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二上數(shù)學(xué)啟蒙第七講排隊去秋游五篇

時間:2019-05-15 04:49:15下載本文作者:會員上傳
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第一篇:二上數(shù)學(xué)啟蒙第七講排隊去秋游

東山周末拓展二年級上冊 數(shù)學(xué)啟蒙

第七講:排隊去秋游姓名

課前速算

7+7+7+5+2+6=

3+6+7+9+9+9

65+24+6=

32+25+8=

78+16+4=

排隊問題一般都以一行人中的其中一人為標(biāo)準(zhǔn)來數(shù)數(shù),知道這個人從左往右(或者從前往后)數(shù)的位置以及從右往左(或者從后往前)數(shù)的位置,就可以求出這一行的人數(shù)了。兩點提示:

1、要弄清排隊的順序、方向及作為標(biāo)準(zhǔn)的人(或物)的位置。

2、計算總?cè)藬?shù)時,作為標(biāo)準(zhǔn)的人(或物)如果計算了兩次,就要減去1;如果沒有計算,就要加上1。既不能重復(fù),也不能遺漏。

【問題一】小朋友們排隊去郊游,小明前面有9個人,從前往后數(shù),他是第幾個人?小紅后面有六個人,從后往前數(shù)她是第幾個人?

畫圖分析:

想:從上圖可以看出,“小明前面有9個人”,從前往后數(shù),數(shù)到小明是第10個。

“小紅后面有6個人”,從后往前數(shù),數(shù)到小紅是第7個人。解:9+1=10(個)6+1=7(個)

答:從前往后數(shù)小明是第10個人,從后往前數(shù)小紅是第7個人。

【試一試】(畫圖試一試)

1、小動物們排隊做操,小猴前面有8只小動物,從前往后數(shù)它是第幾個?從后往前數(shù)小羊是東山周末拓展二年級上冊 數(shù)學(xué)啟蒙

第5個,它后面有幾只小動物?

2、小鴨排隊學(xué)游泳,從左往右數(shù)小鴨咪咪是第6位,它的左邊有幾只小鴨?小鴨貝貝的右邊有7只小鴨,從右往左數(shù),它是第幾個?

【問題二】體育課上,同學(xué)們排成一隊,小陽前面有4個同學(xué),后面有7個同學(xué),這一隊一共有多少個同學(xué)?

畫圖分析:

想:由上圖看出,小陽的前面有4個同學(xué),后面有7個同學(xué),可以知道小陽的前后共有

4+7=11(個)同學(xué),加上小陽一共有11+1=12(個)同學(xué)。解:4+7+1=12(個)

答:這一隊一共有12個同學(xué)。【試一試】

1、小朋友們排隊買電影票,亮亮前面有3個小朋友,后面有5個小朋友。一共有多少個小朋友在排隊買票?

2、小動物們進行長跑比賽,從前往后數(shù),小兔是第4個,它后面還有10只小動物,一共有多少只小動物參加比賽?

東山周末拓展二年級上冊 數(shù)學(xué)啟蒙

【問題三】學(xué)校走廊里有一排盆栽花,從左往右數(shù),白海棠是第6盆;從右往左數(shù),白海棠是第4盆。這一排一共有多少盆花?

畫圖分析:

想:從上圖可以看出,“從左往右數(shù),白海棠是第6盆”,這6盆中包含了白海棠;“從右往左數(shù),白海棠是第4盆”,這4盆中也包括了白海棠。把這兩個數(shù)加起來,白海棠就被多計算了1次。因此要從中減去1。解:6+4-1=9(盆)

答:這一排一共有9盆花。【試一試】

1、小朋友排隊滑滑梯,從前往后數(shù),小軍是第4個;從后往前數(shù),小軍是第5個。一共有多少個小朋友排隊滑滑梯?

2、“小小藝術(shù)團”的小演員們在排隊,從左往右數(shù),小莉是第7個;從右往左數(shù),小莉是第6個。一共有多少個小朋友在排隊?

【問題四】10只小動物排一隊,排在小貓前面的有6只小動物,排在小貓后面的有幾只小動物? 畫圖分析:

想:從上圖看,用總數(shù)10只減去排在小貓前面的6只,剩下的4只中包含了小貓和排在小貓后面的小動物。再從這4只中減去小貓,就得到了排在小貓右面的小動物有3只。解:10-6-1=3(只)東山周末拓展二年級上冊 數(shù)學(xué)啟蒙

答:排在小貓后面的有3只小動物。

【試一試】 1、15個同學(xué)排隊借書,排在小敏前面的有8個同學(xué),排在小敏后面的有幾個同學(xué)?

