第一篇：美術(shù)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

1． 能在觀察蝴蝶標(biāo)本或圖片的基礎(chǔ)上，用電線以及簡(jiǎn)單圖形左右對(duì)稱第裝飾蝴蝶。

2． 能選擇鮮艷的色彩裝飾蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。

活動(dòng)分析:

幼兒喜歡花,喜歡蝴蝶,因?yàn)楹砩嫌懈鞣N各樣漂亮的花紋,它總與美麗的的花相伴吧,構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線.本次活動(dòng)重點(diǎn)以點(diǎn)線及圖形裝飾蝴蝶,學(xué)習(xí)色彩的搭配.活動(dòng)準(zhǔn)備

1． 化好的花園圖。

2． 蝴蝶標(biāo)本或圖片（幼兒以前欣賞 過(guò)）。

3． 操作材料“畫有蝴蝶 輪廓）。彩筆。漿糊，剪刀，歌曲。“蝴蝶找花”錄音磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程

1． 欣賞歌曲“蝴蝶找花”，激發(fā)幼兒興趣。

教師：春天來(lái)了，花兒開了，蝴蝶都出來(lái)趙化作朋友了。

出示花園圖片：這里的春天也到了，可是蝴蝶還沒有來(lái)，今天，老師讓小朋友去請(qǐng)一只蝴蝶來(lái)打扮它。

2． 引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的標(biāo)本或圖片。

教師：蝴蝶幼兒有一對(duì)翅膀，有的有兩對(duì)翅膀，翅膀上有許多美麗的什么組成的？各是什么顏色的？

教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的花紋是對(duì)稱的，是由幾種顏色搭配的，而且顏色也是對(duì)稱的

3． 交待要求,而作畫,教師指導(dǎo).教師指導(dǎo)幼兒在操作材料的蝴蝶上對(duì)稱的進(jìn)行裝飾,幫助個(gè)別幼兒選擇和確定花紋,鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾,并注意色彩的對(duì)稱和搭配.4.總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng).請(qǐng)幼兒講畫好的蝴蝶剪下來(lái)貼到花園,在添畫觸角,注意貼出不同的角度.引導(dǎo)幼兒欣賞花園里的蝴蝶,引導(dǎo)幼兒從花紋色彩和整體感受方面進(jìn)行談話.引導(dǎo)幼兒在蝴蝶找花的音樂(lè)中模仿飛的動(dòng)作

給寶寶洗澡

一、設(shè)計(jì)意圖

幼兒對(duì)玩色活動(dòng)總是有著很濃厚的興趣。而現(xiàn)在的色彩繪畫工具有許多種類，如蠟筆、水彩筆、彩色鉛筆、油性筆、水粉筆、毛筆等等。本活動(dòng)旨在突破單一的色彩工具，嘗試將水粉顏料與其它繪畫工具（蠟筆）結(jié)合起來(lái)以多種技法（濕畫法、撒鹽法）使用，讓幼兒感受由此帶來(lái)的奇特的畫面效果。活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我以游戲?yàn)檩d體，以幼兒生活為源，用“給寶寶洗澡”的形式串聯(lián)起了各活動(dòng)環(huán)節(jié)及作畫步驟，讓幼兒在玩中出新，在玩中學(xué)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、能用蠟筆簡(jiǎn)單勾勒出物體的形象。

2、嘗試在濕畫法中用鹽進(jìn)行作畫，感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理效果。

3、體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

排筆、大號(hào)水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布，范例。

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入課題

1、師：夏天到了，許多寶寶都出來(lái)做游戲了。猜猜會(huì)有誰(shuí)呢？（啟發(fā)幼兒自由想象）

2、師：你想和哪個(gè)寶寶玩，就把它畫出來(lái)吧！

教師巡回指導(dǎo)，找出畫的好的作品作范例。

（二）講解示范

師出示范畫（已有一個(gè)簡(jiǎn)單的蠟筆畫形象）：我也找到了一個(gè)飲料寶寶做朋友。瞧它玩得多開心呀！

l、師：寶寶們玩得真開心。可是天氣太熱了，寶寶們?nèi)矶际呛梗覀円黄饚退鼈兿磦€(gè)涼水澡吧。——用排筆蘸清水打濕畫紙

2、師：洗完澡可得趕緊穿上衣服。想一想，你準(zhǔn)備給它穿什么顏色的衣服？動(dòng)作要快，不然寶寶會(huì)著涼的！——上色（請(qǐng)一幼兒和老師一起上色）

