第一篇：第十章 家庭社會工作

第十章 家庭社會工作

教學目的：掌握家庭社會工作的基本內涵與特征，了解家庭社會工作的基本理論假設以及具體工作內容，在此基礎上運用社會工作的基本方法和理論開展家庭社會工作。

教學重點：家庭社會工作的內涵與特點

教學難點：運用社會工作的基本方法和理論開展家庭社會工作。教學方法與手段：情境引導法、案例分析法、講述法，討論法。

教學內容:家庭社會工作的基本概念和特點，家庭社會工作的理論假設，家庭社會工作的主要工作內容及工作方法。自學內容：

課外作業：

1、什么是家庭社會工作？它具有什么樣的特點。

2、家庭社會工作與家庭治療有什么樣的關系?

3、家庭社會工作的基本假設。

4、試述家庭社會工作的主要內容與工作方法。

5、簡述家庭系統理論的主要內容。

6、簡述家庭社會工作的基本工作原則與步驟。、參考文獻：

社會工作方法實務，鄧恩遠，北京大學出版社，2009 王思斌，社會工作導論，高等教育出版社，2004 庫少雄，社會工作實務，社會科學文獻出版社，2002 王思斌主編，《社會工作概論》（第2版），高等教育出版社，2006 《社會工作實務》，2012年全國社會工作者職業水平考試指導教材初級，中國社會出版社

第一節 家庭社會工作概述

一、家庭社會工作的定義(一)家庭社會工作的基本內涵

家庭社會工作指運用社會工作的專業理論和方法幫助家庭解決面臨的困難，使其更好地發揮家庭的社會功能，以滿足所有家庭成員的發展和情感需要的專業服務活動。在這個定義中，需要注意以下三點：

(1)家庭社會工作是運用社會工作的專業理論和方法而開展的專業服務活動；(2)家庭社會工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發揮家庭的社會功能；(3)家庭社會工作關注整個家庭成員的需要。

因此，家庭社會工作是一種以家庭作為幫助對象的各種服務活動的總稱。細分則主要包括三部分：以家庭作為背景的專業服務活動、以家庭作為對象的專業服務活動以及以家庭作為活動單位的專業服務活動。不同類型的家庭社會工作的共同特征是：

(1)針對家庭的日常生活和溝通交流方式進行干預；(2)協助家庭成員改善家庭困擾產生的環境因素；(3)為家庭成員提供直接、具體的支持和幫助。家庭社會工作的基本功能包括以下三個方面：(1)增強家庭的能力，幫助家庭成員做好改變的準備；(2)結合家庭的治療和支持，保證家庭維持有效的家庭功能；(3)促進家庭功能的改善，維護家庭成員滿意的日常生活方式。(二)家庭社會工作與家庭治療的區別

家庭社會工作與家庭治療的區別主要體現在以下四個方面： 1.起源不同

家庭社會工作的產生要比家庭治療早。社會工作者的創始人瑪麗?里士滿就是家庭社會工作的先驅，她首先要求社會工作者同時對服務對象及其家庭成員的歷史和現狀進行系統考察。而家庭治療則是系統理論產生后把心理治療從個人延伸到家庭的嘗試和實踐。2.關注焦點不同

與家庭治療相比，家庭社會工作關注的焦點更為廣泛，既包括家庭成員之間的溝通交流，也包括家庭成員在不同層面的互動交流，而家庭治療的焦點主要集中在家庭本身的結構和互動關系。3.工作理念不同

家庭社會工作更為強調“人在情境中”的服務理念，注重在受助家庭的自然生活場境中開展專業服務。而家庭治療更為注重家庭系統的服務理念，關注家庭成員之間的互動方式和結構。3.專業關系不同 在家庭的自然生活場境中開展專業服務，這要求社會工作者與受助家庭建立良好的合作關系，包含很多情感方面的交流。如果缺乏這些情感方面的交流，社會工作者就無法深人到受助家庭的自然生活場境中。而這一要求在家庭治療中并不突出。

(三)家庭與家庭社會工作

家庭是社會成員獲得基本需要并且學習社會行為的重要場所，孩子在家庭中學習基本的生活技能和知識，并且為家庭之外的生活做好準備，家庭功能的正常發揮就能保證社會的正常運行。根據家庭的結構特征，現代生活中的家庭可分為核心家庭、主干家庭、聯合家庭、領養家庭、寄養家庭和單親家庭六種類型。一個家庭可以同時屬于兩個或者兩個以上的不同類型的家庭。

