第一篇：沖刺教案02列強侵華與中國民主革命

2015年小高考歷史沖刺教學案 編輯：陳貴元 審核：韓書榮 編號：15002 高二歷史復習課沖刺教學案（必修）

【復習課題】

1、列強侵略與中國人民的反抗斗爭；

2、近代中國的民主革命 【復習重點】

1、列強侵華對中國社會發展的影響；

2、近代中國求民主、反侵略的斗爭史實 【課時安排】1課時 【重點梳理】

1、列強侵華的背景、條約以及對中國社會的影響

2、農民階級、資產階級反封建斗爭的史實

3、中共領導民主革命的階段特征和史實 【易錯節點】

1、列強侵華的經濟侵略特征與兩次工業革命的關系；侵華地區趨勢；影響的區別

2、太平天國兩部文件的區別與聯系

3、辛亥革命對政治、經濟、思想、生活方式的影響 【易錯典題】

1、關于近代中國的民主革命，表述錯誤的是()A.農民階級領導的太平天國運動是中國民主革命的先聲

B.孫中山領導的辛亥革命推翻了清朝的統治，結束了中國的封建制度

C.無產階級領導的五四運動中作為獨立的政治力量登上了歷史舞臺，標志著新民主主義革命的開端 D.新中國的成立，標志著新民主主義革命取得勝利 2、1919年6月20日，來中國訪問的杜威在寫給他女兒的信中說：“要使我們國家14歲多的孩子領導人們展開一場大清掃的政治改革運動，并使商人和各行各業的人感到羞愧而加入他們的隊伍，那是難以想象的。這真是一個了不起的國家??”在當時的中國之所以出現這一現象，其主要原因是()A．戊戌變法促進了中國人民的覺醒

B．新文化運動使人們的思想得到了空前的解放 C．馬克思列寧主義在中國廣泛傳播 D．中國共產黨的成立

3、“它產生于農民運動中,卻又游離于農民斗爭之外,這決定了它不會轉化為物質力量,只不過為19世紀中國的社會思想留下一份珍貴的資料??”材料中的“它”是指()A.《天朝田畝制度》 B.《海國圖志》 C.《資政新篇》 D.《孔子改制考》 4．《天朝田畝制度》和《資政新篇》()A．都反映了農民階級對土地的渴望 B．都是農民階級反封建斗爭實踐的產物 C．都是太平天國運動的綱領性文件 D．都有利于中國社會的近代化

5、“武昌起義以后，一個月之內??十三省相繼宣布獨立，并且沒有一個地方發生激烈的戰爭。滿清的滅亡，不是革命軍以軍力打倒的，是清朝自己瓦解的。??我們這個古老的帝國，忽然變為民國了。”(蔣廷黻《中國近代史》)這一材料()A．否定了武昌起義的重要作用 B．說明了民族資產階級具有局限性 C．揭示了清朝滅亡的內在原因 D．描述了全國所有省份獨立的概況 【百煉成鋼】

一、填空題

1、近代史上先進中國人首次提出的在中國發展資本主義的設想指的是。中國新民主主義革命開端的標志是，打響了武裝反抗國民黨反動統治第一槍； 事實上確立毛澤東為核心的黨中央正確領導的會議是 ； 2、20世紀30年代，東北淪陷是在 之后，北平失守是在 之后，揭開解放戰爭戰略反攻序幕的是，國民黨主力基本被消滅是在 之后，統治中國22年的國民政府覆滅是在 之后。中國人民一百多年來第一次取得反對外來侵略斗爭的完全勝利指的是 的勝利；中國近代百年來屈辱歷史結束的標志是 的勝利。

二、判斷題

3、《南京條約》規定開放廣州、廈門、福州、南京、上海為通商口岸，便利了外國的商品輸出。()

4、近代史上列強侵華罪行累累，罄竹難書。如南京大屠殺，八國聯軍火燒圓明園，等等()

5、辛亥革命結束了封建制度，建立了資產階級共和國，使民主共和觀念深入人心。()

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奮力拼搏不余力，莫留遺憾在今生

6、遵義會議清算了陳獨秀的“右傾”錯誤，成為黨的歷史上生死攸關的轉折點()7、1948年秋開始，中共中央先后發動了平津、遼沈、淮海戰役，基本消滅國民黨的主力。()

