聯(lián)系，弄清文章中作者的觀點(diǎn)是什么。

2、了解課文采用的多種論證方法，體會其作用。

3、學(xué)會有條理地表述自己的觀點(diǎn)。

12、說美（培根）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、能找出文章的主要觀點(diǎn)，簡述理由。

2、能恰當(dāng)引用課文語句，寫一段文字表明自己的觀點(diǎn)。

3、能模仿課文句式描述自己認(rèn)識的美。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：目標(biāo)1、2難點(diǎn)：目標(biāo)3

22、綠（朱自清）

教學(xué)目的：

1、領(lǐng)略朱自清筆下的梅雨潭充滿生命力、洋溢著勃勃生機(jī)的自然美，感受作者真摯充沛的情感。

2、學(xué)習(xí)作者是如何選用恰當(dāng)?shù)膭釉~來點(diǎn)染感情的波瀾，從而達(dá)到情隨景生，移情于景的。

3、情感教育：感受綠色之美。培養(yǎng)熱愛大自然，珍惜綠色，珍惜環(huán)境的美好情懷進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識。教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會以段落閱讀訓(xùn)練帶動全文的閱讀鑒賞的閱讀方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然美的情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活、追求美好事物的情感。

23、囚綠記（陸蠡）

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、鞏固閱讀散文的一般方法：從關(guān)鍵句入手，把握文章的寫作思路，體會作者的思想情感。

2、領(lǐng)會中賦物以情、詠物抒情的寫法，并能將這種手法在寫作中加以借鑒、運(yùn)用。

3、聯(lián)系當(dāng)時的社會背景，明確作者愛綠之情中所寄寓的象征意義，即對生命的熱愛，對光明、自由的向往，對堅(jiān)貞不屈的抗敵精神的歌頌，豐富自己的情感體驗(yàn)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：緊扣文本，把握作者對綠的摯愛之情，探討綠的象征意義。

2、難點(diǎn)：

喚起學(xué)生的閱讀興趣，主動探究文章的思想情感和“綠”的象征意義，獲得思想情感上的提升。

24、環(huán)球城市 風(fēng)行綠墻（宋淑運(yùn)）

教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握說明文的說明方法，并體會其作用 2．體會說明語言的準(zhǔn)確性

3．了解“綠墻”的涵義及價值 教學(xué)重點(diǎn)： 1．學(xué)習(xí)本文的說明方法，體會其作用 2．了解綠墻的涵義及價值

25、一雙手（姜孟之）教學(xué)目標(biāo) 1,能概括文章主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)抓住人物特征刻畫人物形象的方法 2,體會和理解文章的思想感情,理解林業(yè)工人對造林事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神.3,學(xué)習(xí)給課文做圈點(diǎn)批注,并對自己喜歡的句子發(fā)表看法 4,品味課文的語言風(fēng)格,反復(fù)揣摩句子的深刻含義.重點(diǎn)

1,學(xué)習(xí)圈點(diǎn)評注等讀書動筆的基本方法,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣.2,學(xué)習(xí)抓住特征表達(dá)人物的寫作方法.難點(diǎn)

1,品味課文的語言風(fēng)格,反復(fù)揣摩句子的深刻含義.2,體會和理解文章的思想感情.

第二篇：初中語文九年級下冊教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

九年級下冊

1、威尼斯商人（節(jié)選）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解劇本所表現(xiàn)出來的崇尚正義、仁愛、友誼的人文主義理想。

2、復(fù)述劇本主要情節(jié)，了解緊張激烈的戲劇沖突。

3、品析個性鮮明的人物形象，品味豐富、生動的個性化的戲劇語言，初步培養(yǎng)學(xué)生戲劇鑒賞的能力。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo)1、3

2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：目標(biāo)22、江村小景

教學(xué)目標(biāo) ：1.了解劇本所展示的主題，以及表現(xiàn)劇本主題的形式。2.學(xué)習(xí)欣賞劇本精練通俗、思想內(nèi)涵豐富的語言。3.學(xué)會欣賞劇本的結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn) ：精練通俗的語言理解。教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)于劇本的主題

3、《陳毅市長》選場

教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：了解戲劇常識，作者及作品梗概

2、能力目標(biāo)： A、初步學(xué)會通過對劇情矛盾沖突和人物對話的分析，把握人物的思想性格。B、能分角色有表情地朗讀劇本，嘗試進(jìn)行舞臺表演。

3、情感目標(biāo)：感受陳毅市長的政治家胸懷和人格魅力。教學(xué)重點(diǎn)把握劇情的矛盾沖突，欣賞個性化的人物語言。教學(xué)難點(diǎn)理解兩人之間矛盾沖突的轉(zhuǎn)化過程；咀嚼其中蘊(yùn)涵豐富的語句。教學(xué)方法和手段

4、一厘米

教學(xué)目標(biāo)： 1.了解一些生僻字詞的用法，能正確、靈活地加以運(yùn)用。2.了解小說的有關(guān)知識，明白作者如何通過這種體裁表情達(dá)意。3.通過作者對文中主人公心理活動的描寫，了解心理描寫對刻畫人物的作用。教學(xué)重點(diǎn)： 1.理解小說這種文學(xué)體裁的有關(guān)常識，在此基礎(chǔ)上加以記憶。

2.體會小說這種文學(xué)體裁如何表達(dá)作者的情感以及如何使情感得到進(jìn)一步的升華。3.領(lǐng)會小說的巨大思想內(nèi)涵及其對于社會發(fā)展、民族進(jìn)步的重要意義。教學(xué)難點(diǎn)： 1.理解課文中對陶影心理活動的描寫對于刻畫人物所起的作用。2.理解作者通過文中主人公來反映母親的蒼涼和對孩子鍥而不舍的摯愛。

