第一篇：二年級(jí)體育課教案匯總

二年級(jí)體育課教案匯總

課

題 隊(duì)列隊(duì)形：向左（右）轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn) 課時(shí) 第 1 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 識(shí)別前后左右方向，掌握左右轉(zhuǎn)的方法教學(xué)重點(diǎn) 腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)地方法教學(xué)難點(diǎn) 腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)地方法教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、常規(guī)教學(xué) 1.集合站隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2.師生相互問(wèn)好。3.教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

二、教學(xué)向左右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)

1.講解：動(dòng)作方法向左（右）轉(zhuǎn)：聽(tīng)到動(dòng)令后，左右腳跟與右（左）腳掌前部同時(shí)用力，向左（右）轉(zhuǎn)體90度，重心落在左（右）腳上，接著右左腳向左（右）腳靠攏。轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，兩腿挺直，兩臂緊貼褲縫不外張，上體保持正直。向后轉(zhuǎn)：聽(tīng)到動(dòng)令后，以右腳跟和左腳掌為軸，同時(shí)用力，從右向左轉(zhuǎn)體180度，重心落在右腳，然后左腳向右腳靠攏，成立正姿勢(shì)。2.示范、練習(xí)分小組進(jìn)行示范，小組長(zhǎng)組織練習(xí)。3.集體練習(xí)，個(gè)別糾正、規(guī)范動(dòng)作

三、游戲：老鷹捉小雞 課

題 原地踏步走--立定；齊步走--立定

游戲 課時(shí) 第 2 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)原地踏步走---立定； 齊步走----立定的動(dòng)作方法。2.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn) 1.踏步抬腿自然、放松，立定落步要輕，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。2.齊步走第一步的出腳要“邁步”，腳尖自然伸直，腳跟先著地，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。3.立定時(shí)，左腳繼續(xù)前邁一小步，右腳迅速跟攏。教學(xué)難點(diǎn) 1.上體正直，左腳起步，落地較輕，上下肢配合協(xié)調(diào)，有節(jié)奏感。2.立定時(shí)節(jié)奏鮮明，但落步較輕。教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、常規(guī)教學(xué)1.集合整隊(duì)，檢查人數(shù)；師生問(wèn)好2.宣布本課的教學(xué)內(nèi)容，提出相應(yīng)的要求。3.檢查服裝組織上課。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.蛇形跑：將學(xué)生分成男、女兩路縱隊(duì)進(jìn)行蛇形跑練習(xí)。2.練習(xí)集合、解散。

三、學(xué)習(xí)新課

（一）學(xué)習(xí)“原地踏步走---立定”口令：“原地踏步--走！”“立---定！”動(dòng)作方法：辨認(rèn)自己的左、右腳。1.先分解練習(xí)，老師喊“一”，學(xué)生踏左腳。老師喊“二”，學(xué)生踏右腳。進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。2.完整的練習(xí)。在集體操練中，可讓學(xué)生隨踏步發(fā)出“左、右”或“

一、二”的呼聲；發(fā)出“立定！”口令后，可集體發(fā)出“

1、2”的聲音。3.練習(xí)形式：集體練、小組練、個(gè)人練。在教師口令下進(jìn)行踏步練習(xí)。

（二）學(xué)習(xí)“齊步走----立定”口令：“齊步-----走！”“立——定！”1.先分解練習(xí)，老師喊“齊步走-----！”，學(xué)生集體用左腳向前自然邁出一步，同時(shí)，右臂前擺、左臂后伸的動(dòng)作。反復(fù)多次練習(xí)后，再做連續(xù)的走步。2.老師示范動(dòng)作3.學(xué)生練習(xí)，練習(xí)形式：集體練、小組練、個(gè)人練。

四、趣味游戲：小兔跳。游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的四個(gè)小組，老師發(fā)令后，各小組第一個(gè)同學(xué)向前小兔跳，返回時(shí)單腳跳回，拍本組第二個(gè)同學(xué)的手，依次進(jìn)行。距離：20米。

