第一篇：浙江大學本科課程教學大綱格式

有機化學大綱

一、教學目的和教學要求

有機化學是綜合性大學化學系基礎課之一，也是生物化學、藥物化學、材料化學，化學工程、高分子化學、農業化學等學科的基礎。通過有機化學這門課程的學習，要使學生達到如下要求：

掌握各官能團結構、性質、制備及其相互轉換和有機化學基本原理組成。涉及的官能團有：烷、烯、炔、鹵代烴、醇、酚、醚、醛、酮、醌、羧酸、羧酸衍生物、胺、硝基化合物、雜環、氨基酸、碳水化合物等；涉及的基本原理有：立體化學、結構解析、自由基取代、親電加成、親電取代、親核加成和親核取代等機理初步。

通過基礎知識部分的學習，要求學生對有機化學學科有一個系統的認識，并了解其在化學、化工、環境、材料、能源、生命、醫藥、農業等學科中的根基地位及其相互的關系。

二、教學內容(一)、結構與性質

1.了解有機化學的發展史以及有機化學與生命科學的關系； 2.有機分子的結構：共價鍵、碳原子的特性；

3.有機化合物分子的表示法：實驗式、結構式、投影式； 4.有機化合物中的共價鍵：碳原子的雜化軌道、σ鍵和π鍵； 5.共價鍵的屬性；鍵長、鍵角、鍵能、極性和極化度； 6.有機化合物結構和物理性質的關系，分子間作用力對溶解度、沸點、熔點、比重的影響。

(二)、飽和脂肪烴

1.烷烴的結構：SP3雜化；同系列；烷基的概念；同分異構現象；伯、仲、叔、季碳原子的概念；烷烴分子的構象：Newmann投影式，重疊式與交叉式構象及能壘。

2.烷烴的命名：普通命名法及系統命名法； 3.烷烴的物理性質；

4.烷烴的化學性質：自由基取代反應游離基取代反應歷程(均裂反應、鏈鎖反應的概念及能量曲線、過渡態及活化能)5.氧化反應及熱化學方程式； 6.烷烴的來源和用途；

7.環烷烴的分類和命名(單環烷烴、螺環和橋環化合物)； 8.環烷烴的結構，張力學說；

9.環烷烴的化學性質：開環反應、取代反應

10.環烷烴的構象：環己烷的椅式和船式構象；直立鍵、平伏鍵；優勢構象；紐曼投影式；

11.構象分析：順-十氫萘、反-十氫萘；順、反-取代環己烷的穩定性。

(三)、不飽和脂肪烴

1.烯烴的結構：SP2雜化、異構現象(結構異構和位置異構)； 2.烯烴的命名：順反異構體的命名；Z、E標記法；次序規則； 3.烯烴的物理性質

4.烯烴的化學性質：加成反應(加鹵素、鹵化氫、水、硫酸、次鹵酸、硼氫化、催化氫化等)，氧化反應，聚合反應，自由基加成反應，不對稱烯烴與極性試劑的加成反應和加成產物的定位； 5.親電加成反應歷程，碳正離子的穩定性； 6.誘導效應：產生、特點，馬氏加成和反馬氏加成； 7.炔烴的結構和命名、炔烴的物理性質；

8.炔烴的化學性質：加成反應(親電和親核加成)；氧化反應，聚合反應，金屬炔化物的生成；

9.共軛效應：π-π共扼效應，p-π共扼效應，超共軛效應；

10.共軛二烯烴：1,2-加成和1,4-加成；Diels-Alder反應； 11.炔烴的制法。

(四)、芳香烴

1.芳香烴的分類和命名；

2.單環芳烴：苯的結構、苯的穩定性；

3.單環芳烴的物理性質；

4.單環芳烴的化學性質：苯環上的親電取代反應(鹵代、硝化、磺化、Friedel-Crafts烷基化和?；?；芳烴環的氧化反應；芳烴側鏈的反應(氧化和α-氫的鹵代)； 5.芳環親電取代反應歷程； 6.芳環上親電取代反應的定位規律及其解釋；

7.稠環芳烴：萘、蒽、菲的結構；稠環芳烴的化學性質：親電取代、氧化、還原；

8.芳香性與Huckel規則；環多烯。

(五)、對映異構

1.偏振光和旋光性；旋光度和比旋光度

2.手性和手性碳原子，對稱因素和對稱操作，分子的手性與對稱性；對映異構體，外消旋體；

3.旋光異構體構型表示法，Fischer投影式和透視式，順序規則，對映體的命名：絕對構型和R、S表示法；

4.含兩個和兩個以上手性碳原子的開鏈化合物，非對映異構體，內消旋體；

5.外消旋體的拆分。

(六)、核磁共振、質譜和紅外光譜

1.核磁共振氫譜：屏蔽效應和化學位移，自旋偶合和偶合常數，積分比例；

2.質子去耦碳譜：碳化學位移；

3.質譜：分子離子峰，同位素豐度，主要碎片峰； 4.紅外光譜：振動的類型，各官能團的特征吸收頻率； 5.紫外光譜：躍遷類型，共軛體系和最大吸收波長的關系。

(七)、鹵代烴

1.鹵代烷的分類和命名，異構現象，伯、仲、叔鹵代烷； 2.鹵代烷的物理性質；

3.鹵代烷的化學反應：親核取代反應(被親核試劑如OH、OR、NHR、CN等取代)，消除反應(脫鹵化氫)，與金屬的反應(與金屬鎂反應生成格氏試劑、還原反應，鹵離子交換反應；

4.親核取代反應的機理，SN1、SN2；反應坐標，過渡態和中間體；試劑的親核性強弱；親核取代反應的立體化學；

5.消除反應的歷程，E1，E2；消除方向的查依采夫規則；消除反應的立體化學；

6.消除反應與取代反應的競爭；

7.鹵代烴制備方法；

8.鹵代芳烴及反應：芳環上親核取代反應及機理，苯炔。

(八)、醇、酚

1.醇的分類、命名和結構；

2.醇的物理性質；氫鍵對醇物理性質的影響；

3.醇的化學性質：醇羥基的酸堿性；醇與金屬的反應；醇羥基被鹵離子取代的反應(與HX氫鹵酸的反應，與鹵化磷PX3、PX5的反應，與二氯亞砜的反應)；醇的脫水反應(分子內、分子間)；醇的酯化反應；醇的氧化反應； 4.一元醇的制備；

