第一篇：小學美術活動方案

兒童美術教育并不是以培養少數畫家為目的，而是對人進行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素質教育，是全面育人的教育。在當今信息化、知識經濟全球化時代，社會對人的素質要求越來越高。為了培養出全面發展的高素質人才和符合時代要求的復合型人才，不僅要抓緊好課堂教學，還要有目的、有計劃、有組織的開展課外活動。實踐證明，美術特長生活動是美術課外活動最主要的活動方式。它是培養美術人才的搖籃，是對學生進行美育的重要組成部分。本學期，根據學校教學工作計劃安排，結合我班學生的基礎差異性的特征，擬定如下實施方案。

一、指導思想

為促進我校各科教學和課外活動教育的和諧發展，豐富校園文化生活，提高藝術教育教學水平，成份挖掘學生的潛能，發揮學生的特長，展示孩子們的精神風貌和教育成果。

二、目的與任務

1、通過組織美術興趣小組活動，繼續對學生進行審美教育和提高學生的繪畫水平。

2、培養學生的觀察力、記憶力、想象力和創造力，培養學生美的情操和陶冶他們完美的人格。

3、把一些對美術感興趣、有特長的學生集中起來，為他們創設特定的環境、氛圍，讓他們在一起相互交流、探討、觀摩，從而擴大他們的視野，增長知識，發展個性。

二、活動內容及要求

內容：以剪紙、剪貼、為主要學習內容。

要求：達到基本掌握剪紙和剪貼畫的制作方法，能夠對身邊有趣事物進行寫生和創作。

三、組織形式

分組輔導,每組5人。

四、學習時間

每天下午第二節課時間。

五、具體措施

1、宣傳發動，以自愿參與為主。

2、確定學員，并向學員說明美術特長小組開展之目的和任務。

3、制定小

4、每學習一項內容后舉辦一次畫展進行總結。

5、采用誘導的方法進行輔導，培養學生的想象能力和思維能力。

六、學習內容與時間安排

第二周：宣傳發動，組建美術興趣小組，召開會議，選組長并向學生說明開展美術興趣小組的目的、任務以及所學內容和所需學習用具。

三至六周：學習剪紙知識。

第七至八周：舉行階段性學習匯報展。

第九周：舉辦畫展，總結交流。

【范例】

一、活動目的：

為豐富校園生活，發掘學生的潛力，發揮個性特長，展示學生的興趣愛好，營造快樂、和諧、健康的校園文化氛圍。

二、活動主題：

快樂校園，放飛夢想。

三、活動負責人：

陳俊慧、袁會梅、陳丹丹、全體班主任。

四、參加學生：

1—6年級全體學生。

五、活動時間：

4月7日——4月11日。

六、活動地點：

一樓教學大廳和各班教室。

七、活動形式：

1、優秀作業展；（4月7日——4月11日）

2、“美術小故事”廣播；（4月9日）

3、現場繪畫比賽（4月10日下午第一、二節課）。

八、現場繪畫比賽注意事項：

1、以班級為單位，每班選出4——5名學生到一樓教學大廳參加比賽；其余學生在本班級參加比賽。

2、在一樓教學大廳參加比賽的學生由學校統一發紙，其余材料自帶；在本班級參加比賽的學生所有材料自帶。

3、作品可自由選擇獨立或合作完成。

4、作畫的內容、表現形式不限，堅持展現美好生活、快樂學習的原則。

5、比賽時間：兩節課。

九、獎項設置：

集體獎、個人獎的名額將根據具體情況設置。

十、比賽評委名單：

第二篇：2016最新小學美術活動方案

2016最新小學美術活動方案

2016最新小學美術活動方案

兒童美術教育并不是以培養少數畫家為目的，而是對人進行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素質教育，是全面育人的教育。在當今信息化、知識經濟全球化時代，社會對人的素質要求越來越高。為了培養出全面發展的高素質人才和符合時代要求的復合型人才，不僅要抓緊好課堂教學，還要有目的、有計劃、有組織的開展課外活動。實踐證明，美術特長生活動是美術課外活動最主要的活動方式。它是培養美術人才的搖籃，是對學生進行美育的重要組成部分。本學期，根據學校教學工作計劃安排，結合我班學生的基礎差異性的特征，擬定如下實施方案。

