第一篇：乘坐校車安全教案(田聰聰)

文明乘車，知行統一

柳林小學 田聰聰

教學目的：

1、通過對乘坐校車知識的了解，提高學生的交通安全意識。

2、通過對交通安全應急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應對事故發生的應急措施，提高學生知行統一的能力。

教學過程：

一、談話導入：

師：同學們，校車已經越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節省了很多時間。乘坐校車也是一門學問，下面我們就一起來討論有關這方面的交通安全知識。

二、乘坐校車的安全

1、學生各自談談自己以前是怎樣乘坐校車的。學生交流。

教師總結（配以圖片進行講解）：

上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩，不急于跳車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機說話，不隨意在車內說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機的車輛。下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要系好安全帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。

師：現在自己再小組內交流，看看還有什么補充。

(1)上車前先看清校車是哪一路，別慌忙上車，容易乘錯車。(2)待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。

(4)乘車要講禮貌，保持安靜。

(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

2、進行模擬演練，坐班車的同學按村隊排成一列，按本節課學過的安全乘車規則進行乘車。不坐校車的同學做評委，及時發現問題，進行指正。

四、遇到交通事故時怎么辦

1、觀看相關的錄象，學習正確及時的處理方式。

2、布置場景，讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。

五、小結：

1、總結乘坐校車時的交通規則。

2、遇到緊急事故不要慌張，運用所學到的自救和互救本領。

反思：通過本課的學習，讓學生們可以結合自己的生活實際進行交流，反思。在討論中發現問題，了解避免問題發生的具體做法。提升了學生的安全意識，有利于學生安全地乘車，各種形式的活動符合學生的心理特點，有效地掌握了安全乘車的方法，提升了學生知行統一的能力。

第二篇：乘坐校車安全教案

文明乘車，知行統一

教學目的：

1、通過對乘坐校車知識的了解，提高學生的交通安全意識。

2、通過對交通安全應急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應對事故發生的應急措施，提高學生知行統一的能力。

教學過程：

一、談話導入：

師：同學們，校車已經越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出

行，帶來了便捷的條件，節省了很多時間。乘坐校車也是一門學問，下面我們 就一起來討論有關這方面的交通安全知識。

二、乘坐校車的安全

1、學生各自談談自己以前是怎樣乘坐校車的。

教師總結（配以圖片進行講解）：

上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩；乘車時頭、手等身體部位不能伸 出車外；下車時要等車子完全停穩，不急于跳車；要到站時，提前到車門旁邊 等候；不能和司機說話，不隨意在車內說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機的車 輛。下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開 走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要系好安全帶；乘坐摩 托車時，要戴好頭盔等。

師：現在自己再小組內交流，看看還有什么補充。

(1)上車前先看清校車是哪一路，別慌忙上車，容易乘錯車

(2)待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，找到自己的座位并系好安全帶。頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。(4)乘車要講禮貌，保持安靜。

(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

2、進行模擬演練，坐班車的同學按村隊排成一列，按本節課學過的安全乘車規則進行乘車。不坐校車的同學做評委，及時發現問題，進行指正。

四、遇到交通事故時怎么辦

1、觀看相關的錄象，學習正確及時的處理方式。

2、布置場景，讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。

五、小結：

1、總結乘坐校車時的交通規則。

2、遇到緊急事故不要慌張，運用所學到的自救和互救本領。

反思：通過本課的學習，讓學生們可以結合自己的生活實際進行交流，反思。在討論中發現問題，了解避免問題發生的具體做法。提升了學生的安全意識，有利于學生安全地乘車，各種形式的活動符合學生的心理特點，有效地掌握了 安全乘車的方法，提升了學生知行統一的能力。

第三篇：聰聰演講

《我心中的英雄》演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《我心中的英雄》。

起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉鑄成我們新的長城……國歌在激蕩，國旗在飄揚，每每看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，每每聽到激越的《義勇軍進行曲》徐徐奏響的時候，一種振奮，一種驕傲，一種自豪的心情便會油然而生。

