第一篇：光對色彩繪畫的影響

光對色彩繪畫的影響

內(nèi)蒙古包頭市包鋼實驗二小

陳煥庭

主要內(nèi)容：

光在繪畫中，起著舉足輕重的作用。繪畫中，物體的明暗、色彩關(guān)系都是通過光的作用而呈現(xiàn)出來的。在色彩繪畫中，由于光的作用，而產(chǎn)生了千變?nèi)f化的色彩關(guān)系。同一物體在不同的環(huán)境下（即光源）呈現(xiàn)出來的色彩感覺是不盡相同的。即使在同一環(huán)境下，同一物體的不同的部分，由于受光的角度、強弱的不同，所產(chǎn)生的色彩關(guān)系也有相應(yīng)的變化。

關(guān)鍵詞：

繪畫

光

色彩

固有色

光源色

環(huán)境色

正文 ：

在現(xiàn)實生活中，呈現(xiàn)在我們眼前的是一個色彩斑斕、五彩繽紛的世界。但是，不知人們在陶醉的同時，是否會想到，之所以有這樣絢麗的色彩，它首先應(yīng)該歸功于光的作用。如果沒有光那就無從談起色彩，所以光在生活中起著非常重要的作用。例如：當(dāng)我們手拿蘋果從山洞口向黑暗深處走去時，你會發(fā)現(xiàn)蘋果的顏色（即色彩）越來越暗淡。完全黑暗時，蘋果的香味能聞到，形體能摸到，但色彩卻看不到了。這說明：蘋果乃至于宇宙萬物的色彩都是光給予的，無光則無色。

光在繪畫中，同樣起著舉足輕重的作用。繪畫中，物體的明暗、色彩關(guān)系都是通過光的作用而呈現(xiàn)出來的。在色彩繪畫中，由于光的作用，而產(chǎn)生了千變?nèi)f化的色彩關(guān)系。同一物體在不同的環(huán)境下（即光源）呈現(xiàn)出來的色彩感覺是不盡相同的。即使在同一環(huán)境下，同一物體的不同的部分，由于受光的角度、強弱的不同，所產(chǎn)生的色彩關(guān)系也有相應(yīng)的變化。如：一表面很光滑的藍(lán)色瓷瓶，在紅色燈光的照射下，瓷瓶就不一定是蘭色的。如果換成其他顏色的燈光，那又有所變化。即使在同一燈光下，看瓷瓶的各個部分色彩也不同。直接受光部位和背光部位就有很大的區(qū)別。所以在色彩繪畫中光對色彩的影響是很大的。

色彩不僅是繪畫蒴造形象和表現(xiàn)空間距離以及光感、質(zhì)感的手段，也是表達(dá)思想感情的有力手段。繪畫色彩主要是通過對比、調(diào)和與色彩的運用發(fā)揮色彩的功能和感染力。我們眼睛之所以能看到自然界各種絢麗多彩、千變?nèi)f化的色彩，是由于物體吸收和反射不同波長的光線而給了我們辯別豐富世界的機會。如果在漆黑的被里，則什么顏色也無從辨別清楚，所以認(rèn)識色彩應(yīng)該先從光開始。

光的來源大致有兩種：一種是自然光，一種是人造光，象燈光等。一般講，色彩學(xué)上以太陽光作為標(biāo)準(zhǔn)來解釋色彩和光的物理現(xiàn)象。物理學(xué)的解釋：太陽光譜的可見部分中含有紅、黃、橙、綠、青、藍(lán)、紫七種色彩光，這七種色光的每一種顏色都是逐漸地、非常和諧地過渡到另一種顏色。在色彩學(xué)上我們把這種顏色定為標(biāo)準(zhǔn)色，而這七種色光，是反映一切物體的色彩的科學(xué)依據(jù)。這一發(fā)現(xiàn)促使在十九世紀(jì)下半葉，產(chǎn)生了印象派畫家。這一派畫家們根據(jù)法國科學(xué)家喬夫勒爾關(guān)于光和色的原理，提出了與過去截然不同的觀察宇宙、描繪宇宙的方法，開始追求光和色的變化。一改過去宗教神話等主題內(nèi)容和概念化的中褐色調(diào)子，使歐洲油畫面貌煥然一新。莫奈的《印象日出》和《花園里的婦女》這兩件作品就顯得尤為突出。該派對歐洲油畫藝術(shù)的發(fā)展是一個重要貢獻(xiàn)，這對許多國家產(chǎn)生了重要影響。

由于光的照射，自然中的物體才呈現(xiàn)出各種顏色，其原因就是物體對色光的吸收和反射作用。不同的物體，受光后的反射強弱各不相同。任何一個物體他必然吸收一部分色光，反射一部分色光，這種反射出來的色光即是我們?nèi)庋鬯姷奈矬w呈現(xiàn)出來的色彩。同時由于物體所處的環(huán)境不同，而最后呈現(xiàn)在人眼里的色相也有相應(yīng)的變化。即使是在同一環(huán)境下同一物體的不同部分的色相也是不同的。所以，影響物體色彩關(guān)系變化的因素有三個：固有色、光源色、環(huán)境色。這三個因素不是均等的在起作用，而是在不同的條件下處于不同的主次地位。如在陰天固有色明顯，在夕陽或條件光的作用下，光源色起主導(dǎo)作用。在光滑的物體上環(huán)境色的作用就十分明顯。例如，紅旗的顏色是紅色，我們之所以能看到這個紅旗的“紅”，是由于太陽光中其它六個色光（橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）基本都被紅布所吸收，而把“赤 ”（也就是“紅”）光反射出來的結(jié)果。但紅旗在飄動時當(dāng)其反射紅光時，由于物體表面高低起伏，光照上去自然就有強弱的差別，以及光源色的冷暖和環(huán)境色影響，也會反射橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，只不過是這些色光被紅光所支配，不能十分明顯地呈現(xiàn)罷了。可見飄動著的的紅旗色彩是相當(dāng)豐富的。所以我們在繪畫中表現(xiàn)紅旗的時候就不能單一的用紅顏色來表現(xiàn)。一般說來，質(zhì)地粗糙、顏色深的物體，對于色光就吸收得多，反射的少。如木板、陶罐、棉布等。反之，質(zhì)地光滑的物體對色光吸收的少，反射較強，固有色就減弱。如瓷器和金屬。綜上所說，物體的固有色是在光照的作用下而呈現(xiàn)。不同質(zhì)地的物體，受光后反射與吸收不同波長的色光也是不同的。因此就構(gòu)成了我們眼睛所看到的五彩繽紛的大自然風(fēng)光。