5.酚的分類、命名和結構；酚的物理性質

6.酚的化學性質：酚的酸性；取代基對酚的酸性的影響；苯環上的親電取代反應；酚的氧化反應；

7.酚的制備。

(九)、醚

1.醚的分類、命名、結構和物理性質；

2.醚的化學性質：醚的堿性和 鹽的生成；醚鍵的斷裂；環醚的分類和結構；

3.環氧化物的開環反應；環氧化合物的制備方法； 4.冠醚：命名和應用。

(十)、醛、酮

1.羰基的結構和特點；

2.醛酮的分類和命名；醛酮的物理性質；

3.醛酮的化學性質：羰基的親核加成反應(加水、加醇、縮醛縮酮、加亞硫酸氫鈉)；與氮親核試劑的加成(肟、腙、縮氨脲和Schiff堿的生成)；與碳親核試劑的加成(與有機金屬試劑、氰負離子的加成)；α-氫的反應(羥醛縮合，鹵代，鹵仿反應)；氧化反應，還原反應，歧化反應；安息香縮合； 4.親核加成反應歷程； 5.酮-烯醇式互變異構及平衡；

6.α，β-不飽和醛酮：1，2-加成和1，4-加成；Michael加成反應；選擇性還原；

7.一元醛酮制備方法；

(十一)、羧酸

1.羧酸的分類、命名、結構和物理性質；

2.羧酸的酸性；取代基對羧酸酸性的影響，誘導效應；

3.羧酸的化學反應：羧酸衍生物的生成，脫羧反應，還原反應，α-氫的鹵代反應； 4.一元羧酸的制法； 5.二元羧酸的性質；

(十二)、羧酸衍生物和取代羧酸

1.分類、結構、命名和物理性質；

2.羧酸衍生物的化學性質：水解、醇解、氨解、酸解反應，反應活性比較；

3.α，β-不飽和羧酸：反應和制備；

4.羥基酸：制備及反應；個別醇酸(乳酸，酒石酸，檸檬酸)； 5.酚酸：制備方法，水楊酸，對羥基苯甲酸；

6.羰基酸：丙酮酸的性質；β-酮酸的性質；γ-酮酸的性質；

7.β-酮酸酯：β-酮酸酯的α-氫的酸性；酮式-烯醇式互變異構平衡；β-酮酸酯的烴化和?；?；成酮水解和成酸水解；β-酮酸酯 Claisen 縮合和Dieckmann 縮合；

(十三)、胺

1.胺的結構、分類和命名，胺的物理性質； 2.胺的酸堿性及強度比較；

3.胺的化學性質：烴基化反應，酰基化反應，與亞硝酸的反應，芳胺的保護和芳環上的反應；

4.胺的制備：直接氨化，Gabriel合成法，還原法，醛酮的還原氨化，Hofmann重排；

5.季銨鹽和氫氧化四烴基銨：相轉移催化，Hofmann消去； 6.胺的氧化物：Cope消去。

(十四)、其他含氮合物

1.芳香族硝基化合物：還原、芳環上的親核取代反應； 2.脂肪族硝基化合物：性質和反應；

3.芳基重氮鹽：結構和性質；重氮鹽的取代反應；重氮鹽的偶聯反應；還原；

4.偶氮化合物：制法和反應；

(十五)、雜環化合物

1.雜環化合物分類、命名； 2.雜環化合物結構與芳香性；

3.含一個雜原子的五元雜環（吡咯、呋喃、噻吩）：結構、物理性質、化學反應；

4.含兩個以上雜原子的五元雜環（咪唑、三唑、惡唑、噻唑、異惡唑等）：結構和基本性質；

5.六元雜環（吡啶）：結構、物理性質、化學反應；

(十六)、碳水化合物

1.單糖的結構：單糖的鏈狀結構、變旋現象和環狀結構；Fischer投影式、Haworth式和構象式；

2.單糖的化學性質：異構化反應、氧化反應、還原反應、成脎反應、成苷反應；

3.重要單糖和糖苷：D-核糖、D-2-脫氧核糖、D-葡萄糖、D-果糖、D-半乳糖；

4.低聚糖：常見還原性低聚糖：麥芽糖、纖維二糖、乳糖；常見非還原性低聚糖：蔗糖。

(十七)、氨基酸、蛋白質和核酸

1.氨基酸的分類、結構和命名；氨基酸的物理性質；

2.α-氨基酸的化學性質：兩性性質和等電點；α-氨基酸的化學反應； 3.多肽的結構和性質：多肽和蛋白質的結構測定；

4.蛋白質的一級結構； 5.蛋白質的性質：兩性性質和等電點；

6.核酸：核酸的組成和結構；核苷、核苷酸；核糖核酸和脫氧核糖核酸。

(十八)、類脂、萜類化合物、甾族化合物

1.類脂類：脂肪酸、油脂、蠟、磷脂； 2.萜類化合物結構和命名； 3.甾族化合物結構和命名。

第二篇：上海交通大學本科課程教學大綱

上海交通大學本科課程教學大綱

課程名稱：消費者行為學 英文名稱：CONSUMER BEHAVIOR

學分：4學分 總學時：60學分 實驗上機學時 0 開課專業：人力資源管理、企業管理

一、課程性質、目的和培養目標

限定選修課

消費者行為學（Consumer Behavior）研究消費者在獲取、使用、消費何處置產品和服務過程中所發生的心里活動特征和行為規律的科學。通過本課程的開設，使學生對管理學有更深入的了解。比如，為什么單一價值鏈不能對應多個顧客？定價策略的由來。品牌與廣告的操作如何影響顧客的行為？此外，學生還將了解不同文化與消費行為之間的關系。比如中國的根消費觀念。如果說營銷學是一門試圖影響消費者行為的學科。那么，這門課程的目的是深刻理解影響消費者行為的基本原理。從而激發學生對管理研究的興趣。

二、預修課程：無

三、課程內容和建議學時分配

導論(8學時)

