第一篇：小學(xué)二年級上冊體育課教案

….第 1課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會在陌生的場地和陌生的伙伴進(jìn)行體育活動和游戲 學(xué)習(xí)內(nèi)容：集隊(duì)、游戲 學(xué)習(xí)步驟：

一、調(diào)動情緒，愉快游戲

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行一個小游戲“跟我做”，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、組織學(xué)生進(jìn)行“快找伙伴”的游戲。學(xué)生活動：

1、2、按老師要求進(jìn)行游戲“跟我做”，消除相互間的陌生感覺。在彼此消除了一些陌生感后按老師要求進(jìn)行游戲，體驗(yàn)和陌生伙伴游戲的快樂。

組

織：學(xué)生較寬松地站立在老師周圍

二、積極參與，感受快樂

學(xué)學(xué)集隊(duì)碰碰響

教師活動：

1、指導(dǎo)學(xué)生分組。

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“碰碰響”游戲。

學(xué)生活動：

1、配合老師進(jìn)行分組，并相互商量為自己的小組起一人好聽的名字，同時同組小伙伴相互“認(rèn)識”。

2、進(jìn)行小游戲“碰碰響”來鞏固分組集隊(duì)的概念。

組

織：

游戲：快快集合

重

點(diǎn)：能快速地找到自己的小組及在小組中的位置。難

點(diǎn)：在變化場地和方向后仍能較快地集隊(duì)。

教師活動：講解游戲方法，組織學(xué)生游戲，在游戲中不斷總結(jié)、鼓勵，并通過不斷變換場地方向來鞏固游戲。

學(xué)生活動：1、2、3、認(rèn)真了解游戲方法，積極嘗試游戲。小組討論集隊(duì)的最快方法，嘗試游戲。

在不斷變化方向和場地中體驗(yàn)游戲，鞏固集隊(duì)。

….組

織：教師活動：引導(dǎo)學(xué)生相互交流活動的心情，拉近相互間的距離。并組織學(xué)生按要求放松

學(xué)生活動： 學(xué)生分小組說一說和小伙伴一起游戲時的心情，以及對活動場地的感受，并模仿教師進(jìn)行放松。組

織： 小組圍坐在地上。場地器材：田徑場

課后小結(jié)：三個班級的的學(xué)生都能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生由上課前的動作拘謹(jǐn)?shù)较抡n時歡聲笑語，充分說明了小朋友對陌生的場地和陌生的伙伴是很容易接受的。本課最好的地方是借助游戲“碰碰響”來集隊(duì)，這樣的集隊(duì)方法不僅提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的樂趣，還提高了集隊(duì)效果，節(jié)約了集隊(duì)時間。

第 2 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽中學(xué)習(xí)基本體操，知道身體各主要部位名稱 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、廣播操 學(xué)習(xí)步驟：

三、模仿律動、活躍情緒

教師活動：

1、用游戲“碰碰響”來組織學(xué)生鞏固集隊(duì)。

2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行模仿律動“你拍一，我拍一”，鼓勵學(xué)生大膽模仿。

學(xué)生活動：學(xué)生自主結(jié)合2人一組，隨著教師跟著音樂進(jìn)行模仿律動。組

織：五路縱隊(duì)、自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)

四、比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操

重

點(diǎn)：整節(jié)操的完整動作

難

點(diǎn)：第五個八拍的轉(zhuǎn)動動作及方向

教師活動：

1、講解示范準(zhǔn)備操完整與分解動作，提示各個環(huán)節(jié)的要點(diǎn)。

2、及時用游戲來調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)生的興趣。

3、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評。學(xué)生活動：

1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動作。

2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗(yàn)第五個八拍中的轉(zhuǎn)動方向和上下肢的協(xié)調(diào)配合。

….3、體驗(yàn)小游戲“槍打四”，敢于嘗試喊口令。

4、隨老師口令體驗(yàn)完整動作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動作。

5、大膽表演，大膽點(diǎn)評，說一說相對應(yīng)的小伙伴什么地方還有不足。

6、大膽地說一說學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時把信息反饋給老師。

組

織： 五路縱隊(duì)：

場地器材：操場、錄音機(jī)

課后小結(jié)：本課在進(jìn)行廣播操學(xué)習(xí)中我用了多種方向的示范組織學(xué)生練習(xí)，學(xué)生很快了解了正確的轉(zhuǎn)動方向，只用鏡面示范對一年級小學(xué)生來說轉(zhuǎn)向就會不明確，而且在轉(zhuǎn)向時口令節(jié)拍也要適當(dāng)放慢，這樣更容易讓學(xué)生樹立信心。本課第一次嘗試讓學(xué)生點(diǎn)評，一開始只有幾個學(xué)生敢說，我不斷用微笑鼓勵他們，后來全體學(xué)生都能舉起手來說，甚至搶著說了。

第 3課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽、表演中學(xué)習(xí)基本體操 學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操第一節(jié) 學(xué)習(xí)步驟：

五、游戲激趣，鞏固常規(guī)。

教師活動：組織學(xué)生進(jìn)行不同的游戲，用游戲來鞏固課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的常規(guī)。

學(xué)生活動：

1、“比一比，賽一賽誰的姿態(tài)最優(yōu)美”，進(jìn)行立正、稍息、看齊練習(xí)。

2、游戲“碰碰響”進(jìn)行集隊(duì)訓(xùn)練。組

織： 五路縱隊(duì)：

游戲比賽，掌握動作

重

點(diǎn)： 伸展運(yùn)動的手臂動作。難

點(diǎn)：動作方向。

….教師活動：

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)初升的太陽準(zhǔn)備操。

2、講解示范第一節(jié)頭部運(yùn)動，并采用多種形式進(jìn)行教學(xué)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行多種小游戲進(jìn)行調(diào)節(jié)（槍打

四、高人和矮人、立正稍息等）

學(xué)生活動：

1、聽教師口令隨教師示范練習(xí)準(zhǔn)備操。

2、觀看教師示范動作，了解頭部運(yùn)動的完整動作。

3、聽口令學(xué)習(xí)分解動作。

4、和老師進(jìn)行互動游戲：槍打四

5、聽口令由慢到快進(jìn)行完整練習(xí)。

6、游戲調(diào)節(jié)：高人和矮人、稍息立正

7、小組比賽，比一比哪一組學(xué)得最好，看一看，說一說，哪個小朋友做得最好。

組

織： 五路縱隊(duì)：

場地器材： 操場

課后小結(jié)：伸展運(yùn)動的上下肢動作變化較多，特別是上肢，動作方向變化很多，為了使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持較高水平，本課采用了幾次小游戲穿叉于學(xué)操的過程中，以獎勵形式提高學(xué)生的積極性，一節(jié)課下來，學(xué)生已能較整齊地隨示范進(jìn)行練習(xí)了。

第 4課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽、表演中學(xué)習(xí)基本體操 學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操第二節(jié) 學(xué)習(xí)步驟：

六、游戲常規(guī)，相互促進(jìn)

教師活動：

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)原地踏步。

2、組織學(xué)生游戲：快找伙伴、快快集合

學(xué)生活動：

1、模仿教師進(jìn)行原地踏步，做出擺臂和踏步的協(xié)調(diào)配合。

2、積極參加游戲快找伙伴和快快集合，體驗(yàn)與陌生伙伴游戲的快樂 4 ….和快速正確集隊(duì)的要求。

組

織：

七、積極參與，認(rèn)真學(xué)練

重

點(diǎn)： 胸部運(yùn)動的完整動作 難

點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合

教師活動：

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)準(zhǔn)備操和第一節(jié)伸展運(yùn)動

2、采用多種教學(xué)方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)廣播操第二節(jié)：胸部運(yùn)動 學(xué)生活動：

1、聽口令隨示范復(fù)習(xí)已學(xué)過的兩節(jié)廣播操。

2、認(rèn)真觀看教師示范并聽口令模仿練習(xí)胸部運(yùn)動分解動作。

3、聽口令從慢到快進(jìn)行完整動作練習(xí)。

6、游戲：快找伙伴

7、聽口令復(fù)習(xí)所學(xué)廣播操。

組

織：

場地器材： 操場

課后小結(jié)：本課在教學(xué)中因?yàn)榘嗉墝W(xué)生的差異，在授課時我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上下肢的配合不是很好，于是在第二班上課時，我不僅變換了示范的位置，使自己處于高處，也在動作學(xué)習(xí)的過程中略作改動，把分解動作分解成上肢和下肢動作，并把這種方法用于第三個教學(xué)班，沒想到，因?yàn)檫@節(jié)操的特殊性，上下肢分解的學(xué)習(xí)方法使學(xué)生很快地學(xué)會了動作，節(jié)約了練習(xí)的時間。

第 5 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽中學(xué)習(xí)廣播操第四節(jié)，知道身體各主要部位名稱。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、廣播操 學(xué)習(xí)步驟：

八、自主律動、活躍情緒

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)

2、鼓勵學(xué)生自主找小伙伴進(jìn)行“你拍一，我拍一”律動游戲。

3、組織學(xué)生想象爬樓梯來進(jìn)行踏步學(xué)習(xí)

….學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、在規(guī)定的場地內(nèi)自主地找到小伙伴進(jìn)行律動游戲，充分活動，大膽表現(xiàn)。

3、想一想，做一做爬樓梯時腿部的動作。

4、學(xué)生在“小火車爬樓梯”中感受統(tǒng)一節(jié)拍的重要性。組

織：五路縱隊(duì)、自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)

九、比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操

重

點(diǎn)：整節(jié)操的完整動作

難

點(diǎn)：體側(cè)時手臂要貼近頭部、要直。

教師活動：

1、講解示范體側(cè)運(yùn)動完整與分解動作，及時提示各個環(huán)節(jié)的要點(diǎn)。

2、及時用游戲來調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)生的興趣。

3、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評。

4、組織學(xué)生柔韌放松。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動作。

2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗(yàn)體側(cè)時手臂的動作。

3、體驗(yàn)小游戲“老鷹和小雞”，敢于嘗試不同的角色。

4、隨老師口令體驗(yàn)完整動作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動作。

5、大膽表演，大膽點(diǎn)評，說一說一組中誰最好。

6、按老師要求聽音樂柔韌放松。

7、大膽地說一說學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時把信息反饋給老師。

組

織： 五路縱隊(duì)、小組分散

場地器材：操場、錄音機(jī)

課后小結(jié)：體側(cè)時上舉的手臂有不少同學(xué)伸得不夠直，也有部分同學(xué)的腳來不及和上肢動作配合起來。本課用小火車爬樓梯讓學(xué)生明確了踏步時的節(jié)奏統(tǒng)一 6 ….的重要性。

第 6 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽中學(xué)習(xí)廣播操第五節(jié)，知道身體各主要部位名稱。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、廣播操 學(xué)習(xí)步驟：

十、游戲參與，快樂心情

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)原地踏步、稍息、立正、看齊等

3、講解游戲要求，指導(dǎo)學(xué)生分組游戲，提示安全信號

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、回想上節(jié)課學(xué)的“爬樓梯”踏步動作，并自己喊口令練習(xí)。

3、聽教師口令整齊練習(xí)，體驗(yàn)協(xié)同一致的節(jié)奏。

4、每三四個學(xué)生一組在教師指導(dǎo)下進(jìn)行老鷹和小雞的游戲，體驗(yàn)不同的角色。

組

織：五路縱隊(duì)、小組分散

十一、比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操 重

點(diǎn)：整節(jié)操的完整動作

難

點(diǎn)：上下肢的配合，抬左腿時靠右肩，抬右腿時靠左肩。

教師活動：

1、講解示范全身運(yùn)動完整與分解動作，及時提示各個環(huán)節(jié)的要點(diǎn)。

2、及時用游戲來調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)生的興趣。

3、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評。

4、組織學(xué)生柔韌放松。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動作。

2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗(yàn)上步抬腿和上體轉(zhuǎn)肩動作的配合。

3、嘗試五六人一小組的“老鷹和小雞”游戲，體驗(yàn)不同角色的任務(wù)和心情。

4、隨老師口令體驗(yàn)完整動作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動作。

5、大膽表演，大膽點(diǎn)評，說一說自己在學(xué)習(xí)時的感覺。

6、按老師要求聽音樂柔韌放松：正壓腿、側(cè)壓腿。教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)

….7、大膽地說一說學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時把信息反饋給老師。

組

織： 五路縱隊(duì)、小組分散 場地器材：操場、錄音機(jī)

課后小結(jié)：今天所學(xué)的全身運(yùn)動對于學(xué)生來說是比較難而且繁的，本課在授課時我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上下肢配合較差，就采用了上下肢分開學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)，動作掌握有所好轉(zhuǎn)，但抬腿動作還是有一定的困難，上下肢的配合還不是很協(xié)調(diào)。

第 7 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽中學(xué)習(xí)廣播操第六節(jié)，知道身體各主要部位名稱。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、廣播操 學(xué)習(xí)步驟：

十二、自主游戲、充分體驗(yàn) 教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)

2、提出游戲要求，參與學(xué)生游戲。

3、在學(xué)生有了一定的動作基礎(chǔ)后激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)解放軍，有精神地進(jìn)行踏步練習(xí)。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、在草坪上分組進(jìn)行游戲：老鷹抓小雞

3、想一想，學(xué)一學(xué)解放軍叔叔踏步時的神氣勁。組

織：五路縱隊(duì)、自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)

十三、比比學(xué)學(xué)，掌握基本體 重

點(diǎn)：整節(jié)操的完整動作 難

點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合

教師活動：

1、講解示范跳躍運(yùn)動完整與分解動作，及時提示各個環(huán)節(jié)的要點(diǎn)。

2、根據(jù)本節(jié)操的特點(diǎn)分成二四二二四段進(jìn)行教學(xué)

3、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評。

4、組織學(xué)生柔韌放松。

….學(xué)生活動：

1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動作。

2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗(yàn)上下肢的配合動作。

3、學(xué)做游戲：小兔采蘑菇

4、隨老師口令體驗(yàn)完整動作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動作。

5、大膽表演，大膽點(diǎn)評，用舉手的方式表示你覺得做得最好的同學(xué)。

6、按老師要求聽音樂柔韌放松。

7、大膽地說一說學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時把信息反饋給老師。

組

織： 五路縱隊(duì)、分五小組游戲 場地器材：操場、錄音機(jī)

課后小結(jié)： 因?yàn)樘S運(yùn)動有十人八拍，學(xué)生學(xué)得不是很好，只能跟著做，而且口令快了還有點(diǎn)跟不上，特點(diǎn)不好的是第七、八兩個八拍，學(xué)生的動作來不做，不過每班都發(fā)現(xiàn)有一個小孩子做得特別好，不僅能跟上，而且動作都比較到位。

第 8 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽中學(xué)習(xí)廣播操第七節(jié)，知道身體各主要部位名稱。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、廣播操 學(xué)習(xí)步驟：

十四、自主游戲、充分體驗(yàn) 教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)

2、提出游戲要求，參與學(xué)生游戲。

3、教學(xué)生小火車爬樓梯兒歌，提示動作要求：小火車，爬樓梯，抬起腿，擺起臂，挺起胸，向前看，一是左，二是右，一步一步好神氣。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

….2、在模仿活動中進(jìn)行游戲快找伙伴

3、在兒歌的提示下，正確做出動作。組

織：五路縱隊(duì)、自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)

十五、比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操 重

點(diǎn)：整節(jié)操的完整動作 難

點(diǎn)：節(jié)奏的調(diào)整

教師活動：

1、講解示范整理運(yùn)動完整與分解動作，及時提示各個環(huán)節(jié)的要點(diǎn)。

2、根據(jù)本節(jié)操的特點(diǎn)分成三段進(jìn)行教學(xué)

3、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評。

4、組織學(xué)生柔韌放松。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動作。

2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗(yàn)下肢的腳步變化。

3、復(fù)習(xí)游戲：小兔采蘑菇

4、隨老師口令體驗(yàn)完整動作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動作。

5、大膽表演，大膽點(diǎn)評，用舉手的方式表示你覺得做得最好的同學(xué)。

6、按老師要求聽音樂柔韌放松。

7、大膽地說一說學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時把信息反饋給老師。

組

織： 五路縱隊(duì)、分五小組游戲 場地器材：操場、錄音機(jī)

課后小結(jié)： 配上兒歌的踏步學(xué)生動作有了明顯的改觀，很多學(xué)生在說到抬起腿時就自覺地抬起了腿，在說到擺起臂時也不由自主地加大了擺臂，因?yàn)閮焊瓒际侨齻€字的，類似于一二一口令，學(xué)生控制節(jié)奏也不錯，不過在練習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還是要多鼓動，有了兒歌還要加上鼓動性的語言來激勵學(xué)生，他們的興趣才真叫好。

第 9 課時

….學(xué)習(xí)目標(biāo)：模仿實(shí)際生活中的跑和走 學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種姿勢的走 學(xué)習(xí)步驟：

十六、模仿活動、充分體驗(yàn) 教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)

2、鼓勵學(xué)生大膽想象，大膽體驗(yàn)，不斷模仿。

3、鼓勵學(xué)生大膽嘗試“小老師”

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、聽音樂按在老師的提示下大膽想象、體驗(yàn)不同動物的“走”。

3、人人爭做“小老師”，積極大膽模仿動作。組

織：五路縱隊(duì)、自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)

