第一篇：淺談在小學階段開設課程《弟子規》的重要性

淺談在小學階段開設課程《弟子規》的重要性

石家莊市藁城區南董鎮北洼小學

齊彥賓 《弟子規》是一部成書于清朝、由李毓秀編著并廣為流傳的兒童啟蒙讀物，它注重對兒童“德”的培養，目的就是要對孩子進行啟蒙教育，為將來成長和發展奠定基礎。它采納《論語·學而》篇中“弟子，入則孝, 出則悌, 謹而信, 泛愛眾, 而親仁, 行有余力, 則以學文”的文意，加以引申擴展，以三字一句，兩句一韻的形式進行論述，闡釋了“弟子”在家、在外、待人接物、為人處世、求學等方面應具備的禮儀與規范。

韓愈在《師說》中說“師者，所以傳道授業解惑也。”傳道，即傳授道德品行方面的教育，也就是小學階段的思想品德，這是教育的基礎，是一個人成人、成才的第一條件。“傳道授業解惑”，是指教育的綜合過程：傳道，授業，解惑，在教育學生的過程中這三點并列而行，缺一不可，只有這樣才能夠培養出優秀的學生。可見，在小學階段開設《弟子規》這門德育課是非常重要的。

首先，我們的孩子大部分存在著被過分溺愛的現象，《弟子規》中教導我們：“首孝悌，次謹信。”、“父母呼，應勿緩。父母命，應勿懶。”和“朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時。”這些孝老愛親、講求信用，尊重長輩，遵守規律，珍惜時間的良好行為和生活習慣在我們的教育中已經被淡忘，一個人良知、道義方面所受的教育是一個人一生的財富，在我們大談素質教育的今天，《弟子規》不就是一本很好的教育素材嗎？ 其次，處于小學階段的學生思想還很單純，這時正是一個人接受良好思想、品行教育的最佳時期，《弟子規》三字一句，合仄押韻，讀來朗朗上口，非常適合小學生學習，也可以在學習《弟子規》的同時認識不少漢字和提高讀練的技巧，教師加以指導其中深意，學生更能對我國古代經典語言美的初步感知，根凈則葉綠，一個人良好的思想品行就像一幢摩天大樓的地基，基礎打好了何愁 “大廈”難建呢？

第三，《弟子規》要求“有余力，則學文。”也就是說，做到了孝、悌、謹、信、愛眾、親仁之后，才可以學習技能、知識。我們當下的教育理念也正是：培養德、智、體、美、勞全面發展的高素質人才，在素質教育中，德育為先，否則，僅僅有才是遠遠不夠的，有才無德不僅不利于社會，卻往往危害社會，成為社會的負擔。所以說，在教育這條道路上，堅持道德教育與文化教育并駕齊驅，“前方風景”會更加美好。

我國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，幾千年的文明史奠定了深厚的傳統文化，其中優秀的傳統道德文化是是我們民族的根基。而當今人們在市場經濟利益的誘使下，已經很少關注我們的傳統道德文化，所以物質世界豐富了，而精神世界相對貧乏了。由此而產生的犯罪案件越來越多，未成年人犯罪更是占據很大一部分，其中包括在校學生。如“會寧四中兒子殺母”的案件、威海晚報“13歲小學生言殺母”等。可見，當今兒童青少年的道德品質現狀的確令人擔憂。究其原因，都反映出道德觀念的缺乏，反映出學校教育對“孝、悌、忠、信、禮、儀、仁、愛”的欠缺，這說明對兒童青少年進行思想道德教育刻不容緩。

總之，一個人啟蒙教育是一件非常重要的事，而德育教育更是重中之重。它關乎一個人的成長、國家的未來，世界的發展。因為在數十年之后，中國的發展主要靠他們，他們是主力軍，如何使他們擁有良好的思想觀念和行為方式直接影響著他們今后的發展，他們的發展也和國家的發展是緊密相連的。因此，對于《弟子規》中的立德、樹人的養成教育思想應該從小就加以重視，將它作為小學德育教育的一門課程影響深遠、功在當代，利在千秋。