色彩一方面依賴光而呈現(xiàn)，同時色彩又依附于物體而存在，色彩和物體是不可分割的整體。離開了具體的物體，就沒有具體的色彩。比如，我們畫一幅靜物畫，你的色彩筆觸、色彩關(guān)系沒能表現(xiàn)出物體的形體結(jié)構(gòu)，該轉(zhuǎn)過去的沒有轉(zhuǎn)過去、該突出的沒有突出、中間調(diào)子的顏色畫在了亮部，主顏色到處沖突，這樣的色彩再好也沒有表現(xiàn)出物體本身的形狀、色彩以及它的空間感和立體感，而且也不可能好。色彩必須依附于具體的形體。從這個意義上來講，同樣的光源照在不同的形體上，就會產(chǎn)生不同的素描關(guān)系，不同的素描關(guān)系就會產(chǎn)生不同的色彩冷暖關(guān)系、不同的明暗關(guān)系。同時不同的光源也就有不同的色彩關(guān)系。色彩的明暗關(guān)系依附于素描的明暗層次。這兩大關(guān)系就是我們整個繪畫中的核心內(nèi)容。前者是素描，后者是色彩。前者可以擺脫后者單獨表現(xiàn)，而后者覺，不能擺脫前者單獨行之。我們在繪畫中觀察物體的色彩時一是要具象的觀察強調(diào)物體的固有色，而將光源色與環(huán)境色的影響排除不顧，確定形體的色彩基調(diào)。然后再抽象的將物體所處環(huán)境的光源色、環(huán)境色綜合起來觀察，再現(xiàn)物體的條件色來描繪它的形體。這樣表現(xiàn)出來的物體它的色彩就相當(dāng)豐富了。一幅色彩豐富的色彩畫從美術(shù)的角度去欣賞就比物體本身有了更多的看點。正如人們所說藝術(shù)來源于生活而高于生活。

綜上所說，在色彩繪畫中光對色彩的影響是很大的。這就要求在我們在繪畫時認(rèn)真觀察物體的固有色，又要有意的去思考分析它的光源色和環(huán)境色對固有色的影響。將理論滲透到實際中去多畫多練，逐漸總結(jié)經(jīng)驗，來表現(xiàn)物象生動豐富的色彩關(guān)系。

第二篇：幼兒繪畫對幼兒的成長影響

幼兒繪畫是幼兒最樂于接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式。幼兒繪畫主要是“形”和“色彩”兩大部分組成，而幼兒掌握形的塑造是幼兒繪畫的前提和基礎(chǔ)，因此，我們老師在班里打破了幼兒習(xí)慣的以色彩為主的繪畫教學(xué)，大膽嘗試了幼兒的線畫教學(xué)，讓幼兒通過線塑造形，以培養(yǎng)幼兒繪畫能力。在繪畫教學(xué)中我們采用了多種形式培養(yǎng)幼兒線畫的，興趣，使幼兒從簡單的線過渡到復(fù)雜的線，從單一的構(gòu)圖到豐富的畫面，由不敢動筆到大膽構(gòu)圖，孩子在我們老師的培養(yǎng)下，線畫水平有了很大的提高。當(dāng)然，在幼兒的線畫教學(xué)中，我們也遇到了一些問題，在教學(xué)上也只是一種全新的嘗試，我們老師也是在不斷的探索中逐步吸取經(jīng)驗以改進線畫教學(xué)。因此，撰寫這篇文章，目的是與大家共同探討我們的線畫教學(xué)。

今天的幼兒是二十一世紀(jì)的建設(shè)者，創(chuàng)造者，他們不僅要有豐富的知識、熟練的技能，還要有革新、創(chuàng)造、審美的能力。早期的繪畫最有利于培養(yǎng)幼兒對美的感受力、表現(xiàn)力，因此，繪畫則成為幼兒園藝術(shù)教育的重要組成部分。幼兒繪畫是兒童的視覺語言，在幼兒豐富的繪畫領(lǐng)域中，形象和色彩是構(gòu)成幼兒繪畫語言的兩大要素。由此可見，幼兒視覺造型的反應(yīng)與創(chuàng)造能力首先要從“形”來培養(yǎng)，因此，在幼兒的繪畫教學(xué)中，我突破了傳統(tǒng)的繪畫教學(xué)的模式，大膽嘗試了幼兒的線畫教學(xué)，目的是讓幼兒從視覺角度出發(fā)，通過用“線”塑造形體，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。因此，如何正確指導(dǎo)幼兒的線畫教學(xué)，則成為我們今天要共同探討的問題。

一、善于啟發(fā)和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒對線畫的興趣

線條是繪畫造型的基本元素，也是作者用來表達(dá)感情的要素。把一條線首尾相接就構(gòu)成了形，它在繪畫中表示界限、區(qū)域和輪廓。因此，教師對幼兒進行線畫培養(yǎng)首先要激發(fā)幼兒對“線”的興趣。

1．豐富幼兒的生活經(jīng)驗，提高幼兒對“線”的認(rèn)識

美術(shù)作品是實現(xiàn)的再創(chuàng)造，假如沒有豐富的生活經(jīng)驗就無法激發(fā)幼兒對美的創(chuàng)造力，因此，在幼兒的日常生活中，為了加深幼兒對線畫的認(rèn)識，我不斷豐富幼兒的感性經(jīng)驗。例如我經(jīng)常挑選一些線條清晰、明朗，具有形式美的名畫家的線畫作品，與幼兒共同欣賞，引導(dǎo)幼兒通過看看說說的主動體驗過程，幫助幼兒逐步建立對“線”的感知能力和審美能力。為了進一步加深幼兒對“線”的認(rèn)識，我經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找大自然中的線，觀察樹紋的線條，尋找奇妙的葉紋，幼兒漸漸地發(fā)現(xiàn)“線”無處不在，不同的物體包含了不同的線，不同的線給人的感覺又不同，“線”的世界原來是那樣豐富多彩，慢慢地幼兒對“線”產(chǎn)生了濃厚的興趣。

