第一篇：小班音樂活動：秋天(歌唱)

小班音樂活動：秋天（歌唱）

【活動目標】

1、感受歌曲的優美、能初步連貫的演唱歌曲。

2、嘗試隨樂用動作大膽表現樹葉飛舞與秋葉安睡的情景。【活動準備】

物質準備：每人樹葉若干

材料配套：教育掛圖《領域活動、藝術、樹葉飄落》 【活動過程】

1、觀察與導入

結合幼兒生活經驗談話，并出示掛圖，引導幼兒觀察，提問：圖上畫的是什么季節？小樹葉在哪里？它們在做什么？

2、欣賞與動作體驗。

教師有表情的彈唱歌曲，幼兒欣賞。

教師彈唱，引導幼兒根據歌曲內容自由大膽表現。教師可引導幼兒在第一段重點表現樹葉飛舞的動作，第二段重點表現樹葉睡的動作。

3、學唱與表演

教師彈琴幼兒學唱，開始教師帶唱，后根據幼兒學習情況逐步減弱音量直至退出。教師可通過示范提示幼兒在兩個小節處換氣并教給幼兒換氣的正確方法。按意愿將幼兒分成兩組，一組演唱、一組表演，還可交換角色活動。教師與幼兒跟隨音樂邊唱邊拿樹葉表演。

第二篇：小班音樂活動：秋天

小班音樂活動：

活動名稱:歌曲《秋天》 活動目標

1、感受歌曲《秋天》的旋律，理解歌詞，學唱歌曲。

2、在觀察落葉的基礎上，通過教師、同伴的啟發，嘗試創編樹葉飛舞的不同姿態。

3、體驗與教師、同伴扮演角色進行互動所帶來的樂趣。活動準備：

1、幼兒圍坐成半圓形

2、落葉視頻

3、音樂 活動過程：

一、視頻導入，引起興趣。

二、創編樹葉飛舞的動作

1、師引導幼兒自由嘗試用身體動作表現樹葉飛舞的姿態，師播放秋風1

2、請個別幼兒上臺表演，師出示相應圖，引導幼兒看圖跟著幼兒用身體動作模仿

3、請創編出不同動作的幼兒上臺展示，并引導全體幼兒學習

4、師帶領幼兒看圖示練習小樹葉飛的不同樣子。

三、學習歌曲，感受歌曲旋律與歌詞，并將創編樹葉飄落的動作表演到歌曲中。

1、師清唱歌曲，引導幼兒整首欣賞

2、傾聽后提問：你聽到了什么？

3、再次傾聽歌曲后輕聲學唱

4、師引導幼兒看圖邊做動作邊唱歌曲三遍

5、引導幼兒再次創編小樹葉的另外飛舞動作，創編好后引導幼兒用新創編的動作邊唱邊表演。

四、結束活動

放歌曲引導幼兒跟著音樂邊唱邊飛舞出教室

第三篇：小班音樂活動《秋天》

小班音樂活動：秋天

活動目標：

1、學習用自然，連貫的聲音唱歌。

2、鼓勵幼兒自己創編各種動作表現小樹葉飛的形象。

3、培養幼兒對音樂活動的興趣。

活動準備：

活動過程：

一、導入活動：

１、欣賞秋天的景色

師：這幾天呀，我也很開心，因為我星期天出去玩的時候看到了很多美麗的景色，我拍了很多照片，你們想不想看？

問：“孩子們，照片上是什么季節呀？”“剛才你看見了什么？” 問：樹葉都變成什么顏色了? 樹葉落在什么地方了

二、幼兒學習歌曲。

１、出示秋景圖，了解歌詞大意。

你覺得秋天美嗎？美在哪里？幼兒自由回答。

教師引導幼兒用歌詞進行小結。（樹葉到處飛呀飛；秋天多么美。）

２、欣賞歌曲。

今天我給大家帶來了一首歌，名字就叫《秋天》，讓我們一起來聽聽，里面唱了些什么。聽錄音一遍。

提問：這首歌好聽嗎？你喜歡哪一句？幼兒回答后老師分句范唱。

３、幼兒學唱歌曲。

秋天這么美，我們寶寶也來唱一唱吧，唱的時候要唱清楚秋天為什么這么美。幼兒學唱若干遍。

４、引導幼兒用自然連貫的聲音演唱歌曲。你喜歡秋天嗎？我們用好聽的聲音把秋天有多美給唱出來。

三、學習用動作表現歌曲。

１、樹葉到處飛呀飛，它們是怎么飛的？都飛到了哪里呢？教師引導幼兒用動作表現小樹葉飛舞的形態。

２、聽音樂，跟著老師邊唱邊做相應的動作，提醒幼兒不要擠在一塊，音樂停止時保持不同的造型。教師可以提問：這片小樹葉飄落在哪里？

四、結束部分。

現在我們到大樹下再去看看小樹葉還飄落在哪里，是怎么飄落下來的，好嗎？在音樂聲中幼兒出活動室。

3、風聲，聽是什么聲音？（師：原來是秋風婆婆把小樹葉吹來了和我們做游戲呢。請每個小朋友拿一個樹葉娃娃戴在手上。）老師帶上大樹頭飾，說：現在我是大樹媽媽，你們是樹葉娃娃。

