第一篇：植物生態(tài)學(xué)本科課程教學(xué)大綱

西南大學(xué)

《植物生態(tài)學(xué)》本科課程教學(xué)大綱

高 潔

農(nóng)學(xué)與生物科技學(xué)院

2015年編制

一、課程基本信息

課程名稱：（中文）： 植物生態(tài)學(xué)

（英文）： Plant Ecology 課程編號(hào)：××××××× 課程性質(zhì)：必修課

適用專業(yè)：生物科學(xué)、農(nóng)學(xué)、生物技術(shù)、植物科學(xué)技術(shù)、園林、植物保護(hù)、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、資源與環(huán)境等專業(yè) 開課學(xué)期：第4學(xué)期 課程學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí) 課程學(xué)分：2學(xué)分

先修課程：高等數(shù)學(xué)、植物學(xué)或生物學(xué) 并修課程：與生物相關(guān)專業(yè)課程均可

課程簡(jiǎn)介：植物生態(tài)學(xué)是研究植物與環(huán)境之間相互關(guān)系的一門學(xué)科。它以數(shù)理化、植物學(xué)、生物學(xué)等課程為基礎(chǔ)，是植物生產(chǎn)類、生物學(xué)類、環(huán)境生態(tài)類等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和主干課。通過理論講解、案例剖析，使學(xué)生在個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)等不同層次上，掌握植物與外界環(huán)境因子及其它生物因子之間的生態(tài)關(guān)系，了解植物在生態(tài)系統(tǒng)中的變化規(guī)律，植物在種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)等層次上的演變規(guī)律，深刻認(rèn)識(shí)植物在生態(tài)系統(tǒng)中的功能與地位，在此基礎(chǔ)上探討人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的影響。從而使學(xué)生能利用已有的知識(shí)，改良環(huán)境，修復(fù)受損生態(tài)系統(tǒng)，為創(chuàng)造美好環(huán)境而努力。選用教材：

《植物生態(tài)學(xué)》.姜漢僑，段昌群，楊樹華，王崇云，蘇文華編著.高等教育出版社，2010年第2版 參考書目：

1．《植物生態(tài)學(xué)》.楊允菲祝廷成主編.高等教育出版社，2011年第2版。2．《基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)》.牛翠娟，婁安如，孫儒泳，李慶芬編著.高等教育出版社，2007年第2版。

3．《生態(tài)學(xué)》.李博主編.高等教育出版社，2000年第2版。

二、課程教育目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握和熟悉植物生態(tài)學(xué)的基本理論和研究方法、植物與環(huán)境、植物種群與群落等經(jīng)典生態(tài)學(xué)理論體系，了解生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)的組成，認(rèn)識(shí)人類在生態(tài)系統(tǒng)中的功能和地位。分析群落、種群、個(gè)體、分子等不同層次上植物的生態(tài)現(xiàn)象，每個(gè)層次的概念和基礎(chǔ)理論，注重理論與應(yīng)用相結(jié)合。同時(shí)了解當(dāng)代生態(tài)學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，Meta種群、構(gòu)件理論、生物入侵及轉(zhuǎn)基因植物等前沿及熱點(diǎn)問題，擴(kuò)大知識(shí)面，樹立和增強(qiáng)科學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

三、課程學(xué)時(shí)分配

章 內(nèi) 容 學(xué) 時(shí) 第一章 緒論 2 第二章 植物的生存環(huán)境 2 第三章 植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 2 第四章 植物群落的結(jié)構(gòu)特征 3 第五章 植物群落的動(dòng)態(tài)變化 3 第六章 植被分類及主要類型 3 第七章 植被及植物群落的分布 2 第八章 植物種群的分布與數(shù)量 4 第九章 植物種群的動(dòng)態(tài)和調(diào)節(jié) 4 第十章 植物種群的質(zhì)量與種間關(guān)系 3 第十一章 植物的生態(tài)適應(yīng) 3 第十二章 植物與自然生態(tài)因子的關(guān)系 2 第十三章 植物與人類活動(dòng)的生態(tài)關(guān)系 1 課堂討論 2 合計(jì) 36

四、課程教學(xué)內(nèi)容、要求、重難點(diǎn)及學(xué)時(shí)安排

第一章 緒 論

【教學(xué)內(nèi)容】

1．生態(tài)學(xué)的學(xué)科范疇

2．植物生態(tài)學(xué)研究的基本內(nèi)容 3．植物生態(tài)學(xué)的內(nèi)容體系及研究特點(diǎn) 4．植物生態(tài)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史 【教學(xué)要求】

掌握生態(tài)、生態(tài)學(xué)、植物生態(tài)學(xué)的基本概念；了解植物生態(tài)學(xué)的內(nèi)容及其發(fā)展過程。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1．重點(diǎn)：植物生態(tài)學(xué)的本質(zhì)、內(nèi)容及研究層次。2．難點(diǎn)：植物生態(tài)學(xué)最新的研究進(jìn)展。

【教學(xué)方法】課堂講授以多媒體教學(xué)為主，通過講解、提問、討論等方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。【學(xué)時(shí)安排】2學(xué)時(shí)

第二章 植物的生存環(huán)境

【教學(xué)內(nèi)容】

1．地球的物理環(huán)境圈層 2．生物圈 3．環(huán)境因子的分類 4．環(huán)境因子的生態(tài)學(xué)分析 5．環(huán)境的尺度 【教學(xué)要求】

了解生物圈的基本概念；掌握環(huán)境、生境、棲境的基本概念，環(huán)境因子的生態(tài)學(xué)分析；領(lǐng)會(huì)環(huán)境的尺度。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1．重點(diǎn)：生態(tài)因子作用的特點(diǎn)------綜合、主導(dǎo)、限制、不可替代和相互補(bǔ)償、階段性和不可逆性。

2．難點(diǎn)：空間和時(shí)間上的環(huán)境異質(zhì)性與生物多樣性。

【教學(xué)方法】課堂講授以多媒體教學(xué)為主，通過講解、提問、討論等方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。【學(xué)時(shí)安排】2學(xué)時(shí)

第三章 植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

【教學(xué)內(nèi)容】

1．植物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位 2．初級(jí)生產(chǎn)

3．植物與生態(tài)系統(tǒng)的功能 4．植物與生態(tài)系統(tǒng)的平衡 5．植物與生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)服務(wù) 【教學(xué)要求】 了解植物在生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)生產(chǎn)者的地位；掌握植物在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)過程的功能以及固定太陽能的過程；領(lǐng)會(huì)初級(jí)生產(chǎn)與生態(tài)系統(tǒng)平衡之間的關(guān)系。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1．重點(diǎn)：植物與生態(tài)系統(tǒng)的功能 2．難點(diǎn)：植物與生態(tài)系統(tǒng)的平衡

【教學(xué)方法】課堂講授以多媒體教學(xué)為主，通過講解、提問、討論等方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。【學(xué)時(shí)安排】2學(xué)時(shí)

第四章 植物群落的結(jié)構(gòu)特征

【教學(xué)內(nèi)容】

1．植物群落的植物種類組成 2．群落的垂直與水平結(jié)構(gòu) 3．群落的外貌 【教學(xué)要求】

掌握植物群落的物種多樣性、種類成分的數(shù)量特征和組成成分的分析；了解群落的垂直與水平結(jié)構(gòu)；理解群落的季相和外貌-----層片結(jié)構(gòu)、生活型、層片與層次。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1．重點(diǎn)：植物群落的物種組成特征、群落的結(jié)構(gòu)特征。2．難點(diǎn)：植物群落組成成分的分析。

【教學(xué)方法】課堂講授以多媒體教學(xué)為主，通過講解、提問、討論等方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。【學(xué)時(shí)安排】3學(xué)時(shí)

第五章 植物群落的動(dòng)態(tài)變化

【教學(xué)內(nèi)容】

1．植物群落的形成和發(fā)育 2．植物群落原生演替的模式 3．植物群落的次生演替 【教學(xué)要求】

掌握植物群落的形成和發(fā)育過程、植物群落的原生演替系列；領(lǐng)會(huì)植物群落次生演替的類型、規(guī)律及應(yīng)用；理解演替頂極理論。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1．重點(diǎn)：植物群落的演替和形成—— 演替類型、演替頂級(jí)。2．難點(diǎn)：演替頂級(jí)理論和學(xué)說。

【教學(xué)方法】課堂講授以多媒體教學(xué)為主，通過講解、提問、討論等方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。【學(xué)時(shí)安排】3學(xué)時(shí)

第六章 植被分類及主要類型

【教學(xué)內(nèi)容】

1．植被分類及其研究途徑 2．基于植物區(qū)系的群落分類 3．中國(guó)植被分類的系統(tǒng)和單位 4．地球上的主要植被類型及其特征 5．植被制圖 【教學(xué)要求】

