第一篇：書香墨韻,常在我心

書香墨韻，常駐我心

——讀書與我的教學

大家好，今天我演講的題目是《書香墨韻，常駐我心》。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵?！泵鞔娙擞谥t喜愛讀書，認為讀書能得到美好的精神享受。我也愛讀書，我愛書中那“飛流直下三千尺” 的奇情盛景，愛書中那“一蓑煙雨任平生”的豁達情懷，愛李白詩風飄逸，愛蘇軾詞風豪放，也愛靜靜地吮吸這書香墨韻。正是這份“心遠地自偏”的恬淡,讓大學時代的愜意與歡暢一直彌漫在我簡單而快樂的讀書生活中，所以我時刻都是快樂而滿足的。

畢業時，我曾用一份單純的情懷去設計為人師的桃李滿園，用一顆年輕的的心,熱情的去描繪這錦繡前程，憑著“要做最好的教師”的執著，經過重重考驗，我來到這里，夢想在這方圣地成就未來?；盍λ纳涞膶W生曾讓我激動不已，仿佛他們就是曾經的我，只要和他們在一起我就會精神百倍，不吃飯不睡覺都不會疲憊的，對工作更是充滿信心。這股熱情支持我堅定的走到現在，雖然教師的生活平凡而煩瑣，工作艱辛且承受著巨大的壓力。但我并不覺得苦，真正的苦惱是剛剛參加工作之初，對于教學方法的困惑與迷茫，總感覺大學時認真研習的教育教學理論書籍在教學中無用武之地，自己渾身解數不知怎么用，又不知道如何去改進，后來從書中我都找到了答案。對與我而言，首先在教學中該是一名擁有深厚文化底蘊的指導者，因此多讀書很重要，于教研中該是一名敢于挑戰權威的開拓者和研究者，和學生交流中我該是他們合作學習的伙伴。于是，我以書為伴，以教學為樂，在閱讀中一點一滴的成長。

最近，我在教孩子們學習朱熹的《觀書有感》“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來?！睂τ谶@些蓬頭稚子，八歲孩童們哪里能真正了解宋人朱熹那份勸讀的深深用心啊！而對于我而言，教會他們好讀書，讀好書，才是至關重要的。于是，在我的語文課堂上唱詩多于讀詩，演文多于讀文，讓讀書之于這群孩子們，不再是一種煎熬，而是充滿樂趣的。讓他們對語文產生期待，對學習語文更加自信。身為班主任，平時學生對我是敬而遠之的，但我的課堂學生們卻是笑語歡聲，暢所欲言的，有了學習興趣，那么每人都是可再生的金礦?，F在，每天都在進步的群體就在我的身邊，這對于我無疑是最大的鼓舞。在教育教學的成長路上，讀書帶給我巨大的收獲，讓我找到了工作的自信，教學的底氣，更是讓我走出了工作之初的失落與迷茫。

我無疑是個讀書的受益者，在教師教育發展的道路上邁開了探索的第一步。不論周圍的生活如何變化，我生命中“不知廬山真面目，只緣身在此山中”的氤氳書香不會散去。讀國學詩文,讀《老子》的“道可道,非常道。名可名，非常名?！弊x《論語》中為人處事、求學問最為重要的原則；讀“明月松間照，清泉石上流?！钡牡磳庫o、永沐清風的自然之趣。讀教育教學書籍了解當今的為師之道，與書為伴，以教書為樂，是我最大的樂趣。

我不止一次問自己,教師是什么?現在我知道了,教師就是一個教學生學習知識，導學生認識人生樂趣的人。這樣的教與導是需要有一份深厚的底蘊的。因此，教師需要有學識。只有擁有了精深的專業知識和廣博的課外知識才能讓你、我在課堂上左右逢源、神采飛揚。學識源于讀書，讀書之于教師，就像歌手之于練聲、槍手之于打靶，讀書是教師的“看家本領”。讀書很甜。宋人翁森曾說“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好?！币槐竞玫臅?，是一個足以讓你“為伊消得人憔悴”的情人。讀一本好書，或在大樹之下，或在藤椅之上，或坐或躺，或高唱或低吟，心態自由，興味十足，在反復摩挲中生出的是一股熱情。讀書的佳境，如同愛情一樣，是投契，是相許，是沉浸，是融合，來不得半點逼迫與強求，那有一份樂趣盡在其中。