第二篇：在小學開設書法課的重要性

在小學開設書法課的重要性

新樂市實驗小學

閆芝

一、觀察能力訓練《書譜》中有言“察之者尚精，擬之者貴似”，是說細致的觀察在書法學習中的重要。因為培養學生良好的觀察能力，可以使學生學會觀察，善于觀察，從而提高創造能力。在書法課的實踐中，學生的觀察對象是字中筆畫的形態、書寫方法、筆畫位置、結構搭配等。運用多媒體可對漢字的各個組件進行分解，再組合，使學生比較直觀地感受到漢字的間架結構。這種直觀的觀察，分散了觀察的難點，提高了學生對漢字的造型能力及感悟能力。

二、記憶能力訓練寫字課學習中要十分注意記憶力的訓練，因為記憶力訓練有助于學生記住舊知識，弄清新、舊知識的聯系，從而能解決新問題。所以說書法課訓練學生記憶力，有助于創造能力的提高。通過訓練，學生不僅可以寫出美觀的漢字，同時既發揮了學生的想象力，又培養了他們高尚的審美情趣。另外，加強學生的日常練習，是提高和培養他們造型能力、記憶能力的重要途徑。

三、思維能力的訓練運用多媒體，將一幅優秀的作品和一幅劣質作品一同出示，或是將兩個字動態演示，這種經常性的進行的對比練習，能極大提高學生的思維能力。有意讓學生多進行一些背臨、意臨的練習，讓他們找出存在的差距，發揮他們的悟性和創造力，對于學生思維能力的培養都是不無裨益的。

四、動手實踐能力訓練沒有書寫 練習的書法教學是紙上談兵。在書法教學中創作是最終目的。教師講的知識、技能，學生必須通過書寫訓練才能理解、記住，思維訓練也必須在書寫訓練的嘗試實踐中進行。

而自己動手解決實際問題的能力正是學生的弱點。因此培養學生動手實踐能力是創作和創造能否成功的有力保障和重要手段。在從繼承到創新，從模仿到創造的過程中，學生能開拓思維，發展個性，具有獨特見解，真正擁有動手實踐的創新能力。重視對學生的書法教育，不僅能讓學生寫好字，還有其重要的德育職能。第一，能對學生進行傳統教育。在中國書法史上，秦漢至今，名家輩出，諸體皆備。學習書法可以使學生認識到中華民族悠久燦爛的文化藝術，激發他們熱愛祖國文化，繼承祖國文化，從而學好書法的熱情。第二，能對學生進行愛國主義教育。書法是我國的文化藝術瑰寶，是中華民族智慧的結晶。學習書法，可以使學生更明確中華民族的偉大，進一步培養他們的愛國主義精神。第三，能對學生進行審美教育。書法是漢字的書寫藝術，寫好字，能給人以視覺上的美感和精神上的享受。寫字離不開臨帖和創作。

學生在臨帖時，首先要認真揣摩帖中字的筆畫、結構，這個過程可以使學生受到美的陶冶，認識到書法美的表現，提高學生的鑒賞能力。創作是運用自己掌握的技法來表現美的過程，這種表現具有極強的主觀能動性，通過創作，能更大地提高學生的審美情趣。第四，能對學生進行勞動技能教育。書法的書寫過程是一種勞動，而這種勞動需要觀察、記憶、分析、思維、想象，不能偷懶，更無捷徑，需腳踏實地，一步一個腳印，更需毅力，持之以恒。這種勞動技能的培養，有助于學生搞好其他功課的學習，為以后參加工作奠定基礎。第五，可以豐富學生的課外精神生活。學生在緊張的學習之余，寫寫字，練練書法，可以作思想上的放松，精神上的調節，有利于大腦疲勞的緩解。如果平時多搞些競賽、展覽等書法活動，更可以充實校園文化，促進學校的精神文明建設。

