第一篇：自動化系本科課程葵花寶典

自動化系本科課程回顧

本科時代的考試結束了，總想說點什么。干脆對本科的這些課程做一個回顧吧。

一家之言，歡迎九字班的xdjm們補充，呵呵

大二和大二以前：

法律基礎 思想道德修養 軍事理論 毛澤東思想概論 鄧小平理論概論 馬克思主義哲學原理 馬克思主義政治經濟學原理 ：這些課不要被抓就行了（我們年級毛澤東思想概論抓了2個，多少給后面的學習造成了一些壓力）。想得高分得看你平時的積累和天賦。

數學很重要，要花大力氣（包括隨機數學）。

清華開的正規英語課學不到啥。反倒是過了水平一以后開的一些課（比如二外，高級口語，聽力等）還有點意思。四級、六級、水平一最好早點考。六級對推研很有用的，如果你想外推的話。別把什么事都堆到大四，那樣你會發現自己大四時已經沒那份心氣了，而且壓力會很大。

如果很想出國，大二就該開始準備考g了。大三狠忙的！當然，我們年級不知有多少人啥都考了，gre，托福，tse，甚至為了一個比較好的分數還考了幾遍，但最后沒走，推研了。看你自己怎么想了。不想浪費太多時間的話就提前想清楚一點。（我們年級有位哥們說得好，他早就鐵了心出國，他說，想出國就一定得下決心，告訴自己一定要出，gre考的不好就再考一次，不管怎樣都要克服。而不是考gre前就抱著這樣一種心態，即考的好就出，不好就不出，那樣的話很難克服后來的種種困難的。）

電路原理 基礎課，要學好。我們年級抓了不少人。

工程制圖基礎 基本沒用。但不要被抓。

計算機原理與應用 匯編編程比較煩

從功利的角度出發，大學物理1選英文，2選中文。

模擬電子技術基礎 數字電子技術基礎都沒學好，遺憾

大三上：

大學最累的一個學期。

電機與電力拖動基礎 比較簡單，老師也好。我們年級的試題和高班的沒怎么變，結果有的人搞到了高班的題，一頓狂抄。開卷嘛

自動控制理論(1)抓人較多，小心為好。

數值分析與算法 期末考試出三道題，不好吧？不能全面考核教的東西啊 信號與系統分析 雖然比較難，但王老師很仁慈

計算機軟件技術基礎 不說了，大家知道，呵呵

過程工程基礎林老師很認真負責，可惜大家不領情，還要罵他不讓開卷，出題變態

大三下：

運籌學，挺有意思。張瑩老師比較羅嗦，但是人很好。而且她寫的那本教材非常淺顯易懂，適合自學。

生產實習是混過來的。其實當初我確實很想做點實事，可是沒給我機會。現在本科生找工作都難，何況只是一個短期的實習呢？一般好象自己很難找到比較合適的單位和工作任務。

過程檢測及儀表 常識性的課，適合突擊。老師好象不點名。

計算機網絡及應用寫論文，東拼西湊

過控和運控：平心而論，過控沒學到啥東西，最后的考試也比較慘，運氣不夠好。王老師平時比較忙，上課不是太專心。從功利的角度出發，楊埂的運控分高。

自動控制理論(2)兩個老師都不錯，尤其是徐文立

大四上：

大學里壓力最大，戰戰兢兢的一個學期。

計算機控制系統：王錦標老師的課，考試基本上還是抄書。

系統工程，王書寧，很好說話

計圖－張大力，混過來的，呵呵

仿真，蕭田園，沒怎么聽課，最后考試不難，但也得重視，充分準備。抓了3個人，有一個推研的電子商務，許俊華，大多數人都逃課，最后交一篇論文完事。

專業課程設計，混過來的，呵呵

人智：長水老師不錯。不過據說抓了幾個人，還有2個推了研

系統辨識：

其實，要我說，以辨識這門課本身的內容和授課老師的特點（尤其是后者），完全應該放在大三來上，而不是大四。

課程本身就不說了，看看講義目錄就知道，主要是最小二乘。

老蕭的特點是對待課程極其認真，對待學生非常嚴厲。

辨識這門課的教學經過多年的磨礪，已經形成了一套完整嚴密的體系和授課、考核方法。配套的課本、講義、作業、實驗指示書都非常嚴謹，老蕭的授課也是中

規中矩。可以說，老蕭是我們這三年半以來碰到的最為認真負責的授課老師之一，不像某些老師只是對付對付學生（比如連本像樣的教材或講義都沒有，或者自己就不是特別明白，或者自己都不知道在講什么，或者自己忙于其它事情，根本沒把授課放在心上），或者讓學生感到無所適從（比如講的和書上寫的沒關系，考的和講的沒關系）。可以說，辨識這門課，只要足夠重視，充分準備，及格應該還不算很難。