一、指導思想

為促進我校各科教學和課外活動教育的和諧發展，豐富校園文化生活，提高藝術教育教學水平，成份挖掘學生的潛能，發揮學生的特長，展示孩子們的精神風貌和教育成果。

二、目的與任務

1、通過組織美術興趣小組活動，繼續對學生進行審美教育和提高學生的繪畫水平。

2、培養學生的觀察力、記憶力、想象力和創造力，培養學生美的情操和陶冶他們完美的人格。

3、把一些對美術感興趣、有特長的學生集中起來，為他們創設特定的環境、氛圍，讓他們在一起相互交流、探討、觀摩，從而擴大他們的視野，增長知識，發展個性。

二、活動內容及要求

內容：以剪紙、剪貼、為主要學習內容。

要求：達到基本掌握剪紙和剪貼畫的制作方法，能夠對身邊有趣事物進行寫生和創作。

三、組織形式

分組輔導,每組5人。

四、學習時間

每天下午第二節課時間。

五、具體措施

1、宣傳發動，以自愿參與為主。2016最新小學美術活動方案2016最新小學美術活動方案。

2、確定學員，并向學員說明美術特長小組開展之目的和任務。

3、制定小

組活動規章制度。

4、每學習一項內容后舉辦一次畫展進行總結。

5、采用誘導的方法進行輔導，培養學生的想象能力和思維能力。

六、學習內容與時間安排

第二周：宣傳發動，組建美術興趣小組，召開會議，選組長并向學生說明開展美術興趣小組的目的、任務以及所學內容和所需學習用具。

三至六周：學習剪紙知識。

第七至八周：舉行階段性學習匯報展。

第九周：舉辦畫展，總結交流。

2016最新小學美術活動方案

一、比賽主題 陽光下成長

二、參賽對象 全校學生

三、比賽項目和組別

1、設繪畫、書法、設計、攝影等4個項目。

繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫、漫畫（單幅、多格）等；

書法類作品含：以毛筆書法為主；

設計類作品含：剪紙、海報/招貼設計、雕塑和陶藝、紙造型等；

攝影類作品含：彩色和黑白攝影2類。

2、分組 小學組：（1—3年級組；4—6年級組）

四、作品規格

（一）中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內，格式不拘，其他畫種和平面設計一律為4開圖畫紙大小，漫畫作品為8開或4開圖畫紙大小。

（二）書法類作品毛筆不大于四尺對開，硬筆不大于8開。

（三）立體造型類一律交原件。

（四）攝影類一律將作品印成10寸照片。

五、組織安排

（一）準備階段（3月份）

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3月28日前上交作品

每班上交五件以上美術作品，兩件以上手工或攝影作品

（二）初評階段（4月1日至4月15日）

（三）推薦階段（4月16日至4月30日）

在初評基礎上，各校按學生總數推選優秀學生參賽。2016最新小學美術活動方案文章2016最新小學美術活動方案出自，此鏈接！。

（四）展示階段（5月至12月）

優秀學生作品將進行網上展示和現場展示兩種方式。

網上展示：將在市中教育網站藝術科技專欄作專題展示。

現場展示：在網上展示基礎上，舉辦市中區首屆中小學生美術作品展。屆時將邀請著名專家，對學生進行現場指導、點評和交流。

學生作品展將半年舉辦一次，力求形式新穎、內容豐富，如進行學區學生作品展，農村學生作品展等。

2016最新小學美術活動方案

一、活動方案的目的意義

美術課外活動是美術教育的一個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續。組織課外美術興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發展學生的愛好特長，培養全校和班級的美術骨干，推動全校的美術學習、美術活動以及為培養美術人才打好基礎的一個重要方面，不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學生（2016社區春節慰問活動方案800字3篇）的求知欲望和創作興趣。