讀書也很苦。是一樁苦事，夏有蚊蠅之擾，冬有嚴寒之襲。并非所有的書都是你所愛讀的。但有時它們恰恰是你必須研習和請教的師者。如一杯香濃的苦咖啡，味道愈是苦澀，感覺愈是香醇。

胸中有點墨，人生才知樂。

正如我教學生們的“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！蔽嵘醒模獰o涯。教師的職業特點決定了我們只有通過讀書，才能使自己的職業生涯擁有源源不斷的“活水”。惟其如此，教師才能以自己的書卷之氣，去熏陶學生，使之熱愛讀書，與書為伴。請記住蘇霍姆林斯基的名言：“要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著思想的河流。”有思想的教學何愁不富有新意，在教學發展的路上又怎么能不快樂呢？那就讓我們一起讀書吧，讓書香墨韻，常駐我心。

第二篇：行為規范常在我心演講稿

行為規范常在我心演講稿

老師們、同學們：

大家早上好：

今天，我國旗下講話的題目是：行為規范常在我心。

首先我想問大家一個問題，升旗時我們的標準做法應該是什么？同學們可能會說，要站好，行注目禮。什么是站好？那就是：起身站立，目視前方，雙手下垂，神態莊嚴，聚精會神。什么是行注目禮？那就是：仰視國旗冉冉升起，自己的眼睛要始終望著國旗，目光隨著國旗冉冉升起。而我們有些同學卻是：東張西望，交頭接耳，嬉鬧談笑甚至大聲喧嘩。這種做法怎么能體現你對國旗的尊重，對國家的自豪感和使命感呢？

剛才我們提到的實際上就是行為規范的問題。想想看，你是否在沒人注意的時候隨地吐痰或亂扔垃圾？你是否在回答老師問話時沒有起立？你是否在接受遞送物品時單手接起？你會不會隨意打斷別人的講話，打擾他人學習工作和休息？你會不會在宿舍熄燈后任性洗衣甚至大聲說話？

有的同學可能會想，老師問這些小事干嘛？其實呀，我們千萬不要把這些看作小事，如果對一些小的錯事聽之任之則影響到你的一生。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓”.為了保證人們的正常生活，每個國家都有自己的法律，與此同理，在學校要成為合格的中學生，最基本的就是遵守《中學生日常行為規范》，遵守學校紀律，這對于我們養成良好的行為習慣至關重要?？墒侨缃瘢谛热阅芸吹絹y丟垃圾，說臟話，瘋狂打鬧等現象，這與我們美麗的校園是極不和諧的。

做一個講文明，講禮貌，遵守各項規則的人，不僅是學校，社會對我們的要求，也是我們作為一個人最基本的道德要求。我們應當把日常行為規范時刻放在心中，把它作為統束自己行為的準則，要有自覺遵守準則的意識。

同學們，良好的日常行為規范，需要我們平時做什么？良好行為規范是上學路上相遇時的微笑，是平時與雖人相處時的親切，是見到師長行禮問好，是看到地上有紙屑自覺將其放入垃圾箱，是上下樓梯主動謙讓靠右走，是愛惜學校一草一木，是孝敬父母、尊重他人、誠實守信，勤奮好學；是課前預習，課后認真復習，按時完成作業，是書寫工整，卷面整潔，是遵守交通法則，過馬路走人行道，行走時靠右走，不亂穿馬路，是"認真做值日，保持教室、校園整潔；是珍愛生命，注意交通安全、飲食安全。

在學校我們的行為代表班級的形象，將來我們也會踏入社會，我們的行為也將影響社會的風氣。良好的行為是黎明前的曙光，抓住了就有光明燦爛的前途，良好的行為是大海中的舵手，把握好了就能到邊勝利的彼岸，良好的行為是迷途中的星辰，遵循了就能走出困惑的歲月。我們每一名中學生都要牢牢記住行為規范的具體內容，積極參與各項活動，從小事做起，比如：每次排隊，都能自覺把隊伍排整齊；每次吃飯都不掉飯粒；每次看到地上的紙屑都能主動撿起；每次作業都能寫的工工整整，按時完成……

同學們，那就讓我們從現在開始，注重行為規范，讓行為規范常駐我心吧！

第三篇：社團部書香墨韻社2013年工作總結

社團部書香墨韻社2013年工作總結

成為社團部大家庭的一員，我感到十分的榮幸，時隔一年了，我成為了社團部的副部和書香墨韻社的社長，在我的帶領下，社團換了新的血液，有了新的生機。又是一年新的面孔，昨日的老干事現在成了記憶，新干事們積極踴躍，我以我的經驗，帶著新人慢慢走下去。一下是我對這一年的總結。