老蕭也不像某些老師那么懶，每年拿出一份一摸一樣的試卷出來，讓某些能搞到高班試題的同學大占便宜。他每年都要重新出題（當然拉，主要考核的東西不會變）。而且，一般不會提分。卷面分×0.75＋平時分×0.25就是最后得分，無論有多少個不及格。他認為，不及格就是沒有達到他規定的教學要求，就應該受到懲罰。他不會管你是否推研，或者其它什么原因。“我不管，這是你們自己造成的”。“我沒有掌握你們的命運，你們自己的命運掌握在你們自己手中。”這從老師的角度講，都沒問題。

但是問題是，這門課放在大四上學期，就產生了特殊的情況。

如果把辨識放在大三，我想大多數同學都不會怪老蕭，只會責備自己不夠用功。就像自控一每年也抓不少人（十來個吧），但王詩芾老師在同學們當中的口碑依然狠不錯。然而，這門三年半以來不及格人數最多的一門課（16個，其中四個人因此取消推研資格）卻偏偏擱在了大四上——一個按照類似“金球致勝”的規則進行游戲的學期，就產生了矛盾。

是僅僅九字班不及格人數多嗎？不是。八字班19個，六個人因此取消推研資格； 是九字班整體學風不好嗎？就我們自身感覺，應該好于八字班。從學期初開始，大家因為都聽說了八字班血的教訓，都非常重視辨識課。其它的課程可能逃課比較多，或者隨便應付一下，但是辨識誰也不敢掉以輕心。老蕭自己也承認，和八字班相比，九字班逃課人數明顯減少（要知道，老蕭幾乎每節課都會提問或者讓大家寫小條的），唯一的缺點就是遲到人數可能多了點。

我們私下經常感嘆：老蕭真狠！實際上，他平時雖然不愛笑，但也算和善啊，他還宣布：如果從不上課，最后考試80分以上，他還要給額外加分。他說：“我最討厭別人問我今年又抓幾個。其實我是很慈悲的。”他沒有壓我們。是我們自己壓自己。或者說，行勝于言。老蕭很少講與課程無關的話，但他每年都用實際行動向我們詮釋著他的風格，并深深的影響著下一屆學生。

但是，不管怎么著，我都覺得有點殘酷。這，是制度、老師、學生共同造成的，感覺有點??別的系沒聽說大四抓這么多人的（不光是辨識）。大家上了大四，推了研，心里卻還是這么堵得慌??

總結：

個人感覺，其實大學里的大多數課程，想過還是沒太大問題的（但不過的風險總是存在，而且到了大四你會對這種風險持非常敏感的態度——沒見前不久tsinghuafrog叫囂著不知道辨識成績就吃不下飯睡不著覺嗎）。如果你在學習的過程中，感覺對某些課程比較吃勁，那就得提前小心了。多問問，多跑跑，多跟老師套套近乎。對大多數老師而言，你只要讓他們知道你在這門課上雖然不是很有天賦，但是一直在努力，一直很重視他這門課，一般就不會太為難你。相反，老

師們最反感得就是你“輕視”他，比如不上課，不交作業，不做實驗，一學期見不著人，最后考前不去答疑，考試又分數極低——那你就幾乎死定了。

舉個例子吧，我有個學期體育選的是排球提高班，可是我沒上過入門課，一點排球基礎都沒有，而那學期的幾項常規考核（好象是引體向上吧）我又不是很強。結果你可想而知考試時的尷尬了。但我課下盡量多連連，課上更是認真對待，打教學比賽時不言放棄，考核、補考時救球“奮不顧身”，這些老師多少看在了眼里，最后讓我過了。不要小看體育，我們年級有人吃過虧的。它也是一門必修課啊，不過會影響推研的。

再比如，某哥們編程不是很強，象某些課程的大作業，比如計軟、仿真、人智等等課程的大作業，對VC新手來說還是有點困難的。但是，你不能把這當作借口就不交，不搭理老師和助教。你可以試著把別人的或者高班傳下來的程序讀懂，再試著改編一下（當然了，象人智課，如果老師要求非常嚴厲的話，恐怕得自己重新編，但無論如何都可以借鑒一下別人的，邊學邊做）。