掌握植被分類及其研究途徑和中國(guó)植被分類的原則、單位和標(biāo)準(zhǔn)；了解地球上的主要植被類型及其特征；領(lǐng)會(huì)植被制圖的要求和步驟。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1．重點(diǎn)：植被分類途徑、中國(guó)植被分類系統(tǒng)特點(diǎn)、地球上的主要植被類型。2．難點(diǎn)：植被的分類、地球上的主要植被類型特征。

【教學(xué)方法】課堂講授以多媒體教學(xué)為主，通過講解、提問、討論等方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。【學(xué)時(shí)安排】3學(xué)時(shí)

第七章 植被的分布和植被區(qū)劃

【教學(xué)內(nèi)容】

1．氣候與植被

2．植被分布的水平地帶性 3．植被分布的垂直地帶性 4．地帶性植被的過渡類型 5．區(qū)域性植物群落的分布 6．植被區(qū)劃 【教學(xué)要求】

掌握植被分布格局-----水平地帶性特征和垂直地帶性特征、地帶性分布的成因；理解緯度和經(jīng)度地帶性植被的過渡類型；領(lǐng)會(huì)區(qū)域植物群落的分布及多樣性特性；了解植被制圖和植被區(qū)劃。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1．重點(diǎn)：植被分布規(guī)律、成因及主要類型特征。2．難點(diǎn)：植被分布與緯度、經(jīng)度和區(qū)域環(huán)境的關(guān)系。

【教學(xué)方法】課堂講授以多媒體教學(xué)為主，通過講解、提問、討論等方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。【學(xué)時(shí)安排】2學(xué)時(shí)

第八章 植物種群的分布與數(shù)量

【教學(xué)內(nèi)容】

1．種群概念和植物種群的特點(diǎn) 2．種群的分布 3．植物種群的數(shù)量特征 【教學(xué)要求】

掌握種群概念和植物種群的特性；了解種群的空間分布、集合種群和個(gè)體分布格局；領(lǐng)會(huì)植物種群的數(shù)量特征。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1．重點(diǎn)：植物種群的分布格局、成因和數(shù)量特征。2．難點(diǎn)：植物種群的構(gòu)件理論。

【教學(xué)方法】課堂講授以多媒體教學(xué)為主，通過講解、提問、討論等方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。【學(xué)時(shí)安排】4學(xué)時(shí)

第九章 植物種群的動(dòng)態(tài)和調(diào)節(jié) 【教學(xué)內(nèi)容】

1．植物種群數(shù)量動(dòng)態(tài)的描述 2．影響植物種群動(dòng)態(tài)的因素 3．植物種群調(diào)節(jié) 【教學(xué)要求】

掌握植物種群數(shù)量動(dòng)態(tài)的描述：生命表、Leslie矩陣、存活曲線、種群增長(zhǎng)模型、植物構(gòu)件增長(zhǎng)與個(gè)體增長(zhǎng)；了解影響植物種群動(dòng)態(tài)的因素：生殖生態(tài)學(xué)特征、種群生活周期、干擾和災(zāi)變；理解植物種群調(diào)節(jié)：密度和非密度制約。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1．重點(diǎn)：生命表及編制、種群增長(zhǎng)模型；生殖生態(tài)學(xué)特征和繁殖特性；種群調(diào)節(jié)方式（假說）。

2．難點(diǎn)：植物種群數(shù)量動(dòng)態(tài)的描述；影響植物種群動(dòng)態(tài)的因素。【教學(xué)方法】課堂講授以多媒體教學(xué)為主，通過講解、提問、討論等方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。【學(xué)時(shí)安排】4學(xué)時(shí)

第十章 植物種群的質(zhì)量與種間關(guān)系

【教學(xué)內(nèi)容】

1．植物種群適應(yīng)與分化的遺傳基礎(chǔ) 2．植物種群的基因頻率變化 3．植物種群的生態(tài)分化與進(jìn)化 4．種群的數(shù)量分化與質(zhì)量變化 5．植物種群生態(tài)分化中形成的種間關(guān)系 【教學(xué)要求】

了解植物種群的遺傳結(jié)構(gòu)和遺傳多樣性、植物種群的基因頻率變化、影響因素；掌握植物種群的生態(tài)分化及其成因和物種形成；理解種群的數(shù)量分化、質(zhì)量變化與種群的遺傳信息和遺傳多樣性的關(guān)系；了解植物種群生態(tài)分化中形成的各種種間關(guān)系。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1．重點(diǎn)：植物種群的遺傳結(jié)構(gòu)；植物種群的生態(tài)分化與物種的形成；植物種群在生態(tài)分化中形成的種間關(guān)系。2．難點(diǎn)：植物種群基因頻率的變化。

【教學(xué)方法】課堂講授以多媒體教學(xué)為主，通過講解、提問、討論等方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。【學(xué)時(shí)安排】3學(xué)時(shí)

第十一章 植物的生態(tài)適應(yīng)

【教學(xué)內(nèi)容】

1．植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) 2．植物的生活史格局

3．植物對(duì)極端環(huán)境的適應(yīng)和進(jìn)化 4．植物的趨同適應(yīng)和趨異適應(yīng) 【教學(xué)要求】

掌握植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)方式、植物的生活史格局、生活史格局的類型和植物資源配置；理解植物對(duì)極端環(huán)境的適應(yīng)和進(jìn)化，領(lǐng)會(huì)植物的趨同適應(yīng)和趨異適應(yīng)。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1．重點(diǎn)：植物適應(yīng)環(huán)境的核心-----生活史格局及類型（獲取配置資源）； 植物的趨同適應(yīng)和趨異適應(yīng)。

2．難點(diǎn)：植物從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理生化、行為和繁殖策略對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。【教學(xué)方法】課堂講授以多媒體教學(xué)為主，通過講解、提問、討論等方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。【學(xué)時(shí)安排】3學(xué)時(shí)

第十二章 植物與自然生態(tài)因子的關(guān)系

【教學(xué)內(nèi)容】

1．植物與光照的生態(tài)關(guān)系 2．植物與溫度的生態(tài)關(guān)系 3．植物與水分的生態(tài)關(guān)系 4．植物與土壤的生態(tài)關(guān)系 【教學(xué)要求】

掌握環(huán)境因子光照、溫度、水分與土壤對(duì)植物的生態(tài)作用規(guī)律；植物對(duì)光、溫度、水與土壤的生態(tài)適應(yīng)規(guī)律。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1．重點(diǎn)：生態(tài)因子光、溫、水、土對(duì)植物的作用規(guī)律；植物如何獲取這些資源？

2．難點(diǎn)：植物與生態(tài)因子光、溫度、水、土壤的生態(tài)關(guān)系。

【教學(xué)方法】課堂講授以多媒體教學(xué)為主，通過講解、提問、討論等方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。【學(xué)時(shí)安排】2學(xué)時(shí)

第十三章 植物與人類活動(dòng)的生態(tài)關(guān)系

【教學(xué)內(nèi)容】

1．人類優(yōu)化植物生存環(huán)境，擴(kuò)大植物分布 2．環(huán)境污染與植物的生態(tài)關(guān)系 3．植物生物入侵與生物安全 4．轉(zhuǎn)基因植物的釋放及生態(tài)風(fēng)險(xiǎn) 【教學(xué)要求】

了解人類優(yōu)化植物生存環(huán)境的方式，從而擴(kuò)大植物的分布；理解環(huán)境污染與植物的生態(tài)關(guān)系、植物生物入侵與生物安全、轉(zhuǎn)基因植物的釋放及生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1．重點(diǎn)：人類對(duì)植物生態(tài)作用的正面效應(yīng)和負(fù)面效應(yīng)。2．難點(diǎn)：植物生態(tài)入侵和轉(zhuǎn)基因植物釋放的生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)。

【教學(xué)方法】課堂講授以多媒體教學(xué)為主，通過講解、提問、討論等方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。【學(xué)時(shí)安排】1學(xué)時(shí)

五、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定

1.考核方式：平時(shí)成績(jī) + 開卷考試。

2.總成績(jī)?cè)u(píng)定：平時(shí)成績(jī)占30％，考核成績(jī)的70％。

3.平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定：考勤、課堂表現(xiàn)10%、平時(shí)提問10%、討論10%。4.期末考試：期末考試的范圍包括大綱要求內(nèi)容、開卷考試，全面檢查學(xué)生掌握的基本知識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力。開卷考試不能利用任何通訊工具，不能討論。

植物生態(tài)學(xué)大綱編制人：高 潔

2015.7.20.

