第一篇：初中英語復習提要(三)介詞、連詞、構詞法

2004年初中英語復習提要

（三）介詞、連詞、構詞法

福清市蒜嶺僑興中學 郭禮文 2004-03

在調研中，有學生問到如何才能學好介詞和連詞，如何做好詞形轉換題？我的經驗是，對于介詞和連詞要記住它們的本義和固定搭配，再靈活運用。對于構詞法關鍵還是記住詞根和配生詞。

一、介詞

1．與形容詞搭配的詞組有：

be afraid of（怕）be angry with（生某人的氣）

be away from（不在某地）be different from（與?不同）

be good at（善于）be good/ bad for(對?有益/有害)

be interested in（對?感興趣）be late for（遲到）

be/get ready for（為作好準備）be sure of(對?有把握)

be worried about（為?感到擔憂）

2．介詞后常用人稱代詞賓格和動詞-ing形式

1)You must take good care of her.2)Thank you for teaching us so well.3．幾組易混淆的介詞

A．“在...之后”in + 一段時間（用于一般將來時）

after + 一段時間（用于一般過去時）after + 一點時間（常用于一般將來時）

如：The baby stopped crying after half an hour.The baby will stop crying in half an hour.They will visit their teacher after Friday.B． for +一段時間

since +過去的一點時間

這兩者均用于現在完成時，具體在時態部分，我會繼續向同學們講解。C． be made of “用??制成”；

be made in “由某地制造”；

be made by somebody “由某人制成” D． in, on, at表時間

in “在某月(季節、年)等” eg:in 1996, in January, in summer 固定詞組：in the morning, in a week,in a minute,in time, in the end on “用于指具體的某一天或專指某一天上午、下午或晚上等” eg:on Christmas Day, on the night of February 16 at “用于具體時刻前和某些固定詞組中”

固定詞組：at seven, at the moment, at night, at last, at first, at noon, at times, at once, at this time of the year, at the beginning of, at the end of this month, at the same time 注意：在表時間里，下列情況下一般不用介詞。詞組里有：next, last, this, that, tomorrow, yesterday, one, every, all 以及the day before yesterday和the day after tomorrow 前不用介詞。如:不能說 in tomorrow ,只能說 tomorrow 在明天 E.except +賓格/doing something "除?之外”（不包括本身）Everyone is at school today except Lin Tao.(同義句轉換)=Only Lin Tao isn't at school today.F．“用” 通過交通工具 by plane；用語言 in English；通過媒介 on /over the telephone, on /over the radio, on TV；用工具手段 with a pen, with one's hands G． between “在~和~（兩者）之間” between...and..., between the two...among 在...之間(三者或三者以上)eg.Sue spent over two hours ____ her homework yesterday evening.A.on B.with C.at D.over

二、連詞 1．并列連詞

*both?and 既~又~謂語用復數動詞 *neither?nor 既不~也不~含否定意義，（就近原則）謂語動詞由靠近它的那個主語來決定單復數。

*either?or? “或者 ?或者?”“不是?就是?”

*and“和” 連接兩個并列成分,連接謂語時,兩個動詞時態應一致。*but “但是” 表轉折，不能與 though 同時出現在句中。

*or “或者”在否定句中，并列句中的列舉常用 or，而不用 and。

Eg: I have brothers and sisters.(否)

I don't have brothers or sisters.= I have no brothers and no sisters.2． 引導賓語從句的連詞

*陳述句：that 可省略

*一般疑問句：if /whether “是否” *特殊疑問句：特殊疑問詞

3． 引導原因狀從的有：because(不能與so同時出現在句中)4．引導時間狀語從句的連詞： A.when（當?時候），as soon as?（一?就），not?until（直到?才），after（在?之后），引導的主從復合句，主句為一般將來時，從句則用一般現在時來代替一般將來時。

Eg: I won't leave until he comes back.B.since（自從?以來）引導的主從復合句，主句為現在完成時，從句用一般過去時。

Eg：We haven't met each other since she left here last year.C.while（當?時候，一邊?一邊?）它引導的時間狀語從句常用進行時態。

Eg: My father came in while I was doing my homework.5．引導條件狀語從句的連詞：

if “如果”，引導條件狀從，主句用一般將來時，從句則用一般現在時。請區別于if“是否”相當于 whether，引導賓語從句，時態根據語境確定 eg:1)I don't know if it ＿＿＿＿(rain)tomorrow.2)If it ______(rain)tomorrow, I _____________(not climb)the hills.3)Joan and Mary haven't seen each other_____they left school five years ago.A.as B.before C.after D.since