十七、比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操 重

點(diǎn)：各種人物形象的走

教師活動：

1、講解示范整理運(yùn)動完整與分解動作，及時提示各個環(huán)節(jié)的要點(diǎn)。

2、根據(jù)本節(jié)操的特點(diǎn)分成三段進(jìn)行教學(xué)

3、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評。

4、組織學(xué)生柔韌放松。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動作。

2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗(yàn)下肢的腳步變化。

3、復(fù)習(xí)游戲：小兔采蘑菇

4、隨老師口令體驗(yàn)完整動作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動作。

5、大膽表演，大膽點(diǎn)評，用舉手的方式表示你覺得做得最好的同學(xué)。

6、按老師要求聽音樂柔韌放松。

7、大膽地說一說學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時把信息反饋給老師。

….組

織： 五路縱隊(duì)、分五小組游戲

場地器材：操場、錄音機(jī)

課后小結(jié)： 三個班級的課基本上采用了一樣的授課環(huán)節(jié)，但每個班級在授課時采用的形式和方法是不同的，這幾節(jié)課收獲最大的是學(xué)生在模仿中很樂于表現(xiàn)自己，特別是評價表演的過程，都想上來做一做小老師，都想得到老師和同學(xué)的肯定，積極性很高，短短的四十分鐘不僅主動地模仿了各種動物形象的走，還模仿了八種不同人物形象的走，而且學(xué)生的想象力也非常好，這節(jié)課上，我所做的事就是鼓勵他們，為他們提出要求，為他們創(chuàng)設(shè)表演的環(huán)境，而所要學(xué)習(xí)的全部由學(xué)生自己想象，自己嘗試，學(xué)習(xí)的效果非常好。

第 10 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中知道直線走的要求 學(xué)習(xí)內(nèi)容：直線走 學(xué)習(xí)步驟：

十八、模仿律動，大顯身手 教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)原地踏步、稍息、立正、看齊等

3、講述模仿律動要求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿律動

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、回想上節(jié)課學(xué)的“爬樓梯”踏步動作，和老師一起用兒歌配合練習(xí)。

3、按教師提出的要求，安全、愉快地進(jìn)行模仿律動。組

織：五路縱隊(duì)、自由分散

十九、創(chuàng)設(shè)情景，掌握動作

….重

點(diǎn)：走成直線

難

點(diǎn)：能在相互的模仿和不同的情境中做出直線走 教師活動：

1、提出分散嘗試要求，鼓勵學(xué)生大膽想象動作。

2、鼓勵和組織學(xué)生交流、表演不同情境的走。

3、組織學(xué)生布置活動情境：軍事演習(xí)。

4、組織學(xué)生在特定的活動情境中學(xué)習(xí)熟練動作。

5、引導(dǎo)學(xué)生歡慶勝利。

學(xué)生活動：

1、在教師布置的場地上按教師提出的要求，大膽地想象、嘗試走鐵索、過地道、過獨(dú)木橋、登上高山等直線走的動作。

2、積極地向伙伴展示自己體驗(yàn)出的動作，認(rèn)真觀察別人的展示動作。

3、按教師提出的“軍事演習(xí)”情境，動作手布置場地：

4、一路縱隊(duì)進(jìn)行軍事演習(xí)，體驗(yàn)不同情境中的直線走，做到上體正直、放松，走成直線。

5、在音樂聲中歡慶勝利，拉起手來，用輕松的舞蹈表達(dá)自己愉悅的心情。

6、面對教師和自己的小伙伴說一說今天的收獲和心情。

組

織：分散、集體練習(xí)

場地器材：操場、錄音機(jī)、體操凳、墊子、繩子等

課后小結(jié)：情境設(shè)置為學(xué)生的練習(xí)提高了興趣，而且學(xué)生也很善于觀察，在學(xué)習(xí)中特別是女生掌握相當(dāng)好，不過布置場地比較費(fèi)時一些，而且學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)布置場地有些手忙腳亂。

第11 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)合作的力量 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、立定跳遠(yuǎn)

….學(xué)習(xí)步驟：

二十、模仿律動，大顯身手 教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列

2、告訴學(xué)生美麗的大森林有很多又大又甜的蘑菇，從我們這里出發(fā)到大森林有一段長長的路，這條路上有小河、有高坡?鼓勵學(xué)生大膽地想象，小組合作，把教師提供的各種器材布置到活動場地中。

3、組織學(xué)生游戲：小兔采蘑菇

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、配合兒歌，體驗(yàn)踏步要求。

3、積極快速地布置場地，體驗(yàn)小組合作的快樂。

4、小組商討：怎么越過小河、小坡到達(dá)大森森，積極參與游戲，體驗(yàn)小兔采蘑菇的游戲方法。

組

織：五路縱隊(duì)、自由分散 二

十一、創(chuàng)設(shè)情景，掌握動作

教師活動：

1、鼓勵學(xué)生想一想生活中什么東西跳得又遠(yuǎn)又輕松，能不能學(xué)它的樣子跳一跳。

2、鼓勵學(xué)生合作學(xué)練，體驗(yàn)不同的跳躍動作。

3、根據(jù)學(xué)生的嘗試情況，組織學(xué)生“跟我練一練”，學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)動作。

4、組織學(xué)生兩人一組合作學(xué)練。

5、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作游戲：跳跳跳

學(xué)生活動：

1、大膽想象一種自己覺得跳得最遠(yuǎn)最輕松的動物進(jìn)行模仿練習(xí)。

2、找一個伙伴，把自己的動作教給小伙伴，把小伙伴的動作學(xué)過來。

3、積極配合教師表演跳躍動作，認(rèn)真觀看和模仿正確動作。

4、兩人一組，邊練邊賽，相互指導(dǎo)，共同進(jìn)步。

5、認(rèn)真聽教師講述跳跳跳游戲方法，積極參與游戲活動，做一個良好的合作者。

6、邊聽音樂柔韌放松，邊對教師和自己的小伙伴說一說今天的收獲和心情。….組

織：分散練習(xí)、分組游戲

場地器材：操場、錄音機(jī)、紙蘑菇、墊子、繩子等

課后小結(jié)：學(xué)生能較好地合作練習(xí)，每個學(xué)生在與小伙伴一起練習(xí)時都表現(xiàn)得很認(rèn)真，甚至還有的學(xué)生在手把手的教動作，雖然不是講解清晰，但學(xué)生的表現(xiàn)能力很不錯。

第 12 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)快速起跑和自然快跑動作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、自然快跑 學(xué)習(xí)步驟：

二十二、趣味游戲練反應(yīng) 教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列

2、組織學(xué)生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”“槍打四”“快找伙伴”“聽信號起跑”

3、組織學(xué)生評一評，誰的反應(yīng)最靈敏

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、配合兒歌，體驗(yàn)踏步要求。

3、積極配合教師進(jìn)行原地小游戲，比一比誰的反應(yīng)快，誰的動作正確。

4、分散游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)快速反應(yīng)。組

織：五路縱隊(duì)、自由分散

積極比賽練動作

教師活動：

1、鼓勵學(xué)生分組練習(xí)，復(fù)習(xí)直線走，比一比哪一組練習(xí)得最認(rèn)真。

2、教學(xué)生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑，并組織學(xué)生根據(jù)兒歌體驗(yàn)動作。

3、講解示范自然快跑動作，并組織學(xué)生游戲比賽：看看誰是小冠軍。學(xué)生活動：

1、嘗試在小組長的指揮下進(jìn)行直線走，體驗(yàn)上體正直放松的直線走動作。

2、學(xué)習(xí)兒歌，并且邊唱兒歌邊練動作，初步體驗(yàn)自然快跑中的擺 ….臂動作和前腳掌著地動作。

3、認(rèn)真觀察示范，學(xué)一學(xué)、練一練、比一比誰是小冠軍，學(xué)生在比賽中體驗(yàn)自然快跑動作。

組

織：分組練習(xí)二

十三、練習(xí)延伸巧放松

教師活動：介紹給學(xué)生一種最方便的放松方法，組織學(xué)生體驗(yàn)放松。

引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。

學(xué)生活動：從介紹中了解后退走放松法，并親自體驗(yàn)后退走。

積極向教師和伙伴交流自己的學(xué)習(xí)感受。組

織：自由分散、五路縱隊(duì)

場地器材：操場、錄音機(jī)、紙蘑菇、墊子、繩子等

課后小結(jié)：利用兒歌進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生掌握動作較快，本課中大部分學(xué)生都能盡力做好快速跑動作，而且都努力爭取冠軍，同時我發(fā)現(xiàn)，教師在教學(xué)中要善于抓住一點(diǎn)點(diǎn)小的光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，學(xué)生的興趣才能更好地激發(fā)，今天雖是較單調(diào)的快速跑，當(dāng)采用一定的游戲和比賽方法，以及對于好的學(xué)生及時表揚(yáng)，學(xué)生的興趣一直很高，跑了幾次也沒有累意。

第 13 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參于游戲活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳樹葉游戲 學(xué)習(xí)步驟：

一、互幫互學(xué)蹦蹦跳

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列

2、啟發(fā)學(xué)生練習(xí)小兔跳。

3、鼓勵學(xué)生展示自己。

4、引導(dǎo)學(xué)生思考、模仿心目中跳得最遠(yuǎn)的動物跳，并把自己的動作與小伙伴分享。

5、鼓勵學(xué)生相互模仿，大膽交流。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、配合兒歌，體驗(yàn)踏步要求。

….3、和小伙伴一起練習(xí)小兔跳，體驗(yàn)小兔跳得輕松，并嘗試為小兔跳配上兒歌。

4、大膽地展示、交流自己的動作。

5、想一想什么動物跳得比小兔更輕松更遠(yuǎn)，找一個小伙伴一起練一練它的跳躍動作。

6、大膽地展示，交流不同動物的跳躍。組

織：五路縱隊(duì)、自由分散

二、奇思妙想玩樹葉

教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生利用手中的短繩“畫”出心中最美的“樹葉”。

2、鼓勵學(xué)生在“畫”好的樹葉上做各種跳來跳去的活動，并指導(dǎo)和參與學(xué)生活動。

3、引導(dǎo)學(xué)生自我評價。

學(xué)生活動：

1、手持短繩在地上“畫”出心中的“樹葉”。

2、在已經(jīng)“畫”好的“樹葉”上嘗試不同的跳躍活動。

3、舉手表示自己的練習(xí)情況。

組

織：自由分散

三、合作交流跳樹葉

教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生自由組合成繪畫小組，畫一片“大樹葉”，然后和小伙伴一起玩游戲。

2、鼓勵學(xué)生積極參與展示。

3、引導(dǎo)學(xué)生分成男、女生兩大組，進(jìn)行畫一片“大大樹葉”比賽，評出優(yōu)勝小組。

學(xué)生活動：

1、找一兩個小伙伴一起“畫樹葉”，并在畫好的“樹葉”上和小伙伴一起玩游戲，體驗(yàn)不同的“跳樹葉”方法。

2、和小伙伴一起展示“跳樹葉”的各種方法。

3、分成兩大組進(jìn)行“畫樹葉”比賽，體驗(yàn)合作的樂趣。組

織：自由分散

四、參觀評價放松樂

教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，引導(dǎo)學(xué)生評價，鼓勵學(xué)生表現(xiàn)

學(xué)生活動：隨著教師一起參觀“大大樹葉”，欣賞自己的“作品”，說一說自己的心情，盡情地樂上一樂。

….組

織：在大樹葉上活動。場地器材：操場、短繩每生一根

課后小結(jié)：本課高興之一是，學(xué)生在模仿活動時，不僅活動積極而且還會自編兒歌，特別是一（2）班，表現(xiàn)特別好，學(xué)生的想象力也非常豐富。高興之二是本課用一根繩子完成了本課的教學(xué)，學(xué)生從一個人畫樹葉，到與小伙伴一起合作畫樹葉，最后是一大組畫樹葉，學(xué)生始終處在積極、興奮地學(xué)習(xí)中，學(xué)生從個人到與小伙伴合作，培養(yǎng)了他們的樂于合作的社會適應(yīng)能力。在教學(xué)中我還發(fā)現(xiàn)不同班級合作的形式可大可小，教師在上課時不必拘于教案，只要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。

第 14 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參于游戲活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 學(xué)習(xí)內(nèi)容：造房子、跳房子 學(xué)習(xí)步驟：

一、互幫互學(xué)練隊(duì)列 教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)

2、組織學(xué)生兩人一組相互糾正和體驗(yàn)行進(jìn)走

3、鼓勵學(xué)生展示自己。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、找到自己的伙伴一起進(jìn)行行進(jìn)走的練習(xí)，體驗(yàn)動作要求和節(jié)奏要求。

3、和小伙伴一起把自己的練習(xí)成果展示給大家進(jìn)行交流。組

織：五路縱隊(duì)、自由分散

二、大膽體驗(yàn)造房樂

教師活動：

1、組織學(xué)生模仿熱身：簡單的繩操

2、啟發(fā)學(xué)生裝運(yùn)造房所用的材料：運(yùn)磚、運(yùn)黃沙水泥、運(yùn)水

3、引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想：看誰在最短的時間里造出最漂亮的房子

4、引導(dǎo)學(xué)生感受成功的快樂，同時思考如何為自己的新房來粉刷

5、指導(dǎo)學(xué)生粉刷新房，參觀新房 學(xué)生活動：

1、模仿教師進(jìn)行簡單的繩操練習(xí)。

2、大膽地運(yùn)用繩子做成筐、做成車、做成桶來裝運(yùn)磚、黃沙、水

3、用繩子在地上造出自己心中最漂亮的房子。

….4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想該怎樣來裝飾自己的房子。

5、在教師的指導(dǎo)下一起粉刷房子，并在老師的帶領(lǐng)下一起參觀、交流、點(diǎn)評。

組

織：自由分散

三、合作交流跳房子

教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲跳房子前的合作準(zhǔn)備

2、講解示范游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生游戲

3、鼓勵學(xué)生參加表演

學(xué)生活動：

1、了解游戲場地。

2、認(rèn)真觀察教師講解示范了解游戲規(guī)則方法。

3、自主分組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)不同的跳房子樂趣。

4、合作配合，展示交流。組

織：分散在畫好的場地上

場地器材：操場、短繩每生一根

第 10 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)合作的力量 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、立定跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟：

二十四、模仿律動，大顯身手 教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列

2、告訴學(xué)生美麗的大森林有很多又大又甜的蘑菇，從我們這里出發(fā)到大森林有一段長長的路，這條路上有小河、有高坡?鼓勵學(xué)生大膽地想象，小組合作，把教師提供的各種器材布置到活動場地中。

3、組織學(xué)生游戲：小兔采蘑菇

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、配合兒歌，體驗(yàn)踏步要求。

….3、積極快速地布置場地，體驗(yàn)小組合作的快樂。

4、小組商討：怎么越過小河、小坡到達(dá)大森森，積極參與游戲，體驗(yàn)小兔采蘑菇的游戲方法。

組

織：五路縱隊(duì)、自由分散 二

十五、創(chuàng)設(shè)情景，掌握動作

教師活動：

1、鼓勵學(xué)生想一想生活中什么東西跳得又遠(yuǎn)又輕松，能不能學(xué)它的樣子跳一跳。

2、鼓勵學(xué)生合作學(xué)練，體驗(yàn)不同的跳躍動作。

3、根據(jù)學(xué)生的嘗試情況，組織學(xué)生“跟我練一練”，學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)動作。

4、組織學(xué)生兩人一組合作學(xué)練。

5、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作游戲：跳跳跳

學(xué)生活動：

1、大膽想象一種自己覺得跳得最遠(yuǎn)最輕松的動物進(jìn)行模仿練習(xí)。

2、找一個伙伴，把自己的動作教給小伙伴，把小伙伴的動作學(xué)過來。

3、積極配合教師表演跳躍動作，認(rèn)真觀看和模仿正確動作。

4、兩人一組，邊練邊賽，相互指導(dǎo)，共同進(jìn)步。

5、認(rèn)真聽教師講述跳跳跳游戲方法，積極參與游戲活動，做一個良好的合作者。

6、邊聽音樂柔韌放松，邊對教師和自己的小伙伴說一說今天的收獲和心情。

組

織：分散練習(xí)、分組游戲

場地器材：操場、錄音機(jī)、紙蘑菇、墊子、繩子等

第 16 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在球類游戲中學(xué)會拍球 學(xué)習(xí)內(nèi)容：拍球比多 學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動、快樂玩球

….教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列

2、講解自主活動的要求，組織學(xué)生自主活動，提示學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，熟悉球性。

3、鼓勵學(xué)生展示自我。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、按教師要求分散進(jìn)行玩球，在玩的時候不斷觀察同伴，從同伴那里學(xué)習(xí)新的動作，安全地進(jìn)行活動。

3、大膽地展示自己是如何玩球的。組

織：五路縱隊(duì)、自由分散

二、積極游戲、拍球比多

教師活動：

1、請學(xué)生表演拍球動作，組織大家學(xué)一學(xué)。

2、引導(dǎo)學(xué)生找伙伴進(jìn)行練習(xí)，比一比誰拍得多。

3、采用多種拍球比多的方法，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

學(xué)生活動：

1、根據(jù)教師的引導(dǎo)，觀看小伙伴的拍球動作，努力地學(xué)一學(xué)、練一練，體驗(yàn)不同高度的拍球、左右手的拍球、不同速度的拍球

2、自主地找到一個小伙伴進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)與比賽中不斷地熟練拍球動作。