5、藤野先生

.教學(xué)目標(biāo)

1、有感情地朗讀課文，理清文章思路、線索，找出文中主要事例。2.理解藤野先生的高尚品質(zhì)和作者強(qiáng)烈的愛國主義精神。3.討論什么是真正的愛國主義，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，關(guān)心時事。

4.品析文中含義深刻的語句理解反語的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)1.理思路、找線索，析事例。2.理解藤野先生的高尚品質(zhì)和作者強(qiáng)烈的愛國主義精神。教學(xué)難點(diǎn)1.對文中含義深刻的語句的理解及反語的運(yùn)用。2.對真正“愛國性”的理解。3.思考中日關(guān)系中當(dāng)前面臨的問題。

6、生命與和平相愛

教學(xué)目標(biāo)： 1.通過閱讀認(rèn)識猶太人的民族精神，了解猶太人的才能和愿望。

2、概括出戴維的優(yōu)秀才能，并進(jìn)一步歸納出其優(yōu)秀才能的根源。3.探究課文逐步深入地描寫人物的方法。4.體會文章語言凝重的特點(diǎn)和豐富的內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)： 1.了解猶太人的才能和愿望。

2、概括出戴維的優(yōu)秀才能，并進(jìn)一步歸納出其優(yōu)秀才能的根源。教學(xué)難點(diǎn)： 1.探究課文逐步深入地描寫人物的方法。2.體會文章語言凝重的特點(diǎn)和豐富的內(nèi)涵，全文結(jié)構(gòu)

第一部分（1）由猶太民族引出戴維其人。第二部分（2—5）介紹戴維的語言才能

第三部分（6—11）探尋戴維語言才能形成的根源第四部分（12—14）繼續(xù)敘述對戴維的了解，抒發(fā)自己的感受

7、熱愛生命

教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 1識記、理解本課生僻難詞。2.品味課文生動的語言，把握文章的情感和意旨。3.理解課文逼真的心理描寫和細(xì)節(jié)描寫。4.培養(yǎng)學(xué)生默讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高閱讀質(zhì)量。過程與方法 1．學(xué)生預(yù)習(xí)，自主、合作探究學(xué)習(xí)。2．討論法、發(fā)現(xiàn)法、誦讀法。

情感、態(tài)度與價值觀 1．在學(xué)習(xí)過程中，融入課文情境，認(rèn)識人的價值和深切體會“人”的偉大。

2． 理解生命的意義，敬畏生命、熱愛生命。教學(xué)重難點(diǎn)及突破 重點(diǎn) 1． 理解課文的感情和意旨，體會主人公的精神魅力。2．品味課文逼真的心理描寫和細(xì)節(jié)描寫。3．品味課文情節(jié)的傳奇性。難點(diǎn) 1．課文濃厚的象征意義。2．心理描寫和細(xì)節(jié)描寫的作用。

教學(xué)目標(biāo)：1.體會作者以情馭景、以景顯情所創(chuàng)設(shè)的“物”、“我”之間完美的融合與統(tǒng)一。

2.學(xué)習(xí)海倫·凱勒積極樂觀的生命態(tài)度。3.把握作品的內(nèi)在意蘊(yùn)及其深刻的主題，從中得到一定的人生啟迪，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：1.根據(jù)散文“形散而神不散”的特征，理清其“形”，并領(lǐng)悟蘊(yùn)涵于“形”中”的“神”，進(jìn)一步體會散文“形”、“神”的辨證關(guān)系。

2.學(xué)會欣賞文學(xué)作品，感悟人生，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，笑對人生的風(fēng)雨。教學(xué)難點(diǎn)：

1.把握作品的內(nèi)在意蘊(yùn)及其深刻的主題，從中得到一定的人生啟迪，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。2.把握人與環(huán)境抗?fàn)帟r所折射出來的偉大的力量與意志，珍視生命的意義與價值。

9、送行

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)文中出現(xiàn)的“不諳世故、凄愴、邂逅”等生字詞。

2、討論理解文中勒羅受雇送別的感情問題，體會散文所蘊(yùn)含的對生活的深刻思考的問題。

3、在閱讀課文的過程中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，訓(xùn)練學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):對勒羅受雇送別的感情問題的理解

10、給我的孩子們（節(jié)錄）

教學(xué)目標(biāo)：知識與能力

1、反復(fù)誦讀，理解作者熱愛孩子的真情，體會他渴望回到童年而不可得的悲傷之情。

2、品味語句，學(xué)習(xí)作者從日常生活小事中提煉主題的方法。

3、通過學(xué)習(xí)，領(lǐng)會作者把“真”作為人最重要的本質(zhì)天性的認(rèn)識。過程與方法：應(yīng)主要使用討論法來體驗(yàn)文中所蘊(yùn)含的思想感情。情感、態(tài)度與價值觀啟示學(xué)生要珍惜美好教學(xué)重、難點(diǎn)及突破重點(diǎn)： 品味語句，學(xué)習(xí)作者從日常生活小事中提煉重要主題的方法。難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，領(lǐng)會作者把“真”作為人最重要的本質(zhì)天性的認(rèn)識。

11、臺階

教學(xué)目標(biāo)