入學以后，我從書本上讀到了革命先輩為了人民的幸福、民族的解放前赴后繼、英勇奮斗的故事：邱少云為了革命的勝利，烈火燒身一動不動，用生命換來了戰斗的勝利；年僅十五歲的劉胡蘭，從容不迫地走向敵人的鍘刀，獻出了自己年輕的生命；戰斗英雄董存瑞為了開辟祖國解放的道路，舍身炸掉敵人的碉堡。從這些烈士們的身上，我感受到共產黨人的浩然正氣，也明白了為什么高高飄揚的五星紅旗這樣鮮艷？為什么冉冉升起的朝陽這樣鮮紅？因為這是血染的風采。

今天的中國共產黨，滿懷豪情即將迎來自己88歲的生日。88年的時間對于人類歷史的長河來說，只不過是短暫的一瞬，可對于中華民族來說卻是天翻地覆的88年。回顧歷史的長河，我們這個擁有幾千年悠久歷史的文明古國，曾幾度興衰。從“九一八”的戰火到盧溝橋事變，從南京大屠殺到皖（wan）南千古奇冤，在這民族危亡的緊急關頭，中國共產黨領導千百萬革命志士，趕走了帝國主義，推翻了蔣家王朝，拯救了災難深重的中華民族，喚醒了中國四萬萬勞苦大眾，用鮮血和生命贏得了中國革命的偉大勝利。天安門城樓上的莊嚴宣告，響徹了大江南北，震驚了整個世界。中國人民從此進入了一個當家作主的新時代。

跨入新世紀的中國，煥發出勃勃的生機。三峽工程的改造，西部大開發的實施，載人宇宙飛船的成功飛天，2008年奧運會的成功舉辦，一次次將世界的目光凝聚在中國。今天，當我們凝望著五星紅旗，傾聽著激昂的國歌，你是否會想起梁啟超先生那段膾（kuai）炙(zhi)人口的文字：“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球……”

今天的中國舉世矚目，今天的我們奮發圖強，明天的中國不只是我心中的英雄，她將會是所有人心中的英雄。

謝謝大家！

第四篇：安全乘坐校車新教案

安全乘坐校車 珍愛寶貴生命

一、創設情境 導入新課

同學們，老師想知道我們班都有誰乘校車來上學？那你們對校車了解多少，它與其他客運車輛有什么不同？讓我們一起來看一段關于我們學校校車的圖片，請你說一說校車是什么樣的？

生1：校車的顏色是黃色的。你知道校車的顏色為什么是黃色的嗎？

生2：校車有校車標志牌。

生3：校車有專用校車標志燈。（4盞）生4：校車有停車指示牌。

師：看來同學們掌握的校車知識可真不少。今天老師和大家共同上一節《安全乘坐校車，珍愛寶貴生命》的安全課。（板書課題）

二、活動嘗試

下面老師給同學們講一個關于校車的故事，聽過之后，請同學們談談你的感受。請看下面一組圖片。（出示圖片）教師講解。

故事就發生在半個月前的一個上午，甘肅省正寧縣榆林子鎮小博士幼兒園黃色校車在附近村莊一一接到小孩后，飛馳返回榆林子鎮的幼兒園。

9時40分左右，這輛核載9人、實載64人的金杯面包車與一輛大翻斗貨車在榆林子鎮西街道班門口正面高速相撞，面包車被撞毀。

車禍現場的慘烈：貨車與校車正面相撞，彷佛一個巨無霸盯著一個小朋友，體量對比懸殊。校車前部被撞癟，駕駛室幾近損毀，露出底盤；整個車身變形被壓扁近1/5，車頂的鐵皮從四周翹起。車身四周的窗戶玻璃破碎。相較之下，大翻斗貨車除前部被撞變形外，沒有其他損傷。

