第一篇：教案：《不亂扔垃圾》

虹溪小學(xué)二年級（2）班

《道德與法治》教案：《不亂扔垃圾》

——設(shè)計者：董志敏 活動目標(biāo)：

1、通過活動讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，知道不能亂扔垃圾。

2、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識，并體驗集體活動的樂趣。活動過程：

一、導(dǎo)入部分：

1、教師教師引導(dǎo)。

同學(xué)們，我們每個人都要在一定的環(huán)境才能生活比如學(xué)習(xí)，吃飯，睡覺，都要有一個環(huán)境。

師：學(xué)習(xí)在——？

吃飯在——？睡覺在——？。可是，這個環(huán)境如果……

二、看課件

1、老師：“同學(xué)們，今天讓我們一起來看看幾個圖，看了以后個人說出自己的想法。（一一幻燈片）

2、播放課件

（1）提問：第一圖，誰能說說這是什么地方生什么？這樣的教室你覺得怎樣？你喜歡嗎？（指名讓學(xué)生說）臟、亂

（2）提問：第二圖，誰又能說說這是什么地方生什么？這樣的教室你覺得怎樣？你喜歡嗎？（指名讓學(xué)生說）干凈、整潔

（3）提問：第三圖，誰又能說說這是什么地方生什么？這樣的教室你覺得怎樣？你喜歡嗎？（指名讓學(xué)生說）亂、雜、（4）提問：第四圖，誰又能說說這是什么地方生什么？這樣的教室你覺得怎樣？你喜歡嗎？（指名讓學(xué)生說）

…………

三、公共環(huán)境大家愛護

四、為了什么? 師小結(jié)：

是啊，我們不要亂扔垃圾，我們要做一個愛護環(huán)境的乖寶寶，把垃圾都扔到垃圾桶里去。

第二篇：教案：《不亂扔垃圾》

托班環(huán)保教案：《不亂扔垃圾》

——設(shè)計者：王麗雅 活動目標(biāo)：

1、通過活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，知道不能亂扔垃圾。

2、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識，并體驗集體活動的樂趣。活動過程：

一、導(dǎo)入部分：

1、音樂——開火車。

老師和寶寶們開汽車去操場里玩。

師：寶寶們。（誒）現(xiàn)在我們一起開汽車去操場里玩好嗎？（好）那出發(fā)嘍！（播放開火車的視頻）

2、師：“叮咚，操場到了。”（播放操場幻燈片）

二、播放視頻《亂扔香蕉皮》：

1、老師：“寶寶們猜猜，今天會有誰來到幼兒園里玩呢？他們都多起來了。（幼兒的猜測應(yīng)該很難聯(lián)讓寶寶們自由講講。今天幼兒園里來了紅果果、綠泡泡、小咕咚，（一一出示人物幻燈片）我們一起來看看他們在公園里是怎么玩的？

2、播放視頻《亂扔香蕉皮》

提問：綠泡泡干了什么事情？（把香蕉皮扔到了地上）猜猜看接下來會發(fā)生什么事情？香蕉皮扔在地上。香蕉皮哭了，對了，她找不到自己的家了。（有人會摔倒）那我們一起接著往下看吧！

（1）“小咕咚怎么了？發(fā)生了什么事？（小咕咚滑倒了）

（滑倒了）為什么會滑倒呢？（因為他踩到了香蕉皮）當(dāng)幼兒說不出時教師再追問：它踩到了什么？”教師的引導(dǎo)語：哎呦，小咕咚摔得可真疼啊，誰來幫他說句好聽的話？（啟發(fā)寶寶們對小咕咚講講安慰的話）（2）綠泡泡這樣做對嗎？（不對）香蕉皮應(yīng)該扔哪里呢？”（垃圾桶）（3）老師帶寶寶學(xué)說：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾桶里”。

三、把垃圾送回家

（播放幼兒園丟垃圾的幻燈片）

小朋友看看我們幼兒園的里有沒有亂扔垃圾（圖一）（圖二）（圖三）提問：

1、這些垃圾是從哪里來的呢？都是誰扔地么？

2、哥哥姐姐丟了很多的垃圾，你們覺得這樣做好嗎？

3、那我們應(yīng)該怎么做呢？

4、那我們?nèi)グ牙偷嚼募液脝幔?師小結(jié)：

是啊，我們不要像綠泡泡一樣亂扔垃圾，我們要做一個愛護環(huán)境的乖寶寶，把垃圾都扔到垃圾桶里去。

那我們開火車一起去把垃圾撿起來送到垃圾桶里去。（音樂——開火車）

第三篇：不亂扔垃圾 教案

不亂扔垃圾（小班）

目標(biāo)：1．在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。

2．通過活動懂得不亂扔垃圾。

準(zhǔn)備：木偶（小兔，小猴）糖若干

過程：

（一）導(dǎo)入部分：

1． 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）

2． 律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）

公園到了，我們到草地上坐會。

（二）基本部分

1． 小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物

2． 木偶表演

a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）

b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交 提問：a 小兔怎么了？ B 怎么會摔交的？

（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話

C 是誰扔的香蕉皮？

D 那，香蕉皮應(yīng)該扔那？

快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。

木偶表演

現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）

3． 分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

（三）結(jié)束部分

不早了，我們開汽車回家了

安安全全玩滑梯

活動目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。2.編排情境表演。活動過程：

1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）” 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。”（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動建議：

