第一篇：幼兒園教育防震小知識

防震小知識

一、地震應急和救助常識

1、平時的準備工作

做好平時的準備工作，是將災害損失減少至最低程度的基本條件。（1）有效的安全措施，有效的演練。（2）緊急備用品的準備。（3）防災會議。（4）建立制度

2、大震的預警現象、預警時間和避震空間的存在是人們震時能夠自救求生的客觀基礎，只要掌握一定的避震知識，事先有了一定準備，震時又能利用預警現象，抓住預警時機，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。

（1）預警現象:預警現象主要包括地面的顫動、建筑物的晃動、強烈而怪異的地聲、明亮而恐怖的地光等。預警時間:可以逃生的時間。從感覺到地動到房屋倒塌，有大約十幾秒的時間，只要你事先有準備，就可能利用這寶貴的十幾秒鐘逃離險境，轉危為安。

（2）避震空間:廢墟中可以藏身的空間。不要以為房屋倒塌就是死路一條，室內有家俱、物品等的支撐，廢墟中總會留下一定的生存空間。

3、地震應急時應注意什么

(1)、震時是跑還是躲? 我國大多數專家認為，震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方是應急避震較好的辦法。這是因為震時預警現象很短，由于劇烈地動，人們行動往往無法自主;但若住在平房，發現預警現象較早，則應力爭跑出室外到開闊、安全的地方避震。所謂就近避震，是根據不同情況采取不同對策。

(2)、身體應采取什么姿勢? “伏而待定”，即蹲下、坐下或趴下，盡量蜷曲身體，使身體重心降低，同時，雙手要牢牢抓住身邊的牢固物體，以防摔倒或因身體失控移位，暴露在物體外而受傷。

(3)、怎樣保護身體重要部位? 保護頭頸部:低頭，用手護住頭部或后頸，有可能時，用身邊的物品如書包、被褥、沙發墊等頂在頭上。保護眼睛:低頭、閉眼，以防異物侵入。保護口、鼻:有可能時，用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰塵、毒氣吸入。

4、在學校怎樣避震

特別提醒:--一切行動聽老師的指揮;--同學之間要互相照顧，特別對年小體弱、有殘疾的同學要多關照。·正在上課時:--要在老師指揮下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下;--震時千萬不要慌亂擁擠外逃，待地震過去后再由老師帶領，有組織地疏散;--如果教室是樓房，不要跳樓，不要擁向樓梯等等。·在操場或室外時:--若在開闊地方，可原地不動，蹲下，雙手保護頭部;--注意避開高大建筑物或危險物;--不要亂跑、亂擠，待地震過后再按老師指揮行動。

二、地震時的10條須知

1、躲在桌子等堅固家具的下面

大的晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。

2、搖晃時立即關火，失火時立即滅火

大地震時，也會有不能依賴消防車來滅火的情形。因此，我們每個人關火、滅火的這種努力，是能否將地震災害控制在最小程度的重要因素。

地震的時候，關火的機會有三次

第1次機會 在大的晃動來臨之前的小的晃動之時：在感知小的晃動的瞬間，即刻互相招呼：“地震！快關火！”，關閉正在使用的取暖爐、煤氣爐等。

第2次機會 在大的晃動停息的時候：在發生大的晃動時去關火，放在煤氣爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來，那是很危險的。大的晃動停息后去關火。

第3次機會 在著火之后：即便發生失火的情形，在1-2分鐘之內，還是可以撲滅的。為了能夠迅速滅火，請將滅火器、消防水桶經常放置在離用火場所較近的地方。

3、不要慌張地向戶外跑 地震發生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。

4、將門打開，確保出口

鋼筋水泥結構的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經發生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。

5、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處

在繁華街、樓區，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區時，根據情況，進入建筑物中躲避比較安全。

6、在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動

在百貨公司、地下街等人員較多的地方，最可怕的是發生混亂。請依照商店職員、警衛人員的指示來行動。

7、汽車靠路邊停車，管制區域禁止行駛

發生大地震時，汽車會象輪胎泄了氣似的，無法把握方向盤，難以駕駛。必須充分注意，避開十字路口將車子靠路邊停下。為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分。

8、務必注意山崩、斷崖落石或海嘯

在山邊、陡峭的傾斜地段，有發生山崩、斷崖落石的危險，應迅速到安全的場所避難。

9、避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度

避難的方法，原則上以市民防災組織、街道等為單位，在負責人及警察等帶領下采取徒步避難的方式，攜帶的物品應在最少限度。絕對不能利用汽車、自行車避難。

10、不要聽信謠言，不要輕舉妄動

在發生大地震時，人們心理上易產生動搖。為防止混亂，每個人依據正確的信息，冷靜地采取行動，極為重要。

第二篇：幼兒園防震知識

幼兒防震減災安全小知識

（一）教室避震：

1、在上課時遇到地震，幼兒應就地躲避，盡量降低重心。小朋友可暫躲較堅實的課桌、床鋪等下面，同時用書包、被褥、枕頭、等物護住頭部，頸部，遮住口鼻。

2、地震過后在老師的指揮下有序地轉移到操場，下樓時不要推擠。在一樓的幼兒可以快速跑出教室。

3、如果已經離開教室，千萬不要地震一停就立即回教室拿東西。因為第一次地震后，接著會發生余震，余震對人的威脅會更大。

（二）公共場所避震：

1．如果在公共場所，應選擇在結實的柜臺或柱子邊，以及內墻角等處就地蹲下。避開吊燈電扇等懸掛物，保護好頭部。聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開人流，避免被擠到墻壁或者柵欄處。