2、書架上有一排書,一共12本,《故事大王》的右邊有4本,《故事大王》的左邊有幾本書?

【練一練】 1、12個小朋友排隊回家,從前往后數(shù),小力排在第10個,從后往前數(shù),他排在第幾個?

2、元宵節(jié)燈展上,18盞燈掛成一行,從左往右數(shù),兔子燈是第8盞;從右往左數(shù),兔子燈是第幾盞?

【挑戰(zhàn)題】

16只小動物排隊做游戲,從后往前數(shù),小鹿排第7個;從前往后數(shù),小鹿排第幾個?

第二篇:二上數(shù)學(xué)啟蒙第二講比比眼力

東山周末拓展二年級上冊 數(shù)學(xué)啟蒙

第二講:比比眼力姓名

課前速算

16+35+25=

17+36+14=

如果給你一組圖形,其中有一個圖形與其他圖形的特征不一樣,你能很快辨認(rèn)出來嗎? 我們可以從圖形的形狀、位置、大小、方向等方面觀察、比較。如果先畫了幾幅圖,要你接著畫下去你會畫嗎?這就要比比眼力了。

通過觀察,根據(jù)前后幾個圖形的排列特征,找出變化的規(guī)律,才能知道下面該如何做。

【問題一】下面一組圖中,有一個與其他不同,你能找到它嗎?

想:圖①、②、③、⑤是完全相同的兩個圖形重疊一小部分。而圖④是兩個完全一樣的半圓拼成一個整圓,沒有重疊。解:這一組圖中,圖④與其他的不同。【試一試】

1、下面一組圖形中,其中有一個與其他是不相同的,你能找出來嗎?在番號下面畫√。

2、找出與其他圖形不同的那組圖。在番號下面畫√。

22+39+38=

27+33+19=

19+23+37=

11+26+54= 東山周末拓展二年級上冊 數(shù)學(xué)啟蒙

3、你能把與其他不同的圖形找出來嗎?在番號下面畫√。

【問題二】下面的五條魚看上去很相像,我們來比一比,看誰能在最短的時間里找出完全相同的兩條魚。在番號下面畫√。

想:從頭到尾觀察,逐個排除縮小范圍。

仔細觀察就可以發(fā)現(xiàn),圖①、圖④兩條魚雖然尾巴的花紋一樣,但上下魚鰭的花紋相反,所以可以先排除掉。圖②、圖③、圖⑤,三條魚的尾巴花紋一致,但圖②的魚鰭與圖③、圖⑤的魚鰭花紋相反,所以完全相同的兩條魚應(yīng)該是圖③和圖⑤。解:完全相同的兩條魚應(yīng)該是圖③和圖⑤。【試一試】

1、下面的五張臉看上去很相像,比一比,看誰能在最短的時間內(nèi)找出完全相同的兩張臉。在番號下面畫√。

2、比一比,看誰能在最短的時間里找到完全相同的臉。在番號下面畫√。

3、在下面一組圖形中,有兩幅圖完全相同,請你找一找。在番號下面畫√。

東山周末拓展二年級上冊 數(shù)學(xué)啟蒙

【問題三】在方框里填上適當(dāng)?shù)淖帜浮?/p>

想:仔細觀察這些字母,不難發(fā)現(xiàn),每一橫行、每一豎行都有字母A、B、C,只不過是排列順序不同而已。解:空格里應(yīng)該填B。【試一試】

1、按規(guī)律在空格里畫上圖形。

2、在空格里填上適當(dāng)?shù)膱D形。

3、接著畫。

【問題四】請你根據(jù)前三個圖形的變化規(guī)律,畫出第四個圖形。

想:通過觀察可以發(fā)現(xiàn),這三幅圖都是把完全一樣的圓平均分成4份,把其中的一份涂上陰影。第一幅圖陰影部分在左上角,第二幅圖陰影部分在左下角,第三幅圖陰影在右下角,根據(jù)這個規(guī)律,第四幅圖陰影部分應(yīng)該在右上角。解: 東山周末拓展二年級上冊 數(shù)學(xué)啟蒙

【試一試】

1、請你根據(jù)前三個圖形的變化規(guī)律,畫出第四個圖形。

2、接下去該怎樣畫?