五、集合；小結(jié)；下課

課

題 跑：400-600米一般耐力跑 課時(shí) 第 3 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)保持走和跑的正確姿勢(shì)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，呼吸自然。培養(yǎng)學(xué)生的一般耐力、堅(jiān)忍性。2.在體育學(xué)習(xí)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn) 保持正確的走和跑的姿勢(shì)教學(xué)難點(diǎn) 控制速度，量力而行，跑的自然、輕快、持久，相互鼓勵(lì)不掉隊(duì)教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)1.整隊(duì)、檢查人數(shù)、師生問(wèn)好2.宣布本次課教學(xué)任務(wù)

3、隊(duì)列練習(xí)：立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)。

二、400—600米一般耐力跑。1.按照操場(chǎng)自然地形，器材情況設(shè)置起終點(diǎn)2.講解跑的方法、要求、注意事項(xiàng)，讓學(xué)生合理分配體力3.進(jìn)行練習(xí)跑：(1)講解“極點(diǎn)”產(chǎn)生原因(2)中速跑300米，體會(huì)“極”現(xiàn)象并克服（3）小組練習(xí)1次150米（4）跑長(zhǎng)龍：教師領(lǐng)頭，學(xué)生跟著跑300米（5）400-600米自然地形跑——走跑交替:跑150或200米，然后走100或150米；變速跑練習(xí)：快跑100米后慢跑100或200米

三、放松運(yùn)動(dòng)1.手臂放松 2.腿部放松 3.小結(jié)本課4.宣布下課 教學(xué)板書(shū) 課

題 沿地面上直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走 課時(shí) 第 4 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 體會(huì)沿直線走的正確姿勢(shì)，做到用前腳掌著地走；樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取精神。教學(xué)重點(diǎn)

動(dòng)作規(guī)范教學(xué)難點(diǎn) 行進(jìn)間由一

（二）列橫隊(duì)成二

（四）列橫隊(duì)教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 1.集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。2.組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)--“1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。3.及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。

二、合作探究，掌握技能1.組織學(xué)生原地?cái)[臂，前腳掌走，邊做邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。2.利用“兩臂彎曲，前后擺動(dòng)，踮起腳來(lái)，向前直走”，的口訣，提示學(xué)生用前腳掌著地走成直線。3.組織學(xué)生分組沿線直線走。分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑，體會(huì)直線跑的動(dòng)作要領(lǐng)。教師巡視指導(dǎo)。4.及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5.組織學(xué)生分組進(jìn)行“開(kāi)火車”游戲的比賽，看哪一組走得直，學(xué)生互相觀摩，互相評(píng)比。6.及時(shí)總結(jié)學(xué)生的游戲情況，并提出要求。

三、活躍身心，快樂(lè)放松 1.組織學(xué)生聽(tīng)指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動(dòng)作方法及要求。2.分成八小組，按排各組活動(dòng)場(chǎng)地，開(kāi)展活動(dòng)。3.點(diǎn)評(píng)各組情況。

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 1.總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。2.宣布下課。課

題 柔韌性聯(lián)系：各種壓腿、踢腿 課時(shí) 第 5 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 發(fā)展柔韌系性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)吃苦耐勞、頑強(qiáng)的意志教學(xué)重點(diǎn) 動(dòng)作到位教學(xué)難點(diǎn) 身體協(xié)調(diào)性教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)：1.整隊(duì)、檢查人數(shù)、宣布本課任務(wù)。

2.進(jìn)行徒手操練習(xí)

二、柔韌性聯(lián)系：各種壓腿、踢腿1.教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)2.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，并指出優(yōu)缺點(diǎn)，加以改正。3.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)4.聽(tīng)口令集體練習(xí)。

三、游戲：拍球比多1.教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)2.學(xué)生根據(jù)教師的講解進(jìn)行練習(xí)3.學(xué)生分組練習(xí)4.比賽練習(xí)：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)拍的多