2．提供豐富的線畫材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的線畫氛圍。

幼兒的思維常隨著活動產(chǎn)生而進行，教師應(yīng)提供良好的活動場所及充足的工具材料，使幼兒能在不受限制地情況下按自己的思維活動進行繪畫，創(chuàng)作線畫活動的新天地。線畫的工具比較簡單，主要是簽字筆和繪畫紙。由于畫面主要是以黑白線條為主，打破了幼兒以往彩色畫的傳統(tǒng)模式，幼兒對線畫形式感到很新奇，接受起來也比較容易。為了創(chuàng)造一個良好的線畫環(huán)境，豐富幼兒的感性經(jīng)驗，我班在幼兒線畫區(qū)的墻壁上懸掛了名畫家的作品供幼兒欣賞，在天花板上懸吊幼兒的繪畫作品，激發(fā)幼兒創(chuàng)作作品的成就感，在圖書區(qū)擺放線畫畫冊，為幼兒提供隨時欣賞的機會。濃厚的線畫氛圍，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造積極性，也使幼兒的形象思維得到不同程度的啟發(fā)。

二、從幼兒的興趣出發(fā)，充分調(diào)動幼兒的積極性，提高幼兒的線畫水平

1．根據(jù)幼兒的興趣確定線畫內(nèi)容

從成人的眼光來看幼兒的造型能力的發(fā)展，認(rèn)為物象的形狀越簡單幼兒越容易掌握和接受，所以教材要從簡單形體到復(fù)雜形體進行安排，以體現(xiàn)由淺入深的認(rèn)識過程。事實上，幼兒依靠感知認(rèn)識事物，并不依賴形的繁簡發(fā)展認(rèn)識，而是從自己熟悉的最感興趣的人和事開

始的。例如：人體是幼兒繪畫最難掌握的，可幼兒在畫媽媽時，因為是幼兒最熟悉最感興趣的人，即使幼兒畫的人體比例不準(zhǔn)，但幼兒都能積極的投入繪畫。由此可見，幼兒繪畫題材的選擇關(guān)鍵在于是否是幼兒感興趣的內(nèi)容。

2．以啟迪、鼓勵的方式帶動幼兒基本技能的提高。

⑴在線畫教學(xué)中，幼兒普遍存在的兩種現(xiàn)象：

一方面是幼兒往往習(xí)慣了原來的彩色畫的涂涂畫畫，剛剛接觸線畫往往信心不足，不敢輕易下筆。另一方面是幼兒沒有掌握線畫技巧，由于過于心急，沒有仔細(xì)觀察物體，畫面線條不是太空就是太亂，久而久之，幼兒會覺得過于枯燥而失去興趣。針對幼兒在線畫活動中普遍存在的兩種問題，在幼兒的日常生活中，我不斷抓住教育時機教育幼兒。在戶外活動時，我每人發(fā)一只粉筆，讓幼兒在空地上自由的練習(xí)畫畫，并以輕松的口氣談?wù)摦嫯嬍嵌嗝从腥ぃ源碳げ桓覄庸P的幼兒產(chǎn)生畫畫的欲望，這樣在不給幼兒施加壓力的情況下，鼓勵幼兒大膽作畫。在幼兒的線畫教學(xué)中，除了培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力，更重要的是培養(yǎng)幼兒踏實認(rèn)真的繪畫態(tài)度。在每次的線畫練習(xí)中，教師要求幼兒畫簡單的物體時，用筆要慢畫，畫復(fù)雜的物體時，線條要完整清楚。記得一次帶領(lǐng)幼兒外出寫生，有的幼兒畫的很認(rèn)真，可有的幼兒怕麻煩只畫了樹的輪廓，于是我便鼓勵幼兒說：“你畫的樹挺像，可如果你能把樹上的樹紋畫出來那就更漂亮了。”在我的啟發(fā)中幼兒在仔細(xì)觀察樹干的情況下，一筆一筆用不同的線畫出了樹上的樹紋，一棵完美的樹因不同線的組合而顯得格外生動。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真仔細(xì)的作畫習(xí)慣并非一日之功，這就要求教師要有對教學(xué)一絲不茍的態(tài)度，用耐心細(xì)心感染幼兒，培養(yǎng)幼兒學(xué)會觀察學(xué)會思考，以促使幼兒的繪畫水平一天天進步。

⑵從孩子周圍的事物出發(fā)，培養(yǎng)幼兒獨立創(chuàng)作能力，注重求新求異。

繪畫是一種創(chuàng)作活動，教師的任務(wù)是引導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵幼兒創(chuàng)新意識。幼兒每天都在看周圍世界，如果不加以指點，他可能并不注意物體的表象，如果我們教師適當(dāng)加以引導(dǎo)，豐富幼兒對周圍事物的感性認(rèn)識，這樣對幼兒繪畫的創(chuàng)造會有更大的幫助。幼兒的繪畫造型具有游戲性、隨意性、象征性和裝飾性。幼兒在掌握了基本的線條的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒大膽對物體進行創(chuàng)作，用不同的線排列組合，學(xué)會對物體進行裝飾。例如：孩子從家里帶來一只小蝸牛，引起孩子極大的興趣，我便與孩子一起觀察蝸牛貝殼上的花紋，并啟發(fā)幼兒用各種線裝飾小蝸牛的背殼，幼兒因為對這活生生的動物有極大的興趣，不僅創(chuàng)造了不同花紋的背殼，而且還添加了其他景色豐富了畫面。可見，從幼兒的興趣出發(fā)，充分調(diào)動幼兒積極性，幼兒才能創(chuàng)造出內(nèi)容豐富、生動活潑的藝術(shù)作品。