第三篇：高校開設公關禮儀課程的重要性

高校開設公關禮儀課程的重要性

中國是一個有五千年文明歷史的國家，同時也是一個非常注重禮儀的民族，尤其是當前我國正在進入一個大變革、大發展的歷史時期，面對冷酷激烈的市場競爭和五彩紛呈的人際交往活動，禮儀這一現代社會的潤滑劑，正在發揮越來越重要的作用。禮，字典上的解釋是：由一定社會的道德觀念和風俗習慣形成的，大家共同遵守的禮節。儀是指人的容貌、舉止。在人際交往中，凡是把人內心待人接物的尊敬之情，通過美好的儀表、儀式表達出來就是禮儀。

在社會生活中，每個人都希望得到別人的尊重，而要想得到別人的尊重，首先要從尊重別人做起，尊重別人就應該對別人有禮貌、講禮儀，而這些具體的知識就需要有一個系統的學習。作為在校大學生，固然要緊跟時代的步伐，與時俱進，但也應該注意自己的禮儀和形象的建設，這就需要開設《公關禮儀》課程。

中共中央的《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出：應該提供更多的精神產品，幫助和指導青少年解決在學習、成才、擇業、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問題，從學生起，就培養自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力。我們既要繼承先輩們優良的德育傳統，又要學好與公共關系和社交禮儀等方面有關的科學，并以它們為自己的行動指南，進行自身禮儀習慣的培養和個人形象的塑造。中國有很多的古訓，其中對禮儀的作用作過重要的論述，如不學禮，無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。這些精辟的論述，把禮儀在治國安邦、成就事業、個人生存發展中的作用揭示的淋漓盡致，開設好《公關禮儀》課意義重大。

一、可以提高當代大學生綜合素質

一個知書不達禮、知識水準和道德水準嚴重不協調的學生，不可能成為優秀人才。目前，許多高校存在著這樣的現象： 學生接受的是高層次教育，而其實際行為卻連基本道德水平也達不到，其中相當一部分與缺乏必要的禮儀教育有關。禮儀是一種非法律社會規范，主要包括道德規范、宗教規范、習俗、共同生活準則等，是調整社會成員行為的基本準則。對大學生進行系統的禮儀教育，使其掌握基本的行為準則，不僅可以豐富禮儀知識，掌握符合社會主義道德要求的禮儀規范，懂得在實際生活中按照禮儀規范表現自己的行為，而且可以做到把內在的道德品質和外在的禮儀形式有機地統一起來，成為名副其實的、有較高道德素養的現代文明人。有這樣一個例子，某用人單位要在一所大學里招聘面試，第三十七位女學生面試結束后退出教室時隨手把門關上了，這時，招聘人員追上那位女同學并告訴她被錄用了，招聘人員說，在你前面的三十六位同學面試后都沒有把門關上，只有你把門輕輕地關上了。這一個小小的舉動使這位女同學獲得了成功。生活中很多看似很小的一舉手、一投足，都反映了一個人的教養和素質，一個有教養的人，你可能感覺不到禮儀的存在，但一個不注意禮儀的人，你一定能感受到這個人身上的毛病，所謂的素質體現于細節，說的就是這個意思。《公關禮儀》課設計的一整套實踐教學體系和具體操作方案，通過一系列風貌之禮的實踐訓練，有助于塑造當代大學生看得見摸得著的直觀的表層形象，使人產生熱愛感和信賴感。