2．如果走在街道上，不要躲避在電線變壓器、煙囪及高大建筑物附近。

（三）室外避震：

避開高大建筑物如塔架、煙囪等危險物，避開山邊的危險環境，避開陡崖，以防山崩、滾石、泥石流等。遇到山崩、滑坡，切不可順著滾石方向往山下跑。

（四）教會幼兒在地震過程中萬一被壓，如何自救？

1、要有生存的信心，要沉著，不要慌張。

2、保持呼吸通暢。設法將手抽出，清除頭部、胸前雜物和口鼻附近的灰土。

3、擴大和加固生存空間，以防余震造成重物墜落和進一步坍塌，確保生存空間。

4、設法脫離險境。盡量保存體力，不時用石塊、磚塊等敲擊能發出聲響的物體，向外發出求救信號。

5、要堅定信念，保持鎮靜，一時不能脫困要耐心等待救援。

第三篇：幼兒園消防安全小知識-幼兒園防震安全知識

幼兒園消防安全小知識-幼兒園防震

安全知識

春萌幼兒園消防、防震、防雷安全制度

春萌幼兒園消防、防震、防雷安全制度

指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹科學發展觀，切實落實國家、省、市防震減災工作的精神要求，把學生的生命安全放在首位，大力開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的防震減載意識和自覺性，提高地震災害防御和自救和互就能力，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。

規劃目標

普及防震減災基本知識，提高自救自護能力，建立健全地震應急和救援保障體系，增強緊急救援力量，增強我校學生的防震減災意識，提高綜合防震能力。

主要任務

1、加強校園基礎信息調查提高學生對于地震災害防御能力；完善突發地震事件處置機制，提高教師、學生應急處置能力，制定并實施學校地震安全方案，推進避難防災場所建設。

2、充分利用各種渠道進行宣傳防震減災避險知識，對學生進行地震、地質災害、火災等內容的防范自救教育，從小培養青少年兒童防震避險的理念、常識和心理素質等，保證兩年舉行一次及以上的演練，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低

地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變以及師生自救互救技能和應對突發地震的能力。

3、將防震減災教育納入學校教育

內容，提高全社會防震減災知識受教育程度；充分發揮校園網在防震減災教育中的作用。

4、落實各項應急救援規定制度，保證從校主要領導、分管領導、系統內工作人員24小時通訊聯絡無障礙，學校工作人員輪流值班制度，確保反應迅速，救援及時。

5、學校為周邊社區防震減災教育起到示范帶頭作用。

具體計劃

1、加強組織領導，明確責任分工，健全工作機制：成立以校長為組長的防震減災安全工作領導小組，形成校長親自抓、教導主任具體抓、科技輔導員和各年級班主任齊抓共管的格局，形成一套強有力的安全管理網絡。

2、建立暢通無阻的防震減災安全信息渠道。建立“教師通訊聯絡網”和“學生安全通訊聯絡網”，確保校長、各責任人、班主任、學生之間的信息暢通。

3、加強安全檢查工作，學校嚴格

執行定期的安全檢查制度，時刻留心校舍安全，發現問題及時上報、補救、整改，防患于未然。

4、開展形式多樣的防震減災安全教育活動

通過開展防震減災科普知識教育活動，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。為防震減災工作創造出一個良好的社會氛圍。讓防震減災知識的宣傳教育進課堂、進社區、進家庭，使防震減災科普教育真正內化為一種自覺的需要和行為。

春萌幼兒園

幼兒園消防安全知識講座稿

消防安全知識講座稿

大家好！今天給大家講一些消防安全知識。希望通過今天講授的內容能使大家了解火災事故的危害、掌握簡單火災的預防知識、懂得常見火災的自救，學會使用簡單的滅火器材，提高大家的消防安全意識。

近些年來，火災事故時有發生，造

成了巨大的人員傷亡和財產損失，因此，提高消防知識和安全意識已成為人們的必修課，我覺得給大家上這次消防安全知識課非常及時，非常有必要。下面開始這次講座的主要內容。

火災及其危害

火災是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。所謂燃燒則是可燃物與氧化劑作用發生的放熱反應，通常伴有火焰、發光和發煙現象。燃燒必須同時具備可燃物、助燃物和著火源三個條件，缺一不可。有時在一定的范圍內，雖然三個條件俱在，但由于它們沒有相互結合，互相作用，燃燒的現象也不會出現，切斷燃燒的任何一個條件，火都會息滅。大家必須充分認識火災及其危害，提高安全防范意識，切實加強消防安全知識的學習，提高自防自救能力。只有這樣才能有效地預防和減少火災危害，營造一個安全的工作和生活環境。

消防基本知識貧乏

? 不了解電氣基本知識。許多人對基本的電氣知識不了解，往往由于無知而造成火災，諸如亂接電線、取暖器不正確使用、充電器長時間充電等都可埋下火災隱患。從近期消防隊撲救的火災來看，有80%是由于電暖氣使用不當造成的，因此在使用時不要將電暖氣離可燃物

