第一篇：小班主題教案 我們是一家

小班主題教案 我們是一家

主題由來

小班幼兒的觸覺、感知覺發展相對滯后，對自己的身體了解的也不多，為了使幼兒更好的了解自己，生成此主題。

活動目標

1、培養幼兒初步的探索興趣。

2、使幼兒對自己的各個器官有初步的了解。

問題板塊

幼兒提問：

眼睛為什么能看見東西？屁是哪來的？

主題壁報 教師引導：

利用各種材料，充分的讓幼兒的手、眼、鼻、嘴等各種器官來感知來認識。

用各種不同的材料如豆子、沙子、果殼、布片、砂紙、來做成作品布置主題墻《我們是一家》 區域游戲相關內容 圖書區：

介紹人體各主要器官的圖書。《牙齒的故事》、《鼻孔的故事》、《腳丫的故事》、《大家來大便》、《放屁》。

巧手區：投放各種不同質感的物品，不同味道的水，讓幼兒嘗試。

投放小鏡子讓幼兒觀察自己的各器官。

家園合作

請家長每人帶一面小鏡子投放在巧手區，請幼兒觀察。

向幼兒初步的介紹五官的保護方法。

請家長為幼兒帶來各種果殼、各種豆類、各種廢舊物品。

資源利用

1、上網查資料。計算機游戲：《認識我自己》

2、家長資源。

第二篇：小班主題教案 我們是一家（范文）

小班主題教案 我們是一家

主題由來

小班幼兒的觸覺、感知覺發展相對滯后，對自己的身體了解的也不多，為了使幼兒更好的了解自己，生成此主題。

活動目標

1、培養幼兒初步的探索興趣。

2、使幼兒對自己的各個器官有初步的了解。

問題板塊

幼兒提問：

眼睛為什么能看見東西？屁是哪來的？

主題壁報 教師引導：

利用各種材料，充分的讓幼兒的手、眼、鼻、嘴等各種器官來感知來認識。

用各種不同的材料如豆子、沙子、果殼、布片、砂紙、來做成作品布置主題墻《我們是一家》 區域游戲相關內容 圖書區：

介紹人體各主要器官的圖書。《牙齒的故事》、《鼻孔的故事》、《腳丫的故事》、《大家來大便》、《放屁》。

巧手區：投放各種不同質感的物品，不同味道的水，讓幼兒嘗試。

投放小鏡子讓幼兒觀察自己的各器官。

家園合作

請家長每人帶一面小鏡子投放在巧手區，請幼兒觀察。

向幼兒初步的介紹五官的保護方法。

請家長為幼兒帶來各種果殼、各種豆類、各種廢舊物品。

資源利用

1、上網查資料。計算機游戲：《認識我自己》

2、家長資源。

小幫手

一、設計思路：

前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事，特別是恰逢母親節，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發了一種想為媽媽做事的愿望。同時，“預防非典”也是當前孩子們的一個熱點，他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步了解，對于預防、消毒的物品也產生了興趣。結合以上兩點，我預設這次活動，以幫媽媽選購消毒、預防用品為前提，以游戲實踐為途徑，幫助幼兒認識了解消毒、預防非典的物品，擴展防非知；同時滿足孩子為媽媽做事的愿望。

二、活動目標：

1.初步認識、了解消毒、預防非典的物品，擴展有關“防非”的知識。

2.在購物過程中嘗試解決簡單的數量問題。

3.滿足幼兒為媽媽做事的愿望。

三、活動準備：

1.防非物品、其他食品包裝盒。

2.每一物品上貼上價格標簽（5以內）

3.購物籃，自制紙幣。

四、活動過程：

（一）.導入

“母親節”我們想了很多辦法為媽媽做事，現在“母親節”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？

（二）.啟發游戲

1.以媽媽的煩惱（媽媽想買預防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時間）啟發幼兒幫媽媽購物。