第三篇：《繪畫的色彩》教案

五光十色 絢麗多彩

——繪畫的色彩

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解與色彩相關(guān)的一些概念、原理，掌握繪畫藝術(shù)作品創(chuàng)造過程中色彩觀察與表現(xiàn)的一些基本規(guī)律和方法，培養(yǎng)和提高學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)、欣賞、運用色彩美的意識與能力，為學(xué)生接下來進行水彩畫、水粉畫、裝飾畫等課內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定一個良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)重點：

在于對于與色彩相關(guān)的一些概念、原理，掌握繪畫藝術(shù)作品創(chuàng)造過程中色彩觀察與表現(xiàn)的一些基本規(guī)律和方法的學(xué)習(xí)與掌握，以及如何通過這些知識的講授，培養(yǎng)和提高學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)、欣賞、運用色彩美的意識與能力。

三、教學(xué)難點：

“固有色”觀念的明晰和幫助學(xué)生理解、領(lǐng)會色彩所具有的冷、暖屬性及色彩如何通過聯(lián)想的作用從心理和生理上對觀者產(chǎn)生影響。

四、教具準(zhǔn)備：

多媒體課件及相關(guān)圖片資料

五、本節(jié)內(nèi)容講授：

1、從色彩的產(chǎn)生談起，列舉色彩產(chǎn)生需要具備的幾個條件（物體本身具有顏色、光線、健康明亮的眼睛等）。

2、從欣賞莫奈的作品《干草垛》系列的過程中，使大家認(rèn)識到自然界中色彩的變化是異常豐富而奇妙的，光線對物體所呈現(xiàn)出來的色彩起著至關(guān)重要的影響。

3、舉例說明物體色彩的三個構(gòu)成部分（固有色、光源色、環(huán)境色）。（期間可引導(dǎo)學(xué)生觀察總結(jié)）。

4、圖片展示，讓大家認(rèn)識色彩的三個要素（色相、明度、純度）、顏色的五個概念（原色、間色、復(fù)色、類似色、互補色）、色彩的冷暖對比、以及這些色彩常識在生活和繪畫等藝術(shù)形式中的應(yīng)用。

5、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)這些色彩常識，學(xué)會把這些知識運用到學(xué)習(xí)生活中去。

六、本節(jié)小結(jié)：

通過本節(jié)課大家對色彩常識的了解，希望大家在課下多找一些不同色調(diào)的繪畫作品進行賞析，總結(jié)其中規(guī)律性的一些特點，并結(jié)合這些規(guī)律，嘗試進行此方面的一些繪畫練習(xí)。

劉建新

2016年11月24日

第四篇：場景色彩繪畫教案

美術(shù)教案

課題：《場景色彩繪畫》 課時：1小時 課型：新授課

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：了解場景繪畫的基礎(chǔ)知識，掌握場景色彩的構(gòu)圖、造型、色調(diào)的表現(xiàn)方法。過程與方法：1熟知場景色彩寫生的步奏、運用色彩造型的基本知識進行場

景色彩寫生。

2臨摹寫生結(jié)合把臨摹的知識運用到寫生中，把寫生中的問題在臨摹中得到解決。

情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生色感，體驗豐富的色彩畫面，把寫生中的色彩感情表現(xiàn)在畫面中，提高分析和作畫能力。

教學(xué)重點：1對物體的明度、冷暖以及整張畫的色彩傾向有明確的方向

2把握寫生色彩的一般規(guī)律，單個物體的明暗、冷暖色彩的表現(xiàn)方

法，場景畫中的色調(diào)。

教學(xué)難點：1場景構(gòu)圖，空間感

2色彩寫生中環(huán)境色、光源色、固有色的認(rèn)識及其形體的認(rèn)識與塑造

教學(xué)過程

課前準(zhǔn)備：教師提前習(xí)作 講授新課

導(dǎo)入新課：冷軍老師油畫場景色彩欣賞（素描是基礎(chǔ)造型）

一、講述色彩基本知識（4項）

1、色彩的三原色和三間色以及他們之間的關(guān)系

三原色：其只有三個，紅、黃、藍(lán) 這三色用任何顏色都調(diào)不出來，用它們可以混合出許許多多的色彩，故稱為三原色。

間色： 用兩個原色相混合而成。紅+黃=橙，藍(lán)+黃=綠，紅+藍(lán)=紫，等量相加產(chǎn)生的橙、綠、紫為標(biāo)準(zhǔn)三間色。不等量的想家會呈現(xiàn)無數(shù)種間色，數(shù)值不同色相各異。

復(fù)色： 那么在升級一下就是用不等量的三原色相混合而成．?dāng)?shù)值不同可混合出許許多多的復(fù)色。（或兩間色相混合如：橙+綠=黃灰，橙+紫=紅灰，綠+紫=藍(lán)灰，等量相加得出標(biāo)準(zhǔn)復(fù)色；兩個間色混合比例不同可產(chǎn)生許多純度不同的復(fù)色。

2、色彩的三要素：色相、純度、明度（這是色彩非常重要的三個屬性！）

色相——就是色彩的模樣、相貌。一般情況下分紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七個基本色相。

如：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色相命名的方式有多種

1）固有色色名法：顏色與某物體色接近而命名。如：玫瑰紅、桔紅、桃紅、磚紅、檸檬黃、金黃、草綠、橄欖綠、天藍(lán)、湖藍(lán)等。

2）文學(xué)性色名法：使用文學(xué)色彩濃郁的字眼命名。如星際璀璨色、地中海紅色、熱帶雨林綠色、沙灘色、敦煌沙漠色、太空色等。

3）簡化色名法：根據(jù)色彩所呈現(xiàn)的不同色傾向度予以概括性的稱謂。如紅色可分別稱呼鮮紅、深紅、暗紅、粉紅等。

純度——色彩的明暗程度。表示色所具有的亮度和暗度被稱為明度。

，又叫飽和度。即色彩的鮮艷與灰濁，黑、白、灰沒有色相傾向的無彩色的純度為“0”其中紅色純度最高、綠色純度最低，其余居中。

1）如紅顏色，當(dāng)它紅到不能再紅時，它的純凈度就很高。

2）當(dāng)它混進其它顏色時，鮮艷度降低，不再純凈了。

3）純度有高純度、中純度、低純度之區(qū)別。

明度——指色彩的明暗深淺程度。也叫色彩的亮度。

色彩學(xué)上以明度標(biāo)尺來衡量色彩的明暗深淺。稱低明度色彩、中明度色彩、高彩明度色 色環(huán)