4、看視頻，創編動作。師：秋風一吹樹葉娃娃還會跳舞呢？你們想不想看？ 教師引導、啟發幼兒聽音樂，并初步用簡單的肢體動作來表現音樂。問：秋風吹來，葉子是怎么飛的？你們來做做看呢？ 她邊跳舞，邊說什么了？（歌詞）老師說一遍歌詞。

5、學習新歌，師：樹葉娃娃看到你們跳得這么美，它高興地唱起了歌？ 問：學其中兩位小朋友的動作，邊唱邊跳。（唱兩遍）

6、游戲：大樹媽媽的孩子。

邊放音樂邊做游戲：幼兒及老師一起當樹葉，在大樹媽媽（助教扮演）的懷中。音樂起，樹葉被風吹散（可隨意做飛舞的動作），當唱到睡地上時，樹葉全部睡下，大樹媽媽醒來說：我的孩子在哪呀，孩子們快回來吧！樹就趕快跑回去。如此反復幾次。

7、游戲：樹葉分類

師：樹葉落了一地，不把它掃走就會踩臟了，現在請我們的寶寶當一回環衛工人，把小樹葉送到相應的筐子里去，你送的樹葉要和筐子上的標記一模一樣。

8、結束語：孩子們，我們到外面看看有沒有樹葉落下來。好嗎？

第四篇：秋天(歌唱)小班教案

活動內容：藝術——秋天（歌唱）活動目標：

1.感受歌曲的優美，能初步連貫地演唱歌曲。

2.嘗試隨樂用動作大膽表現樹葉飛舞與秋葉安睡的情景。活動準備：

物質準備;每人落葉若干

材料配套;教育掛圖《領域活動·藝術·樹葉飄落》 活動指導

一、觀察與導入

結合幼兒生活經驗談話，并出示掛圖，引導幼兒觀察。提問：“小樹葉在哪里?它們在做什么?”

二、欣賞與動作體驗

1.教師有表悄地彈唱歌曲，幼兒欣賞。

2.教師彈唱，引導幼兒根據歌曲內容自由大膽表現。教師可引導幼兒在第一段重點表現樹葉飛舞的動作，第二段重點表現樹葉睡的動作。

三、學唱與表演 1.教師彈琴，幼兒學唱。

開始教師帶唱，后根據幼兒學習情況逐步減弱音量直至退出。教師可通過示范提示幼兒在兩小節處換氣，井教給幼兒換氣的正確方法口

2.按意愿將幼兒分成兩組。一組演唱歌曲。一組表演，還可交換角色活動。3.教師與幼兒跟隨音樂邊唱邊拿樹葉表演。活動建議：

溫馨貼士:教育掛圖可與音樂欣賞活動《樹葉飄落》共用。區域活動:將落葉與音樂投放在音樂角，供幼兒自由選擇表演。領域整合:本活動可與科學領域有機整合。

第五篇：小班音樂活動教案：歌唱

活動目標

1、教幼兒用自然的聲音歌唱，初步學會演唱歌曲。

2、引導幼兒根據反復性的歌詞結構，想象自己是不同形象的動物，仿編歌詞。

活動準備

玩具小豬一只。

指導要點

1、教師出示玩具小豬引題，組織幼兒學其叫聲，激發幼兒的興致。

2、請幼兒想一想你還知道那些動物，教師和幼兒共同模仿各種動物的叫聲，并帶領幼兒念出歌詞。

3、學唱新歌。

（1）教師范唱歌曲，讓幼兒熟悉曲調和歌詞句式。

（2）組織幼兒隨著音樂放慢速度演唱歌曲。

4、請幼兒想象出其他的動物及其叫聲，創意仿編歌詞，加入樂曲中，一起來唱唱看。

請幼兒想象自己是農場中的一種動物，一同來演出“在農場”游戲，將幼兒分成幾個小組，每個小組就是一個小農場，在音樂的伴奏下一邊模仿動物的活動方式，一邊用自然的聲音歌唱

活動反思：

適宜行為：

1、孩子本身對動物就很感興趣，所以在活動中孩子的學習積極性很高

2、在活動中教師給與幼兒想象，自主創造的空間；如讓幼兒自己模仿小動物等

不適宜行為：

受現實的局限，我和孩子們只能模仿常見幾種簡單動物的叫聲。

在模仿動物時我沒有對幼兒的動作給予提升。

對策：

我可以錄制各種動物的叫聲讓孩子聽聽并模仿，這樣孩子就可以感知更豐富的動物叫聲。

在孩子模仿動物時我可以給有創意的孩子進行表揚，對他們的動作給予提升。