二、可以使大學生建立良好人際關系

大學期間能否與他人建立良好的人際關系，對大學生的成長和學習有著十分重要的影響。每個人都希望生活在一個安定團結、和睦友好的環境中，而這種環境需要禮貌禮節去創造和維持。一句熱情的問候，一個親切的微笑，都可以使你得到一個朋友，得到一份友情，生活也會因此變得溫馨和諧。一聲對不起、請原諒，能夠減少摩擦，轉怒為喜；而橫眉冷對，出言不遜，高傲冷漠，就可能造成氣氛緊張，矛盾橫生，生活會因此變得索然無味。當代大學生絕大多數都是獨生子女，長期小皇帝、小公主的生活，養成了他們以自我為中心，不善于與人交往、相處，甚至有些人還缺乏最起碼的禮貌，如：不注意尊重別人。根據心理學馬斯洛的需要理論，獲得社會、他人承認和尊重是人類普遍的心理需求。大學生由于特殊的年齡，生理心理的特點，表現得更明顯。如果來自周圍環境過多的粗暴、斥責、冷嘲熱諷、侮辱漫罵等等無禮行為，久而久之，會摧毀學生的自尊、自信，一個涉世不深、對人生與社會缺少深刻理解和認識的青年學生，一旦喪失了做人的尊嚴和自信，對他們自己以及社會意味著什么？這是每一個教育工作者心里所清楚的。學習禮儀正是解決這些問題的最有效途徑。《公關禮儀》不僅以它的一系列理論規則教育學生如何與人相處，如：真誠與尊重的原則，同情與關懷的原則，自信與謙遜的原則等等，還通過一系列具體可感的行為舉止體現出來。我們生活中的每個人都不是孤立存在的，我們隨時隨地不可避免地要與周圍的人和事發生這樣或那樣的聯系，同時我們自己也需要這種聯系，需要通過與他人的溝通和交流，肯定自身價值，進而達到愉悅身心的目的。倘若在社交活動中缺禮、失禮甚至非禮，必然會使自己的人際關系越來越緊張，也必然會產生這樣或那樣的心理問題。心理學家約翰·戈特曼的研究結果顯示，那些懂得以適當的方式解決身邊問題和處理生活中煩心事的孩子，其身心更加健康，而且更會關心他人，更富有同情心，朋友更多，學習成績更好。因此，通過人際交往活動，在交往中獲得友誼，是大學生適應新的生活環境的迫切需要，是從依賴于人的人發展成獨立的人的迫切需要，也是建立良好的人際關系、成功地走向社會的迫切需要。大學生如能掌握基本禮儀規范及知識，掌握基本的交往技巧，遵循相互尊重、誠信真摯、言行適度、平等友愛等原則，就能很快與交往對象建立起和諧、良好的人際關系。

三、可以促進社會主義精神文明建設

社會主義精神文明建設的根本任務是適應社會主義現代化的需要，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質。倡導文明風氣，歌頌高尚行為，使每個公民都能自覺地遵守社會公德，講文明，有禮貌，懂禮儀，對于社會主義經濟建設的發展，有著重要的現實意義和歷史意義。

第四篇：英語專業開設商務文秘課程的重要性

英語專業開設商務文秘課程的重要性

摘要：本文通過對英語專業就業形勢與當前社會對人才的需求趨勢的分析，全面了解了英語專業學生的就業情況，并發現英語與其他技能綜合的復合型人才在競爭崗位時具有先天的優勢。本文以商務文秘與英語的結合為例，探討英語專業商務方向劃分的必要性，文秘工作在英語中的運用現狀，闡述文秘知識與技能對英語專業的學生的重要性，英語專業商務文秘方向人才的素質和就業前途，并給英語學者一些關于就業方面的建議。

一、英語專業的就業形勢分析：

英語作為現今世界上最通用的語言，無論是從經濟全球化的世界局勢來看，還是從中國與國際接軌的發展來看，英語在中國地位都越來越高，也有越來越多的中國人學講英語，會講英文。無論在什么地方你都可以看到有人在說英語。現今，英語成了中小學生的必修課，大學里有設專門的英語專業，但是在大家都會講英文的前提下，有沒有想過英語專業的學生的就業前景是什么樣的呢？當前的就業形勢怎么樣呢？