三、構詞法

前綴 例詞 派生詞 un-“不” happy unhappy like unlike usual unusual friendly unfriendly im-“不” possible impossible

后綴 例詞 派生詞

-er“人” teach/play/clean teacher/player/cleaner drive driver（以e結尾，-r）

run runner（重讀閉音節，雙寫-er）win winner travel traveller-or“人” invent inventor visit visitor-ly（副詞后綴）bad badly quick quickly careful carefully happy happily deep deeply lucky luckily usual usually noisy noisily slow slowly angry angrily strong strongly quiet quietly 特例：trueterribly possible-possibly

名詞 形容詞-ful（形容詞后綴）care careful help helpful use useful forget forgetful-y（形容詞后綴）rain rainy luck lucky cloud cloudy noise noisy（以e結尾，去e，加-y）snow snowy sun sunny（雙寫，加-y）wind windy

-ion（名詞后綴）動詞 名詞

invent invention operate operation-ness（名詞后綴）形容詞 名詞

busy business good goodness 一些特例：

動詞 形容詞 動詞 現在分詞轉化為名詞 sleep asleep boat boating die dead build building enjoy enjoyable begin beginning

cross crossing 名詞 形容詞 meet meeting friend friendly turn turning south southern shop shopping wool woolen 動詞 過去分詞轉為形容詞 danger dangerous fry fried difference different worry worried

break broken lose lost 動詞 名詞 please pleased know knowledge colour coloured fly flight 名詞 名詞 please pleasure farm farmer 農夫

動詞 現在分詞、過去分詞轉為形容詞 follow following interest interested“感興趣的” 只作表語，僅用于be interested in interesting “有趣的” 可作表語和定語

develop developed “發達的” developing “發展中的”

練習題

1、Lucy can write a letter___Japanese though she has learned it only a few months.A.from B.to C.in D.with

2、They will have an English test___two days.A.for B.at C.in D.after

3、Wu Dong was born___the evening of April 2,1975.A.at B.in C.on D.to

4、I haven 't heard _______ her _____ she left home.A.from, since B.from, after C.of, when D.of , as

5、Tom didn't know___Jack would leave for Beijing tomorrow.A.how B.weather C.whether D.what

6、His parents were _________(happy)because he had failed the exam again.7、Mrs.Green liked to stay _____(safe)at the same place.8、The_______(visit)from France are going to visit our school this afternoon.思考題

1、The farmer was___tired___he couldn't fall asleep.A.very?to B.too?to C.so?that D.neither?nor

2、Work hard, ___you won't catch up with the others.A.but B.and C.if D.or

3、The game is very ___ and she's ___ in it.A.interesting, interesting B.interested, interested C.interested, interesting D.interesting, interested

第二篇：初中英語構詞法

初中英語構詞法

英語構詞法主要有三種：合成法、轉化法和派生法。掌握基本的構詞法，有助于詞匯的理解、記憶和積累。現就初中英語部分詞匯加以歸類小結。

一、合成法，就是把兩個或兩個以上的詞按照一定的次序排列構成新詞的方法。用此法構成的詞叫復合詞。復合詞主要包括復合名詞、復合代詞、復合形容詞和復合副詞等。

1、復合名詞：

(1)名詞+動詞headache(頭疼)，daybreak(黎明)

(2)動詞+名詞playground(操場)，postcard(明信片)

(3)名詞+名詞basketball（籃球)，classroom（教室)

(4)形容詞+名詞blackboard(黑板)，grandfather(爺爺)

(5)動名詞+名詞waiting-room（候車室)，sitting-room(起居室)，2、復合代詞：

(1)some(any，every，no)+body：somebody（有人，某人)，nobody(沒有人)

(2)some(any，every，n o)+thing：something(某物，某事)，nothing(沒有東西)