太近，在使用過程中要養成人走斷電的好習慣。

? 不懂得滅火基本常識。初期火災是最易撲救的，但部分人由于平時不注意對消防基本知識的學習，在發現火險火情后，不知如何處理，失去了最好的滅火時機，以致火勢發展蔓延成災。

第二篇

火災的預防與撲救篇

火災是殘酷的，但它又是可以預防的，只要我們在思想上高度重視，在行動上落到實處，就可以有效地預防火災。在做好防火工作的同時，加強對火災撲救知識的學習，就能夠在發生火災時有效地予以撲滅，最大限度地減少火災造

成的人身傷亡和財產損失。

火災預防的主要措施

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1、增強消防安全意識

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只有提高了防火安全意識，才會時刻留意身邊的火患，控制一切火源；才會把預防火災放在首位，時刻保持高度警惕；才會主動學習消防知識，掌握防范措施，控制火災事故的發生。

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2、加強消防法規學習

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火災防范管理要依法進行，這是因火的破壞性所決定的。為有效控制火災的發生，我國以法律的形式進行了強制性規范。

火災撲救的主要方法

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1、迅速撥打報警電話

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在撥打火警電話時要沉著冷靜，講清火災的詳細地址及自己所用的電話號碼，并盡可能講清楚著火對象、類型和范圍以便消防隊“對癥下藥”。同時派人在必經的交叉路口等候，為消防車迅速到達火場贏得

時間，減少火災損失，與此同時，應迅速自救。

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2、及時撲救初起火災

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滅火的方法有：冷卻滅火法、窒息滅火法、隔離滅火法等。及時、正確運用各種方法撲滅初起火災，是減少火災損失，杜絕火場致人死亡的最重要一環。

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隔絕空氣滅火法。他主要是使燃燒物隔絕空氣，因缺氧而熄滅。如廚房炒菜時，油鍋內的油起火，蓋上鍋蓋，就可使火熄滅；電器、煤氣著火可用毛毯、棉被覆蓋滅火。使用二氧化碳滅火應用的也是這個道理，二氧化碳比空氣重，本身不燃燒也不支持燃燒，可覆蓋在可燃物上隔絕空氣，使火熄滅。

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冷卻降溫滅火法。用水、干冰等直接噴撒在燃燒物上，水、干冰氣化吸收熱量降溫，且形成水氣、二氧化碳隔絕空氣，一般說來水是很好的滅火劑。但對于某些物品的失火則不能用水撲救，只能使用專門的滅火器材和設

備。如金屬鈉、鉀、鈣等遇水會發生反應，產生氫氣和熱量，引起劇烈燃燒或爆炸。對于輕于水的油類等物質著火，用水撲救會擴大燃燒范圍。高壓電器設備未斷電時，若用水撲救，可能引起導電。

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可燃物隔離滅火法。把燃燒火源與周圍可燃物分離開來。如森林滅火，常常開辟隔離帶，使火勢不再蔓延而得以控制；把失火處附近的液化氣罐和其他可燃物移開；或把不大不重的著火物移至空曠處等，都是有效的辦法。

第三篇

火場逃生篇

逃生意識

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火災，具有極大的破壞性和危害性。在許多火災現場中，有的人能火里逃生，而有的人卻喪身火海或致殘，這固然與火勢大小、起火時間、建筑物內是否有報警、排煙、滅火等設施，消防隊撲救是否及時等因素有關，但這也與受災者在日常的生活、工作中是否有逃生意識這根弦也有極大的關系。一

般情況下，除突發性的爆炸、坍塌、爆燃等火災事故外，在絕大多數火災現場中，被困人員是可以逃生自救的。因此，我們在日常生活、工作中就要有逃生意識，注意積累自救知識，火災發生時才可平安逃生。

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1、在一般的建筑內最少都有兩個出入口，所以在平時，我們應對居住的地方、工作的地方出入口有多少個，具體在什么位臵，都要做到了如指掌、心中有數，并熟悉周圍的環境。

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2、當你外出探親訪友、購物、旅游等，身處在新的建筑內，對安全出口也要做到基本了解，如入住賓館、商場購物、進入娛樂場所時，為了自身的安全，務必熟悉環境，留心安全出口以及樓梯方位等。?

3、在火災中切記別貪戀財物，而耽誤了最佳逃生時間

逃生方向的選擇

大火降臨，大多數人都會驚慌失措,人們容易在人群的簇擁下向著經常使用 的樓梯奔去,即使那里已擠成一團，堵塞了出口,大家還是爭相奪路不肯離去。為什么出現這種現象呢？一方面是因為災禍降臨,人們擠在一起,以解除心理上的恐懼；另一方面，也是由于對所處環境不了解，對別處有無出口沒把握。所以，在火場中逃生方向的選擇至關重要。

一旦發生火災，在火場中首先要選擇的是盡快逃出火場。怎樣能夠迅速離開火場呢？首先選擇的就是應往下層逃生，就是通過疏散樓梯往地面疏散，盡快離開著火的樓宇。如果往下層、上層或你所在的房間外面通道已被煙火封住，這時你應待在房內，切勿盲目打開房門往外沖，可用水澆濕床單、棉被、衣服等，堵住門縫，防止濃煙進入房內，等待消防隊的救援。