第二篇：上海交通大學(xué)本科課程教學(xué)大綱

上海交通大學(xué)本科課程教學(xué)大綱

課程名稱：消費(fèi)者行為學(xué) 英文名稱：CONSUMER BEHAVIOR

學(xué)分：4學(xué)分 總學(xué)時(shí)：60學(xué)分 實(shí)驗(yàn)上機(jī)學(xué)時(shí) 0 開課專業(yè)：人力資源管理、企業(yè)管理

一、課程性質(zhì)、目的和培養(yǎng)目標(biāo)

限定選修課

消費(fèi)者行為學(xué)（Consumer Behavior）研究消費(fèi)者在獲取、使用、消費(fèi)何處置產(chǎn)品和服務(wù)過程中所發(fā)生的心里活動(dòng)特征和行為規(guī)律的科學(xué)。通過本課程的開設(shè)，使學(xué)生對(duì)管理學(xué)有更深入的了解。比如，為什么單一價(jià)值鏈不能對(duì)應(yīng)多個(gè)顧客？定價(jià)策略的由來。品牌與廣告的操作如何影響顧客的行為？此外，學(xué)生還將了解不同文化與消費(fèi)行為之間的關(guān)系。比如中國(guó)的根消費(fèi)觀念。如果說營(yíng)銷學(xué)是一門試圖影響消費(fèi)者行為的學(xué)科。那么，這門課程的目的是深刻理解影響消費(fèi)者行為的基本原理。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)管理研究的興趣。

二、預(yù)修課程：無

三、課程內(nèi)容和建議學(xué)時(shí)分配

導(dǎo)論(8學(xué)時(shí))

一、原理篇，如何解釋消費(fèi)者行為

二、應(yīng)用篇，如何透視中國(guó)消費(fèi)者行為

三、方法篇，如何度量和研究消費(fèi)者行為

四、策略篇，如何影響消費(fèi)者行為

第一講 消費(fèi)理論介紹（12學(xué)時(shí)）

一、導(dǎo)言，消費(fèi)者行為學(xué)的多學(xué)科視野

二、消費(fèi)者行為的營(yíng)銷因素理論

1、影響因素——

2、總體解釋模型——

3、消費(fèi)文化

三、消費(fèi)者需求、動(dòng)機(jī)與價(jià)值理論

1、動(dòng)機(jī)理論——

2、需求分類——

3、消費(fèi)價(jià)值——

4、消費(fèi)體驗(yàn)

四、自我概念與生活形態(tài)理論

1、自我概念——

2、生活形態(tài)——

3、案例分析一——

4、案例分

析二——

5、生活形態(tài)細(xì)分

第二講 消費(fèi)者決策理論與終端消費(fèi)行為（10學(xué)時(shí)）

一、消費(fèi)者信息搜索行為

二、消費(fèi)者介入

1、類別購決策理論——

2、消費(fèi)者態(tài)度理論

三、終端購買行為

1、終端購物行為——

2、基本模型——

3、購物地點(diǎn)選擇——

4、情境與沖動(dòng)性購買——

5、購后行為

四、全球消費(fèi)趨勢(shì)

1、消費(fèi)趨勢(shì)——

2、消費(fèi)全球化——

3、中國(guó)人的面子消費(fèi)與關(guān)系消費(fèi)——

4、中國(guó)人的根消費(fèi)——

5、中國(guó)人的時(shí)尚消費(fèi)——

6、消費(fèi)者世代——

7、中國(guó)E世代的消費(fèi)行為——

8、區(qū)域消費(fèi)差異——

9、區(qū)域消費(fèi)差異的基本類別模型

第三講 消費(fèi)行為的研究與測(cè)量（16學(xué)時(shí)）

一、消費(fèi)者行為研究方法導(dǎo)言

二、研究方法入門與方法的多元化探索

1、研究領(lǐng)域的消費(fèi)者行為——

2、消費(fèi)測(cè)量與量表

三、消費(fèi)者行為研究方法的基本內(nèi)容

1、中國(guó)消費(fèi)者行為的研究——

2、廣告公司對(duì)消費(fèi)者行為的研究

四、消費(fèi)者行為研究實(shí)用方法初步

1、消費(fèi)者生活方式和價(jià)值觀測(cè)量方法——

2、消費(fèi)者需求的測(cè)量方法 ——

3、消費(fèi)者態(tài)度的測(cè)量方法——

4、定位的消費(fèi)者測(cè)量方法——

5、消費(fèi)者購物風(fēng)格測(cè)量方法 第四講 消費(fèi)行為與營(yíng)銷（10學(xué)時(shí)）

一、消費(fèi)者與公司營(yíng)銷互動(dòng)

二、消費(fèi)者行為營(yíng)銷審核

1、消費(fèi)者行為與營(yíng)銷的關(guān)系框架——

2、消費(fèi)行為審核——3消費(fèi)行為與營(yíng)銷組合策略

三、影響消費(fèi)者的認(rèn)知和態(tài)度

1、影響消費(fèi)者認(rèn)知的策略——

2、勸說消費(fèi)者的策略

四、影響消費(fèi)者的購買和關(guān)系

1、影響消費(fèi)者終端購買的策略——

2、維系和發(fā)展顧客關(guān)系的策

略

五、營(yíng)銷倫理與消費(fèi)者權(quán)益

1、營(yíng)銷者操縱與消費(fèi)行為——

2、缺乏倫理的營(yíng)銷行為的類型——

3、消費(fèi)者行為與營(yíng)銷倫理

四、實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）內(nèi)容和建議學(xué)時(shí)分配

五、教材和參考書目

教材：1消費(fèi)者行為學(xué)，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)，榮曉華，2盧泰宏：《消費(fèi)者行為學(xué)——中國(guó)消費(fèi)者透視》，高等教育出版社，2005年5月；

六、課外學(xué)習(xí)要求

課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，要求基本掌握教學(xué)內(nèi)容

七、考核方式

平時(shí)作業(yè) 40%；書面考試60%

八、其他說明

補(bǔ)充閱讀：

1.《消費(fèi)者行為學(xué)》黃維梁 編著 2005年7月第1版 高等教育出版社出版

2.《消費(fèi)者行為學(xué)（第6版）中國(guó)版》邁克爾·R·所羅門（美·奧本大學(xué)）盧泰宏（中·中山大學(xué)）著

第三篇：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)本科課程教學(xué)大綱

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)本科課程教學(xué)大綱

課程名稱：水產(chǎn)動(dòng)物疾病學(xué)

總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)，其中講授 36學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)18學(xué)時(shí) 面向?qū)I(yè)：水產(chǎn)養(yǎng)殖

一、課程性質(zhì)

水產(chǎn)動(dòng)物疾病學(xué)是研究水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)物病害發(fā)生發(fā)展的病因、致病機(jī)理、流行規(guī)律以及診斷技術(shù)、預(yù)防措施和治療方法的科學(xué)。它是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科，一方面，它要以免疫學(xué)、微生物學(xué)、生理學(xué)、組織學(xué)、寄生蟲學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、流行病學(xué)和水環(huán)境學(xué)等科學(xué)為基礎(chǔ)；另一方面，它又要密切結(jié)合水產(chǎn)動(dòng)物養(yǎng)殖生產(chǎn)實(shí)踐，通過對(duì)水產(chǎn)動(dòng)物病害的預(yù)防和治療來建立并發(fā)展自己的學(xué)科體系。

本學(xué)科的任務(wù)是給學(xué)生傳授水產(chǎn)動(dòng)物病害的發(fā)生原因、發(fā)病機(jī)理、病理變化、診斷方法，預(yù)防措施和治療方法等基本理論和技能，為發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)服務(wù)。

本課程為專業(yè)必修科，應(yīng)在第三學(xué)年下期開設(shè)。

二、課程教學(xué)基本要求

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握水產(chǎn)動(dòng)物病害的發(fā)病原因、致病機(jī)理、流行規(guī)律和基本的藥理學(xué)知識(shí)，具備一定的正確診斷、預(yù)防和治療水產(chǎn)動(dòng)物疾病的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

（一）理論教授

第一章 緒 論

第一節(jié)水產(chǎn)動(dòng)物病害學(xué)及其發(fā)展簡(jiǎn)史 第二節(jié)疾病發(fā)生的原因

一、病因的類別

二、病原、宿主和環(huán)境的關(guān)系 第三節(jié)疾病的控制

一、診斷要點(diǎn)

二、綜合防治措施

三、疾病的治療時(shí)機(jī)

第四節(jié)水產(chǎn)養(yǎng)殖動(dòng)物的健康管理

一、改善和優(yōu)化養(yǎng)殖環(huán)境

二、增強(qiáng)養(yǎng)殖群體抗病力

三、控制和消滅病原體

四、加強(qiáng)飼養(yǎng)管理,保證優(yōu)質(zhì)飼料 第二章 水產(chǎn)動(dòng)物病原學(xué) 第一節(jié) 病原病毒

一、病毒的形態(tài)與結(jié)構(gòu)

二、病毒的分類

三、病毒的增殖

四、病毒的致病機(jī)理與病毒感染 第二節(jié) 病原細(xì)菌

一、細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)

二、細(xì)菌的分類與命名

三、細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖

四、細(xì)菌的致病機(jī)理與傳染 第三節(jié) 病原真菌

一、真菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)