3、復合形容詞有：

man-made(人造的)，kind-hearted(好心的)，hard-working(努力工作的),fund-raising(籌集資金的)等。

4、復合副詞有：

upstairs(到樓上)，downstairs(到樓下)，everywhere(到處)，maybe(或許)等

另外，復合動詞有understand(理解)，復合介詞有without(無，沒有)等。

二、轉化法，就是將某些單詞由一種詞性轉化為另一種詞性的構詞方法。詞性轉化有以下幾種情況：

1．名詞→動詞rain(雨n)→（下雨v．)。例如：

There’s a lot of rain in this country．It’s still raining now．

2．動詞→名詞talk(談話v.)→(演講n)。如：

What are you talking about.There will be a talk next week．

3．形容詞→動詞clean(清潔的adj.)→(打掃v)。如：

The classroom is not clean．You must clean it tomorrow。

三、派生法，就是將前，后綴附加到某些詞上構成新詞的方法。初中英語主要有以下幾種前、后綴：前綴例詞

1．re-retell(復述)v.，return(歸還)v．

2．un-unhappy(不高興的)adj.，unusual(不平常的)adj.3.dis-dislike(不喜歡)v，disagree(不同意)v

4.im-impossible(不可能的)adj.,impolite(不禮貌的)

5.in-incorrect(不正確的)adj.,incomplete(不完整的)adj.6.ir-irregular(不規則的)adj.,irresponsible(不負責任的)adj.后綴例詞.1．-erworker(工人)n，teacher(教師)n．

2．-eseChinese(中國人)n，Japanese(日本人)n．

3．-ed(或-d)interested(感興趣的)adj.，pleased(高興的)adj.．

4．-fulcareful(小心的)adj.，forgetful(健忘的)adj.．

5．-ingbuilding(建筑物)n，surprising(令人驚奇的)adj.，6．-lesscareless(粗心的)adj.，hopeless(無望的)adj.．

7．-1yfriendly(友好的)adj.，quickly(快地)adv．

8．-nesshappiness(幸福)n，business(商業)n．

9．-oroperator(手術者)n，inventor(發明者)n．

10．-ousdangerous(危險的)adj.，famous(著名的)adj.．

11．-teensixteen(十六)num，fourteen(十四)num．

12．-tyseventy(七十)num，ninety(九十)num．

13．-thtenth(第十)num，eleventh(第十一)num．

14.-tionoperation(手術)n，congratulation(祝賀)n．

15．-ycloudy(多云的)adj.，lucky(幸運的)adj.．

16.–mentagreement(同意)n.，movement(移動)n.另外，初中英語由前、后綴構成的新詞還有difference，enjoyable，．mistake，television，asleep等。

第三篇：初中英語構詞法

初中英語構詞法

英語中主要有三種構詞法： 1.合成法 合成法至今保持著旺盛的生命力，在現代英語中不少新詞都是借助原有的詞合成的。1）名詞+名詞→名詞basket+ball→basketballhouse +work → housework2)形容詞+名詞→名詞black+board（木板）→ blackboard黑板 loud(大聲的)+speaker(說話者)→ loudspeaker揚聲器 3)介詞+名詞→名詞（或形容詞）under(在下面)+ground(地面)→ underground地下的 4)名詞+過去分詞→形容詞man(人)+made(做)→ man-made人造的 5)名詞（形容詞）+名詞+ed→形容詞kind(善良的)+hearted(心)→kind-hearted好心的 6)副詞+名詞→介詞 in(里面)+side(邊)→inside在內 down(在下)+stairs(樓梯)→downstairs在樓下 2.派生法派生法是通過在詞根上加后綴或前綴構成新詞。它不僅擴充了英語詞匯，而且豐富了語言的表現力。1.前綴 除少數前綴外，前綴一般改變單詞的意義，不改變詞性；后綴一般改變詞類，而不引起詞義的變化。(1)表示否定意義的前綴常用的有dis-，il-，im-，in-，ir-，mis-，non-，un-等，例如：appear出現→disappear消失correct正確的→incorrect不正確的lead帶領→mislead領錯stop停下→non-stop不停(2)表示其他意義的前綴常用的有a-(多構成表語形容詞)，anti-(反對；抵抗)，auto-(自

動)，co-(共同)，en-(使)，inter-(互相)，re-(再；又)，sub-(下面的；次；小)，tele-(強調距離)等。例如： alone單獨的 antigas防毒氣的 autochart自動圖表cooperate合作 enjoy使高興internet互聯網 reuse再用subway地鐵 telephone電話 2.后綴 英語單詞不僅可以通過加前綴構成新詞，也可加后綴構成新詞。后綴通常會改變單詞的詞性，構成意義相近的其他詞性；少數后綴還會改變詞義，變為與原來詞義相反的新詞。(1)構成名詞的后綴常用的有-ence，-(e)r/-or(從事某事的人)，-ese(某地人)，-ess(雌性)，-ful(一……)，-ian(精通……的人)，-ist(專業人員)，-ment(性質；狀態)，-ness(性質；狀態)，-tion(動作；過程)等。例如： differ不同于→difference區別write寫→writer作家Japan日本→Japanese日本人act表演→actress女演員mouth口→mouthful一口music音樂→musician音樂家(2)構成動詞的后綴常用的有-(e)n(多用于形容詞之后)，-fy(使……化)，-ize(使……成為)。例如： wide→widen加寬beauty→beautify美化pure→purify提純real→realize意識到organ→organize組織