3、師：為了讓寶寶更舒服些，我們最后再給它撒點(diǎn)“爽身粉”吧！一一撒鹽法

要求：用三個(gè)手指抓少量的鹽，均勻地撒在畫面上。a、“爽身粉”是什么呀？——鹽

b、原來(lái)我們平時(shí)廚房里用的鹽也可以拿來(lái)作畫。這種用鹽作畫的方法就叫撒鹽法。

4、師：那撒鹽法的效果是怎樣的呢？會(huì)發(fā)生什么事兒呢？畫面干了以后就可以看出來(lái)了。

師展示另一幅已完成的撒鹽畫，引導(dǎo)幼兒觀察。“鹽撒過(guò)的地方有什么變化？象什么？為什么會(huì)這樣？”（鹽會(huì)吸收水分，留下象雪花、蒲公英狀的痕跡）

（三）、幼兒創(chuàng)作，師巡回指導(dǎo)。l、正確使用排筆，控制好水分。

2、上色動(dòng)作快，注意色彩的銜接。

3、撒鹽要均勻且量少。

（四）、欣賞交流作品

把幼兒作品平鋪在一塊大墊子上展示。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè)寶寶？為什么？

（五）、結(jié)束

師：讓寶寶們睡個(gè)覺，休息一下吧。我們也要到教室里去給小手洗個(gè)澡了！

第二篇：美術(shù)活動(dòng)方案

新集鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)關(guān)于“全區(qū)中小學(xué)生

藝術(shù)展演活動(dòng)”攝影、書法、繪畫作品展方案

一、活動(dòng)主題：在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，激發(fā)創(chuàng)作熱情，發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，傳承書畫風(fēng)采，共創(chuàng)魅力校園。

二、活動(dòng)目的：

1、豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)書畫藝術(shù)魅力。

2、繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國(guó)粹文化藝術(shù)，提高當(dāng)代中學(xué)生的創(chuàng)作激情、藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，為書畫愛好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，促進(jìn)書畫愛好者之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生生活增添活氣。

3、挖掘發(fā)現(xiàn)我校有較高水平的愛好者，努力營(yíng)造學(xué)校文化氛圍。

主辦方：學(xué)校黨支部、學(xué)校團(tuán)委、音體美教研組

活動(dòng)形式：征稿評(píng)審、作品展示、頒獎(jiǎng)典禮

活動(dòng)對(duì)象：全校師生

三、活動(dòng)時(shí)間：2012年4月16日—2012年4月28日

四、比賽項(xiàng)目：攝影、書法、繪畫。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名

六、活動(dòng)流程

1、前期宣傳及準(zhǔn)備工作

（1）前期宣傳：4月16日—4月20日

2、作品征集

（1）時(shí)間：4月21日—4月25日

（2）要求：作品以“在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)”為主題，書法和美術(shù)作品創(chuàng)作形式不限。作品上不書寫班級(jí)、姓名，上交后音體美教研組統(tǒng)一編號(hào)，以保評(píng)審公正、公平。

（3）由班級(jí)美術(shù)課代表收齊后交與美術(shù)教師

3、作品評(píng)審

（1）時(shí)間：4月26日

（2）所設(shè)類型：攝影組、繪畫組、書法組。

（3）評(píng)獎(jiǎng)名額：60名。

4、作品展示

4月28日作品由音體美教研組布置，展出半天，供全校師生欣賞、交流。

5、頒獎(jiǎng)典禮

（1）邀請(qǐng)嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

（2）活動(dòng)參加人員：全校師生

（3）活動(dòng)流程：

①主持人就位，介紹到席嘉賓

②學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞

③頒獎(jiǎng)

④宣布頒獎(jiǎng)結(jié)束

頒獎(jiǎng)典禮時(shí)間：2012年4月28日

地點(diǎn)：教學(xué)樓前操場(chǎng)

評(píng)審組人員安排：組長(zhǎng)：張世奎

組員： 趙玉貴景明智閆海峰

第三篇：美術(shù)活動(dòng)方案

流澗小學(xué)2013——2014學(xué)上學(xué)期

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃及實(shí)施方案

一、活動(dòng)方案的目的意義

美術(shù)課外活動(dòng)是美術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和繼續(xù)。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動(dòng)的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長(zhǎng)，培養(yǎng)全校和班級(jí)的美術(shù)骨干，推動(dòng)全校的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動(dòng)以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個(gè)重要方面，不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和欣賞、評(píng)述能力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。

二、活動(dòng)方案的具體目標(biāo)

