第一篇：幼兒園托班社會教案：不亂扔垃圾

托班社會教案：不亂扔垃圾

活動目標：

1、通過活動發展寶寶語言能力和說話的興趣。

2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養初步的環保意識。活動準備：木偶（小兔，小猴）糖若干

活動過程：

一、導入部分：

1、老師：“寶寶想到哪里去玩？媽媽帶你去。”寶寶們自由說說。

2、律動——開汽車。老師和寶寶們邊開汽車邊自由講講看到了什么。

3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會”。

二、情景表演：

1、老師：“寶寶們猜猜，今天有什么小動物到公園里玩？”讓寶寶們自由講講各種動物。

2、木偶表演

a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個香蕉真好吃”（吃 完香蕉后隨手一扔）

b、小兔：“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。

提問：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快幫小兔揉揉）。” 啟發寶寶們對小兔講講安慰的話。“是誰扔的香蕉皮？香蕉皮應該扔哪里？”

老師帶寶寶學說：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。

木偶表演：不亂扔垃圾了

3． 分糖活動： 分給寶寶們每人一顆 糖，觀察是否有將糖紙扔到地上。

三、結束部分

老師：“不早了，我們開汽車回家了。”音樂——汽車開來了。

第二篇：不亂扔垃圾托班社會教案

活動目標：

1、幼兒區別出小動物的行為哪種是對的，哪種是錯的。

2、幼兒知道不亂扔垃圾以及培養初步的環保意識。

活動準備：

1、課件

2、木偶（小兔，小猴）

3、糖若干。

活動過程：

一、導入部分：

1、今天老師帶寶寶去公園玩，你們快坐上我的汽車吧！（放音樂：開著我的汽車）

2、一路和幼兒說說公園里的景色：公園里可真美呀，綠的樹，紅的花還有可愛的小動物。公園到了，我們快在公園的小椅子上坐會兒吧！

二、木偶表演

3、“你們猜，哪個小動物也來跟小朋友一起玩了？”（出示小猴）“今天天氣真好，我也到公園和小朋友一起玩了，走累了，讓我坐下吃個香蕉吧”（吃完將香蕉皮亂扔）（出示小兔）“公園真好玩，這么多小朋友，哎喲，這是誰扔的香蕉皮，害我摔了一跤，嗚嗚。

4、提問：“小兔怎么啦？怎么摔跤的？”我們安慰一下小兔吧，你們說一句安慰小兔的話。

5、小猴真不乖，亂扔香蕉皮，我們一起讓小猴撿起來：小猴，快把香蕉皮撿起來。小猴說：“好的，我來撿。”

6、我們一起來看看小猴會把香蕉皮扔到哪兒去？

三、課件欣賞

1、這個小猴真淘氣，他先香蕉皮扔在哪里呀？（讓幼兒學說：別扔別扔，會把╳╳弄臟的）

2、如果你是小猴，你把香蕉皮扔在哪里？

3、總結：香蕉皮要扔在垃圾箱，別的垃圾也要扔在垃圾箱，我們要養成不亂扔垃圾的好習慣。

四、分發糖果：

1、分給每個寶寶一顆糖果，觀察有無亂扔垃圾現象。

五、結束活動

我們一起檢查下操場上有沒有亂扔的垃圾。

第三篇：幼兒園社會教案-不亂扔垃圾

不亂扔垃圾

活動目標：

1、通過活動發展寶寶語言能力和說話的興趣。

2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養初步的環保意識。

活動準備：木偶（小兔，小猴）糖若干

活動過程：

一、導入部分：

1、老師：“寶寶想到哪里去玩？媽媽帶你去。”寶寶們自由說說。

2、律動——開汽車。老師和寶寶們邊開汽車邊自由講講看到了什么。

3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會”。

二、情景表演：

1、老師：“寶寶們猜猜，今天有什么小動物到公園里玩？”讓寶寶們自由講

講各種動物。

2、木偶表演

a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個香蕉真好吃”（吃 完香蕉后隨手一扔）

b、小兔：“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。

提問：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快幫小兔揉揉）。” 啟發寶寶們對小兔講

講安慰的話。“是誰扔的香蕉皮？香蕉皮應該扔哪里？”

