第一篇：心韻藝術(shù)工作室簡(jiǎn)介

具有豐富的教學(xué)檢驗(yàn)，善于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，巧設(shè)問(wèn)題，善設(shè)疑點(diǎn)。給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，從而誘發(fā)學(xué)生潛在的創(chuàng)造智能。

教師名言：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人

在施老師的課堂中，能創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和 諧的班級(jí)氣氛，尊重學(xué)生的個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng) 造渴望的教學(xué)藝術(shù)。鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。

教師名言：身教重于言教

積極倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人的教風(fēng)，在課堂教學(xué)中，善于理解教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、思路和規(guī)律，激 活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā) 揮課堂潛在功能。

教師名言：學(xué)貴為師，亦貴得友

善于與小孩子的溝通與交流，能及時(shí)地抓住小孩子的心理，糾正小孩子的不良習(xí)慣與特征

教師名言：師者，道德之父，智慧之母也

在教學(xué)中，不斷探索靈活、高效的教學(xué)方法，聯(lián)系生活，深入淺出，讓學(xué)生自覺(jué)自發(fā)地去體會(huì)語(yǔ)文之美，深受學(xué)生喜愛(ài)。從教以來(lái)，孜孜不倦地追求教學(xué)藝術(shù)

多年拉丁舞教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主攻少兒拉丁舞教學(xué)，教學(xué)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，廣受家長(zhǎng)和學(xué)員的喜愛(ài)。

熱愛(ài)自己的專業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。在教學(xué)中注重德育滲透，以自己的一言一行來(lái)熏陶感染和潛移默化學(xué)生，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)。教學(xué)課程集生命科學(xué)的相關(guān)理論和瑜伽體位于一體，使傳統(tǒng)瑜伽科學(xué)化，生活化，時(shí)尚化，普及化，是當(dāng)今都市人減壓和生活美容的良方。

對(duì)傳統(tǒng)哈他瑜伽的體式、呼吸控制、冥想以及瑜伽教練培訓(xùn)有著科學(xué)的研習(xí)和深刻的經(jīng)驗(yàn)，并有豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)自然而樸實(shí)，平易近人.課程編排流暢而舒緩，講解細(xì)致，糾正到位，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)會(huì)員的狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)呼吸與體式的結(jié)合，引導(dǎo)會(huì)員在一吸一呼中感受身體內(nèi)在的細(xì)微的變化，讓會(huì)員更多感受瑜伽帶來(lái)的輕松和自在

第二篇：工作室簡(jiǎn)介

楊老師工作室成立于2013年，由楊老師和貴州省數(shù)十名特高級(jí)教師共同成立，依托楊老師之前在北京組建的北京高考研究團(tuán)隊(duì)，旨在利用北京等一線重點(diǎn)城市先進(jìn)教學(xué)資源和上學(xué)渠道幫助更多貴州孩子走出貴州到北京、上海、廣州等一線重點(diǎn)城市學(xué)習(xí)深造。工作室成員給家長(zhǎng)和學(xué)生提供免費(fèi)高考政策問(wèn)題解答和學(xué)生心理輔導(dǎo)，同時(shí)開(kāi)設(shè)由如下課程：

高考北大、清華和復(fù)旦等名校自主招生全程指導(dǎo)，包括學(xué)校專業(yè)篩選、自薦信指導(dǎo)數(shù)學(xué)、申請(qǐng)材料提交、筆試輔導(dǎo)餓面試輔導(dǎo)；

高考志愿填報(bào)，報(bào)考學(xué)院性格測(cè)評(píng)，學(xué)校和專業(yè)選擇建議，代填寫(xiě)志愿和補(bǔ)錄志愿等；

寒暑假清北7日游學(xué)，7天吃住在北大清華，和北大高材生一起學(xué)習(xí)一起生活，聽(tīng)取狀元學(xué)習(xí)心得分享，感受名校名師教學(xué)之大家風(fēng)范，觀賞天安門(mén)、長(zhǎng)城和圓明園等四大景點(diǎn)；