逃生技能及注意事項

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火災發生時，往往有人被困火場，情況危急，如被火圍困在樓上，則更加危險。這時，被困人員要沉著冷靜，采取一些正確的措施進行自救。

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1、在逃生時，切勿一窩蜂往一個安全疏散出口逃生.這樣極容易造成安全出口的擁擠和堵塞，有時甚至會出現人踩人造成傷亡的悲劇。所以，火災時，應往人少的安全疏散出口逃生。

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2、在逃生時，由于光線不好，難以辨別方向，給逃生帶來一定的困難,這時可以按照安裝在墻上的發光疏散標志進行疏散或用手摸著墻，慢慢往前探索。在利用樓梯疏散時要抓住扶手，因為人們奔跑起來會把你撞倒，如利用室外疏散樓梯，更應注意安全。

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3、在逃生時，樓梯的煙火如果不大，可用床單等物澆濕披在身上沖下去，切不可怕燒傷猶豫不決,喪失良機.?

4、在穿過煙霧彌漫的走廊逃生時，就算煙霧不是很大也應極力避免站著跑，因為在米以上的空氣里，早已含有大量的一氧化碳有毒氣體，以往的火災都證明，所有葬身火海的人大部分是在被火燒之

前已窒息死亡.所以,逃生過程中防止吸入煙塵非常重要.如果身邊有防毒面具,則要充分利用，如果沒有可用折疊幾層的濕毛巾，捂嚴口鼻，沖出火海。

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5、如果出口被火封堵，可用浸濕的繩索系在窗欞或其它固定物上,順繩慢慢下滑,選擇沒有火的方向逃生。如果沒有繩索，可將窗簾、床單等撕成條做成繩子用。

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6、當各種逃生之路均被切斷時，應退回室內等待消防隊救援。同時要并閉迎火的門窗，打開背火的門窗進行呼吸，但是不能打碎玻璃，如果外面有煙進來，還要關上窗子。有條件的應向門上澆水并用濕布等堵住門窗的空隙或其它孔洞，防止煙火滲入。同時向窗外扔些軟物，告訴樓下人員，樓上有人被困。夜間則可向外打手電、敲面盤等，發出求救信號。如果室內的門已被火燒到，應盡快打開洗手間內的淋雨，一方面可往室內補充氧氣；另一方面可用水澆滅門上的明火。

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7、當你被火圍困，不跳樓會被燒死，非跳不可時。跳樓也要講究方法，若樓層不高于二層，可先往跳下的地方扔一些軟的物品，如紙皮箱、棉被等，又或者往大樹上跳，樹上的枝葉可減慢人體的下墜力，減少傷亡。

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8、在火場中不能乘坐電梯。因為電梯井直通大樓各層，煙、熱、火很容易涌入，在熱的作用下會造成電梯失控或變形，煙與火的毒性或熏烤可危及人的生命，所以火災時千萬不要乘坐電梯。

第四篇

滅火器的使用篇

滅火器的類型

滅火器是一種輕便的滅火工具，它可以用于撲救初起火災，控制蔓延。不同種類的滅火器，適用于不同物質的火災，其結構和使用方法也各不相同。滅火器的種類較多，常用的主要有：泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、干粉滅火器。下面分別介紹這幾種滅火器：

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1、干粉滅火器

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干粉滅火器是利用二氧化碳或氮氣作動力，將干粉從噴嘴內噴出，形成一股霧狀粉流，射向燃燒物質滅火。普通干粉又稱BC干粉，用于撲救液體和氣體火災，對固體火災則不適用。

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干粉滅火器不能撲救輕金屬燃燒的火災。

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使用時先拔掉保險銷，再按下壓把，干粉即可噴出。

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滅火時要接近火焰噴射；干粉噴射時間短，噴射前要選擇好噴射目標，由于干粉容易飄散，不宜逆風噴射。

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2、二氧化碳滅火器

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二氧化碳滅火器都是以高壓氣瓶內儲存的二氧化碳氣體做為滅火劑進行滅火，二氧化碳滅火后不留痕跡，適宜于撲救貴重儀器設備，檔案資料，計算機室內火災，它不導電也適宜于撲救帶電的低壓電器設備和油類火災，但不可用它撲救鉀、鈉、鎂、鋁等物質火災。

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使用時，鴨嘴式的先拔掉保險銷，壓下壓把即可。注意手指不宜觸及喇叭筒，以防凍傷。

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二氧化碳滅火器射程較近,應接近著火點,在上風方向噴射。

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3、泡沫滅火器

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目前主要是化學泡沫，泡沫能覆蓋在燃燒物的表面，防止空氣進入。它最適宜撲救液體火災，不能撲救水溶性可燃、易燃液體的火災和電器火災。

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使用時先用手指堵住噴嘴將筒體上下顛倒兩次，就有泡沫噴出。對于油類火災，不能對著油面中心噴射，以防著火的油品賤出，順著火緣根部的周圍，向上側噴射，逐漸覆蓋油面，將火撲滅。使用時不可將筒底筒蓋對著人體,以防萬一發生危險。

滅火器的使用

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1、干粉滅火器的使用

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除掉鉛封；

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撥掉保險銷；

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左手握著噴管，右手握著壓把；

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在距火焰二米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左右擺動，噴射干粉復蓋整個燃燒區。

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2、二氧化碳滅火器的使用方法

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除掉鉛封；

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撥掉保險銷；

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站在離火源二米的地方，左手拿著抓筒，右手壓下壓把； ?