二、家庭社會工作的基本假設 家庭社會工作的基本假設有：

（一）提供以家庭為基礎的支持；

（二）堅持以家庭為中心的理念；(三)采取危機介入的策略；(四)運用生態視角。

第二節 家庭社會工作的主要內容

一、家庭社會工作的重要理論和概念(一)家庭系統理論

是家庭社會工作中運用最廣、最受歡迎的理論，為家庭社會工作者提供了評估和干預家庭功能的基本框架。家庭系統理論有三個基本的觀點：（1）家庭成員的“問題”是由整個家庭不良的溝通交流方式導致的；(2)家庭所面臨的危機既是機會，也是挑戰；

(3)因“問題”而導致的家庭功能的失調能夠有效解決。

家庭系統理論的核心概念是家庭系統，家庭系統的核心要素包括：（1）家庭作為一個整體大于各部分之和；（2）家庭系統努力維持改變和穩定之間的平衡；

（3）家庭系統中一位成員的改變影響所有其他家庭成員；（4）家庭成員的行為遵循相互影響的循環因果的原則；

（5）每個家庭系統既包含很多次系統，又歸屬于更大的社會系統；（6）家庭系統依據已經建立的規則運行。(二)家庭生命周期理論

強調家庭成員的互動交流關系以及需要會隨著家庭的發展在不同階段呈現出不同的特征，每一個家庭發展階段都有不同的任務和要求需要家庭成員去面對，讓家庭成員感受一定的壓力和挑戰。根據家庭成員之間的互動關系和面臨的任務，可以把家庭生命周期分為家庭組成階段、學前子女家庭階段、學齡子女家庭階段、青少年家庭階段、子女獨立家庭階段、家庭調整階段、中年夫婦家庭階段以及老年家庭階段八個階段。(三)生態系統理論

把家庭放在關系復雜的多重系統中來考察。生態系統理論假設影響個體發展的環境可分為微觀系統、中觀系統、外部系統及宏觀系統四個系統。這四個系統環環相扣形成影響家庭以及家庭成員發展的完整的系統。

1.微觀系統是指個體直接面對面接觸和交往而組成的系統，它對個體的影響最直接、最頻繁，構成個體最重要的生活場所。家庭就是這樣的微觀系統，是家庭成員成長和發展的最重要的生活場所。

2.中觀系統 是個體積極參與的兩個或多個微觀系統之間的互動關系。3.外部系統是指對個體有影響但個體并不直接參與的系統。

4.宏觀系統是指影響個體的思想和行為的社會文化價值系統。它通過生態系統中的微觀、中觀和外部系統影響家庭成員的思想和行為，反映社會的道德標準。

二、家庭社會工作的基本內容

家庭社會工作包括改善親子關系的服務和改善夫妻關系的服務兩類基本內容。改善親子關系服務的重點是關注家庭生活中的縱向關系，而改善夫妻關系服務的重點則是關注家庭生活中的橫向關系。在實際生活中，家庭縱向關系的改善和橫向關系的改善常常交錯在一起，相互影響。

(一)改善親子關系的服務

是以父母親和子女關系的改善為服務焦點，并且以增進親子之間的溝通交流和家庭社會功能為目標開展的各項社會工作專業服務活動。常見的有家庭行為學習、家庭照顧技巧訓練和家庭心理健康教育等。1.家庭行為學習是根據行為學習理論的原理，對家庭中的年輕女子在成長過程中遇到的行為問題進行干預的服務。2.家庭照顧技巧訓練

也是根據行為學習理論的原理設計的，不過它不是針對家庭中的年輕子女，而是針對家庭中的父母親，尤其那些在與孩子溝通交流中感到困難的家長。3.家庭心理健康教育

是將家庭教育、技能訓練和社會支持等方式綜合為一體的服務活動，它最初運用于精神疾病患者的家庭，后來擴展到涉及其他健康問題的家庭，如肺結核疾病患者的家庭、學習情緒控制與管理的家庭等。(二)改善夫妻關系的服務