寒暑假15日集訓(xùn)營(yíng)，集訓(xùn)營(yíng)分為小學(xué)、初中和高中按年級(jí)分班級(jí)舉行，在興義市區(qū)或者貴陽(yáng)市區(qū)開(kāi)設(shè)課程，課程內(nèi)容有數(shù)理化、語(yǔ)文和英語(yǔ)，代課老師為北大清華等一流學(xué)府畢業(yè)老師和貴州省特高級(jí)教師，課程中主要講思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法，考點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)，審題技巧，應(yīng)試技巧，備考方案，下學(xué)期重難點(diǎn)梳理，孝敬師長(zhǎng)等，以實(shí)現(xiàn)短期掌握最高效的學(xué)習(xí)方法，明晰知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)啟學(xué)習(xí)思維，達(dá)到引入學(xué)習(xí)的作用；

學(xué)校課程同步輔導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校進(jìn)度，解決孩子沒(méi)有消化的知識(shí)盲點(diǎn)。

楊老師工作聘請(qǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)做中小學(xué)生心理研究，學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和課程開(kāi)發(fā)，所有貴州籍學(xué)生均可以申請(qǐng)免費(fèi)心理咨詢，免費(fèi)測(cè)評(píng)和免費(fèi)小學(xué)快樂(lè)課程體驗(yàn)。

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)視察心韻

鄭重聲明：以下內(nèi)容只為了讓更多的人了解印染行業(yè)，了解面料的成產(chǎn)工藝流程，沒(méi)有任何盈利目的，而且沒(méi)有透露公司報(bào)價(jià)、財(cái)務(wù)報(bào)表之類的公司機(jī)密，如果有公司同仁或領(lǐng)導(dǎo)看到了以下內(nèi)容請(qǐng)多多理解和支持。

面料就是制作服裝的材料，面料不僅可以詮釋服裝的風(fēng)格和特性，而且直接左右著服裝的色彩、造型的表現(xiàn)效果，所以說(shuō)面料是服裝之本，面料的品質(zhì)和檔次直接影響服裝的品質(zhì)和檔次。

無(wú)論您是否購(gòu)買(mǎi)本店服飾(菲翔正品服飾），我認(rèn)為您有必要花幾分鐘了解一下，我們穿的衣服是怎么生產(chǎn)出來(lái)的，以下內(nèi)容將是大學(xué)里都難以學(xué)到的。。。提起面料，我們想到印染，而提起印染，不得不提紡織，而說(shuō)起紡織，我們不得不提到兩個(gè)詞：“魏橋創(chuàng)業(yè)”“張士平”。張士平董事長(zhǎng)經(jīng)過(guò)幾十年打拼，已經(jīng)使魏橋紡織成為了全球最大的紡織工業(yè)基地，真正做到的世界第一，人送外號(hào)“亞洲棉王”。而如今魏橋創(chuàng)業(yè)集棉花、紡織、印染、服裝、家紡一條龍產(chǎn)業(yè)，并延伸鋁、電以反補(bǔ)產(chǎn)業(yè)鏈。如果沒(méi)有本著質(zhì)量第一、服務(wù)社會(huì)的理念，魏橋創(chuàng)業(yè)不會(huì)有如此之規(guī)模。以下就是近期國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)魏橋創(chuàng)業(yè)集團(tuán)視察見(jiàn)證。

第四篇：學(xué)習(xí)工作室簡(jiǎn)介

永煤公司 城郊煤礦

張強(qiáng)學(xué)習(xí)工作室管理辦法

一、目的和任務(wù)

通過(guò)技術(shù)交流，對(duì)生產(chǎn)難題開(kāi)展調(diào)查、分析和論證，找出解決問(wèn)題的最優(yōu)方案，最終解決生產(chǎn)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題；把學(xué)習(xí)工作室建設(shè)成為一個(gè)解決生產(chǎn)難題的技術(shù)平臺(tái)，同時(shí)，兼顧成員的個(gè)人成長(zhǎng)，在交流中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在學(xué)習(xí)中提高業(yè)務(wù)水平，在處理問(wèn)題的過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，成員要積極學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，不斷參與項(xiàng)目，通過(guò)學(xué)習(xí)工作室這樣一個(gè)技術(shù)平臺(tái)，使大家在解決問(wèn)題的同時(shí)，技術(shù)水平也相應(yīng)得到提高，為我礦的長(zhǎng)久發(fā)展提供人才、技術(shù)支撐。