一、原理篇，如何解釋消費者行為

二、應用篇，如何透視中國消費者行為

三、方法篇，如何度量和研究消費者行為

四、策略篇，如何影響消費者行為

第一講 消費理論介紹（12學時）

一、導言，消費者行為學的多學科視野

二、消費者行為的營銷因素理論

1、影響因素——

2、總體解釋模型——

3、消費文化

三、消費者需求、動機與價值理論

1、動機理論——

2、需求分類——

3、消費價值——

4、消費體驗

四、自我概念與生活形態理論

1、自我概念——

2、生活形態——

3、案例分析一——

4、案例分

析二——

5、生活形態細分

第二講 消費者決策理論與終端消費行為（10學時）

一、消費者信息搜索行為

二、消費者介入

1、類別購決策理論——

2、消費者態度理論

三、終端購買行為

1、終端購物行為——

2、基本模型——

3、購物地點選擇——

4、情境與沖動性購買——

5、購后行為

四、全球消費趨勢

1、消費趨勢——

2、消費全球化——

3、中國人的面子消費與關系消費——

4、中國人的根消費——

5、中國人的時尚消費——

6、消費者世代——

7、中國E世代的消費行為——

8、區域消費差異——

9、區域消費差異的基本類別模型

第三講 消費行為的研究與測量（16學時）

一、消費者行為研究方法導言

二、研究方法入門與方法的多元化探索

1、研究領域的消費者行為——

2、消費測量與量表

三、消費者行為研究方法的基本內容

1、中國消費者行為的研究——

2、廣告公司對消費者行為的研究

四、消費者行為研究實用方法初步

1、消費者生活方式和價值觀測量方法——

2、消費者需求的測量方法 ——

3、消費者態度的測量方法——

4、定位的消費者測量方法——

5、消費者購物風格測量方法 第四講 消費行為與營銷（10學時）

一、消費者與公司營銷互動

二、消費者行為營銷審核

1、消費者行為與營銷的關系框架——

2、消費行為審核——3消費行為與營銷組合策略

三、影響消費者的認知和態度

1、影響消費者認知的策略——

2、勸說消費者的策略

四、影響消費者的購買和關系

1、影響消費者終端購買的策略——

2、維系和發展顧客關系的策

略

五、營銷倫理與消費者權益

1、營銷者操縱與消費行為——

2、缺乏倫理的營銷行為的類型——

3、消費者行為與營銷倫理

四、實驗（上機）內容和建議學時分配

五、教材和參考書目

教材：1消費者行為學，東北財經大學，榮曉華，2盧泰宏：《消費者行為學——中國消費者透視》，高等教育出版社，2005年5月；

六、課外學習要求

課前預習、課后復習，要求基本掌握教學內容

七、考核方式

平時作業 40%；書面考試60%

八、其他說明

補充閱讀：

1.《消費者行為學》黃維梁 編著 2005年7月第1版 高等教育出版社出版

2.《消費者行為學（第6版）中國版》邁克爾·R·所羅門（美·奧本大學）盧泰宏（中·中山大學）著

第三篇：四川農業大學本科課程教學大綱

四川農業大學本科課程教學大綱

課程名稱：水產動物疾病學

總學時：54學時，其中講授 36學時，實驗18學時 面向專業：水產養殖

一、課程性質

水產動物疾病學是研究水產經濟動物病害發生發展的病因、致病機理、流行規律以及診斷技術、預防措施和治療方法的科學。它是一門理論性和實踐性都很強的學科，一方面，它要以免疫學、微生物學、生理學、組織學、寄生蟲學、病理學、藥理學、流行病學和水環境學等科學為基礎；另一方面，它又要密切結合水產動物養殖生產實踐，通過對水產動物病害的預防和治療來建立并發展自己的學科體系。

本學科的任務是給學生傳授水產動物病害的發生原因、發病機理、病理變化、診斷方法，預防措施和治療方法等基本理論和技能，為發展水產養殖生產服務。

本課程為專業必修科，應在第三學年下期開設。

二、課程教學基本要求

通過本課程的學習，學生應掌握水產動物病害的發病原因、致病機理、流行規律和基本的藥理學知識，具備一定的正確診斷、預防和治療水產動物疾病的能力。

三、教學內容

（一）理論教授

第一章 緒 論

第一節水產動物病害學及其發展簡史 第二節疾病發生的原因

一、病因的類別

二、病原、宿主和環境的關系 第三節疾病的控制

一、診斷要點

二、綜合防治措施

三、疾病的治療時機

第四節水產養殖動物的健康管理

一、改善和優化養殖環境

二、增強養殖群體抗病力

三、控制和消滅病原體

四、加強飼養管理,保證優質飼料 第二章 水產動物病原學 第一節 病原病毒

一、病毒的形態與結構

二、病毒的分類

三、病毒的增殖

四、病毒的致病機理與病毒感染 第二節 病原細菌

一、細菌的形態與結構

二、細菌的分類與命名

三、細菌的生長繁殖

四、細菌的致病機理與傳染 第三節 病原真菌

一、真菌的形態與結構

二、真菌的分類

三、真菌的生長繁殖

四、真菌的致病性 第四節寄生蟲學基礎

一、寄生的概念

二、寄生生活的起源

三、寄生方式和寄主種類

四、寄生蟲的感染方式

五、寄生蟲、寄主和外界環境三者間的相互關系第三章 藥物學基礎

第一節 藥物學研究的內容與范圍

一、藥物學的起源與概念

二、藥物學研究的內容與范圍

三、藥物學的分支--一漁藥藥學的發展趨勢 第二節 藥理學概要

一、藥物對機體的作用一一一藥物效應動力學

二、機體對藥物的作用一一藥物代謝動力學

三、影響藥物作用的因素 第三節漁藥的安全高效使用

一、漁藥的定義和分類

二、漁藥的制劑與劑型

三、漁藥的選擇和合理使用

四、漁藥的殘留與無公害漁藥 第四節 常用漁藥

一、環境改良與消毒藥 抗微生物藥

三、抗寄生蟲藥

四、常用中草藥

第五章 病理學基礎 第一節 血液循環障礙

一、充血

二、出血

三、血栓形成

四、栓塞

五、梗死

六、水腫

第二節 細胞和組織的損傷

一、萎縮

二、變性

三、細胞死亡 第三節 炎癥

一、炎癥的概念

二、炎癥的原因

三、炎癥的基本病理過程

四、炎癥的類型及病變特點

五、炎癥的結局

下篇 水產動物病害各論 第六章 魚類的病害 第一節 病毒性疾病

一、草魚出血病(Hemorrhage disease of gram carp)

二、傳染性膜腺壞死病(Infectious pancreatic necrosis,IPN)

三、病毒性神經壞死病(Viral nervo us necrosis,VNN)