二、真菌的分類

三、真菌的生長(zhǎng)繁殖

四、真菌的致病性 第四節(jié)寄生蟲學(xué)基礎(chǔ)

一、寄生的概念

二、寄生生活的起源

三、寄生方式和寄主種類

四、寄生蟲的感染方式

五、寄生蟲、寄主和外界環(huán)境三者間的相互關(guān)系第三章 藥物學(xué)基礎(chǔ)

第一節(jié) 藥物學(xué)研究的內(nèi)容與范圍

一、藥物學(xué)的起源與概念

二、藥物學(xué)研究的內(nèi)容與范圍

三、藥物學(xué)的分支--一漁藥藥學(xué)的發(fā)展趨勢(shì) 第二節(jié) 藥理學(xué)概要

一、藥物對(duì)機(jī)體的作用一一一藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)

二、機(jī)體對(duì)藥物的作用一一藥物代謝動(dòng)力學(xué)

三、影響藥物作用的因素 第三節(jié)漁藥的安全高效使用

一、漁藥的定義和分類

二、漁藥的制劑與劑型

三、漁藥的選擇和合理使用

四、漁藥的殘留與無公害漁藥 第四節(jié) 常用漁藥

一、環(huán)境改良與消毒藥 抗微生物藥

三、抗寄生蟲藥

四、常用中草藥

第五章 病理學(xué)基礎(chǔ) 第一節(jié) 血液循環(huán)障礙

一、充血

二、出血

三、血栓形成

四、栓塞

五、梗死

六、水腫

第二節(jié) 細(xì)胞和組織的損傷

一、萎縮

二、變性

三、細(xì)胞死亡 第三節(jié) 炎癥

一、炎癥的概念

二、炎癥的原因

三、炎癥的基本病理過程

四、炎癥的類型及病變特點(diǎn)

五、炎癥的結(jié)局

下篇 水產(chǎn)動(dòng)物病害各論 第六章 魚類的病害 第一節(jié) 病毒性疾病

一、草魚出血病(Hemorrhage disease of gram carp)

二、傳染性膜腺壞死病(Infectious pancreatic necrosis,IPN)

三、病毒性神經(jīng)壞死病(Viral nervo us necrosis,VNN)

四、鰤幼魚病毒性腹水病(Yellowtail asides virus disease)

五、紅鱔東方純白口病(Smut ulcer disease)

六、鯉魚的狂游病(Irritable swimming disease)

七、范莎病毒病(Herpesvirus disease)

八、虹彩病毒病(Iridovirus disease)

九、彈狀病毒病(Rhabdovirus disease)第二節(jié) 立克次氏體病及衣原體感染

一、魚立克次氏體病(Piscirickettsiosis)

二、上皮囊腫病(EpitheliaIcystis disease)第三節(jié) 細(xì)菌性魚病

一、細(xì)菌性爛魚患病(Bacterial gill-rot disease)

二、白皮病(White skin disease)

三、白頭白嘴病(White head-mouth disease)

四、赤皮病(Red-Skin disease)

五、豎鱗病(Leprnorthsis)

六、鯉白云病(White cloud disease of carp)

七、細(xì)菌性敗血癥(Bacterial septicemia)

八、細(xì)菌性腸炎病(Bacterial enteritis)

九、打印病(Sti8matosis)

十、鯉科魚類癤瘡病(Furuneulosis of carps)

十一、斑點(diǎn)叉尾細(xì)腸型敗血癥(Enteric septicaI1ia d catfish,ESC)

十二、細(xì)菌性腎病(Bacterial kidney disease,BIO)

十三、弧菌病(Vibriosis)

十四、假單胞菌病(Pseudomonasis)

十五、巴斯德氏菌病(類結(jié)節(jié)癥)(Pasteurellosis)

十六、愛德華氏菌病(Edwardsienosis)

十七、屈撓桿菌病(Flexibacteriasis)

十八、鏈球菌病(Streptococoosis)

十九、諾卡氏菌病(Nocardiosis)

二十、分枝桿菌病(lUycobactedosis)第四節(jié) 真菌性性病

一、水霉病(SaprolegMags)

二、鰓霉病(Branchiomycosis)

三、虹鱔內(nèi)臟真菌病(Visceral mycosis of salmon)

四、魚醉菌病(Ichthyophonois of fish)

五、流行性潰瘍綜合癥(Epimotic Ucerative Syndrome,EUS)第五節(jié) 寄生原生動(dòng)物疾病

一、由鞭毛蟲引起的疾病

二、由于包子蟲引起的疾病

三、由纖毛蟲引起的疾病 第六節(jié) 寄生蠕蟲病

一、由單殖吸蟲引起的疾病

二、由復(fù)殖吸蟲引起的疾病

三、由絳蟲引起的疾病

四、由線蟲引起的疾病

五、由棘頭蟲引起的疾病

六、由環(huán)節(jié)動(dòng)物引起的疾病 第七節(jié) 寄生甲殼動(dòng)物病

一、由撓足類引起的疾病

二、由鮑、尾類引起的疾病

三、由等足類引起的疾病

四、軟體動(dòng)物引起的疾病

一、第八節(jié)非寄生性疾病

二、氣泡病

三、泛池

四、中毒

五、饑餓及營(yíng)養(yǎng)不良病 第七章 蝦蟹類的病 第一節(jié) 病毒性疾病

一、對(duì)蝦白斑癥病毒病(White spot syndune virus disease)

二、對(duì)蝦桿狀病毒病(Baculovims pemei disease)

三、黃頭病(Yellow head disease,YED)

四、傳染性皮下和造血組織壞死病(Infection hypodermal and hematopoietic nemosisvirus disease)

五、斑節(jié)對(duì)蝦桿狀病毒病(Penaeus monodon baelIlo Virus disease)

六、河蟹顫抖病(Picornvirus disease)第二節(jié) 細(xì)菌性疾病

一、紅腿病(Rdappendages disease)

二、爛鰓病(Gill rot disease)

三、甲殼潰瘍病(Shell ulcer disease)

四、氣單胞菌病(Aemmonasis)第三節(jié) 真菌性疾病

一、對(duì)蝦卵和幼體的真菌病(Mycosis d shrimp egg and larvae)

二、鐮刀菌病(Fusariumsis)第四節(jié) 寄生蟲病道

一、細(xì)滴蟲病(Leptomoniasis)

二、微抱子蟲病(Microsporidiasis)

三、單孢子蟲病（Haposporidiaisis）

四、尾單孢蟲病(Urosporidiasis)

五、簇蟲病(Gregadnidaosis)

六、固著類纖毛蟲病(Sessilimas)第五節(jié) 非寄生性疾病

一、白黑斑病(White and black spot disease)

二、維生素C缺乏病(Vitamin C deficiency)

三、肌肉壞死病(Muscle necrosis)

四、痙攣病(Crmmp disease)第六節(jié) 蝦類的敵害

一、魚類

二、水鳥

三、撓足類

四、其他蝦蟹類

第八章 特種水產(chǎn)養(yǎng)殖動(dòng)物病害 第一節(jié) 鱉的疾病

一、鱉紅脖子病（Red neck disease of soft-shelled turtle）

二、腮腺炎(Parotitis of soft-shelled turtle)

三、紅底板病(Red abdominal shell disease of soft-shelled turtle)

四、出血性腸道壞死癥(Heamorrhage intestinal necresis of soft-shelled turtle)

五、腐皮病(Ulcerate disease of soft-shelled turtle)

六、穿孔病(Caverred disease of soft-shelled turtle)

七、癤瘡病(Furuncle of soft-shelled turtle)

八、愛德華氏菌病(Edwardsiella disease of soft-shelled turtle)第二節(jié) 龜?shù)募膊?/p>

一、龜頸潰瘍病(Neck ulcer of tortoise)

二、腐甲病(Shell ulcer of tortoise)

三、爛板殼病(Ulcerous shell disease of tortoise)

四、腸胃炎(Enterogastritis of tortoise)

五、口腔炎(Stomatopathy)

六、潰爛病(Skin ulcer of tortoise)第三節(jié) 蛙的疾病

一、紅腿病(Red-leg disease of frog)

二、胃腸炎(Enterogastritis of frog)

三、腦膜炎黃桿菌病(Encephalitis of frog)

四、鏈球菌病(Strepto coccicosis of frog)

五、爛皮病(Skin ulcerative disease of frog)

六、腹水病(Ascitic disease of frog)

七、愛德華氏菌病(Edwardsiellosis of frog)

八、溫和氣單胞菌病(Aeromomas sobria disease of frog)第四節(jié) 大鯢的疾病

一、癤瘡病(Furunculosis of Chinese giant salamander)

二、赤皮病(Red-skin disease of chinese giant salamander)

三、打印病(紅梅斑病,Stigmatosis of chinese giant salaI1ander)

