第一篇:助人為樂情常在 雷鋒精神心永存
雷鋒日策劃書
----助人為樂情常在 雷鋒精神心永存
一、活動背景:2011年3月5日,是毛主席發表“向雷鋒同志學習”的49年紀念日。雷鋒的出生普普通通,雷鋒的事業平平凡凡,但他的精神卻無比的偉大。近50年來,雷鋒精神激勵著一代又一代的新人。為讓雷鋒的重任在我們身上延續,讓雷鋒的熱血在我們身上沸騰,院志愿者管理中心希望借“學雷鋒活動月”讓我們一起走近雷鋒,再學習、再認識雷鋒,學習雷鋒同志,弘揚雷鋒精神,傳承中華美德,讓更多的人加入到學雷鋒的浪潮中去弘揚雷精神,結友愛互助。
二、活動目的:三月是充滿激情與活力的“學雷鋒活動月”,借此在全院開展以“學習雷鋒精神”為主體的系列活動,要求廣大師生,以實際行動來弘揚雷鋒精神,參與志愿服務,堅持“從我做起,從身邊的小事做起”,促進學生良好行為習慣的養成,進一步推動精神文明建設,為構建和諧校園做出自己應有的貢獻。
三、活動主題:弘揚雷鋒精神,構建和諧校園。
四、活動時間:3月5日晚6點至9點
五.活動地點:理科樓報告廳
六.活動內容:
1.觀看雷鋒助人事跡影展,貼近雷鋒,了解雷鋒,從雷鋒精神中體會做人哲理。
2.觀看雷鋒精神題材電影暨“教育電影展播“。
3.展示我們的學院各系的“校園雷鋒”,從他們身上看校園和諧。
4.關注社會,展示志愿者管理中心同學在曲阜市抓拍的好人好事影集,認識“雷鋒精神”永遠在我們身邊,爭做當代雷鋒。
七.活動流程:
1.3月4日前各系評比雷鋒標兵,將人員名單及資料上報于相關負責人,并收集 展播資料。
2.提前一周預定理科樓報告廳,制定各系座位區域。
3.3月5日下午5點45工作人員在理科樓報告廳前集合(協商好音響燈光人員,提前開門)。
4.4點50至5點20整理會場衛生,拷貝影片內容等。
5.5點25至5點50安排各系人員到指定位置就坐。
6.6點至9點播放影片。
7.9點至9點半協助各系同學安全散場,工作人員暫留打掃會場衛生,安全退場。
八.活動要求:
1.院團委、院學生會各系分會全體成員參加,也歡迎有意愿的廣大同學加入。
2.入會成員須遵守會場紀律,不得大聲喧嘩,亂扔垃圾,以及在會場內吃東西。
九.活動結束:各活動負責人整理篩選照片、視頻等活動記錄物品,并做好總結,指出其中的收獲,反思活動中的不足之處,寫出總結報告。
濟寧學院志愿者管中心
二O一一年三月五日
第二篇:助人為樂情常在,雷鋒精神心永存
助人為樂情常在,雷鋒精神心永存
陽春三月,春風佛面,春意盎然。田莊小學的少先隊員積極行動都來,開展了豐富多彩的學雷鋒活動。我校組織全校師生進行了“清掃紅領巾街”活動,還組織部分優秀少先隊員到敬老院開展“敬老愛老”活動。
在“敬老愛老”活動中,孩子們有的為老人梳頭,有的為老人打掃衛生,有的為老人表演節目,還有的扶著老人去散步……這一場景十分感人,老人們被孩子們行動感動得熱淚盈眶。
在清掃紅領巾街的活動中,盡管天氣寒冷,但是同學們不怕苦,不怕臟,經過緊張的勞動,將紅領巾街打掃的干干凈凈。通過這次活動,孩子們明白了勞動的辛苦,體會到父母的勞累,并且培養了孩子們節儉的意識,形成了保護環境的好習慣。周圍的群眾也紛紛對這些懂事的“小雷鋒”們豎起了大拇指……
第三篇:雷鋒精神永存我心
雷鋒精神永存我心