對著火焰跟部噴射，并不斷推前，直至把火焰撲滅。XX幼兒園消防安全知識講座

XX消防安全知識講座

時間：2016年2月28日

地點：幼兒園會議室

參會人員：幼兒園全體教職工

主講人：城東派出所指導員XXX

內容：

一、通過真實案例和圖片生動地介紹了目前消防安全的嚴峻

形勢和火災造成的悲慘后果。

二、介紹了一般火災的發生過程以及日常防火和滅火的基本常 識。重點介紹、用氣、用電等方面的安全防火知識。

⑴ 不能隨意亂扔火種，小孩不能玩火，家長應妥善放置火柴、打火機等物品，不要讓小孩拿來玩耍。

⑵ 不要在酒后、疲勞時或臨睡前躺在床上或沙發上吸煙。

⑶ 要在規定的區域、時間內安全燃放煙花爆竹。小孩燃放煙花爆竹時應有大人監護。

⑷ 外出時、臨睡前要熄滅室內外的火種、關閉燃氣的總閥門。

⑸ 要保持居室的走到、樓梯暢通，不隨意堆物；不允許以防盜為名，擅自安裝鐵門封堵樓房通道、安全出口。

⑹ 不應亂拉亂接電線；使用電熨斗、電吹風、電熱杯、電取暖器等家用電熱器具時，人不能離開；也不要用燈泡取暖或烘烤衣物。

⑺ 不能用明火查找煤氣、液化氣、天然氣的泄露處，應使用肥皂水涂抹的方法來查漏。

⑻ 勿在火種處使用按壓式噴霧罐，否則易引起燃燒、爆炸，釀成火災。

⑼ 夏季使用燃燒型蚊香時點燃的蚊香不要貼靠在床沿、窗簾等易燃物品處。

⑽ 家中儲存的汽油、煤油不要超過5升、且應使用規定的容器。助動車加油時，應遠離明火，也不能吸煙，否則及其危險，可能隨時引起燃燒爆炸，導致火災。

三、結合老師們的工作特點有針對性地講解了幼兒園的防火知 識、火場逃生疏散知識。

四、介紹消防器材的使用方法。

通過此次活動，全體教師掌握了基本的消防知識，并將學到的知識融入到教育活動中，豐富幼兒有關安全的知識，為今后做好幼兒園消防工作防患于未然打下了基礎。幼兒園消防安全知識教育

超前幼兒園消防安全知識教育

超前幼兒園9月18日對500名幼兒進行了消防安全演練和消防安全知識教育。

幼兒園是幼兒學習，和生活的主要場所，也是末成人大量聚集的特殊場所。他們年齡小，活潑好動，個人表現欲強，自我約束能力差，辨明是非能力差，自我保護、救護能力差。如何做好幼兒園消防安全工作，不僅關系到幼兒園正常的教育教學秩序，關系到幼兒正常的學習和生活，更重要的是關系到幼兒能否健康成長，關系到千家萬戶的切身利益，關系到社會的安定團結，關系到祖國的未來和希望。所以，做好幼兒園消防安全工作，尤為重要。

一、幼兒園火災常見隱患及火災預防(一)常見火災隱患(1)房門不暢通(門背后常有堆積大量雜物)或只開一個門；(2)使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過近；（3、違反操作使用電子教具，造成瞬間負荷過大或電線短路；(4)線路老化或超負荷工作；(5)不按

安全規定存放易燃物品；(6)其他安全隱患(二)常見火災預防1．幼兒教室火災預防(1)學校要對教室電線進行定期檢查，及時更換老化電線，防止超載引起火災；(2)定期清理教室內堆放的雜物及其他易燃物品；(3)一旦發生火險火情，在場老師要迅速判斷起火原因，采取果斷措

施，切斷火源，有效控制火勢蔓延擴大，等待救援；(4)立即撥打報警電話救助：(5)穩定幼兒情緒．組織幼兒迅速撤離撤離過程中防止發生擁擠踩踏。2．幼兒寢室火災預防(1)定期進行安全檢查，嚴格遵守用電制度，嚴禁自亂接電線或擅自變動電源設備，離開宿舍要切斷所有電源；(2)嚴禁在樓內焚燒雜物；(3)不準攜帶易燃易爆和危險化學品進人宿舍；(4)不準使用“熱得快”、電熱毯；(5)不準使用酒精爐、煤油爐、煤爐等燃器具；(6)不準占用和堵塞疏散通道；(7)不得人為損壞滅火器具和消防設施；(8)一旦發現火險火情，管理工作人員要采取有效措施迅速切斷火源，使用自備滅