包括婚姻輔導、家庭暴力的干預等服務活動。

1.婚姻輔導

是針對夫妻的婚姻狀況而開展的服務活動，涉及夫妻角色的界定、扮演以及相互之間溝通交流方式的改善等。

2.家庭暴力的干預

是針對家庭中的暴力現象而開展的服務活動，通常涉及婦女和兒童權益的保護，還包括對家庭施暴者的心理輔導等內容。

第三節 家庭社會工作的主要方法

一、家庭社會工作的基本原則(一)家庭處境化原則

假設家庭是家庭成員生活的自然場境，它要求社會工作者在觀察和評估家庭成員的需要時把家庭成員放在家庭的日常生活中，觀察和了解家庭成員之間以及家庭成員與周圍環境之間的互動交流狀況，關注家庭成員的日常生活。(二)幫助家庭成員增能原則

假設每個家庭成員都有自己解決困難的能力，有效幫助家庭成員克服困難的方式是增強他們克服困難的能力。幫助家庭成員增能原則要求社會工作者在幫助家庭成員解決問題過程中，鼓勵家庭成員積極參與問題的解決過程，增強家庭成員自身的能力，提高他們的自信力和獨立能力。(三)家庭個別化原則 認為每個家庭都是獨特的，都有自己的生活環境和溝通交流的方式，社會工作者只有從受助家庭所處的特殊處境和方式著手，才有可能把握受助家庭成員的真實需要，提供符合受助家庭成員要求的服務。家庭個別化原則要求社會工作者避免通過裁減受助家庭成員的需要以適合預先安排的服務模式，而要求直接從受助家庭的日常生活處境出發，準確評估受助家庭成員的要求，并且根據受助家庭的實際需要設計服務介入計劃。(四)滿足家庭成員需要原則

指社會工作者既要關注受助家庭成員的目前需要，也要關注受助家庭成員的長遠需要，并且隨著受助家庭成員需要的變化將問題的解決和預防以及發展結合起來。

二、家庭社會工作的實施步驟(一)接觸階段

是社會工作者與受助家庭成員初次見面，評估受助家庭成員的需要，并與受助家庭成員建立初步的信任合作關系的階段。其主要任務包括： 1.與受助家庭約定初次會談時間和安排； 2.為初次會談做準備以及安排第一次會談等。(二)開始階段

是社會工作者正式開始與受助家庭開展服務介入活動的階段，除了與受助家庭建立穩定、信任的合作關系之外，同時還需要與受助家庭成員一起制訂服務介入的目標和基本安排。在開始階段，社會工作者的主要任務包括： 1.與受助家庭成員建立穩定的合作關系；

2.全面評估受助家庭成員的問題以及明確服務介入的目標和基本要求。一般而言，一份完整的家庭成員需要評估報告包括五個方面的基本內容：（1）家庭成員的問題；（2）家庭成員的能力；（3）家庭系統的互動方式；（4）家庭與外部環境的交流；（5）家庭的生命周期等。(三)介入階段

是社會工作者制訂服務介入計劃并且運用專業服務方法和技巧直接影響受助家庭成員的過程。這一階段社會工作者的主要任務是：制訂服務介入計劃明確自己的專業角色，并且運用專業技巧影響受助家庭成員，協助家庭成員解決面臨的問題。

與受助家庭成員一起制訂服務介入計劃是介入階段的一項重要任務，它的內容主要包括四個方面：

（1）問題；（2）總目標；（3）階段目標；（4）介入方案。

家庭社會工作者在介入階段主要承擔著支持者、教育者、咨詢者、使能者和資源的調動者等不同角色。(四)結束階段

是家庭社會工作服務活動的最后階段，是社會工作者與受助家庭成員協商服務活動結束的相關事項，并且結束、退出服務活動的階段。該階段社會工作者需要完成的主要任務是：與受助家庭成員協商服務結束事項以及總結和鞏固整個服務活動的成果。

三、家庭社會工作的常用方法

如何準確評估受助家庭的需要以及如何有效干預受助家庭是家庭社會工作中最基本的兩個問題。(一)家庭評估的常用方法

在家庭評估中，社會工作者經常運用家庭結構圖作為評估的工具。家庭結構圖是用圖形方式來表示家庭的結構、家庭成員之間的關系以及家庭的一些重要事件等，它幫助社會工作者迅速、形象地了解和掌握受助家庭成員的結構、成員關系以及其他一些家庭情況。家庭結構圖的繪制遵循三項基本的原則：（1）長輩在上，晚輩在下；