1.此活動宜安排在開學(xué)初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動區(qū)活動：

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

電池寶寶（科學(xué)）活動目標(biāo):

1、通過擺弄電動玩具，讓幼兒對電池有初步的了解。

2、激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并樂意用短句進行表達(dá)。

活動準(zhǔn)備：

每個幼兒一個電動玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干。活動流程：玩玩具--找電池--了解電池--延伸。

重點提問：

電池寶寶藏在什么地方？ 電池寶寶長得怎么樣 ? 游戲

一、情況分析

經(jīng)過一個階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識，并能和顧客進行簡單的對話。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。這些表明D#錐蝸分械鬧鞫

慕巧

饈噸鴆郊憂浚栽椒⒚饗浴?

“娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲，幼兒的生活經(jīng)驗?zāi)茉谟螒蛑械玫奖憩F(xiàn)。現(xiàn)階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。但常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象，一個幼兒去買菜，一家子都跟著一起去；一個幼兒買飲料，一家子都去買；有時人人在燒菜，有時人人圍者娃娃轉(zhuǎn)……

上周我和一幼兒都理了一個新發(fā)型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。幼兒對理發(fā)有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個新主題“理發(fā)店”。

二、游戲目標(biāo)：

1、讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會在游戲中做一些和角色相關(guān)的事。

2、引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達(dá)。

三、游戲準(zhǔn)備：

1、材料提供

（1）、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機、遙控器等；理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風(fēng)機、剃刀及洗發(fā)水等。（2）、觀察、捕捉幼兒游戲動向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。

2、知識準(zhǔn)備

帶領(lǐng)幼兒參觀理發(fā)店，了解相關(guān)的人、事、物，并取得家長的配合，幫助幼兒積累相關(guān)主題的語言、行為。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責(zé)，以及與之相對應(yīng)的角色用語、角色行為。

四、重點觀察

“娃娃家”、“理發(fā)店”中幼兒游戲情況。

第四篇：不亂扔垃圾健康教案

不亂扔垃圾

目標(biāo)：

1．在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。

2．通過活動懂得不亂扔垃圾。

準(zhǔn)備：玩具（小兔，小猴）糖若干

過程：

（一）導(dǎo)入部分：

1． 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）

2． 律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）公園到了，我們到草地上坐會。

（二）基本部分

1． 小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物

2． 木偶表演

a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）

b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交

提問：

A小兔怎么了？

B怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話

C 是誰扔的香蕉皮？

D 那，香蕉皮應(yīng)該扔那？

快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。

木偶表演現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）

3． 分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

（三）結(jié)束部分不早了，我們開汽車回家了音游《汽車開來了》。

第五篇：幼兒園不亂扔垃圾教案

幼兒園不亂扔垃圾教案

精品文檔

幼兒園不亂扔垃圾教案 ——設(shè)計者:王麗雅 活動目標(biāo):

1、通過活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，知道不能亂扔垃圾。

2、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識，并體驗集體活動的樂趣。活動過程:

一、導(dǎo)入部分:

1、音樂——開火車。

老師和寶寶們開汽車去操場里玩。

師:寶寶們。現(xiàn)在我們一起開汽車去操場里玩好嗎,那出發(fā)嘍～

2、師:“叮咚，操場到了。”

二、播放視頻《亂扔香蕉皮》:

1、老師:“寶寶們猜猜，今天會有誰來到幼兒園里玩呢,他們都多起來了。我們一起來看看他們在公園里是怎么玩的，2、播放視頻《亂扔香蕉皮》

提問:綠泡泡干了什么事情,猜猜看接下來會發(fā)生什么事情,香蕉皮扔在地上。香蕉皮哭了，對了，她找不到自己的家了。那我們一起接著往下看吧～ “小咕咚怎么了,發(fā)生了什么事, 為什么會滑倒呢,當(dāng)幼兒說不出時教師再追問:它踩 1 / 7 精品文檔

到了什么,”教師的引導(dǎo)語:哎呦，小咕咚摔得可真疼啊，誰來幫他說句好聽的話, 綠泡泡這樣做對嗎,香蕉皮應(yīng)該扔哪里呢,”

老師帶寶寶學(xué)說:“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾桶里”。

三、把垃圾送回家

小朋友看看我們幼兒園的里有沒有亂扔垃圾 提問:

1、這些垃圾是從哪里來的呢,都是誰扔地么，2、哥哥姐姐丟了很多的垃圾，你們覺得這樣做好嗎，3、那我們應(yīng)該怎么做呢，4、那我們?nèi)グ牙偷嚼募液脝? 師小結(jié): 是啊，我們不要像綠泡泡一樣亂扔垃圾，我們要做一個愛護環(huán)境的乖寶寶，把垃圾都扔到垃圾桶里去。

那我們開火車一起去把垃圾撿起來送到垃圾桶里去。活動名稱:不亂丟垃圾

活動前言:走在大街上我們隨便都能夠看到亂扔的垃圾，試想一下，若是人人都亂丟垃圾，那么我們所生活的地方是否就像是垃圾堆一樣的呢,所以說從小就培養(yǎng)孩子們不亂丟垃圾的習(xí)慣很重要～ 2 / 7 精品文檔 活動目標(biāo):

1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。

2、通過活動懂得不亂扔垃圾。活動準(zhǔn)備: 木偶糖若干 活動過程: 導(dǎo)入部分: 1(寶寶:你想到那里去玩,媽媽帶你去 2(律動:跟著媽媽走走

公園到了，我們到草地上坐會。基本部分

1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩,幼兒自由講各種動物

2、木偶表演

a(小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃” b(小兔“公園真好玩，唉呦～誰扔的香蕉皮呀,摔交 提問: A、小兔怎么了, B、怎么會摔交的,幼兒自由對小兔講講安慰的話 C、是誰扔的香蕉皮, 3 / 7 精品文檔 D、那，香蕉皮應(yīng)該扔那, 快把小猴叫出來對他說幼兒學(xué)說。木偶表演 現(xiàn)在小猴怎樣了，3、分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上 結(jié)束部分

不早了，我們開汽車回家了 音游《汽車開來了》。小班社會活動:《垃圾不亂丟》 活動目標(biāo):

1、幼兒初步了解垃圾的危險。

2、幼兒知道垃圾應(yīng)該放進垃圾箱，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

3、幼兒初步了解回收垃圾和不可回收垃圾，知道垃圾要分類。活動準(zhǔn)備: PPT《垃圾亂丟真不好》

貼有可回收和不可回收的垃圾桶各一個 活動過程:

一、引導(dǎo)導(dǎo)入: 師:“小朋友們，今天老師請小朋友們認(rèn)真仔細(xì)的看 4 / 7 精品文檔

一看下面老師播放的動畫，發(fā)生了什么事情～”

二、幼兒了解垃圾的危害

1、教師出示課件中的池塘，引導(dǎo)幼兒進行觀察。教師提問:“小朋友們，池塘里有什么呀,” 幼兒回答。

師:“池塘里的水變成什么顏色了,” 幼兒回答。

師:“為什么小魚都死了呢,”

師總結(jié):我們不能把垃圾扔到池塘里，池塘里的水被污染了，小魚就不能存活了。師:“小朋友們想一想，如果垃圾隨便扔進我們的小區(qū)，會是什么樣子的呢,” 幼兒自由表達(dá)。

師:“讓我們一起看看吧,”

2、教師出示居民區(qū)課件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。看完后老師提問:“小朋友，在小區(qū)里有些什么呢,” 幼兒回答。

師:“為什么蒼蠅都飛來了,” 幼兒回答。

師:“看到這樣的情境，小朋友有什么樣的感覺呢,” 師小結(jié):“生活中會產(chǎn)生很多的垃圾，這些東西如果 5 / 7 精品文檔

隨便丟，就會污染我們的環(huán)境，破壞我們周圍的美麗景色，這些都是亂扔垃圾給我們帶來的危害。”

三、通過朗讀兒歌內(nèi)容，知道垃圾扔進垃圾桶。

師:“小朋友知道垃圾不能隨便丟，可是垃圾要扔到哪里去呢,我們一起說一個兒歌就知道了～”

師提問，引導(dǎo)幼兒想一想:“小猴子把香蕉皮扔到了地上，產(chǎn)生了什么后果,” 師:“小花貓把吃完的魚刺放進哪里了,” 幼兒回答

師:“它做得好不好,” 師:“為什么,”

師:“小朋友們想一想，你還知道生活中有什么樣的垃圾呢,”

四、了解可回收和不可回收垃圾，并進行簡單的分類。師:“看，今天老師給小朋友們帶了什么呢,”

1、出示垃圾桶，引導(dǎo)幼兒看一看，并引導(dǎo)幼兒說一說，: “它們是什么,”

師:“垃圾桶上的標(biāo)志是什么意思,”

2、播放動畫，幫助幼兒了解可回收和不可回收的垃圾。6 / 7 精品文檔

師:“我們一起看一看，聽一聽，動畫里是怎么說的,” 師總結(jié):

3、游戲環(huán)節(jié):扔垃圾

老師提供各種垃圾，請孩子們自己想一想，引導(dǎo)幼兒分類垃圾。

五、聽音樂結(jié)束，: 師:“小朋友們和老師一起去外面找垃圾，保護我們的環(huán)境，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧～” 7 / 7