1、整體感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)，體會作者的感情。

2、理解父親形象的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者命題立意、組織材料的方法。

3、感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，培養(yǎng)對待人生的積極健康的心態(tài)。◎教學(xué)重點(diǎn)把握故事內(nèi)容，分析父親形象，理解作品的思想感情。◎教學(xué)難點(diǎn)理解父親形象的意蘊(yùn)和組織材料的詳略安排。

12、呼蘭河傳（節(jié)選）

一、教學(xué)目標(biāo)

1、品味作品詩化的語言，體會充滿童趣的景物描寫、兒童天真爛漫的個性以及祖父勤勞慈愛的形象。

2、體會作者對自由自在生活的向往和對人性美的追求。

重難點(diǎn)分析： 教學(xué)重點(diǎn)：

1、體會兒童天真爛漫的個性以及祖父勤勞慈愛的形象

2、體會作者對自由自在生活的向往和對人性美的追求。教學(xué)難點(diǎn)： 體會作者對自由自在生活的向往和對人性美的追求。

19、雪

【教學(xué)目標(biāo)】1.體味文中“雪”的意象的內(nèi)涵，理解作者熱愛生活<頑強(qiáng)戰(zhàn)斗<為理想而抗?fàn)幍木褡非螅?.通過反復(fù)吟詠，體會課文精練生動<意蘊(yùn)綿長的語言；3.初步了解和掌握散文詩的文體特點(diǎn)和閱讀技巧。重點(diǎn)讀懂《雪》，了解其寫作年代和背景，探究文章所表達(dá)的主題思想。難點(diǎn)

1、品味文章精煉傳神的描寫語言和雋永含蓄的抒情語言；

2、了解作者在描寫中寄寓的情感，學(xué)習(xí)作者博大的胸襟和堅(jiān)強(qiáng)的斗志。

20、《雪》四人談

◆知識與能力

1、初步理解文學(xué)評論的寫法。

2、引導(dǎo)學(xué)生理解四位作家、學(xué)者談魯迅先生的《雪》，既有相通之處，也有不大一致的地方，要注意引導(dǎo)學(xué)生注意其間的異同。◆過程與方法

這篇課文的教學(xué)方法最好讓學(xué)生自行閱讀和歸納，老師作若干訂正、補(bǔ)充和總結(jié)。◆情感、態(tài)度與價值觀 理解“橫看成嶺側(cè)成峰”這句話的內(nèi)涵，從而知道不同的文學(xué)作品有不同的理解，這是每個人個性不同所致。重點(diǎn)：了解有關(guān)王蒙的文學(xué)常識及評論《雪》的角度，把握作者的主要觀點(diǎn)；難點(diǎn)：了解評論的一般寫作方法。

第三篇：初中語文八年級上冊教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

八年級上冊

七律·長征

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解詩歌中高度的藝術(shù)概括性和夸張手法的巧用。

2、體會紅軍在長征途中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：關(guān)鍵字詞的含義及其飽含的深情。

2、難點(diǎn)：高度的藝術(shù)概括性和極度夸張的手法。教學(xué)方法：以朗讀、討論為主

《長征組歌》兩首

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受紅軍戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概和高尚的革命情操，了解毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。

2、學(xué)習(xí)高度概括的詩歌語言，體會詞語使用的準(zhǔn)確。

3、感悟長征精神在新時期的意義。教學(xué)重點(diǎn)：毛主席用兵如神和紅軍的鋼鐵意志。語言高度概括、用詞準(zhǔn)確生動。老 山 界

教學(xué)目標(biāo)：

1、通讀全文，了解文章所敘之事，揣摩詞語的運(yùn)用。

2、了解并學(xué)習(xí)文章安排材料的特點(diǎn)。

3、通過課文的思想內(nèi)容，感受紅軍的革命傳統(tǒng)。教學(xué)重點(diǎn)：

1、理解課文的思想內(nèi)容，感受紅軍的革命傳統(tǒng)。

2、了解課文按時間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排材料的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：

1、體會重點(diǎn)詞句的含義，賞析背誦精彩的語段。

2、景物描寫的內(nèi)容、方法及作用的分析。草

教學(xué)目標(biāo):

1、體會動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫以及細(xì)節(jié)描寫的表達(dá)作用。

2、理解課文塑造了以周副主席為代表的老一代無產(chǎn)階級革命家的高大形象。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種描寫手法刻畫人物 重點(diǎn)難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：理解文中關(guān)鍵語句的深刻含義。

2、難點(diǎn)：理清課文的線索。《棗核》

一、教學(xué)目標(biāo)1.感受海外華人對故土的依戀之情，引發(fā)熱愛家園、報(bào)效祖國的情思。2.了解本文以棗核設(shè)置懸念的巧妙構(gòu)思。3.能結(jié)合上下文理解飽含深情的語言。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：樸實(shí)的敘述，精巧的結(jié)構(gòu)。

2、難點(diǎn)：思鄉(xiāng)之情的具體化。最后一課

[教學(xué)目標(biāo)]

1、、掌握本課的生字詞，及小說的三要素；初步感知課文，理清課文的基本情節(jié)。

2、通過閱讀課文，分析小弗郎士心路歷程的變化，什么原因使他發(fā)生那么大的變化，從而感受法國人民在亡國之際的強(qiáng)烈的愛國情感。

3、懂得母語和國家之間的關(guān)系，樹立熱愛漢語、學(xué)好漢語的意識，培養(yǎng)自己的愛國感情。[教學(xué)重點(diǎn)]：理清故事情節(jié)，同時在分析小弗郎士形象過程中體會法國人民的愛國情感。[教學(xué)難點(diǎn)]：小弗郎士的情感變化線索及其原因 [教學(xué)方法]：講授法 討論與點(diǎn)撥法 始終眷戀著自己的祖國