三、問答題 8、20世紀中國發生了翻天覆地的巨變。為了實現民族獨立、國家富強和人民富裕，中國人民進行了頑強不屈的抗爭與奮斗。

⑴列強侵華使中國“開始淪為”、“大大加深”、“完全淪為”半殖民地半封建社會，請根據提示寫出對應的條約名稱。

⑵寫出太平天國先后頒布的兩個文件名稱，并從內容上指出它們的主要區別。

⑶孫中山領導辛亥革命的指導思想是什么？寫出在這個思想指導下進行的為建立共和而斗爭的三件史實

⑷國民大革命的旗幟是什么？針對國民大革命，毛澤東提出什么思想主張？

⑸寫出受蘇俄“城市中心斗爭”影響下的兩次武裝起義名稱，毛澤東為挽救中國革命，探索出什么革命道路？提出了什么思想主張？

⑹導致紅軍轉戰大江南北的長征的直接原因是什么？為糾正錯誤扭轉戰局，黨中央召開了什么會議？此次會議有何重要意義？

⑺國共合作領導了抗日戰爭，寫出國共雙方進行的戰役各一個，并指出抗戰勝利的主要原因

⑻1947、1948、1949三個年份是解放戰爭中的重要記憶點，請分別指出三個年代戰場上發生的重要事件，并寫出各自對戰爭進程的重要影響

⑼完成上述歷史研究，你得到哪些認識？

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2015年小高考歷史沖刺教學案 編輯：陳貴元 審核：韓書榮 編號：15002

四、材料題 9、1840年鴉片戰爭后,中華民族成為列強侵略、凌辱的對象。振興中華、復興民族成為幾代中國人奮斗的目標。一切愛國的、要求祖國獨立和民族復興的人們,都強烈地感到振興中華的必要性和神圣性。閱讀下列材料,回答問題。

材料一 “振興中華”這個激勵著一代又一代人的響亮口號,是孫中山在檀香山興中會成立時率先喊出來的。1894年11月24日,孫中山起草的《興中會章程》,提出“是會之設,專為振興中華,維持國體起見”。

——金沖之《辛亥革命:20世紀中國第一次歷史巨變》

材料二 曾幾何時,已為情勢所迫,不得已而與反革命的專制階級謀妥協。此種妥協,實間接與帝國主義相調和,遂為革命第一次失敗之根源。夫當時代表反革命的專制階級者,實為袁世凱。其所挾持之勢力,初非甚強,而革命黨人乃不能勝之者,則為當時欲竭力避免國內戰爭之延長。且尚未能獲一有組織、有紀律、能了解本身之職任與目的之政黨故也。使當時而有此政黨,則必能抵制袁世凱之陰謀,以取得勝利,而必不致為其所乘。夫袁世凱者,北洋軍閥之首領,時與列強相勾結,一切反革命的專制階級,如武人官僚輩,皆依附之以求生存。而革命黨人乃以政權讓渡于彼,其致失敗,又何待言? ——孫中山《中國國民黨一大宣言》1924年1月

材料三 國民黨人在“七七”以前提出了“復興民族”的口號,1934年7月蔣介石在廬山軍官訓練團發表《抵御外辱與復興民族》的長篇講話;國民黨中央宣傳部寫的《中國之命運》要旨中說:“應知中國之前途光明與黑暗相因而俱在,自剝復之至理與革命之史實以言,中國之復興,乃為命定之事勢。”

——《中國之命運》研究

材料四 1941年,中國共產黨中央委員會發表的《為抗戰四周年紀念宣言》中說:“四年以來,全國軍民奮起抗戰,不顧犧牲,不怕困難,前赴后繼,再接再厲,付出了很大的代價,渡過了許多難關,卒能使敵寇膽寒,環球心折,奠定了民族復興的基礎,產生了新中國的雛形。”

材料五近代以來中國面臨兩項任務:民族獨立、人民解放和社會富裕。1949年10月1日中華人民共和國宣告成立,宣告了自近代以來中國面臨的第一項歷史任務的基本完成,中國歷史由此開辟了一個新紀元。

——《復興之路》解說詞

(1)根據所學知識說明,孫中山一生為“振興中華”所作的努力在中國歷史發展進程中有哪些重大成果?

(2)根據材料二分析,孫中山認為辛亥革命失敗的原因有哪些?

(3)對比材料三、四指出國共兩黨在民族復興問題上的共識和差異。

(4)根據材料五回答,中國近代史上在探索民族復興之路的過程中,中國人民急需解決的兩大問題是什么?這兩個問題的關系是什么?