3、左手和右手比、定時拍、定數(shù)拍、兩人比、四人比、全班比、拍球接力等，評出最佳拍球手、最佳拍球小組。

組

織：自由分散

場地器材：體育館、籃球每生一球

第 17 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中學(xué)會不同的換物方法 學(xué)習(xí)內(nèi)容：換物賽跑 學(xué)習(xí)步驟：

….一、游戲活動，活躍情緒

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列

2、講解“換位游戲”要求、規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、聽節(jié)奏自主分組進(jìn)行行進(jìn)走的練習(xí)。

3、認(rèn)真聽，了解游戲方法要求，并按要求體驗(yàn)二人換位，三人換位，從游戲中體驗(yàn)到位置的變化。

組

織：五路縱隊(duì)、自由分散

二、團(tuán)結(jié)合作、搬運(yùn)器材

教師活動：

1、告訴學(xué)生游戲所需要的器材名稱、數(shù)量、地點(diǎn)。

2、指導(dǎo)學(xué)生分配任務(wù)，合作完成任務(wù)。

3、指導(dǎo)學(xué)生布置場地。

學(xué)生活動：

1、了解游戲所用器材，了解器材名稱。

2、小組商量，在組長的安排下合作完成搬運(yùn)任務(wù)，把所用器材運(yùn)到活動場地。

3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。

組

織：分組分散

三、積極游戲，領(lǐng)悟方法

教師活動：

1、按學(xué)生所布置的場地，提出要求，組織學(xué)生嘗試換物游戲。

2、提示學(xué)生換一種場地布置方法，進(jìn)行換物游戲。

3、增加換物難度，組織學(xué)生換物游戲。

學(xué)生活動：

1、根據(jù)教師提出的要求，進(jìn)行最簡單的換物賽跑游戲——橫向換物。

2、在第一次的經(jīng)驗(yàn)上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則。

3、在不斷增加的物品和換物點(diǎn)的上進(jìn)行換物賽跑游戲，體驗(yàn)不同的換物方法、換物次序。

組

織：自由分散，集體游戲

四、拓展延伸，自主游戲

教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學(xué)生活動。….巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。

學(xué)生活動：按教師提出的要求，在組長的帶領(lǐng)下自主地進(jìn)行游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)換 賽跑游戲的樂趣。

積極地表達(dá)自己的心情。

場地器材：操場、壘球20個、乒乓板十塊、籃球十只、足球20只、小啞鈴5個，圈20個。

第 18 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)合作的快樂 學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑 學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲活動，體驗(yàn)合作

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列

2、講解迎面接力跑的方法，提出練習(xí)要求：用哪個手接，怎樣傳接才不會撞，怎樣才能最快跑出？組織學(xué)生游戲

3、鼓勵學(xué)生交流，讓學(xué)生明白接力跑重在合作。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、聽節(jié)奏自主分組進(jìn)行行進(jìn)走的練習(xí)。

3、認(rèn)真聽，了解游戲方法要求，并按要求體驗(yàn)游戲

4、大膽地說出自己的體會，向小伙伴展示自己的動作。

組

織：五路縱隊(duì)、自由分散

二、星星、月亮、地球、太陽

教師活動：

1、教學(xué)生兒歌：星星小、月亮大，星星繞著月亮跑；月亮小、地球大，月亮繞著地球跑；地球小、太陽大，地球繞著太陽跑；太陽太陽不自大，團(tuán)結(jié)合作力量大。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)兒歌來進(jìn)行游戲，體驗(yàn)合作的快樂。

3、組織小組比賽，評出最佳合作小組。

….學(xué)生活動：

1、跟教師學(xué)兒歌。

2、根據(jù)兒歌要求來體驗(yàn)游戲。

3、比一比，賽一賽，爭當(dāng)最佳合作組。

組

織：分組游戲

場地器材：操場、壘球、足球、排球、籃球若干

第 19 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動中體驗(yàn)成功的快樂 學(xué)習(xí)內(nèi)容：玩紙 學(xué)習(xí)步驟：

一、玩紙球

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列

2、表演玩紙球，鼓勵學(xué)生嘗試不同的玩紙球方法，倡導(dǎo)大家玩出新花樣來。

3、組織學(xué)生展示自己的新玩法，學(xué)一學(xué)、練一練，看誰能把本領(lǐng)學(xué)到手。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、認(rèn)真觀看教師的表演，大膽嘗試不同的玩紙球方法。

3、樂于把自己的新方法教給小伙伴，樂于向小伙伴學(xué)習(xí)新的玩法，體驗(yàn)學(xué)到新本領(lǐng)的快樂。

組

織：五路縱隊(duì)、自由分散

二、玩紙炮

教師活動：

1、展示紙炮的功能，并教學(xué)生折紙炮

2、鼓勵學(xué)生相互幫助，比一比誰的紙炮甩得響

學(xué)生活動：

1、了解紙炮甩動后可以啪啪作響，并跟老師學(xué)習(xí)折紙炮的方法。

2、不斷的嘗試，相互幫助，體驗(yàn)紙炮甩響的快樂。

3、比一比，誰是小炮手。….組

織：自由分散

三、玩紙飛機(jī)

教師活動：

1、鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)，做好小老師的帶頭作用，學(xué)做紙飛機(jī)。

2、鼓勵學(xué)生飛一飛自己的紙飛機(jī)。

3、鼓勵學(xué)生比一比，誰是最出色的飛行員

學(xué)生活動：

1、自主地分組，跟會做紙飛機(jī)的小伙伴學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。

2、自主在進(jìn)行試飛自己的紙飛機(jī)，并不斷改進(jìn)制作和拋擲動作。

3、通過層選拔的方法賽出最佳飛行員。組

織：自由分散

四、自主玩

教師活動：提出活動要求，鼓勵學(xué)生不斷嘗試不同的玩紙方法。

巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。

教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境。

學(xué)生活動：按教師提出的要求，體驗(yàn)除所學(xué)的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。

樂于表現(xiàn)自己的成功，積極地表達(dá)自己的心情。組

織：自由分散

場地器材：操場、紙每人一張

課后小結(jié)：因?yàn)橛辛说谝淮蔚耐婕埖慕?jīng)驗(yàn)，學(xué)生對玩紙的方法有了更進(jìn)一步提高，表現(xiàn)得更好了，而且還能相互學(xué)習(xí)，相互模仿。

第 20 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作模仿體驗(yàn)韻律活動 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小碎步、后踢步 學(xué)習(xí)步驟：

一、模仿熱身動物操

教師活動：

1、組織學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課要求。

2、帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂進(jìn)行動物模仿操。

學(xué)生活動：

1、了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課的學(xué)習(xí)要求。

….2、聽音樂隨示范進(jìn)行動物模仿操練習(xí)，比一比誰學(xué)得最象。

組

織：自主分散在課桌邊

二、合作模仿學(xué)律動

教師活動：

1、組織學(xué)生觀看小碎步、后踢步動作光碟

2、組織學(xué)生跟光碟學(xué)一學(xué)，練一練

3、組織學(xué)生跟音樂體驗(yàn)組合舞步

4、鼓勵學(xué)生大膽想象、嘗試不同形象的小碎步和后踢步。

5、播放音樂，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂來編排一段由小碎步和后踢步組成的舞蹈。

6、組織學(xué)生交流、表演，展示自己。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真觀看光碟，了解小碎步和后踢步兩種舞步的動作要求。

2、隨著音樂，跟著示范動作學(xué)一學(xué)，練一練，體驗(yàn)兩種舞步的不同之處和相同之處。

3、和小伙伴一起隨示范聽音樂學(xué)一學(xué)舞步組合，感受音樂的節(jié)奏。

4、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步練習(xí)。5、3—4人一組，自主結(jié)合，聽音樂自編一段舞步組合。

6、積極參加表演，努力展示自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他小組的動作。

組

織：自由分散

三、抒情放松，陶冶情操

教師活動：

1、指導(dǎo)學(xué)生聽音樂，按音樂節(jié)奏用小碎步，進(jìn)行放松舞蹈。

2、鼓勵學(xué)生說一說學(xué)習(xí)的感受，自己的收獲。

學(xué)生活動：

1、圍成圈，和老師一起聽音樂進(jìn)行放松，進(jìn)一步體驗(yàn)小碎步的動作。

2、積極地表達(dá)自己的感受和學(xué)習(xí)情況。組

織：圍成圈，席地而坐

四、自主玩

教師活動：提出活動要求，鼓勵學(xué)生不斷嘗試不同的玩紙方法。

巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。

教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境。

學(xué)生活動：按教師提出的要求，體驗(yàn)除所學(xué)的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。

樂于表現(xiàn)自己的成功，積極地表達(dá)自己的心情。組

織：自由分散 ….場地器材：操場、錄音機(jī)、教室、電教設(shè)備

第 21 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作模仿體驗(yàn)韻律活動 學(xué)習(xí)內(nèi)容：邀請小司機(jī) 學(xué)習(xí)步驟：

一、模仿熱身動物操

教師活動：

1、組織學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課要求。

2、帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂進(jìn)行動物模仿操。

學(xué)生活動：

1、了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課的學(xué)習(xí)要求。

2、聽音樂隨示范進(jìn)行動物模仿操練習(xí)，比一比誰學(xué)得最象。

組

織：自主分散在課桌邊

二、合作模仿學(xué)律動

教師活動：

1、組織學(xué)生觀看邀請小司機(jī)律動光碟

2、組織學(xué)生跟光碟學(xué)一學(xué)，練一練

3、組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)、表演

4、組織學(xué)生合作學(xué)練，交流比賽。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真觀看光碟，了解邀請小司機(jī)律動動作要求。

2、隨著音樂，跟著示范動作學(xué)一學(xué)，練一練，體驗(yàn)上下肢動作的協(xié)調(diào)配合。

3、四人一組體驗(yàn)相互間的配合。

4、積極參加表演，展示自己

5、針對自己小組的不足相互改進(jìn)動作。

6、積極參加比賽。

組

織：自由分散 ….三、抒情放松，陶冶情操

教師活動：

1、指導(dǎo)學(xué)生聽音樂，按音樂節(jié)奏用小碎步，進(jìn)行放松舞蹈。

2、鼓勵學(xué)生說一說學(xué)習(xí)的感受，自己的收獲。

學(xué)生活動：

1、圍成圈，和老師一起聽音樂進(jìn)行放松，進(jìn)一步體驗(yàn)小碎步的動作。

2、積極地表達(dá)自己的感受和學(xué)習(xí)情況。組

織：圍成圈，席地而坐

場地器材：操場、錄音機(jī)、教室、電教設(shè)備

第 22 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動中做出多種跳躍 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍接力 學(xué)習(xí)步驟：

一、自主跳短繩，充分活動調(diào)情緒 教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列

2、提出要求，引導(dǎo)學(xué)生自主地借助短繩進(jìn)行跳短繩活動。

3、組織學(xué)生展示不同的跳短繩方法，并引導(dǎo)大家學(xué)一學(xué)。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求，聽口令進(jìn)行原地踏步。

2、自主地找一個小伙伴，嘗試各種跳繩練習(xí)。

3、樂于把自己的新方法教給小伙伴，樂于向小伙伴學(xué)習(xí)新的玩法，體驗(yàn)學(xué)到新本領(lǐng)的快樂。

組

織：五路縱隊(duì)、自由分散

* * * * * * *

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* * * * * * *

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* * * * * * *

二、跳圈接力賽，積極嘗試體會多 教師活動：

1、組織學(xué)生布置場地。

….2、引導(dǎo)學(xué)生分小組進(jìn)行跳圈接力練習(xí)，組織學(xué)生參加比賽。

3、引導(dǎo)學(xué)生拓展延伸，變化跳圈游戲。學(xué)生活動：

1、根據(jù)教師提示布置場地，用繩子圍成圈。

2、依次體驗(yàn)跳圈動作，積極參加跳圈接力賽。

3、在教師引導(dǎo)下嘗試不同設(shè)置的圈的不同跳法，積極活動。

組

織：小組分散

三、小火車調(diào)頭，合作游戲歡樂多

教師活動：

1、組織學(xué)生找小伙伴一起練習(xí)單腳連續(xù)向前跳。

2、講解示范小火車調(diào)頭游戲，組織學(xué)生嘗試游戲。

3、組織學(xué)生游戲比賽。

學(xué)生活動：

1、找一個小伙伴一起練習(xí)單連續(xù)向前跳動作，體驗(yàn)跳躍的連續(xù)性。

2、認(rèn)真觀看小火車調(diào)頭游戲，了解游戲方法規(guī)則。

3、自主地找到小伙伴和小伙伴一起嘗試小伙車調(diào)頭游戲，體驗(yàn)相互的配合。

3、積極參加比賽，體驗(yàn)游戲的快樂。組

織：分組分散

場地器材：操場、每人一根短繩

第 23 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與，勇于探索，增強(qiáng)信心 學(xué)習(xí)內(nèi)容：障礙賽跑 學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲活動，激發(fā)情緒

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列

2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求，聽口令進(jìn)行原地踏步。

2、在老師的組織下，聽信號進(jìn)行游戲快找伙伴。（游戲中不斷地模仿老師所提示動作進(jìn)行活動，聽到信號后迅速找到伙伴）。

組

織：五路縱隊(duì)、自由分散….二、勇于探索，巧過障礙

教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試不同的過障礙方法。

2、組織學(xué)生交流展示，學(xué)習(xí)不同的過障礙方法。學(xué)生活動：

1、用不同的過障礙方法體驗(yàn)過跳箱和高墊。

2、用不同的方法體驗(yàn)過圈和過山洞。

3、相互交流，學(xué)習(xí)不同的過障礙方法，選擇出最好的方法。

組

織：小組分散

三、翻山越嶺，信心百倍

教師活動：

1、講解游戲規(guī)則方法，引導(dǎo)學(xué)生充分體驗(yàn)不同的動作，在安全的前提下大膽展過過障礙技能。

2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲：翻山越嶺

3、引導(dǎo)學(xué)生歡慶勝利，大膽交流。

學(xué)生活動：

1、和老師一起布置場地。（障礙物隨著游戲不斷增加）

2、認(rèn)真聽好游戲方法、規(guī)則，了解游戲方法規(guī)則。

3、積極參加比賽，在體驗(yàn)中掌握不同的過障礙方法。

4、聽音樂抒發(fā)自己學(xué)到新本領(lǐng)的快樂，大膽地向小伙伴交流學(xué)習(xí)的感受。

組

織：分組分散

場地器材：操場、跳箱、墊子、圈、欄架、繩、體操凳

第24課時

（對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于練習(xí)的態(tài)度。

2、掌握正確的動作，發(fā)展走和跑的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑、游戲 學(xué)習(xí)步驟：

一、韻律熱身蹦蹦跳 學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、課堂常規(guī)

2、導(dǎo)入本課主題

3、韻律熱身操

….教師活動：宣布內(nèi)容，提出要求，組織練習(xí)

學(xué)生活動：明確目標(biāo)，按要求練習(xí)

二、互幫互學(xué)玩氣球 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：玩氣球 教師活動：

1、講解、示范，提出要求

2、指導(dǎo)學(xué)生分組學(xué)練，體會動作 學(xué)生活動：

明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，分散合作練習(xí)組

織：學(xué)生4-5人一組，分散練習(xí)

三、合作交流比一比 學(xué)習(xí)內(nèi)容：夾氣球走和跑 教師活動：

1、激勵、啟發(fā)、示范游戲方法

2、組織學(xué)生分組練習(xí)，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則

3、巡回指導(dǎo)，提出改進(jìn)方法，激勵表揚(yáng) 學(xué)生活動：

1、觀察示范，雙人合作，體驗(yàn)游戲

2、創(chuàng)編（面對面夾氣球——背對背夾氣球）以積極的態(tài)度對待練習(xí)

3、體驗(yàn)游戲的成功和樂趣

四、積極鍛煉增力量

學(xué)習(xí)內(nèi)容：素質(zhì)練習(xí)：抱氣球屈蹲跳 教師活動：宣布內(nèi)容，提出要求 學(xué)生活動：分組練習(xí)

五、穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 學(xué)習(xí)內(nèi)容：放松舞蹈 教師活動：

1、隨音樂節(jié)奏示范、啟發(fā)

組

織：四列橫隊(duì)（散點(diǎn)）

….2、小結(jié)本課情況，強(qiáng)化學(xué)生心理體驗(yàn) 學(xué)生活動：

1、分組隨音樂模仿練習(xí)

2、參與小結(jié)，收回器材

場地器材：籃球場、錄音機(jī)、氣球、第25課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中知道不同走的要求 學(xué)習(xí)內(nèi)容：直線走、曲線走 學(xué)習(xí)步驟：

二十六、模仿律動，大顯身手 教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)原地踏步、稍息、立正、看齊等

3、講述模仿律動要求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿律動

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、回想上節(jié)課學(xué)的“爬樓梯”踏步動作，和老師一起用兒歌配合練習(xí)。