【練一練】

1、想一想,第四幅圖該怎樣填?

2、仔細觀察,第四幅圖應(yīng)怎樣畫?

【挑戰(zhàn)題】

仔細觀察,想想第三幅圖應(yīng)該怎樣填?

第三篇:二上數(shù)學(xué)啟蒙第六講填填數(shù)字

東山周末拓展二年級上冊 數(shù)學(xué)啟蒙

第六講:填填數(shù)字姓名

課前速算

63-4-6=

68-45-5=

71-28-22=

100-32-28=

92-57-23=

81-9-31=

填數(shù)是許多小朋友喜歡的一種數(shù)學(xué)游戲。填數(shù)時,一般要根據(jù)題目所給出的數(shù),運用一定的方法,合理地算出所要填出的數(shù)。

“填填數(shù)字”這一類題,是讓你根據(jù)已知的數(shù),在○或□里填入不知道的數(shù)。這就需要根據(jù)這些數(shù)之間的關(guān)系,進行合理的分析、推算,得到應(yīng)該填入的數(shù)。通過這樣的練習(xí),不僅可以提高你的運算能力,而且能促使你積極地去觀察、思考,更好地解決問題。

【問題一】下面每條線上都有三個○,三個○里的數(shù)加起來都等于12,請你在○里填入合適的數(shù)。

想:因為每條線上三個○里的數(shù)相加的和都等于12,所以可以用12減去兩個已知加數(shù),就能求出圈圈里的數(shù) 12-5-4=3→

12-7-1=4→ 12-8-3=1→ 12-4-6=2→ 12-4-3=5→ 12-5-1=6→ 【試一試】

1、下面每條線上都有三個○,三個○里的數(shù)加起來都等于15,請你在○里填入合適的數(shù)。東山周末拓展二年級上冊 數(shù)學(xué)啟蒙

2、下面每條線上都有三個○,三個○里的數(shù)加起來都等于18,請你在○里填入合適的數(shù)。

【問題二】在○里填數(shù),使每條線上的三個數(shù)的和都等于15。

想:要使每條線上的三個數(shù)的和都等于15,可以先算出每條線上已知的兩個數(shù)的和,再用15減去這兩個數(shù)的和,求出○里的數(shù)。

也可以用15依次減去每條線上已知的兩個數(shù),再求出○里的數(shù)。

由15-3-4=8,得出左邊○里填8。由15-3-5=7,得出右邊○里填7。

由15-4-5=6,得出下面○里填6。解:

【試一試】

1、在○里填數(shù),使每條線上的三個數(shù)的和都等于12。

2、比一比,看誰能在最短的時間里找到完全相同的臉。在番號下面畫√。

東山周末拓展二年級上冊 數(shù)學(xué)啟蒙

【問題三】在下面的○里填上合適的數(shù),使橫行、豎行三個數(shù)相加的和都等于16。

想:左豎行、下橫行都已有兩個加數(shù),根據(jù)三個數(shù)相加的和都等于16,可以先求出這兩條線上○里的數(shù);再根據(jù)所填的數(shù)和已知加數(shù),算出上橫行○里的數(shù),最后填出右豎行○里的數(shù)。解:

【試一試】

1、填數(shù),使橫行、豎行三個數(shù)相加的和都等于指定的數(shù)。

2、填數(shù),使橫行、豎行三個數(shù)相加的和都等于指定的數(shù)。

【練一練】

1、把1、2、3、4這四個數(shù)填入下圖的四個空格中,使橫行、豎行三個數(shù)相加的和都是12。

東山周末拓展二年級上冊 數(shù)學(xué)啟蒙

2、把3、4、6、7這四個數(shù)填入下圖的四個空格中,使橫行、豎行三個數(shù)相加的和都是12。

3、看誰填得又對又快。在下面兩個圖中的空格里各填入一個數(shù),使左邊圖中橫行、豎行三個數(shù)相加都等于19,右邊圖中橫行、豎行三個數(shù)相加都等于12。