四、鰤幼魚病毒性腹水病(Yellowtail asides virus disease)

五、紅鱔東方純白口病(Smut ulcer disease)

六、鯉魚的狂游病(Irritable swimming disease)

七、范莎病毒病(Herpesvirus disease)

八、虹彩病毒病(Iridovirus disease)

九、彈狀病毒病(Rhabdovirus disease)第二節 立克次氏體病及衣原體感染

一、魚立克次氏體病(Piscirickettsiosis)

二、上皮囊腫病(EpitheliaIcystis disease)第三節 細菌性魚病

一、細菌性爛魚患病(Bacterial gill-rot disease)

二、白皮病(White skin disease)

三、白頭白嘴病(White head-mouth disease)

四、赤皮病(Red-Skin disease)

五、豎鱗病(Leprnorthsis)

六、鯉白云病(White cloud disease of carp)

七、細菌性敗血癥(Bacterial septicemia)

八、細菌性腸炎病(Bacterial enteritis)

九、打印病(Sti8matosis)

十、鯉科魚類癤瘡病(Furuneulosis of carps)

十一、斑點叉尾細腸型敗血癥(Enteric septicaI1ia d catfish,ESC)

十二、細菌性腎病(Bacterial kidney disease,BIO)

十三、弧菌病(Vibriosis)

十四、假單胞菌病(Pseudomonasis)

十五、巴斯德氏菌病(類結節癥)(Pasteurellosis)

十六、愛德華氏菌病(Edwardsienosis)

十七、屈撓桿菌病(Flexibacteriasis)

十八、鏈球菌病(Streptococoosis)

十九、諾卡氏菌病(Nocardiosis)

二十、分枝桿菌病(lUycobactedosis)第四節 真菌性性病

一、水霉病(SaprolegMags)

二、鰓霉病(Branchiomycosis)

三、虹鱔內臟真菌病(Visceral mycosis of salmon)

四、魚醉菌病(Ichthyophonois of fish)

五、流行性潰瘍綜合癥(Epimotic Ucerative Syndrome,EUS)第五節 寄生原生動物疾病

一、由鞭毛蟲引起的疾病

二、由于包子蟲引起的疾病

三、由纖毛蟲引起的疾病 第六節 寄生蠕蟲病

一、由單殖吸蟲引起的疾病

二、由復殖吸蟲引起的疾病

三、由絳蟲引起的疾病

四、由線蟲引起的疾病

五、由棘頭蟲引起的疾病

六、由環節動物引起的疾病 第七節 寄生甲殼動物病

一、由撓足類引起的疾病

二、由鮑、尾類引起的疾病

三、由等足類引起的疾病

四、軟體動物引起的疾病

一、第八節非寄生性疾病

二、氣泡病

三、泛池

四、中毒

五、饑餓及營養不良病 第七章 蝦蟹類的病 第一節 病毒性疾病

一、對蝦白斑癥病毒病(White spot syndune virus disease)

二、對蝦桿狀病毒病(Baculovims pemei disease)

三、黃頭病(Yellow head disease,YED)

四、傳染性皮下和造血組織壞死病(Infection hypodermal and hematopoietic nemosisvirus disease)

五、斑節對蝦桿狀病毒病(Penaeus monodon baelIlo Virus disease)

六、河蟹顫抖病(Picornvirus disease)第二節 細菌性疾病

一、紅腿病(Rdappendages disease)

二、爛鰓病(Gill rot disease)

三、甲殼潰瘍病(Shell ulcer disease)

四、氣單胞菌病(Aemmonasis)第三節 真菌性疾病

一、對蝦卵和幼體的真菌病(Mycosis d shrimp egg and larvae)

二、鐮刀菌病(Fusariumsis)第四節 寄生蟲病道

一、細滴蟲病(Leptomoniasis)

二、微抱子蟲病(Microsporidiasis)

三、單孢子蟲病（Haposporidiaisis）

四、尾單孢蟲病(Urosporidiasis)

五、簇蟲病(Gregadnidaosis)

六、固著類纖毛蟲病(Sessilimas)第五節 非寄生性疾病

一、白黑斑病(White and black spot disease)

二、維生素C缺乏病(Vitamin C deficiency)

三、肌肉壞死病(Muscle necrosis)

四、痙攣病(Crmmp disease)第六節 蝦類的敵害

一、魚類

二、水鳥

三、撓足類

四、其他蝦蟹類

第八章 特種水產養殖動物病害 第一節 鱉的疾病

一、鱉紅脖子?。≧ed neck disease of soft-shelled turtle）

二、腮腺炎(Parotitis of soft-shelled turtle)

三、紅底板病(Red abdominal shell disease of soft-shelled turtle)

四、出血性腸道壞死癥(Heamorrhage intestinal necresis of soft-shelled turtle)

五、腐皮病(Ulcerate disease of soft-shelled turtle)

六、穿孔病(Caverred disease of soft-shelled turtle)

七、癤瘡病(Furuncle of soft-shelled turtle)

八、愛德華氏菌病(Edwardsiella disease of soft-shelled turtle)第二節 龜的疾病

一、龜頸潰瘍病(Neck ulcer of tortoise)

二、腐甲病(Shell ulcer of tortoise)

三、爛板殼病(Ulcerous shell disease of tortoise)

四、腸胃炎(Enterogastritis of tortoise)

五、口腔炎(Stomatopathy)

六、潰爛病(Skin ulcer of tortoise)第三節 蛙的疾病

一、紅腿病(Red-leg disease of frog)

二、胃腸炎(Enterogastritis of frog)

三、腦膜炎黃桿菌病(Encephalitis of frog)

四、鏈球菌病(Strepto coccicosis of frog)

五、爛皮病(Skin ulcerative disease of frog)

六、腹水病(Ascitic disease of frog)

七、愛德華氏菌病(Edwardsiellosis of frog)

八、溫和氣單胞菌病(Aeromomas sobria disease of frog)第四節 大鯢的疾病

一、癤瘡病(Furunculosis of Chinese giant salamander)

二、赤皮病(Red-skin disease of chinese giant salamander)

三、打印病(紅梅斑病,Stigmatosis of chinese giant salaI1ander)

四、腸胃炎(Gastroenteritis of Chinese giant salamander)

五、水霉病(Saprolegmash of Chinese giant salamander)第九章 水產動物病害與人類健康的關系 第一節水產動物病害對人類的影響