通過(guò)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

三、活動(dòng)方案所涉及的對(duì)象與活動(dòng)時(shí)間

1、適用于1—6年級(jí)。

2、活動(dòng)時(shí)間：每周的大活動(dòng)時(shí)間

3、活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)活動(dòng)室

(一)準(zhǔn)備階段：

1、制訂計(jì)劃

2、學(xué)習(xí)有關(guān)理論

3、探索教學(xué)形式

4、研究教學(xué)內(nèi)容(二)實(shí)驗(yàn)階段

1、進(jìn)行理論講解

2、探索教學(xué)模式，開設(shè)美術(shù)知識(shí)講座、觀摩活動(dòng)

3、實(shí)驗(yàn)階段性測(cè)試，定期舉辦學(xué)生作品展覽(三)實(shí)驗(yàn)總結(jié)階段

1、通過(guò)問(wèn)卷形式了解學(xué)生美術(shù)繪畫的興趣

2、撰寫實(shí)驗(yàn)論文

3、舉辦繪畫比賽，專欄展出學(xué)生的美術(shù)繪畫作品，評(píng)出優(yōu)秀繪畫作品等。

4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果匯報(bào)

四、活動(dòng)方案具體內(nèi)容和活動(dòng)步驟(一)活動(dòng)內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)。

2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作裝飾畫、自作畫為主進(jìn)行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。(二)活動(dòng)步驟：

1、組織健全美術(shù)興趣小組。

活動(dòng)要固定，通常每周一次，活動(dòng)制度化。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名，任課教師篩選，確保參加學(xué)員的水平，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。精心制定活動(dòng)計(jì)劃，保

證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動(dòng)主要有三方面：⑴重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對(duì)素描、色彩、速寫、工藝美術(shù)，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問(wèn)題。⑵指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的徽標(biāo)，設(shè)計(jì)海報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)，學(xué)習(xí)布置會(huì)場(chǎng)、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。⑶指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來(lái)。

2、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識(shí)講座。

優(yōu)秀的美術(shù)作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識(shí)講座，通過(guò)多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時(shí)還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐 在一起翻看畫冊(cè)，邊看邊議，暢談感想。

3、定期舉辦學(xué)生作品展覽。

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條

件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出 色的藝 術(shù)人才。

4、組織觀摩活動(dòng)。

我們采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，組織學(xué)生參觀美展和圖片展，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)感知。參觀展覽前，多介紹背景知識(shí)。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請(qǐng)主辦者來(lái)校與學(xué)生見面交談，或當(dāng)場(chǎng)示范作畫，使教學(xué)與觀摩融為一體，同學(xué)們得益頗多。

5、舉行美術(shù)繪畫比賽。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我們舉行了速寫、美術(shù)字、墨板報(bào)設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)筆畫、記憶畫等比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。

五、采取的措施：

（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。（2）安排好活動(dòng)，時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。（3）訂立必要制度，抓好思想工作。

六、活動(dòng)的作用：

課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。

小學(xué)美術(shù)興趣活動(dòng)方案

流澗小學(xué) 2011年9月

第四篇：美術(shù)活動(dòng)方案

美術(shù)教室活動(dòng)方案

一、意義

為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣愛好，豐富幼兒藝術(shù)生活，增強(qiáng)幼兒的美術(shù)素質(zhì)和提高幼兒審美能力，使幼兒在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

因此，“睜大眼睛看世界、閉上眼睛想世界，拿起筆來(lái)畫出童心世界！”是我們?cè)谧非蟮哪繕?biāo)，培養(yǎng)幼兒愛觀察、有思想、敢創(chuàng)造、會(huì)表現(xiàn)。

二、本學(xué)期任務(wù)目標(biāo)

1、合理安排美術(shù)室的使用時(shí)間。

2、根據(jù)不同年齡幼兒的特點(diǎn)，利用好各種美術(shù)器材和教具，開展好美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

3、配合美術(shù)教師開展好幼兒園的第二課堂—美術(shù)興趣活動(dòng)，為老師提供必要的美術(shù)器材，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、定期開展幼兒美術(shù)作品展示，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

5、認(rèn)真搞好美術(shù)室的管理工作。

三、活動(dòng)目標(biāo) 小班：

1、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具和材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉的物體的大概形狀和明顯特征。

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫、黑、棕等6－8種顏色，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，并使他們會(huì)自由選用自己喜歡的顏色作畫。中班：

1、認(rèn)識(shí)更多繪畫工具，掌握正確的使用方法，根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧线M(jìn)行創(chuàng)作并會(huì)收拾整理美術(shù)工具、材料。