[教學(xué)目標(biāo)]感受錢學(xué)森愛國報(bào)國的深情，探究他身上體現(xiàn)的中國知識分子的優(yōu)秀品質(zhì)。理清文章的條理結(jié)構(gòu)。理解一些重要語句的含義。[重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn)：理解一些主要語句的含義，感受愛國報(bào)國的赤子深情。難點(diǎn)：了解精心選材對于表達(dá)中心意思所起的作用。背影

教學(xué)目標(biāo)

1、知識與能力學(xué)習(xí)用截取法，構(gòu)建文章，明確文章的線索，體會父子情深，品味樸實(shí)、飽含深情的語言，從而提高學(xué)生品味語言的能力和從寫作中精選材料、謀篇布局的能力。

2、過程與方法這是一篇敘事紀(jì)實(shí)散文。學(xué)習(xí)本文，閱讀方法上以朗讀訓(xùn)練為重點(diǎn)；內(nèi)容探究上，以學(xué)生自學(xué)為主，采用自主、合作、探究的方式；在寫作練習(xí)上，學(xué)習(xí)運(yùn)用截取法來敘事抒情的訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生用“整體感知、重點(diǎn)研讀、合作探究、自主學(xué)習(xí)”的模式來掌握內(nèi)容，領(lǐng)悟內(nèi)涵。

3、情感、態(tài)度與價值觀 體味文中血濃于水的濃濃親情，從感情的聚焦點(diǎn)——背影中發(fā)掘深深的父愛，陶冶學(xué)生愛我親人、愛我生活的高尚情感。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)

重點(diǎn)

體會樸實(shí)、飽含深情的語言，感悟作者由感情的聚焦點(diǎn)——背影抒發(fā)的真摯親情。學(xué)習(xí)敘事中的選材方法——截取法。

難點(diǎn)

明確“背影”是課文的明線，“父子深情”是課文的暗線，二者和諧統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)文章的特點(diǎn)；體會文章余音裊裊、情思綿綿的意蘊(yùn)。甜甜的泥土

教學(xué)目的：

1、體會離異的母親對兒子的至愛之情；

2、理解文章結(jié)尾的含義。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：離異的母親對兒子的疼愛。《我的母親》

教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力：了解作者，揣摩語言，通過富有表現(xiàn)力的語句來體會母愛，理解用截取法來表 現(xiàn)人物的方法。2.過程與方法：通過合作式、研究式學(xué)習(xí)，整體感知課文，揣摩語言，體會母愛。學(xué)會運(yùn)用細(xì) 節(jié)描寫刻畫人物性格的方法。3.情感、態(tài)度與價值觀：感受母愛的至高無上，產(chǎn)生對婦女被舊社會壓抑和埋沒命運(yùn)的深切同 情，從而更加熱愛新中國、熱愛新生活。教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo) 2、3教學(xué)難點(diǎn)目標(biāo) 1 《父母的心》 學(xué)習(xí)目標(biāo)：由一波三折的故事中去體會父母對兒女濃濃的愛心，去體會隱藏在字里行間的淡淡的哀怨。阿里山紀(jì)行

教學(xué)目標(biāo)：1．反復(fù)讀全文，感受“阿里山的風(fēng)光美如畫”。2．學(xué)習(xí)游記采用移步換景的寫法，描寫了阿里山的風(fēng)光。3．理解作者贊揚(yáng)臺灣人民的生態(tài)意識和利用生態(tài)發(fā)展旅游的理念，表達(dá)兩岸人民的心融合起來 的愿望。4．學(xué)習(xí)文章富于音樂美和情韻美的語言。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1．教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)目的要求2．教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)目的要求 《美麗的西雙版納》

[教學(xué)目標(biāo)]

1、學(xué)習(xí)本文截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段，用小標(biāo)題來構(gòu)建文章。

2、對照手法的運(yùn)用。

3、感受西雙版納的自然景觀和人文景觀，體會作者表達(dá)了熱愛祖國美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的 思想感情。[重點(diǎn)難點(diǎn)]

1、重點(diǎn)：用小標(biāo)題來構(gòu)建文章。

2、難點(diǎn)：自然景觀和人文景觀的配合。《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解威尼斯的風(fēng)光和文化藝術(shù)。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力、想象能力和語言表達(dá)能力。

3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會江山美麗多嬌，培養(yǎng)愛我世界的情感。

《鋼鐵是怎樣煉成的》

教學(xué)目標(biāo)

（一）知識儲備點(diǎn)

1、理解小說的人物形象

2、學(xué)習(xí)閱讀寫人敘事的小說

（二）能力培養(yǎng)點(diǎn)

1、抓住保爾的主要性格，領(lǐng)悟保爾巨大的人格魅力。

2、借鑒文章的寫作技巧，提高文學(xué)欣賞水平。

（三）情感體驗(yàn)點(diǎn) 教育學(xué)生從保爾的人格魅力中汲取精神養(yǎng)料，樹立崇高的理想。教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：理解保爾的主要性格。

2、教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟保爾巨大的人格魅力。蘇州園林 教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)習(xí)本文圍繞中心，從整體到局部多方面說明事物的方法在整體把握全文的基礎(chǔ)上，體會文章 的結(jié)構(gòu)美。2 學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確、簡潔、生動的語言，從反復(fù)誦讀和重點(diǎn)詞句賞析中，體會文章的語言美。3 運(yùn)用多種媒體，創(chuàng)設(shè)豐富情境，通過調(diào)動學(xué)生合理互動的想象，引導(dǎo)學(xué)生感知園林的畫意美