堅持就有收獲 3 百煉才會成鋼

奮力拼搏不余力，莫留遺憾在今生

10、閱讀下列圖文材料，回答問題。

材料一 百年前的辛亥革命，九十年前中國共產黨的誕生，是決定中華民族走向和命運的兩件大事。??民貧國弱的中國，向何處去？中國共產黨鐵肩擔道義，繼承中山先生革命遺愿，且升華之，殫精竭慮，萬死不辭，致力于中華之獨立，民族之復興。歷史潮流，浩浩蕩蕩，中華民族，奮進前行。

材料二

圖1 中共“一大”會址 圖2 井岡山會師 圖3 中共七大會場 圖4人民解放軍占領總統府

材料三 秋收時節暮云愁，霹靂一聲暴動。

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。

-------毛澤東詩詞選

閱讀上述材料，回答下列問題

(1)簡述材料一中兩件歷史事件對中國社會發展的影響

(2)材料二中圖2和圖4反映的歷史事件是什么？對中國革命分別產生了什么重大的影響？

(3)根據材料三，寫出詩詞中反映的歷史事件。

⑷如果把上述探究過程作為歷史研究性學習的基本素材，請你擬定一個最恰當的主題。

【課堂背誦】

【作業布置】

青春在拼搏中閃光 4 生命在奮斗中豪邁

2015年小高考歷史沖刺教學案 編輯：陳貴元 審核：韓書榮 編號：15002 沖刺教案02參考答案 【易錯典題】

1、B;

2、B;

3、C

4、C

5、C 【百煉成鋼】

一、填空題

1、《資政新篇》、五四運動、南昌起義、遵義會議

2、九一八事變、七七事變、挺進大別山、三大戰役、渡江戰役、抗日戰爭、新民主主義革命

二、判斷題

3、B

4、B

5、B

6、B

7、B

三、問答題

8、⑴《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》

⑵《天朝田畝制度》 反映了農民渴望得到土地的強烈愿望

《資政新篇》是先進的中國人第一次在中國發展資本主義的方案 ⑶ 三民主義

辛亥革命、中華民國成立、頒布《中華民國臨時約法》 ⑷ 旗幟：新三民主義

主張：提出堅持無產階級對民主革命的領導權和依靠農民進行革命斗爭。⑸ 起義：南昌起義、秋收起義

道路：農村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路 主張：工農武裝割據的思想理論 ⑹ 原因：紅軍第五次反“圍剿”的失利

會議：遵義會議

意義：是黨的歷史上生死攸關的轉折點 ⑺ 戰役：四大會戰、百團大戰

原因：國共合作全民族抗戰

⑻ 1947年，挺進大別山，揭開了解放戰爭戰略反攻的序幕

1948年，三大戰役，國民黨的主力基本上被消滅

1949年，渡江戰役，統治中國22年的國民黨政權垮臺 ⑼言之有理，即可給分

四、材料題

9、(1)領導辛亥革命,推翻了清王朝的統治,結束了中國兩千多年的封建君主專制制度,建立了資產階級共和國,民主政治取得初步發展,實現了近代中國的第一次歷史性巨變。

(2)①革命派向反革命勢力及帝國主義妥協;②革命派急于求成;③缺乏一個可以聯合的、有組織、有紀律的、堅強的革命政黨;④國內反革命勢力聯合并與帝國主義勾結;⑤革命黨人當時沒有認清袁世凱的反動本質而將政權交給他。(任答4點,給分)(3)共識:趕走日本帝國主義,擺脫外辱,是民族復興的前提和契機。差異:國民黨認為民族復興是“命定之事勢”;共產黨認為民族復興的基礎是“全國軍民奮起抗戰”。

(4)兩大問題:民族獨立、國家富強。民族獨立是國家富強的前提,沒有民族獨立作保障,國家富強是無法實現的。

10、(1)中國共產黨的誕生使中國革命的面貌煥然一新，中國共產黨探索出一條具有中國特色的新民主主義革命道路，并最終領導中國革命取得了偉大勝利，實現了中華民族的獨立。

(2)1927年，毛澤東領導開辟了井岡山革命根據地；影響：開創了農村包圍城市的革命道路，中國開始找到一條符合國情的新民主主義革命道路。1949年渡江戰役；影響：人民解放軍占領南京，結束了國民黨在大陸的統治。

(3)中國共產黨對民主革命的探索之路。

堅持就有收獲 5 百煉才會成鋼

第二篇：八年抗戰與列強的侵華 歷史

近代列強的侵華和人民的抗戰

抗日戰爭在中國近代史上占有特殊重要的地位。中國歷史上有多次大規模戰爭，中國近代有多次反對外國侵略的戰爭，像抗日戰爭這樣的規模、性質和勝利結局的戰爭，確實為前所未有。中華民族的空前覺醒，以中國共產黨為核心的中國人民力量的空前壯大，是取得抗日戰爭勝利的決定性原因。抗日戰爭的勝利是民族的勝利，人民的勝利。50年以后回顧那場偉大的戰爭，我們可以深刻地知道它是怎樣轉換祖國命運的，并增進對它與現實生活聯系的認識。