同類色

對比色（互補色）

冷暖色——色彩的冷暖又稱色性，實際上是由于人對色彩的心理作用造成的，藍(lán)色、紫色等色彩容易讓人聯(lián)想到天空、大海、冰山等，帶給人的感覺是冷的。我們稱之為冷色。而紅、橙、黃容易讓人聯(lián)想到火焰、太陽、火山等給人的感覺是暖的，我們稱之為暖色。除此之外對色彩冷暖的理解還應(yīng)該注意兩點：

1，色彩的冷暖是相對的，沒有絕對的冷暖。

2，冷暖可以看做是色彩性質(zhì)的概括性分類，就是把眾多色彩用冷暖來

區(qū)分的一種方法，黑和白是相對立的，美和丑是相對立的，那么冷色和暖色也是相對立的。在微妙的色彩變化中，色彩的色相我們很難把握，這時候用冷暖來區(qū)分就好多了。

4、色彩的對比：（見圖PPT）

色相對比：因色相之間的差別形成的對比。當(dāng)主色相確定后，必須考慮其他色彩與主色相是什么關(guān)系，要表現(xiàn)什么內(nèi)容及效果等，這樣才能增強其表現(xiàn)力。

將相同的橙色放在紅色或黃色上，我們將會發(fā)現(xiàn)，在紅色上的橙色會有偏黃的感覺，因為橙色是由紅色和黃色調(diào)成的，當(dāng)他和紅色并列時，相同的成份被調(diào)和而相異部份被增強，所以看起來比單獨時偏黃，和其他色彩比較也會有這種現(xiàn)象。除了色感偏移之外，對比的兩色，有時會發(fā)生互相色滲的現(xiàn)象，而影響相隔界線的視覺效果，當(dāng)對比的兩色，具有相同的彩度和明度時，對比的效果越明顯，兩色越接近補色，對比效果越強烈。

明度對比：因明度之間的差別形成的對比。（檸檬黃明度高，藍(lán)紫色的明度低，橙色和綠色屬中明度，紅色與藍(lán)色屬中低明度）。

明度對比 將相同的色彩，放在黑色和白色上，比較色彩的感覺，會發(fā)現(xiàn)黑色上的色彩感覺比較亮，放在白色上的色彩感覺比較暗，明暗的對比效果非常強烈明顯，對配色結(jié)果產(chǎn)生的影響，明度差異很大的對比，會讓人有不安的感覺。在繪畫中，由于空氣中的粉塵使得，明度的對比可以很好的呈現(xiàn)空間感。

純度的對比：將兩個或者兩個以上不同純度的色彩并置在一起能夠產(chǎn)生色彩鮮艷或混濁的感受形成的對比。在繪畫中如果只用高純度的色彩堆積，會給人一種刺激和煩躁感；反之，如果前世灰色，缺少適當(dāng)?shù)募兩珌韺Ρ龋嬅嬗腥菀罪@得單調(diào)沉悶。

補色對比：它是由人的視覺生理功能造成的一種對比。就是將兩種互為補色的色彩同時放到一起，給人的感覺是這兩種色彩的對比度更強。或者將一種較強純度的色彩和白色、灰色等純度很低的色彩放到一起，人在觀察時會發(fā)現(xiàn)白色灰色等色彩上有了強純度色彩的補色。只要有色彩同時放到一起補色效應(yīng)就會發(fā)生作用。

冷暖對比：由于色彩感覺的冷暖差別而形成的色彩對比，稱為冷暖對比。（紅、橙、黃使人感覺溫暖；藍(lán)、藍(lán)綠、藍(lán)紫使人感覺寒冷；綠與紫介與其間），另外，色彩的冷暖對比還受明度與純度的影響，白光反射高而感覺冷，黑色吸收率高而感覺暖。

5、色彩的協(xié)調(diào)——在色輪上處于相對位置的兩種色彩它們之間的視覺對比效果是鮮明的，能給我們一種強烈的色彩跳動感。在色輪上比較靠近的一些色彩，波長比較近，視覺上不引起跳動，當(dāng)相互配置在一起時，顯得和諧與協(xié)調(diào)，感到平緩與舒展。

鄰近色和諧：含有同一種色光成分的一些色彩，如紅、紅橙、橙、黃橙之中都含有紅色，黃綠、純綠、藍(lán)綠之中都含有綠。

低飽和度和諧：對比色彩中各自摻入別的色彩或受照明光線影響，使明度提高或降低，都會降低這些色彩的飽和度。如品紅和綠是互補色，則淡品和淺綠對比性質(zhì)減弱，呈和諧顏色。

面積和諧：對比強的色彩配置在一起，加大面積上的對比，也能達(dá)到協(xié)調(diào)的目的。

6、色彩美感形成的因素：色彩在畫面中的位置、面積、形狀、明度、純度、色相、冷暖、肌理、筆觸等產(chǎn)生的節(jié)奏感、韻律感達(dá)到了對立統(tǒng)一的效果，給人產(chǎn)生的愉悅感，就是美感。

固有色——物體本身的顏色（展示靜物）

環(huán)境色——周圍環(huán)境呈現(xiàn)出來的色彩關(guān)系，（如不同顏色襯布對靜物固有色彩的影響，及純顏色物體對周圍物體的影響）

光源色——不同的光源色照射對物體固有色的影響

7、色調(diào)——一幅畫中畫面色彩的總體傾向，是大的色彩效果。

就是色彩對立統(tǒng)一中的統(tǒng)一。

就是大協(xié)調(diào)小對比。

二、場景色彩繪畫具備的基本知識點（10項）

1、構(gòu)圖合理

構(gòu)圖：所謂的構(gòu)圖就是對畫面景物的取舍、布局和結(jié)構(gòu)