4、利用課上所學(xué)，遷移對比蘇州和我校豐富的園林文化資源和網(wǎng)絡(luò)資源，在生活中體味蘇園文 化的深厚底蘊(yùn)和博大內(nèi)涵。

教學(xué)要點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、作者是如何抓住蘇州園林的特征，并突出這個特征的。

2、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次，準(zhǔn)確、簡潔、生動的語言。

3、合理互動的想象、蘇園畫意美的感知、相關(guān)資料的 2 遷移對比。都市精靈

教學(xué)目標(biāo)：知識與能力學(xué)習(xí)本文聯(lián)想豐富、材料富有知識性和趣味性的的特點(diǎn)；學(xué)會運(yùn)用描寫和議論等表達(dá)方式；品味本文富有表現(xiàn)力的語言特色；通過學(xué)習(xí)本文了解隨筆的一般特點(diǎn)。

過程與方法本文是一篇隨筆，在學(xué)習(xí)中學(xué)生要仔細(xì)研讀課文，品味和感悟課文在語言、結(jié)構(gòu)、表情達(dá)意等方面的特色；通過快速背誦精彩片段的方法，豐富學(xué)生的語言積累；課文對動物的描寫很精彩，可以用揣摩課文和片段寫作的方法來學(xué)習(xí)。整堂課以自主探究、品味感悟、合作交流學(xué)習(xí)模式進(jìn)行。

情感、態(tài)度與價值觀本文是有感于某些現(xiàn)代都市連鳥雀都少見的現(xiàn)實(shí)狀況，很真切地提出城市中應(yīng)該人、鳥、獸并處的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)本文應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解人與自然的關(guān)系，加強(qiáng)他們的自然環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成愛護(hù)自然環(huán)境的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破

重點(diǎn)學(xué)習(xí)本文的組織材料的豐富性和結(jié)構(gòu)文章的條理性，感悟文章富有個性的語言，提高自然環(huán)境保護(hù)意識。

難點(diǎn)學(xué)會在寫作中運(yùn)用豐富的聯(lián)想、適當(dāng)?shù)淖h論來表達(dá)主題的方法。

教學(xué)突破在老師的引導(dǎo)點(diǎn)撥下，學(xué)生以學(xué)為主，把握課文在寫法、語言等方面的特點(diǎn)；結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，提高他們愛護(hù)動物的自覺性，讓他們從我做起，從現(xiàn)在做起，珍愛動物，保護(hù)環(huán)境 幽徑悲劇

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對課文標(biāo)題的評論，理解“幽徑悲劇”的含義。

2、圈點(diǎn)批注課文，理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，學(xué)習(xí)作者的寫作方法

3、能像作者一樣，說出自己眼中所見，心中所想。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，學(xué)習(xí)作者的寫作方法 能像作者一樣，說出自己眼中所見，心中所想。明天不封陽臺

一、教學(xué)目標(biāo)

1、仔細(xì)閱讀課文，理清文本的線索和表述的主要意思。

2、結(jié)合文章內(nèi)容，提出自己對現(xiàn)代城市中“人與自然”問題的理解與設(shè)想。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：結(jié)合文章內(nèi)容，提出自己對現(xiàn)代城市中“人與自然”問題的理解與設(shè)想。治水必躬親

教學(xué)目標(biāo)

1、能正確說出文言實(shí)詞和虛詞在句中的意義

2、能說出治水必躬親的道理

3、學(xué)習(xí)擺事實(shí)，講道理和正反對比的論證方法教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：對“治水必躬親”這一基本道理的理解。

2、難點(diǎn)：理解文言實(shí)詞和虛詞在句中含義的基本方法。從小就要愛科學(xué) [教學(xué)目標(biāo)]

1、了解序言的寫作要求。

2、了解科技知識的重大意義和現(xiàn)代科技發(fā)展的巨大成就，勉勵青少年從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，將 來為偉大祖國作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。[重點(diǎn)難點(diǎn)]

1、重點(diǎn)：序言的寫作要求。

2、難點(diǎn)：用語嚴(yán)密準(zhǔn)確。在太空中理家

[教學(xué)目標(biāo)]

1、學(xué)習(xí)本文采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，條理清晰，層次井然。

2、了解太空生活，學(xué)習(xí)宇航員探索、奉獻(xiàn)和犧牲精神。[重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn)：采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)。

2、難點(diǎn)：情況敘述與事理解說緊密結(jié)合。奇妙的克隆

教學(xué)目標(biāo)

1、速讀課文，概述課文內(nèi)容。

2、理解說明的思路，掌握說明的方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生探求科學(xué)的興趣和辯證思考問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：繼續(xù)對說明方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固，理清作者思路并體會滲透在字里行間的思想感情。送你一束轉(zhuǎn)基因花

[教學(xué)目標(biāo)]

1、學(xué)習(xí)本文采用“總—分—總”結(jié)構(gòu)形式。

2、通過學(xué)習(xí)課文，了解新型生物技術(shù)對于花卉育種的意義。

3、學(xué)習(xí)課文的親切而富有感情的語言。[重點(diǎn)難點(diǎn)]