老師帶寶寶學說：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。木

偶

表

演

：

不

亂

扔

垃

圾

了

3． 分糖活動： 分給寶寶們每人一顆 糖，觀察是否有將糖紙扔到地上。

三、結束部分

老師：“不早了，我們開汽車回家了。”文檔僅供參考

爸爸媽媽的用品

活動目標：

1、嘗試著將爸爸媽媽的用品分類并學著模仿爸爸媽媽的日常行為，關注親近我們的爸爸媽媽。

2、能在集體面前大膽的表現，由一定的自信心。

活動準備：

老師一家的照片

收集爸爸媽媽用的物品放在娃娃家中

爸爸媽媽的標志

活動過程：

一、“我的爸爸媽媽”

出示教師一家的照片，向幼兒介紹教師的家人，告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。

二、幼兒說說自己喜歡的爸爸媽媽。

三、尋找、分類爸爸媽媽用的物品。

1、小紅家里有許多爸爸媽媽用的東西，你們去幫小紅把爸爸媽媽藏起來的東西找出來好嗎？

2、幼兒將爸爸媽媽用的物品按爸爸媽媽的標志分別擺放。

3、找找擺放的是否正確。

4、說說自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的，并學著爸爸媽媽的樣子用用看。

四、幼兒裝扮爸爸媽媽

今天爸爸不在，媽媽也不在，你們想不想也來做爸爸媽媽呀，那我們就用爸媽媽用的東西來到娃娃家來扮爸爸媽媽。

五、你們愿不愿意把做爸爸媽媽的樣子拍下來，如愿意，教師為幼兒拍照片。

六、整理爸爸媽媽用的物品。

哎呀，爸爸媽媽要回來了，我們快把娃娃家整理一下，把你們剛剛找到的東西放到原來的地方，小紅的家真干凈！

第四篇：師訊網推薦—幼兒園托班社會教案《不亂扔垃圾》[小編推薦]

不亂扔垃圾

活動目標：

1、通過活動發展寶寶語言能力和說話的興趣。

2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養初步的環保意識。

活動準備：木偶（小兔，小猴）糖若干

活動過程：

一、導入部分：

1、老師：“寶寶想到哪里去玩？媽媽帶你去。”寶寶們自由說說。

2、律動——開汽車。老師和寶寶們邊開汽車邊自由講講看到了什么。

3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會”。

二、情景表演：

1、老師：“寶寶們猜猜，今天有什么小動物到公園里玩？”讓寶寶們自由講

講各種動物。

2、木偶表演

a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個香蕉真好吃”（吃 完香蕉后隨手一扔）

b、小兔：“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。

提問：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快幫小兔揉揉）。” 啟發寶寶們對小兔講

講安慰的話。“是誰扔的香蕉皮？香蕉皮應該扔哪里？”

老師帶寶寶學說：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。

木偶表演：不亂扔垃圾了

3． 分糖活動： 分給寶寶們每人一顆 糖，觀察是否有將糖紙扔到地上。

三、結束部分

老師：“不早了，我們開汽車回家了。”

第五篇：幼兒園不亂扔垃圾教案

幼兒園不亂扔垃圾教案

精品文檔

幼兒園不亂扔垃圾教案 ——設計者:王麗雅 活動目標:

1、通過活動讓幼兒養成良好的生活習慣，知道不能亂扔垃圾。

2、培養初步的環保意識，并體驗集體活動的樂趣。活動過程:

一、導入部分:

1、音樂——開火車。

老師和寶寶們開汽車去操場里玩。

師:寶寶們。現在我們一起開汽車去操場里玩好嗎,那出發嘍～

2、師:“叮咚，操場到了。”

二、播放視頻《亂扔香蕉皮》:

1、老師:“寶寶們猜猜，今天會有誰來到幼兒園里玩呢,他們都多起來了。我們一起來看看他們在公園里是怎么玩的，2、播放視頻《亂扔香蕉皮》

提問:綠泡泡干了什么事情,猜猜看接下來會發生什么事情,香蕉皮扔在地上。香蕉皮哭了，對了，她找不到自己的家了。那我們一起接著往下看吧～ “小咕咚怎么了,發生了什么事, 為什么會滑倒呢,當幼兒說不出時教師再追問:它踩 1 / 7 精品文檔

到了什么,”教師的引導語:哎呦，小咕咚摔得可真疼啊，誰來幫他說句好聽的話, 綠泡泡這樣做對嗎,香蕉皮應該扔哪里呢,”

老師帶寶寶學說:“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾桶里”。

三、把垃圾送回家

小朋友看看我們幼兒園的里有沒有亂扔垃圾 提問:

1、這些垃圾是從哪里來的呢,都是誰扔地么，2、哥哥姐姐丟了很多的垃圾，你們覺得這樣做好嗎，3、那我們應該怎么做呢，4、那我們去把垃圾送到垃圾的家好嗎, 師小結: 是啊，我們不要像綠泡泡一樣亂扔垃圾，我們要做一個愛護環境的乖寶寶，把垃圾都扔到垃圾桶里去。

那我們開火車一起去把垃圾撿起來送到垃圾桶里去。活動名稱:不亂丟垃圾

活動前言:走在大街上我們隨便都能夠看到亂扔的垃圾，試想一下，若是人人都亂丟垃圾，那么我們所生活的地方是否就像是垃圾堆一樣的呢,所以說從小就培養孩子們不亂丟垃圾的習慣很重要～ 2 / 7 精品文檔 活動目標:

1、在游戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。

2、通過活動懂得不亂扔垃圾。活動準備: 木偶糖若干 活動過程: 導入部分: 1(寶寶:你想到那里去玩,媽媽帶你去 2(律動:跟著媽媽走走

公園到了，我們到草地上坐會。基本部分

1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩,幼兒自由講各種動物

2、木偶表演

a(小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃” b(小兔“公園真好玩，唉呦～誰扔的香蕉皮呀,摔交 提問: A、小兔怎么了, B、怎么會摔交的,幼兒自由對小兔講講安慰的話 C、是誰扔的香蕉皮, 3 / 7 精品文檔 D、那，香蕉皮應該扔那, 快把小猴叫出來對他說幼兒學說。木偶表演 現在小猴怎樣了，3、分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上 結束部分

不早了，我們開汽車回家了 音游《汽車開來了》。小班社會活動:《垃圾不亂丟》 活動目標:

1、幼兒初步了解垃圾的危險。

2、幼兒知道垃圾應該放進垃圾箱，培養幼兒的環保意識。

3、幼兒初步了解回收垃圾和不可回收垃圾，知道垃圾要分類。活動準備: PPT《垃圾亂丟真不好》

貼有可回收和不可回收的垃圾桶各一個 活動過程:

一、引導導入: 師:“小朋友們，今天老師請小朋友們認真仔細的看 4 / 7 精品文檔

一看下面老師播放的動畫，發生了什么事情～”

二、幼兒了解垃圾的危害

1、教師出示課件中的池塘，引導幼兒進行觀察。教師提問:“小朋友們，池塘里有什么呀,” 幼兒回答。

師:“池塘里的水變成什么顏色了,” 幼兒回答。

師:“為什么小魚都死了呢,”

師總結:我們不能把垃圾扔到池塘里，池塘里的水被污染了，小魚就不能存活了。師:“小朋友們想一想，如果垃圾隨便扔進我們的小區，會是什么樣子的呢,” 幼兒自由表達。

師:“讓我們一起看看吧,”

2、教師出示居民區課件，引導幼兒認真觀察。看完后老師提問:“小朋友，在小區里有些什么呢,” 幼兒回答。

師:“為什么蒼蠅都飛來了,” 幼兒回答。

師:“看到這樣的情境，小朋友有什么樣的感覺呢,” 師小結:“生活中會產生很多的垃圾，這些東西如果 5 / 7 精品文檔

隨便丟，就會污染我們的環境，破壞我們周圍的美麗景色，這些都是亂扔垃圾給我們帶來的危害。”

三、通過朗讀兒歌內容，知道垃圾扔進垃圾桶。

師:“小朋友知道垃圾不能隨便丟，可是垃圾要扔到哪里去呢,我們一起說一個兒歌就知道了～”

師提問，引導幼兒想一想:“小猴子把香蕉皮扔到了地上，產生了什么后果,” 師:“小花貓把吃完的魚刺放進哪里了,” 幼兒回答

師:“它做得好不好,” 師:“為什么,”

師:“小朋友們想一想，你還知道生活中有什么樣的垃圾呢,”

四、了解可回收和不可回收垃圾，并進行簡單的分類。師:“看，今天老師給小朋友們帶了什么呢,”

1、出示垃圾桶，引導幼兒看一看，并引導幼兒說一說，: “它們是什么,”

師:“垃圾桶上的標志是什么意思,”

2、播放動畫，幫助幼兒了解可回收和不可回收的垃圾。6 / 7 精品文檔

師:“我們一起看一看，聽一聽，動畫里是怎么說的,” 師總結:

3、游戲環節:扔垃圾

老師提供各種垃圾，請孩子們自己想一想，引導幼兒分類垃圾。

五、聽音樂結束，: 師:“小朋友們和老師一起去外面找垃圾，保護我們的環境，爭當環保小衛士吧～” 7 / 7