3、按教師提出的要求，安全、愉快地進(jìn)行模仿律動。組

織：五路縱隊(duì)、自由分散

二十七、創(chuàng)設(shè)情景，掌握動作 重

點(diǎn)：能按要求走成直線、曲線

難

點(diǎn)：能在相互的模仿和不同的情境中做出直線走 教師活動：

1、提出分散嘗試要求，鼓勵學(xué)生大膽想象動作。

2、鼓勵和組織學(xué)生交流、表演不同情境的走。

3、組織學(xué)生布置活動情境：軍事演習(xí)。

4、組織學(xué)生在特定的活動情境中學(xué)習(xí)熟練動作。

….5、引導(dǎo)學(xué)生歡慶勝利。

學(xué)生活動：

1、在教師布置的場地上按教師提出的要求，大膽地想象、嘗試走鐵索、走雷區(qū)、過獨(dú)木橋、過小樹林等不同的走的動作。

2、積極地向伙伴展示自己體驗(yàn)出的動作，認(rèn)真觀察別人的展示動作。

3、按教師提出的“軍事演習(xí)”情境，動作手布置場地：

4、一路縱隊(duì)進(jìn)行軍事演習(xí)，體驗(yàn)不同情境中的直線走，做到上體正直、放松，走成直線。

5、在音樂聲中歡慶勝利，拉起手來，用輕松的舞蹈表達(dá)自己愉悅的心情。

6、面對教師和自己的小伙伴說一說今天的收獲和心情。

組

織：分散、集體練習(xí)

場地器材：操場、錄音機(jī)、體操凳、墊子、球、繩子等

課后小結(jié)：情境設(shè)置為學(xué)生的練習(xí)提高了興趣，而且學(xué)生也很善于觀察，在學(xué)習(xí)中特別是女生掌握相當(dāng)好，不過布置場地比較費(fèi)時一些，這樣的嘗試還是可以一試的，不過曲線還要設(shè)計(jì)得好些。

第26課：

課題：建設(shè)美好家園

學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參加游戲活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 學(xué)習(xí)內(nèi)容：造房子、跳房子 學(xué)習(xí)步驟：

一、勞動模仿練身體 教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)

2、隊(duì)列小練習(xí)：看看誰像指揮官

3、組織學(xué)生模仿律動：勞動模仿操

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

….2、大膽體驗(yàn)呼喊口令和聽口令做動作。

3、聽音樂隨老師的示范進(jìn)行模仿律動，大膽地表現(xiàn)自己。組 織：四路縱隊(duì)、自由分散

二、大膽體驗(yàn)造房樂

教師活動：

1、啟發(fā)學(xué)生裝運(yùn)造房所用的材料：運(yùn)磚、運(yùn)黃沙水泥、運(yùn)水

2、引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想：看誰在最短的時間里造出最漂亮的房子

3、引導(dǎo)學(xué)生感受成功的快樂，同時思考如何為自己的新房來粉刷

4、指導(dǎo)學(xué)生粉刷新房，參觀新房

學(xué)生活動：

1、大膽地運(yùn)用繩子做成筐、做成車、做成桶來裝運(yùn)磚、黃沙、水

2、用繩子在地上造出自己心中最漂亮的房子。

3、在自己的新房子里坐上一坐，想一想該怎樣來裝飾自己的房子。

4、在教師的指導(dǎo)下一起粉刷房子，并在老師的帶領(lǐng)下一起參觀、交流、點(diǎn)評。

組 織：自由分散

三、合作交流跳房子

教師活動：

1、提出要求：合作、樓房、游戲，引導(dǎo)學(xué)生兩人一組合作交往完成學(xué)習(xí)

2、肯定學(xué)生的表現(xiàn)，并提出更高的要求：八個小伙伴合作完成一幢高樓

3、鼓勵學(xué)生在自己建好的大廈里玩一玩跳房子游戲。學(xué)生活動：

1、找一個小伙伴一起造一幢樓房，并和小伙伴一起玩一玩最簡單的跳房子游戲。

2、大膽地想象，愉快地合作，八個小伙伴一起完成一幢高樓，評一評最佳城市設(shè)計(jì)師

3、和小伙伴一起有秩序地進(jìn)行跳房子游戲，體驗(yàn)有序地活動。組 織：小組分散

場地器材：操場、短繩每生一根、錄音機(jī)等

….課后小結(jié)：

第 27 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在球類游戲中發(fā)展反應(yīng)靈敏 學(xué)習(xí)內(nèi)容：快快躲閃（校本：軟排）學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲活動，激發(fā)情緒

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求，聽口令進(jìn)行原地踏步。

2、聽口令，采用多種方式復(fù)習(xí)廣播操跳躍運(yùn)動。

組

織：五路縱隊(duì)、自由分散

二、嘗試游戲，體驗(yàn)快樂

教師活動：

1、講解示范游戲名稱、方法、規(guī)則。

2、組織學(xué)生分組嘗試游戲。

3、組織學(xué)生交流游戲體會，并結(jié)合實(shí)際示范躲閃的要點(diǎn)。

4、組織學(xué)生進(jìn)一步嘗試游戲。

5、引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)的感受。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真觀看示范，了解游戲的方法、規(guī)則。

2、在老師的引導(dǎo)下分組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則。

3、相互交流，說一說自己的躲閃方法和游戲時的心情。

4、繼續(xù)游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)體驗(yàn)躲閃成功和投擲成功的快樂。

5、面對小伙伴說一說自己學(xué)習(xí)的感受，說一說躲閃的方法。

組

織：分組游戲、交流時自由地散坐地地板上。場地器材：體育館、錄音機(jī)、墊子、軟排等

第 28 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在球類活動中做出各種拋擲、揮動

….學(xué)習(xí)內(nèi)容：軟排活動（校本）學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動，激發(fā)情緒

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操

3、引導(dǎo)學(xué)生自主活動。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求，聽口令進(jìn)行原地踏步。

2、聽口令復(fù)習(xí)廣播操，把動作做得到位整齊。

3、在老師的要求下積極地自主地活動，體驗(yàn)軟排的各種不同玩法。組

織：五路縱隊(duì)、自由分散

二、大膽嘗試，樂于表現(xiàn)

教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生從擲沙包想到擲大球，并提出怎樣才能使大球擲得遠(yuǎn)的要求組織學(xué)生自主體現(xiàn)。

2、組織學(xué)生比一比，誰的大球拋得遠(yuǎn)。

3、提出安全要求，引導(dǎo)學(xué)生思考嘗試你能想出做出幾種拋投大球的動作。

4、組織學(xué)生表演，相互學(xué)習(xí)交流、模仿練習(xí)等。

學(xué)生活動：

1、在教師的引導(dǎo)下能嘗試著做出一種拋或擲大球的動作，并不斷體驗(yàn)讓球拋得遠(yuǎn)或擲得遠(yuǎn)的方法。

2、努力地表現(xiàn)自己的能力，積極參與比賽。

3、在老師的引導(dǎo)下嘗試不同的拋、擲動作，體驗(yàn)單手的、雙手的、上拋的，前拋的、后拋的各種不同的動作。

4、積極參與表演，把自己的動作與小伙伴分享，并在相互的交流中學(xué)習(xí)幾種其他小伙伴的拋擲動作。

組

織：自由分散，散點(diǎn)表演

三、投擲比賽顯身手

教師活動：

1、講解比賽的要求，組織學(xué)生到位

2、組織學(xué)生開展各種形式的投遠(yuǎn)比賽，評出各種小能手

3、引導(dǎo)學(xué)生柔韌放松，組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)的感受。

….學(xué)生活動：

1、了解比賽要求，并按要求站到位準(zhǔn)備比賽。

2、積極參與比賽，人人爭當(dāng)小能手。

3、聽音樂，隨帶隊(duì)小朋友進(jìn)行柔韌放松。

4、聽音樂抒發(fā)自己學(xué)到新本領(lǐng)的快樂，大膽地向小伙伴交流學(xué)習(xí)的感受。

組

織：分組分散

場地器材：操場、跳箱、墊子、圈、欄架、繩、體操凳

第 29 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：自主活動中模仿出簡單舞蹈 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)做解放軍 學(xué)習(xí)步驟：

二十八、律動模仿，體驗(yàn)快樂 教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列

2、組織學(xué)生聽音樂模仿律動：動物模仿操

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、聽音樂體驗(yàn)踏步要求。

3、聽音樂跟教師大膽進(jìn)行動物模仿律動，體驗(yàn)?zāi)７碌目鞓贰＝M

織：五路縱隊(duì)、自由分散

二十九、感受音樂，體驗(yàn)表演之樂

教師活動：

1、播放音樂，組織學(xué)生復(fù)習(xí)律動組合：邀請小司機(jī)

2、播放音樂：學(xué)做解放軍，引導(dǎo)學(xué)生思考歌詞內(nèi)容及相應(yīng)的動作。

3、組織學(xué)生單個動作的模仿練習(xí)。

4、播放音樂，組織學(xué)生模仿練習(xí)。

5、播放音樂，鼓勵學(xué)生自主練習(xí)，改編動作。

6、組織學(xué)生集體、分組表演、評價。學(xué)生活動：

1、聽音樂復(fù)習(xí)邀請小司機(jī)，體驗(yàn)韻律節(jié)奏。

2、聽歌曲，思考敲鼓、吹號、踏步、持槍等動作。

….3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)敲鼓、吹號、踏步、持槍等動作。

4、聽音樂完整動作的學(xué)習(xí)，大膽地表現(xiàn)自己的動作神態(tài)。

5、四人一小組在已掌握的動作基礎(chǔ)上想象和創(chuàng)編動作，進(jìn)行體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。

6、大膽地表現(xiàn)自己，先集體聽音樂表演一遍，再分組比賽。

7、積極地參與評價，樂于接受別人的長處。

組

織：分散、分組練習(xí)

場地器材：操場、錄音機(jī)

第30課時

（對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

3、創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)積極參與的態(tài)度和行為。

4、掌握正確的跳躍動作，發(fā)展跳躍和變向跑的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍、游戲 學(xué)習(xí)步驟：

一、調(diào)動情緒，激發(fā)興趣 學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、課堂常規(guī)

2、導(dǎo)入本課主題 教師活動：宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求

學(xué)生活動：明確目標(biāo)，按要求練習(xí)

二、合作探究掌握技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：動物模仿操 教師活動：

1、講解、示范，提出要求

2、指導(dǎo)學(xué)生模仿學(xué)練，體會動作 學(xué)生活動：

1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，隨音樂節(jié)奏散點(diǎn)站立

2、聽音樂，師生共練

組

織：四列橫隊(duì)

….組

織：學(xué)生分散練習(xí)

三、激活思維，擴(kuò)展能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：動物練本領(lǐng)：雙腳向前跳 教師活動：

1、激勵、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)跳躍動作

2、講解比賽方法、規(guī)則，直觀示范

3、組織學(xué)生分組練習(xí)、比賽

3、巡回指導(dǎo)，邀請示范 學(xué)生活動：

4、分組嘗試游戲練習(xí)

5、創(chuàng)編、討論，教學(xué)比賽

6、體驗(yàn)成功，學(xué)生點(diǎn)評

四、歡慶勝利，恢復(fù)身心 學(xué)習(xí)內(nèi)容：律動組合《鉆山洞》 教師活動

1、簡述放松要求，放音樂

2、小結(jié)本課情況，提出希望

3、請組長負(fù)責(zé)收回器材 學(xué)生活動：

1、分組隨音樂放松

2、參與小結(jié)，交流學(xué)習(xí)心得

3、師生再見，收回器材

場地器材：籃球場、錄音機(jī)、標(biāo)志物

第31課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

5、初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作行為

6、學(xué)習(xí)正確對待成功和失敗，學(xué)習(xí)體諒?fù)椋诨顒又邪l(fā)展體能和技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙人跳等動作創(chuàng)編

….學(xué)習(xí)步驟：

一、調(diào)動情緒，激發(fā)興趣 學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、課堂常規(guī)

2、導(dǎo)入本課主題 教師活動：

1、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求

2、營造學(xué)習(xí)氣氛，布置場地

3、提示學(xué)生相互合作、體諒 學(xué)生活動：

明確目標(biāo)，按要求活動 組

織：四列橫隊(duì)

二、合作探究掌握技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙人合作跳 教師活動：

1、講解、示范，提出要求

2、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)練，進(jìn)一步體會動作

3、技能評價：組織學(xué)生自評，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果 學(xué)生活動：

1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解雙人跳動作方法

2、分散合作練習(xí)，體驗(yàn)動作方法

7、發(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)精神完成動作，自我檢測完成動作情況

8、自薦示范表演（兩人一組）組

織：學(xué)生分散練習(xí)

三、激活思維擴(kuò)展能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：多人合作跳 教師活動：

1、激勵、啟發(fā)游戲方法和要求

2、組織學(xué)生分組練習(xí)，提示游戲時注意安全

3、巡回指導(dǎo)，提出改進(jìn)方法

….學(xué)生活動：

7、細(xì)聽教師講解，多人合作認(rèn)真游戲

8、創(chuàng)編，以積極的態(tài)度對待練習(xí)

9、體驗(yàn)成功和游戲的樂趣

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心 學(xué)習(xí)內(nèi)容：放松舞蹈 教師活動

1、提示放松要求，放音樂

2、小結(jié)本課情況，強(qiáng)化學(xué)生心理體驗(yàn)

3、請組長負(fù)責(zé)收回器材 學(xué)生活動：

1、分組隨音樂放松

2、參與小結(jié)，收回器材

場地器材：田徑場、沙坑

課后小結(jié)：讓學(xué)生自己找伙伴合作練習(xí)，可以提高練習(xí)效果。因?yàn)樗麄兌紩业阶约旱暮没锇椋梢詿o憂無慮的練習(xí)。

第 32 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極在參加體育活動，并能在活動中體驗(yàn)出民間體育活動的快樂 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩、踢毽子 學(xué)習(xí)步驟：

三

十、快樂游戲，活躍情緒 教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列

2、提出要求，組織學(xué)生分組游戲。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

….2、聽口令練習(xí)原地踏步，動作做到位。

3、分成男女生兩組進(jìn)行游戲“快快躲閃”。

4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)（自叫節(jié)拍，自想動作）組

織：五路縱隊(duì)、自由分散

三

十一、自主練習(xí)，體驗(yàn)踢毽

教師活動：

1、提出要求，組織學(xué)生自主練習(xí)。

2、用多種形式的比賽來幫助學(xué)生熟練踢毽動作。

學(xué)生活動：

1、按老師要求自我練習(xí)，在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步體驗(yàn)踢毽動作。

2、積極加定時、定數(shù)的踢毽比賽。

3、和自己的小伙伴比一比誰踢得好，踢得多。

組

織：分散練習(xí)

三

十二、模仿跳繩，自主創(chuàng)新

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行并腳跳短繩（按不同要求跳，會跳的和不會跳的，每次老師都報出要求來）。

2、組織學(xué)生嘗試向后跳短繩。

3、鼓勵學(xué)生嘗試不同的跳短繩方法。

4、組織學(xué)生展示交流。

學(xué)生活動：

1、按老師要求進(jìn)行并腳跳短繩。

2、嘗試向后跳短繩，相互學(xué)一學(xué)，練一練。

3、按老師要求，大膽地去嘗試不同的跳繩方法。

4、積極地參加展示，把自己的跳繩方法介紹給小伙伴們。

組

織：分散練習(xí)

場地器材：體育館、短繩每生一根、毽子每生一個

課后小結(jié)：本課是第二次讓學(xué)生進(jìn)行踢毽活動，學(xué)生的積極性很高，經(jīng)過自主的練習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能在第一次練習(xí)上改進(jìn)了動作，特別是踢子落下的范圍縮小 42 ….了，而且學(xué)生的腳也能較好地?cái)[起，不過每個班中也還有兩三個學(xué)生拋踢動作還是不夠協(xié)調(diào)。今天跳繩時我讓學(xué)生通過練習(xí)后自己去嘗試新動作，然后來表演，每個班級都有不少同學(xué)樂于表演，并腳、單腳、單腳交換、向后跳、開合跳，甚至還有交叉跳和雙飛，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭很足。

第 33課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極在參加體育活動，并能在活動中多種跳繩的模仿動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩 學(xué)習(xí)步驟：

三

十三、自主游戲，活躍情緒 教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列

2、提出要求，觀察學(xué)生分組游戲。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、聽口令進(jìn)行行進(jìn)練習(xí)，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。

3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲，輸?shù)男∨笥岩獛ьI(lǐng)贏的小朋友做一個動作。

4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)（自叫節(jié)拍，自想動作）組

織：五路縱隊(duì)、自由分散

三

十四、快樂玩繩，體驗(yàn)跳繩的不同樂趣 教師活動：

1、快樂小繩變變變練習(xí)。

2、簡單的繩操調(diào)節(jié)身心，并把上肢充分活動。

3、組織學(xué)生練習(xí)跳短繩（并腳跳）和調(diào)節(jié)練習(xí)：畫樹葉、畫蘑菇

4、組織學(xué)生練習(xí)向后跳短繩和調(diào)節(jié)練習(xí)：畫小樹

5、組織學(xué)生練習(xí)單腳跳短繩等和調(diào)節(jié)練習(xí)：畫魚、小船

6、組織學(xué)生跳繩比快。

7、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、評價。

學(xué)生活動：

1、按老師要求把繩變成長線，練習(xí)跳左跳右

把繩變成水滴，練習(xí)跳前跳后

把繩變成長方形，練習(xí)跳遠(yuǎn)

….把繩變成正方形，練習(xí)單腳跳進(jìn)跳出

2、隨老師示范進(jìn)行簡單繩操的模仿。

3、按要求快速跳短繩，會跳的跳得快些，不會跳的要跳起來，認(rèn)真學(xué)，個人或和小伙伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。