1、重點(diǎn)：思路清晰，布局嚴(yán)謹(jǐn)。

2、難點(diǎn)：舉例說明。

第四篇：初中語文七年級上冊教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

七年級上

為你打開一扇門

教學(xué)目標(biāo)：1．訓(xùn)練學(xué)生用普通話朗讀課文，吐字清楚，讀音準(zhǔn)確。2．了解文學(xué)的內(nèi)容和閱讀文學(xué)作品的意義。3．體會課文豐富的情感和優(yōu)美的語言。教學(xué)重點(diǎn)：1．文學(xué)的內(nèi)容和閱讀的意義。2．優(yōu)美豐富的語言。3．?dāng)M人手法和對話方式。

繁 星

教學(xué)目標(biāo)：

1、樹立熱愛大自然的思想，學(xué)會觀察大自然

2、學(xué)習(xí)并運(yùn)用聯(lián)想和想象來寫景狀物、抒發(fā)感情

3、學(xué)習(xí)并運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、由景物引發(fā)的聯(lián)想、感受

2、運(yùn)用比喻、擬人生動、形象、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)感情 “諾曼底”號遇難記

教學(xué)目的：

1、檢查指導(dǎo)學(xué)生歸納整理詞語，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2、引導(dǎo)學(xué)生感悟哈爾威船長的崇高形象，并教給學(xué)生感悟的一般方法。

3、激發(fā)學(xué)生親近文學(xué)、熱愛文學(xué)、走進(jìn)文學(xué)之門的興趣。

往事依依

教學(xué)目標(biāo)

1、理解閱讀文學(xué)作品對人的成長的意義，培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國的感情。

2、朗讀感受本文優(yōu)美的語言，體會文章蘊(yùn)含的豐富的情感。幼時記趣

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、借助工具書及老師的適當(dāng)點(diǎn)撥，讀懂這篇文言文，體會作者的情感。

2、學(xué)會細(xì)心觀察大自然，觀察生活，能探尋作者“物外之趣”的由來，發(fā)表自己的看法。十三歲際遇

一、教學(xué)目標(biāo)

1、反復(fù)誦讀和識記，積累和豐富語匯。

2、在朗讀的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生理清作者寫作思路及思想感情的線索。

3、讓學(xué)生領(lǐng)悟人生要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、感情和領(lǐng)會文章的字里行間渴望生活、渴望創(chuàng)造、渴望在無際的天空自由飛翔的感情。

2、誦讀體味文章詩意盎然的語言，積累豐富自己的詞匯。

偉人細(xì)胞

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、借助工具書，要求讀懂課文，了解賈里的三次挫敗和成功；

2、文章生活氣息濃郁，指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀懂得，只有深入生活，注重生活積累，才能寫出鮮活的好文章來；

3、幫助學(xué)生理解，要想成就一番偉大事業(yè)，都是小事開始做起的；

4、通過理解課文，結(jié)合自己平時觀察，仿寫一個片段《男（女）XXX》，注意寫出人的個性。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)本文巧妙地安排故事情節(jié)，人物描寫個性化，以及生動活潑、詼諧幽默的語言；

2、理解文章的主旨，弄清挫敗和成功的原因。

鋼鐵是怎樣煉成的教學(xué)目標(biāo)

1、初步學(xué)會閱讀整本書，課內(nèi)外結(jié)合，讀完整本書。

2、了解全書內(nèi)容，熟悉、掌握其中的精彩片斷。

3、學(xué)生在自主、合作、探究的各種語文綜合實(shí)踐活動中，加深對作品的理解，提高語文能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：在學(xué)生的閱讀過程中，不斷給以指導(dǎo)，以引導(dǎo)他們達(dá)到更高的閱讀層面。

社戲

教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀小說的能力──了解情節(jié)敘述的詳略處理和景物描寫對表達(dá)主題思想的作用。2.了解小說的主題思想的深刻含義，體會作者對淳樸健康的農(nóng)村生活的熱愛，對勞動人民純真無私、誠摯善良的優(yōu)秀品質(zhì)的歌頌。3.虛詞的表達(dá)作用。教學(xué)重點(diǎn)：1.敘事的詳略處理原則與方法。2.景物描寫。3.虛詞的表達(dá)作用。

端午日

教學(xué)重點(diǎn)：

一、引導(dǎo)學(xué)生了解民俗文化的豐富內(nèi)涵，感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力。

二、欣賞本文精彩的龍舟競渡的場面。

春

教學(xué)目標(biāo)一 感受形象,體會感情二 欣賞優(yōu)美語言

三峽

教學(xué)目的與要求：

一、掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)、疏通文意。

二、學(xué)習(xí)抓住特征寫景狀物的方法。

三、熟讀成誦

夏

學(xué)習(xí)目標(biāo)：體味作者對夏的獨(dú)特感受。體會文章生動準(zhǔn)確的語言特點(diǎn)，感受語言的魅力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解站在不同的角度看待同一問題會得出不同結(jié)論的道理。

濟(jì)南的冬天

[教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)] 領(lǐng)會作者抓住主要景物的主要特征細(xì)致描繪，情景交融地表達(dá)對祖國寶地濟(jì)南的贊美之情。

《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)生在自主、合作的過程中，總結(jié)出科學(xué)家獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。2．了解科學(xué)知識的重要性，激發(fā)學(xué)生勇攀科學(xué)高峰的熱情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)科學(xué)家善于探索的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的激情。

2、學(xué)習(xí)文章巧妙的構(gòu)思。

3、記敘和描寫相結(jié)合。

事物的正確答案不止一個

教學(xué)目標(biāo)