四、腸胃炎(Gastroenteritis of Chinese giant salamander)

五、水霉病(Saprolegmash of Chinese giant salamander)第九章 水產(chǎn)動(dòng)物病害與人類健康的關(guān)系 第一節(jié)水產(chǎn)動(dòng)物病害對(duì)人類的影響

一、水產(chǎn)動(dòng)物病毒性病原對(duì)人類的危害

二、水產(chǎn)動(dòng)物細(xì)菌性病原對(duì)人類的危害

三、水產(chǎn)寄生蟲對(duì)人類的危害

四、生物有關(guān)毒素對(duì)人類的危害 第二節(jié)水產(chǎn)動(dòng)物病害的防治方向

一、控制水域污染,改善養(yǎng)殖水域的生態(tài)環(huán)境

二、加強(qiáng)苗種生產(chǎn)管理,采用健康優(yōu)質(zhì)苗種

三、規(guī)范漁藥使用,綜合防治病害

四、開發(fā)使用健康飼料

五、完善政策法規(guī),健全管理體制,促進(jìn)無公害水產(chǎn)養(yǎng)殖的順利發(fā)展

（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)

水產(chǎn)動(dòng)物疾病學(xué)實(shí)習(xí)課與水產(chǎn)動(dòng)物疾病學(xué)理論課同時(shí)進(jìn)行，于第三學(xué)年下期開設(shè)，總學(xué)時(shí)數(shù)18學(xué)時(shí)，共開設(shè)6個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)4個(gè)，探索性實(shí)驗(yàn)1個(gè)，綜合實(shí)驗(yàn)1個(gè)。

通過實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深和鞏固理論課知識(shí)理解，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維以及實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，提高分析問題和解決問題的能力。通過觀察、描述各種疾病眼觀和組織學(xué)的病變特點(diǎn)，加以分析綜合，做出真確診斷，并結(jié)合理論了解其發(fā)展規(guī)律和結(jié)局，從而學(xué)會(huì)正確診斷、防治水產(chǎn)動(dòng)物疾病的方法和基本技能。

實(shí)習(xí)一 魚病的檢查和診斷方法

3學(xué)時(shí)

目的：掌握和了解水產(chǎn)動(dòng)物疾病的檢查和診斷方法，為水產(chǎn)動(dòng)物疾病的防治打下基礎(chǔ)。材料：病魚、養(yǎng)殖池塘水和水質(zhì)快速分析盒。內(nèi)容：

1、心臟和尾動(dòng)脈采血，及血涂片的制作與觀察；

2、病魚的剖解

3、水質(zhì)分析（H2S、氨氮、溶解氧、PH值）

實(shí)習(xí)二 基本病理變化

4學(xué)時(shí)

目的：掌握局部組織的血液循環(huán)障礙和細(xì)胞組織變性、壞死及炎癥的基本病理形態(tài)學(xué)變化。材料：

1．大體標(biāo)本：水產(chǎn)動(dòng)物充血、出血、血栓形成、變性、壞死和炎癥的大體標(biāo)本； 2．組織學(xué)標(biāo)本：水產(chǎn)動(dòng)物充血、出血、血栓形成、變性、壞死和炎癥的組織切片觀察。

實(shí)習(xí)三 常用魚藥的識(shí)別、使用及藥敏實(shí)驗(yàn)

2學(xué)時(shí)

目的：了解水產(chǎn)養(yǎng)殖中一些常用的藥物，掌握正確的選用原則以及通過藥敏實(shí)驗(yàn)選擇藥物的基本原理和實(shí)驗(yàn)方法。

材料：各種商品魚藥如消毒藥、抗寄生蟲藥、抗菌素、抗真菌藥、中草藥等；

嗜水氣單胞菌、愛德華氏菌。內(nèi)容：

1．常見消毒藥、抗菌素和中草藥的識(shí)別與使用

2．紙片法測(cè)定一些常用抗菌素對(duì)嗜水氣單胞菌、愛德華氏菌的敏感性。

實(shí)習(xí)四 魚類病毒性、細(xì)菌性疾病的觀察

2學(xué)時(shí)

目的：掌握和了解水產(chǎn)動(dòng)物病毒性和細(xì)菌性疾病的病變特征，鑒別和掌握各種主要傳染病的典型癥狀、病理變化及其預(yù)防與治療方法。

材料：魚類主要細(xì)菌病和病毒性疾病的大體標(biāo)本和組織學(xué)切片。內(nèi)容：

1．大體標(biāo)本的觀察：細(xì)菌性敗血癥、細(xì)菌性爛鰓病、赤皮病、腸炎病、穿孔病、癤瘡病、白云病、打印病和愛德華氏菌病等。

2．組織切片的觀察：細(xì)菌性敗血癥肝、腎、鰓和腸道切片；細(xì)菌性爛鰓病鰓切片、腸炎病腸道切片的觀察。

實(shí)習(xí)五 魚類真菌性、寄生蟲性、非寄生性疾病和特種水產(chǎn)動(dòng)物疾病的觀察

2學(xué)時(shí)

目的：觀察和掌握水產(chǎn)動(dòng)物真菌性疾病、寄生蟲性疾病和非寄生蟲性疾病的典型癥狀與眼觀病變及其病原真菌與常見寄生蟲的形態(tài)特點(diǎn)。了解和掌握一些主要的特種水產(chǎn)養(yǎng)殖品種的主要疾病的典型癥狀和大體的病理變化，及其病原體的基本特征。

材料：魚類真菌性疾病、寄生蟲性和非寄生蟲性疾病的大體標(biāo)本；

一些常見魚類寄生蟲的壓片和蟲體標(biāo)本； 一些主要魚類真菌和寄生蟲病的組織學(xué)切片。

鱉、蛙、鱘魚、雅魚、大鯢等特種水產(chǎn)養(yǎng)殖動(dòng)物的大體標(biāo)本；

鱉紅脖子病、雅魚細(xì)菌性敗血癥肝、腎、心、鰓和腸道等組織器官的組織學(xué)切片。

內(nèi)容：

1．魚類常見真菌性疾病、寄生蟲性和非寄生蟲性疾病的眼觀病變特征的觀察與識(shí)別； 2．原蟲（小瓜蟲、車輪蟲等）、蠕蟲（指環(huán)蟲、三代蟲、絳蟲、線蟲和棘頭蟲等）和甲殼類動(dòng)物的形態(tài)特征觀察與識(shí)別；

3．常見真菌性疾病和寄生蟲性疾病病理組織形態(tài)特征的觀察與識(shí)別。

4．鱉、蛙、鱘魚、雅魚、大鯢等特種水產(chǎn)養(yǎng)殖動(dòng)物眼觀病變特征的觀察與識(shí)別；

5．鱉紅脖子病、雅魚細(xì)菌性敗血癥肝、腎、心、鰓和腸道等組織器官病理組織學(xué)變化的觀察。

實(shí)驗(yàn)六

魚類細(xì)菌性疾病的復(fù)制、病理學(xué)觀察與藥物篩選

5學(xué)時(shí)

目的：通過人工感染魚類細(xì)菌性疾病，復(fù)制病理模型，觀察其特征性的病理變化，并通過藥物治療實(shí)驗(yàn)篩選相應(yīng)的治療藥物，讓學(xué)生掌握水產(chǎn)動(dòng)物疾病診斷、治療的原則與方法。材料：

嗜水氣單胞菌、愛德華氏菌； 鯉魚、鯽魚、斑點(diǎn)叉尾鮰和云斑鮰； 生產(chǎn)中常用的一些抗生素。內(nèi)容：

1．疾病的人工復(fù)制（腹腔注射或經(jīng)口感染病原菌）；

2．感染魚的臨床癥狀與病理剖解觀察；

3．發(fā)病魚的治療實(shí)驗(yàn)；

四、考核方法與成績(jī)?cè)u(píng)定

課程考核采用閉卷考試，其中總成績(jī)中理論占70%，實(shí)驗(yàn)和平時(shí)成績(jī)占30%。

五、教科書及主要參考書

1．《水產(chǎn)動(dòng)物病害學(xué)》，戰(zhàn)文斌主編，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2004； 2．《水產(chǎn)動(dòng)物疾病學(xué)》，黃琪炎主編，上海科學(xué)技術(shù)出版社，1993； 3．《魚病防治手冊(cè)》，汪開毓主編，四川科技出版社，1998；

4．《漁藥手冊(cè)》,農(nóng)業(yè)部漁藥手冊(cè)編撰委員會(huì)主編，中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社，1998； 5．《魚類寄生蟲學(xué)》，張劍英主編，科學(xué)出版社，1990；

6．《對(duì)蝦疾病防治手冊(cè)》，孟慶顯主編，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，1996； 7．《水產(chǎn)動(dòng)物疾病診斷圖鑒》，江育林主編；中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2003；