師：在場景寫生中，構(gòu)圖是表現(xiàn)畫面主體與意境的主要手段，構(gòu)圖方法與構(gòu)圖形式恰當(dāng)與否，直接影響到畫面的整體效果，決定著一幅畫的成敗。

造型透視準(zhǔn)確

繪畫之前觀察是必不可少的，結(jié)構(gòu)、形態(tài)入手，找到點、線、面、形的造型規(guī)律。不論是什么形體都是離不開色彩的，色彩也離不開形體。色彩和形體是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。所以，造型的規(guī)律在色彩寫生中必須要著意運用。畫面的形態(tài)、空間、虛實、質(zhì)感、層次等都受到色彩的影響。

（分析實景與繪畫構(gòu)圖的靈活變化）

3色調(diào)統(tǒng)一 色彩關(guān)系準(zhǔn)確

色調(diào)是對象在特定光源或環(huán)境條件下的畫面色彩相互對比、相互影響而形成的多變統(tǒng)一的關(guān)系。場景色彩比靜物更需要對色調(diào)進行整體的把握，因為場景色彩的物體更多，場景大，細(xì)節(jié)更多。注意整體概括、對比變化、對立統(tǒng)一、和諧之美。主題明確

場景色彩具有獨特的情調(diào)，畫面才能表現(xiàn)出一定的意境。這就要求我們對所描繪的對象要具有真實的感情和表現(xiàn)的激情。一幅好的場景色彩，有感染人的情調(diào)，畫面意趣高雅，引人入勝。

物體質(zhì)感

注意用筆的走向，干濕筆法的運用，明暗交界線的變化非常重要！（分析范畫）

5色彩豐富 畫面完整

色彩豐富所指的并不是五顏六色都往上面加，而是在一定的色彩關(guān)系下 通過純度明度以及色相的變化與和諧而達(dá)到的效果；

完整的畫面就需要對所有物體統(tǒng)一，把任何一個部分截圖或者單個物體拿出來看出來都是完整的畫面不能給你一種某一個區(qū)域沒有畫完的感覺，無論是體積大的物體還是體積小的都需要有明暗關(guān)系色彩關(guān)系 以及物體與物體之間的聯(lián)系；

6氣氛濃郁 有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力

氣氛主要來自于對畫面光感的把握才能有藝術(shù)表現(xiàn)力 應(yīng)為氣氛是有強大的感染力的。（分析范畫）

三、觀察方法

1、整體模糊觀察法：注意是在觀察室讓自己的眼睛處于不聚焦的狀態(tài)，而且一眼必須把整個取景范圍看全。應(yīng)為沒有聚焦在某一點上，只有在形不清楚的情況上。色彩感覺才異常活躍，這時候畫面才能扣住整體顏色，把握畫面整體的色調(diào)。

2、往復(fù)轉(zhuǎn)動觀察復(fù)雜場景：來回轉(zhuǎn)動的觀察是對總體色調(diào)有一個鮮明印象的前提下，先確切把握各色塊之間的關(guān)系，使你能感受到其中對比強烈的色塊是怎樣在一種整體感受中共存。如果能正確的把握畫面中各個色塊之間的區(qū)別和聯(lián)系，那么你所需要控制的色調(diào)問題就解決了。

3、極限收縮：“極限”是指取景范圍從最深到最亮，從最冷到最暖的兩極。大家經(jīng)常會遇到一個場景里面黑白對比、冷暖對比非常強烈。如果處理成不好畫面就會躁、臟、艷俗、花亂、處理這種畫面就需要很好的運用“極限”處理方式。畫面除了這兩極之外其余色塊都不能超越，皆在其中非常有序的間內(nèi)收縮，這個調(diào)子也就控制好了。所以定準(zhǔn)兩極的色塊是最重要的前提。

四、色彩場景的點線面構(gòu)成

繪畫之前觀察是必不可少的，結(jié)構(gòu)、形態(tài)入手，找到點、線、面、形的造型規(guī)律。色塊如何布局是關(guān)系到畫面整體色彩效果的另一個主要因素，一個色調(diào)中突出色塊的布局尤為講究。如：亮調(diào)子中的重色塊，黃調(diào)子中的紫灰塊，紅調(diào)子中的綠色快，談布局的時候?qū)嶋H上是指這些點狀、線狀、面狀的顏色在畫面上構(gòu)成的關(guān)系。其大小、疏密、形狀相互之間形成一種節(jié)奏方能產(chǎn)生視覺上的愉悅，及“美感”因而畫面中突出的色塊尤其講究擺布在哪些地方。大小、練習(xí)起來看他們之間的關(guān)系怎樣。

五、光感的表現(xiàn)

光感一般大致可以分為兩種：

1、強光；

2、弱光。色彩場景的光感表現(xiàn)在面積對比、明暗對比和冷暖對比也有補色對比這幾種因素。但有時在色彩關(guān)系對比很大，畫面上還是感受不到光感，其主要原因是投影形不清晰，如果平時不注意或者沒有這個概念，就很難取得很好的觀感效果。

六、色彩豐富

1、同類色要區(qū)分：同類色是讓畫面統(tǒng)一的一劑良藥，但是同類色又是很容易讓人混淆的一個難題，主動拉開同類色的區(qū)別意味著“變化”的開始。仔細(xì)分辨下面的畫中花叢中的黃色的花有多少種吧，各種明度純度冷暖，太豐富了！

2、灰色會使純色更漂亮：灰色是具有柔和穩(wěn)定的特制的，所以才會被稱為“高級灰”，其實顏色本沒有什么高低貴賤之分，只有當(dāng)他們舒服的搭配在一起才會讓人產(chǎn)生“高級”的感覺，所以想讓畫面顏色豐富起來不要忽略灰色的使用。