（2）同輩關系中，年長的在左，年幼的在右；（3）夫妻關系中，男的在左，女的在右。(二)家庭干預的常用技巧

家庭干預的常用技巧有觀察、聚焦、例子使用和再標簽等。

第二篇：家庭社會工作

做為家庭社會工作者，分析貧困家庭1醫療2住房3就業4養老的問題，結合社工整合資源的能力，從家庭、個人的角度可以怎樣幫助貧困家庭。

1、醫療方面

a．對于貧困家庭存在看病難問題，社工可以聯合醫院、社會事務局合作，在社會基本醫療

保險和低?；踞t療救助保障基礎上，對合作項目保障范圍內的患病低保對象實施補充式救助，進一步提高低保對象的醫療保障待遇。

b．社工在社會上可聯系愛心企業提供醫療支持，在醫療服務上給貧困家庭予針對性的服務，以及在醫療費用上給予相應的救助，減輕貧困家庭就醫負擔，從根源上緩解因病致貧、因貧困而無法及時充分就醫情況的問題。

c．可開展貧困家庭大型義診暨健康建檔活動，對貧困家庭中個別患病對象免費進行義診

2、住房方面

a． 社工可以幫助符合“保障性住房安居工程”項目的貧困家庭聯系相關的政府部門，以至

于能幫助貧困家庭的“住房差、住房難”的問題

b．向社會籌集灰水等粉刷墻壁的材料和舊家具等物資，并聯系愛心企業得到人、財、物三

方面的資助，同時包括裝修技術援助，為貧困家庭提供裝修服務

3、就業問題

a． 為貧困家庭人員制定適合他們能力的就業輔導計劃，指導他們進行與相適應的能力的免

費職業訓練，提供與發掘就業機會。盡量安排一些簡單的工作，尤其對于年齡較大的貧困者，即使是沒有技術含量的低收入崗位，對其生活也是有幫助的，如社區的保潔、電梯工等。對于一些下崗工人，也應鼓勵他們從事一些體力勞動，培養其自主自助的精神。貧困青年的失業問題，低收入和低技能的工作對他們主要還是過渡性安置，激發他們在工作中不斷學習和積累經驗，增加技能，為從事更為理想收入水平的職業做準備。b． 社工可以聯系政府部門，幫助符合資格的貧困家庭，采用政府和社區分別承擔“社會保

險”的繳納方式，解決貧困家庭再就業的后顧之憂

4、養老問題

a． 幫助貧困家庭聯系政府相關部門，采用政府承擔“社會養老保險金”的繳納，以至于幫

助貧困家庭管好“保命錢”

b． 社工可以讓貧困家庭中的成員知道養老最主要的支持來源就是家庭成員，讓他們知道家

庭成員在生活照料上、情感上對老年父母的支持，家庭成員及其子女的支持是老年人晚年生活的的重要保障

第三篇：家庭社會工作

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家庭社會工作

簡答題

1、簡述我國婚姻家庭的發展趨勢。

答：我國婚姻家庭的發展趨勢是(1)家庭關系更加注重愛、關心和平等；(2)家庭結構進一步趨丁小型化和多樣化；(3)職業女性增加；(4)“家庭網”區位距離的擴大。

2、簡述家庭治療的特點。

答：家庭治療的特點：(1)家庭治療是以家庭而不是以個人作為治療的單位。(2)家庭治療的目標和焦點是改變家庭內不良的互動結構和家庭成員間不良的互動方式。(3)家庭治療注重家庭此時的境況以及家庭成員間互動的實際過程，并著意引導家庭向積極的方向改變。(4)家庭治療以心理學、家庭社會學以及社會工作的相關理論為指導。

3、簡述家庭治療過程中，各種學派所持有的一些共同理念。P126

答：家庭治療過程中，各種學派所持有的一些共同理念：(1)家庭是一個有機系統。(2)家庭成員的不良互動關系和溝通模式是孕育家庭問題的內在結構性因素。(3)現實的家庭問題和個人問題家庭生活過抖中&期積淀的產物。(4)每個家庭都是特殊的情感群體，治療師需要與家庭結成穩固的治療聯盟。(5)家庭有權利自我決定有關治療的事項。

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4、簡述家庭治療師的角色。P124 答：家庭治療理論的基本觀點是：每個家庭成員的行為都是與家庭及家庭其他成員互動的結果。家庭治療師的角色通常有以下幾種：