1、了解創(chuàng)造性思維的要素和判斷人有無創(chuàng)造力的根據(jù)。２、學(xué)習(xí)用生動的實(shí)例和明白易曉的道理闡述觀點(diǎn)的方法。３、圍繞中心，逐層展開論述。教學(xué)重難點(diǎn)１、圍繞中心，逐層展開論述。２、創(chuàng)造性思維的要素。

叫三聲夸克

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解科學(xué)家在認(rèn)識客觀世界過程中的永不停止的探索精神，激發(fā)觀察和了解大自然奧秘的興趣。

2、體會本文用通俗形象的語言介紹深奧難懂的科學(xué)知識的寫法。

3、學(xué)習(xí)說明文的一些基本寫作技巧。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、通過閱讀感知科學(xué)家敢于懷疑、敢于創(chuàng)新、大膽想象的精神。2學(xué)習(xí)說明方法，了解多層次復(fù)雜分類。

《七顆鉆石》

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生感受到文章體現(xiàn)的人物美好的心靈

2、感受想象在文中所起的作用，并嘗試運(yùn)用

蔚藍(lán)的王國

教學(xué)目標(biāo)1．欣賞散文詩優(yōu)美的語言。2．感受作者美好的情懷。3．體味想像的魅力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)4．散文詩優(yōu)美的語言。5．散文詩所表達(dá)的中心意思。

皇帝的新裝

教學(xué)目標(biāo)： 1．理解童話的想象和夸張的藝術(shù)特點(diǎn)。2．使學(xué)生認(rèn)識封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽。3．培養(yǎng)復(fù)述課文的能力。教學(xué)重點(diǎn)： 1通過語言和細(xì)節(jié)描寫分析人物性格特點(diǎn) 2 童話的想象和夸張的藝術(shù)特點(diǎn)

《觀察和描寫景物的特點(diǎn)》

教學(xué)目標(biāo)

一、在景物描寫中，強(qiáng)化“觀察”的意識

二、在描寫景物時，要抓住景物的特點(diǎn)。

三、可以從不同角度來描寫景物

《如何使用禮貌用語》

教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生明確禮貌用語內(nèi)容包括稱呼語、招呼語和致謝語，并且學(xué)會使用禮貌用語，體會使用禮貌用語帶來的樂趣。養(yǎng)成使用禮貌用語的好習(xí)慣。

第五篇：初中語文七年級下冊教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

七年級下冊

童年的朋友

學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．激發(fā)孩子對家人的愛心。2．學(xué)習(xí)描寫人物的方法，體會塑造人物形象的多種方法，感受文學(xué)作品的 寫作特色。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．傳授學(xué)生揣摩課文語言的方法，體會文學(xué)作品中感人的片段，從而 培養(yǎng)學(xué)生對家人的熱愛，體會親情的概念。2．文章中重點(diǎn)語句的揣摩，以及學(xué)習(xí)人物描寫的方法。一面

教學(xué)目的：

一、學(xué)習(xí)本文抓住外貌特征，刻畫人物精神面貌的寫作方法。

二、學(xué)習(xí)魯迅同情、愛護(hù)勞苦大眾，和工農(nóng)站在一起的崇高精神和堅(jiān)定立場，激勵學(xué)生以魯迅為榜樣，樹立為人民服務(wù)的思想。

三、掌握字、詞 我的老師

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)本文用樸素的語言表達(dá)真情實(shí)感、圍繞中心選擇感受最深的事寫人的寫 作方法

2、體會課文的思想內(nèi)容，樹立尊師愛生的思想 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)作者傳神、細(xì)膩的描寫方法和質(zhì)樸的語言 設(shè)計(jì)思路 這篇教材感情真摯，語言樸素，應(yīng)加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，以加深學(xué)生對課文的理解，從而更好地體會作者的思想感情。并充分利用教材，啟發(fā)學(xué)生多思，使學(xué)生掌握 分析文章的途徑和方法。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。展示華夏文化的魅力 教學(xué)目標(biāo)：（1）掌握書下生字詞。（2）培養(yǎng)學(xué)生自讀課文自己質(zhì)疑的能力，提高學(xué)生口語表達(dá)、對文字的概括、加工能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生欣賞建筑藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想情感。教學(xué)重點(diǎn)：貝聿銘大師在建筑設(shè)計(jì)方面所取得的巨大成就。教學(xué)難點(diǎn)：貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)中所表現(xiàn)出來的革新創(chuàng)造精神和他的一片愛國之心。趙 普

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、準(zhǔn)確翻譯全文，注意重點(diǎn)字詞，提高文言文的閱讀能力。

2、學(xué)習(xí)本文敘事簡潔、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法。

3、了解更多學(xué)習(xí)刻苦、以天下事為已任的人物的故事。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、準(zhǔn)確翻譯全文，注意重點(diǎn)字詞，背誦全文。

2、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫人物、敘事簡潔的方法。從百草園到三味書屋 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解童年時魯迅愛美麗的自然景物，愛動人的民間傳說，愛讀書學(xué)習(xí)，恭敬學(xué)識淵博的人，愛繪畫，愛一切新鮮活潑的生活的性格和生活情趣。

2、理解魯迅在永別故鄉(xiāng)和流離顛沛中，追憶童年生活時的一種惆悵的失落 感。明白魯迅“夕拾”“朝花”的深刻的批判精神和強(qiáng)烈的愛憎感情。

3、學(xué)習(xí)本文依照時間、空間順序有層次的記敘，準(zhǔn)確的形容，準(zhǔn)確的表述 動作，體會記敘的感情色彩。

4、能夠記敘自己經(jīng)歷的印象深刻的人和事，要求內(nèi)容充實(shí)，增進(jìn)記敘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：作家抓住特點(diǎn)寫景和寫景中確切使用形容詞、動詞的方法。教學(xué)難點(diǎn)： 1.弄懂插敘美女蛇的故事的作用，特別是理解插敘后的一段議論的含義。2.正確理解魯迅對三味書屋生活的態(tài)度。月