3、局部顏色的豐富：暖中有冷，冷中有暖，互相穿插，又不影響整體，局部變化的也是畫面豐富的重要因素。當(dāng)然變化也要有節(jié)奏，處處都變化也就沒變化了。好的畫面每一個局部可能都是一幅精彩的抽象畫。

4、用筆調(diào)色技巧：調(diào)色別調(diào)死、用好色彩并置，色彩疊壓，干濕等技巧畫面也會出現(xiàn)很多自然的變化（嘗試去掌握一些新的作畫工具也可以產(chǎn)生意想不到的變化）。

第五篇：光伏發(fā)電對電力企業(yè)的影響

光伏發(fā)電對電力企業(yè)的影響

【摘 要】隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我國資源緊缺問題日益嚴(yán)重。面對這種情況，發(fā)展光伏發(fā)電系統(tǒng)，能夠有效解決這種問題。論文以M市電力企業(yè)為例，闡述了光伏發(fā)電對電力企業(yè)產(chǎn)生的影響，希望對行業(yè)發(fā)展有參考價值。

【Abstract】With the development of society and economy，the shortage of resources is becoming more and more serious in our country.Faced with this situation，the development of photovoltaic power generation system can effectively solve this problem.Taking M city electric power enterprise as an example，this paper expounds the influence of photovoltaic power generation on power enterprises，and hopes it will be of reference value to the development of the industry.【關(guān)鍵詞】光伏發(fā)電；電力企業(yè)；影響

【Keywords】photovoltaic power generation； power enterprise； influence

【中?D分類號】TM727 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號】1673-1069（2017）06-0115-02

引言

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，能源日趨緊張，對環(huán)保也提出了新的要求，可再生新型能源的需求不斷提高。隨著新型能源的廣泛使用，給電力企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計、電力調(diào)度及系統(tǒng)控制等方面帶來了一定的影響，受到社會各界的廣泛關(guān)注，因而研究光伏發(fā)電對電力企業(yè)的影響，是十分必要的。光伏發(fā)電的內(nèi)涵及優(yōu)勢

2.1 內(nèi)涵

太陽能光伏發(fā)電，是指工作人員通過太陽能電池組件，在充分發(fā)揮半導(dǎo)體材料電子學(xué)特點的前提下，將太陽能轉(zhuǎn)換為電能。并網(wǎng)發(fā)電系統(tǒng)通過光伏數(shù)組接收到的太陽能，將其轉(zhuǎn)換為高壓直流電，再利用逆變器形成可供使用的正弦交流電。電力企業(yè)運行中，為了充分發(fā)揮光伏發(fā)電系統(tǒng)的作用，國家電網(wǎng)系統(tǒng)也頒布了多項優(yōu)惠政策，支持光伏發(fā)電項目的發(fā)展。光伏發(fā)電在一定程度上可以節(jié)省蓄電池儲能，在最大化功率運行時，太陽能發(fā)電效率也是最高的，同時其也有著很高的收益率，光伏系統(tǒng)布置分散，可以為用戶提供較多的電能，有效緩解電網(wǎng)傳輸與分配間的壓力。另外，光伏組件與建筑物相結(jié)合，從而在發(fā)電的基礎(chǔ)上，使得建筑物外觀更加美觀。

2.2 優(yōu)勢

光伏發(fā)電的優(yōu)勢主要體現(xiàn)為以下幾方面：①以清潔、干凈、可再生的太陽能資源發(fā)電，不使用不可再生的各類含碳化石能源，使用時，不會形成溫室氣體或排放污染物，符合生態(tài)化環(huán)境發(fā)展需求。②產(chǎn)生的電能并入電網(wǎng)后，把電網(wǎng)視為儲能裝置，無須使用蓄電池組，與其他發(fā)電系統(tǒng)相比，建設(shè)資金投入明顯降低，因而在一定程度上降低了發(fā)電成本。③光伏電池組與建筑物融為一體，發(fā)電的同時還可作為建筑裝飾材料，充分發(fā)揮了物質(zhì)資源的不同功能，建設(shè)費用減少，提高了建筑物的科技含量。④分散式建設(shè)，實現(xiàn)就近分散供電，可靈活進入、退出電網(wǎng)系統(tǒng)，一定程度上提高了電力企業(yè)電網(wǎng)系統(tǒng)預(yù)防戰(zhàn)爭與自然災(zāi)害的能力，同時還可以改善、平衡系統(tǒng)負(fù)荷，有效降低線路耗損。⑤具有一定的調(diào)峰作用。基于以上優(yōu)勢，光伏發(fā)電行業(yè)發(fā)展迅猛，但其并網(wǎng)會影響到電力企業(yè)的正常運行。究其原因在于光伏電源屬于靜止元件，并非旋轉(zhuǎn)，通過換流器實現(xiàn)并網(wǎng)，不會出現(xiàn)轉(zhuǎn)動慣量。受早晚及氣象條件影響，光伏電源自身外出力波動比較大，因而光伏電源抗干擾與過負(fù)荷能力是比較差的，低電壓穿越時，無功與有功調(diào)節(jié)能力較弱。基于此，光伏發(fā)電與電力系統(tǒng)并網(wǎng)后，其穩(wěn)態(tài)與暫態(tài)性發(fā)生了一定的變化，對電力企業(yè)的運行與規(guī)劃造成了一定影響。光伏發(fā)電入網(wǎng)建模分析