講到這里，大家一定更關心孩子們的情況。經過這樣恐怖乃至慘烈的事故后，被搶救出來的孩子們晚上在病房里或者是疼痛折磨得不能睡覺，或是睡著了又猛的被噩夢驚醒。而更讓人揪心的是有19個鮮活的小生命睡去了，就再也醒不過來了。他們的家人面對的則是與親生骨肉的生死別離。這些不是簡單的數字，而是忽視校車安全的血的代價。

在一個網友的微博上我看到了這樣的語句： 那些個血肉模糊的孩子啊！

又一輛校車出事了，一下子就是十九個孩子。那是些一聲聲喊著爸爸媽媽的孩子啊！那是些一步步走向爺爺奶奶的孩子啊！那是些抱在懷中舉在頭上放在心里的孩子啊！

突然的，那一聲巨響，是不是震疼了我們每個人的胸膛？ 在過去的日子里我們付出的代價還有很多，我想問一下在座的同學們，你們知道近期都發生了哪些校車事故嗎？

一個個慘烈的校車事故現場告訴我們，孩子們受傷后那痛苦的表情告訴我們，家長們撕心裂肺的哭聲告訴我們，我們的孩子再也“傷不起”了。

師：誰想談談你的感受。生1:“生命只有一次，失去就不可能再擁有”，在這些血淋淋的教訓中，我真心希望司機師傅們為我們這些小伙伴們能謹慎開車、遵守交通法規、珍愛每一個人的生命；

生2：我真心希望政府部門能嚴把校車超載和使用情況，盡早讓我們的校車成為“安全車”；

生3：我真心希望學校、老師和家長們給我們灌輸必要的安全知識，培養我們的安全意識和自我保護能力；

生4：我也真心希望全社會真正擔負起保護我們的安全責任，為我們營造安全的環境，有效落實各項安全措施。

師：是呀，人的生命是寶貴的，失去了就再也不可能擁有。為了同學們的安全，確保每個家庭能夠美滿幸福，老師有責任和義務傳授同學們有關乘坐校車的相關知識。

三、師生探索

（一）老師在同學們日常乘坐校車的過程中真的發現了許多問題，我把它們一一的記錄下來，請同學們看看下面一段視頻，并說一說你的發現？你認為哪些作法是對的，那些是錯的？（自主學習）生1：候車時，在站點處追逐，打鬧;在馬路中間玩耍。這樣十分危險。生2:他們上車時不排隊，擁擠打鬧，不聽從隨車照管人員的指揮。生3:坐車時將頭、手伸到窗外。這樣的做法也十分危險。生4:在車上吃東西或寫作業、打鬧。生5:乘坐校車不系安全帶。生6:校車的副駕駛不能乘坐學生。生7;下車時不能擁擠，過馬路時不能從校車后面跑。生8：拒絕乘坐超載校車。生9：