二、組織機(jī)構(gòu)

為了保證機(jī)電技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)小組的有效運(yùn)作，積極地發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，更好地解決實(shí)際問(wèn)題，成立以下組織機(jī)構(gòu)：

技術(shù)顧問(wèn)： 崔 鑫 原生芾

組 長(zhǎng)： 張 強(qiáng) 辦公人員：巫琳娜 范曉梅 辦公室負(fù)責(zé)成員的學(xué)習(xí)、交流、考核及內(nèi)業(yè)管理工作。成員包括機(jī)電科技術(shù)人員、技師和區(qū)隊(duì)技術(shù)人員、工人技師等，根據(jù)發(fā)展的需要，可以適當(dāng)擴(kuò)充新成員，發(fā)展學(xué)習(xí)工作室隊(duì)伍。

三、運(yùn)作機(jī)制

機(jī)電技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)小組運(yùn)作內(nèi)容包括：舉行學(xué)習(xí)培訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新、生產(chǎn)難題攻關(guān)等活動(dòng)，定期進(jìn)行課題研究，解決生產(chǎn)難題，成果的推廣總結(jié)。

1.學(xué)習(xí)培訓(xùn)

1.1每周六下午15：00-17：00為正常學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括機(jī)電專業(yè)理論知識(shí)、研究課題分析、企業(yè)文化知識(shí)等，采取自學(xué)和教授相結(jié)合的方式，根據(jù)實(shí)際情況，外聘專家或請(qǐng)技術(shù)顧問(wèn)進(jìn)行專題講座，或者外派成員學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，學(xué)習(xí)回來(lái)后要寫(xiě)出報(bào)告材料，并進(jìn)行講解。1.2每月定期進(jìn)行一次技術(shù)交流。成員就所遇到的生產(chǎn)難題發(fā)表見(jiàn)解，展開(kāi)方案討論，解決實(shí)際問(wèn)題；對(duì)創(chuàng)新工作進(jìn)行交流，找出創(chuàng)新關(guān)鍵點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高成員創(chuàng)新能力。

1.3每月底由組長(zhǎng)組織對(duì)成員進(jìn)行閉卷考試，考試內(nèi)容為當(dāng)月學(xué)習(xí)重點(diǎn)，考試地點(diǎn)靈活安排，由組長(zhǎng)組織對(duì)試卷進(jìn)行打分評(píng)比。

1.4不定期對(duì)區(qū)隊(duì)機(jī)電工進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，由具體負(fù)責(zé)成員進(jìn)行組織，利用電工培訓(xùn)基地實(shí)施培訓(xùn)。

1.5具體負(fù)責(zé)成員負(fù)責(zé)組織對(duì)參培人員進(jìn)行考試、打分，并對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行管理，包括人員組織、培訓(xùn)安排、考核及資料整理等工作。

2.課題研究

2.1課題發(fā)布。根據(jù)生產(chǎn)需要，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或成員對(duì)課題調(diào)查研究后進(jìn)行發(fā)布，發(fā)布對(duì)象包括部分成員和其他相關(guān)人員。

2.2課題研究。相關(guān)人員接到課題后，對(duì)課題展開(kāi)調(diào)查研究，進(jìn)行技術(shù)討論，拿出初步解決方案；通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量、了解，掌握第一手資料，然后進(jìn)行理論分析、計(jì)算或繪圖，形成多個(gè)書(shū)面解決方案?jìng)溥x；最后交相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核，對(duì)多種方案進(jìn)行對(duì)比、取舍，最終確定最優(yōu)方案。

2.3課題實(shí)施。方案確定后，由相關(guān)成員安排實(shí)施。實(shí)施內(nèi)容包括材料或成品加工、聯(lián)系責(zé)任單位進(jìn)行安裝改造等；在實(shí)施過(guò)程中，課題具體負(fù)責(zé)人要對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行協(xié)調(diào)、服務(wù)，并進(jìn)行技術(shù)監(jiān)督和指導(dǎo)，確保方案的順利實(shí)施，達(dá)到預(yù)期效果。