二、活動方案的具體目標

通過興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

三、活動方案所涉及的對象與活動時間

1、適用于1—6年級。參加美術興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。

2、活動時間：每天的大活動時間

(一)準備階段：

1、制訂實驗計劃

2、學習有關理論

3、探索教學形式

4、研究教學內容

(二)實驗階段

1、進行理論講解

2、探索教學模式，開設美術知識講座、觀摩活動

3、實驗階段性測試，定期舉辦學生作品展覽

(三)實驗總結階段

1、通過問卷形式了解學生美術繪畫的興趣

2、撰寫實驗論文

3、舉辦繪畫比賽，專欄展出學生的美術繪畫作品，評出優秀繪畫作品等。

4、實驗教學成果匯報

四、活動方案具體內容和活動步驟

(一)活動內容：

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識。

2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創作裝飾畫、自作畫為主進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

(二)活動步驟：

1、組織健全美術興趣小組。

活動要固定，通常每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名，任課教師篩選，確保參加學員的水平，激發學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。2016最新小學美術活動方案活動方案。

小組活動主要有三方面：⑴重視基礎訓練，對素描、色彩、速寫、工藝美術，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。⑵指導學生參加與校園環境布置，重點輔導學生設計藝術節、運動會的徽標，設計海報、黑板報、墻報，學習布置會場、美術展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。⑶指導學生從事美術創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。

2、經常開設美術知識講座。

優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。我們經常舉行美術知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。

3、定期舉辦學生作品展覽。

第三篇：小學美術藝術節活動方案

多彩童年

點亮夢想

——佛崗小學第一屆美術藝術節活動月方案

一、活動意義：

為推動普及青少年藝術教育，挖掘、發現和推出優秀的青少年藝術人才，陶冶學生情操、提高審美情趣，完善健康人格的重要手段。我校舉辦藝術節活動，為學生提供參加藝術創造，展示藝術才能的機會，對提高學生藝術興趣，培養學生藝術創新和實踐能力，豐富校園文化生活，優化育人環境具有重要意義。

二、活動主題：

本次活動的主題是“多彩童年，點亮夢想”。要以二七區“多彩教育”為契機，展現中小學生熱愛祖國，朝氣蓬勃，天天向上的精神風貌，努力學習，勤于探索，敢于創新的風采才華。以“面向全體學生，人人參加藝術活動”為宗旨，以“審美、育人”為目的，使學生在輕松愉悅中陶冶情操、健康身心，促進學生綜合素質的提高。

三、活動要求: 本屆藝術節各班要精心組織各項活動，活動結束后評出藝術節活動美術小明星、先進班級表彰獎勵，并在班級競賽中加分。

充分認識藝術節活動的重要意義。各班、各責任教師要精心組織，激發調動每位學生參與的積極性，并在各項活動中加強指導，用高水平的作品充分展示我校實施素質教育的成果。要引導學生熱愛美，欣賞美，創造美，培養學生的藝術創新精神和實踐能力，在活動中提高藝術素養，展示藝術才華。