抗日戰爭一開始就叫抗日民族解放戰爭。日本對中國的民族壓迫，從甲午戰爭、馬關條約到“九一八”占領中國東北，這里不去細說。盧溝橋事變爆發不久，日本提出建立所謂“東亞新秩序”，在中國實現“王道樂土”，也就是滅亡中國，把中國變為它的附屬國、殖民地。抗戰八年中，大半個中國土地遭到日軍占領踐踏。中華民族真正到了存亡續絕的關頭。抗日戰爭就是中國人民用民族戰爭來掙脫日本施加的民族壓迫，收復中國領土主權，恢復自己的民族尊嚴。這是全中國人民的神圣事業。中國屬于反抗侵略的正義的一方，日本屬于施加侵略的非正義的一方。這個性質不僅僅是用種種文字、圖像記錄下來的，也是用中國人民流成河的血記錄下來的。這個性質不僅僅記載在中日雙方的文字、圖像中，也記載在《開羅宣言》、《波茨坦公告》和至今為全世界所普遍承認的《聯合國憲章》中，記載在遵循聯合國大會批準的國際法原則的東京國際法庭材料中。“侵略”這個詞人們可以改成別的什么，日本侵略中國的歷史事實卻永世也無法改變。

人們也許要問，國際和日本歷史學者怎么看。抗日戰爭是日本侵略中國的戰爭，國際和日本第一流的被稱為“主流派”的歷史學者的大量著作都是這么寫的。日本少數人宣傳“大東亞戰爭肯定論”、“皇國史觀”，學術界不認為那是嚴肅的科學性研究。

第三篇：第二課__第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行教案

第二課

第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行

教案

班級：八年級

授課人：溫彩艷

授課時間：

學案編號：2 課型：新授課

課時：1課時

教學目標 知識與能力：

1．使學生了解第二次鴉片戰爭期間列強侵華的罪惡行徑，使中國舉世聞名的皇家宮苑付之一炬，主權進一步喪失，俄國通過不平等條約割占中國北方大片領土的侵略史實，以及在國難當頭的歲月里，農民起義軍反抗斗爭的歷史史實。

2．思考第二次鴉片戰爭爆發的原因是什么，為什么說它是鴉片戰爭的繼續，培養觀察和分析問題的能力。

過程與方法：

1．通過運用歷史地圖、音像及文字資料創設良好的教學情境,掌握時空結合的歷史學習方法。

2．充分發揮學生的主體作用,引導學生積極思維,從而突出重點,突破難點,圓滿完成教學任務。

情感態度與價值觀：

1．認識一個民族的強與弱，國家的先進與落后，這與它們的命運息息相關，從而激發學生的愛國情緒，為民族的振興、國家的強大而發憤學習，努力奮斗，進而確立積極進取的人生態度。

2．通過太平軍抗擊洋槍隊的史實進行中國人民一貫具有反抗外來侵略的堅強決心和光榮傳統的愛國主義教育。

教學重點、難點及處理方法 重點：

第二次鴉片戰爭的發生及列強侵華罪行。難點：

第二次鴉片戰爭與太平天國運動的關系。教學過程 導入新課：

投影圖片《中國買回被掠走的圓明園文物》 師：這三件國寶是第二次鴉片戰爭期間被英法聯軍掠走，那么戰爭是如何發生的？侵略者又犯了哪些罪行？

講授新課：

一、第二次鴉片戰爭的發生

師：第一次鴉片戰爭《南京條約》的簽訂，給中國帶來了什么嚴重后果？ 生：割讓香港島使中國領土主權不完整；巨額賠款，增加了人民負擔；開放五口通商和協定關稅，有利于資本主義國家對中國的商品輸出。結果，中國開始淪為半殖民地半封建社會。

師：《南京條約》使侵略者攫取了許多利益、中國遭受到了沉重的災難，列強是否滿足既得的利益呢？他們為什么要發動第二次鴉片戰爭？戰爭爆發的根本原因又是什么？

指導學生閱讀教材并思考

師：列強并沒有滿足貪婪的欲望，想要通過修訂條約來進一步打開中國市場，擴大權益。遭到清政府拒絕后，他們便找借口發動戰爭，想要迫使清政府就范。由于這場戰爭是第一次鴉片戰爭的繼續，所以它被叫做第二次鴉片戰爭。