(1)促進家庭轉變的推動者；(2)提供咨詢和輔導的教導者；(3)聯結求助家庭和有關社會機構的協調者；(4)廣泛發動社會資源幫助求助家庭的組織者；(5)對求助家庭表示理解和支持的聯盟者。

5、簡述家庭治療結案過程中應該注意的事項。P129

結案一般要事先告知家庭，取得家庭的同意，并留有一到兩周的準備期讓家庭適應。

(1)接近結束階段時要逐漸延長兩次會談之間的間隔時間。(2)縮案時堅決果斷。(3)引導家庭有準備地面對將來。(4)結案后，治療師要及時從這個案例中抽身出來，并在以后對這個家庭的情況嚴格保密。

6、簡述中年夫妻產生婚姻危機的主要原因。P226.司登堡和司里堡提出，如果把家庭生命周期的每個階段的婚姻滿意度連成一條曲線，那么這條曲線是呈“U”字型，即初婚和年老時，夫妻的婚姻滿意度都比較高，而中年夫妻的婚姻滿意度相對較低。原岡在于：(1)價值觀的差異。(2)互信程度偏低。(3)溝通時間不足。(4)外遇機率提高。

7、簡述引起我國夫妻感情破裂的主要原因。P297

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(1)性別歧視。(2)雙方性格無法調利。(3)生理障礙。(4)婚外戀，一方情感轉移。(5)家庭關系和家庭經濟糾紛的壓力。(6)社會強制性壓力。

此外，缺乏兩性相片的技巧與方法，不懂得如何滿足對方的需求，彼此感受不到對方的愛，也會使夫妻雙方誤認為感情已經破裂而導致離婚。

論述題

l、評述家庭生命周期理論的主要觀點及社會工作意義。P96-100

家庭生命周劃理論開始于20世紀30年代，最早由希爾和漢森提出。目前學術界被廣泛傳播和采用的家庭生命周期思想是由杜瓦爾提山的。

家庭生命周期理論重視家庭發展中的階段性、家庭生活中的轉折事件對家庭生活的影影響、不同時期的家庭任務和家庭規范、不同家庭成員在家庭中的位置、角色的認知及其適戍性調整的重要性等。在該理論看來，對于整個家庭發展而言，家庭生活各階段是前后延續的，其間有一種轉折和銜接：后面階段將受到前面階段的影響；每一個階段都有其特別的發展任務，如果不能很好地完成將會影響下一階段的家庭生活；階段之間的轉折過渡時期是最容易導致家庭芙系緊張、家庭成員焦慮的時期，應該給予特別的重視。

對于生命周期理論的了解有助于家庭社會工作者進行家庭評估，以便

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確診個案家庭在哪種發展階中發展階段所可能面臨的壓力，尤其是對那些非傳統的家庭（如單親家庭）而言，這種作用尤其明顯外，此外，一些有殘障成員的家庭而言，家里如果有生活不能自理的子女，就意味著這個家庭始終處在養育期，父母扮演照顧子女的角色。社會工作者對這種家庭的介入，必須根據其特殊性的發展需求，尋求社會福利系統的介入，協助其滿足家庭發展階段的需要。

2、評述薩提亞家庭治療法的特點。P164

1、薩提亞家庭治療法注重個人“從內而外”的改變，這是正本清源之道。

2、薩提亞家庭治療法處理的是家庭中的溝通“過程”，而又不限定解決問題的方式，讓家庭自己去尋求一個最適合他們的解決方式，所以適用性廣。

3、薩提亞家庭治療法是“經驗式”的。

4、在薩提亞家庭治療法中，改變涉及多個層面，是完整的改變。

5、薩提亞家庭治療法的基本信念是對人的信任和尊重，而治療的基本原理是注重滋潤和關注，因此對于每一個家庭成員來說，治療的過程就是正面的經驗，所以較少遭遇家庭的抗拒和不配合。