（二）、師：同學們觀察的很仔細，找到了乘坐校車時的安全隱患。作為一名小學生，在乘坐校車時應該做到哪些呢?就請同學們在小組內討論？教師指導參與討論。（合作學習）

請新星小組、智慧小組、奮斗小組、自由小組、精英小組學生匯報討論結果：（教師點評）

1、要乘坐手續齊全，車況較好的車輛；不乘超員的車輛，車輛超員極易產生安全隱患。

2、不要坐在司機旁邊副駕駛位置。司機旁邊的副駕駛座位其實是最危險的地方，一旦發生意外很容易受到傷害，因此小朋友不要坐在司機旁邊。

3、乘坐校車時不要離開自己的座位。在乘坐校車時，要坐在自己的位子上，不要亂跑。否則，遇到急剎車時有可能會摔倒甚至被甩出去。

4、別把身體任何部位伸出車外。乘車時不要將身體的任何部位伸出車外，因為這樣容易被過往的車輛碰到。

5、小朋友要系好安全帶。剎車的時候，由于慣性的作用人更容易向前傾倒。因此，乘車時小朋友一定要記得系好安全帶。

6、不要在校車行駛過程中吃東西或喝飲料。避免行車中的顛簸和急剎車造成食物或飲料誤入呼吸道，小朋友可能因為氣管異物造成窒息甚至是死亡。

7、校車行駛過程中嚴禁打鬧。校車在拐彎、剎車的情況下，慣性的作用非常大，以免發生意外傷害。

8、不要在校車上睡覺。一方面，萬一發生意外情況，小朋友不能在第一時間做出反應保護自己；另一方面，避免發生被老師遺漏的情況。

9、小朋友在乘車時千萬不要隨意按動車上的任何按鈕或者打開車窗。小朋友缺乏辨別的能力，隨意按動按鈕或打開車窗容易發生意外事故。

10、上下車尤其是下車時一定要緊跟著老師，避免被老師疏忽大意遺忘在校車中。

11、一定要等司機把車停放在安全的地方，老師的安排下車時才可下車。

12、下車后要及時回家向家長報個到，然后再出去玩。同學們總結的可真好，老師也總結了幾條乘坐校車應該注意的問題，和同學們分享。同學們請牢記：

1、按學校規定帶好乘車牌、按規定的時間地點候車。

2、上下車有序，注意瞭望。

3、車輛行駛中不要離開自己的座位，嚴禁嬉戲打鬧。

4、不把身體任何部位伸出車外，不亂動車上的任何按鈕或者擅自打開車窗。

5、不要在校車上睡覺、吃零食或亂丟垃圾。

6、監督校車違法行為，學會保護自己。

四、看來同學們已經掌握了乘坐校車的方法，下面就讓我們實際的演練一下。并教會同學當校車遇險時該如何逃生自救。

1指導學生有序上下車，并系好安全帶。教師演示、學生練習。2.教師講解滅火器的使用方法。學生練習。身體不慎著火應該怎么辦? 就地打滾將火撲滅。

3.當安全門、下客門受阻，我們可以推開天窗或用逃生錘砸碎車窗玻璃逃生。教師演示講解逃生錘的使用方法。

有誰知道使用安全錘應該敲擊玻璃的什么部位？為什么要敲擊玻璃的四個角？

據悉，車用玻璃一般使用特殊工藝制成的鋼化玻璃或中空玻璃，耐防撞，抗打擊，中間部位是最牢固的，而四角和邊緣是最薄弱，敲裂了以后在用腳猛烈踹幾下，玻璃自然就會碎。此外，女士高跟鞋細長的鞋跟，男士的皮帶扣等金屬物件在危急關頭也可以成為安全錘的替代品。

4.急救箱的使用

5.當車輛遇險時，我們要鎮定，有序，快速打開車門。逃離到安全地帶后要清點人數。

四、師總結

這節課你學到的了什么？

安全教育是我們學校教育的一個重要組成部分，而校車安全教育顯得尤為重要。因為它牽扯到千家萬戶的平安幸福。生命只有一次，幸福快掌握在自己手中，希望大家通過這節安全教育課學會乘坐校車的方法，珍愛自己寶貴生命。課后請同學們把這節課學到知識和父母交流交流。下課。

第五篇：許聰先進個人

許聰先進個人事跡材料

許聰，男，47歲，中共黨員，現任莆田市荔城區西天尾鎮后黃村支部書記。自2006年到任以來，許聰同志腳踏實地，帶領村黨員干部群眾心往一處想，勁往一處使，發展經濟，帶領群眾走上了致富路。后黃村素有“荔城區華僑第一村”的美譽，村民院落錯落有致，古民居保存完好，成為莆田一道亮麗的風景線。在許聰書記的領導下，后黃村先后多次被各級黨委、上級部門評為“省級衛生村”“省級文明村”“全國基層組織示范村”等榮譽稱號。許聰個人也獲得“福建省勞動模范”等多項榮譽。隨著莆田市“城鄉一體化”項目的有序推進，后黃村自2013年3月被追加確定為“美麗莆田〃幸福家園”示范村，今天的后黃村村，正在發展鄉村旅游開發，欲把莆田市的“世外桃源”打造成可吃、可住、可娛的生態體驗式“大觀園”。