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解課文的行文線索，把握尋月過程中孩童的心理及其發(fā)展變化的過程。

2、了解孩子們追求美好事物的情懷，以及期盼美好事物人人都享有的純真愿望。能說出作者通過尋找月跡所要表達(dá)的感情教學(xué)重點(diǎn)：把握尋月過程中孩童的心理及其發(fā)展變化的過程。教學(xué)難點(diǎn)：對“大家都覺得滿足”的理解。“月亮是我們按在天空上的印章”的含義。三顆枸杞豆 教學(xué)目標(biāo)：

1、領(lǐng)悟文章的語言，理解其深刻含義。

2、通過課文的學(xué)習(xí)，明白要珍惜時光，把握金色年華。教學(xué)重難點(diǎn)：領(lǐng)悟文章的語言，理解其深刻含義。含義。

我們家的男子漢

教學(xué)目標(biāo)

1、積累文中的生字詞語，理解文中頗有哲理的語句。

2、通過閱讀概括小男孩的性格特點(diǎn)，說出小男孩的形象，及給我們的啟示。

3、理解男子漢的含義，培養(yǎng)同學(xué)爭做男子漢的信心和勇氣、敢于面對挑戰(zhàn)的思想意識。教學(xué)重點(diǎn)：師生交往、積極互動、共同發(fā)展 教學(xué)方法：探究法 教學(xué)過程 柳葉兒 教學(xué)目標(biāo)：

一、體會作者童年的“苦”與“樂”。

二、認(rèn)識過去的童年，了解時代的變遷，珍惜今天來之不易的生活，憧憬美好的明天。人民英雄永垂不朽

教學(xué)目的

一、學(xué)習(xí)時間順序和空間順序相結(jié)合說明事物的方法。

二、學(xué)習(xí)在說明中注意語言運(yùn)用的特色。

三、對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，使學(xué)生了解中國革命的艱苦歷程和人民英雄的光 輝業(yè)績，激勵自己繼承先烈未竟的事業(yè)，奮勇向前。

巍 巍 中 山 陵

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中山陵在人民心目中的地位，了解中國革命先驅(qū)孫中山先生的革命 歷程，學(xué)習(xí)他的偉大品格和不朽精神。

2、能從中山陵的建筑中體會華夏文化魅力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

凡爾賽宮

學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說明的方法。2．學(xué)習(xí)準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語言。3．了解凡爾賽宮的建筑特色，藝術(shù)風(fēng)格及其政治文化中心，旅游勝地的地位。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說明的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)說明文準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語言。松鼠

教學(xué)目標(biāo)：

1、領(lǐng)會說明語言的準(zhǔn)確性。

2、掌握根據(jù)事物特點(diǎn)組織材料的方法。

3、采用擬人手法形象，生動地說明事物。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、先總說后分說的邏輯順序

2、準(zhǔn)確運(yùn)用擬人手法形象、生動地說明松鼠漂亮、馴良、乖巧的特征。

松樹金龜子

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解金龜子，激發(fā)學(xué)生熱愛、保護(hù)野生動物的熱情。

2、感受課文中準(zhǔn)確的說明，生動、形象、細(xì)致的描寫。感悟在說明中兼用文藝的筆調(diào)，揣 摩語言的準(zhǔn)確和形象。

3、學(xué)習(xí)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、了解金龜子，激發(fā)學(xué)生熱愛、保護(hù)野生動物的熱情。

2、感受課文中準(zhǔn)確的說明，生動、細(xì)致的描寫。國寶——大熊貓

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)大熊貓的有關(guān)知識；

2、認(rèn)識大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護(hù)動物的意識； 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性及其成為國寶的原因；

2、形象生動的說明；

三個太陽

教學(xué)目的

1、感悟民族的膽略和氣概，崇高的南極精神。

2、揣摩準(zhǔn)確、凝練、富有表現(xiàn)力的語言。

3、在活動中提高口語交際和協(xié)作能力。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)課堂口語交際能力。

錄音新聞

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解我國運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的情況，學(xué)習(xí)參試人員團(tuán)結(jié)協(xié)助、為國作貢 獻(xiàn)的精神。

2、了解錄音新聞的特點(diǎn)，模擬播音，提高口頭表達(dá)能力。

3、體會本文的語言特色——口語和書面語自然結(jié)合。

“神舟”五號飛船航天員出征記

教學(xué)目標(biāo) 1．了解人們送英雄出征太空的場面。2．理解中國首位航天員出征太空的意義。教學(xué)重難點(diǎn) ：理解場面描寫是重點(diǎn)，理解中國首位航天員出征太空的意義是難點(diǎn)。

人民解放軍百萬大軍橫渡長江

學(xué)習(xí)目標(biāo)；

1、了解新聞的有關(guān)特征。

2、能根據(jù)新聞的特征理清內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和體會語言的真實(shí)準(zhǔn)確。

3、感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏 精神。

中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新聞的體裁特點(diǎn)。

2、比較閱讀的方法，活躍思維，擴(kuò)大視野。

3、了解香港的歷史問題和香港回歸祖國重大歷史意義，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo) 2、3。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：目標(biāo) 2。