另外，薩提亞家庭治療法還有注重情緒疏導、注重經驗和人文關懷，注重治療師的導演作用和經驗等特征，薩提亞家庭治療法被有些學者歸為“經驗一人本主義”取向的一派。

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3、系統式家庭治療的特點及局限性，P176 特點：

1、系統式家庭治療學派重視增強家庭改變對的自由和能力，不強迫家庭改變，又重視治療師的干預主義；

2、系統式家庭治療學派反對對家庭的強迫和建議，尊重家庭充分的選擇自由和治療師的靈活、不拘一格，又發展出一系列程序化的技巧；

．

3、系統式家庭治療學派既要求治療師與家庭共情，又要求治療師保持一種超然的態度，警惕涉入太深；

4、既要求建立治療假定，又要求治療師去診斷；

5、系統式家庭治療采取資源取向，既類似義不同于精神分析的自我分析技術、存住主義哲學傾向以及高度尊重個體選擇的自由與權利的人本主義傾向等。

局限性：

1、往往沒有確定的方案和建議，可能使救助者產生失望情緒；

2、主要采取通過問問題引發來訪者的思考，從而達到治療的目的。但由于文化水平的限制，有些來訪者可能難以理解治療師的意圖，雙方無法互動，從而影響治療的效果。

另外內省性的問題可能帶來復雜的局面，結果可能是不確定的。

4、談談我國家庭暴力產生的原因。P284（一定要適當展開論述，并要聯系實際）

1、傳統的不平等的性別意識慣性是導致我國家庭暴力的深層原因。

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2、家庭內部不平等的資源分配關系是家庭暴力沖突的重要原因。

3、家庭成員背景的著差異而產生的對立情緒是家庭瀋突發生的重要媒介。

4、家庭成員對家庭現狀合理性的認識分歧是家庭沖突最常見的現實原因。

5、社會干預和社會控制機制的不健全是導致家庭暴力的外部原因。

5、談談如何構建良性的親子關系。P252（一定要適當展開論述，并要聯系實際）

在日常生活中，保持和諧的親子關系對于維護整個家庭的穩定和諧、對于子女的健康發展都至關重要。

構建良好的親子關系慮該遵循以下幾個原則：

一、父母的自身行為的控制：

①提高白身素質。改變對子女的認識和態度。③樹立榜樣效應。

二、加強親子溝通：①定時溝通。

2、情感發泄。

三、角色互換。

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第四篇：家庭社會工作3

家庭社會工作模擬題

一、名詞解釋

1、婚姻家庭法是調整婚姻艦艇關系的法律規范的總稱

2、家庭關系一個家庭中家庭成員之間的關系

3、家庭社會工作是以家庭為本的社會工作介入，即動員社會及家庭資源促進家庭正常運轉及發展的社會福利與服務

4、界限一個家庭與其他家庭或其他外部社會單位的界限

5、家庭治療是一類以家庭為對象進行的治療模式，治療師通過與全部或部分家庭成員的治療性會談以及其他專業技術來協助家庭成員改善家庭關系，建立良性的家庭互動模式，從而從根本上解決整個家庭及個別成員的問題，促進家庭的良性運轉和家庭成員的身心健康

二、判斷題：判斷下列說法的對錯，錯誤的給出正確說法。

1、摩爾根認為婚姻與家庭形式經歷了三個主要發展階段：血婚制、普那路亞家庭（伙婚制家庭）及對偶婚制。錯

2、家庭社會工作只是依靠家庭本身的資源來幫助家庭解決問題。錯

3、社會沖突理論認為沖突是社會的問題，家庭中的沖突也只會給家庭的發展帶來消極影響。錯

4、行為主義傾向的功能家庭治療認為，表面上的不適應行為也不具有功能上的合理性。錯

5、兄弟姐妹之間具有絕對的相互扶養義務。錯

三、簡答題

1、簡述當代中國的主要婚姻家庭問題。

婚姻對性行為的社會控制功能在減弱，婚前和婚外性活動日漸活躍；

婚姻生活質量不高；離婚率逐年升高，婚姻的平均社會壽命縮短；婚姻“創新”引發家庭問題；

2、通常情況下，家庭社會工作的工作內容主要有哪些方面？家庭生活服務，面對家庭的教育與培訓，家庭救助，家庭心理輔導

3、社會交換理論對家庭問題的分析有何作用？

4、結構家庭治療常用的治療技巧有哪些？維護，追查，模擬，重構，重演，平衡與打破平衡，現實化，劃分界限，運用癥狀，指定任務，集中焦點，導致強烈的感受，似非而是介入法