火器具進行滅火自救，防止火勢蔓延擴大：相關人員應立即組織幼兒有序撤離，防止發生擁擠踩踏；(9)立即撥打報警電話。

二、火場逃生基本常識

一場火災降臨，在眾多的被火勢圍困的人員中，有的人葬身火海，而有的人卻能死里逃生，幸免于難：這固然與火勢大小、起火時間、起火地點、建筑物內報警、排煙、滅火設施等因素有關，然而更重要的是要看被火圍困的人員在災難臨頭時有沒有避難逃生的本領。(一)火場逃生的原則火場逃生的原則是：安全撤離，救助結合。二)一般建筑火災逃生方法一般建筑是指非高層和地下建筑的場所，發生火災時的逃生方法。1．利用疏散通道逃生每個建筑按規定設有室內樓梯、室外樓梯，有的還設有自動扶梯、消防電梯等，發生火災后，尤其是在火災的初起階段，這些都是逃生的有效

途徑，在下樓時，應抓住扶手，以免被人群撞倒、踩傷。2．自制器材逃生

建筑物發生火災后，可利用逃生的物品來源比較多，要學會隨機應用。例如：將毛巾、口罩捂住口、鼻，可當成防煙工具；利用繩索、布匹、床單、地毯、窗簾的連接來開辟逃生通道；利用各種勞動保護用品如安全帽、摩托車頭盔、工作服等作為遮擋物，以避免燒傷和被落物砸傷。3．利用建筑物現有設施逃生發生火災時，如果上述二種方一法都無法逃生，可利用落水管、房屋內外的突出部分、門窗、建筑物上避雷線(網)逃生．或轉移到安全區域。利用這種方法時，既要大膽又要細心，否則容易出現傷亡：4．尋找避難處所逃生在無路可逃的情況下，應積極尋一找避難處所。如到陽臺、樓層平頂等待救援，選擇火勢、煙霧難以蔓延的房間，如衛生間等，關好門窗、堵塞間隙，房間如有水源，應立即將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延速度。無論白大或夜晚，被困者都應大聲呼救或揮舞白色毛巾等，不斷發出各種呼救信號，以引起救援人員的注意，幫助自己脫離困境。幼兒園教職工消防安全知識考核2016 姓名：

分數：

一、單項選擇題

1、法人單位的法定代表人或非法定單位的主要負責人是單位的，對本單位的消防安全工作全面負責。

A 第一把手

B 消防安全責任人

C 老板

2、我校的消防安全管理工作已落實了逐級安全責任制和崗位消防安全責任制，各級行政單位的一把手是所轄范圍的消防安全。

A

第一責任人

B

監督人

C 檢查人

3、任何單位、都有參加有組織的滅火工作的義務。

A 公民

B

少年兒童

C

成年公民

4、公安消防隊撲救火災。

A 只收滅火器材藥劑耗損費

B

收取所有費用

C

不收費

5、目前我國通用的火警電話號碼是。A 110

B 119

C

120

二、判斷題

1、大火封門無路可逃時，可用浸濕的被褥、衣物堵塞門縫，向門上潑水降溫，以延緩火勢蔓延時間，呼救待援。Ａ 正確

Ｂ 錯誤

2、火場逃生時，應該彎腰行走或爬行，并用濕毛巾捂住口鼻。（）Ａ 正確

Ｂ 錯誤

3、防止火災的基本措施包括控制可燃物，隔絕空氣，消除著火源，阻止火勢蔓延。

A

正確

B

錯誤

4、電器火災的原因主要有：短路、過負荷、接觸電阻過大、漏電、電熱器使用不當、靜電和雷電。

A正確

B 錯誤

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第四篇：幼兒園防震知識培訓

幼兒園預防地震安全知識

幼兒園是孩子聚集較多的場所，地震時正確的避震措施十分重要。作為幼兒園的領導和教師，在地震來臨時，一定不能驚慌失措，要有序地組織孩子撤離、防震。

1、如果地震時孩子們在教學樓一樓，應立即組織幼兒緊急撤離到空曠的室外，撤離時注意避開高大建筑物及大型玩具，如果來不及跑出去，應迅速躲避在課桌下、講臺旁。

2、如地震時孩子們在教學樓上，應立即組織幼兒躲到課桌下、講臺旁，并注意避開吊燈、電扇等懸掛物，避開玻璃門窗，或組織幼兒到有管道的衛生間等小空間，絕不可讓幼兒亂跑或跳樓。地震后，利用兩次地震之間的間隙沉著地組織幼兒迅速撤離到樓下空曠地帶。

3、如地震時孩子們在樓梯上，應立即組織幼兒快速下樓，不要停留，盡可能迅速逃離建筑物，轉移到空曠地帶。來不及逃出時，應盡量躲在樓梯間墻角或支撐結構較多的空間部位。如地震時孩子們在操場和室外，則可讓幼兒原地不動蹲下或趴下，雙手保護頭部，并避開高大建筑物或危險物，不要亂跑，不要返回室內。

4、如地震時孩子們在睡覺，應立即叫醒幼兒起床，就地避險，躲到床下，也可叫幼兒用枕頭護頭蹲下，蜷縮身體，并利用兩次地震之間的間隙迅速組織幼兒到室外空曠地帶。

幼兒防震小常識

1．地震來臨時的危險振動大約在一分鐘左右。強裂地震發生時，在幼兒園的小朋友可暫躲較堅實的課桌、床鋪等下面，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。撤離時要注意保護頭部，可用小枕頭等軟物將頭部護住。不能從窗戶跳樓。

正在上課的小朋友應及時躲避。并聽從老師的安排，不要亂跑。保護好頭部，教師不可讓幼兒一齊擁向出口。

3.如果已經離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發生余震，余震對人的威脅會更大。

4.在戶外活動的小朋友不要在狹窄的位置停留，不要躲進廁所、游藝室及教學樓等建筑物附近,教師應領幼兒到開闊地避震.5.地震發生時,千萬不能跑到陽臺,因為陽臺下面是沒有支撐物的,反而是最危險的地方.