8．《特種水產(chǎn)動(dòng)物疾病的診斷與防治》，楊先樂主編，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2000； 9.Textbook of fish health,Post.G.T.F.H.Publ, Inc.1987;10.fish disease diagnosis and treatment, Edward,J.New Yrok.1995;11.Diseases of carp and other cyprinid fishes.D.Hoole, Blackwell Science, 2001.9

第四篇：浙江大學(xué)本科課程教學(xué)大綱格式

有機(jī)化學(xué)大綱

一、教學(xué)目的和教學(xué)要求

有機(jī)化學(xué)是綜合性大學(xué)化學(xué)系基礎(chǔ)課之一，也是生物化學(xué)、藥物化學(xué)、材料化學(xué)，化學(xué)工程、高分子化學(xué)、農(nóng)業(yè)化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)。通過有機(jī)化學(xué)這門課程的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生達(dá)到如下要求：

掌握各官能團(tuán)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備及其相互轉(zhuǎn)換和有機(jī)化學(xué)基本原理組成。涉及的官能團(tuán)有：烷、烯、炔、鹵代烴、醇、酚、醚、醛、酮、醌、羧酸、羧酸衍生物、胺、硝基化合物、雜環(huán)、氨基酸、碳水化合物等；涉及的基本原理有：立體化學(xué)、結(jié)構(gòu)解析、自由基取代、親電加成、親電取代、親核加成和親核取代等機(jī)理初步。

通過基礎(chǔ)知識(shí)部分的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)學(xué)科有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并了解其在化學(xué)、化工、環(huán)境、材料、能源、生命、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)等學(xué)科中的根基地位及其相互的關(guān)系。

二、教學(xué)內(nèi)容(一)、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

1.了解有機(jī)化學(xué)的發(fā)展史以及有機(jī)化學(xué)與生命科學(xué)的關(guān)系； 2.有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)：共價(jià)鍵、碳原子的特性；

3.有機(jī)化合物分子的表示法：實(shí)驗(yàn)式、結(jié)構(gòu)式、投影式； 4.有機(jī)化合物中的共價(jià)鍵：碳原子的雜化軌道、σ鍵和π鍵； 5.共價(jià)鍵的屬性；鍵長(zhǎng)、鍵角、鍵能、極性和極化度； 6.有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)的關(guān)系，分子間作用力對(duì)溶解度、沸點(diǎn)、熔點(diǎn)、比重的影響。

(二)、飽和脂肪烴

1.烷烴的結(jié)構(gòu)：SP3雜化；同系列；烷基的概念；同分異構(gòu)現(xiàn)象；伯、仲、叔、季碳原子的概念；烷烴分子的構(gòu)象：Newmann投影式，重疊式與交叉式構(gòu)象及能壘。

2.烷烴的命名：普通命名法及系統(tǒng)命名法； 3.烷烴的物理性質(zhì)；

4.烷烴的化學(xué)性質(zhì)：自由基取代反應(yīng)游離基取代反應(yīng)歷程(均裂反應(yīng)、鏈鎖反應(yīng)的概念及能量曲線、過渡態(tài)及活化能)5.氧化反應(yīng)及熱化學(xué)方程式； 6.烷烴的來源和用途；

7.環(huán)烷烴的分類和命名(單環(huán)烷烴、螺環(huán)和橋環(huán)化合物)； 8.環(huán)烷烴的結(jié)構(gòu)，張力學(xué)說；

9.環(huán)烷烴的化學(xué)性質(zhì)：開環(huán)反應(yīng)、取代反應(yīng)

10.環(huán)烷烴的構(gòu)象：環(huán)己烷的椅式和船式構(gòu)象；直立鍵、平伏鍵；優(yōu)勢(shì)構(gòu)象；紐曼投影式；

11.構(gòu)象分析：順-十氫萘、反-十氫萘；順、反-取代環(huán)己烷的穩(wěn)定性。

(三)、不飽和脂肪烴

1.烯烴的結(jié)構(gòu)：SP2雜化、異構(gòu)現(xiàn)象(結(jié)構(gòu)異構(gòu)和位置異構(gòu))； 2.烯烴的命名：順反異構(gòu)體的命名；Z、E標(biāo)記法；次序規(guī)則； 3.烯烴的物理性質(zhì)

4.烯烴的化學(xué)性質(zhì)：加成反應(yīng)(加鹵素、鹵化氫、水、硫酸、次鹵酸、硼氫化、催化氫化等)，氧化反應(yīng)，聚合反應(yīng)，自由基加成反應(yīng)，不對(duì)稱烯烴與極性試劑的加成反應(yīng)和加成產(chǎn)物的定位； 5.親電加成反應(yīng)歷程，碳正離子的穩(wěn)定性； 6.誘導(dǎo)效應(yīng)：產(chǎn)生、特點(diǎn)，馬氏加成和反馬氏加成； 7.炔烴的結(jié)構(gòu)和命名、炔烴的物理性質(zhì)；

8.炔烴的化學(xué)性質(zhì)：加成反應(yīng)(親電和親核加成)；氧化反應(yīng)，聚合反應(yīng)，金屬炔化物的生成；

9.共軛效應(yīng)：π-π共扼效應(yīng)，p-π共扼效應(yīng)，超共軛效應(yīng)；

10.共軛二烯烴：1,2-加成和1,4-加成；Diels-Alder反應(yīng)； 11.炔烴的制法。

(四)、芳香烴

1.芳香烴的分類和命名；

2.單環(huán)芳烴：苯的結(jié)構(gòu)、苯的穩(wěn)定性；

3.單環(huán)芳烴的物理性質(zhì)；

4.單環(huán)芳烴的化學(xué)性質(zhì)：苯環(huán)上的親電取代反應(yīng)(鹵代、硝化、磺化、Friedel-Crafts烷基化和酰基化)；芳烴環(huán)的氧化反應(yīng)；芳烴側(cè)鏈的反應(yīng)(氧化和α-氫的鹵代)； 5.芳環(huán)親電取代反應(yīng)歷程； 6.芳環(huán)上親電取代反應(yīng)的定位規(guī)律及其解釋；

7.稠環(huán)芳烴：萘、蒽、菲的結(jié)構(gòu)；稠環(huán)芳烴的化學(xué)性質(zhì)：親電取代、氧化、還原；

8.芳香性與Huckel規(guī)則；環(huán)多烯。

(五)、對(duì)映異構(gòu)

1.偏振光和旋光性；旋光度和比旋光度

2.手性和手性碳原子，對(duì)稱因素和對(duì)稱操作，分子的手性與對(duì)稱性；對(duì)映異構(gòu)體，外消旋體；

3.旋光異構(gòu)體構(gòu)型表示法，F(xiàn)ischer投影式和透視式，順序規(guī)則，對(duì)映體的命名：絕對(duì)構(gòu)型和R、S表示法；

4.含兩個(gè)和兩個(gè)以上手性碳原子的開鏈化合物，非對(duì)映異構(gòu)體，內(nèi)消旋體；

5.外消旋體的拆分。

(六)、核磁共振、質(zhì)譜和紅外光譜

1.核磁共振氫譜：屏蔽效應(yīng)和化學(xué)位移，自旋偶合和偶合常數(shù)，積分比例；

2.質(zhì)子去耦碳譜：碳化學(xué)位移；

3.質(zhì)譜：分子離子峰，同位素豐度，主要碎片峰； 4.紅外光譜：振動(dòng)的類型，各官能團(tuán)的特征吸收頻率； 5.紫外光譜：躍遷類型，共軛體系和最大吸收波長(zhǎng)的關(guān)系。

(七)、鹵代烴

1.鹵代烷的分類和命名，異構(gòu)現(xiàn)象，伯、仲、叔鹵代烷； 2.鹵代烷的物理性質(zhì)；

3.鹵代烷的化學(xué)反應(yīng)：親核取代反應(yīng)(被親核試劑如OH、OR、NHR、CN等取代)，消除反應(yīng)(脫鹵化氫)，與金屬的反應(yīng)(與金屬鎂反應(yīng)生成格氏試劑、還原反應(yīng)，鹵離子交換反應(yīng)；

4.親核取代反應(yīng)的機(jī)理，SN1、SN2；反應(yīng)坐標(biāo)，過渡態(tài)和中間體；試劑的親核性強(qiáng)弱；親核取代反應(yīng)的立體化學(xué)；

5.消除反應(yīng)的歷程，E1，E2；消除方向的查依采夫規(guī)則；消除反應(yīng)的立體化學(xué)；

6.消除反應(yīng)與取代反應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)；

7.鹵代烴制備方法；

8.鹵代芳烴及反應(yīng)：芳環(huán)上親核取代反應(yīng)及機(jī)理，苯炔。

(八)、醇、酚

1.醇的分類、命名和結(jié)構(gòu)；

2.醇的物理性質(zhì)；氫鍵對(duì)醇物理性質(zhì)的影響；

3.醇的化學(xué)性質(zhì)：醇羥基的酸堿性；醇與金屬的反應(yīng)；醇羥基被鹵離子取代的反應(yīng)(與HX氫鹵酸的反應(yīng)，與鹵化磷PX3、PX5的反應(yīng)，與二氯亞砜的反應(yīng))；醇的脫水反應(yīng)(分子內(nèi)、分子間)；醇的酯化反應(yīng)；醇的氧化反應(yīng)； 4.一元醇的制備；