現在整個社會發展情況發生了很大的變化，英語的普及使得很多企業家或管理者，不再需要一個專門的英語人才來幫助他，這樣市場對純粹學習英語的人的需求就大大減少。同時，隨著現在非英語專業學生的英語水平的不斷提高，英語專業學生面臨著許多強勁對手。英語的就業方向主要集中在下面幾個方面：

首選，英語教師需求量相對較大。這是英語專業學生首選的就業路線，因為教師職業穩定、單純、壓力不算很大；更重要的是，現在的小學，初中，的課程中，英語成了必修課，英語老的需求很大。但是，從我們現有的師資來看，受過良好教育的英語教師還是非常缺乏的。

其次，英語專業的學生可以做翻譯，筆譯或者口譯都行，這是英語專業學生的優勢。雖說翻譯可以算是一個專門為英語專業的學生準備的工作，但是僧多粥少，再加上筆頭翻譯工作較辛苦，工資又不高；而工資較高的口頭翻譯工作難度較大，很多人達不到要求。因此，最終能從事翻譯工作的學生只有一小部分。

再者，有部分英語專業的學生會想考研，或者想出國。些都是出于單純的對英語的愛好，而且要在家庭條件允許和自身條件符合的情況下才能走這兩條路。顯然，很多學生沒有這個條件。

除此之外，大部分的學生會選擇進外企，從事外貿方面的工作。在應聘外資企業時，由于英語專業的學生在英語方面有著得天獨厚的優勢。如交流無障礙，又熟悉外國的文化等，這些優勢能讓英語專業的學生很快進入外企。但是在工作了一段時間以后，其他專業的優勢就會顯現出來，英語專業的學生由于對業務不熟悉，上手的速度明顯不如國貿等專業畢業的同學。因此在進入公司后的初期可能會要吃不少苦頭。

二、英語專業中開設文秘課程的重要性：

（一）文秘的概述：

文秘是從事辦公室程序性的工作，協助領導處理政務及日常事物，并為領導決策及實施提供服務的人員。簡而言之文秘的專業知識就是辦文，辦會，辦事。辦文就是要學會寫文章，各類文種的寫作，比如說：請示，批復，報告，通知，通告，意見，合同等等。辦會就是要能組織和策劃各種會議。辦事就是有一般辦公室管理知識。能很好地處理辦公室的日常事務。

文秘工作分為普通文秘工作和涉外文秘工作，涉外文秘事務出了有上述能力外，還要求精通至少一門外語。

(二)、英語專業中開設文秘課程的重要性

1、從英語專業的就業形勢來看：

英語專業的學生就業方向存在很多問題和挑戰。對英語專業就業方向認識有誤，就業集中在僅有的幾個方向。就業方向太單一，許多人擠向同一個、大眾化的崗位，英語專業的學生束縛在傳統的觀念中，無法大膽創新，培養自己的第二學歷或者第二技能，促使就業多元化，擴大就業渠道。

2、從人才市場對英語專業人才的要求來看：

高等學校外語專業教學指導委員會所作的調查顯示，傳統英語專業人才培養計劃所培養的學生，由于只具備單一的英語技能，已經不能滿足用人單位的需要，人才市場對單一類型的英語畢業生的需求日漸減少。因此，英語專業人才培養必須轉向復合型人才培養模式，只有這樣才能滿足國家建設和社會發展的需求。隨著改革開放的深入，我國對外語類人才的需求也越來越高了。英語學習早已從單純的語言交流走向多元化，對既熟悉國際商務又熟練掌握英語的高級復合型人才的需求越來越大。

3、從國際發展的趨勢來看：

全球化趨勢加快，跨國公司也不斷增多，而且商務經濟發展特別快，很多外企和外資企業如雨后春筍一般發展起來，進出口貿易也迅速發展。外資企業、進出口公司的外貿部、跨國公司的涉外文秘人員需求量在快速遞增，而且晉升和發展空間都很大，是個不錯的選擇崗位。英語專業的人才懂外語、了解國際文化風俗、國際禮儀方面的知識，對涉外工作很有幫助，如果再加上經貿以及對文秘和相關知識，在外資企業、進出口公司的外貿部、跨國公司能找到比較滿意的工作。