(3)構成形容詞的后綴常用的有-al，-able(有能力的)，-(a)n(某國人的)，-en(多用于表示材料的名詞后)，-ern(方向的)，-ese(某國人的)，-ful，-(ic)al，-ish，-ive，-less(表示

否定)，-like(像……的)，-ly，-ous，-some，-y(表

示天氣)等。例如：nature自然→natural自然的reason道理→reasonable有道理的America美國→American美國的China中國→Chinese中國人的gold金子→golden金的east東→eastern東方的child孩子→childish孩子氣的snow雪→snowy雪的(4)構成副詞的常用后綴有-ly(主要用于形容詞之后表示方式或程度)，-ward(s)(主要用于表示方位的詞之后表示方向)。例如：angry生氣的→angrily生氣地to到→towards朝……，向……east東方→eastward向東

(5)構成數詞的后綴有-teen(十幾)，-ty(幾十)，-th(構成序數詞)。例如：

six六→sixteen十六→sixteenth第十六four四→forty四十→fortieth第四十

3.轉化法 在英語發展過程中，由于詞尾的基本消失，衍生出一種新的構詞法——轉化法，而無須借助詞綴，就實現詞類的轉化。1)名詞→動詞rain n.雨 →rain v.下雨 shop n.商店 →shop v.購物 water n.水 →water v.澆水 land n.陸地 →land v.著陸 name n.名字 →name v.命名

[注意] 不少動詞轉化為名詞或名詞轉化為動詞，詞義沒有什么大變化，易于推測出詞義。如：answer（回答），change(變化), fight(打架), love(愛), rest(休息), smile(微笑), shout(喊), study(學習), talk(談話), visit(訪問), wish(希望), work(工作)等。2）形容詞→動詞

last adj.最后的 last v.持續 tidy adj.整潔的 tidy v.使整潔 own adj.自己的 own v.擁有 3)形容詞→名詞

back adj.后面的 back n.背部，后面 light adj.明亮的 light n.燈 4)動詞→名詞

stop v.停止 stop n.車站 lift v.舉起 lift n.電梯 [注意] ①詞形不變，讀音的差別（字母s讀[z]為動詞，讀[s]為名詞或形容詞）use v.使用 use n.用途

excuse v.原諒 excuse n.借口 ②詞形改變的轉化： live v.生活 life n.生活 fill v.裝滿 full adj.滿的 save v.救 safe adj.安全的enter v.進入 entrance n.入口處

different adj.不同的 difference n.不同之處 注意：形容詞---名詞 important--importance different—difference

4.縮略詞是在音節較多的詞首、或詞尾、或詞

首詞尾去掉一個或幾個音節，構成比原單詞簡單的新詞。

1.詞首音節省略：phone(telephone), bus(omnibus), aeroplane(plane)2.詞尾音節省略：gym(gymnasium),ad(advertisement),exam(examination),lab(laboratory)kilo(kilogram),mike(microphone)

3.詞首詞尾音節省略：fridge(refrigerator), flu(influenza)較長的人名，職業或職位也有縮略的情況。如：

Benjamin----BenDoctor----Doc Professor----Prof

第四篇：初中英語介詞

介詞詞組

Insteadin placein front

Becarseaccordingin spite

Thanks

1.在正午2 半夜3 在那時

4在早飯時間5在。。開始時6當時；這時7目前8在5月1日9第二天在星期一11在元旦12在那天

13在周末14在雨天15在一個寒冷的冬日

16第二天傍晚17在星期一早晨18 在10月一日上午19 在傍晚20 在8月21 在2011年22 在2123 在春季24在某人的一生中25在我上學期間26 在將來27在開會期間