總之呢，如果你感覺有困難，就一定要高度重視。尤其是大四。大四抓了人的幾門課（人智，辨識，仿真），只要提前高度重視，想過還不是太難的。怎么重視呢？最好不要缺課，作業、實驗做得規矩一點，考前復習盡心一點。zzxy和da精華區、ftp：202.8/study里都有很多有價值的參考意見和高班同學的經驗，往往能幫你省卻好多時間。

當然，以上只是從我的角度出發來說的。我們年級也有哥們很牛，一個學期沒怎么上課，作業、實驗全copy，考前熬夜突擊復習，最后也全都過了。但是，如果你是推了研的，最好不要抱這種心態。

不過話說回來，推研是我們的目的嗎？回頭想想，雖然我們不愿意承認，但潛意識里，前三年里一直在為這個奔忙，不知犧牲放棄了多少個性化的東西。你一定非要推研嗎？想想吧，雖然大多數人暫時是想不清楚的，呵呵。（正因為這樣，在得知推研取消以后才會感到非常痛苦，非常迷茫，就好象轉了一圈又回到了原地一樣，一下子不知道怎么辦才好了。早知道是這樣的結局，折騰了這么久，還不如從一開始就放棄推研，大四上就不知道會多輕松，多開心。）

好了，不說了。九字班的xdjm們肯定還會發表更多高見。Ddmm們多留心點吧，多搜集點信息是有用的。既然我們無法改變這個制度（比如按學分績排名推研，比如大四一門不過就取消資格），那么，就想辦法去盡量適應它，利用它，爭取大學四年不浪費更多時間，也不留下更多遺憾。如果能對你們有所幫助，那么我寫這片文章也不算枉費心機了。

（3670字）

第二篇：自動化系畢業生求職信

尊敬的公司領導：

您好！

很榮幸您能在百忙之中翻閱我的求職信，謝謝！我是一名即將畢業的自動化系本科生，屆時將獲得學士學位。大學期間，奠定了扎實的專業理論基礎，良好的組織能力，團隊協作精神，務實的工作作風。

專業知識上精通數字信號處理技術、模擬/數字電子技術、c語言編程、自動控制、80x86原理等；熟練使用windows2000/xp等操作系統；熟練使用office、excel辦公自動化軟件；自學photoshop、flash等制圖軟件。

思想修養上品質優秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。

社會實踐上四年的大學生活，我對自己嚴格要求，注重能力的培養，尤其是實踐動手能力更是我的強項。手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴公司的一員！

此致

第三篇：自動化系畢業設計要求

自動化系電氣自動化專業畢業設計要求

1、從2010.8.18～19號，為畢業設計課題的選題階段，由畢業設計指導教師與學生交流，明確畢業設計的內容，并提出具體要求。

2、自2010.8.25開始，學生應根據所選課題在指導教師安排下進行崗位實習。

3、學生按指導教師的安排完成崗位實習和畢業設計論文，參照《自動化系畢業設計論文格式要求、模板和范例》，于2010.10.25日上交給指導教師排好版的電子檔。

4、學生應服從指導教師的安排，每周至少兩次向指導教師匯報畢業設計情況并接受教師的指導，按時完成畢業設計論文。

5、學生如不及時向指導教師匯報畢業設計情況，指導教師要將該學生情況上報系里，畢業設計成績按零分處理。

6、畢業設計（論文）成績由畢業實習、畢業設計過程、畢業設計論文、畢業答辯四部分組成。

7、學生應在教師的指導下，獨立完成畢業設計（論文），不得有抄襲現象，若發現有抄襲、下載，畢業設計（論文）按零分處理。

8、畢業設計成績，記入畢業生學籍檔案，無畢業設計論文、答辯成績或成績不及格的學生不準畢業。

第四篇：自動化系暑期社會實踐

自動化系暑期社會實踐范文

XX年7月26日----7月31日，廈門大學自動化系暑期實踐小組一行7人，前往廈門同安區蓮花鎮后埔村可口可樂希望小學開展暑期社會實踐活動。在短短的6天里，我們在后埔村希望小學開展電腦培訓、科技講座、大學生活圖片展、手抄報比賽、趣味運動會、演講比賽等豐富多彩的活動，并就“什么樣的社會實踐才是與人民相結合，人民所歡迎的，同時又是大學生所需要的”展開深入的調查訪問。本次活動受到我系同學和希望小學所在地的村、學校領導、學生、家長的熱烈歡迎和大力支持。通過此次活動，同學們：