第五篇：小學生防震小知識

小學生防震小知識

一、學校的避震

1、正在上課時，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，背向窗戶（防止碎玻璃劃傷頭面部），用書包或軟的坐墊保護頭部。

服從老師指揮，有組織地撤離，防止發生踩踏。不可慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯。不可跳窗逃生。

2、在操場或室外時，可原地不動就地蹲下或趴下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物（電線桿、樹、體育器材、圍墻等）。不要回到教室去。

3、檢查教室的照明燈具、櫥柜、吊扇等，并應加以固定。

二、家庭的避震

1、躲在炕沿下、堅固家具附近；內墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。注意千萬不要跳樓，不要站在窗外，不要到陽臺上去。

2、關閉電源、火源及煤氣。

三、公共場所的避震

聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈、霓虹燈等高聳或懸掛物。

四、戶外的避震

就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便返回室內；在行駛的電（汽）車內：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷，降低重心，躲在座位附近，地震過去后再下車。

五、遇到特殊危險時的自救方法

燃氣泄露時：用濕毛巾后住口、鼻，千萬不要使用明火，震后設法轉移。

毒氣泄露時：遇到化工廠著火，毒氣泄漏，不要向順風方向跑，要晝繞到上風方向去，并盡量用濕毛由捂住中、鼻。

遇到火災時：趴在地上，用濕毛由捂住口、鼻。地震停止后向安全地方轉移，要匍匐，逆風而進。

六、如果被埋壓如何處理

設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，防止周圍雜物進一步倒塌，以防余震時再被埋壓；不要隨便動用室內設施，包括電源，水源等，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設法用濕衣物捂住口、鼻；不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。

七、不輕信傳言。

一、地震小常識 1.什么叫地震？

地震(Earthquake)是大地的振動。它發源于地下某一點，該點稱為震源。振動從震源傳出，在地球中傳播。地面上離震源最近的一點稱為震中，它是接受振動最早的部位。大地振動是地震最直觀、最普遍的表現。在海底或濱海地區發生的強烈地震，能引起巨大的波浪，稱為海嘯。地震是極其頻繁的，全球每年發生地震約500萬次。

2.為什么會發生地震？

地球的結構就象雞蛋，可分為三層。中心層是“蛋黃”-地核；中間是“蛋清”-地幔；外層是“蛋殼”-地殼。地震一般發生在地殼之中。地球在不停地自轉和公轉，同時地殼內部也在不停地變化。由此而產生力的作用，使地殼巖層變形、斷裂、錯動，于是便發生地震。

3.地震來臨時有前兆嗎？這些前兆是真實的嗎？我們可以用它來作判斷嗎？ 地震來臨時一般是會有前兆的。例如先來小地震再來大地震，地下電、磁、熱和水等物質運動變化可能會影響到生物界的神經，從而產生了地震前兆，但這些前兆也不完全可靠。從地震監測的角度來分析，如果監測網精度和廣度足夠的話，我們可以對這些變化進行綜合分析，從而推斷出是否有大地震來臨。但也有些地震是沒有前兆的，發生地震的原理比較復雜。

二、學校防震知識 桌椅擺放與窗戶、外墻保持一定距離，以免外墻塌倒傷人，留出一定通道，便于緊急撤離，年小體弱、有殘疾的同學安排在方便避震或能迅速撤離的方位；加固課桌、講臺，便于藏身避震；檢查和加固教室的懸掛物；門窗玻璃貼上防震膠帶，防止玻璃震碎傷人。

在熟悉學校周圍地形、環境基礎上，可進行防震演練活動，包括：室內一分鐘緊急避震，震后迅速撤離教室的疏散演習，自救、互救練習等。演練活動時間要短，疏散、撤離要快，才能達到避震效果好的要求。

正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。必要時應在室外上課。

教師（尤其是中、小學校）應經常在課堂宣導防震常識，并教導學生避難事宜，舉行防震演習。

1.教室的照明燈具、實驗室的櫥柜及圖書館的書架應加以固定。2.地震時避于桌下，背向窗戶，并用書包保護頭部。3.地震時切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯。4.地震時如在室外，遠離建筑物。

5.地震時如在行駛中之校車，應留在座位上勿動，直至車輛停妥。

三、地震來了怎么辦 1.是跑是躲不要猶豫

一次地震，從人們感覺震動到房屋開始倒塌，通常有十幾秒鐘的時間間隔。經驗告訴我們：震是就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應急避震中的好辦法，這處辦法尤其適合處在樓房內或人多場所的人。如果你住在平房，迅速跑到室外避震也是可取的。但是，一定要迅速采取措施，不要猶豫，以免在猶豫中喪失生存的機遇。