4、把1、2、3、4、5這五個數(shù)填入下圖的○里,使橫行、豎行三個數(shù)相加的和都等于指定的數(shù)。

5、把1、4、5、6這四個數(shù)填入下圖的四個空格中,使橫行、豎行三個數(shù)相加的和都是10。

【挑戰(zhàn)題】

把1、2、3、4、5、6、7這七個數(shù)填入下圖的○里(每個數(shù)只能用一次),使每條直線上的三個數(shù)相加的和都等于12。

第四篇:二下數(shù)學(xué)啟蒙第九講比多少

東山周末拓展二年級下冊 數(shù)學(xué)啟蒙

第九講:比多少姓名

掌握比多少的問題,要學(xué)會審題,弄清變化過程是增加還是減少。通過畫圖分析數(shù)量關(guān)系,理解題意。

面對復(fù)雜的比較多少問題,學(xué)習(xí)過程中要分清楚不同量的不同變化,利用線段圖理清題目的邏輯關(guān)系和數(shù)量關(guān)系。

【問題一】蹦蹦和跳跳原來每人各有一盒20塊的巧克力,甜甜送給蹦蹦8塊巧克力,送給跳跳3塊巧克力,現(xiàn)在誰的巧克力多,多多少?

畫圖分析:

想:原來蹦蹦和跳跳的巧克力數(shù)量一樣多,甜甜給了蹦蹦8塊巧克力,蹦蹦的巧克力數(shù)量增加了8塊;甜甜給了跳跳3塊巧克力,蹦蹦的巧克力數(shù)量增加了3塊。在相同的基礎(chǔ)上,誰的巧克力數(shù)量增加的多,誰現(xiàn)在擁有的巧克力數(shù)量就多。蹦蹦比跳跳多增加了多少塊巧克力,就是現(xiàn)在的數(shù)量差。解:8-3=5(塊)

答:現(xiàn)在蹦蹦的巧克力多,多5塊。【試一試】

1、蹦蹦和跳跳原來每人各有一盒20塊的巧克力,蹦蹦忍不住吃了8塊巧克力,而跳跳只吃了3塊巧克力,現(xiàn)在誰的巧克力多,多多少?

2、有甲、乙兩桶油,甲桶里的油比乙桶里的油多20千克,從兩桶倒出同樣多的油后,現(xiàn)在那個桶里的油多,多多少? 東山周末拓展二年級下冊 數(shù)學(xué)啟蒙

【問題二】原來芒芒和果果都有20個玻璃球,后來芒芒又買了10個,果果卻丟了15個,現(xiàn)在芒芒和果果相差多少個玻璃球?

畫圖分析:

想:原來兩人的玻璃球一樣多,芒芒增加了10個玻璃球,這時芒芒的玻璃球比果果多10個,然后果果減少了15個玻璃球,芒芒的玻璃球比果果有多了15個,最后一共多10+15=25(個)。解:10+15=25(個)。

答:現(xiàn)在芒芒和果果相差25個玻璃球。

【試一試】

1、東東和南南各有一些玻璃球,東東又買了10個,南南又買了4個,這時他們兩人的玻璃球都變成了20個。那么原來東東和南南誰的玻璃球多,多多少?

2、東東和南南各有一些玻璃球,東東丟了10個,南南丟了4個,這時他們兩人的玻璃球都變成了20個。那么原來東東和南南誰的玻璃球多,多多少?

東山周末拓展二年級下冊 數(shù)學(xué)啟蒙

3、東東和南南各有一些玻璃球,東東又買了10個,南南丟了5個,這時他們兩人的玻璃球都變成了20個。那么原來東東和南南誰的玻璃球多,多多少?

【問題三】甜甜和樂樂原來各有10本書,樂樂給了甜甜3本后,現(xiàn)在甜甜比樂樂多多少本書?

畫圖分析:

想:“樂樂給了甜甜3本書”表示移動數(shù)是3,問題是求變化后兩個量的相差數(shù),根據(jù)原本兩人書的數(shù)量一樣多,樂樂給了甜甜3本書后,先從樂樂那里拿走了三本,樂樂減少3本,這時甜甜比樂樂多三本書,而且又把這三本書放到了甜甜處,甜甜增加了3本,甜甜有比樂樂多3本,所以在樂樂給甜甜3本書的過程中,樂樂比甜甜少了2個三本書,兩人現(xiàn)在的相差數(shù)為2個移動數(shù)3.解:3×2=6(本)

答:現(xiàn)在甜甜比樂樂多6本書。

【試一試】

1、明明比紅紅多10個蘋果,總數(shù)不變,要使他們的蘋果數(shù)量變得一樣多,明明應(yīng)該給紅紅幾個蘋果?