4、從對英語專業人才本身特質來看：

英語專業學生大多的女生，不適合大量消耗體力、和工作環境變化較快的工作。女生比較喜歡穩定，操作電腦，整理事物性的工作和文字性的工作，所以英語中的商務文秘方向就很適合女生的特點，而且這項工作相當還比較輕松，很多女生會選擇此類工作。

三、英語專業商務文秘方向的學生的素質及發展前途：

（一）、英語專業商務文秘方向的學生的素質：

總的來說，這類人才培養目標主要是面向外企和合資企業的涉外秘書人才，主要以外語專業為基礎，在課程體系上加套一些秘書專業課程，以培養涉外秘書為主，教授內容偏重于外語、國等方面。所以該類學生的素質有：

1、扎實的基礎知識，包括對外語、經貿以及對文秘和相關知識的了解。

2、具備一定的文化素養，了解國際文化風俗、國際禮儀方面的知識，對涉外工作很有幫助。

3、精通英語聽說讀寫能力，對于涉及外國當事人，對外交往中使用涉外業務英語的交際能力，包括專業文獻閱讀、翻譯、寫作和口頭交際的能力。論書面的和口頭的，都非常重要。是既懂外語有懂業務的復合型人才。

（二）、本方向發展前途：

文秘專業本身就很好就業，不管什么企業都需要文秘人員未整個公司服務。全世界目前有160余種職業，秘書排在第六位。據北京市2002年第一季度公布的統計數字，北京市文秘崗位需求數排在第三位，崗位與應聘的人數比是1：6。在以后相當長的一段時間里，文秘仍將是個熱門職業，社會需求里大。實際調查的情況也是如此，大多數公司認為文秘人員是經理主管們的左膀右臂，是公司青睞的復合性人才，中小型公司需要文秘人員3—7人不等，大型單位需要的文秘人員會更多，層次也會不一樣。而且在經濟、法律、醫務方面也需要增加文秘人員來協助管理工作。

秘書職業已成為一個影響越來越大、社會化愈加明顯的職業領域。文秘人員因工作接觸到單位業務的各個方面，在職業轉換，特別是單位內部換崗晉升具有很好的優勢，換崗晉升的可能依次是行政主管、經理助理、人力資源經理、部門經理、秘書(初級、中級、高級)、市場部主管、公關部主管、財務管理人員，發展潛力很大。

由于當前全球化趨勢加快，跨國公司也不斷增多，經濟在向一體化方向發展，需要很多既懂雙語又懂專業知識的人才。所以英語專業與文秘知識的復合型人才出口較好，畢業時易受到外資企業的青睞，專業歸口又比較明確。

但是，隨著近幾年出國留學的風潮和大學畢業生外語水平的普遍提高，人才競爭日趨激烈，外語專業畢業的秘書職業發展后勁受到嚴峻挑戰，由于知識面不夠開闊，英語專業的學生常常需要在崗學習管理、法學等專業的許多知識，以適應工作的需要。

四、總結和對英語專業學生的建議：

通過對英語專業的就業形勢，英語專業中開設文秘課程的重要性，英語專業商務文秘方向的學生的素質及發展前途的分析，知道英語專業必須學習第二技能或者其他方面的知識，讓自己成為復合型人才，增加就業機會和發展渠道。而文秘方向是英語專業非常不錯的選擇，復合全球經濟發展趨勢，也適合英語專業人才的特征與素質，而且發展前途很好。

所以英語專業學生不僅要學好本專業知識，還要精通第二技能，廣泛涉獵文秘學，國際貿易學，經濟管理學，會計學，財務管理學，法律學，計算機初級知識及辦公軟件的運用。有這些知識的綜合運用一定能幫你找到一個滿意的工作。