4、嘗試向后跳，體驗(yàn)不同的跳繩動作，完成畫小樹。

5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作，完成畫魚畫不船。

6、進(jìn)行半分鐘快速跳短繩比賽，努力戰(zhàn)勝自我。

7、積極地參與評價，樂于接受別人的長處。

組

織：分散練習(xí)

場地器材：體育館、短繩每生一根

第 34 課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極在參加體育活動，并能在活動中體驗(yàn)出民間體育活動的快樂 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩、游戲 學(xué)習(xí)步驟：

三

十五、快樂游戲，活躍情緒 教師活動：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列

2、提出要求，組織學(xué)生分組游戲。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、聽口令練習(xí)原地踏步，動作做到位。

3、在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢和各種模仿動作。

組

織：五路縱隊(duì)、自由分散

三

十六、自主跳繩，熟練動作

教師活動：

1、提出自主練習(xí)的要求：注意安全、用繩子體驗(yàn)不同的活動。

2、組織學(xué)生進(jìn)行不同的跳繩比快、比多的練習(xí)。

….3、組織學(xué)生進(jìn)行半分鐘跳短繩練習(xí)。

4、提出要求，組織學(xué)生自己壓腿。

學(xué)生活動：

1、每人一繩，自主地進(jìn)行練習(xí)，可以進(jìn)行跳繩也可以借助繩子進(jìn)行各種游戲活動，充分地發(fā)揮短繩的練習(xí)作用。

2、按老師要求進(jìn)行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰跳得快，同學(xué)比一比誰先完成任務(wù)等。

3、積極參加半分鐘跳短繩練習(xí)，比一比誰跳得最多。

4、自己進(jìn)行各種姿勢的壓腿練習(xí)。

組

織：分散練習(xí)

三十七、一毽多用、嘗試游戲 教師活動：

1、組織學(xué)生自主練習(xí)踢毽。

2、講解示范游戲規(guī)則、方法。

3、組織學(xué)生游戲，并總評。學(xué)生活動：

1、按老師要求認(rèn)真練習(xí)踢毽。

2、認(rèn)真觀看，了解游戲方法規(guī)則。

3、大膽地嘗試游戲，并積極參與比賽。組

織：分散練習(xí)、分組游戲

場地器材：體育館、短繩每生一根、毽子每生一個

課后小結(jié)：本課中學(xué)生在自主練習(xí)跳短繩時大部分學(xué)生都能根據(jù)老師要求進(jìn)行各種短繩活動，不過大部分孩子還是以并腳跳短繩為主，當(dāng)然也有幾個學(xué)生不會抓緊時間活動，所以教師要特別注意觀察，對那些不會活動的孩子及時的提示，引導(dǎo)使他們也能充分地活動。游戲時學(xué)生很快能明白游戲的規(guī)則與方法，游戲也表現(xiàn)得非常積極。

第二篇：小學(xué)二年級體育課教案

小學(xué)二年級體育課教案

教 材：

一、連續(xù)前滾翻

二、游戲：穿過地道 教學(xué)任務(wù)：

一、學(xué)習(xí)連續(xù)前滾翻的動作技術(shù)，發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和協(xié)調(diào)、平衡能力，培養(yǎng)克服困難的精神和活動興趣。

二、游戲教學(xué)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、敢于拼搏和力爭上游的精神品質(zhì)。場地器材：

小體操墊 16床 呼啦圈 8個 教學(xué)重點(diǎn)：

團(tuán)身滾動，身體各部分依次著墊，銜接連貫。教學(xué)難點(diǎn)：

動作協(xié)調(diào)、連貫，成一直線 教學(xué)過程：

準(zhǔn)備部分（7分鐘）：做好準(zhǔn)備，激發(fā)興趣

一、體育委員集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，報告老師。師生問好，談話式宣布課的內(nèi)容和要求。

百度文庫

組織：四列橫隊(duì) 要求：快、靜、齊

二、隊(duì)列練習(xí)：

（一）原地向左（右、后）轉(zhuǎn)

（二）原地四列橫隊(duì)變八列橫隊(duì)（互換）組織：成體操隊(duì)形

教法：教師口令指揮，學(xué)生集體進(jìn)行 要求：精神抖擻，整齊一致

三、成螺旋形慢跑

組織：成一路縱隊(duì)，教師領(lǐng)跑

四、韻律操：

頭部運(yùn)動 肩部運(yùn)動 體轉(zhuǎn)體側(cè) 體前屈 全身運(yùn)動 跳躍運(yùn)動 組織：站成雙圓

教法：聽音樂節(jié)奏，師生同做 要求：動作舒展大方，節(jié)奏正確

基本部分（30分鐘）：積極鍛煉發(fā)展素質(zhì)，集中精力學(xué)習(xí)動

作，趣味游戲，陶冶情操。

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一、新授：連續(xù)前滾翻

（一）復(fù)習(xí)前滾翻

1、輔助練習(xí)：前后團(tuán)身滾動（5次）

動作方法：背對滾動方向蹲撐低頭，向后倒的同時兩手抱小腿，盡量團(tuán)身，使臀、腰、背、肩、頸部依次著墊，當(dāng)頭后部觸墊時，立刻兩手壓小腿往回滾，恢復(fù)成預(yù)備姿勢。

2、前滾翻練習(xí)（5次）

組織：站成雙圓，相對的兩人一組一床墊子輪流練習(xí)教法：教師擇優(yōu)示范，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)和練習(xí)要求 要求：練習(xí)認(rèn)真，有質(zhì)有量

（二）新授：連續(xù)前滾翻

1、觀察教師的示范動作，動腦筋想一想：兩個前滾翻是怎么連起來的？學(xué)生舉手回答，教師歸納小結(jié)。

2、學(xué)生體會練習(xí)連續(xù)做兩個前滾翻（5次）組織：相鄰的四個同學(xué)為一組練習(xí)教法：教師引導(dǎo)練習(xí)，從中體會動作的要領(lǐng)

動作方法：前滾翻時頭、肩、臀部依次觸墊，然后抱小腿團(tuán)身成蹲撐接下一個前滾翻。

百度文庫

3、分組練習(xí)：

分成四組，組長負(fù)責(zé)組織練習(xí)。先每人做3次連續(xù)的兩個前滾翻，再在幫助下嘗試練習(xí)連續(xù)三個、四個前滾翻。做得最好的組表揚(yáng)并示范。

要求：成一條直線，動作協(xié)調(diào)連貫

保護(hù)與幫助：體側(cè)，一手托肩，一手壓小腿，幫助滾翻。

二、游戲：穿過地道

組織：分成四隊(duì)進(jìn)行，各隊(duì)游戲方法如下圖：

要求：游戲時兩個同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，注意安全，鉆圈時不能松手。

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結(jié)束部分（3分鐘）：恢復(fù)身心，整理放松

一、放松舞蹈“找朋友” 組織：站成雙圓

教法：在音樂伴奏下與學(xué)生同歌舞 要求：動作優(yōu)美，節(jié)奏正確，輕松愉快

二、課堂小結(jié)

三、布置作業(yè)、收拾器材。

百度文庫

第三篇：小學(xué)二年級跳繩體育課教案

目的1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握雙人跳小繩的技能和方法，發(fā)展學(xué)生的下肢彈跳的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]對時間和空間的感覺，相互配合的精神，發(fā)展下肢能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]的團(tuán)結(jié)協(xié)作和頑強(qiáng)勇敢的精神。

準(zhǔn)備部分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1、隊(duì)列：慢跑、圓形跑。

2、模仿操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。組織：

同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

基本部分

一、跳小繩：

（雙人跳繩）

動作：

重點(diǎn)：兩個人搖繩的配合能力。

難點(diǎn)：輕松協(xié)調(diào)，動作連貫。

1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。

1、學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。

2、學(xué)生集體練習(xí)。

3、學(xué)生分組練習(xí)。

基本部分

二、游戲：

（迎面接力）

規(guī)則：

1、教師沒有發(fā)領(lǐng)或擊掌不許起跑。

起跑前不許堆拉人。

4、找學(xué)生表演。

1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、教師做正確評定勝負(fù)。4神飽滿動作輕松整齊一致

第四篇：小學(xué)體育課六年級上冊教案

小學(xué)體育課六年級上冊教案

體

育

課

教

案 第一周第１課

教材

一、理論課

任 務(wù)

1、使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。

2、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)秋冬季體育課注意事項(xiàng)。

3、讓學(xué)生進(jìn)一步明白如何鍛煉身體。

內(nèi) 容

課的內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

時間

力量

次數(shù)

準(zhǔn)備部分

一、課堂常規(guī)(略)

二、宣布本課內(nèi)容

三、點(diǎn)名

1、教師宣布本課內(nèi)容

2、點(diǎn)名

1、學(xué)生聽 5

弱

基

本

部

分

一、體育鍛煉對身體的作用

1、提高運(yùn)動系統(tǒng)的功能

2、能夠促進(jìn)呼吸和循環(huán)系統(tǒng)功能

3、能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的功能

二、怎樣科學(xué)鍛煉身體

1、教師講解、回答問題。

2、用講故事的方式講給學(xué)生，并用鼓勵的語言讓學(xué)生多提問，激發(fā)學(xué)生的思維

1、學(xué)生聽，并可以提問

中

中

結(jié) 束 部 分

1、總結(jié)

2、下課

1、教師指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

2、師生再見

1、學(xué)生聽

2、師生再見

弱

體

育

課

教

案 第一周第2課

教材

一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)

二、隊(duì)列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法

任 務(wù)

1、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。

2、養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進(jìn)一步熟練行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。

3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的精神。

內(nèi) 容

課的內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

時間

力量

次數(shù)

準(zhǔn)備部分

一、課堂常規(guī)（略）

二、準(zhǔn)備部分

1、隊(duì)列、慢跑

2、徒手操、伸展運(yùn)動

3、專門性練習(xí)

1、體委組織整隊(duì)

2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)

3、教師指揮，口令

4、組織：四列橫隊(duì)

1、學(xué)生聽口令站隊(duì)

2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿 5

弱

基

本

部

分

一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn) 重點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點(diǎn)：助跑、踏跳、騰空、落地

二、隊(duì)列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法 重點(diǎn)：注意力集中。難點(diǎn)：動令予令要分清。

1、教師講解動作要領(lǐng)、示范

2、組織學(xué)生練習(xí)

3、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。

4、組織：分組輪換

1、教師講解動作要領(lǐng)、示范

2、織學(xué)生練習(xí)

3、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。

１、學(xué)生聽 ２、學(xué)生練習(xí)３、糾正錯誤

１、學(xué)生聽 ２、學(xué)生練習(xí)３、糾正錯誤

中

中

弱

結(jié)束部分

一、放松活動

二、總結(jié)

三、下課

1、教師組織領(lǐng)做

2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

3、組織：四列橫隊(duì)

1、學(xué)生模仿

2、學(xué)生聽，提問

體

育

課

教

案 第二周第１課

教材

一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)

二、技巧：肩肘倒立

任 務(wù)

１、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。

2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。

2、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的精神。

內(nèi) 容

課的內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

時間

力量

次數(shù)

準(zhǔn)備部分

一、課堂常規(guī)（略）

二、準(zhǔn)備部分

1、隊(duì)列、慢跑

2、徒手操、伸展運(yùn)動

3、專門性練習(xí)

1、體委組織整隊(duì)

2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)

3、教師指揮，口令

4、組織：四列橫隊(duì)

1、學(xué)生聽口令站隊(duì)

2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿

弱

中

中

基

本

部

分

一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn) 重點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點(diǎn)：助跑、踏跳、騰空、落地

二、技巧：肩肘倒立

重點(diǎn)：動作這間的連接要自然、連貫。難點(diǎn)：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全

１、教師講解動作要領(lǐng)、示范 ２、組織學(xué)生練習(xí)

３、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。４、組織：分組輪換

１、教師講解動作要領(lǐng)、示范 ２、織學(xué)生練習(xí)

３、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。

1、學(xué)生聽

2、學(xué)生練習(xí)

3、糾正錯誤

１、學(xué)生聽 ２、學(xué)生練習(xí)３、糾正錯誤

結(jié)束部分

1、放松活動

2、總結(jié)

3、下課

1、教師組織領(lǐng)做

2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

3、組織：四列橫隊(duì)

1、學(xué)生模仿

2、學(xué)生聽，提問

弱

體

育

課

教

案 第二周第2課

教材

一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)

二、技巧：肩肘倒立

任 務(wù)

1、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。

2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。

3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的精神。

內(nèi) 容

課的內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

時間

力量

次數(shù)

準(zhǔn)備部分

一、課堂常規(guī)（略）

二、準(zhǔn)備部分

1、隊(duì)列、慢跑

2、徒手操、伸展運(yùn)動

3、專門性練習(xí)

1、體委組織整隊(duì)

2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)

3、教師指揮，口令

4、組織：四列橫隊(duì)

1、學(xué)生聽口令站隊(duì)

2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿 5

弱

中

中

基

本

部

分

一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn) 重點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點(diǎn)：助跑、踏跳、騰空、落地

二、技巧：肩肘倒立

重點(diǎn)：動作這間的連接要自然、連貫。難點(diǎn)：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全

１、教師講解動作要領(lǐng)、示范 ２、組織學(xué)生練習(xí)

３、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。４、組織：（分組輪換）１、教師講解動作要領(lǐng)、示范 ２、織學(xué)生練習(xí)

３、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。

１、學(xué)生聽 ２、學(xué)生練習(xí)３、糾正錯誤

１、學(xué)生聽 ２、學(xué)生練習(xí)３、糾正錯誤

結(jié)束部分

1、放松活動

2、總結(jié)

3、下課

1、教師組織領(lǐng)做

2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

3、組織：四列橫隊(duì)

1、學(xué)生模仿

2、學(xué)生聽，提問

弱

體

育

課

教

案 第三周第１課

教材

一、孝核：蹲踞式跳遠(yuǎn)

二、小籃球：移動變向跑

任 務(wù)

一、進(jìn)一步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)，考核蹲踞式跳遠(yuǎn)，提高動作的質(zhì)量，發(fā)展跳能力。

二、繼續(xù)學(xué)習(xí)正面雙手傳球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)及快速反應(yīng)等能力。

三、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

內(nèi) 容

課的內(nèi)容

教師活動

練習(xí)與方法

時間

力量

次數(shù)

準(zhǔn)備部分

一、課堂常規(guī)（略）

二、準(zhǔn)備部分

1、隊(duì)列、慢跑

2、徒手操、伸展運(yùn)動

3、專門性練習(xí)

1、體委組織整隊(duì)

2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)

3、教師指揮，口令

4、組織：四列橫隊(duì)

1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊

2、練習(xí)： ·向左（右）轉(zhuǎn)走 ·分隊(duì)、裂隊(duì)走跑 ·活動各關(guān)節(jié)

弱

基本部分

一、跳遠(yuǎn)：蹲踞式 重點(diǎn)：掌握技術(shù)

１、籃球：移動變向跑 重點(diǎn)：

1、反應(yīng)靈敏

2、控制球靈活

一、組織：二路縱隊(duì) * * * * * * * * * * * *

二、教法：

1、宣布考核方法

2、學(xué)生練習(xí)

3、考核開始

4、組長配合教師考核

一、組織： * * * * * * * *

二、教法：

1、示范講解動作

2、分組練習(xí)

3、個別指導(dǎo)糾正

一、練習(xí)

1、丈量步點(diǎn)

2、練習(xí)二次

3、三次試跳取好成績 要求：動作正確力求遠(yuǎn)度。

一、練習(xí)

1、看教師手勢移動練習(xí)

2、看教師手勢變向跑練習(xí)

3、快速跑中急停變向跑練習(xí)

4、結(jié)合小比賽練習(xí)移動變向跑

中

中

結(jié)束部分

1、放松活動

2、總結(jié)

3、下課

1、教師組織領(lǐng)做

2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

3、組織：四列橫隊(duì)

1、學(xué)生模仿

2、學(xué)生聽，提問

弱

體

育

課

教

案 第三周第2課

教材

一、障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙

二、技巧：聯(lián)合動作

任

務(wù)

一、初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。

二、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度（男）的技術(shù)，學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術(shù)。

三、培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。

內(nèi) 容

課的內(nèi)容

組織與教法 練習(xí)與要求

次數(shù)

時間

量

準(zhǔn)備部分

一、課堂常規(guī)（略）

二、準(zhǔn)備部分

1、隊(duì)列、慢跑

2、徒手操、伸展運(yùn)動

3、專門性練習(xí)

a)

體委組織整隊(duì)

b)

教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)

1、教師指揮，口令

2、組織：四列橫隊(duì)

1、學(xué)生聽口令站隊(duì)

2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿

3、要求：動作整齊一致 弱

中

強(qiáng)

中

弱

基本部分

一、障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙

二、技巧：聯(lián)合動作 重點(diǎn)：

1、前滾翻團(tuán)身緊，縱叉直

2、轉(zhuǎn)身180度動協(xié)調(diào)

1、組織：分成四組同時進(jìn)行

2、教師示范講解

3、分組練習(xí)

4、小組進(jìn)行比賽

1、組織： * * * * * * * * * * * 教法：

1、教師提示引導(dǎo)

2、組織練習(xí)

3、巡視指導(dǎo)糾正

4、典型示范

一、練習(xí)：

1、鉆繩

2、滾過墊子

3、跨過欄架

l

一、練習(xí)