時間：1856年10月至1860年10月 侵略國：

主兇──英法聯軍 幫兇──美、俄

［教師過渡］第二次鴉片戰爭中，英法聯軍燒殺搶劫，在中國犯下了滔天罪行。其中，最可惡的是把“萬園之園”──圓明園給燒了。

二、第二次鴉片戰爭中列強的罪行 1． 英法──火燒圓明園（幻燈片）

解說：圓明園不僅是中國封建時代藝術的結晶，而且為世界罕見的博物館和藝術館。清朝皇家的寶物主要不在紫禁城里的宮殿中，而是在圓明園。園內珍藏著許多中外古今的孤本秘籍，名人字畫，鼎彝禮器，藝術奇珍，金珠玉石，銅器古玩，其被西方稱為“萬園之園”，的確是當之無愧。但是這座舉世聞名的皇家宮苑，卻被英法聯軍付之一炬。

下面，我們就來看一段視頻《火燒圓明園》 讓學生對圓明園產生直觀印象，通過視覺目睹侵略者的野蠻，貪婪與罪惡。英法聯軍進北京后，闖入圓明園先進行一番搶劫，為掩人耳目，又放火把它化為灰燼。英國《泰晤士報》一段關于英法聯軍劫掠圓明園情況的報道，足以證明他們的罪行。《投影》雨果譴責英法罪行的一斷話加深學生對侵略者的痛恨 不和對清政府軟弱的不滿。

看到今天圓明園的斷壁殘垣，你有什么感想？

學生交流：這是中國近代史上的一大恥辱，我們要努力學習，正視歷史、不忘歷史，將侵略者的殘暴和丑惡釘在歷史的恥辱柱上，將中國人民不屈不撓的反抗精神鐫刻在歷史的豐碑上。它表明了“落后就要挨打”的道理。只有國家富強了，我們才能挺直腰桿，面對外來無理的要求，大聲說“不”等等。

（學生大膽發表自己的觀點）

[教師過渡] 第二次鴉片戰爭期間，英法侵略者除了焚毀圓明園外，在其它地方的表現也暴露了他們的海盜本性。更為可惡的是俄國趁火打劫，在第二次鴉片戰爭前后，強迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占了我國東北和西北領土一百五十多萬平方公里。差不多有今天的新疆那么大。那么，這些領土是怎樣被割去的？通過哪些條約割去的？我們學習完下面的內容，同學們就會明白的。

2．沙俄──割占領土（150多萬平方公里）

請同學們看《沙俄侵占中國北方領土示意圖》，然后試著敘述沙俄侵占我國北方領土的情況。（多媒體展示《俄國侵占中國北方領土示意圖》）

學生再看書并結合圖表，總結出沙俄侵占我國大片領土的特點。學生：1．趁火打劫 2．武力相逼，調停為誘

3．一紙定奪，強割強占 4．步步蠶食

控訴侵略者罪行：請一名同學結合書上圖表痛訴沙俄野蠻割占我國領土罪行。進行歷史和地理學科滲透，一方面鍛煉學生口頭表達能力，同時加深對史實的印象。

師：第二次鴉片戰爭使得中國喪失了更多的領土和主權，中國半殖民地化的程度進一步加深了。那么，為什么中國會遭到如此的劫難，主觀原因是什么？ 生：清政府的腐敗，一再妥協退讓，和中國的落后。

投影《兩次鴉片戰爭比較表》從目的，時間，規模，結果進行比較，然后得出結論：中國半殖民地化程度進一步加深了。

師：鴉片戰爭給中國帶來嚴重后果，清政府為了支付列強的賠款，加重了對人民的剝削，戰后人民反抗清朝統治的斗爭，風起云涌。1851年至1864年的太平天國運動就是其中重要的一次。太平天國運動是近代的一場農民運動，它擔負著反對清朝統治和反對外來侵略的雙重任務。它沉重地打擊了中外反動勢力，在中國近代史上中國人民反對外來侵略過程中添上了濃重的一筆。

三、第二次鴉片戰爭引發的斗爭──太平軍抗擊洋槍隊 師提問，學生結合書上的內容回答

1.農民政權主要領袖是誰？定都在哪里？（領導人：洪秀全 定都：天京）2.打擊的目標是什么？（清政府與外國侵略者）3.取得了哪些成果？

（1）1853年占領南京，建立與清政府對峙的政權；（2）北伐西征，占半壁江山；（3）1860年，青浦之戰大敗洋槍隊；

（4）1862年，慈溪戰斗擊斃華爾，嚴懲洋槍隊。

4.結果怎么樣？（1864年由于中外反動勢力的聯合絞殺，天京陷落，太平天國運動被鎮壓下去。）

討論：太平軍的斗爭，說明中國人民怎樣對待國內的腐敗政府和外國的侵略勢力？

（“落后就要挨打”是中國在鴉片戰爭中失敗的根本原因和深刻的歷史教訓。所以，要想改變落后挨打的命運，就必須推翻國內的腐敗政府，堅決抗擊外來的野蠻侵略。）

總結：

鴉片戰爭后，西方列強為進一步擴大侵略權益，對中國發動了第二次鴉片戰爭，英法聯軍火燒圓明園、俄國割占我國大片領土等罪惡行徑，使中國喪失了更多的領土和主權，中國社會的半殖民地化程度進一步加深了。列強之所以肆無忌憚，如此囂張放肆，是因為當時社會制度的落后及清政府的腐朽統治。這警醒我們“落后就要挨打”，作為青年學生更應該為民族的振興、國家的強大發憤學習，努力奮斗，不讓歷史悲劇重演。面對外敵侵略，中國人民始終沒有放棄過反抗斗爭，才避免了中國淪為殖民地的命運。這種不屈不撓的斗爭精神永遠激勵著后人。作業布置：