四、結(jié)束部分1.進(jìn)行放松練習(xí)2.總結(jié)本節(jié)的優(yōu)缺點(diǎn)3.提出要求4.下課課

題 雙手從體前向前拋實(shí)心球

游戲：超級(jí)運(yùn)送 課時(shí) 第 6課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 掌握雙手從體前向前拋實(shí)心球的動(dòng)作方法;能夠運(yùn)用完整動(dòng)作，比較準(zhǔn)確的練習(xí);提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生的不怕困難、勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì).教學(xué)重點(diǎn) 用力順序教學(xué)難點(diǎn) 上下肢用力協(xié)教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)1.整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，宣布內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動(dòng)：操場(chǎng)慢跑兩圈、齊步走---立定 專項(xiàng)準(zhǔn)備 ：“指腕肘關(guān)節(jié)”揮擺練習(xí)二、雙手從體前向前拋實(shí)心球

1.教師講解動(dòng)作方法

強(qiáng)調(diào)：蹬地有力，伸展迅速充分動(dòng)作方法：兩腳左右開(kāi)立，上體稍前傾，兩腿彎曲，兩手直臂持球于體前；然后兩腿用力蹬地、頂髖、上體抬起向前、向上，兩臂用力向前上方揮臂，將球向前拋出。

2.學(xué)生徒手模仿練習(xí)，徒手模仿體會(huì)。3.學(xué)生持球練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)

4.糾正易犯錯(cuò)誤：

拋球時(shí)蹬神不夠、身體協(xié)調(diào)用力順序差

三、游戲：超級(jí)運(yùn)送游戲方法：全班分成兩組，以橫隊(duì)站立（見(jiàn)隊(duì)形）。聽(tīng)老師哨聲，各隊(duì)排頭迅速跑出，至球圈持球返回隊(duì)尾，并依次傳遞至新排頭，新排頭再返回隊(duì)尾繼續(xù)傳遞，先完成者獲勝。規(guī)則：

1、誰(shuí)掉誰(shuí)撿

2、依次傳遞

1.簡(jiǎn)介示范，明確方法和規(guī)則 2.強(qiáng)調(diào)安全 3.教師指導(dǎo)游戲

要求：遵守規(guī)則

團(tuán)結(jié)合作

四、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課

.宣布下課。

課

題 基本體操：小學(xué)生廣播操（1—4）節(jié)； 課時(shí) 第 7 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)規(guī)定的徒手操。2.培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏，發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢(shì)。3.培養(yǎng)學(xué)生行動(dòng)迅速和聽(tīng)從指揮的精神。教學(xué)重點(diǎn) 各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。教學(xué)難點(diǎn) 動(dòng)作與節(jié)拍一致，動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)：1.整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散。2.二到三節(jié)簡(jiǎn)單徒手操。3.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。4.教師講解課堂要求和任務(wù)。

三、小學(xué)生廣播操（1—5）節(jié)：預(yù)備動(dòng)作第一節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)。

第二節(jié)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。第三節(jié)，踢腿運(yùn)動(dòng)。

第四節(jié)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)1.教師講解動(dòng)作方法和要求。2.教師做完整正確的示范。3.教師個(gè)別指導(dǎo)。

四、放松；

五、小結(jié)；下課 課

題 基本體操：小學(xué)生廣播操（5—9）節(jié) 課時(shí) 第8課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感。培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的能力。教學(xué)重點(diǎn) 各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。教學(xué)難點(diǎn) 動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)：1.整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.復(fù)習(xí)廣播操的前四節(jié)。2.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。3.講解課堂要求和任務(wù)。

三、小學(xué)生廣播操（4-8）節(jié)；第五節(jié) 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

第六節(jié)，腹背運(yùn)動(dòng)。第七節(jié) 跳躍運(yùn)動(dòng)

第八節(jié) 整理運(yùn)動(dòng)1.教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2.教師做分解和完整動(dòng)作示范。3.教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。4.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng)作方法和要領(lǐng)5.學(xué)生集體練習(xí)。

6.學(xué)生分組練習(xí)。

四、小結(jié)；下課

課

題 看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走 課時(shí) 第 9 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生行走的正確姿勢(shì)；2.對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出較高的熱情； 3.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。