一、水產動物病毒性病原對人類的危害

二、水產動物細菌性病原對人類的危害

三、水產寄生蟲對人類的危害

四、生物有關毒素對人類的危害 第二節水產動物病害的防治方向

一、控制水域污染,改善養殖水域的生態環境

二、加強苗種生產管理,采用健康優質苗種

三、規范漁藥使用,綜合防治病害

四、開發使用健康飼料

五、完善政策法規,健全管理體制,促進無公害水產養殖的順利發展

（二）實驗教學

水產動物疾病學實習課與水產動物疾病學理論課同時進行，于第三學年下期開設，總學時數18學時，共開設6個實驗，其中驗證實驗4個，探索性實驗1個，綜合實驗1個。

通過實驗課的學習，進一步加深和鞏固理論課知識理解，培養學生科學的思維以及實事求是的科學作風，提高分析問題和解決問題的能力。通過觀察、描述各種疾病眼觀和組織學的病變特點，加以分析綜合，做出真確診斷，并結合理論了解其發展規律和結局，從而學會正確診斷、防治水產動物疾病的方法和基本技能。

實習一 魚病的檢查和診斷方法

3學時

目的：掌握和了解水產動物疾病的檢查和診斷方法，為水產動物疾病的防治打下基礎。材料：病魚、養殖池塘水和水質快速分析盒。內容：

1、心臟和尾動脈采血，及血涂片的制作與觀察；

2、病魚的剖解

3、水質分析（H2S、氨氮、溶解氧、PH值）

實習二 基本病理變化

4學時

目的：掌握局部組織的血液循環障礙和細胞組織變性、壞死及炎癥的基本病理形態學變化。材料：

1．大體標本：水產動物充血、出血、血栓形成、變性、壞死和炎癥的大體標本； 2．組織學標本：水產動物充血、出血、血栓形成、變性、壞死和炎癥的組織切片觀察。

實習三 常用魚藥的識別、使用及藥敏實驗

2學時

目的：了解水產養殖中一些常用的藥物，掌握正確的選用原則以及通過藥敏實驗選擇藥物的基本原理和實驗方法。

材料：各種商品魚藥如消毒藥、抗寄生蟲藥、抗菌素、抗真菌藥、中草藥等；

嗜水氣單胞菌、愛德華氏菌。內容：

1．常見消毒藥、抗菌素和中草藥的識別與使用

2．紙片法測定一些常用抗菌素對嗜水氣單胞菌、愛德華氏菌的敏感性。

實習四 魚類病毒性、細菌性疾病的觀察

2學時

目的：掌握和了解水產動物病毒性和細菌性疾病的病變特征，鑒別和掌握各種主要傳染病的典型癥狀、病理變化及其預防與治療方法。

材料：魚類主要細菌病和病毒性疾病的大體標本和組織學切片。內容：

1．大體標本的觀察：細菌性敗血癥、細菌性爛鰓病、赤皮病、腸炎病、穿孔病、癤瘡病、白云病、打印病和愛德華氏菌病等。

2．組織切片的觀察：細菌性敗血癥肝、腎、鰓和腸道切片；細菌性爛鰓病鰓切片、腸炎病腸道切片的觀察。

實習五 魚類真菌性、寄生蟲性、非寄生性疾病和特種水產動物疾病的觀察

2學時

目的：觀察和掌握水產動物真菌性疾病、寄生蟲性疾病和非寄生蟲性疾病的典型癥狀與眼觀病變及其病原真菌與常見寄生蟲的形態特點。了解和掌握一些主要的特種水產養殖品種的主要疾病的典型癥狀和大體的病理變化，及其病原體的基本特征。

材料：魚類真菌性疾病、寄生蟲性和非寄生蟲性疾病的大體標本；

一些常見魚類寄生蟲的壓片和蟲體標本； 一些主要魚類真菌和寄生蟲病的組織學切片。

鱉、蛙、鱘魚、雅魚、大鯢等特種水產養殖動物的大體標本；

鱉紅脖子病、雅魚細菌性敗血癥肝、腎、心、鰓和腸道等組織器官的組織學切片。

內容：

1．魚類常見真菌性疾病、寄生蟲性和非寄生蟲性疾病的眼觀病變特征的觀察與識別； 2．原蟲（小瓜蟲、車輪蟲等）、蠕蟲（指環蟲、三代蟲、絳蟲、線蟲和棘頭蟲等）和甲殼類動物的形態特征觀察與識別；

3．常見真菌性疾病和寄生蟲性疾病病理組織形態特征的觀察與識別。

4．鱉、蛙、鱘魚、雅魚、大鯢等特種水產養殖動物眼觀病變特征的觀察與識別；

5．鱉紅脖子病、雅魚細菌性敗血癥肝、腎、心、鰓和腸道等組織器官病理組織學變化的觀察。

實驗六

魚類細菌性疾病的復制、病理學觀察與藥物篩選

5學時

目的：通過人工感染魚類細菌性疾病，復制病理模型，觀察其特征性的病理變化，并通過藥物治療實驗篩選相應的治療藥物，讓學生掌握水產動物疾病診斷、治療的原則與方法。材料：

嗜水氣單胞菌、愛德華氏菌； 鯉魚、鯽魚、斑點叉尾鮰和云斑鮰； 生產中常用的一些抗生素。內容：

1．疾病的人工復制（腹腔注射或經口感染病原菌）；

2．感染魚的臨床癥狀與病理剖解觀察；

3．發病魚的治療實驗；

四、考核方法與成績評定

課程考核采用閉卷考試，其中總成績中理論占70%，實驗和平時成績占30%。

五、教科書及主要參考書

1．《水產動物病害學》，戰文斌主編，中國農業出版社，2004； 2．《水產動物疾病學》，黃琪炎主編，上海科學技術出版社，1993； 3．《魚病防治手冊》，汪開毓主編，四川科技出版社，1998；

4．《漁藥手冊》,農業部漁藥手冊編撰委員會主編，中國科學技術出版社，1998； 5．《魚類寄生蟲學》，張劍英主編，科學出版社，1990；

6．《對蝦疾病防治手冊》，孟慶顯主編，中國農業出版社，1996； 7．《水產動物疾病診斷圖鑒》，江育林主編；中國農業出版社，2003；

8．《特種水產動物疾病的診斷與防治》，楊先樂主編，中國農業出版社，2000； 9.Textbook of fish health,Post.G.T.F.H.Publ, Inc.1987;10.fish disease diagnosis and treatment, Edward,J.New Yrok.1995;11.Diseases of carp and other cyprinid fishes.D.Hoole, Blackwell Science, 2001.9