教后反思：

第四篇：八年級上冊《第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行》教案

八年級上冊《第二次鴉片戰爭期間列強

侵華罪行》教案

一、教學目標

知識與能力：1了解第二次鴉片戰爭期間，列強侵華的罪惡行徑，清朝統治者的腐敗無能，使中國舉世聞名的皇家宮苑付之一炬，主權進一步喪失，俄國通過不平等條約割占中國北方大片領土的侵略史實，以及在國難當頭的歲月里，農民起義軍反抗斗爭的歷史史實。

2比較兩次鴉片戰爭，培養觀察和分析問題的能力。

過程與方法：1通過運用歷史地圖、學習歷史發展過程，掌握時空結合的歷史學習方法。2培養學生分析歷史現象的能力，并透過現象看本質從中領會太平天國農**動斗爭的首要目標為什么是清政府。

情感態度與價值觀：1認識反抗侵略和壓迫永遠是一個民族發展的強大力量。

2認識一個民族的強與弱，國家的先進與落后，這與它們的命運息息相關，從而激發學生的愛國情緒，為民族的振興、國家的強大而發憤學習，努力奮斗，進而確立積極進取的人生態度。3通過太平軍抗擊洋槍隊的史實進行中國人民一貫具有反抗外來侵略的堅強決心和光榮傳統的愛國主義教育。

二、教學重點、難點

重點：第二次鴉片戰爭的發生及列強侵華罪行。

難點：第二次鴉片戰爭與太平天國運動的關系。

三、教學過程：

【導入新】：

歷史上，老師在講《火燒圓明園》一，小明一直在打瞌睡，老師便堂提問：“小明，圓明園是誰燒的?”小明頓時嚇得睡意全無，驚慌答道：“不是我燒的。”次日家訪老師說起此事，“我問小明圓明園是誰燒的?他居然說不是他燒的。”這是小明的媽媽急忙答道：“我家小明一向老實，他說不是他燒的就一定不是他燒的。”小明的爸爸站了起來，滿臉不高興的說道：“燒就燒了，多少錢賠就是了。”那圓明園到底是誰燒的?今天就讓我們回到一百多年前，去感受那辛酸的一幕，探尋何來外侮為何受欺。

【自主探究】：

學生依據學案中“自主初探”的問題自主學習本內容，解決基本的基礎知識，同時將疑惑問題記好以便于組內交流。

認真閱讀教材，回答下列問題：

、為什么叫第二次鴉片戰爭?時間?

2、發動第二次鴉片戰爭的目的是什么?

3、說說列強犯下的罪行。

4、在第二次鴉片戰爭中從中國割占土地最多的是哪個國家?、了解金田起義的時間、地點;太平軍的由來、太平天國運動的最終結果。

【師生互動點撥精講】：、如何認識英法聯軍火燒圓明園的行為?

播放相關視頻，談體會說認識：、火燒圓明園是對中華文化的一次大洗劫，是對人類文明的一次破壞，是對全人類的一次犯罪。、充分暴露出侵略者罪惡的嘴臉和丑惡的行徑，使我們認識到西方殖民主義者的罪惡暴行，它永遠警示中國人民，落后就要挨打。

2、第二次鴉片戰爭期間列強的罪行

出示地圖與表格，通過形象直觀的演示讓學生印象深刻。

、英法——火燒圓明園

、沙俄——割占領土

3、沙俄侵占我國大片領土的特點

⑴趁火打劫

⑵武力相逼，調停為誘

⑶一紙定奪，強割強占

⑷步步蠶食

4、為什么中國會遭到如此的劫難，主觀原因是什么?