教學(xué)重點(diǎn) 前腳掌自然放松 教學(xué)難點(diǎn) 動(dòng)作連貫，蹬擺配合，雙腳同時(shí)輕巧落地，上下肢協(xié)調(diào)配合教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)1.集合整隊(duì)，檢查人數(shù) 師生問(wèn)好。2.教師宣布本課的學(xué)習(xí)任務(wù)及要求 要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。3.準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形、復(fù)習(xí)廣播體操。

二、學(xué)習(xí)看遠(yuǎn)處目標(biāo)走練習(xí)1.教師講解示范看遠(yuǎn)處目標(biāo)走的方法和要求。2.學(xué)生認(rèn)真看、聽(tīng)老師示范和講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)。3.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4.要求學(xué)生看準(zhǔn)目標(biāo)前進(jìn)。5.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

6.將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)。7.在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。8.同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)。

三、放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課 1.示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松。2.學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松。3.點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況。4.聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)并思考。5.師生道別、歸還器材。

課

題 各種方式跳長(zhǎng)繩

課時(shí) 第 10 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)練習(xí)跳長(zhǎng)繩，進(jìn)一步提高學(xué)生跳長(zhǎng)繩的水平。在學(xué)生花樣跳長(zhǎng)繩的基礎(chǔ)上，發(fā)展跳躍的能力，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和靈敏素質(zhì)。2.掌握搖繩、協(xié)作跳長(zhǎng)繩的方法。99%以上的學(xué)生能將繩子搖得圓滑順暢，能與同伴合作跳繩。3.通過(guò)練習(xí)和比賽，能夠提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) 搖繩的力度與配合教學(xué)難點(diǎn) 起跳、搖跳協(xié)調(diào)一致教學(xué)準(zhǔn)備 長(zhǎng)跳繩4根教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)1.集合整隊(duì)，檢查人數(shù) 師生問(wèn)好。2.教師宣布本課的學(xué)習(xí)任務(wù)及要求 要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。

二、跳長(zhǎng)繩1.我們開(kāi)始分組跳長(zhǎng)繩，各組原地練習(xí)1分鐘，然后老師計(jì)時(shí)1分鐘，看那組跳的最多，開(kāi)始練習(xí)。2.教師講解上繩的最佳位置、時(shí)機(jī)、范圍。講完以后，各組分開(kāi)練習(xí)1分鐘，然后計(jì)時(shí)1分鐘。與上次跳的成績(jī)比一比，成績(jī)是否提高。

三、花樣跳長(zhǎng)繩1.提問(wèn)：長(zhǎng)繩除了這樣跳以外，還可以怎樣跳？2.老師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，介紹幾種跳法。多人一起跳

長(zhǎng)繩帶短繩

雙人跳我行我素跳

跳雙長(zhǎng)繩

單腳落地跳3.組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，4.小結(jié)：同學(xué)們跳長(zhǎng)繩的水平有很大的提高，創(chuàng)造的跳長(zhǎng)繩的花樣也很多，同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)展示給大家，把這些花樣推廣出去，讓更多的朋友參與其中。

四、總結(jié)，宣布下課

課

題 奔跑游戲

課時(shí) 第 11 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑，使學(xué)生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動(dòng)的動(dòng)作，培養(yǎng)正確的跑的姿勢(shì)。2.發(fā)展學(xué)生靈敏、速度和奔跑能力。提高學(xué)生對(duì)游戲的興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn) 反應(yīng)靈敏，啟動(dòng)快。教學(xué)難點(diǎn) 迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)到快速起動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī).整隊(duì)，師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.隊(duì)列隊(duì)形2.模仿動(dòng)物的走跑：小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑

三、自然站立式起跑1.教師示范。2.教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，兩腳交互登地兩臂用力擺動(dòng)。3.分小組比賽：分為四個(gè)小組運(yùn)用自然站立式起跑看誰(shuí)跑的快。