5、空巢家庭經常面臨哪些問題？在輔導過程中應注意什么問題？

問題：生活無助，情感空洞，心理灰色，死難善終。

輔導：建立一種以老年人自助互助為原則，以家庭支助為基礎，以社區服務為依托，以國家和政府的法律、法規、政策為保障的社會支持體系。

第五篇：家庭社會工作期末考試復習重點

家庭社會工作期末考試復習重點

一、名詞解釋：

1、家庭：是人們以婚姻、血緣、收養或感情等關系為紐帶組成的，以比較持久的共同生活以及一定程度上的經濟共有、共享為主要特征的初級社會生活單位。

2、家庭結構：是指家庭的構成狀況，它是由全體家庭成員相互作用和相互聯系所組成的穩定的整體性關系模式和維系機制。

3、家庭社會工作：是從社會工作專業角度，結合我國家庭工作現實，家庭社會工作是以家庭為本的社會工作介入，即動員社會及家庭資源，促進家庭正常運轉及發展的社會福利與服務。

4、親子關系：是指父母與子女之間的關系，它是由夫妻關系而產生的一種最基本、最重要的家庭關系。

5、家庭治療：是一類以家庭為對象進行的治療模式，治療師通過與全部或者部分家庭成員的治療性會談以及其他專業技術來協助家庭成員改善家庭關系，建立良性的家庭互動模式，從而從根本上解決整個家庭及其個別成員的問題，促進家庭的良性運轉和家庭成員的身心健康。

二、簡答題：

1、婚前準備：心理準備；知識準備；物質準備；法律準備。

心理和意識上的準備：審視雙方的性格、習慣及興趣；促進有效溝通；學習處理沖突；了解婚姻的期望；認識夫妻角色及分工；性和生育計劃安排；家庭財務預算安排；重視雙方的姻親關系。

2、家庭治療的特點：是以家庭而不是個人作為治療的單位；目標和焦點是改變家庭內不良的互動結構和家庭成員間不良的互動方式，從而從根本上解決個人的問題和家庭的問題；注重家庭此時的境況以及家庭成員間互動的實際過程，并著重引導家庭向積極的方向改變。

3、家庭的特征：家庭是初級社會群體；家庭是一個靠某種紐帶緊密聯系在一起的系統；家庭成員間有著比較長期的共同生活和經濟上具有某種程度的共有共享；家庭有足夠的韌性和穩定性；家庭是一個歷史性的范疇。

4、家庭治療的原則：中立原則；循環提問原則；積極賦義的原則。

5、家庭治療師的角色：促進家庭轉變的推動者；提供咨詢和輔導的教導者；聯結求助家庭和有關社會機構的協調者；廣泛發動社會資源幫助求助家庭的組織者；對求助家庭表示理解和支持的聯盟者。

6、構建良性親子關系的原則：父母自身行為的控制（提高自身素質；改變對子女的認識和態度；樹立榜樣效應）；加強親子溝通（定時溝通；情感發泄）；角色互換。

7、家庭功能：正功能：生產 消費 生育 教化和教育 撫育和贍養 閑暇生活和情感滿足 其他功能 還有一些負功能

8、我國傳統婚姻家庭的特征：婚姻價值——重家族延續輕夫妻感情；配偶選擇——重父母之命輕個人自主；夫妻互動——重禮儀規范輕夫妻相親；婚姻維系——重家庭義務輕個人幸福。

9、華魯士提出家庭溝通的原則：感受到的愛必須用恰當的方式表達出來，讓對方覺知到這種愛。

行動往往比講話聲音大；

重要的就強調，不重要的就忽略；

溝通時要清楚具體，對決定解釋原因，在造成問題時要把你的這部分責任說清楚；言辭要切合實際，合理而不夸張，尤其是當雙方相互批評時

不要想當然地猜度對方的心思，應以語言表達來驗證你的每一個假設

接受每一件事都可以有多方面的看法

坦誠面對自己的感受，只要有意義的問題就要提出來，不要怕煩擾了對方。

10、人類婚姻家庭發展的4個階段：血婚家庭 普那路亞家庭 對偶婚家庭 一夫一妻制家庭

11、中國內地家庭社會工作的內容：家庭生活服務；面對家庭的教育與培訓；家庭救助；家庭心理輔導。

12、社會工作實務4個組成系統：改變代理者（指那些需要參與案主改變計劃的專業工作者和機構）；案主系統（接受協助的個人、家庭、團體、社區）；目標系統（那些要被改變的個人或系統，由社工和案主系統共同確認）；行動系統（由改變的代理者和社工組成，以協助案主系統達到目標）。