要求：動作整齊一致 男：

1、前滾翻和后滾翻

2、復(fù)習(xí)兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度

3、前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻 女：

1、前滾翻

3、復(fù)習(xí)單腿前滑成縱叉 * 要求：動作連貫協(xié)調(diào)優(yōu)美

結(jié)束部分

一、放松活動

二、總結(jié)

a)

下課

1、教師組織領(lǐng)做

2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

3、組織：四列橫隊(duì)

一、練習(xí)：隨教師做放松操 * 要求：動作輕松自然

體

育

課

教

案 第四周第1課

教材

一、障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙

二、技巧：聯(lián)合動作

任

務(wù)

一、初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。

二、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度（男）的技術(shù)，學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術(shù)。

三、培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。

內(nèi) 容

課的內(nèi)容

組織與教法

練習(xí)與要求

次數(shù)

時間

量

準(zhǔn)備部分

1、課堂常規(guī)（略）

2、準(zhǔn)備部分

1、隊(duì)列、慢跑

2、徒手操、伸展運(yùn)動

3、專門性練習(xí)

1、體委組織整隊(duì)

2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)

3、教師指揮，口令

4、組織：四列橫隊(duì)

1、學(xué)生聽口令站隊(duì)

2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿

3、要求：動作整齊一致 弱

中

強(qiáng)

中

弱

基本部分

一、障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙

二、技巧：聯(lián)合動作 重點(diǎn)：

1、前滾翻團(tuán)身緊，縱叉直

2、轉(zhuǎn)身180度動協(xié)調(diào)

1、組織：分成四組同時進(jìn)行

2、教師示范講解

3、分組練習(xí)

4、小組進(jìn)行比賽

5、組織： * * * * * * * * * * * 教法：

1、教師提示引導(dǎo)

2、組織練習(xí)

3、巡視指導(dǎo)糾正

4、典型示范

一、練習(xí)：

1、鉆繩

2、滾過墊子

3、跨過欄架

＊、要求：動作整齊一致

一、練習(xí)

男：

1、前滾翻和后滾翻

2、復(fù)習(xí)兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度

3、前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻 女：

1、前滾翻

2、復(fù)習(xí)單腿前滑成縱叉 * 要求：動作連貫協(xié)調(diào)優(yōu)美

結(jié)束部分

一、放松活動

二、總結(jié)

三、下課

1、教師組織領(lǐng)做

2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

3、組織：四列橫隊(duì)

一、練習(xí)：隨教師做放松操 * 要求：動作輕松自然

體

育

課

教

案

第五篇：小學(xué)五年級上冊體育課教案

小學(xué)五年級上冊體育課教案

教學(xué)內(nèi)容：1.向后轉(zhuǎn)走(齊步)2.迎面接力跑` 教學(xué)任務(wù)：

1、學(xué)會向后轉(zhuǎn)走(齊步)動作，培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律和集體行動的能力。

2.發(fā)展速度和奔跑 能力。教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備部分：(8’)1.開課式。

2.隊(duì)列練習(xí)：立正、看齊、稍息。

3.準(zhǔn)備活動：慢跑200米，第八套廣播操(8*2)

二、基本部分：(28’)1.向后轉(zhuǎn)(齊步)(1)動作：聽到口令后，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)時，兩臂自然擺動，不得外張。(2)教師講解示范。

(3)練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。

(4)注意事項(xiàng)：1.教學(xué)時應(yīng)把動作要領(lǐng)講清楚，示范要正確，可將動作分解教學(xué)。2.口令要準(zhǔn)確，力求做到規(guī)范清楚、宏亮。2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準(zhǔn)備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向?qū)γ妗?/p>

(2)組織教學(xué)：學(xué)生分成四組進(jìn)行，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊(duì)相對站立在兩端的起跑線后。

(3)要求：1.傳遞 棒時不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進(jìn)行。2.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則。

三、結(jié)束部分： 1.整理放松。2.小結(jié)、講評。3.宣布下次課內(nèi)容； 4.下課。

小學(xué)五年級體育課教案

教學(xué)內(nèi)容：1.臂交叉跳繩

2.游戲：截住空中球

教學(xué)任務(wù)：1.掌握臂交叉跳繩的方法，發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。2.通過截住空中球游戲，培養(yǎng)機(jī)智、反應(yīng)和傳接球能力。教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備部分：(8’)1.開課式。

2.隊(duì)列練習(xí)：四面轉(zhuǎn)法，橫隊(duì)齊步走。3.準(zhǔn)備活動：慢跑200米；繩操6節(jié)。

(1)伸展運(yùn)動：預(yù)備姿勢：立正兩手握繩 兩端(將繩對折成短繩)，同時下垂于體前。

1橫繩前平舉。同時左腳側(cè)出一步。2橫繩上舉挺胸。3還原成1的姿勢。4還原成預(yù)備姿勢。5678同1234，但方向相反。

(2)下蹲運(yùn)動：預(yù)備姿勢：雙腳 開立，橫繩垂于體前。1橫繩前平舉。2.下蹲。

3.還原成1的姿勢。4.還原成預(yù)備姿勢。5678同1234(3)體轉(zhuǎn)運(yùn)動：預(yù)備姿勢，橫繩下垂于體前。1.橫繩前平舉。

2.左臂向左側(cè)擺，同時右臂胸前平屈，頭械轉(zhuǎn)，眼看左手。3.還原成1的姿勢。4.還原成預(yù)備姿勢。5678同1234，但方向相反。

(5)體前屈運(yùn)動：預(yù)備姿勢：方正，橫繩下垂于體前。1.屈肘橫繩于胸前，同時左腳側(cè)出一步。2.上體前屈橫繩下垂。3.還原成預(yù)備的姿勢。4.還原成預(yù)備姿勢。5678同1234，但方向相反

(6)全身運(yùn)動：預(yù)備姿勢：立正，橫繩下垂于體前。1.左腳向左前邁出弓步，同時橫繩上舉，(抬頭挺胸)。2.上體前屈，橫繩下垂，置左腳前。3.還原成1的姿勢。4.還原成預(yù)備姿勢。5678同1234，方向相反。

二、基本部分：(28')1.臂交叉跳繩

(1)向前搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)動作：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖，當(dāng)繩搖到前上方時，兩臂迅速體前交叉，同時向后快速抖腕(前臂外旋)，兩腳立即跳起，繩通過再搖至頭上方時交叉兩臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。(2)向后搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)動作：兩手握繩的兩端，繩由體前向后搖，兩腳立即跳起，兩臂由下向上在體前交叉，同時快速抖腕(前臂內(nèi)旋)，兩腳立即跳起，繩 通過兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。(3)講解示范。

(4)練習(xí)方法：分組練習(xí)。(5)注意事項(xiàng)：教師應(yīng)掌握學(xué)生練習(xí)的次數(shù)、速度、時間，每次練習(xí)后要有適當(dāng)?shù)臅r間讓學(xué)生做放松活動。2.游戲：截住空中球

(1)方法：將參加游戲的分成幾組，各組指定兩人先站在圈內(nèi)，其余的人均勻的站在圓圈外，游戲開始，圈外的人相互傳接小球，圈內(nèi)的人積極搶截。截住球后，與傳球失誤的人交換位置，游戲繼續(xù)進(jìn)行。(2)規(guī)則：傳球不得進(jìn)圈，不得遞球。

(3)注意事項(xiàng)：1.課前在場上畫2-4個直徑5-6米的圓圈，把學(xué)生分成2-4組進(jìn)行練習(xí)。2.游戲前，教師應(yīng)講解示范搶斷的動作要領(lǐng)，并組織練習(xí)。3.每組人數(shù)不宜過多，以提高密度和效果。4.對體弱的學(xué)生適當(dāng)照顧，及時換人，男女生 可分組比賽。

三、結(jié)束部分：(4')1.整理放松。2.小結(jié)、講評。3.宣布下次課內(nèi)容。4.下課。

小學(xué)五年級體育課教案 教學(xué)內(nèi)容：1.互射

2.4-5分鐘定時跑

教學(xué)任務(wù)：1.通過互射游戲，培養(yǎng)學(xué)生靈敏、反應(yīng)和擲準(zhǔn)能力 2.發(fā)展學(xué)生耐力素質(zhì)，提高耐久中的能力。教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備部分：(8')1.開課式。

2.隊(duì)列練習(xí)：橫隊(duì)、縱隊(duì)齊步走。3.準(zhǔn)備活動：慢跑兩圈，徒手操6節(jié)。

二、基本部分：(28')1.游戲：互射

(1)方法：將參加游戲的分為人數(shù)相等垢甲，乙兩隊(duì)各隊(duì)分散站在本隊(duì)的場地內(nèi)。游戲開始，先由甲隊(duì)用沙包向乙隊(duì)投擊，乙隊(duì)接住或沙包回?fù)簟糁袑Ψ缴眢w得1 分。在規(guī)定的時間內(nèi)，得分多的隊(duì)為勝。(2)規(guī)則：1.投擊和躲閃必須在場內(nèi)進(jìn)行。2.只準(zhǔn)投擊頭以下部分。(3)注意事項(xiàng)：1.在場上畫幾似排球場地，視人數(shù)多少分成雙數(shù)組進(jìn)行比賽。2.教師要啟發(fā)學(xué)生互相配合巧妙用沙包擊中對方，要求學(xué)生集中注意力，善于判斷及時躲閃。3.根據(jù)情況可以增加沙包數(shù)目，提高學(xué)生積極性。2.4-5分鐘定時跑

(1)動作：4-5分鐘定時跑上一種規(guī)定時間的耐力跑。開始練習(xí)時，可用中等以下速度勻速跑動，堅(jiān)持跑完4-5分鐘。在此基礎(chǔ)上還可采用變速跑，以在規(guī)定的時間內(nèi)跑完的距離越長越好。跑時，用全腳掌著地，然后過渡到前腳掌后蹬離地，動作要輕快，步幅要均勻，呼吸要有節(jié)奏。(2)講解示范。(3)練習(xí)方法：成縱隊(duì)集體練習(xí)。

(4)注意事項(xiàng)：教師隨時觀察學(xué)生情況，對體弱學(xué)生要區(qū)別對待。

三、結(jié)束部分：(4')1.整理放松。2.小結(jié)、講評。3.宣布下次課內(nèi)容。4.下課。

小學(xué)五年級體育課教案 教學(xué)內(nèi)容：1.上兩步擲壘球或沙包 2.游戲：拉繩比跳 教學(xué)任務(wù)：

1.初步掌握上兩步擲壘球或沙包技術(shù)，提高投擲能力。2.通過拉繩比跳游戲，發(fā)展靈敏、力量等素質(zhì)。教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備部分（8’）1.開課式。2.隊(duì)列練習(xí)。

3.準(zhǔn)備活動：慢跑200米，徒手操6節(jié)

二、基本部分（28’）1.上兩步擲壘球或沙包

（一）（1）動作：略(2)講解示范。(3)練習(xí)方法:成縱隊(duì)，四人一組依次進(jìn)行練習(xí)。

(4)注意事項(xiàng):

1、先讓學(xué)生徒手揮臂練習(xí)幾次，隨后聽教師口令統(tǒng)一投擲。

2、要求投擲時注意蹬腿、轉(zhuǎn)體、揮臂的動作。

2、在場地上劃兩條15米長的并行線距離2米，一條線為投擲線，另一條為預(yù)備線。

3、聽到老師喊“預(yù)備”才能進(jìn)入投擲區(qū)，按老師統(tǒng)一口令擲和撿回投擲物。

4、注意安全，防止事故。2·拉繩比跳

(1)方法:參加游戲的分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，均成一列橫隊(duì)相對站在兩條線后，兩隊(duì)排頭分別站在兩個圓圈內(nèi)，各握繩的一端。游戲開始，兩人同時做連續(xù)單腳跳，并用力拉繩，能把對方拉出圈外或迫使對方提起的腳著地，得一分，然后兩隊(duì)依次換人進(jìn)行。最后以得分多的隊(duì)為勝。

(2)規(guī)則:

1、互拉繩時，繩脫手，腳踩線，換腳跳均為失敗。

2、雙方同時失敗均不得份，兩隊(duì)各換下一人進(jìn)行。(3)注意事項(xiàng):

1、要進(jìn)行安全教育，嚴(yán)禁開玩笑或在用力拉時松手。

2、分組時注意體力強(qiáng)弱調(diào)配要適當(dāng)，男女生可分組進(jìn)行比賽。

三、結(jié)束部分:(4')1·整理放松;2·小結(jié)、講評;3·宣布下次課內(nèi)容，4·下課。

小學(xué)五年級體育課教案 教學(xué)內(nèi)容：1.俯撐成分腿立撐 2.放松跑 教學(xué)任務(wù): 1·掌握俯撐成分腿立撐動作，發(fā)展學(xué)生的靈敏和柔韌素質(zhì)。2.培養(yǎng)學(xué)生跑的能力。教學(xué)過程:

一、準(zhǔn)備部分:(8')1.開課式。

2·隊(duì)列練習(xí):列隊(duì)法。

3·準(zhǔn)備活動，慢跑兩圈；韻律操6節(jié)。

二、基本部分，(28')1·俯撐成分腿立撐

(1)動作:由俯撐開始，兩腳用力蹬地。同時弓身收腹，提臀成分腿屈體立撐。

(2)教師講解示范。

(3)練習(xí)方法:分組練習(xí)，教師分別輔導(dǎo)。

(4)注意事項(xiàng):

1、學(xué)生做俯撐時，首先強(qiáng)調(diào)身體姿勢的正確，同時動作有節(jié)奏。

2、教師要隨時糾正學(xué)生的塌腰、撅臀等錯誤動作。

3、嚴(yán)格要求、區(qū)別對待。2·放松跑

(1)動作:用中等或中等以上速度跑。跑時要保持正確的跑動姿勢，后蹬時，蹬地腿要伸直，后蹬后大腿向前上方擺動。落地時用前 腳掌地。兩臂屈肘有力地前后擺動。跑的動作要自然，放松、協(xié)調(diào)。(2)教師講解示范。

(3)練習(xí)方法:

1、先練習(xí)兩組原地?cái)[臂。練習(xí)時，以肩為輔，兩臂前后擺動要自然放松。

2、兩人一組或四人一組，聽口令按順序練習(xí)，教師注意及時糾正錯誤動作。

三、結(jié)束部分:(4')1.整理放松； 2.小結(jié)、講評； 3宣布下次課內(nèi)容； 4.下課。

小學(xué)五年級體育課教案

教學(xué)內(nèi)容：1.上兩步擲壘球或沙包(二)2.跳背 教學(xué)任務(wù)：

一、準(zhǔn)備部分：(8')1.學(xué)習(xí)上兩步擲壘球或沙包技術(shù)。提高投擲能力。z.初步掌握支撐跳背的動作，培養(yǎng)勇敢精神。教學(xué)過程:

一、準(zhǔn)備部分:(8')1.開課式。

2.隊(duì)列練習(xí):齊步走一跑步一立定。

3、準(zhǔn)備活動，慢跑200米，兒童廣播韻律操6節(jié)。

二、基本部分:(28')1·上兩步擲壘球或沙包(二)(1)動作:迅速，連貫地完成上兩步和向后引球的動作，再按蹬右腿、向左轉(zhuǎn)體、揮臂經(jīng)肩上的順序迅速、有力地把球擲出。擲出的球必須從前面的兩條橫繩中間穿過。(2)講解示范。

(3)練習(xí)方法和注意事項(xiàng)參看第10課。2。跳背

(1)動作:兩人一組。一人兩腳左右開立站穩(wěn)，上體前屈，低頭，兩手支撐在兩膝上，另一人做3一一5步助跑，雙腳起跳。兩手支撐于他的背部和臀部(用力不宜過大)，同時兩腿伸直向左右分開，騰空越過人背。落地成半蹲，兩臂斜上舉。(2)教師講解示范。

(3)練習(xí)方法:分組練習(xí)。把學(xué)生分成人數(shù)相等4隊(duì)，分別排成一列橫隊(duì)，按順序依次進(jìn)行練習(xí)。

(4)注意事項(xiàng):

1、一人做上體前屈，低頭，不得突然降低和升高。

2、練習(xí)時嚴(yán)格課堂紀(jì)律，注意安全。

三、結(jié)束部分:(4')1.整理放松;2。小結(jié)、講評;3.宣布下次課內(nèi)容； 4.下課。

小學(xué)五年級體育課教案

教學(xué)內(nèi)容：1.·分腿騰越(山羊)(一)2.上兩步擲壘球或沙包(三)教學(xué)任務(wù): 1.初步掌握分腿騰越的動作要領(lǐng)，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)性，增養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)精神。

2.進(jìn)一步提高上兩步擲壘技術(shù)，發(fā)展投擲能力。教學(xué)過程:

一、準(zhǔn)備部分:(8')1.開課式。

2.隊(duì)列練習(xí):分隊(duì)法練習(xí)。動作要領(lǐng):二(四)路縱隊(duì)行進(jìn)間聽到“左右轉(zhuǎn)彎分隊(duì)一走！”的口令后，左邊的一(二)路左轉(zhuǎn)彎走，右邊的一(二)路右轉(zhuǎn)彎走，分成方向相反的兩個一(二)路縱隊(duì)行進(jìn)。

二、基本部分:(28')1·分腿騰越(山羊)(一）

(1)動作：助跑、起跳，兩臂前伸支撐器械，含胸、提腰背、屈髖，兩腿向左右分開，然后兩手迅速推離器械，使身體向前上方騰起，走過越過器械。落地成半蹲，兩臂斜上舉。（2）教師講解示范。（3）練習(xí)方法：分組練習(xí)。