四、參加范圍： １－６年級全體學生。

五、活動時間：

12月1日——12月30日

六、活動內容及時間安排： 1、12月1日—12月7日動員階段 2、12月8日—12月20日各班開展階段 3、12月21日—12月30日集中展示階段

佛崗小學美術節活動實施計劃

一、參賽項目：

手工類：利用各種材料，優先選用廢棄物進行創作，內容不限，尺寸任意。

繪畫類：分為水粉畫、水彩畫、卡通畫（短篇4格、單幅4開）和其他畫種，尺寸不超過4開。

以上項目均以上交作品為準，自備紙張，所交作品為本人獨立創作。

參賽作品須填寫參賽表。在右下角粘貼。填寫的班級、作者姓名、題目，要字跡清晰。

二、時間安排：

（1）12月1日——12月7日，各班動員準備。（2）12月第二周周五下班前，各班上報報名表。（3）12月20止，上交參賽作品。

（4）12月22日——12月23日，作品評審。

（5）12月24日——12月30日，分年級段，優秀作品展示。

3、評分標準：

各項比賽均以體裁：內容30％、技巧20％、創意20％、色彩20％、構圖10％評定得分

繪畫設一、二、三等獎

一等獎：主題鮮明、色彩豐富、突出個人繪畫特點；

二等獎：突出主題、色彩，有較強的個人風格；

三等獎：主題鮮明、能夠突出繪畫特點。手工設一、二等獎 一等獎：創作新穎、手工精制美觀；

二等獎：創作美觀大方。

4、獎勵設置：

各項比賽以低、中、高年級為單一階段，各項比賽設一、二、三等獎。根據得獎情況依次給所在班級加分。

第四篇：小學興趣美術活動方案

2014年秋鄉村少年宮美術活動方案

——鄰水縣三合小學

學校的藝術教育指導思想，從培養學生的興趣出發。緊緊圍繞“讓藝術走近校園，走近班級，走近每一個學生”的主題活動，面向特長生的廣泛參與和普及面，動員和吸引廣大學生積極參與到美術活動中來，努力讓每一個學生都能享受到美術的快樂。本小組在活動中一定要從培養學生興趣的角度出發，緊密結合藝術教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術技法技能訓練活動，充分發掘和調動學生的積極性和創造性，通過美術小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，提高學生的繪畫能力及欣賞水平。特制定美術小組活動方案如下:

一、活動目的：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周一至五下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創作畫為主進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。（3）安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排，課外活動時間在美術教室活動。（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

第五篇：美術活動方案

美術教室活動方案

一、意義

為了進一步激發幼兒對美術的興趣愛好，豐富幼兒藝術生活，增強幼兒的美術素質和提高幼兒審美能力，使幼兒在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，培養幼兒發現美、欣賞美和創造美的能力。

因此，“睜大眼睛看世界、閉上眼睛想世界，拿起筆來畫出童心世界！”是我們在追求的目標，培養幼兒愛觀察、有思想、敢創造、會表現。

二、本學期任務目標

1、合理安排美術室的使用時間。

2、根據不同年齡幼兒的特點，利用好各種美術器材和教具，開展好美術教學活動。

3、配合美術教師開展好幼兒園的第二課堂—美術興趣活動，為老師提供必要的美術器材，為幼兒創造良好的學習氛圍。

4、定期開展幼兒美術作品展示，提高學生對美術的興趣。

5、認真搞好美術室的管理工作。

三、活動目標 小班：

1、引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養他們對繪畫的興趣，養成正確的握筆方法和作畫姿勢。

2、引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具和材料，掌握其使用方法，養成大膽作畫的習慣。

3、引導幼兒學習用點、線和簡單形狀表現日常生活中熟悉的物體的大概形狀和明顯特征。

4、引導幼兒認識紅、黃、藍、橙、綠、紫、黑、棕等6－8種顏色，培養幼兒對色彩的興趣，并使他們會自由選用自己喜歡的顏色作畫。中班：

1、認識更多繪畫工具，掌握正確的使用方法，根據需要選擇恰當的工具材料進行創作并會收拾整理美術工具、材料。

2、能用各種點、線條和形狀表現感受過的物體的基本結構和主要特征。知道線條之間的各種關系。

3、大膽使用12種顏色，學習調配更加豐富的色彩，區分并嘗試畫出主體色和背景色。

4、能在畫面上簡單地布局，并根據自己的想象有創造性地表現簡單的情節。大班：

1、進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。

2、能根據一定的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現一定的內容和情節。

3、進一步引導幼兒學習根據畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調配，表現畫面的深淺、冷暖關系。

4、幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關系。

四、具體管理措施

1、美術室由專任美術教師擔任管理員。

2、美術室的使用，須征得管理員的認可，并按規定制度使用，非美術課學生不得入內。

3、美術室衛生由每天上課班級教師負責打掃干凈，畫具等擺放整齊，走時關好窗、鎖好門。

4、每天到美術室上課前請各班老師提醒幼兒先上廁所，方便管理。嚴禁幼兒攜帶任何食品、飲料進美術室，在教室內不得大聲喧嘩、打鬧、亂丟紙屑雜物、不能在桌子、小椅子、墻壁上亂涂亂畫。

五、美術教室分為三個區: 剪紙區、手工區、美術區。

六、美術室添置材料:

1、顏料: 丙烯顏料、水粉顏料

2、紙: 素描紙、A4紙、卡紙、皺紋紙、海綿紙、彩紙、瓦楞紙、3、筆: 水彩筆、畫筆、有顏色的簽字筆、小蠟筆、鉛筆

4、膠水: 透明膠、雙面膠、白乳膠、玻璃膠、萬能膠

5、手工區材料: 竹筒、各種瓶子、一次性碗、盤子、杯子、毛線、針線盒、裝衣服鞋子的紙袋、瓶蓋、有顏色的豆子、花布、彩色扣子、蛋托、小紙盒、小箱子、小籃子、小剪刀、橡皮泥、火柴、石頭、各種洗發水瓶、廢舊牙刷、報紙、紙面具、馬勺水瓢、無紡布、彩色毛條、彩色紙繩、空白紙傘、彩色扇子折扇