2.4課題驗(yàn)收。由組長(zhǎng)組織對(duì)課題實(shí)施結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)收。

2.5課題總結(jié)。方案實(shí)施完成后，由課題具體負(fù)責(zé)人對(duì)實(shí)施的全過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)課題研究過(guò)程中的材料、記錄、圖紙等資料進(jìn)行匯總，交由學(xué)習(xí)小組具體負(fù)責(zé)人分類存檔。

3.創(chuàng)新項(xiàng)目

3.1項(xiàng)目研究。以生產(chǎn)中的難點(diǎn)作為創(chuàng)新點(diǎn)，成員積極挖掘創(chuàng)新點(diǎn)，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究、理論分析，形成解決辦法；采取成員間相互合作或與相關(guān)單位協(xié)作的方法解決問(wèn)題；同時(shí)也可以將創(chuàng)新點(diǎn)寫(xiě)成論文發(fā)表或申報(bào)專利。3.2項(xiàng)目實(shí)施。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的加工、安裝改造等工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、服務(wù)，并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，確保項(xiàng)目實(shí)施后達(dá)到預(yù)期效果。

3.3項(xiàng)目申報(bào)。項(xiàng)目實(shí)施后達(dá)到預(yù)期效果，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人整理材料進(jìn)行申報(bào)，交項(xiàng)目評(píng)審小組審核。

3.4項(xiàng)目推廣。每季度在全礦范圍內(nèi)推廣應(yīng)用，并對(duì)效果進(jìn)行跟蹤評(píng)估。

四、考核辦法 1.考核安排

由組長(zhǎng)對(duì)成員進(jìn)行考核，采取百分制，每季度考核一次，考核時(shí)間為每季度末，考核地點(diǎn)靈活安排。

2.考核內(nèi)容

2.1每周六無(wú)故不參加學(xué)習(xí)者，每次扣1分。2.2不做學(xué)習(xí)筆記或記錄不認(rèn)真者扣1分。

2.3外出學(xué)習(xí)后不進(jìn)行總結(jié)、講解者，每次扣2分。

2.4學(xué)習(xí)考核成績(jī)低于60分者，每次扣2分，90分以上者，每次加2分。

2.5不積極參與課題研究或?qū)嵤艿筋I(lǐng)導(dǎo)批評(píng)者，每次扣1分。

2.6課題研究取得成功，對(duì)參與人每人加1分，負(fù)責(zé)人加2分。2.7項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中未及時(shí)協(xié)調(diào)或服務(wù)，受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)者，每次扣1分。

2.8項(xiàng)目實(shí)施成功，對(duì)參與人每人加1分，負(fù)責(zé)人加2分。2.9本季度未參與課題研究者扣2分，參與一項(xiàng)加1分。3.0本季度未參與項(xiàng)目創(chuàng)新者扣2分，參與一項(xiàng)加1分。3.1本季度沒(méi)有論文發(fā)表者扣1分，發(fā)表一篇加1分。

3.2上級(jí)檢查時(shí)提出批評(píng)，對(duì)學(xué)習(xí)小組具體負(fù)責(zé)人扣2分，受到表?yè)P(yáng)時(shí)加2分。

五、考核結(jié)果

1.基本分為100分，考核得分在100分（含100分）以上者給予全額獎(jiǎng)勵(lì)。2.考核得分在90-100之間者，根據(jù)得分比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。3.考核得分在80-90分（含90分）以下者，減半獎(jiǎng)勵(lì)。4.考核得分在80及以下不予獎(jiǎng)勵(lì)。

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張強(qiáng)學(xué)習(xí)工作室內(nèi)業(yè)管理辦法

機(jī)電技術(shù)創(chuàng)新內(nèi)業(yè)管理由具體成員負(fù)責(zé)，圍繞小組的運(yùn)作內(nèi)容，細(xì)化每項(xiàng)內(nèi)業(yè)管理，具體內(nèi)容如下： 1.材料收集

1.1 內(nèi)業(yè)材料包括考試試卷、學(xué)習(xí)記錄、教案（課件）、簽到表、課題調(diào)查記錄、課題研究方案（包括理論分析及圖紙等資料）及總結(jié)、論文、創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)表、創(chuàng)新項(xiàng)目評(píng)比結(jié)果、各種總結(jié)、規(guī)章制度、各種圖片和圖紙等。