四、各種姿勢(shì)起動(dòng)的跑：采用正對(duì)、背對(duì)、側(cè)對(duì)跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢(shì)起動(dòng)，向指定目標(biāo)方向快速跑出。1.教師示范、講解各種姿勢(shì)。2.組織學(xué)生練習(xí)：正對(duì)的站立跑、坐著后起立跑等3.對(duì)學(xué)生的起跑進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。4.組織學(xué)生用最佳的起跑姿勢(shì)。

五、小結(jié)講評(píng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，下課，師生告別

課

題 跑：自然站立式起跑

各種姿勢(shì)起動(dòng)的跑 課時(shí) 第 12 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑，使學(xué)生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動(dòng)的動(dòng)作，培養(yǎng)正確的跑的姿勢(shì)。2.發(fā)展學(xué)生靈敏、速度和奔跑能力。提高學(xué)生對(duì)游戲的興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn) 反應(yīng)靈敏，啟動(dòng)快。教學(xué)難點(diǎn) 迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)到快速起動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī).集合站隊(duì)，檢查人數(shù)，師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.隊(duì)列隊(duì)形2.模仿動(dòng)物的走跑：小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑

三、自然站立式起跑1.教師示范。2.教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，兩腳交互登地兩臂用力擺動(dòng)。3.分小組比賽：分為四個(gè)小組運(yùn)用自然站立式起跑看誰(shuí)跑的快。

四、各種姿勢(shì)起動(dòng)的跑：采用正對(duì)、背對(duì)、側(cè)對(duì)跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢(shì)起動(dòng)，向指定目標(biāo)方向快速跑出。1.教師示范、講解各種姿勢(shì)。2.組織學(xué)生練習(xí)：正對(duì)的站立跑、坐著后起立跑等3.對(duì)學(xué)生的起跑進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。4.組織學(xué)生用最佳的起跑姿勢(shì)。

五、小結(jié)講評(píng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，下課，師生告別

課

題 左（右）轉(zhuǎn)彎走

游戲：雙人倒走 課時(shí) 第 13 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的正確姿勢(shì)和良好習(xí)慣。

2、通過(guò)隊(duì)形隊(duì)列，讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽(tīng)從指揮的良好作風(fēng)。

3、通過(guò)游戲，發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn) 動(dòng)作要舒展，挺拔。教學(xué)難點(diǎn) 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)體時(shí)上肢要端平教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)

1.集合整隊(duì)、師生問(wèn)好

2.宣布本課內(nèi)容提出要求 3.檢查人數(shù)

4.隊(duì)列練習(xí)：齊步走

二、左（右）轉(zhuǎn)彎走 1.講解右轉(zhuǎn)彎動(dòng)作要領(lǐng)，并示范。2..學(xué)生學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)彎動(dòng)作要領(lǐng)3.集體模范練習(xí)，教師指導(dǎo)。4.分小組練習(xí)，一組4人，教師個(gè)別指導(dǎo)5.集合，展示個(gè)小組成果

三、游戲：雙人倒走1.教師講解游戲規(guī)則2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)

四、結(jié)課1.集合整隊(duì)，本節(jié)課進(jìn)行講評(píng)2.組織學(xué)生做放松操

3、師生再見(jiàn) 教學(xué)板書(shū) 課

題 跑步------便步

課時(shí) 第 14 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生熟練掌握動(dòng)作方法，進(jìn)一步 訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。教學(xué)重點(diǎn) 掌握動(dòng)作方法教學(xué)難點(diǎn) 跑步變便步，動(dòng)令落在右腳上，左腳開(kāi)始便步走教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、準(zhǔn)備部分1.集合整隊(duì)，課堂常規(guī)檢查。