引導：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？

2.幼兒領錢。

要求：每人拿5元錢（老師準備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）

引導：你用什么辦法拿到5元錢的？

如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？

3.討論購物注意點。

引導：買東西的時候要注意什么？

（1）買什么？（預防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

（2）怎么買？（價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢）

（三）.幼兒操作

1.觀察幼兒在挑選物品時出現的問題，啟發幼兒間相互檢查。

2.了解幼兒交易情況，引導幼兒了解所選物品價格與自己擁有錢數 的關系。

（四）.交流

1.相互檢查所購物品。

2.說說買了什么，有什么用，注意什么？（抓住

（五）.延伸

我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？

第三篇：小班主題教案 我們是一家

小班主題教案 我們是一家

主題由來

小班幼兒的觸覺、感知覺發展相對滯后，對自己的身體了解的也不多，為了使幼兒更好的了解自己，生成此主題。

活動目標

1、培養幼兒初步的探索興趣。

2、使幼兒對自己的各個器官有初步的了解。

問題板塊

幼兒提問：

眼睛為什么能看見東西？屁是哪來的？

主題壁報 教師引導：

利用各種材料，充分的讓幼兒的手、眼、鼻、嘴等各種器官來感知來認識。

用各種不同的材料如豆子、沙子、果殼、布片、砂紙、來做成作品布置主題墻《我們是一家》 區域游戲相關內容 圖書區：

介紹人體各主要器官的圖書。《牙齒的故事》、《鼻孔的故事》、《腳丫的故事》、《大家來大便》、《放屁》。

巧手區：投放各種不同質感的物品，不同味道的水，讓幼兒嘗試。

投放小鏡子讓幼兒觀察自己的各器官。

家園合作

請家長每人帶一面小鏡子投放在巧手區，請幼兒觀察。

向幼兒初步的介紹五官的保護方法。

請家長為幼兒帶來各種果殼、各種豆類、各種廢舊物品。

資源利用

1、上網查資料。計算機游戲：《認識我自己》

2、家長資源。

小班綜合活動

《好玩的空氣袋》 活動目標：

1.在寬松的情境中，讓幼兒體驗動手做，游戲樂的情緒。2.激發幼兒嘗試和探索新的活動興趣和勇氣。

3.培養幼兒的動手能力，能在空氣袋的相應位置貼上眼睛、嘴巴。4.鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。活動準備：

1.選擇大小適中的保鮮袋若干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。2.用即時貼剪好的眼睛、嘴巴圖形若干；彩帶；紙棒等。3.把已做好的空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上，位置高于幼兒高舉的手指尖。活動過程：

一、進入活動場地：教師與小朋友邊走邊唱進入活動區

二、玩空氣袋氣球

幼兒伴隨歡快的音樂進行游戲，教師適時的參與并鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，在游戲中與同伴合作、交流、學習。

三、與空氣袋娃娃做朋友

1、探究與空氣袋娃娃做朋友的方法

⑴ 師：看那邊掛著的是什么？（空氣袋娃娃）空氣袋娃娃也想和小朋友做好朋友，你們同意嗎？

⑵ 引導幼兒用縱跳的方法，可用手摸摸、用頭頂頂空氣袋娃娃 師：好朋友就碰一碰，但空氣袋娃娃掛在空中，怎么才能碰到它呢？文檔僅供參考

（用手摸摸）那去試一試！

師：空氣袋娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身體的其他地方碰它。（用頭頂頂——這時將皮筋降低）

要求：幼兒縱跳觸動娃娃時，應一個幼兒站在一個空氣袋娃娃的下面。

四、做空氣袋娃娃

1、探究空氣袋氣球變空氣袋娃娃的方法 教師進行啟發式提問，引導幼兒發現

（幼兒圍坐在教師周圍）空氣袋氣球是怎么變空氣袋娃娃的呢？它們有什么不一樣的地方？空氣袋娃娃臉上的眼睛、嘴巴是什么樣的？

2、一起動手做空氣袋娃娃

師：請小朋友也來把空氣袋氣球變成空氣袋娃娃吧！⑴ 教師巡回指導幼兒將眼睛、嘴巴貼在適當的位置。⑵ 打扮空氣袋娃娃。

六、帶做好的空氣袋娃娃出去游戲。

第四篇：小班主題教案 我們的衣服

我們的衣服

活動名稱：

我們的衣服

活動目標：

1．了解開衫、套衫，天冷和天熱穿等不同種類的衣服； 2．

學會自己脫開衫，愿意自己的事自己做。

活動準備： 1．童裝錄象 2．娃娃人手一個 3．夏裝、冬裝若干

4．活動室一角布置成冬天的公園

活動流程：

情景感知——了解種類——嘗試操作

一、感知情景，激發興趣 老師引導幼兒邊看邊議論： 1.這是誰穿的衣服？這是什么衣服？

2.你喜歡哪一件？你有什么自己喜歡的衣服？

二、了解衣服種類： 1．分辨不同種類的衣服：

（1）放娃娃的哭聲錄音：娃娃怎么拉？

師：我們趕快去抱抱娃娃、哄哄娃娃吧！（放娃娃笑聲）你們的娃娃真漂亮，我們一起帶娃娃一起去公園玩，好嗎？（2）來到冬景前：樹上怎么都白白的？什么季節來到了？（3）放娃娃的哭聲錄音：娃娃怎么又哭了？娃娃冷了怎么辦？（4）提供冬裝、夏裝，幼兒給娃娃穿衣服：