1.2 學(xué)習(xí)交流部分的內(nèi)業(yè)資料：成員每次學(xué)習(xí)的簽到表、成員每次學(xué)習(xí)的記錄、成員外出學(xué)習(xí)后進(jìn)行講解的教案（課件）、每月考試的試卷。

1.3 課題研究部分的內(nèi)業(yè)資料：課題調(diào)查記錄（包括測(cè)繪的數(shù)據(jù)、了解的一手信息等）、課題研究方案及總結(jié)。

1.4 創(chuàng)新項(xiàng)目部分的內(nèi)業(yè)資料：創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)表及總結(jié)、專利授權(quán)書(shū)（復(fù)印件）、圖片及圖紙等。

1.5 實(shí)踐培訓(xùn)部分的內(nèi)業(yè)資料：參培人員簽到表、培訓(xùn)教師講案（課件）、考試卷等。

1.6 另外，還包括一些管理辦法、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、工作總結(jié)、匯報(bào)材料等資料。

1.7 具體負(fù)責(zé)成員每月對(duì)學(xué)習(xí)交流部分、課題研究部分及實(shí)踐培訓(xùn)部分的資料進(jìn)行收集整理，每季度對(duì)創(chuàng)新項(xiàng)目的資料進(jìn)行收集整理，并根據(jù)實(shí)際需要，適時(shí)收集其它相關(guān)資料。2.檔案管理

2.1 對(duì)以上資料進(jìn)行分類存檔，每類資料單獨(dú)放置一個(gè)檔案盒，設(shè)有檔案目錄。

2.2 檔案借閱要簽字，并征得組長(zhǎng)簽字同意后方可借閱，借閱后要及時(shí)歸還。

2.3 張強(qiáng)具體負(fù)責(zé)所有檔案的管理。

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張強(qiáng)學(xué)習(xí)工作室工作設(shè)想

1.學(xué)習(xí)交流 野，拓寬思維。

1.2 爭(zhēng)取每個(gè)成員每年有一次外派學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，引進(jìn)新技術(shù)，提升我礦整體技術(shù)水平。

1.3 購(gòu)置一些設(shè)計(jì)、采掘機(jī)電、固定設(shè)備、機(jī)械手冊(cè)等專業(yè)書(shū)籍，豐富成員的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.課題研究 維。

2.2 提高解決較大課題的能力，建立較有實(shí)力的課題小組。3.創(chuàng)新項(xiàng)目 量。

3.2 爭(zhēng)取科研合作項(xiàng)目，解決生產(chǎn)難點(diǎn)。3.3 提高專利技術(shù)的轉(zhuǎn)化率和論文數(shù)量。4.實(shí)踐培訓(xùn)

4.1 增加實(shí)習(xí)基地的設(shè)備種類，完善設(shè)施。4.2 在井下工作面及特殊崗位點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地培訓(xùn)。

1.1 爭(zhēng)取外聘專家進(jìn)行針對(duì)性的技術(shù)講座，開(kāi)闊成員技術(shù)視2.1 爭(zhēng)取多接觸同行業(yè)較大課題解決方案，啟發(fā)成員創(chuàng)新思3.1 繼續(xù)挖掘生產(chǎn)中創(chuàng)新點(diǎn)，逐步增加創(chuàng)新項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)

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張強(qiáng)工作學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介

張強(qiáng)，城郊礦機(jī)電科副科長(zhǎng)，近十多年來(lái)，他立足本職崗位，以科技為先導(dǎo)，以創(chuàng)新為手段，以力爭(zhēng)企業(yè)效益最大化為目標(biāo)，在機(jī)電管理崗位充分發(fā)揮自己的聰明才智。