與其他發(fā)電形式相比，光伏發(fā)電優(yōu)勢明顯，但由于光伏電池還存在一些缺點，在其進入電網(wǎng)后，對電網(wǎng)電壓穩(wěn)定造成了一定的影響，因此，要科學(xué)、合理地分析其對電力企業(yè)系統(tǒng)產(chǎn)生的影響。光伏發(fā)電入網(wǎng)建模主要為：①光伏電池與陳列模型。在創(chuàng)建該模型時，主要參考單二模型，借助基爾霍夫原則，形成相應(yīng)的電路，簡化理論公式，再用數(shù)學(xué)公式表達(dá)此模型，并解決計算工程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題。②換流器與內(nèi)環(huán)控制模型。分散電流時，換流器通過內(nèi)環(huán)與外環(huán)兩種形式控制電流，其中外環(huán)負(fù)責(zé)電壓的輸入，內(nèi)環(huán)依照外環(huán)實際電壓確定所選并網(wǎng)與輸入形式，再將控制技術(shù)與換流器相結(jié)合，促進電流順利進入電網(wǎng)系統(tǒng)。③光伏發(fā)電動態(tài)模型。一般在構(gòu)建動態(tài)模型時，要將多個狀態(tài)方程轉(zhuǎn)換為組，并與逆變器、MPPT方程相連接，從而創(chuàng)建系統(tǒng)模型。④光伏發(fā)電系統(tǒng)模型，其根據(jù)動態(tài)模型理論，創(chuàng)建模型平臺，采用多種仿真手段，有效控制入網(wǎng)電流。光伏發(fā)電對電網(wǎng)企業(yè)產(chǎn)生的影響

4.1 積極影響

①節(jié)能減排效果突出。光伏發(fā)電對于十二五節(jié)能減排目標(biāo)的實現(xiàn)具有非常重要的作用。截至2015年，國內(nèi)光伏發(fā)電裝機容量達(dá)到3500萬千瓦，標(biāo)準(zhǔn)煤節(jié)省達(dá)到1800萬，二氧化碳排放量減少了3500萬噸。②非化石資源得到大規(guī)模集約化開發(fā)，并得到了優(yōu)化配置。我國地域面積廣闊，擁有豐富的可再生資源，將這些資源進行集中開發(fā)利用后，可接入電網(wǎng)并輸送至各負(fù)荷中心[1]。③可滿足用戶不同需求。采用集成儲能技術(shù)，構(gòu)建分布式發(fā)電系統(tǒng)，為用戶提供可靠的電能，實現(xiàn)差異化電力服務(wù)[2]。④供電壓力得到緩解。在城鎮(zhèn)中心區(qū)域建設(shè)分布式光伏發(fā)電系統(tǒng)，能夠有效緩解供電壓力。

4.2 帶來的挑戰(zhàn)

根據(jù)M市光伏發(fā)電規(guī)劃，積極參考國網(wǎng)并網(wǎng)相關(guān)項目數(shù)據(jù)，現(xiàn)行上網(wǎng)電價與國際算法，以M市供電局為例，得出光伏發(fā)電對電網(wǎng)企業(yè)造成的影響如下。

①電網(wǎng)改造成本增加。借鑒國網(wǎng)并網(wǎng)與改造費用計算形式，在光伏發(fā)電投資中，并網(wǎng)與改造費用占到初期投資的3%～5%。根據(jù)M市十二五期末已有分布式光伏裝機容量，依照8000元/千瓦的保守裝機成本，到2015年，本市供電局累積承擔(dān)的光伏丙烷與改造費用高于1.4億元。②系統(tǒng)備用容量費用降低。接入公共電網(wǎng)分布式項目后，電網(wǎng)企業(yè)承擔(dān)建設(shè)接入系統(tǒng)工程與接入引起的公共電網(wǎng)改造。根據(jù)物價局企業(yè)自備電廠相關(guān)收費政策規(guī)定，電網(wǎng)企業(yè)每月依照18元/KVA的標(biāo)準(zhǔn)向自備電廠收取系統(tǒng)備用容量費，如果2015年末，分布式光伏裝機總量的10%作為光伏發(fā)電備用容量，依照現(xiàn)行政策，M市供電局當(dāng)年系統(tǒng)備用費免征收部分高達(dá)1300萬元。③售電市場份額被擠占。隨著分布式光伏發(fā)電項目的大規(guī)模接入，在一定程度上，自發(fā)自用部分對電網(wǎng)企業(yè)售電量造成一定影響[3]。根據(jù)年平均日照時間3.52小時計

算，年均等效滿負(fù)荷利用小時數(shù)約1200小時，根據(jù)2014年年末裝機容量預(yù)測，2015年年發(fā)電量將達(dá)到4.80億千瓦時（40萬千瓦*1200小時）。目前M市大型企業(yè)自建光伏發(fā)電項目，以自用為主。如果在全部分布式光伏發(fā)電中，自發(fā)自用占70%的比例計算，2015年本市供電局售電量減少3.36億千瓦時，在總售電量中占到0.6%。應(yīng)對措施與發(fā)展建議

為了推進分布式光伏發(fā)電的健康、穩(wěn)定發(fā)展，在實現(xiàn)十二五分布式發(fā)電目標(biāo)的基礎(chǔ)上，電網(wǎng)企業(yè)應(yīng)加強輿論宣傳，提高內(nèi)部管理水平。①加強與政府的匯報溝通，贏得政府更多的理解與支持，為政府完善上網(wǎng)電價提供重要的決策依據(jù)，從而獲得更為有利的優(yōu)惠發(fā)展政策。②與上級稅務(wù)機關(guān)加強溝通，明確政府補貼申請與轉(zhuǎn)付的相關(guān)手續(xù)與流程，了解相關(guān)稅收政策與發(fā)票管理機制。③與業(yè)主加強溝通交流，綜合考慮分布式光伏發(fā)電、政府規(guī)劃及電網(wǎng)規(guī)劃，盡可能降低光伏發(fā)電入網(wǎng)成本，為投資者合理投資提供科學(xué)決策依據(jù)，推動光伏發(fā)電穩(wěn)定發(fā)展。④完善內(nèi)部細(xì)化管理與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，加強內(nèi)部系統(tǒng)發(fā)展，優(yōu)化資源配置，不斷提高窗口營業(yè)人員的專業(yè)技能，從而為客戶提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。結(jié)語

綜上所述，光伏發(fā)電，可以有效緩解用電緊張情況，但也會影響到電網(wǎng)企業(yè)的正常運行，所以在光伏發(fā)電系統(tǒng)與電網(wǎng)企業(yè)系統(tǒng)接入中，要綜合分析各類不確定因素，盡可能減少其產(chǎn)生的負(fù)面影響，使其整體效用得到充分發(fā)揮，促進電網(wǎng)企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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