2.采取正確的姿勢

躲避地震時要盡量降低身體的重心；蹲下或會下時，要盡量蜷曲身體；趴下時要臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸。躲避時要低頭，并用手護住頭部，有條件時，可用身邊的物品，如書包，被褥等頂在頭上；要防止灰土、毒氣等侵入口、鼻，條件允許最好用濕毛巾捂住口鼻。

3.尋找安全的地方

在室外，安全的地方是遠離建筑物空地。在室內，房屋倒塌后能形成三角空間的地方，往往是人們得以幸存的相對安全地點。比如：樓房中開間小、有支撐物的房間，如廚房、衛生間；家中牢固的桌下、床下、家具旁，內承重墻角；教室的講臺、書桌下；商場書店的結實柜臺、室內立柱附近；影劇院的排椅下；工廠車間內的機床、大型設備附近等。

4.震后迅速撤離

地震發生之后，受損的房屋是最危險的場所，一旦震動停止，要馬上撤離。如果是在家中遇到地震，在撤離前要滅掉明火，關掉煤氣，切斷電源，防止火災發生。

5.要點

?選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏；

?伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心； ?抓住桌腿等牢固的物體；

?保護頭頸、眼睛，扼住掩住口鼻；

?避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。

?就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內，避開人多的地方；

?要避開高大建筑物，如：樓房、高大煙囪、水塔下，避開立交橋等一類結構復雜的構筑物；

?避開危險物高聳或懸掛物，如變壓器、電線桿、路燈等、廣告牌、吊車等； ?避開危險場所，如：狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門等。

黃田小學防震應急預案

為保證地震應急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災害，保障廣大師生生命安全和校園財產安全，根據有關文件精神，結合我校實際，特制定本應急預案。

一、指導思想。

堅持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產損失為目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統一指揮高效應對原則，在教育局和凌云鄉黨委政府布署下組織開展防震減災工作，確保我校師生和學校財產安全

二、應急機構組成。

1、成立領導小組

學校防震減災工作在教育局和凌云鄉黨委政府領導下組織實施。學校成立防震減災領導小組。

組長；馬成績全面負責。

成員：趙彥梅 俞娟 武憲艷 劉永清

2、領導小組主要職責

（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。馬成績負責。

（2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全校防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。趙彥梅負責。（3）認真做好教學設施的安全排查工作，及時排除安全隱患。認真收集、了解有關地震信息，做好預防地震的心理準備，完善有關資料。余娟、武憲艷負責。

（5）發生強地震時，立即組織教師緊急、有效、有序疏散學生。確保學生在，教師在；教師在，學生在。各班主任負責。

（6）高度重視學生在校期間預防地震工作，確保住校學生安全。各班主任負責。

（7）破壞性地震發生后，采取一切手段，以學生安全為重點，開展搶險工作，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害損失降到最低點。

（8）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。

（9）幼兒園的防震減災由劉永清負責。

三、預防地震應急行動。

1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰狀態，安各自的職責有序地開展工作。

2、及時、有序地把學生疏散到安全的地方。

3、對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項室內活動。

4、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的管理，保證防震減災工作順利進行。

5、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

6、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常工作和生活秩序。

四、地震發生時應急行動。

1、領導小組成員隨時提高警惕，密切注意地震發生前期的動靜。任何一人一旦感覺地震已經發生，立即用口哨報警（每人身上隨時攜帶口哨）。

2、地震發生在上課期間，上課教師立即組織學生快速撤離教室，未上課的教師立即到樓梯口指揮學生快速、有序下樓梯，撤退到安全地帶。如果已經來不及撤退學生或者來不及撤退完的學生，教師要立即指揮學生躲在課桌下面，把受損減小到最小程度。

3、地震發生在課間休息時間，班主任立即快速到教室疏散、撤退學生。撤退到安全地帶。如果已經來不及撤退學生或者來不及撤退完的學生，教師要立即指揮學生躲在課桌下面，把受損減小到最小程度。

六、震后應急行動。

1、一旦發生破壞性地震后，學校領導小組成員第一時間趕到現場，其它教職工必須在震后1小時內在本學校集結待命。

2、領導小組成員和全體教職工在校長統一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。

（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

（2）迅速關閉、切斷輸電，供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。

（3）迅速開展以搶救學生為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

（4）加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

4、迅速了解和掌握本單位受災情況，及時匯總上報。

七、其它

1、進入防震緊急狀態后，學校防震減災領導小組將根據上級的命令、指示，通過電話，口授，會議等形式傳達各種命令、指示。

2、在抗震減災應急行動中，全體教職工要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

3、地震警報取消之前，盡可能縮短學生在室內上課時間和延長在戶外活動時間，教室里學生撤退通道要暢通，學校執行防震臨時作息時間。

4、全體教職工必須以大局為重，確保穩定；不信謠，不傳謠；要服從安排、聽從指揮。在關鍵時刻，黨員、干部應該把安全和生路留給教師和學生；教師應該把安全和生路留給學生。一旦地震發生后，不得以任何借口離開學校。

黃田小學

2013.9.22