第四篇：本科課程《園林花卉學》教學大綱

本科課程《園林花卉學》教學大綱

一、課程基本信息

課程名稱（中、英文）：園林花卉學Ornamental Flowers 課程號（代碼）：20413740 課程類別：專業課

學時： 81學時 學分：5

二、教學目的及要求

課程的性質與任務

（一）園林花卉學是園林專業的一門主要專業課。通過本課程的教學，學生應掌握花卉學的基礎知識、基本理論和基本技能，如花卉的分類、種質資源、環境因素及栽培設備等，掌握花卉生長發育的一般規律和繁殖栽培的基本技術，為分析和解決花卉相關技術問題提供學術上的根據以及提高從事花卉生產的技術水平，促進園林花卉事業的發展。

(二)為學生學習后續課程和專業課打下基礎。

三、教學內容（含各章節主要內容、學時分配，并注明重點、難點）

緒 論（2學時）

本章目的和要求：要求學生掌握園林花卉學中的基本概念。

本章內容：園林花卉學的基本概念、特征，我國園林植物資源狀況等。第一節 園林花卉學的基本概念及本課程的主要內容 第二節 花卉在園林中的應用 第三節 園林花卉栽培應用發展狀況

教學要求：通過這一章的學習了解一些花卉的基本知識和我國的花卉發展現狀.重點掌握：花卉的含義和作用； 一般掌握：國內外花卉產業發展概況； 基本了解：我國花卉栽培簡史。

第一篇 總論（36學時）

第一章 花卉的分類（2）教學內容：

第一節 依據花卉的生活周期和地下形態特征分類 一、一年生花卉 二、二年生花卉

三、宿根花卉

四、球根花卉 第二節 依據花卉原產地分類

一、中國氣候型

二、歐洲氣候型

三、地中海氣候型

四、墨西哥氣候型

五、熱帶氣候型

六、沙漠氣候型

七、寒帶氣候型

第三節 園林花卉的其他分類

一、依栽培生境劃分

二、依植物科屬或類群劃分

三、依觀賞特性劃分

四、依用途劃分 教學要求：

重點掌握：花卉原產地的氣候特點與花卉類型；

一般掌握：花卉在不同角度的分類方法。如依據園林用途、觀賞特性對花卉的分類。

基本了解：其它分類方法.第二章 環境因子對園林花卉生長發育的影響（10）第一節 草本花卉的生長發育過程 花芽的分化

第二節 環境因子對花卉生長發育的影響

一、花卉與溫度(一)溫度的變化規律(二)花卉對溫度的要求

(三)溫度對花卉生長發育的影響

二、花卉與光照

(一)光照強度對花卉的影響(二)光照長度對花卉的影響(三)光質對花卉的影響

三、花卉與水分

(一)花卉對水分的要求

(二)花卉在不同生長期對水分的要求

四、花卉與土壤(一)土壤物理性狀與花卉的關系(二)土壤化學性質與花卉的關系

五、花卉與營養

六、花卉與氣體

教學要求：通過本章學習主要了解花卉發育所需要的環境因素，掌握花卉生長發育與外界環境因素的有關相互機理。

重點掌握：花芽發育過程及光照、溫度與花卉生長發育的關系； 一般掌握：花卉生長發育的一般過程及水分、礦質營養對花卉的影響； 基本了解：土壤、氣體與花卉生長的關系。第三章 花卉的繁殖（10）第一節 播種繁殖 第二節 分生繁殖 第三節 扦插繁殖 第四節 嫁接繁殖 第五節 壓條繁殖 第六節 組織培養 第七節 孢子繁殖

教學要求：通過本章學習主要學習花卉繁殖的意義，繁殖方法的種類及各類繁殖方法的技術要點。

重點掌握：花卉繁殖方法的分類及各類型的含義。花卉種實的分類。胚培養、分生繁殖、扦插繁殖。嫁接法、壓條法、組織培養。

一般掌握：花卉種實萌發的條件；花卉播種前的處理方法；種子貯藏的方法；播種時期、播種方法；可進行分生繁殖的植物器官；扦插生根的條件及促進生根的方法。

基本了解：影響花卉種子壽命的內在因素和環境條件；各類扦插方法的操作要點。

第四章 園林花卉的栽培設施及設備（5）教學內容： 第一節 概述

一、保護地的概念、作用及特點

二、花卉保護地栽培的發展歷史 第二節 溫室

一、溫室的分類

二、溫室設計與建造

三、幾種溫室的特點

四、溫室環境的調控及調控設備 第三節 其他保護地類型

一、風障

二、冷床與溫床

三、蔭棚

四、地窖

第四節 花卉栽培容器

一、花盆

二、紙盆和塑料盆

三、其他容器

教學要求：通過本章學習主要應掌握花卉栽培的各種設備的結構特點及作用，熟悉保護地栽培的技術要點。

重點掌握：花卉栽培設備的種類；保護地栽培的含義、保護地的類型、保護地栽培的作用與特點、溫室的基本結構、及溫室內的設施

一般掌握：溫室設計的基本要求;風障的作用和結構；冷床、溫床、冷窖的作用；陽畦、溫床、冷窖的結構；溫室的作用；現代化溫室發展的特點；溫室的種類。基本了解：蔭棚的結構；蔭棚的作用.第五章

花卉的栽培管理（5）第一節 露地花卉的栽培管理 第二節 溫室花卉的栽培管理 第三節 促成和抑制栽培 第四節 無土栽培

教學要求：通過本章學習主要掌握露地花卉、溫室花卉栽培管理一般管理方法和主要技術環節的操作要點，以及無土栽培等新技術的特點及應用。

重點掌握：露地花卉移植的類型和步驟；露地花卉灌溉方法的種類；露地花卉常用肥料；營養液常用的礦物質肥料；基質的主要種類。促進和抑制的意義與途徑、無土栽培的含義

一般掌握：整地作畦的作用及應注意的問題；移植的作用及應注意的問題；除草的作用及應注意的問題；中耕的作用及應注意的問題；各種灌溉方法的技術要點；整形修剪的技術要點；防寒越冬的主要方法；