2、能用各種點(diǎn)、線條和形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。知道線條之間的各種關(guān)系。

3、大膽使用12種顏色，學(xué)習(xí)調(diào)配更加豐富的色彩，區(qū)分并嘗試畫出主體色和背景色。

4、能在畫面上簡(jiǎn)單地布局，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。大班：

1、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

2、能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

3、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。

4、幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系。

四、具體管理措施

1、美術(shù)室由專任美術(shù)教師擔(dān)任管理員。

2、美術(shù)室的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用，非美術(shù)課學(xué)生不得入內(nèi)。

3、美術(shù)室衛(wèi)生由每天上課班級(jí)教師負(fù)責(zé)打掃干凈，畫具等擺放整齊，走時(shí)關(guān)好窗、鎖好門。

4、每天到美術(shù)室上課前請(qǐng)各班老師提醒幼兒先上廁所，方便管理。嚴(yán)禁幼兒攜帶任何食品、飲料進(jìn)美術(shù)室，在教室內(nèi)不得大聲喧嘩、打鬧、亂丟紙屑雜物、不能在桌子、小椅子、墻壁上亂涂亂畫。

五、美術(shù)教室分為三個(gè)區(qū): 剪紙區(qū)、手工區(qū)、美術(shù)區(qū)。

六、美術(shù)室添置材料:

1、顏料: 丙烯顏料、水粉顏料

2、紙: 素描紙、A4紙、卡紙、皺紋紙、海綿紙、彩紙、瓦楞紙、3、筆: 水彩筆、畫筆、有顏色的簽字筆、小蠟筆、鉛筆

4、膠水: 透明膠、雙面膠、白乳膠、玻璃膠、萬(wàn)能膠

5、手工區(qū)材料: 竹筒、各種瓶子、一次性碗、盤子、杯子、毛線、針線盒、裝衣服鞋子的紙袋、瓶蓋、有顏色的豆子、花布、彩色扣子、蛋托、小紙盒、小箱子、小籃子、小剪刀、橡皮泥、火柴、石頭、各種洗發(fā)水瓶、廢舊牙刷、報(bào)紙、紙面具、馬勺水瓢、無(wú)紡布、彩色毛條、彩色紙繩、空白紙傘、彩色扇子折扇

6、其他: 小圍裙、小水桶、小碟子、顏料盤、桌子6張、小凳子36把、各種形狀的大展示柜3到5個(gè)、教師操作臺(tái)、投影儀、教師示范作品。

七、安排

1、由于各班幼兒美術(shù)情況不一，因此由各班教師根據(jù)情況自行給幼兒授課。

2、幼兒園上課時(shí)間安排如下:每周的星期一小班、星期二中班、星期三大班、星期四大大班，星期五不安排上課。

3、每月開展幼兒美術(shù)作品展示，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

小 班

目標(biāo):

1、從畫圓開始，認(rèn)識(shí)并畫出各種圖形，逐步學(xué)會(huì)用圖形與線條組合創(chuàng)造各種符號(hào)，表示自己熟悉的物體。

2、認(rèn)識(shí)常見物體的固有色，說(shuō)出他們的名稱，在調(diào)換顏色中培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色的興趣。

3、在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的的思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

4、初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，不強(qiáng)調(diào)力度。

第一階段（1-5周）

1、從無(wú)目的的涂鴉向有目的的涂鴉過(guò)渡。

2、認(rèn)識(shí)幾種常用色，說(shuō)出名稱，如：紅、綠、黃、黑等。

3、初步學(xué)會(huì)使用彩色水筆。

第二階段（6-13周）

1、學(xué)畫圓形，圓形和簡(jiǎn)單的線條組合畫出圖像。

2、畫直線、橫線，分辨圖像的上下與左右。

3、培養(yǎng)對(duì)顏色的興趣，初步會(huì)調(diào)換顏色作畫

第三階段（13-20周）

1、區(qū)別圓形、方形與半圓形的不同畫法，用以上圖形的線條組合創(chuàng)造圖像。

2、主動(dòng)調(diào)換各種顏色作畫，體會(huì)色彩的美感。

3、圍繞主題，有目的的創(chuàng)造各種圖像。

中 班

目標(biāo):

1、擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法，表現(xiàn)物體的基本部位與主要的特征，會(huì)分辨上下、左右位置表現(xiàn)水平和垂直的圖像。

