第一篇：中2班美術活動申報課教案

中2班美術活動申報課教案

楊潔

活動內容：桃花朵朵開 活動目標：

1、引導幼兒練習把皺紋紙揉成紙團，鍛煉幼兒的動手能力。

2、激發幼兒參加美工活動的興趣，感受春天的美麗。

3、指導幼兒體驗吹畫，貼畫的樂趣。

4、培養幼兒團結協作的精神以及愛護勞動成果的行為習慣。活動準備：

1、教師示范作品《春天里的一幅畫》2幅（一幅完整的，一幅半成品）。

2、用粉紅色、深紅色、黃色等五顏六色的皺紋紙揉好的紙團。

3、用墨吹好樹枝的4開素描紙、膠水等。活動過程：

一、教師出示范畫

1、師哼唱歌曲《春天在哪里》：春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那小朋友的眼睛里 哪里有紅花呀……

2、小朋友們你們喜歡春天嗎？想不想看紅花呀？今天老師把春天帶到我們教室里來了，（deng deng deng deng）出示完整的范畫。

3、瞧，這是什么花呀？這些花有什么不一樣嗎？（大小、形狀、顏色）

小結：春天來了，桃花露出了美麗的笑臉。你看它，長滿了樹枝，每朵花有圓圓的、粉紅色的花瓣，有的含苞欲放放，只有一個圓圓的花蕾，有的已經完全開放了，真是桃花深淺處，似均淺深妝。

二、教師出示半成品范畫

引導幼兒觀察、思考《春天里的一幅畫》是怎樣完成的。師生共同討論粘貼畫的步驟和要點，并歸納。

三、教師示范貼畫步驟，完善半成品，讓幼兒認真、仔細觀察粘貼步驟、要點以及注意事項（花朵不能粘貼到大的樹干和離樹枝很遠的地方）。

四、交代要求，將幼兒分組進行操作，教師巡堂指導

幼兒操作時，教師重點幫助幼兒粘貼的方法。要求幼兒在操作過程中團結協作完成，不可爭搶。

盡量使每個幼兒充分參與完成作品，享受成功的快樂。

五、活動結束，評價作品 讓每組代表將桃花樹分組排好，供全班欣賞

六、布置桃園，進行桃花展

創設情境，將幼兒的作品粘貼到室外活動園區布置成桃園，進行桃花展覽，讓幼兒感受成功快樂的同時，學習愛護勞動成果的良好行為習慣。活動反思：

《桃花朵朵開》這個活動我將其分為了2個課時完成。第一課時主要是培養幼兒的動手能力，讓幼兒體驗吹樹枝、揉紙團的樂趣。由于幼兒的年齡特征和身體情況完成的作品不是很完善，因此本課時（第二課時）中用的是我在課前用墨吹好樹枝的4開素描紙。由于第一課時已經完成了大部分的前期準備活動，準備得較為充分，本課時活動整體效果還是不錯的，但是在活動中，由于班級人數比較多，我是將幼兒以分組的形式來完成作品，紙團和膠水是按組分配的，有些幼兒出現爭搶紙團、膠水等現象，課堂秩序有所影響，造成有些幼兒沒有充分體驗整個活動過程的樂趣。所以，在今后的活動中，我會盡量把活動過程中會遇到的各種情況想的充分一點，爭取以后不會在出現這樣的情況。

第二篇：妙環+中2班美術教案：《一葉扁舟》

中班美術教案：一葉扁舟

執教：趙妙環

活動目標：

1、引導幼兒通過動手操作，發現小船和浪花的的制作方法。

2、培養幼兒主動學習的興趣, 培養幼兒的粘貼動手能力。活動準備：

音樂《許多小魚游來了》、圖片、淺藍色畫紙每人一張、深藍色彩紙、三角形彩紙若干 活動過程：

一、以音樂形式導入，引起幼兒學習的興趣。

播放音樂《許多小魚游來了》，教師帶領幼兒玩游戲《撈小魚》。

二、出示圖片，引導幼兒學習圖片內容。

提問：（1）小朋友你知道這是什么嗎？它是什么顏色的？（藍色的大海）

（2）大海里面有什么東西？什么交通工具是在海面上行走的？（魚、海草等等，船在海面上行走）

（3）介紹小船的形狀特點

三、幼兒操作活動

1、出示淺藍色畫紙，幼兒觀察討論。（理解淺藍色畫紙代表海洋）

2、出示深藍色畫紙，與幼兒一起玩撕紙游戲。（理解深藍色畫紙代表海浪）

3、出示各種顏色的三角形，讓幼兒自由探索三角形可以拼成什么圖形。（三角形拼成小船）

4、把撕好的海浪和用三角形拼好的小船一起貼到海洋里。

5、幼兒操作，教師巡回指導。

四、活動結束

2018年10月12日

第三篇：幼兒園中2班美術教學計劃

2011年上學期中2班美術活動計劃

沿灘區興隆鎮中心幼兒園：楊潔

一、指導思想：

藝術教育是幼兒全面發展的重要組成部分，而美術領域則是引導幼兒直接參與藝術活動，動手動腦，感受美、表現美、創造美的重要途徑，根據《幼兒園教育指導綱要》要求，符合幼兒實際，又有一定的挑戰性，特制定此計劃。