在小的時候似乎字都不識幾個的幼兒班上老師就教給我們唱 “學習雷鋒,好榜樣,終于革命忠于黨……” 我的人生由這首歌開始……
那一刻懵懵懂懂的知道我學習這首歌的目的是雷鋒做了很多讓大家開心的事,所以我們也要學著他做一些讓人開心的事,不要忘記我們現在過的快樂生活,過去的人是很苦的,好像是他們為我們做了很多事情我們才有今天,前事不忘后事之師的感覺,雷鋒精神給我樹立了人生觀。
雷鋒精神的意義是艱苦奮斗,他的精神激勵著我,努力學習,報效祖國。然而在這金錢物欲橫流的社會,雷鋒精神似乎淡出人們的視線,可還有人記得雷鋒精神?但我想我錯了,雷鋒精神就在我們身邊。
2012年5月8日,佳木斯市一所中學的老師張麗麗為了救學生被車撞到高位癱瘓的時候,我知道這是雷鋒精神,此事經媒體報道后,在全社會引起了強烈的反響,中共中央政治局委員、國務委員劉延東向張麗莉轉達了黨中央、國務院的親切關懷和問候。劉延東說,張麗莉在生死攸關的危急關頭,將生的希望留給學生,將危險留給了自己,用無私大愛譜寫了一曲生命贊歌。張麗莉奮不顧身勇救學生的感人事跡在全社會引起強烈反響,不愧是高尚師德的典范,這就是雷
鋒精神的體現。
90后鐵路警察李博亞英勇救人截斷雙腿等等事跡讓我明白雷鋒精神依然還在。它像一顆種子深深地種到每一位中華兒女的心里。無論多少年、事事變化它依然開出燦爛的花。他的精神代代相傳。
心里學認為:當一個人經常幫助別人,他心里就處于一種積極、樂觀、和諧的狀態中。
作為員工,我們會發揚雷鋒精神艱苦奮斗,努力超越,追求卓越,不斷在領域里開創新科技,提高工作質量,提高服務,為國家爭取最大的利潤,為人民優質生活做貢獻,這是當代雷鋒精神的升華,其實雷鋒精神從未走遠。
第四篇:雷鋒精神永存我心
雷鋒精神 永存我心
大家早上好!
三月里,和風送暖,春光明媚,我們在盡情呼吸著新鮮空氣,享受這大自然美好恩賜的同時,并沒有忘記這個月所特有的價值,那就是我們要紀念一位戰士,他是一位兢兢業業為人民服務,卻從不圖回報的戰士,是一位精神永駐我們心間,一直激勵著我們奮勇前進的戰士,他就是雷鋒。
3月5日即將到來,這一天是一年一度的學雷鋒日。每年的這一天我們都會走出家門,以各種各樣的形式,去幫助那些需要幫助的人們,做一些對社會、對集體有益的事。雷鋒的精神是偉大的,是極具感染力的,我們永遠不會忘記,一年里的每個時刻、每個地點都會有人重復雷鋒的行為,重復著雷鋒生前為人民服務時的一幕幕。而三月里,我們會更集中,更具體一些,讓大家更深刻的感受雷鋒助人為樂精神的真諦,感受那種關心別人、幫助別人、服務社會的快樂。
助人為樂精神的真正內涵是幫助他人,把此作為人生之樂,另外更重要的還應正確地理解一點——助人為樂未必要驚天動地,更應體現在平日中的點點滴滴之中,真心實意、實實在在地為他人,為集體,為社會獻出自己的力量。也許有些細節之中的幫助才會更使他人受益,更使我們快樂。在我們的日常生活中,人與人之間的幫助是必不可少的,只要是生活在一個集體之中,我們就應去幫助他人,當然,我們也需要他人對我們的幫助。如果在教室中,看到地上有垃圾,會不會主動地去撿起來?這也是一種幫助集體的表現。也許,答案是肯定的。不過,幫助他人不能僅僅局限在我們所認識、所熟悉的這么一個狹小的范圍中,應該擴及到更廣的地方。同時,我們也不應淡忘與親人之間的互助,父母為我們無私地奉獻了那么多,我們也應不求回報地為他們做些什么。做好這些,以表達我們對雷鋒崇高的敬意,也作為一種紀念雷鋒的方式。