5.酚的分類、命名和結(jié)構(gòu)；酚的物理性質(zhì)

6.酚的化學(xué)性質(zhì)：酚的酸性；取代基對(duì)酚的酸性的影響；苯環(huán)上的親電取代反應(yīng)；酚的氧化反應(yīng)；

7.酚的制備。

(九)、醚

1.醚的分類、命名、結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)；

2.醚的化學(xué)性質(zhì)：醚的堿性和 鹽的生成；醚鍵的斷裂；環(huán)醚的分類和結(jié)構(gòu)；

3.環(huán)氧化物的開環(huán)反應(yīng)；環(huán)氧化合物的制備方法； 4.冠醚：命名和應(yīng)用。

(十)、醛、酮

1.羰基的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)；

2.醛酮的分類和命名；醛酮的物理性質(zhì)；

3.醛酮的化學(xué)性質(zhì)：羰基的親核加成反應(yīng)(加水、加醇、縮醛縮酮、加亞硫酸氫鈉)；與氮親核試劑的加成(肟、腙、縮氨脲和Schiff堿的生成)；與碳親核試劑的加成(與有機(jī)金屬試劑、氰負(fù)離子的加成)；α-氫的反應(yīng)(羥醛縮合，鹵代，鹵仿反應(yīng))；氧化反應(yīng)，還原反應(yīng)，歧化反應(yīng)；安息香縮合； 4.親核加成反應(yīng)歷程； 5.酮-烯醇式互變異構(gòu)及平衡；

6.α，β-不飽和醛酮：1，2-加成和1，4-加成；Michael加成反應(yīng)；選擇性還原；

7.一元醛酮制備方法；

(十一)、羧酸

1.羧酸的分類、命名、結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)；

2.羧酸的酸性；取代基對(duì)羧酸酸性的影響，誘導(dǎo)效應(yīng)；

3.羧酸的化學(xué)反應(yīng)：羧酸衍生物的生成，脫羧反應(yīng)，還原反應(yīng)，α-氫的鹵代反應(yīng)； 4.一元羧酸的制法； 5.二元羧酸的性質(zhì)；

(十二)、羧酸衍生物和取代羧酸

1.分類、結(jié)構(gòu)、命名和物理性質(zhì)；

2.羧酸衍生物的化學(xué)性質(zhì)：水解、醇解、氨解、酸解反應(yīng)，反應(yīng)活性比較；

3.α，β-不飽和羧酸：反應(yīng)和制備；

4.羥基酸：制備及反應(yīng)；個(gè)別醇酸(乳酸，酒石酸，檸檬酸)； 5.酚酸：制備方法，水楊酸，對(duì)羥基苯甲酸；

6.羰基酸：丙酮酸的性質(zhì)；β-酮酸的性質(zhì)；γ-酮酸的性質(zhì)；

7.β-酮酸酯：β-酮酸酯的α-氫的酸性；酮式-烯醇式互變異構(gòu)平衡；β-酮酸酯的烴化和酰化；成酮水解和成酸水解；β-酮酸酯 Claisen 縮合和Dieckmann 縮合；

(十三)、胺

1.胺的結(jié)構(gòu)、分類和命名，胺的物理性質(zhì)； 2.胺的酸堿性及強(qiáng)度比較；

3.胺的化學(xué)性質(zhì)：烴基化反應(yīng)，酰基化反應(yīng)，與亞硝酸的反應(yīng)，芳胺的保護(hù)和芳環(huán)上的反應(yīng)；

4.胺的制備：直接氨化，Gabriel合成法，還原法，醛酮的還原氨化，Hofmann重排；

5.季銨鹽和氫氧化四烴基銨：相轉(zhuǎn)移催化，Hofmann消去； 6.胺的氧化物：Cope消去。

(十四)、其他含氮合物

1.芳香族硝基化合物：還原、芳環(huán)上的親核取代反應(yīng)； 2.脂肪族硝基化合物：性質(zhì)和反應(yīng)；

3.芳基重氮鹽：結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；重氮鹽的取代反應(yīng)；重氮鹽的偶聯(lián)反應(yīng)；還原；

4.偶氮化合物：制法和反應(yīng)；

(十五)、雜環(huán)化合物

1.雜環(huán)化合物分類、命名； 2.雜環(huán)化合物結(jié)構(gòu)與芳香性；

3.含一個(gè)雜原子的五元雜環(huán)（吡咯、呋喃、噻吩）：結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)；

4.含兩個(gè)以上雜原子的五元雜環(huán)（咪唑、三唑、惡唑、噻唑、異惡唑等）：結(jié)構(gòu)和基本性質(zhì)；

5.六元雜環(huán)（吡啶）：結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)；

(十六)、碳水化合物

1.單糖的結(jié)構(gòu)：?jiǎn)翁堑逆湢罱Y(jié)構(gòu)、變旋現(xiàn)象和環(huán)狀結(jié)構(gòu)；Fischer投影式、Haworth式和構(gòu)象式；

2.單糖的化學(xué)性質(zhì)：異構(gòu)化反應(yīng)、氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、成脎反應(yīng)、成苷反應(yīng)；

3.重要單糖和糖苷：D-核糖、D-2-脫氧核糖、D-葡萄糖、D-果糖、D-半乳糖；

4.低聚糖：常見還原性低聚糖：麥芽糖、纖維二糖、乳糖；常見非還原性低聚糖：蔗糖。

(十七)、氨基酸、蛋白質(zhì)和核酸

1.氨基酸的分類、結(jié)構(gòu)和命名；氨基酸的物理性質(zhì)；

2.α-氨基酸的化學(xué)性質(zhì)：兩性性質(zhì)和等電點(diǎn)；α-氨基酸的化學(xué)反應(yīng)； 3.多肽的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)：多肽和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)測(cè)定；

4.蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)； 5.蛋白質(zhì)的性質(zhì)：兩性性質(zhì)和等電點(diǎn)；

6.核酸：核酸的組成和結(jié)構(gòu)；核苷、核苷酸；核糖核酸和脫氧核糖核酸。

(十八)、類脂、萜類化合物、甾族化合物

1.類脂類：脂肪酸、油脂、蠟、磷脂； 2.萜類化合物結(jié)構(gòu)和命名； 3.甾族化合物結(jié)構(gòu)和命名。

第五篇：森林生態(tài)學(xué)教學(xué)大綱

《 森林生態(tài)學(xué) 》教學(xué)大綱

課程名稱：森林生態(tài)學(xué) 課程類型：范圍選修課

學(xué)時(shí)：40 ；學(xué)分：3 ；實(shí)驗(yàn)課時(shí)：8；實(shí)踐教學(xué):一周。適用對(duì)象：生態(tài)學(xué)、林學(xué)本科。

先修課程：植物學(xué)、樹木學(xué)、植物生理學(xué)、土壤學(xué)、氣象學(xué)

一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)以及對(duì)先開課程的要求

本課程是林學(xué)、生態(tài)學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課之一，是林學(xué)和生態(tài)學(xué)專業(yè)必修課程。

通過本課程的學(xué)習(xí)要求掌握森林生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能特征、森林群落的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)特征、林木種群的數(shù)量變化規(guī)律、森林與環(huán)境因子的相互關(guān)系等內(nèi)容；使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的生態(tài)學(xué)原理來全面地、綜合地認(rèn)識(shí)、分析和解決森林經(jīng)營(yíng)管理過程中遇到的各種問題；了解森林生態(tài)系統(tǒng)與人類社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。

本課程牽涉到多門基礎(chǔ)課的內(nèi)容，應(yīng)安排在植物學(xué)、樹木學(xué)、氣象學(xué)、土壤學(xué)、植物生理學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)、測(cè)樹學(xué)之后進(jìn)行。

二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)：森林生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程和能量和能量流動(dòng)規(guī)律；森林群落演替的概念、分類及機(jī)制；森林種群的數(shù)量變化規(guī)律及增長(zhǎng)模型。

難點(diǎn)：森林群落演替頂級(jí)學(xué)說、森林群落的分類方法和流派，林木種群數(shù)量變化規(guī)律。

三、與其他課程關(guān)系

森林生態(tài)學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，其內(nèi)容涉及到氣象學(xué)、土壤學(xué)、植物學(xué)、植物生理學(xué)等學(xué)科，這些學(xué)科是學(xué)習(xí)森林生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)；另外，高等數(shù)學(xué)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)是學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)必須掌握的數(shù)學(xué)工具，一些重要的生態(tài)學(xué)模型的建立及生態(tài)學(xué)的研究方法的掌握都離不開這兩門學(xué)科。同時(shí)，森林生態(tài)學(xué)是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，他是造林學(xué)、森林經(jīng)理學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)。