一、科技創(chuàng)新：

在科技創(chuàng)新方面，他先后設(shè)計(jì)完成了以下科技項(xiàng)目：

1、城郊煤礦井口攪拌站PLC程序設(shè)計(jì)、2、下運(yùn)SSJ-800膠帶機(jī)制動(dòng)裝置設(shè)計(jì)應(yīng)用、簡(jiǎn)易道岔的設(shè)計(jì)應(yīng)用、機(jī)車車載聲光信號(hào)裝置、車場(chǎng)聲光語(yǔ)音報(bào)時(shí)器、井下軌道大巷灑水車的設(shè)計(jì)應(yīng)用、膠帶機(jī)自動(dòng)噴霧灑水裝置的設(shè)計(jì)應(yīng)用、簡(jiǎn)易阻車器的設(shè)計(jì)改造、東軌猴車道音響裝置的設(shè)計(jì)安裝、井下各車場(chǎng)語(yǔ)音報(bào)站裝置的設(shè)計(jì)應(yīng)用、膠帶集中控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)用、東南翼強(qiáng)力膠帶拉緊裝置改造、西軌大巷電氣閉鎖裝置的設(shè)計(jì)應(yīng)用、風(fēng)門(mén)連鎖聲光語(yǔ)音信號(hào)裝置設(shè)計(jì)應(yīng)用、斜巷安全設(shè)施狀態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、東南翼膠帶巷膠帶機(jī)托帶滾筒改造、機(jī)車尾車信號(hào)工座椅的設(shè)計(jì)應(yīng)用、斜巷擋車杠開(kāi)動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)，等30余項(xiàng)科技創(chuàng)新成果，其中，井口攪拌站PLC程序控制，開(kāi)創(chuàng)了我單位自主使用PLC編寫(xiě)程序來(lái)控制設(shè)備的先例。下運(yùn)SSJ-800膠帶機(jī)制動(dòng)裝置的安裝設(shè)計(jì)，有效解決了下運(yùn)SSJ-800膠帶機(jī)無(wú)法制動(dòng)的問(wèn)題，也為將來(lái)下運(yùn)SSJ-800膠帶機(jī)的安全使用提供了理論和實(shí)踐保障，另外，他主持設(shè)計(jì)完成的，膠帶機(jī)集中控制系統(tǒng)的應(yīng)用，采用一臺(tái)KTC101主機(jī)，完成了膠帶機(jī)的集控和保護(hù)，實(shí)現(xiàn)“煤流系統(tǒng)集中控制”。膠帶機(jī)集中控制系統(tǒng)應(yīng)用成功，標(biāo)志著永煤集團(tuán)膠帶運(yùn)輸設(shè)備及其配套技術(shù)再次達(dá)到先進(jìn)的水平，給集團(tuán)公司膠帶運(yùn)輸設(shè)備控制技術(shù)帶來(lái)一次新的革命，他先后完成了：零采區(qū)軌道巷、膠帶巷設(shè)備回撤方案設(shè)計(jì)、五采區(qū)膠帶機(jī)、絞車、電機(jī)車選型設(shè)計(jì)、北翼三部、四部膠帶安裝方案設(shè)計(jì)、北翼三部、四部膠帶機(jī)尾機(jī)頭搭接方案優(yōu)化設(shè)計(jì)、一采區(qū)三部膠帶、三采區(qū)膠帶機(jī)安裝方案設(shè)計(jì)、地面工業(yè)廣場(chǎng)軌道線路行人方案設(shè)計(jì)、斜巷擋車杠吊掛點(diǎn)方案設(shè)計(jì)、西軌大巷開(kāi)口期間運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)、北翼2＃煤倉(cāng)甲帶給煤機(jī)選型設(shè)計(jì)、三采區(qū)、一采區(qū)三部、六采區(qū)膠帶機(jī)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、北翼三部、四部膠帶機(jī)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、北翼三部、四部膠帶機(jī)機(jī)頭硐室設(shè)計(jì)、三采區(qū)膠帶機(jī)機(jī)頭硐室設(shè)計(jì)、北翼2＃煤倉(cāng)設(shè)計(jì)、東軌猴車道音箱裝置電氣連鎖集控及安裝設(shè)計(jì)、井下人車車場(chǎng)語(yǔ)音報(bào)站裝置安裝設(shè)計(jì)、膠帶機(jī)過(guò)橋改造設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)易阻車器改造設(shè)計(jì)、井下軌道大巷除塵灑水車設(shè)計(jì)、軌道大巷架空線實(shí)現(xiàn)電氣閉鎖設(shè)計(jì)、十采區(qū)軌道巷絞車安裝位置設(shè)計(jì)、東南翼強(qiáng)力膠帶拉緊裝置改造設(shè)計(jì)、膠帶自動(dòng)灑水裝置安裝設(shè)計(jì)，等設(shè)計(jì)工作，出色完成了各項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)。