不僅僅在于助人為樂,雷鋒還有許多精神值得我們學習。就好比他的“釘子精神”,在我們的學習生活中也是非常重要的。
“釘子精神”就是指一種能鉆研,不怕苦,有恒心的可貴精神。雷鋒的釘子精神使他擁有了頑強的意志,克服了種種的困難,不斷前進。就我們來說,應當
學習的是在對問題的接受與解決上有一種不怕險阻的探索精神,我們要鉆研的不僅僅局限于課堂上老師教給我們的和書上現成寫著的,而要用自己的毅力和恒心去鉆研出更多更深的知識,不怕困難,勇往直前,有一種不達目的、誓不罷休的信念。這樣,我們才會有更多的收獲,才能在原有的基礎上不斷進步。
我們所要學習的雷鋒精神還遠遠不止這些,也不應只停留在這幾天中。有人說“雷鋒精神,三月來了,四月走”,不,雷鋒精神不再是停留在表面的形式,它已深深地刻在我們的腦海里,牢牢銘記在我們心間,永不磨滅。它早已在廣大的人群心中生根發芽,越久越枝繁葉茂。讓我們一起來學習雷鋒精神,實踐雷鋒精神,讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標,成為鞭策我們前進的不竭動力!
第五篇:雷鋒精神永存我心1
雷鋒精神永存我心
在小的時候似乎字都不識幾個的幼兒班上老師就教給我們唱 “學習雷鋒,好榜樣,終于革命忠于黨……”
我的人生由這首歌開始……
那一刻懵懵懂懂的知道我學習這首歌的目的是雷鋒做了很多讓大家開心的事,所以我們也要學著他做一些讓人開心的事,不要忘記我們現在過的快樂生活,過去的人是很苦的,好像是他們為我們做了很多事情我們才有今天,前事不忘后事之師的感覺,雷鋒精神給我樹立了人生觀。
雷鋒精神的意義是艱苦奮斗,他的精神激勵著我,努力學習,報效祖國。然而在這金錢物欲的社會,雷鋒精神似乎淡出人們的視線,可還有人記得雷鋒精神?但我想我錯了,雷鋒精神就在我們身邊。
2012年5月8日,佳木斯市一所中學的老師張麗麗為了救學生被車撞到高位癱瘓的時候,我知道這是雷鋒精神,此事經媒體報道后,在全社會引起了強烈的反響,中共中
央政治局委員、國務委員劉延東向張麗莉轉達了黨中央、國務院的親切關懷和問候。劉延東說,張麗莉在生死攸關的危急關頭,將生的希望留給學生,將危險留給了自己,用無私大愛譜寫了一曲生命贊歌。張麗莉奮不顧身勇救學生的感人事跡在全社會引起強烈反響,不愧是高尚師德的典范,這就是雷鋒精神的體現。
90后鐵路警察李博亞英勇救人截斷雙腿等等事跡讓我明白雷鋒精神依然還在。它像一顆種子深深地種到每一位中華兒女的心里。無論多少年、事事變化它依然開出燦爛的花。他的精神代代相傳。
心里學認為:當一個人經常幫助別人,他心里就處于一種積極、樂觀、和諧、滿足的狀態中。
作為我們電力員工,我們的最大職責就是保衛城市用電的安全執行,給千家萬戶送光明。這是黨和國家賦予我們的神圣職責,我們會發揚雷鋒精神艱苦奮斗,努力超越,追求卓越,不斷在領域里開創新科技,提高供
電質量,提高服務,供電技術最優化,減少損失,提高能效,為國家爭取最大的利潤,為人民優質生活做貢獻,這是當代雷鋒精神的升華,其實雷鋒精神從未走遠。