進入社團部，有得有失，不管怎么說，都是獲益匪淺。

首先，談談我對社團部的看法。我們社團部是一個集體，現在由書香墨韻社、美妝社、演講與口才社、投資證券社組成。就我社而言，社員人數曾經達到130人。在一年的工作中，我們吸取了很多的工作經驗，也成為學生會的一直標桿！但我們也有不足的地方，感覺這一年，和其他社團的聯誼不夠，本計劃和風吟社。手語社聯誼，但后來因為個人原因，是的計劃一改再改，我們社團的舞臺應該更加寬闊，應該與其他的社團共同聯手在學校崛起！所以，我們一行干事會在慢慢的經驗中更好的領導社團，更好的與眾社團合作。

和去年不一樣，今年的書香墨韻社有很大的改革，由去年的每周每天的晨讀，改為了每周周二周四的晨讀，因為我們發現，每天的晨讀，社員剛開始積極性很高，但是后來會慢慢的懶惰，不過我在小活動上加了很多，開展了方山秋游（邀請了演講與口才社、投資證券社和南京交通學院、南京工程學院的同學一起參加）內部交流的小會、小型書法大賽，也獲得了不錯的作品。

今年唯一的不足之處是開展的活動相對來說不是很多，和社聯的聯系度僅僅是由幾名社聯干事組成的，我建議社聯可以邀請各個社團共同做游戲搞活動，使校園的社團合作起來共同發展！

最后，總的來說，我們社團部各項策劃和活動都是非常成功的。每位干事盡心盡責，每位社員積極配合。我相信來年，我們會發展的更好！紅透半邊天。

過去的已經是過去了，希望在下一個學年，我能夠帶領我的干事們不斷積累經驗，突破局限，使書香墨韻社還一直是一個優秀的社團！

貿金院書香墨韻社社長：

王 哲

2013年12月10日

第四篇：讓孩子在書香墨韻中自信一生

讓孩子在書香墨韻中自信一生

—— 淺談低年級寫字教學

靈寶市第四小學

趙曉輝

培養學生的寫字興趣并非一朝一夕的事情，要讓生性好動的孩子喜歡寫字，并養成良好的寫字習慣，必須重視學生寫字興趣的培養。對于小學低段的孩子來說，寫字似乎有點枯燥，教師首先就要激發孩子內心的情感，通過不同的方法培養孩子的寫字熱情，更需要的是多元評價來激發學習的興趣，因為興趣是最好的老師。《基礎教育課程改革綱要》中明確要求“在義務教育階段的語文、藝術、美術課程中都要加強寫字教學”。寫字教學是語文教學的一個重要的組成部分,作為一名小學教師,尤其是一名低年級教師,我一直以為教會學生寫得一手漂亮的字,無論是從學生綜合素質培養的角度,還是從文化傳承的角度來說,都是很有必要的,它是我們老師一項重要而又艱巨的任務。

一、要讓學生心懷敬畏學寫字

中國漢字有著幾千年的悠久歷史,是世界上最古老的文字之一,它是我國勞動人民創新的成果和智慧的結晶,在學生接觸漢字的最初階段,老師不妨給孩子們講講漢字的起源以及漢字從最初的甲骨文、石鼓文,發展到篆書、隸書,再到日后的草書、行書、楷書的發展演變過程,讓孩子們能夠打心眼里喜歡和敬重漢字這一寶貴的文化遺產,充分激發孩子們學習書寫漢字的興趣。

二、讓孩子們凝神靜氣練寫字

學生的書寫能力不是天生的,在老師的嚴格要求和科學指導下,絕大部分孩子都能寫得一手好字。小學低年級的孩子,課業負擔并不是太重,這時老師不妨多花些時間著力培養孩子良好的書寫習慣。先教會孩子掌握正確的書寫姿勢,并在書寫的過程中不斷強調、鞏固,同時更要引導學生做到凝神靜氣地去寫字。可以讓孩子在寫字前做幾次深呼吸,也可以在孩子書寫時播放一些中國古典民樂,營造良好的寫字氛圍,以克服孩子在書寫過程中出現的浮躁心理。由于是初學階段,老師切不可急功近利,每次練習的量不宜過大,還要有充足的時間作保證,教師評價的側重點要著眼于書寫質量,要關注孩子的點滴進步,不失時機地加以褒揚和鼓勵,這樣,孩子在書寫過程中不會因為時間倉促和任務過重而產生壓迫感,自然就會心平氣和地寫好每個字。