1、在實踐中認真學習“三個代表”的重要思想，深刻體會基層黨員干部為實踐“三個代表”作出的無私奉獻和不懈努力，進一步增強了成長進步、奮發進取的主動性、積極性和創造性；



2、形成了一份詳實的關于大學生社會實踐的社會調查報告（見附件）；



3、利用所學知識，發揮青年學生科技文化優勢，傳播科學技術和文明新風，為農村教育事業的發展和社會發展作出積極努力；



4、展現了新時代大學生的優秀精神風貌和綜合素質，展示“自強不息，止于至善”的廈大精神，宣傳我系豐富多彩的學生生活和學術交流活動；



5、增強了團體協作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃經驗；



6、以學致用，深入體會農村生活，與當地領導、老師、學生、家長建立了深厚的友誼。

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二、總結：

a、策劃：綜合考慮交流溝通不斷完善苦盡甘來



（一）、前期策劃：夢想----設想----開始策劃----有目的有步驟的進行

從4月份上任開始，我系XX級班兩委就希望把XX年的暑期社會實踐辦好，努力為同學提供各種實踐機會，并積極聯系實踐單位。在聯系過程中，班兩委不斷的與輔導員、系學生會相關負責人交換意見，并最終把目標鎖定在“三下鄉、農村支教、社會調查”方面。

6月初，結合中宣部教育部和團中央關于大學生暑期“三下鄉”通知，考慮到我系專業特點和其他相關條件，我們把實踐單位選定在廈門市同安區蓮花鎮后埔村可口可樂希望小學，并且和后埔村澤慧中心負責人葉進社以及希望小學葉校長取得聯系。在與他們的聯系中，我們了解到：廈門市同安區蓮花鎮后埔村可口可樂希望小學，坐落在蓮花鎮的蓮花山腳下，校舍由可口可樂廈門有限責任公司和后埔村委共同于近兩年投資興建的一所全日制小學，目前有在校學生200名左右。學校每年暑假舉辦“澤慧中心夏令營”。澤慧中心是由蓮花鎮的幾名在校大學生共同創辦的，學員主要是屬義務服務性質，已成功舉辦兩期。主要活動是開辦各項講座。內容有關學習、大學、人文、科技等，邀請各名校大學生與學生座談，舉辦各種比賽。我們的實踐構想得到了對方的積極回應和大力支持，雙方初步達成合作意向。



（二）、中期策劃：確定活動細節----經費申請----不斷更改完善

在接下來的一個多月里，我們按部就班開始活動策劃和經費申請。考慮到我系的專業特點（計算機相關專業）、我系學生特長（對計算機有相當的了解）以及實踐單位的硬件條件（擁有17臺電腦，一個微機教室，學生對計算機有初步了解），我們初步把活動內容定在電腦培訓、科技講座、以訪談為主要方式的社會調查，活動對象為參加暑期夏令營的在校5、6年級小學生，實踐時間初定在7月初，同時面向我系00級學生開始活動的報名工作。

在準備過程中，針對希望小學的實際情況，我們對活動時間和內容進行了多次更改：為配合希望小學的暑期實踐安排和電腦室的使用，將時間從7月25日改到7月27日再到7月26日。同時，針對小學生的心理特點，對活動內容進行了大量的充實：把原來的電腦培訓壓縮，在此基礎上增加了手抄報比賽、趣味運動會、演講比賽、大學生活圖片展等活動內容并進行了充分的準備，另外把任務分配到人，并督促參加人員在一定時間內完成各自的多媒體課件。



（三）、實踐：隨機應變--適時總結-不斷改進

7月26日中午2：20，實踐小組一行7人如期成行，4：00到達目的地。我們的到來受到后埔村領導和澤慧中心的熱情接待。我們向村領導通報了這幾天的實踐安排，并了解了后埔村的大致情況。村副書記葉志尚表示，村兩委熱情支持此次實踐活動，并將全力配合。在與校長聯系中我們發現，由于學校電腦室維護經費的欠缺，原定三天的上機課程只能壓縮為兩天，這就意味著我們的安排必須再次作出更改。接下來的幾天里，根據不斷變化的情況，我們不斷的進行總結和完善，以下是計劃和實際活動對照表：