6、其他: 小圍裙、小水桶、小碟子、顏料盤、桌子6張、小凳子36把、各種形狀的大展示柜3到5個、教師操作臺、投影儀、教師示范作品。

七、安排

1、由于各班幼兒美術情況不一，因此由各班教師根據情況自行給幼兒授課。

2、幼兒園上課時間安排如下:每周的星期一小班、星期二中班、星期三大班、星期四大大班，星期五不安排上課。

3、每月開展幼兒美術作品展示，提高學生對美術的興趣。

小 班

目標:

1、從畫圓開始，認識并畫出各種圖形，逐步學會用圖形與線條組合創造各種符號，表示自己熟悉的物體。

2、認識常見物體的固有色，說出他們的名稱，在調換顏色中培養幼兒對顏色的興趣。

3、在動作過程中表現內容，隨著動作有目的的思考，用重復圖像把畫面畫滿。

4、初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，不強調力度。

第一階段（1-5周）

1、從無目的的涂鴉向有目的的涂鴉過渡。

2、認識幾種常用色，說出名稱，如：紅、綠、黃、黑等。

3、初步學會使用彩色水筆。

第二階段（6-13周）

1、學畫圓形，圓形和簡單的線條組合畫出圖像。

2、畫直線、橫線，分辨圖像的上下與左右。

3、培養對顏色的興趣，初步會調換顏色作畫

第三階段（13-20周）

1、區別圓形、方形與半圓形的不同畫法，用以上圖形的線條組合創造圖像。

2、主動調換各種顏色作畫，體會色彩的美感。

3、圍繞主題，有目的的創造各種圖像。

中 班

目標:

1、擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法，表現物體的基本部位與主要的特征，會分辨上下、左右位置表現水平和垂直的圖像。

2、在選擇與物體相似的顏色中，逐步提高對顏色深淺與彩度變化的辨別能力，開始有目的的選配顏色。

3、以物體畫為主，能圍繞主題安排畫面，表現各圖像之間的大小、上下、左右位置。

4、逐步控制手部的肌肉動作能力，提高動作的靈活性和力度。

第一階段（1-6周）

1、運用不同的圖形取代線條，表現各中人與物的基本部分。

2、提高觀察選擇顏色的能力，初步能選擇與物體的相似顏色。

3、學習蠟筆涂色的簡單方法，用短線順一個方向涂。

第二階段（7-14周）

1、用形狀、大小、位置與顏色的不同，表現物體的各種主要特征。

2、區別顏色深淺，擴大選色范圍。

3、表現各圖像之間上下、左右位置，注意從畫面安排上表現他們之間的關系。

第三階段（15-20周）

1、擴大對物體特征的認識，注意主要特征部分不遺漏。

2、提高涂色力度，在輪廓線內把顏色涂滿、涂濃、涂均勻。

3、運用深淺對比的顏色配色，使作品色彩鮮明。

大 班

目標:

1、進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。

2、能根據一定的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現一定的內容和情節。

3、進一步引導幼兒學習根據畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調配，表現畫面的深淺、冷暖關系。

4、幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關系。

第一階段（1-6周）

1、初步體會色彩變化的規律，嘗試表現原色與間色的變化。

2、明顯的重疊和上下位置表現物體的前后關系，通過實物繪畫，大膽地表現物體的立體感。

3、圍繞主題用人物動作、時間、地點表現簡單的情節。

第二階段（7-14周）

1、學習使用油畫棒，提高控制手部動作的能力。

2、運用頭與軀干的傾斜，嘗試表象側面人和正面動物的個部位明顯的前后關系，大膽表現各種動態。

3、靈活運用色彩的漸變和對比配色，提高色彩表現能力。第三階段（15-20周）

1、注意各種圖象的大小、動作、位置和他們之間的前后，較靈活地安排，使畫面情節更清楚。

2、嘗試用顏色表現作品的內容，產生各種色調。