二、基本情況分析：

1.我班現有幼兒81名，在美術方面有一定的基礎，但由于幼兒的年齡層次不齊，部分幼兒屬于第二年就讀該班很多內容都學習過，各自的繪畫能力差異較大，因此要根據班級幼兒的實際情況采取分層次教學，做到因材施教。

2.中班美術教材中涉及手工、繪畫等多樣化的教學形式，能充分的調動幼兒的動手、動腦能力，激發和培養幼兒的繪畫興趣。

三、中班美術教育目標

1．引導幼兒接觸、觀察周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。1

2.通過繪畫、手工等多種美術形式，引導幼兒體驗美術活動的樂趣，培養幼兒對美術活動的喜愛。

3．引導幼兒學習畫簡單的線條，認識1—5種顏色，能大膽地表現自己對事物的感受。運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

4．學習運用各種工具材料大膽地進行手工，對手工感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

5．通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。

三、進度安排

（一）二月份：

1.棉簽畫：迎春花

2.涂涂畫畫：大公雞

（二）三月份

1.繪畫：螞蟻搬家

2.制作：漂亮的手提袋

3.粘貼：桃花朵朵開

4．繪畫：燕子飛來了

5.繪畫：我愛的風箏

6.制作：我會作風箏

（三）四月份

1.繪畫：七星瓢蟲

2.折紙：蝴蝶

3.繪畫：小青蛙

4.制作：小滾車，5.繪畫：小兔

6.添畫

（四）五月份

1.添畫：蔬菜、水果

2.制作：動物回家，3.制作：花球

4．涂色：漂亮的雪糕

5.制作：紙杯動物

6.欣賞：有趣的剪紙

（五）六月份

1.繪畫：恐龍世界

2.泥工：母雞生蛋

3.繪畫：圓形變變變

4.繪畫：蜻蜓，5.繪畫：一筆畫

6.折疊：小老鼠

（六）七月份

1.涂涂畫畫：爸爸媽媽和我2.繪畫：卡通人物真好看

二〇一二年二月

第四篇：中2班家長開放日親子制作活動教案

中2班家長開放日親子制作活動教案

活動內容：種子粘貼畫（美術）

活動目標：

1、在說說做做中分享親子制作的樂趣。

2、能利用種子進行粘貼作畫，根據種子不同的外形特征表現一定的物體形象。

3、發現自然材料的美，體驗成功的樂趣。

4、能在活動中耐心、細心完成作品。

活動準備：

1、收集不同種類的種子如“瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆、小米、黃豆等，每組提供一份。

2、不同顏色卡紙畫、膠水、棉簽、衛生紙若干。

3、課件《種子粘貼畫》。

活動過程：

1、出示“種子盒”，導入活動，激發幼兒興趣。

教師搖動盒子，請幼兒根據聲音來猜測盒子里裝的是什么。猜完之后，導入透明盒子里請幼兒看一看都有哪些種子。

2、小朋友想一想種子可以用來做什么？

幼兒自由回答。

教師小結：小朋友剛才說了種子可以發芽，可以做粥等等。今天老師帶來了許多好看的圖畫，我們一起請它們出來好不好？

3、播放課件，邊看邊講解操作過程和注意事項。

（1）、出示種子示范畫，引導幼兒欣賞觀察。

教師：小朋友們，種子寶寶們可真厲害啊，這些圖畫可真漂亮啊！由各種各樣顏色和形狀的種子寶寶組成的的圖畫就叫做種子粘貼畫。

（2）、教師邊示范邊講解。

教師：剛才看了這么多好看的種子粘貼畫，相信小朋友們很好奇是怎么做出來的吧！下面就跟著老師一起看看樣該怎樣操作。

首先，用棉簽沾上膠水涂在圖畫里，不能涂的太多哦！然后選擇你喜歡的種子寶寶粘在膠水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿種子的時候要互相謙讓。保持畫面的干凈。這樣我們的圖畫就會變的漂亮了。

（3）、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。(4)、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內作畫。

（5）、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘貼好，（要沿著畫好的輪廓線粘貼）裝飾成一幅美麗的畫。

4、展示作品、進行點評。

活動延伸：我們的種子粘貼畫都完成的不錯，將種子粘貼畫做成展版，供大家欣賞。

第五篇：美術簡筆畫課教案

美術課《簡筆畫》

總課時：1課時

授課年級：一年級~四年級 教學目標：

1.教會學生畫一些日常能見到的人和物的簡筆畫，有助于學生對身邊事物的形狀的認知 2.加深學生對顏色的掌控 3.鍛煉學生的動手能力

教學重點：畫得最大限度地相似 教學難點：1.學生的握筆

2.對形狀的認知

3.對顏色的辨別 教學準備：1.鉛筆

2.有顏色的畫筆（每人一筒）

3.畫畫簿（每人一本）

4.打印一些示例圖片（自行解決）教學過程：

1、跟學生互動認識

2、教學生畫畫的時候，如何握筆和動筆？

3、提問學生畫筆的顏色，讓學生舉手回答

4、開始教學生畫簡筆畫

1）給學生展示圖片

2）在黑板上示范，并讓學生一步步地跟著畫

3）最后讓學生自行上自己喜歡的顏色

4）寫上今天的日期

5、最后總結陳詞：

—你們都畫了些什么？

~喜羊羊、Hello kitty、哆啦a夢

—大家都畫得很好，很漂亮。這么漂亮的畫，你們可以拿回家給爸爸媽媽看，叫爸爸媽媽把你們的畫貼在墻上。