■自動化系02暑期社會實踐總結■

計劃實際備注

活動時間7.25╠╠7.297.27╠╠7.31時間調整

7.27上午交流會（開幕式）8:00-10:00：

1、了解學校的概況、講述這五天的內容（與校長座談）；

2、發給學生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；

3、把學生分成四個小組，每組5個人，選出班長、小組長，負責學習和任務；

4、分配任務：要求學生每天堅持寫日記，寫寫自己每天所學到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報，內容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等，給手抄報起個名字；

5、說明演講比賽的事項（時間：七月三十一日上午；主題：成長的責任；人員：所有學員；最后將評出一二三等獎）。熟悉學校電腦室，準備相關軟件、課件10:00-11:30見面會8:00-10:00：

1、發給學生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；

2、把學生分成四個小組，每組5個人，選出小組長，負責學習和任務；

3、分配任務：要求學生每天堅持寫日記，寫寫自己每天所學到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報，內容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等，給手抄報起個名字；

4、說明演講比賽的事項（時間：七月三十一日上午；主題：成長的責任；人員：所有學員；最后將評出一二三等獎）。取消開幕式和熟悉電腦室

7.27下午3:00-4:30講座：計算機的發展歷程和基本組成4:30-5:30熟悉操作系統上課：計算機的發展歷程和基本組成；操作系統基礎知識和操作；圖片展。取消上機，把下一個項目上移

7.28上午8:00-10:00講座：計算機操作系統和基本操作10:00-11:00熟悉操作系統上機：演示多媒體課件；講述操作系統基本操作；熟悉操作系統。上機，把上機內容集中在一起完成

7.28下午3:00-4:30講座：計算機的應用4:30-5:30熟悉操作系統上機：播放flash；講述word的使用技巧；布置上機作業并現場輔導。上機，把上機內容集中在一起完成

7.29上午8:00-10:00講座：計算機網絡基本知識和應用10:00-11:00熟悉操作系統上課：計算機網絡基本只是和應用；計算機應用。取消上機，把下一個項目上移

7.29下午3:00-4:00求學漫談4:00-5:30趣味運動會趣味運動會。取消求學漫談

7.30上午8:00-10:00講座：優秀電腦作品展示、廈門大學風光介紹、自動化系學生活動介紹等10:00-11:00熟悉操作系統上機：廈門大學風光介紹、自動化系學生活動介紹等；熟悉操作系統；布置上機作業并現場指導。按原計劃

7.30下午3:00-4:30復習、計算機知識串講、觀看科技片《宇宙與人》4:30-5:30熟悉操作系統上機：優秀電腦作品展示；穿插計算機應用；演講比賽特別輔導。取消《宇宙與人》的放映；插入演講比賽特別輔導

7.31上午8:00-11:00演講比賽：成長的責任；評出一二三等獎、頒獎、活動總結（閉幕式）8:00-11:00演講比賽：成長的責任；評出一二三等獎、頒獎、活動總結（閉幕式）按原計劃

7.31下午3:00告別、回校3:00告別、回校按原計劃

從上表可以看出，適時調整活動安排，做到隨機應變是保證本次活動順利進行的重要保證，也是對活動組織策劃者的最大考驗。

點評：

在策劃過程中，我們注意和實踐單位的聯系和溝通，同時強調小組成員之間的溝通和團結協作，把責任和任務分配到人，確定了具體的目標。實踐證明，這些措施對本次活動的成功起了很大的作用。另外，在本次活動中，我們還做到每天總結一次，小組所有成員對每天的活動發表自己的看法，總結出經驗和教訓，以便在接下來的活動中不斷改進，同時寫好實踐日記。由于考慮周密，靈活安排，所以我們這次活動得到了對方的熱烈歡迎和積極有效的支持，活動取得了圓滿的成功。b、支教：發揮優勢形式多樣效果顯著

支教是本次活動的主要安排。在策劃時，我們詳細的了解了希望小學的辦學情況和具體的硬件條件和師資配備，同時采納小學老師的部分建議，把支教具體定位為“普及電腦知識、熟練電腦技能、開拓學生眼界”。為此，將教學內容從“計算機發展和組成”、“操作系統”、“計算機網絡及其應用”、“計算機應用”四個部分展開，通過課堂講解和課件演示、上機操作等方式，深入淺出的向參加培訓的同學介紹了當今最先進的電腦技術及其應用，起到了開拓視野、拓展思維、增強學習動力的顯著效果。

課堂上，我們還多次插入flash演示、網頁展示、程序講解、操作比賽等豐富多彩的內容，根據學生興趣特點及時調整自己的授課方式，講解與操作相結合，個人操作和特別輔導相結合。通過集體的努力，5天的授課計劃圓滿完成，同學、老師好評如潮。