四、內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配

第一章 生態(tài)系統(tǒng)（2學(xué)時(shí)）

基本要求：生態(tài)系統(tǒng)的概念，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、組成及基本特征。重點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的概念及其組成。難點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的基本特征。第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的概念

第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)類型及其特征

第二章 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)（3學(xué)時(shí)）

基本要求：生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，能量動(dòng)態(tài)和儲(chǔ)存，森林經(jīng)營(yíng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中能量的影響。

重點(diǎn)：掌握生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、食物鏈、生物量、生產(chǎn)力等概念，能量在食物鏈中傳遞規(guī)律。

難點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)規(guī)律。第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和儲(chǔ)存 第三節(jié) 森林經(jīng)營(yíng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中能量的影響

第三章 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（3學(xué)時(shí)）

基本要求：物質(zhì)循環(huán)的三種基本形態(tài)，地球化學(xué)循環(huán)、生物循環(huán)和生物地球化學(xué)循環(huán)的概念；主要元素的循環(huán)過程及人類活動(dòng)對(duì)其循環(huán)過程的影響。

重點(diǎn)：生物地球化學(xué)循環(huán)的概念。難點(diǎn)：生物地球化學(xué)循環(huán)的概念。第一節(jié) 生物地球化學(xué)循環(huán) 第二節(jié) 主要元素的循環(huán)過程

第三節(jié) 森林經(jīng)營(yíng)對(duì)生物地球化學(xué)的影響

第四章 生態(tài)因子概述（2學(xué)時(shí)）

基本要求：生態(tài)因子作用的基本規(guī)律，環(huán)境及環(huán)境因子，生態(tài)因子及其分類。重點(diǎn)：生態(tài)因子作用的基本規(guī)律 難點(diǎn)：最小因子定律、耐性定律。第一節(jié) 生態(tài)因子的概念 第二節(jié) 生態(tài)因子的作用規(guī)律

第五章 太陽輻射（2學(xué)時(shí)）

基本要求：太陽輻射及其時(shí)空變化，太陽輻射的生態(tài)效應(yīng)，森林對(duì)太陽輻射的影響。

重點(diǎn)：太陽輻射的生態(tài)效應(yīng)，耐陰性及光周期等概念。難點(diǎn)：耐陰性的概念。

第一節(jié) 太陽輻射特性及時(shí)空變化 第二節(jié) 太陽輻射的生態(tài)效應(yīng)

第六章 溫度因子（1學(xué)時(shí)）

基本要求：溫度因子及其時(shí)空變化，溫度因子的生態(tài)效應(yīng)，森林對(duì)溫度因子的影響。

重點(diǎn)：溫度因子的生態(tài)效應(yīng)，物候、溫周期等概念。難點(diǎn)：溫度因子的生態(tài)效應(yīng)。第一節(jié) 溫度的時(shí)空變化 第二節(jié) 溫度的生態(tài)效應(yīng)

第七章 水分因子（2學(xué)時(shí)）

基本要求：植物對(duì)不同水分環(huán)境條件的適應(yīng)類型及其適應(yīng)特征，森林對(duì)水循環(huán)過程的影響。

重點(diǎn)：植物對(duì)水分環(huán)境的適應(yīng)特征，森林生態(tài)系統(tǒng)的水平衡方程。難點(diǎn)：植物對(duì)水分環(huán)境的適應(yīng)特征，森林對(duì)水循環(huán)過程的影響。第一節(jié) 植物對(duì)水分環(huán)境的適應(yīng) 第二節(jié) 森林的水分平衡 第三節(jié) 森林對(duì)降水的影響

第八章 土壤因子（2學(xué)時(shí)）

基本要求：土壤的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)及其生態(tài)作用，森林對(duì)土壤的影響。重點(diǎn)：土壤的生態(tài)意義。

難點(diǎn)：土壤的理化性質(zhì)對(duì)植物的影響。第一節(jié) 土壤的物理性質(zhì)與林木的生長(zhǎng) 第二節(jié) 土壤的化學(xué)性質(zhì)與林木的生長(zhǎng)

第九章 風(fēng)因子（1學(xué)時(shí)）基本要求：風(fēng)的時(shí)空變化，風(fēng)對(duì)森林植物的影響，森林對(duì)風(fēng)的影響。重點(diǎn)：風(fēng)對(duì)森林植物的生態(tài)意義。難點(diǎn)：植物對(duì)風(fēng)的影響。第一節(jié) 風(fēng)對(duì)植物的影響 第二節(jié) 植物對(duì)風(fēng)的影響

第十章 火因子（2學(xué)時(shí)）

基本要求：火因子的生態(tài)作用，火災(zāi)的類型，火因子對(duì)林業(yè)生產(chǎn)的影響以及調(diào)節(jié)控制方法

重點(diǎn)：火因子的生態(tài)作用。

難點(diǎn)：植物對(duì)火的適應(yīng)及林火的評(píng)價(jià)。第一節(jié) 林火的類型和發(fā)生條件 第二節(jié) 林火的生態(tài)作用

第十一章 種群生態(tài)學(xué)（6學(xué)時(shí)）

基本要求：種群的概念和特征，種群增長(zhǎng)模型，生態(tài)對(duì)策，種群調(diào)節(jié)。重點(diǎn)：種群的概念，生態(tài)對(duì)策的概念分類及其特征，種群增長(zhǎng)模型。難點(diǎn)：種群增長(zhǎng)模型

第一節(jié) 種群的概念及其特征 第二節(jié) 種群的增長(zhǎng)

第三節(jié) 種群的生態(tài)對(duì)策

第四節(jié) 種群生態(tài)在森林經(jīng)營(yíng)中的應(yīng)用

第十二章 森林群落（6學(xué)時(shí)）

基本要求：森林群落的結(jié)構(gòu)種類組成和數(shù)量特征，種間競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)排斥理論，物種多樣性的概念的理論。

重點(diǎn)：群落的概念及其特征，群落的結(jié)構(gòu)，群落中物種的種間關(guān)系。難點(diǎn)：生態(tài)位的概念及其應(yīng)用，物種多樣性的概念和理論。第一節(jié) 群落的概念及其特征 第二節(jié) 群落中物種的種間關(guān)系 第三節(jié) 群落的物種多樣性

第十三章 群落的演替（4學(xué)時(shí)）

基本要求：群落演替的概念、分類、演替的原因，演替頂極學(xué)說，森林群落的發(fā)生過程，發(fā)生途徑，生態(tài)系統(tǒng)功能在演替中的變化。

重點(diǎn)：群落演替的概念及其分類，群落演替的原因，演替頂極學(xué)說。難點(diǎn)：群落演替頂級(jí)學(xué)說及其使用范圍。第一節(jié) 群落演替的概念及其分類 第二節(jié) 群落演替的原因 第三節(jié) 群落演替頂級(jí)學(xué)說

第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的功能在群落演替過程中的變化 第五節(jié) 群落演替的實(shí)例

第十四章 森林生態(tài)系統(tǒng)分類（2學(xué)時(shí)）

基本要求：植被分類的途徑，《中國(guó)植被》分類系統(tǒng)及命名法，立地分類和生態(tài)系統(tǒng)分類。

重點(diǎn)： 《中國(guó)植被》分類系統(tǒng)及命名法。難點(diǎn)： 植被分類途徑。第一節(jié) 植被分類途徑 第二節(jié)

《中國(guó)植被》分類系統(tǒng) 第三節(jié) 立地分類和生態(tài)系統(tǒng)分類

第十五章 全球森林地理分布（2學(xué)時(shí)）

基本要求：森林分布規(guī)律，世界森林類型及特點(diǎn)，我國(guó)植被分區(qū)。

重點(diǎn)：森林分布規(guī)律，三向地帶性。難點(diǎn)：森林分布的三向地帶性。第一節(jié) 森林的分布規(guī)律

第二節(jié) 中國(guó)地理分布及世界地理分布

《森林生態(tài)學(xué)》實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容：（8學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)1 葉量的垂直分布和相對(duì)照度的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)2 葉面積指數(shù)的測(cè)定

實(shí)驗(yàn)3 植物群落生物量和生產(chǎn)力的測(cè)定

實(shí)驗(yàn)4 多樣性指數(shù)計(jì)算(Biodiversity Index)

《森林生態(tài)學(xué)》實(shí)習(xí)內(nèi)容（一周）

一、植物群落穩(wěn)定性的觀察研究

二、森林植物群落的觀察研究

三、森林類型線路調(diào)查

四、森林調(diào)查和測(cè)定的基本方法