一、二年花卉的播種時期及播種前后管理要點；培養土的用土種類和配制比例。第六章 花卉的應用（2）第一節 花卉在園林中的應用 第二節 花卉裝飾

教學要求：通過本章學習應對花卉美化、裝飾環境的作用及方式方法有比較全面的了解。

重點掌握：露地花卉應用方式；地被植物應用的方式；花卉裝飾的類型及適用花卉。

一般掌握：露地花卉應用技術要點；地被植物應用方式及適用花卉；水生花卉在園林中的應用

第七章 花卉的病蟲害防治（2）第一節 花卉病蟲害防治的意義及其措施 第二節 主要花卉病蟲害的防治

教學要求：講解通過本章學習應對花卉病蟲害有個基本的了解,知道防重于治.重點掌握：花卉病蟲害防治的意義及其措施 一般掌握：主要花卉病蟲害的防治

第二篇 園林花卉各論（19學時）

本章目的和要求：要求學生掌握一些常見科的植物性狀、園林用途等。本章內容：一些常見科的園林花卉的性狀、特征及園林用途等。第一章 一二年生草本花卉(5)第一節 概論

一、含義及類型

二、園林應用特點

三、生態習性

四、栽培繁殖要點

第二節 常見的一二年生草本花卉 第二章 宿根花卉(3)第一節 概論

一、含義及類型

二、園林應用特點

三、生態習性

四、栽培繁殖要點 第二節 常見宿根花卉 第三章 球根花卉(3)第一節 概論

一、含義及類型

二、園林應用特點

三、生態習性

四、栽培繁殖要點 第二節 常見球根花卉 第四章 巖生花卉(1)第五章 水生花卉(3)

一、含義及類型

二、園林應用特點

三、生態習性

四、栽培繁殖要點 第二節 常見水生花卉 第六章 蘭科花卉(2)第七章 仙人掌和多肉多漿類植物(1)第八章 食蟲和蕨類植物(1)重點掌握：常見一二年生花卉、溫室宿根花卉、溫室球根花卉、亞灌木花卉、木本花卉、蘭科花卉、蕨類植物、仙人掌及多漿植物的形態特點與栽培管理； 一般掌握：常見一二年生花卉、溫室宿根花卉、溫室球根花卉、亞灌木花卉、木本花卉、蘭科花卉、蕨類植物、仙人掌及多漿植物的繁殖方法與園林用途； 基本了解：其它一二年生花卉、溫室宿根花卉、溫室球根花卉、亞灌木花卉、木本花卉、蘭科花卉、蕨類植物、仙人掌及多漿植物形態特點與栽培管理。

實 踐 環 節（24學時）

花卉學實驗課是本門課程學習的重要環節之一，也是理論聯系實際的一個方面。通過實驗課加深課堂理論的學習，訓練基本技能、培養獨立工作能力。實驗一 種子的識別 實驗二 花卉的播種繁殖 實驗三 宿根花卉的分株繁殖 實驗四 球根花卉的繁殖

實驗五 一、二年生草花的間苗、移植 實驗六 花卉的扦插繁殖 實驗七 花卉的嫁接繁殖 實驗八 仙人掌類的嫁接繁殖 實驗九 花卉的上盆、換盆和翻盆 實驗十 木本花卉的高壓繁殖 實驗十一 花卉形態特征的描述和記載 實驗十二 水仙造型加工及水養 附錄

一、教材（名稱、作者、出版社、出版時間）

《園林花卉學》，劉燕，北京：中國林業出版社,2003 《花卉學》，北京林業大學園林系花卉教研組，北京：中國林業出版社，1988

二、主要參考資料

《花卉栽培》，曹春英,北京：中國農業出版社，2001 《中國花卉品種分類學》陳俊愉，北京：中國林業出版社，2001 《花卉應用與設計》(修訂本)吳滌新，北京：中國農業出版社，1999

三、成績評定 期末80%、平時成績20%

第五篇：心理學本科課程教學大綱成稿

《心理學》課程教學大綱

課程英文名稱： Psychology

課程編號：402011010適用專業：2008級全校師范專業（本科）學時數：32學分數：2執筆者：心理學教研室全體教師

一、課程的性質和目的課程的性質：《心理學》是公共必修專業課程。教學對象為大學師范專業本科學生。課程的目的：通過該門課程的教學，幫助學生比較系統的掌握心理學的基本理論，正確理解心理活動過程的規律，正確理解個性心理差異、特性形成的原因及規律，樹立科學的心理觀、教育觀、學生觀；使學生學會在學習、生活以及未來的教育實踐工作中從心理學的角度分析和解決具體問題，遵循心理學規律，科學運用教學策略提高教學效果，以適應基礎教育改革的新要求；使學生掌握一定的心理衛生知識，掌握心理調適的基本方法，提高自我教育能力，形成健全人格。

二、課程教學的基本要求

課程總體基本要求是：通過《心理學》課程的講授以及學生的自學，要求學生對心理學基本理論有一個較為全面,系統地認識,初步掌握心理學規律，能運用所學心理學理論分析、解決實際問題,同時掌握心理調適的基本方法，提高自我教育能力，形成健全人格。