28在吃飯過程中29 在寒假期間30 首先

31在夜間32在吃早飯33在中午

34最后；最終35在上班36在上學

在醫院38生病住院39在電影院

40騎自行車41在湖邊42用英語43 放學后44在圣誕節45順便說一下

56到。。。末為止47例如48用墨水 ；用鋼筆49在上課50 及時51準時

52馬上；立刻53在這些日子54 處于危險之中

55由于某種原因56在那些日子57在城里

在農村59 在白天60 在去。。的路上61在火車上62一個炎熱的夏日63整個周末

64在新年的前夜65。。的答案。。的鑰匙

66。。。的答案67。。的注釋68 通向。。。的路69到。。。的訪問70 對。。。的興趣71。。。的原因72 對。。。的熱愛73聽74給。。寫信75 收到。。的來信76到達77對。。吼叫

78偶然遇見79敲80 尋找

81照顧82要求得到83等待

84給。。做手術85向。。學習86為。。。擔憂87 處理88討論；議論89談到提到

考慮，捉摸91 想起，考慮92同意

93明天上午94后天

95前天96 昨天下午

97忙于做某事98做某事有困難

99以這種&那種方式100話費。。做某事

101做某事很高興102浪費。。做某事

103做某事沒有用&沒有好處

第五篇：初中英語連詞練習題

英語連詞用法練習題(附詳解)1.—Oh, I failed again —Don’t lose heart.One more effort, ________ you will succeed.A.so that

B.therefore

C.however

D.and 2.________ a difficult situation, so you should send him a message and give him some advice.A.As he is in

B.He is in

C.Being in

D.He being in 3.She said she would work it out herself, ________ ask me for help.A.and not to

B.but not

C.and prefer not

D.rather than 4.________ enough time, but I couldn’t do it better.A.I was given

B.Given

C.To be given

D.Though I was given 5.—How can I wake up so early?

—Set the alarm at 5 o’clock, ________ you’ll make it.A.but

B.or

C.and

D.so 6.For a person with reading habits, a printed page contains not only words ________ ideas, thoughts and feelings.A.yet

B.and

C.or

D.but 7.Information technology is taught in most schools, ________ we have entered the information society.A.so

B.while

C.still

D.for 8.English is understood all over the world ________ Turkey is spoken by only a few people outside Turkey itself.A.while

B.when

C.if

D.as 9.I was on the point of going to bed ________ Mr.Zhang rang.A.as

B.when

C.while

D.and 10.I asked him whether he had done all the work himself ________ whether he had had any assistance.A.and

B.but

C.nor

D.or 11.In some countries, ________ are called “public schools” are not owned by the public.A.which

B.as

C.what

D.that 12.________ happens in the world makes us happy and sad by turns.A.That

B.What

C.Which

D.Whether 13.I read about this story in some book or other, does it matter ________ it was? A.where

B.what

C.how

D.which 14.One of the men present held the view ________ the book said was right.A.what that

B.what

C.that

D.that what 15.________ I had walked for six hours, I was tired out.A.After

B.Before

C.When

D.As

16.Tom make up his mind to get a seat for the football match ________ it means standing in a queue all night.A.as if

B.as though

C.even if

D.whatever 17.The roof fell ________ he had time to dash into the house to save his baby.A.as

B.after

C.until

D.before 18.Doing your homework is a sure way to improve your test scores, and this is especially true ________ it comes to classroom tests.A.as

B.since

C.when

D.after 19.I have been keeping that photo ________ I can see it every day, as it always reminds me of my college days.A.which

B.where

C.whether

D.when 20.You may borrow this book---________ you promise to give it back.A.in case

B.so long as

C.as if

D.even if 21.________ the man grew older, he lost interest in everything except gardening.A.With

B.Since

C.While

D.As 22.________ you understand this rule, you’ll have no further difficulty.A.Once

B.Unless

C.As

D.Until 23.I had no sooner got back to the kitchen ________ the door-bell rang loud enough to wake the dead.A.when

B.than

C.as

D.while

24.I criticized him, you know, not ________ I hate him but ________ I love him.A.because;because

B.because;for

C.for;because

D.for;for 25.________ he studies hard, he will never pass the examination.A.If

B.Unless

C.Even if

D.Even though 26.She worked hard ________ everything would be ready by the time he came back.A.since

B.so that

C.as if

D.unless 27.He waited ________ the volcano became quiet and he was able to return two days later.A.when

B.before

C.as

D.until 28.— May I go and play football with Dick this afternoon, Dad? — No, you can’t go out ________ your work is being done.A.before

B.until

C.as

D.after 29.A warning news report from Qatar announces that a group of Islam will continue to kill Americans wherever they are ________ they leave the Arab world forever.A.even though