先后兩次鴉片戰爭反映了清政府腐敗無能，它一再妥協退讓，造成中國局勢急轉直下。

【堂小結】

第五篇：第二課 第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行教案

第二課

第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行教案

一、教學目標

1、通過第二次鴉片戰爭的講述，使學生認識：第二次鴉片戰爭是英、法兩國為擴大第一次鴉片戰爭中取得的侵略權益，進一步打開中國市場而發動的又一次侵華戰爭，美俄是英法侵略中國的幫兇。這次戰爭實質上是鴉片戰爭的繼續。

2、通過第二次鴉片戰爭對中國社會影響的講解，使學生認識：第二次鴉片戰爭不僅加深了中國社會的半殖民地化，而且促成了中外反動勢力的勾結。

二、教學重難點

1、英法發動第二次鴉片戰爭的根本原因。

2、火燒圓明園。

3、俄國侵吞我國北方大片領土。

4、太平天國與第二次鴉片戰爭。

三、教學過程 導入新課：

利用多媒體播放《圓明園》的影片，繼而與現實遺存下來的圓明園作對比。引出第二次鴉片戰爭中列強的種種罪行。我們今天就來學習第二次鴉片戰爭。

一、第二次鴉片戰爭的爆發

師：第一次鴉片戰爭《南京條約》的簽訂，給中國帶來了什么嚴重后果使中國開始淪為半殖民地半封建社會，同時侵略者攫取了眾多利益，然而在利益面前列強沒有得到滿足，繼而發動了第二次鴉片戰爭。1．原因

師：1854年英國向清政府提出全面修改《南京條約》的要求，主要內容：中國全境開放通商，鴉片貿易合法化，外國公使常駐北京等。法、美兩國也分別要求修改條約。清政府表示拒絕。1856年，美國在英、法的支持下，再次提出全面修改條約的要求，但仍被清政府拒絕。于是，西方列強決心對中國發起一場新的侵略戰爭。那為什么英、法、美提出“修約”要求？

生：為了攫取更多的利益，想要通過修訂條約來進一步打開中國市場，為了進一步的殖民中國。2.導火線 師：正如第一次鴉片戰爭的發生是借林則徐虎門銷煙為借口，第二次鴉片戰爭同樣存在著導火線。1856年，英國借口廣東水師在廣州黃埔捕捉中國船“亞羅”號上的海盜，派兵進攻廣州。法國則借口天主教神甫馬賴在廣西桂林被殺，亦出兵入侵。1857年，英法組成聯軍，攻陷廣州。顯然，英、法成為主要侵略者。他們還有兩個幫兇，是誰？ 生：美國和沙俄。3.時間

師：1856年10月至1860年10月 3.經過

師：1856年，英國進攻廣州，1857年英法聯軍攻陷廣州。1858年，英法艦隊在美、俄兩國支持下，襲擊大沽口，大沽炮臺失陷，英法聯軍進犯天津。1859年英、法、美以進京換約被拒為由，率艦隊炮擊大沽。1860年8月，英法聯軍進占天津。9月清咸豐帝逃亡承德。10月13日聯軍攻入北京。10月18日，英法聯軍占領北京，搶劫焚毀圓明園。清政府派奕議和并簽定《北京條約》。［教師過渡］第二次鴉片戰爭中，英法聯軍燒殺搶劫，在中國犯下了滔天罪行。其中，最可惡的是把“萬園之園”──圓明園給燒了。4.影響： 使中國喪失了更多的領土和主權，中國社會的半殖民地化程度進一步加深了。

一、第二次鴉片戰爭中列強的罪行 1.英法——火燒圓明園

師：圓明園不僅是中國封建時代藝術的結晶，而且為世界罕見的博物館和藝術館。清朝皇家的寶物主要不在紫禁城里的宮殿中，而是在圓明園，其被西方稱為“萬園之園”，的確是當之無愧。英法聯軍進北京后，闖入圓明園先進行一番搶劫，為掩人耳目，又放火把它化為灰燼。書本第8頁有關英國《泰晤士報》一段關于英法聯軍劫掠圓明園情況的報道請學生閱讀一下。

師：開始新課前我們觀看了電影《圓明園》，這是現代人根據前人的繪畫及各種文字資料復原的圓明園的情景。看到今天圓明園的斷壁殘垣，你有什么感想？

學生交流：這是中國近代史上的一大恥辱，我們要努力學習，正視歷史、不忘歷史，將侵略者的殘暴和丑惡釘在歷史的恥辱柱上，將中國人民不屈不撓的反抗精神鐫刻在歷史的豐碑上。它表明了“落后就要挨打”的道理。

[教師過渡] 第二次鴉片戰爭期間，英法侵略者除了焚毀圓明園外，在其它地方的表現也暴露了他們的海盜本性。更為可惡的是俄國趁火打劫，在第二次鴉片戰爭前后，強迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占了我國東北和西北領土一百五十多萬平方公里。差不多有今天的新疆那么大。那么，這些領土是怎樣被割去的？通過哪些條約割去的？我們學習完下面的內容，同學們就會明白的。