分辨套衫和開衫：這兩件衣服一樣嗎？有什么不一樣？ 2．知道干凈的衣服才好看

師：你們的娃娃真好看，可是好看的衣服有時候也會變得不好看，什么時候會不好文檔僅供參考

看呢？

師小結：衣服干干凈凈才好看。

三、嘗試自己脫開衫

教師以兒歌語言為引導，邊示范脫開衫邊激發幼兒參與體育鍛煉，讓幼兒自己脫開衫。

小幫手

一、設計思路：

前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事，特別是恰逢母親節，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發了一種想為媽媽做事的愿望。同時，“預防非典”也是當前孩子們的一個熱點，他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步了解，對于預防、消毒的物品也產生了興趣。結合以上兩點，我預設這次活動，以幫媽媽選購消毒、預防用品為前提，以游戲實踐為途徑，幫助幼兒認識了解消毒、預防非典的物品，擴展防非知；同時滿足孩子為媽媽做事的愿望。

二、活動目標：

1.初步認識、了解消毒、預防非典的物品，擴展有關“防非”的知識。

2.在購物過程中嘗試解決簡單的數量問題。

3.滿足幼兒為媽媽做事的愿望。

三、活動準備：

1.防非物品、其他食品包裝盒。

2.每一物品上貼上價格標簽（5以內）

3.購物籃，自制紙幣。

四、活動過程：

（一）.導入

“母親節”我們想了很多辦法為媽媽做事，現在“母親節”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？

（二）.啟發游戲

1.以媽媽的煩惱（媽媽想買預防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時間）啟發幼兒幫媽媽購物。

引導：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？

2.幼兒領錢。

要求：每人拿5元錢（老師準備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）

引導：你用什么辦法拿到5元錢的？

如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？

3.討論購物注意點。

引導：買東西的時候要注意什么？

（1）買什么？（預防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

（2）怎么買？（價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢）

（三）.幼兒操作

1.觀察幼兒在挑選物品時出現的問題，啟發幼兒間相互檢查。

2.了解幼兒交易情況，引導幼兒了解所選物品價格與自己擁有錢數 的關系。

（四）.交流

1.相互檢查所購物品。

2.說說買了什么，有什么用，注意什么？（抓住

（五）.延伸

我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？

第五篇：全世界兒童是一家教案

全世界兒童是一家 活動目標：

1.初步感知兒歌，能夠認識六一兒童節是一個國際的節日，全世界兒童都是一家。2.能咬字清晰地朗誦兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內容。3.感受國際兒童節的氣氛，喜愛與同伴一起分享節日的快樂。活動準備：

圖片人偶、圖畫、ppt 活動重難點：

1.重點：初步感知兒歌，能夠認識六一兒童節是一個國際的節日，全世界兒童都是一家。2.難點：能清晰地朗誦兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內容。

活動過程：

一、談話導入：

今天有一位跟你們差不多大的小朋友，他的名字叫做李小華。他想帶小朋友們一起去玩，你們想不想去？

二、感知兒歌情景，理解兒歌內容。1.分段感知兒歌情景并理解。第一段：

李華帶大家來的第一個地方有什么？ 出示圖片：彩虹（一道彩虹天上掛）提問：它像什么？橋（好像橋上兩邊架）李華從橋上走過去，走過去干嘛呀？

咦，誰出現了？——有美國的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。原來他是為了迎接各國的好娃娃。第二段：

我們來跟不同國家的小朋友打招呼吧！你好呀，美國的小尼娜，你好呀，日本的小櫻花，我是中國的李小華，歡迎你們來到咱國家。第三段：

你知道他們來咱國家干什么嗎？因為有一個屬于不同國家每一個小朋友的節日，李小華邀請他們一起來慶祝這節日。小朋友知道是什么節日嗎？——六一國際兒童節。

李小華說：慶祝六一兒童節，手拉著手笑哈哈，我們都是好朋友呀，全世界兒童是一家。小朋友們，你們歡迎這些國家的兒童來我們國家過六一嗎？

我們一起來學習這首兒歌吧！兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。2.傾聽并朗誦

先聽老師為大家朗誦一遍，然后全班小朋友一起朗讀一遍。小朋友們讀的不錯，但是我們要把櫻花讀清楚哦。

三、分角色表演兒歌，感受兒童節的氛圍。

你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀？能不能演一演？

待會我們來玩我是小小表演家的游戲，當老師念一句兒歌內容，你們在座位上通過你們的想象來表演出來。

準備好了嗎？全體起立，表演開始啦

全世界兒童是一家......小結：今天我們表演的節目叫什么名字?這個是全世界兒童的節日，來字不同國家的小朋友都會在六月一日當天，來慶祝屬于自己的節日，他也是一首兒歌，希望小朋友們能夠記住這首兒歌，然后將它與爸爸媽媽一起分享哦！