B.in case

C.whenever

D.until 30.I was so familiar with her that I recognized her voice ________ I picked up the phone.A.the moment

B.after

C.before

D.while 【答案解析】

1.D.考查“祈使句/名詞+and+陳述句”句型。句意為：“再努力點，你就會成功的”。2.B.so(因此)是并列連詞，引出一個表示結果的分句，前面應是一個表示原因的分句，而無需再用連詞，排除A；C和D又不是句子，也錯了。

3.D.因為rather than是對稱連詞，意為“而不”(from www.tmdps.cn)。

4.A.因為but是并列連詞，后面是個句子，前面也一定是個句子，而不是一個分詞短語或不定式短語，更不能再用連詞though，所以排除B、C和D。

5.C.考查“祈使句+and+陳述句”句型，意為“如果?就?”。雖然or也可用于此句型，但or是“否則、要不然”之意，如：Work hard, or you’ll fail.(努力學習，否則就會不及格。)6.D.因為not only?but(also)?是固定搭配(from www.tmdps.cn)。

7.D.因為句中的并列連詞for表示原因，是對前面分句所述內容的解釋或補充說明。8.A.因為句中的并列連詞while表示“對比或相反”。9.B.因為句中的并列連詞when = just at that time, 意為“這時(突然)”。10.D.因為只有or才能表示選擇，意為“(是?)還是”。

11.C。本題考查what引導主語從句，并在主語從句中作主語。句意為“在許多國家，所謂的“公立學校”并非公眾擁有。

12.B。本題考查引導主語從句的連接詞。that引導主語從句只起連接作用，在從句中不作任何成分，無意義，但不能省略。what除引導主語從句外, 還在從句中作成分。which指一定范圍內的“哪一個”；whether意為“是否”。根據句意“世上的事喜憂交替”可知答案為B(from www.tmdps.cn)。

13.D。該題考查賓語從句。可以看作是does it matter which book it was的省略。一定注意此題受母語干擾，很容易錯選答案為A。只要抓住題干前一句I read about this story in some book or other的提示，就可知道是指一定范圍內的“哪一個”，故答案為D。14.D。that引導同位語從句；what the book said是同位語從句中的主語。

15.A。本題考查以after引導的時間狀語從句，意為“在?之后”。句意為“步行了六小時后，我累壞了”。

16.C。even if=even though,引導的讓步狀語從句，意為“即使, 盡管”，符合題意。17.D。本題考查before引導的時間狀語從句，意為“在??之前”。句意為“他來不及沖進去救他的孩子，屋頂就塌了”。18.C。When it comes to...是一固定句型，意為“當談到??時，涉及”。句意為“做作業是提高考分的一個可靠方法，這在涉及到課堂測驗時尤其正確”(from www.tmdps.cn)。19.B。該題考查where引導的地點狀語從句，表示“在?地方”。句意為“我一直把照片放在我每天都能看到的地方，因為它總使我回想起大學里的日子”。20.B。so long as=so long as, 意為“只要”，表示條件。句意為“只要你答應歸還，你就可以把這書借走”。

21.D。本題考查as引導的時間狀語從句，表示事物的進展，意為“隨著”。句意為“那人年紀越來越大，除了園藝外其他都不感興趣”。22.A。once引導的讓步狀語從句，意為“一旦”。句意為“一旦明白了這條規則，就再也沒有困難了”。

23.B。no sooner?than意為“剛?就”，相當于as soon as.句意為“我剛走回廚房,門鈴又響了,響得足以把死人吵醒”。類似用法還有hardly / scarcely?when.。

24.A。本題考查because引導的原因狀語從句及與for的區別。for不能跟not...but這一結構連用，句意為“我批評他不是因為我恨他而是因為我愛他”。

25.C。unless引導的條件狀語從句。句意為“他如果不努力學習, 就永遠不能考及格”。26.B。so that引導目的狀語從句。句意為“她拼命干一邊能在他回來時把一切都準備好”。27.D。until引導的時間狀語從句。句意為“他一直等到火山平息下來,兩天后他才得以重回火山上”。28.C。此題很容易錯選B。誤認為是not?until句型。實際上只要抓住your work is being done.這一提示就找到了答題的關鍵。

29.D。本題考查until引導的時間狀語從句，意為“到...為止, 在...以前”。30.A。名詞短語the moment用作連詞，相當于as soon as,引導時間狀語從句。意為“一??就”。類似的短語或詞還有the minute, the instance, directly, immediately等