1、分解動作練習(xí)：蹬地、屈髖成分腿立撐、推手成分腿站立、兩臂斜上舉。

2、幾步助跑、起跳、兩手支撐器械、提腰、屈髖、分腿、推手回落。

3、完整動作練習(xí)。(4)注意事項(xiàng):

1、重點(diǎn)掌握雙腳起跳，推手及時有力。

2、保護(hù)與幫助，站在器械斜前方。學(xué)生越過器械后，扶上臂 或落地后扶臂、腹。

2·上兩步擲壘球或沙包(三)(1)動作:面對投擲方向站立。兩腿前后分開，左腳在前支撐身體，右腿在后并提起腳跟，右手持球于胸前。擲時，右腿先迅速向前邁出一步。左腿緊接著再向前邁出一步，同時右臂自前向下經(jīng)體側(cè)向后引球。上體向右轉(zhuǎn)動，使左肩對著投擲方向，當(dāng)左腳剛一著地，即按原地側(cè)向擲壘球的要求，將球用力向前上方擲出。并從前面的兩條橫繩中間穿過。

(2)練習(xí)方法和注意事項(xiàng)參看第10課。

三、結(jié)束部分:(4)1.整理放松； 2.小結(jié)、講評； 3.宣布下次課內(nèi)容； 4.下課。

小學(xué)五年級體育課教案 教學(xué)內(nèi)容： 1·分腿騰越(山羊)(二)2.游戲:奪 球 戰(zhàn) 教學(xué)任務(wù)，1·進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握分腿騰越技術(shù)動作。2.通過奪球戰(zhàn)游戲，發(fā)展學(xué)生的對抗能力。教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備部分：(8')1·開課式。

2.隊(duì)列練習(xí)：分隊(duì)法。

3.準(zhǔn)備活動:慢跑4oo米;徒手操6節(jié)。

二、基本部分:(28')1.分腿騰越(出羊)(二)(1)動作:助跑。起跳，兩臂前伸支撐器械，含胸、稍提臀屈髖，兩腿伸直向左右分開。同時兩手用力迅速推離器械，身體向前上方騰起。越過器械。落地成半蹲，兩臂斜上舉。

（2)講解示范。

（3)練習(xí)方法，參看第13課。

(4)注意事項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)安全。防止發(fā)生事故。

游戲：奪球戰(zhàn)(1)方法:參加游戲的分成人數(shù)相等的甲、乙兩隊(duì)。各隊(duì)成一列橫隊(duì)面對圓圈站立。兩隊(duì)各派一人在圈內(nèi)互抱一個小籃球。游戲開始，雙方盡力奪球或把對方拉出圈外。先奪到球或把對方拉出圈外的就得1分。然后各隊(duì)換人最后進(jìn)行以積分多的隊(duì)為 勝。

(2)規(guī)則:奪球時不得故意松手，不得推人。2.腳踩線就算失敗。(3)注意事項(xiàng):1.在場上畫兩條相距8一一10米的并行線，中間畫5一一10個直徑2米的圓圈，每個圈內(nèi)放一個籃球。2.分隊(duì)要注意雙方力量大體均衡。男女生應(yīng)分組比賽，3.比賽可采用三局兩勝制。

三、結(jié)束部分:(4，1·整理放松，2·小結(jié)、講評； 3·宣布下次課內(nèi)容;4·下課。

小學(xué)五年級體育課教案 教學(xué)內(nèi)容：1.武術(shù)基木動作(一)

2.50米快速跑 教學(xué)任務(wù): 1·學(xué)會武術(shù)基本動作彈踢沖拳動作，發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性。

z·掌握快速跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的能力，教學(xué)過程:

一、準(zhǔn)備部分:(8' 1·開課式。

2·隊(duì)列練習(xí):并隊(duì)法、分隊(duì)法 3·準(zhǔn)備活動:慢跑兩圈;徒手操。

二、基本部分:(28 1。武術(shù)基本動作(一)

彈踢沖拳(1)動作: 預(yù)備姿勢:劫弓步?jīng)_拳。身體前移，左腿直立支撐，右腿屈膝向前彈踢，腳面繃直，高于胯平，同時左拳向前沖擊，拳心向下，高與肩平，右拳收抱于右腰間，眼看前方。左、右交替練習(xí)。(2)教師講解示范。

(3)練習(xí)方法:教師統(tǒng)一口令，學(xué)生集體練習(xí)。(4)注意事項(xiàng)：略 2.50米快速跑

(1)動作：用站立式姿勢起跑。跑時要正確地運(yùn)用后蹬技術(shù)有力地進(jìn)行后蹬。著地時擺動腿積極下壓，用前腳掌著地跑，跑成直線。上體正直稍向前上。兩臂屈肘有力地前后擺動，迅速向前跑動。(2)教師分解示范。

(3)練習(xí)方法:在場地上畫2一4條50米跑道，成兩列橫隊(duì)分別站在跑道兩側(cè)，教師講解示范后。把學(xué)生分成a一一4人一組，教師發(fā)令，按順序一個組一個組進(jìn)行練習(xí)。

(4)注意事項(xiàng)，要求腿的動作正確、輕松、自然、協(xié)調(diào)。

三、結(jié)束部分:(4')1·整理放松，2·小結(jié)、講評，3·宣布下次課內(nèi)容，4·下課。

小學(xué)五年級體育課教案 教學(xué)內(nèi)容：1·武術(shù)基本動作(二)2.跨越式跳高(一)教學(xué)任務(wù): 1。學(xué)會武術(shù)基本動作馬步架打，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)性。z。初步掌握跨越式跳高的起跳技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的彈跳力。教學(xué)過程:

一、準(zhǔn)備部分:(8')1。開課式。

2。隊(duì)列練習(xí):并隊(duì)、分隊(duì)法。

3。準(zhǔn)備活動:慢跑200米;雙人操6節(jié)。

二、基本部分:(28’)1·武術(shù)基本動作(二)馬步架打

(1)動作:預(yù)備姿勢: 直立抱拳。左腳向左跨一步，兩腿下蹲成馬步，同時右拳變掌，前臂內(nèi)旋，由左向右上方架起;左拳向左沖出，拳心向下，眼看左拳前方。左、右交替練習(xí)。(2)教師講解示范。

(3)練習(xí)方法與注意事項(xiàng)，參看第15課。

跨越式跳高(一)(1)動作:跨越式跳高是一種較為簡單的跳高方法。

(2)講解示范“(3)練巧方法:分組練習(xí)。(4)注意事項(xiàng):略

三、結(jié)束部分:(4')1·整理放松，2。小結(jié)、講評，3·宣布下次課內(nèi)容 4.下課。

小學(xué)五年級體育課教案 教學(xué)內(nèi)容：1.武術(shù)基木動作(三)2.游戲:”8“字運(yùn)小足球 教學(xué)任務(wù): I，學(xué)會武術(shù)基本動作歇步蓋打，發(fā)展協(xié)調(diào)性。

3·通過”8“字運(yùn)小足球游戲。學(xué)會運(yùn)球、停球技術(shù)，培養(yǎng)控球能力。教學(xué)過程:

一、準(zhǔn)備部分，(鏟)1.開課式。2·隊(duì)列練習(xí):錯肩行進(jìn)。要領(lǐng):兩個一(二)路縱隊(duì)迎面相遇靠右(左)邊錯肩走過，相互之間的距離為一步。口令，”從右(左)邊錯肩一一走!“ 3·準(zhǔn)備活動：慢跑200米。徒手操6節(jié)。

二、基本部分，(98,)1，武術(shù)基本動作(三)歇步蓋打

(1)動作，預(yù)備姿勢，馬步架打。1.左腳向右腳后插一步，同時右拳變掌經(jīng)頭上向左前下方蓋掌，掌外沿向前，劈體左轉(zhuǎn)90度，左掌變?nèi)毡в谧笱g，眼看右掌。2.上動不停，兩腿屈膝下蹲成歇步，同時左拳向前沖擊，拳心向下，右掌變?nèi)毡в谟已g，眼看左拳前方。

（2)教師講解示范。

(3)練習(xí)方法與注意事項(xiàng)，參看第15課。2。游戲”8“字運(yùn)小足球

(1)方法:參加游戲的分成人數(shù)相等的幾組，各組成一路縱隊(duì)站在起跑線后。游戲開始，排頭跑向預(yù)先放有小足球的停球點(diǎn)運(yùn)球前進(jìn)，按規(guī)定的”8“字路線運(yùn)球，到達(dá)停球點(diǎn)時將球停穩(wěn)，然后跑回原隊(duì)排尾，下一個人見球停穩(wěn)后，跑

到停球點(diǎn)，再用同樣方法運(yùn)球。各組依次進(jìn)行，按全組做完的先后順序排列名次。(2)規(guī)則:1.人和球不得進(jìn)入圈內(nèi)。2.停球時，必須將球停穩(wěn)在停球點(diǎn)上。(3)注意事項(xiàng):0在暢地上畫一條起點(diǎn)線。在起點(diǎn)線畫4一一8個直徑一米的小圓圈，把學(xué)生分成2一一4組進(jìn)行練習(xí)。0教師隨時觀察糾正錯誤動作。0教育學(xué)生嚴(yán)格遵守規(guī)則，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。

三、結(jié)束部分:(y)1·整理放松;2，小結(jié)、講評，3。宣布下次課內(nèi)容 4.下課。

小學(xué)五年級體育課教案 教學(xué)內(nèi)容：1.武術(shù)基木動作(四)2.跨越式跳高(二)教學(xué)任務(wù)：

1·學(xué)會武術(shù)基本動作提膝仆步穿掌，發(fā)展靈敏素質(zhì)。2.進(jìn)--步改進(jìn)跨越式跳高技術(shù)，發(fā)展彈跳力 教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備部分：（8’）

1.開課式。

2.隊(duì)列練習(xí)：錯肩行進(jìn)走。3.準(zhǔn)備活動，慢跑200米。兒寬廣播韻體操6節(jié)。

二、基本部分:（28')l·武術(shù)基本動作（四)提膝仆步穿掌

1.動作： 預(yù)備姿勢:歇步?jīng)_拳。1兩腿起立，身體左轉(zhuǎn)間肘左拳變掌，掌心向下，右拳變掌，掌心向上，左腿提膝，右掌從左手背上向右斜上方穿出，左手爪勢收至右腋下，眼看右掌2.隨即左腿向左鏟出成仆步，左手成立掌，沿左腿內(nèi)側(cè)向前穿出后成側(cè)掌，眼看左掌。(2)教師講解示范。

(3)練習(xí)方法與注意事項(xiàng)參看第15課。2·跨越式跳高(二)動作：略

三·結(jié)束部分

1·整理放松，2.小結(jié)、講評，3.宣布下次課內(nèi)容 4.下課·

小學(xué)五年級體育課教案 教學(xué)內(nèi)容：1.武術(shù)基本動作(五)2.游戲:改換目標(biāo) 教學(xué)任務(wù)，1·學(xué)會武術(shù)基本動作虛步挑掌，發(fā)展協(xié)調(diào)性。z·通過改換目標(biāo)游戲，發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)和靈敏素質(zhì)。教學(xué)過程:

一、準(zhǔn)備部分，(8')1·開課式。

2。隊(duì)列練習(xí)，錯肩行進(jìn)走。

3·準(zhǔn)備活動，慢跑200米;徒手操6節(jié)。

二、基本部分，(28')1·武術(shù)基本動作(五)虛步挑掌

(1)動作，預(yù)備姿勢:仆步穿撐。左腿”膝前弓，右腳蹬地向前上步，威右虛步，同時左手向上。悶右劃孤成正勾芋，勾尖向下，勾頂與目同高，右芋由后向下，向前順右腿外側(cè)向上挑掌，掌心向前，掌指向上略高于扁，眼看右掌前方(2)教師講解示范。

（3)練習(xí)方法與注意事項(xiàng):見第15課。2.游戲，改換目標(biāo)

(1)方法參加游戲的人分成幾組，每組圍成一個圓圈，鑄人間隔1米面向圓心站立，指定二人站在圓圈內(nèi)，一人為追者，一個人為逃者。游戲開始，追者追拍逃者，逃者被拍到時，兩人互換，繼續(xù)迫逐。追逐時，逃者可以跑到圈上任何人面前對面站立，這時，面對逃者的人就變成新的逃者，并迅速躲閃跑開，引走追者。

(2)規(guī)則，0追者只能拍逃者，不得推人或拉人。0若逃者已站到圈上人的面前，這時追拍到無效。

(3)注意事項(xiàng):0在場地上畫Z一一4個直徑8一一10米圓圈，學(xué)生分成2一一4組，各圃繞一個圓圈站立，每組選一人為追者，另一人為逃者。0各組第一個追者，可選體力較好的學(xué)生擔(dān)任。對于擔(dān)任追者的缽弱同學(xué)，要適當(dāng)控制運(yùn)動量，及時換人。三，結(jié)束部分:(“)1·整理放松，2.小結(jié)、講評。3.宣布下次課內(nèi)容，4·下課。

小學(xué)五年級體育課教案 教學(xué)內(nèi)容：.1·障 礙 跑 2.游戲:投球過網(wǎng) 教學(xué)任務(wù)

1，通過障礙跑，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、克服困難的精神。

2.通過投球過網(wǎng)游戲，發(fā)展學(xué)生的投球能力。教學(xué)過程:

一、準(zhǔn)備部分，(8，)1·開課式。

2·隊(duì)列練習(xí):向左(右)轉(zhuǎn)彎走。

3·準(zhǔn)備活動，慢跑200米，徒手操6節(jié)。

二、基本部分，(28')1·障礙跑

(1)動作，在跑動申，學(xué)會運(yùn)用正確的方法，靈活協(xié)讕地越過不同類型的障礙。在40米范圍內(nèi)，繞過間隔為2一一3米的一組標(biāo)桿，跨過一條”壕溝“，鉆過欄架和跳過一定高度的橫桿。遇到障礙時，應(yīng)根據(jù)情況適當(dāng)?shù)馗淖兯俣龋⒆⒁獍踩?2)教師講解示范。

(3)練習(xí)方法:根據(jù)場地情況，進(jìn)行分組練習(xí)。

(4)注意事項(xiàng):1.在場地上畫兩條15米的跑道，在其中一條跑道 上插幾根標(biāo)志桿(間隔為2一一3米)，離最后一根標(biāo)桿一米處設(shè)一條”壕溝“(寬80一一100厘米)。再在終點(diǎn)線的申心處插一*棍標(biāo)桿作為轉(zhuǎn)拆點(diǎn)，在另一條跑道上放一塊墊子，設(shè)置兩個(間距5一-6米)一定高度的橫桿(高度為40一一60厘米)。2.練習(xí)1一2次后，可進(jìn)行教學(xué)比賽。3.嚴(yán)格遵守規(guī)則和紀(jì)律，注意安全。2·游戲:投球過網(wǎng)

(1)方法:參加游戲的分成甲。乙兩隊(duì)，每隊(duì)6人，各自站在本方場地內(nèi)。每隊(duì)各有1人手持小籃球(或小排球)站在發(fā)球區(qū)，其它人分兩排(前排3人后排2人)站立，游戲開始，兩隊(duì)持球人用力投球過網(wǎng)(或繩)，雙方其它隊(duì)員都可在本方的湯地內(nèi)接球并盡快投球過網(wǎng)(或繩)。若兩球同時在一方場地上，對方得1分。得分后換人發(fā)球重新開始。每隊(duì)6人依次發(fā)球后，以得分多的隊(duì)獲勝。

(2)規(guī)則:1.投球出界，球不過網(wǎng)(繩)或從網(wǎng)(繩)下穿過，對方得1分。2.一球在本方空中，一球落在本方場地上，不算對方得分，兩球相撞，均不得分，重新發(fā)球開始。

(3)注意事項(xiàng)，1.畫兩個排球暢地，立柱掛網(wǎng)，無網(wǎng)可用繩代替。2.遵守規(guī)則，服從裁判。

三、結(jié)束部分，(4)1·整理放松;2.小結(jié)、講評。3.宣布下次課內(nèi)容 4·下課。

小學(xué)五年級體育課教案

教學(xué)內(nèi)容：1·跨越式跳高(三)2.游戲:單手傳球比快 教學(xué)任務(wù): 1。進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高跨越式跳高動作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的彈跳力。2.培養(yǎng)學(xué)生單手傳球能力，發(fā)展上肢力量。

教學(xué)過程:

一、準(zhǔn)備部分，(8’)1·開課式。

2·隊(duì)列練習(xí):齊步走一一一跑步一一立定 3·準(zhǔn)備活動:慢跑200米。雙人操6節(jié)。

二、基本部分：(28')1·跨越式跳高(三)(1)動作:逐漸加快助跑速度，遞速用力踏跳，當(dāng)擺動腿向前上方擺至橫桿上時，開始向外跨并稍內(nèi)旋，踏跳腿在完成踏跳動作后，迅速離地上擺，跟隨擺動腿向外跨過桿。落地時，擺動腿先著地。兩腿屈膝，緩沖平衡。(2)教師講解示范。(3)練習(xí)方法:參看第16課。