13、中國古代婚姻6禮：納采（男方向女方表達求婚配的愿望）、問名（媒人了解雙方家庭幾個人情況）、納吉（男方送定親禮，簽訂婚約）、納征（男向女付聘禮）、請期（確定婚禮日期）、親迎（舉行迎親儀式）

三、案例分析：

1、結構家庭治療模式：核心概念是家庭結構、家庭次系統、界限。糾纏與疏離；聯合對抗；三角纏；倒三角；越俎代庖；混沌一片。維護、追查、模擬、重構、重演、平衡與打破平衡、現實化、劃分界限、運用癥狀、指定任務、集中焦點、導致強烈的感受、似非而是的介入法。治療師的角色：近距離的密切參與；中距離的適度參與者；遠距離的抽離

2、薩提亞家庭治療模式：

理念：人性是善的；人是有發展潛能的；人有足夠的內在能力和資源去解決問題。

影響家庭溝通的因素：自尊；家庭溝通模式（討好型、指責型、超理性型、打岔型）；家庭規則。

治療策略：注重家人的成長而非解決問題；注重過程而非內容；注重讓家庭獲得新經驗而非消除舊經驗；注重滋潤而非強迫；治療就是教育。

治療過程：接觸期：獲得當事人家庭的信任；觀察當事人家庭的互動方式；對當事人家庭的回饋。

蛻變期：策略：覺醒—接受—經驗（改變）技巧：連接 ；引導說出正面動機；澄清；對質；調整步速；鼓勵選擇；學習正面經驗；視線轉移。

鞏固期。

治療師角色：連接者角色；中介者角色；支持者角色。

特點：

一、注重個人“從內而外”的改變，這是正本清源之道；

二、處理的是家庭中的溝通“過程”，而又不限定解決問題的方式，讓家庭自己去尋求一個最適合他們的解決方式，所以適用性廣；

三、治療法是“經驗式”的，家庭成員在治療師的帶領下學習新的互動方式，并且體驗新的互動方式所帶來的新感受，因此他們能在治療的過程中體驗改變的及時性和實在性，增加信心和希望；

四、改變涉及多個層面，是完整的改變，而且治療可以從各個不同的層面入手，治療師有很大的彈性，更容易取得效果；

五、其基本信念是對人的信任和尊重，而治療的基本原理是注重滋潤和關注，因此對于每一個家庭成員來說，治療的過程就是正面的經驗，所以較少遭遇家庭的抗拒和不配合；另外，其注重情緒疏導、注重經驗和人文關懷，注重治療師的導演作用和經驗等特征。

3、系統家庭治療模式：

重點在于圍繞癥狀找出家庭規則中的問題系統，加以“擾動”，從而促成癥狀的消失。

對象一般是全家，必要時治療師可建議邀請其他有關的人參加。

治療技術：擾動性的提問技術（循環性提問、差異性提問、假設式提問）；家庭作業技術（悖論干預與癥狀處方、單雙日作業、記秘密紅賬、角色互換練習、水槍射擊或彈橡皮筋、定期寫信或打電話）

特色：建立假設、迂回詢問、重視患者及家庭對病癥及行為的賦義和改釋、保持中立、共情取向的態度、資源取向的立場。

四、論述題：

1、家庭分類：

人員多少：大家庭（>4人）、小家庭、單身家庭。

代際數量和親屬關系的特征：夫妻家庭、核心家庭、主干家庭、聯合家庭、其他家庭形式（擴大、隔代、單親、同居、單身）

收入：高收入、中等收入家庭、貧困家庭、單收入家庭、雙收入家庭等，還可分為丈夫支配型、妻子支配型等

2、婆媳關系10點處理方法：

尊重媳婦，不擺長輩架子

把媳婦當成自家人，凡事不回避

不以媳婦的現在比自己的過去，求全責備

對兒女、媳婦一視同仁但不以女兒比媳婦

少管兒子、媳婦的閑事

不對外人說媳婦的閑話

不要因媳婦不育或者生了女孩而歧視媳婦

盡量為兒子、媳婦排難解憂，承擔一些力所能及的家務事

教育第三代尊重父母

相互體諒，不因小事耿耿于懷