2、在選擇與物體相似的顏色中，逐步提高對(duì)顏色深淺與彩度變化的辨別能力，開始有目的的選配顏色。

3、以物體畫為主，能圍繞主題安排畫面，表現(xiàn)各圖像之間的大小、上下、左右位置。

4、逐步控制手部的肌肉動(dòng)作能力，提高動(dòng)作的靈活性和力度。

第一階段（1-6周）

1、運(yùn)用不同的圖形取代線條，表現(xiàn)各中人與物的基本部分。

2、提高觀察選擇顏色的能力，初步能選擇與物體的相似顏色。

3、學(xué)習(xí)蠟筆涂色的簡(jiǎn)單方法，用短線順一個(gè)方向涂。

第二階段（7-14周）

1、用形狀、大小、位置與顏色的不同，表現(xiàn)物體的各種主要特征。

2、區(qū)別顏色深淺，擴(kuò)大選色范圍。

3、表現(xiàn)各圖像之間上下、左右位置，注意從畫面安排上表現(xiàn)他們之間的關(guān)系。

第三階段（15-20周）

1、擴(kuò)大對(duì)物體特征的認(rèn)識(shí)，注意主要特征部分不遺漏。

2、提高涂色力度，在輪廓線內(nèi)把顏色涂滿、涂濃、涂均勻。

3、運(yùn)用深淺對(duì)比的顏色配色，使作品色彩鮮明。

大 班

目標(biāo):

1、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

2、能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

3、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。

4、幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系。

第一階段（1-6周）

1、初步體會(huì)色彩變化的規(guī)律，嘗試表現(xiàn)原色與間色的變化。

2、明顯的重疊和上下位置表現(xiàn)物體的前后關(guān)系，通過(guò)實(shí)物繪畫，大膽地表現(xiàn)物體的立體感。

3、圍繞主題用人物動(dòng)作、時(shí)間、地點(diǎn)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

第二階段（7-14周）

1、學(xué)習(xí)使用油畫棒，提高控制手部動(dòng)作的能力。

2、運(yùn)用頭與軀干的傾斜，嘗試表象側(cè)面人和正面動(dòng)物的個(gè)部位明顯的前后關(guān)系，大膽表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)。

3、靈活運(yùn)用色彩的漸變和對(duì)比配色，提高色彩表現(xiàn)能力。第三階段（15-20周）

1、注意各種圖象的大小、動(dòng)作、位置和他們之間的前后，較靈活地安排，使畫面情節(jié)更清楚。

2、嘗試用顏色表現(xiàn)作品的內(nèi)容，產(chǎn)生各種色調(diào)。

第五篇：大班美術(shù)活動(dòng)方案

大班美術(shù)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受、梳理秋天看到的景色，熱愛大自然。

2、能把觀察到的秋天的特征，大膽的運(yùn)用各種美術(shù)方式和材料表現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料：秋游的照片、錄像。作用在于讓幼兒真實(shí)再現(xiàn)秋游的場(chǎng)景，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

彩紙、顏料、記號(hào)筆、各種種子等。作用在于讓幼兒選擇自己喜歡的美術(shù)材料進(jìn)行自主操作。

經(jīng)驗(yàn)：

1、組織過(guò)秋游的活動(dòng)。（讓幼兒從真實(shí)的生活中選擇喜歡的畫面）

2、欣賞教師繪制表現(xiàn)秋天、小動(dòng)物的樹葉畫（給幼兒以參考的資料）

3、在墻飾中布置“秋天”板塊，師幼共同收集有關(guān)秋天的圖片，以及秋游的照片。（回憶秋天的特色和情景）

活動(dòng)過(guò)程

（一）回憶秋游的情景，引發(fā)繪畫興趣。

孩子們，你們?cè)诔Ｖ萦瓮娴倪^(guò)程中都看到了秋天的哪些變化？“ ”你們打算用什么來(lái)畫出多彩的秋天呢？"

（二）大膽用多種工具材料進(jìn)行繪畫，解決困難。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒種子粘貼畫的操作方法，先繪畫、再粘膠、最后把種子粘貼的步驟。

幼兒能用黑色的線條進(jìn)行創(chuàng)作，大膽發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。

（三）交流欣賞作品這個(gè)環(huán)節(jié)中，首先通過(guò)幼兒展示自己的畫，自我講述所畫的內(nèi)容，讓幼兒彼此之間進(jìn)行交流、分享體驗(yàn)成功感。在幼兒交流過(guò)程中，教師有針對(duì)性的從用色、選材、構(gòu)圖、情感幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，豐富幼兒的認(rèn)識(shí)，提升經(jīng)驗(yàn)。