(4)注意事項(xiàng)：

1、著重強(qiáng)調(diào)踏跳和過桿動作。

2、注意安全，防止損傷。

2·游戲:單手傳球比快(1)方法: 參加游戲的人分成人數(shù)相等的幾隊(duì)，每隊(duì)又平分為甲、乙兩組，各組成一路縱隊(duì)，相對站在指定線后，甲組排頭手持小籃球。游戲開始，持球人用單手肩上傳球的方法，將球傳給乙組排頭，自己站到排尾。乙組排頭用雙手將球接住并用同樣的方法回傳給甲組。如此依次進(jìn)行先做完的一隊(duì)為勝。

(2)規(guī)則：

球未接住，由接球人撿回。

(3)注意事項(xiàng)，1比賽時要按規(guī)定的傳球動作和要領(lǐng)做，要求動作正確，傳得準(zhǔn)，傳得快，動作協(xié)調(diào)，連捉。強(qiáng)詞傳球要到位并使對方接住。2.教師可根據(jù)學(xué)生的具體情況和教學(xué)的需耍，確定傳球的距離，動作熟練后也可以增設(shè)障礙，以提高游戲的難度。3.學(xué)生練習(xí)時教師注意觀察，及時糾正錯誤動作。

三、結(jié)束部分:(4')1，整理放松，2.小結(jié)、講評 3。宣布下次課內(nèi)容 4，下課，小學(xué)五年級體育課教案 教學(xué)內(nèi)容：1.跨越式跳離(四)2.手腳并用爬垂直竿(繩)教學(xué)任務(wù)，1·進(jìn)一步鞏固提高跨越式跳離的完整技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的彈跳力。2.通過手腳并爬垂直竿，增養(yǎng)學(xué)生攀爬能力，發(fā)展力量索質(zhì)。教學(xué)過程，一，準(zhǔn)備部分: 1.開課式。

2·隊(duì)列練習(xí):向后轉(zhuǎn)走。

3·準(zhǔn)備活動:慢跑200米。韻律操6節(jié)。

二、基本部分:(28')1·跨越式跳高(四)U)動作:放松，自然地助跑3一一5步，跑的速度逐漸加快，步幅逐漸加大，用有力的腳踏跳。踏跳腿稍屈膝，先以腳跟著地。迅速過渡到全腳掌，再用前腳攀迅速有力地蹬地，兩臂配合向上擺動。(2)教師講解示范。(3)練習(xí)方法，見第16課。

(4)注意事項(xiàng):1.強(qiáng)調(diào)踏跳有力，動作完整連貫、協(xié)調(diào)。2.注意安全，防止損傷。

2·手腳并用爬垂直竿(繩)(1)動作，兩手握竿(繩)，兩腿提屈，兩腳內(nèi)側(cè)或腳攀夾竿(繩)，然后兩腿蹬直，同時兩臂引體問上，兩手搏依次向上換握。腿再提屈，腳夾竿(繩)，按此方法繼續(xù)問上爬。逐步增加爬的高度和加快的速度。（2）教師講解示范。

(3)練習(xí)方法，分組練習(xí)，按要求和順序依次進(jìn)行。

(4)注意事項(xiàng):1.這個動作的要點(diǎn)是蹬腿和拉臂動作的協(xié)調(diào)配合，為了使學(xué)生盡快地掌握動作，開始時不要過分強(qiáng)調(diào)動作的細(xì)節(jié)，待學(xué)生基本掌握動作力之后，再逐步提高要求。2.竿(繩)下面放墊子，防止學(xué)生滑下跌傷，教學(xué)蔚要仔細(xì)檢查器械，安裝牢固。3.小學(xué)生練習(xí)時會出現(xiàn)錯誤動作和手腳配合不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，教師應(yīng)及時給予糾正與輔導(dǎo)。4.做好保護(hù)與幫助工作。5.嚴(yán)格課堂紀(jì)律，注意安全。

三、結(jié)束部分:(4)1，整理放松 2，小結(jié)、講評;3·宣布下次課內(nèi)容，4.下課

小學(xué)五年級體育課教案 教學(xué)內(nèi)容：1.·游戲圓圈運(yùn)球 2.蛙跳 教學(xué)任務(wù): 1。通過圓圈運(yùn)球游戲，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)球和控制球的能力。z·掌握蛙跳技術(shù)，發(fā)展腿部力量，增強(qiáng)彈跳力。教學(xué)過程，三、準(zhǔn)備部分:（8’)1·開課式。

2·隊(duì)列練習(xí)，向左(右)轉(zhuǎn)走。3·準(zhǔn)備活動：慢跑兩圈，徒手操6節(jié)。

二、基本部分：(28’)1，游戲，圓圈運(yùn)球

(1)方法:參加游戲的分成人數(shù)相等的幾組，每組站成一個圓圈，左右闊隔約兩米，其申一人手持小籃球。游戲開始，各組持球人運(yùn)球依次繞過本組每個人，到原來位置并將球傳給右邊的第一個人。右邊的第一個人接傳球后，再按

同樣的方法運(yùn)球。各組依次進(jìn)行，先做完的組為勝。(2)規(guī)則1.運(yùn)球時必須依次繞行，不得碰撞他人。

2.運(yùn)球時不得持球跑或雙手同時拍球，運(yùn)球失誤，必須撿回在失誤地點(diǎn)重新運(yùn)球。

(3)注意事項(xiàng):0在場地上畫2一一4個直徑8一一10米的圓圈，”生分成2一一4組，每組一個小籃球，聽教師口令統(tǒng)一練習(xí)。0按規(guī)則和要求進(jìn)行運(yùn)球。2·蛙跳

(1)動作:蛙跳是增強(qiáng)彈跳力的練習(xí)之一。跳時，兩腳用力后蹬，兩臂同時自然間前上方擺動。身體要向前上方騰起，落地后自然形成下一跳的準(zhǔn)備姿勢，繼續(xù)向前跳。(2)教師講解示范。

(3)練習(xí)方法:先集體練巧，后分組練巧。

(4)注意事項(xiàng):1.注意跳時腿、臂動作配合協(xié)調(diào)，教師隨時糾正錯誤動作。2.可適當(dāng)控制練習(xí)的次數(shù)和運(yùn)動量。3.對身體素質(zhì)較差的學(xué)生要區(qū)別對待。

三、結(jié)束部分:(4')1·整理放松;2.小結(jié)、講評。3.宣布下次課內(nèi)容.4.下課。

小學(xué)五年級體育課教案 教學(xué)內(nèi)容：1.屈腿懸垂擺動(低單杠)

2.游戲:圓圈接力跑 教學(xué)任務(wù): 1.學(xué)會低單杠的屈腿懸垂擺動動作，發(fā)展上肢和腰腹力量。2.發(fā)展跑的能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神。教學(xué)過程:

一、準(zhǔn)備部分:(8')1，開課式。

2·隊(duì)列練習(xí)，齊步走一跑步一立定一齊步走。3·準(zhǔn)備活動:慢跑200米，韻律操6節(jié)。

二、基本部分，(28')1·屈腿懸垂擺動(低單杠)(1)動作：兩手正握杠與肩同寬，兩腿用力蹬地，收腹屈腿上舉。借蹬地力量主動積極前擺，當(dāng)擺至最高點(diǎn)時，大腿稍向后壓，使身體回?cái)[，后擺至最高點(diǎn)時，拉臂兩腳落地成站懸垂。(2)教師講解示范。

(3)練習(xí)方法:

1、先做屈腿懸垂，增強(qiáng)握力和臂力。

2、從一腳蹬地。一腿屈腿前擺開始做屈腿懸垂擺動。

3、屈腿懸垂后由教師或?qū)W生輔助做屈腿懸垂擺動。

(4)注意事項(xiàng)：

1、保護(hù)與幫助:一手握練習(xí)者手腕，另一只手托臂，當(dāng)擺至與杠垂直部位時。加助力說明擺動。

2、教育學(xué)生注意安

全。

2·游戲:圓圈接力跑

(1)方法：參加游戲的分成人數(shù)相等的四隊(duì)，每隊(duì)成一路縱隊(duì)在圓圈內(nèi)指定的位置，排頭站在圈外的起跑線后。游戲開始，各隊(duì)排頭按逆時針方向沿圓圈跑出后，各隊(duì)下一個人接著站到起跑線后并與跑回的排頭擊掌后跑出，排頭快速站到本隊(duì)排尾。各隊(duì)依次進(jìn)行，以先跑完的隊(duì)為勝。

(2)規(guī)則:

1、跑動中，被超越的人不得有意阻擋超越者

2、準(zhǔn)備接力的人不得有意阻擋其它隊(duì)的隊(duì)員。

3、超越別人必須從右側(cè)進(jìn)行。(3)注意事項(xiàng):

1、游戲開始前教師講解示范彎道跑的動作 要領(lǐng)。

2、嚴(yán)格遵守規(guī)則、紀(jì)律。

三、結(jié)束部分，(4')

1、整理放松；

2、小結(jié)、講評；

3、宣布下次課內(nèi)容；

4、下課。

小學(xué)五年級體育課教案

教學(xué)內(nèi)容：1.雙人跳鑷?yán)K 2.游戲:運(yùn)球傳球接力 教學(xué)任務(wù)。

1·掌握雙人跳短繩的方法，發(fā)展彈跳力和靈敏素質(zhì)。2.提高運(yùn)球與傳球能力。教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備部分：(8')1·開課式。

2.隊(duì)列練習(xí):向左轉(zhuǎn)走。

3·準(zhǔn)備活動:慢跑200米，徒手操6節(jié)。

二、基本部分：(28')1.雙人跳短繩

(1)動作：兩人搖繩，一人并腳跳。跳繩人左(右)手握繩，將繩放于體后，搖繩人面對跳繩人右(左)手握繩，其中一人喊:“預(yù)備一跳”后，兩人同時搖繩，跳繩人立即并腳跳起，連續(xù)跳多次，搖繩人計(jì)數(shù)。按規(guī)定次數(shù)，跳完交換位置。(2)教師講解。

(3)練習(xí)方法，兩人一組，分散站在場地上，一人跳，另一人協(xié)助搖繩并計(jì)數(shù)，然后輪換。

2、游戲：運(yùn)球傳球接力

(1)方法:參加游戲的人分成人數(shù)相等的幾隊(duì)，每隊(duì)再平分為甲、乙兩組，每兩組面對面而錯開站在線后，各甲組排頭手持小籃球。游戲開始，持球人立即向?qū)γ娴男A圈運(yùn)球前進(jìn)，到達(dá)圓圈內(nèi)做急停轉(zhuǎn)身，用雙手傳球給乙組排頭，自己站到乙組排尾。乙組排頭接球后。按同樣方法進(jìn)行，直到全隊(duì)做完。以先做完的隊(duì)為勝。

36(2)規(guī)則:

1、必須按規(guī)定的路線、方向、運(yùn)球、傳球。

2、運(yùn)球或傳、接球時失誤，應(yīng)由失誤的人拾起球從失誤地點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行。

3、不得持球跑或雙手同時拍球。

(3)注意事項(xiàng):

1、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生掌握技術(shù)情況進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、課前在場地上劃相距10一12米的并行線，并在線前劃一個直徑1米的圓圈。

2、采取三局兩勝，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則。

三、結(jié)束部分:(4')

1、整理放松;

2、小緒、講評;

3、宣布下次課內(nèi)容；

4、下課。

小學(xué)五年級體育課教案 教學(xué)內(nèi)容：1.后 蹬 跑 2.游戲;互相幫助 教學(xué)任務(wù): 1·掌握后蹬跑技術(shù)，發(fā)展腿部力量。

2·通過互相幫助游戲，培養(yǎng)負(fù)重快走的能力，發(fā)展下肢力量。教學(xué)過程:

一、準(zhǔn)備部分:(8')

1·開課式。

2·隊(duì)列練習(xí):縱隊(duì)、橫隊(duì)。齊步走，向右轉(zhuǎn)走。3·準(zhǔn)備活動:慢跑兩圈;雙人操6節(jié)。

二、基本部分:(28')

1、后蹬跑

(1)動作：后蹬跑對于發(fā)展腿部力量，改變跑的后蹬動作有著重要的作用。后蹬時，上體稍前傾，前腳掌用力蹬地，使蹬地腿伸直，擺動腿向前上方擺動，然后大腿下壓，用前腳掌著地，兩臂自然地前后擺動。

(2)教師講解示范。

(3)練習(xí)方法：

1、雙手支撐墻上或器械上，做原地后蹬和前擺腿的練習(xí)，要求蹬地充分，另一腿屈膝向前上方擺動。

2、原地單腿交換跳，蹬地要充分，動作要協(xié)調(diào)。

3、慢速度地行進(jìn)間的后蹬跑。要求后蹬充分，擺動腿積極下壓，前腳掌著地，動作要有彈性。

4、在地上放若干個間隔1米左右遠(yuǎn)的實(shí)心球從球上跨過，要求后蹬充分，抬腿送髖。

5、畫兩條20一30米長的跑道，學(xué)生成二路縱隊(duì)站在起跑線后，每組按順序練習(xí)。

(4)注意事項(xiàng):要掌握支撐腿后蹬充分，擺動腿積極前抬送髖動作。

2.游戲:互相幫助

(1)方法：參加游戲的分成兩人一組，一前一后站在起點(diǎn)線后。游戲開始，前面的人將后面的人背起，向預(yù)先放置的標(biāo)志物前進(jìn)，到

達(dá)標(biāo)志物后，兩人互換，繞過標(biāo)志物，再背回起點(diǎn)線。以先回到起點(diǎn)線的組為勝。

(2)規(guī)則:背者在途中可站立休息，但被背的人身體任何部位不得著地。

(3)注意事項(xiàng):

1、在場地上畫10一15米長的兩條跑道，并設(shè)置兩個標(biāo)志物，若學(xué)生數(shù)名。可增加場地進(jìn)行。

2、教師統(tǒng)一發(fā)令，注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則。

三、結(jié)束部分:(4')1·整理放松； 2.小結(jié)。講評;

3、宣布下次課內(nèi)容； 4·下課。

小學(xué)五年級體育課教案 教學(xué)內(nèi)容：1..后滾翻一挺身跳 2.行進(jìn)間高抬腿跑 教學(xué)任務(wù):

1、掌握后滾翻一挺身跳技術(shù)，發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏等素質(zhì)。

2、學(xué)會行進(jìn)間高抬腿跑，發(fā)展腿部力量，提高跑的能力。教學(xué)過程:

一、準(zhǔn)備部分:(8')1.開課式。

2.隊(duì)列練習(xí)：一(二)列橫隊(duì)變二(四)列橫隊(duì)，一(二)路縱隊(duì)變二(四)路縱隊(duì)。

3.準(zhǔn)備活動：慢跑200米，韻律操6節(jié)。

二、基本部分:(28')1.后滾翻一一挺身跳

(1)動作：蹲撐，兩手用力推墊，上體后倒，低頭、團(tuán)身向后滾動，當(dāng)滾至肩部著墊時，兩手在頭兩側(cè)支撐，用力推墊成蹲撐。接著兩臂向前上方擺起，同時兩腿用力蹬地，身體向上騰起。空中挺身展髖，兩腿并攏，腳面繃直，落地成半蹲，兩臀斜上舉。(2)教師講解示范。

(3)練習(xí)方法:

1、分組練習(xí)。

2、先練寫團(tuán)身前后滾動。比喻成圓球易滾動，要求團(tuán)身要緊，兩膝貼胸，兩手及時推墊。

3、向后滾動前，身體重心先向前移，增加后倒的力量。

4、可在一定角度的斜坡上做后滾翻。

(4)注意事項(xiàng):

1、學(xué)生在練習(xí)時易出現(xiàn)兩手推墊不及時，用力不均勻或團(tuán)身不緊等動作。教師應(yīng)加以指導(dǎo)。

2、保護(hù)與幫助:單膝跪在學(xué)生體側(cè)。后倒時。一手撥肩另一手托臀或兩手扶腰，稍上提，幫助學(xué)生完成動作。2·行進(jìn)間高抬腿跑

(1)動作:高抬腿跑的作用主要是增強(qiáng)腿部力量，加大大腿高抬的幅度。在行進(jìn)間做這個練習(xí)必須沿著直線向前，上體保持正直稍前傾，大腿高抬與上體成直角，小腿放松與大腿自然折迭。落地時大腿

積極下壓，蹬地腿充分伸直，兩臂配合兩腿自然前后擺動。(2)講解示范。

(3)練習(xí)方法：

1、先練習(xí)原地高抬腿。

2、后練習(xí)行進(jìn)間10-15米高抬腿跑。

3、再分組練習(xí)。

(4)注意事項(xiàng):練習(xí)時速度由慢到快。

三、結(jié)束部分:(4')1.整理放松;2.小結(jié)、講評;3·宣布下次課內(nèi)容;4·下課。

小學(xué)五年級體育課教案

教學(xué)內(nèi)容：1.前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度－后滾翻 一挺身跳(一)2.游戲:行動一致 教學(xué)任務(wù);1.初步掌握前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度一后滾翻挺身跳動作，發(fā)展身體靈巧和柔韌索質(zhì)。

2.通過行動一致游戲，發(fā)展下肢力量，培養(yǎng)集體正義榮譽(yù)感。教學(xué)過程:

一、準(zhǔn)備部分:(8')1·開課式。

2·隊(duì)列練習(xí):立正、看齊、稍息、報數(shù)。3。準(zhǔn)備活動:慢跑400米，徒手操6節(jié)。

二、基本部分:(28')1·前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度一一后滾翻一一挺身跳

1·整理放松； 2.小結(jié)、講評； 3.宣布下次課內(nèi)容；

4、下課。