帶強班子聚民心 夯實基礎樹典范

后黃村作為“美麗莆田〃幸福家園”示范村,各項事務的有序開展離不開班子的建設。許聰同志常講，村黨支部有沒有戰斗力，村干部在群眾心里有沒有威信，關鍵在于村支部一班人能否搞好團結，在處理事情上，能否做到公開、公平、公正。許聰在召開村兩委會議的時候經常強調，作為村干部，我們接觸的是農民，村民是否滿意是我們工作的“晴雨表”，我們必須堅持做到辦事公正，處事公平，要事公開。村里實行了村務、財務、黨務三公開制度，通過 “一事一議”增加了工作透明度，使群眾及時了解本村的各項制度，明白村“兩委”的中心工作就是服務廣大村民群眾，清楚村里的大小事都是自己參與決策的，極大的提高了村民生產生活熱情，形成和諧發展的新農村，從而消除了各方面的隔閡和疑慮和一些不和諧的矛頭或矛盾傾向，贏得了群眾的理解和支持。他高度重視黨員發展工作，不斷為黨組織增添新鮮血液。為確保發展新黨員的質量，多次派人從個方面調查發展對象的基本情況和以往表現情況，注重把符合條件的年輕致富能手發展成為黨員。在基層黨組織的建設中，他始終堅持以大局為重，關心群眾，搭建干群連心橋，他經常強調村級服務事無巨細，件件牽動群眾心頭，搞得好與不好，直接關系人心向背。村里感受到書記的良苦用心，連續七年沒有發生“兩違”現象。他把團結作為凝聚力量的前提，堅信團結出戰斗力，團結出政績，日常生活工作中盡力維護班子團結，遇到事情都會征求每個成員以及村民代表的意見和看法，不搞一言堂，對于村內重大事項的決策，和群眾關心的重大事情，交由村民代表表決通過。基于這一認識，和村兩委一班人想群眾之所想，辦群眾之所需，密切了干群關系，搭建起了黨群干群連心橋。

抓好經濟促發展 真抓實干創家業

作為一名村支書，論官職沒有品級，論俸祿難以富貴。許聰說，一個人富不算富，只有全村富才是真的富。他結合后黃村的實際情況，搞好調整，利用村里的現有條件，大力發展鄉村旅游，有力推動“幸福家園”的建設，實現富民強村 的偉大理想。多年的工作實踐讓許聰認識到，當好領頭人的關鍵是要帶領大家共同致富。發展才是硬道理，為了全村的經濟發展，把小康水平推向新的臺階，身為黨支部書記的許聰同志心里裝的是群眾，他緊緊圍繞農業產業結構調整和富余勞動力轉移做文章，千方百計帶動村民脫貧致富。建成一流的新農村。俗話說，打鐵還需自身硬。只有村里的各項基礎設施完善，環境優美，才有更好的開展“走出去” 和“引進來”的工作，從而帶動后黃村的經濟發展。在大家的共同努力下，全村的村貌村容進行整治使人居環境得到改善。對全村的道路進行硬化，方便群眾交通，他全面分析本村的發展形勢，拓寬思路，利用本村廢棄池塘、雜地，建起人工湖、口袋公園等，美化環境。在實施農業結構調整方面許聰書記有著獨特的思路，莆陽合作社作為農事體驗的依托平臺，有效地發揮了農業休閑游的發展，從而帶動村民就業，改善農村自身造血功能。同時，他利用自己路熟門廣的優勢，當起全村群眾的經濟人，為群眾提供技術指導，業務服務，帶動群眾共同富裕。

常言道，一分耕耘一分收獲。許聰同志作為一名共產黨員，時刻牢記自己的使命，在自己的崗位上為群眾創造價值謀求福利，深受村民的好評。他正以昂揚的斗志、勇往直前的精神，帶領全村人邁進共同富裕的大門，共渡“幸福家園”的彼岸！