二、科技論文及專利：

在我國(guó)著名核心期刊發(fā)表論文3篇。專利成果《軌道大巷除塵灑水車》通過(guò)專利局審核。

第五篇：黨代表工作室簡(jiǎn)介

履行代表職責(zé) 發(fā)揮橋梁作用

—黨代表工作室簡(jiǎn)介

工作室簡(jiǎn)介

黨代表工作室，位于鎮(zhèn)村，屬于村黨群服務(wù)中心的一部分，建筑面積23平方米，與秦雪停人大代表工作室合署辦公也稱為“秦雪停兩代表工作室”，共有黨員志愿者服務(wù)隊(duì)4個(gè)，黨員志愿者40名，由偃師市黨代表、偃師市人大代表、大口村黨支部書(shū)記秦雪停同志主持日常工作。工作室宗旨

“傳黨情、聽(tīng)民聲、傳民意、解民憂、謀發(fā)展、促和諧”。培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,傳承孝道文化,發(fā)揮關(guān)愛(ài)幫扶作用,優(yōu)化農(nóng)村老年人生活環(huán)境,全面提高老年人生活質(zhì)量,讓孝道入人心、入家庭、入社會(huì),促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明和諧。工作室特色

發(fā)揮優(yōu)秀黨員示范引領(lǐng)作用,為黨員群眾樹(shù)立榜樣,積極引導(dǎo)黨員志愿者發(fā)揮先鋒模范作用,為群眾解決實(shí)際困難工作室運(yùn)主要履行“服務(wù)、組織、協(xié)調(diào)、凝聚”等職能。工作室目標(biāo)

通過(guò)黨組織聯(lián)網(wǎng),陣地聯(lián)建,發(fā)展聯(lián)姻,難題聯(lián)解,服務(wù)聯(lián)手,實(shí)事聯(lián)辦,實(shí)現(xiàn)村企共建型,產(chǎn)業(yè)支撐型,整村改造型,生態(tài)宜居型,公共服務(wù)型黨代表工作室。發(fā)揮企業(yè)家黨員先鋒模范帶頭作用,充分利用企業(yè)的技術(shù)、人才、資金優(yōu)勢(shì),服務(wù)好地方建設(shè),加強(qiáng)村企互動(dòng),為群眾搭建便民服務(wù)橋梁。工作室運(yùn)作方式

工作室每月1日、11日、21日、31日，和10日、20日、30日定期開(kāi)放和工作日預(yù)約開(kāi)放的制度,為服務(wù)好老百姓當(dāng)好指導(dǎo)員、聯(lián)絡(luò)員、信息員、協(xié)調(diào)員、調(diào)解員、技術(shù)員、服務(wù)員,黨員群眾反映問(wèn)題和獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的事例,采取調(diào)查研究,學(xué)習(xí)交流,現(xiàn)場(chǎng)參觀,典型引導(dǎo),重點(diǎn)問(wèn)題商議,每月匯總建檔,及時(shí)將信息反饋于黨員群眾。工作室成效

一是黨員參與意識(shí)明顯增強(qiáng)。建立黨代表工作室后,大口村黨員每月積極參加黨員會(huì)議,以黨員積分管理為依托,以爭(zhēng)當(dāng)“星級(jí)黨員”的管理模式為載體,積極鼓勵(lì)黨員到黨代表工作室值班為群眾服務(wù)。二是社會(huì)風(fēng)氣有較大轉(zhuǎn)變。說(shuō)閑話,曾是村里突出陋習(xí),敗壞了村風(fēng)民風(fēng),嚴(yán)重影響了全村穩(wěn)定。通過(guò)積極開(kāi)展志愿活動(dòng),黨員發(fā)揮模范帶頭作用,村民價(jià)值觀發(fā)生了很大改變,在思想根源上解決了這些問(wèn)題,遏制了不良風(fēng)氣。