三、要搭建平臺讓學生展示書寫才能

隨著學生書寫次數的增多,練習的新鮮感一旦退去,勢必會產生懈怠心理,這時候老師就有必要組織一些活動讓孩子們展示書寫才能,確保學習熱情不減。可以在班級內部開展書寫“擂臺賽”,評選班級書寫“小能人”,將他們的優秀作品張貼在教室里,鼓勵孩子們參加一些書寫大賽和書法考級活動,在更高的平臺上展示孩子們的書寫才能,讓他們從中體驗成功的喜悅。這樣一來,原本表現突出的孩子越發自信,練習的積極性也就更加深入持久,其他同學也會心生羨慕、見賢思齊。

四、教師要以身作則,率先垂范

小學生都非常崇拜自己的老師,也會有意無意地模仿老師寫字。于是,教師的示范作用就顯得特別重要。老師寫得一手好字,必然會催生學生練習書寫的熱情。我們要求學生規范書寫,寫出整潔、美觀的文字,首先教師自己給學生樹立榜樣,用自己的書寫影響和感染學生。我們的寫字教學應不拘泥于筆畫的分析,盡可能地挖掘教材的潛在作用,植根課堂,課內外結合,千方百計地使學生愛上寫字。學生在練得一手好字的同時又能接受中華民族優秀文化的熏陶,既能磨煉他們的意志,又能陶冶他們的性情,一舉多得,我們何樂而不為?在小學低年級階段，教師必須指導學生養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔，逐步提高學生初步的鑒賞能力。寫字教學可通過指導示范、練習講評、活動激趣等幾個環節，打好基礎，逐步培養學生良好的寫字習慣。

第五篇：墨韻堂簡介

關于我們-“墨韻堂”介紹

墨韻堂：http://art.csfqw.com

前 言：

中華民族是一個歷史悠久，文化一脈相承的民族；中國五千年的文明史，博大精深，斗轉星移，從未間斷。中國 書畫藝術就是在中國文化土壤中產生的獨特藝術成果，而中國書畫藝術也充分地展現了異彩紛呈的中國文化。中國書畫藝術既有崇山峻嶺的渾厚高遠風格，又有溪流 大河的奔放空靈特色；既有情融于字畫的意境，也有形神結合的獨特神韻……勤勞智慧的中國人世代享受著書畫藝術的熏陶，同時也創造了歷史悠久的中華文化。

改革開放以來，中國書畫藝術取得了繁榮的發展。在中國文化藝術這片沃土上，許多書畫藝術家都精心地耕耘著，或默默勞作，或碩果累累，但內心情感和文化根脈都深深地扎根在中國文化這片沃土中。因此，他們的書畫作品既有創新的現代元素，但也不失精湛的傳統文化精華。

“墨韻堂”是展現中國書畫藝術的平臺，“墨韻堂”書畫藝術的藍圖，需要您那絢爛的一筆！宗 旨

“撥墨潤章抒風流 吟韻繪卷聚世友”。通過申請成為“墨韻堂”的堂主，可在堂內彰顯您的個性魅力；展示您的大作風采；體現您的力作價值；分享您的成就快樂；尋找您的知交好友；交流您的創作心得……

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“墨韻堂”，是由廣州市潮藝文化傳播有限公司為廣大書畫家創設的，無時間、地域限制的大型書畫藝術展示平臺網站。網站是由專業人員設計，功能齊全；風格典雅，展堂獨特；專人維護，全球共覽。

“墨韻堂”網站與百度、搜狗等大型網站鏈接，并與潮汕風情網等百網聯盟。有廣泛的受眾面和極高的點擊率。

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展示您的大作風采：展示書畫家個人潛心力作，書畫作品為十幅以上百幅以內。體現您的力作價值：書畫家可通過網友對自己作品的評價，從而了解自己作品的價值；書畫家也可為自己作品自行定價，可通過“墨韻堂”網站進行交易、置換。

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交流您的創作心得：可通過“墨韻堂”網站的留言、電話、信箱等聯系方式，與網友交流您的創作心得。

“墨韻堂”網站純屬于展示中國書畫藝術，促進中國書畫藝術繁榮發展的公益性網站。同時，歡迎各位領導、書畫家、企業家和廣大網友熱情捐款、提供作品，支持這一公益善舉。

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