東山周末拓展二年級下冊 數(shù)學(xué)啟蒙

2、甜甜和樂樂的書原本一樣多,樂樂給了甜甜5本后,現(xiàn)在甜甜比樂樂多多少本書?

3、樂樂原來比甜甜多7本書,樂樂送給甜甜2本書后,現(xiàn)在樂樂比甜甜多幾本書?

【練一練】

1、皮皮和點點在果園里都撿了20個蘋果,皮皮累了坐下來跟大家一起吃了5個,點點不累接著撿到了4個,這時點點的蘋果比皮皮多多少?

2、甲、乙兩桶油原來一樣多,從甲桶倒2千克油到乙桶里,現(xiàn)在哪個桶里的油多,多多少千克?

【挑戰(zhàn)題】

姐妹兩人都集郵,姐姐給妹妹4張郵票后,姐姐比妹妹少兩張郵票,姐姐原來比妹妹多多少張郵票?

第五篇:二上數(shù)學(xué)啟蒙第四講數(shù)數(shù)塊數(shù)

東山周末拓展二年級上冊 數(shù)學(xué)啟蒙

第四講:數(shù)數(shù)塊數(shù)姓名

課前速算

39-9-18= 13-4-6= 56+23+44=

18+81+19= 14-5-5= 43-19-23=

積木塊如果堆放在一起,怎樣才能一個一個地全部數(shù)出來?這里有個小訣竅。數(shù)的時候,可以一層一層地數(shù),或一排一排地數(shù);也可以先數(shù)看得見的積木,再數(shù)看不見的積木塊,這樣才能一個不漏地數(shù)出來。

在看圖數(shù)積木塊的時候,要運用上面數(shù)積木塊的方法細心觀察,認(rèn)真思考,正確數(shù)出它們的塊數(shù)。【問題一】數(shù)一數(shù)。

一共()層

上層有()塊。

下層有()塊。

()塊

想:這里的積木由上下兩層堆起來,上層有1塊,下層有3塊。如圖:

解:總塊數(shù) 1+3=4(塊)【試一試】

1、數(shù)一數(shù)。

()塊()塊 東山周末拓展二年級上冊 數(shù)學(xué)啟蒙

2、哪兩個圖形合在一起能拼成一個長方體?連一連。

【問題二】下面圖形中有多少塊積木塊。

想:這里的積木由上下兩層堆起來,上層有1塊,下層有3塊。如圖:

也可以看成由左右兩列組成,如圖:

解:總塊數(shù) 1+3=4(塊)

【試一試】

1、數(shù)一數(shù)。

()塊()塊()塊()塊

【問題三】數(shù)一數(shù),下面的圖形中有多少塊積木塊?

想:可以看成由左右兩列積木塊拼成的。也可以看成是由上下三層積木塊拼成的。如圖: 東山周末拓展二年級上冊 數(shù)學(xué)啟蒙

解:總塊數(shù)5+2=7(塊)或3+3+1=7(塊)【試一試】

1、數(shù)一數(shù),下面圖形中有多少塊積木塊?

()塊()塊()塊()塊

【問題四】數(shù)一數(shù),算一算,下面的圖形中有幾塊積木塊?

想:通過觀察可以發(fā)現(xiàn)這堆圖形由左右三排組成,第一排有1塊,中間一排有3塊,最后一排有6塊。如圖:

還可以從上層往下層數(shù),頂層有1塊,第二層比第一層多2塊,有3塊;第三層比第二層多3塊,有6塊。

解:總塊數(shù) 1+3+6=10(塊)【試一試】

1、數(shù)一數(shù),算一算下面的圖形中有幾塊積木塊? 東山周末拓展二年級上冊 數(shù)學(xué)啟蒙

()塊()塊()塊()塊

【練一練】

1、數(shù)一數(shù),下圖中有幾塊積木塊。

()塊

2、數(shù)一數(shù)下面圖形中共有幾塊積木塊。

()塊()塊

【挑戰(zhàn)題】

看看誰數(shù)得又對又快。

()塊()塊

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