第五篇：小學課程開設情況自查報告

小學課程開設情況自查報告

小學課程開設情況自查報告

我校是一所鎮所在地三軌制寄宿小學。近年來，我校認真落實國家課程標準，規范辦學行為，嚴格按照國家課程標準和計劃開全課程，開足課時。現就我校課程開設自查情況報告如下：

一、基本情況

我校現有18個教學班，582名學生，編制教職工總數47人（其中民辦教師3人，正式公辦教師44人），編制專任教師總數46人（其中品社教師3人、語文教師18人、數學教師15人、英語教師4人、科學教師2人、音樂教師1人、體育教師2人、美術教師1人），承

擔著我校所有課程的教育教學工作，除此之外，還承擔著學生每天鍛煉1小時的課外體育活動任務，按照《國家課程標準》和《山西省中長期教育改革和發展規劃綱要》的要求，開全了課程，開足了課時，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發展。

二、課程開設情況

1.開齊開足學科課程

在市、縣教育局相關文件精神指引下，我校認真貫徹落實學科課程方案，具體做法是：每學期開學前由教導處根據上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃、制定學校課程總表、班級課表和教師課表，為學期開學工作做好準備。

在學科課程的開設中，我校嚴格執行《山西省中小學課程設置及標準表》中的相關規定，本著既要開足課時，又不加重學生負擔的原則，科學地安排各學科課程，對于一些薄弱學科，特別是英語、音樂、體育、美術等課程，雖然沒有專職教師任教，但每個教師都能夠

邊學邊教，盡職盡責，遇到問題共同研究，每個學期都能圓滿完成教育教學任務。

2.嚴格控制課時量和教學進度

在執行課程計劃的過程中，我校嚴格按照《國家義務教育課程標準》中的要求落實工作，嚴格執行學生在校時間不超過7小時的統一作息時間，確保一、二年級周課時26節，三至六年級周課時30節落實到位。堅持不增加課時，不增加學生課業負擔，不增加學生在校時間，不增加學生課后作業量的原則，做到執行規定不打折扣，課時標準不增不減，同時教導處統一把握教學進度，定時不定時地深入教室抽查上課和課表是否一致，做好教學過程的全程管理。

3.確保每天一小時體育活動

陽光體育是為了切實提高學生的健康水平，鼓勵學生到陽光下、到操場上、到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操。它既能提高學生體質、健康水平，形成健康體魄，又能更好地學習和生活，這

樣才能有效提升學生的綜合素質。我校根據上級教育部門的要求，每學期一、二年級每周開設體育課4節，三至六年級每周開設體育課3節，同時每天上午安排30分鐘固定時間進行兩操訓練，每天下午三節課后安排30分鐘課外活動時間進行花樣跳繩、健身操、呼啦圈等項目的訓練，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。

三、存在問題

盡管我們以嚴肅、認真、務實、高效的工作作風對待《國家課程標準》，但是還存在一些問題：

1.專任教師體弱多病、身體欠佳，不能正常到崗上班，導致部分年級的部分班級不能正常開展教育教學工作，教育教學質量大打折扣。

2.教師年齡結構不合理，在專任教師中，老教師占80%以上，嚴重影響著課改工作的順利開展，也無法大面積、全方位提升教育教學質量。

3.專任教師學科結構不合理，缺編

專職的英語教師和音、體、美教師，英語課的教學質量無法保障，音、體、美教師全為兼職教師，無法保證教學效果。

總之，在今后的教育教學過程中，我們要力求教師參加所任學科的各種學習、培訓，全面提高教師整體素質，進一步細化教師考核方案，完善教師評價機制，加大教科研力度，全面提高教育教學質量，我們將以更加嚴格、規范、科學的管理方式，進一步落實《國家課程標準》，開全課程，開足課時，努力使我校的教育教學工作再上新臺階。