2.沙俄——割占領土（150多萬平方公里）請同學們看《沙俄侵占中國北方領土示意圖》，然后試著敘述沙俄侵占我國北方領土的情況。（多媒體展示《俄國侵占中國北方領土示意圖》）

學生再看書并結合圖表，總結出沙俄侵占我國大片領土的特點

生：1．趁火打劫2．武力相逼，調停為誘 3．一紙定奪，強割強占4．步步蠶食

師：很顯然沙俄侵占我國領土并不是一蹴而就的，而是通過簽訂各種不平等條約而獲得的。那么對于沙俄與清政府簽訂的幾項條約的名稱、時間及內容也是本課的一個重點。（課本第8頁綠色框內，結合《俄國侵占中國北方領土示意圖》，對照條約內容，讓學生清楚直觀的了解沙俄所割占我國領土的方位。）師：第二次鴉片戰爭使得中國喪失了更多的領土和主權，中國半殖民地化的程度進一步加深了。那么，為什么中國會遭到如此的劫難，主觀原因是什么？ 生：清政府的腐敗，一再妥協退讓，和中國的落后。

師：鴉片戰爭給中國帶來嚴重后果，清政府為了支付列強的賠款，加重了對人民的剝削，戰后人民反抗清朝統治的斗爭，風起云涌。1851年至1864年的太平天國運動就是其中重要的一次。太平天國運動是近代的一場農民運動，它擔負著反對清朝統治和反對外來侵略的雙重任務。它沉重地打擊了中外反動勢力，在中國近代史上中國人民反對外來侵略過程中添上了濃重的一筆。

三、第二次鴉片戰爭引發的斗爭──太平軍抗擊洋槍隊

師：有侵略就有反抗，我們之前講到的對抗外來侵略民族英雄們，同學們還記得有誰嗎？ 生：林則徐、關天培。

師：對，同學們所提到的人物有同一個共性，他們都是當官的，換句話說他們都是地主階級的代表，而接下來我們要學習的則是農民階級反抗外來侵略的英雄事跡，這便是太平軍，那么這一農民政權的領導人是誰？定都哪里？（清學生回答）生：洪秀全，天京。

師：天平天國運動是1851年由洪秀全在廣西桂平金田村發動的，建號太平天國，起義軍稱“太平軍”。這一農民運動是在宗教——拜上帝教的外衣下開展起來的。一方面太平軍反對清政府的腐朽統治，另一方面太平軍利用了外來的宗教但是這絲毫不影響它對西方外來侵略的仇視。1853年，經過兩年多的努力，太平軍北上并完全占領了南京城，改南京為天京，定位都城，正式建立起與清王朝對立的政權。為推翻清政府統治，開始北伐和西征。北伐的總目標是直搗清朝的都城北京，西征則是為了確保天京的安全。那么面對太平軍對清政府政權統治的威脅，清政府能夠坐以待斃嗎？那么清政府有哪些措施呢？ 生：依書回答。師：上面我們提到在1856年和1857年英法分別對中國開戰，當時的清政府其實也忙于對太平軍的作戰而無暇顧及。到了1860年，清政府與列強勾結，成立了“洋槍隊”，有美國人華爾統領，配合清軍打擊太平軍。1860，年在青浦之戰中李秀成率領太平軍大敗洋槍隊。1862年，在慈溪戰斗中，太平軍擊斃華爾，嚴懲洋槍隊。然而，1864年，太平天國運動還是被鎮壓而失敗了。那太平天國運動是如何失敗的呢？ 生：是在中外反動勢力的聯合絞殺下。

師：太平軍的斗爭，說明中國人民怎樣對待國內的腐敗政府和外國的侵略勢力？ 生：“落后就要挨打”是中國在鴉片戰爭中失敗的根本原因和深刻的歷史教訓。所以，要想改變落后挨打的命運，就必須推翻國內的腐敗政府，堅決抗擊外來的野蠻侵略。（自由發揮）總結：

鴉片戰爭后，西方列強為進一步擴大侵略權益，對中國發動了第二次鴉片戰爭，英法聯軍火燒圓明園、俄國割占我國大片領土等罪惡行徑，使中國喪失了更多的領土和主權，中國社會的半殖民地化程度進一步加深了。列強之所以肆無忌憚，如此囂張放肆，是因為當時社會制度的落后及清政府的腐朽統治。板書設計

一、第二次鴉片戰爭的爆發 1． 原因 2． 導火線 3． 時間 4． 影響

二、第二次鴉片戰爭中列強的罪行 1.英法——火燒圓明園

2.沙俄——割占領土（150多萬平方公里）

三、太平軍抗擊洋槍隊 1.主要領導人 2.取得哪些成果 3.失敗原因