具體要求如下：

第一講現代心理學的研究與發展

（一）一、識記心理學的概念、個體心理的結構、心理學誕生的年代、奠基人和標志性事件、現代心理學的流派及其主要代表人物和基本主張

二、領會心理學為什么必須研究人的行為

第二講現代心理學的研究與發展

（二）一、識記心理學的研究目的、心理學研究包括的環節

二、領會被試、自變量、因變量、樣本、抽樣、相關關系、因果關系、實驗組、控制組

三、應用觀察法、調查法、實驗法三種主要研究方法

第三講腦與心理

一、識記大腦兩半球功能的不同優勢

二、結合所學知識，分析鍛煉、睡眠、營養、煙酒、疾病、學習與記憶在保護和利用大腦中的正副方面的作用、開發大腦潛能的途徑

第四講需要

一、識記需要的概念、分類

二、領會馬斯洛需要層次論的內容及各層次關系并能做出簡要評價

第五講動機

一、識記動機的概念、分類、動機沖突及分類、耶基斯-多德森定律

二、領會需要、動機與誘因的關系、雙趨動機沖突、雙避動機沖突、趨避動機沖突、動機與行為效果的關系

第六講動機理論

一、領會強化動機理論的主要觀點、成就動機的主要觀點、歸因理論的基本觀點、自我效能感

理論的基本觀點

二、在教學中如何激發學生的成就動機、如何引導學生做出積極而正確的歸因、在教學中如何

提高學生的自我效能感

第七講注意

一、識記注意的概念、分類、注意的特征及含義

二、領會引起無意注意的主客觀因素、保持有意注意的方法

三、注意品質的培養

第八講感知覺

一、識記感覺、知覺的含義、感受性、絕對感受性、絕對感覺閾限、差別感受性、差別感覺閾

限、感覺適應

二、領會感覺的基本規律；知覺特性及各自的含義

第九講記憶

一、識記記憶概念及分類、前攝抑制、倒攝抑制

二、領會記憶的三級加工模型，感覺記憶、短時記憶、長時記憶的特征；理解艾賓浩斯遺忘曲線并能領會應用；知道影響遺忘的因素主要有哪些，并能明確說明遺忘的規律是什么

三、能有效運用學習中增進記憶的方法

第十講 思維

一、識記思維概念及特征、思維的過程

二、領會思維的類型、問題解決過程包括的階段

三、影響問題解決的因素

第十一講 情緒

（一）一、識記情緒及分類

二、領會情緒與認知的關系

第十二講 情緒

（二）一、領會情商的構成；健康情緒的必要條件

二、不良情緒的調控

第十三講 智力與創造力

（一）一、識記智力的含義、常用的智力測驗

二、領會應該怎樣看待智力測驗的結果？

三、應用利用多元智力理論解釋智力和個體事業成功的關系

第十四講 智力與創造力

（二）一、識記創造力的內涵、特征；智力激勵法

二、領會智力開發的必要性與可能性；智力開發的有效途徑；富有創造性的人格特征

三、培養創造力的途徑與方法

第十五講 人格

（一）一、識記人格定義、氣質

二、領會人格定義中包含的基本含義、影響人格形成的因素、氣質類型的特征

三、結合自己的直接經驗或間接經驗談談你對人格的見解

第十六講 人格

（二）一、識記自陳式人格測驗，投射測驗

二、領會弗洛伊德對心理疾病的成因解釋，羅杰斯“以人為中心的心理治療”的基本理念，馬

斯洛認為心理健康的人具有哪些特點

三、應用思考人格健康的人應具備的特點

三、課程教學基本內容

第一講 現代心理學的研究與發展（2課時）

一、心理與心理學

（一）心理學的任務

（二）心理學的對象

（三）心理學的學科性質

二、心理學的源流

（一）心理學的流派

（二）心理學的譜系

（三）心理學的未來發展

第二講現代心理學的研究與發展

（二）（2課時）

一、心理學的研究

（一）心理學研究的類型

（二）心理學研究的程序

（三）心理學研究的方法

第三講 腦與心理（2課時）

一、周圍神經系統與心理（略講）

二、腦的結構與功能（略講）

三、腦與心理活動

（一）腦發展與心理發展

（二）腦與認知

（三）腦與情緒

（四）腦與行為

（五）腦與人格

四、腦功能開發

（一）腦的分工與協調

（二）腦潛能開發的途徑

第四講 行為動力

（一）（2課時）

一、需要

（一）需要的含義

（二）馬斯洛的需要層次理論

第五講行為動力

（二）（2課時）

一、動機

（一）動機的含義

（二）動機沖突與目標確立

（三）動機與行為效果

第六講行為動力

（三）（2課時）

一、動機理論

（一）強化動機理論

（二）成就動機理論

（三）期望理論

（四）歸因理論

（五）自我效能感理論

第七講 認知過程

（一）（2課時）

一、注意

（一）注意的特征

（二）注意的機制

（三）注意品質的培養

第八講認知過程

（二）（2課時）

一、感知覺

（一）感覺的發生及其規律

（二）經驗與知覺

（三）直覺特性

（四）直覺類型概念

第九講認知過程

（三）（2課時）

一、記憶

（一）記憶的概述

（二）記憶系統

（三）遺忘規律與增進記憶的方法

第十講 認知過程

（四）（2課時）

一、思維

（一）思維概述

（二）概念

（三）推理

（四）問題解決

二、語言

（一）語言的結構

（二）言語的理解

（三）言語的產出

第十一講情緒

（一）（2課時）

3、一、情緒與認知

（一）情緒概述

（二）認知對情緒的影響

（三）情緒對認知的影響

二、情緒與行為

（一）情緒行為理論

（二）情緒與行為的關系

（三）情緒的識別

第十二講情緒

（二）（2課時）

一、情緒的調控

（一）情商

（二）積極心理

（三）健康情緒的必要條件

（四）不良情緒的控制

第十三講智力

（一）（2課時）

一、智力及其理論

（一）智力的含義

（二）智力的理論

二、智力測驗

（一）常用的智力測驗

（二）科學運用智力測驗

第十四講智力

（二）（2課時）

一、智力開發

（一）智力開發的必要性與可能性

（二）智力發展的階段性

（三）智力開發的有效途徑

二、創造力的培養

（一）創造力的內涵

（二）創造力的特征

（三）培養創造力的途徑與方法

第十五講人格

（一）（2課時）

一、人格及其結構

（一）人格的界說

（二）人格結構

二、人格的形成（一）遺傳的作用

（二）環境的作用

（三）認知的作用

（四）各種因素的相互作用

第十六講人格

（二）（2課時）

一、人格理論

（一）精神分析理論

（二）行為主義

（三）人本主義

（四）認知與社會認知理論

二、人格測驗

（一）自陳式測驗

（二）投射測驗

課程考核：本課程一個學期上完，為考試課。考核內容應在教學內容范圍內?？己藘热輵ɑA知識和運用知識的能力兩個方面。基礎知識考核本大綱中規定應該掌握的基礎知識內容，知識運用能力考核學生簡單和綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力。

四、建議教材與教學參考書

建議教材：

[1]《心理學基礎》全國十二所重點師范大學聯合編寫 第2版 科學教育出版社 2002年 教學參考書：

[1] 張春興.現代心理學.上海人民出版社,1994年6月

[2] 彭聃齡.普通心理學.北京師范大學出版社, 2001年8月

[3] 黃希庭.心理學.上海教育出版社, 1997年2月

[4] 人民教育出版社師范教材編寫中心.心理學.人民教育出版社, 1997年2月

心理學教研室全體成員2009.8