點評：

根據實踐單位的實際需要安排活動內容；充分考慮小學生的心理和生理特點，同時不斷作出相應的調整；及時與學生、老師進行交流，形式多樣，豐富多彩。上述措施有力的保證了此次支教的圓滿成功。

c、交流：大學生活圖片展演講比賽手抄報比賽趣味運動會全新的體驗自我的跨越

對于小學的老師和同學

第五篇：科大自動化系簡介

中科大自動化系簡介

一、整體概況

中國科學技術大學自動化系成立于 1958 年，在國內首次使用“自動化系”的名稱。我系現有教授12人，博士生導師12人，中國科學院“百人計劃”1人、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”2人、安徽省“杰出青年基金獲得者”1人。目前已形成了一支以中青年為主體的、朝氣蓬勃的教學、科研隊伍。

自動化系建立半個世紀以來，培養了大批杰出人才。國家航空航天領域首席科學家、科大信息學院院長、工程院院士、龔惠興教授就是自動化系 58 級學生。自動化系還培養了六名IEEE Fellow。目前在讀博士生 100余 人、碩士生 300 余人、本科生 330余 人。已成為我國培養高新技術領域高級專門人才的搖籃。

二、人才培養

自動化系的本科專業為“自動化”，研究生培養不僅堅持了科大重視基礎的一貫作風，更強調寬口徑和多科學交叉培養，注重新知識和高新技術的引入。作為重要的教學科研單位，我系承擔了大量973、863、國家自然科學基金等重大（重點）項目的研究開發任務，與許多國內外著名企業保持密切合作，并培養了眾多優秀人才。擁有“控制科學與工程”一級學科博士學位授予權，下設“控制理論與控制工程”、“檢測技術與自動裝置”、“系統工程”、“模式識別與智能系統”、“導航、制導與控制”、“網絡傳播系統與控制”、“信息獲取與控制”七個二級學科博士點和碩士點；擁有“控制科學與工程”博士后科研工作流動站。

自動化系堅持中國科大“全院辦校、所系結合”的建校方針，聘請了科學院聲學所、自動化所、合肥智能所、國家農業信息化工程研究中心、冶金自動化研究院、解放軍總裝備部、總參三部、微軟亞洲研究院等單位的研究員擔任兼職博士生導師。

根據規定，每個導師一年只能招收3個碩士研究生，每個博士生導師一年只能招收1個博士生，包括免試推薦、統考入學。對導師招生數量的限制保證了人才的培養質量，以充分發揮每個學生的潛能。

本系畢業生大多進入國內外著名高技術企業、科研機構以及高等院校工作，如微軟、IBM、雅虎、惠普、思科、中核集團、中移動、聯通、電信、百度、騰訊、華為、中興、各大銀行、金融機構、中科院研究所等，深受用人單位青睞。

三、研究機構

我系主要研究機構有：

? 復雜系統與控制實驗室；

? 振動控制與運動體控制實驗室；

? 工業自動化研究所；

? 智能網絡測控技術實驗室；

? 視聽覺信息處理與模式識別實驗室；

? 數據融合與智能交通實驗室；

? 中科院自動化所-中科大智能科學與技術聯合實驗室；

? 中科院長光所-中科大超精密控制與系統聯合實驗室；

? 中科院聲學所-中科大網絡傳播系統與控制實驗室（安徽省重點實驗室）。

四、研究生待遇

我系招收的研究生（包括學術型和專業學位型研究生）：

? 學費、住宿費全免；

? 碩士階段每月發放733～833元助研津貼（每年發放12個月）； ? 參與導師課題工作，另有課題勞務費；

? 宿舍、教室、圖書館、食堂、實驗室全部有暖氣和空調； ? 課余生活設施一應俱全，健身房、室內球場、游泳池，免費或僅收取低廉的費用。

五、招生對象

本科專業可以是自動化、計算機、通訊工程、電子信息工程、信息安全、電子科學與技術、電氣信息及其自動化、機械設計制造及其自動化等相關專業，也歡迎數學、物理等專業的學生。

六、進一步了解中科大、中科大自動化系

1、中國科學技術大學主頁http:///

2、中國科學技術大學研究生院主http://gradschool.ustc.edu.cn/index.asp,3、中國科學技術大學自動化系主頁http://auto.ustc.edu.cn/

4、中國科學技術大學瀚海星云論壇bbs.ustc.edu.cn