2.宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。

3.組織做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分

1.口令： “跑步------走！”、“便步------走！”動(dòng)作方法： 聽(tīng)到預(yù)令，兩手半握拳提至腰間，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合，兩腳跟提起，上體微前傾；聽(tīng)到動(dòng)令，兩腿微曲，同時(shí)左腳利用右腳掌的彈力向前躍出，前腳掌著地，兩腳依次交替進(jìn)行；兩臂自然前后擺動(dòng)。便步要領(lǐng)：用適當(dāng)?shù)牟剿佟⒉椒羞M(jìn)，兩臂自然擺，上體保持良好姿態(tài) 2.聽(tīng)到便步走動(dòng)令后，左腳開(kāi)始便步走。3.把學(xué)生分成若干小組或自由 結(jié)組，讓學(xué)生邊喊口令邊做動(dòng)作練習(xí)。4..進(jìn)行反復(fù)練習(xí)：集體—小組—集體

三、結(jié)束部分

1.教師組織學(xué)生做放松性練習(xí)。

2.小結(jié)本節(jié)課，組織下課。

課

題 自然站立式起跑

游戲：“找朋友 課時(shí) 第 15 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握正確自然站立式起跑的動(dòng)作方法。2.培養(yǎng)學(xué)生跑的正確姿勢(shì)，發(fā)展速度，提高快速奔跑能力。教學(xué)重點(diǎn) 教會(huì)學(xué)生起跑方法，發(fā)展學(xué)生起跑的敏捷性教學(xué)難點(diǎn) 在練習(xí)起跑時(shí)，聽(tīng)到動(dòng)令后能迅速地?cái)[脫身體靜止?fàn)顟B(tài)，快速向前跑出教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)1.集合站隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

2.師生相互問(wèn)好。3.教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

二、.做游戲：“找朋友”

繞圈慢跑當(dāng)聽(tīng)到教師口令，如：“3”時(shí)在運(yùn)動(dòng)中的學(xué)生馬上三個(gè)人組隊(duì)。看誰(shuí)反應(yīng)快。

三、自然站立式起跑1.教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，兩腳交互登地兩臂用力擺動(dòng)。2.教師示范自然站立式起跑的動(dòng)作方法。3.集體練習(xí)自然站立式起跑，并向前跑出5米左右距離，反復(fù)體驗(yàn)起跑的身體感受。4.分組練習(xí)。按”預(yù)備-----跑”!的口令，快速跑出10--15米距離。5.在練習(xí)中，指導(dǎo)與糾正出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤動(dòng)作

四、放松練習(xí)

五、小結(jié)講評(píng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，下課，師生告別

課

題 小球類游戲：投籃比準(zhǔn) 課時(shí) 第 16 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)生對(duì)籃球產(chǎn)生濃厚的興趣，初步了解籃球行進(jìn)低手投籃的動(dòng)作方法, 2.通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)會(huì)雙手或者單手投籃的方法。3.通過(guò)教學(xué)，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的鑒賞能力及發(fā)展學(xué)生自學(xué)、自練、自控、自評(píng)的能力和創(chuàng)造性思維的能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，體驗(yàn)成功感。教學(xué)重點(diǎn) 投籃動(dòng)作正確，方向準(zhǔn)確，身體各部分協(xié)調(diào)配合教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生懂得雙手或者單手投籃動(dòng)作要點(diǎn)，投籃方向準(zhǔn)確，身體各部分協(xié)調(diào)配合。教學(xué)準(zhǔn)備 小籃球4個(gè)教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)：1.集合整隊(duì)，檢查人數(shù)，引入課題

二、激趣導(dǎo)入，活躍情緒比比誰(shuí)的玩法多，學(xué)生分散在籃球場(chǎng)進(jìn)行自主活動(dòng)。學(xué)生展示

三、投籃比準(zhǔn)”1.講解雙手或者單手投籃的動(dòng)作方法，2.組織學(xué)生進(jìn)行投籃練習(xí)： 把學(xué)生分成人數(shù) 相等的4組，游戲開(kāi)始后，各隊(duì)分別從排頭依次在本籃筐投球。前面的同學(xué)投中后，后面的同學(xué)接著投。3.游戲規(guī)則： 投籃時(shí)，前面同學(xué)投中，才能交給后面的同學(xué)。可在籃下的任何位置進(jìn)行投籃。可自撿球，也可同隊(duì)隊(duì)員幫撿4.巡視指導(dǎo)。教師引導(dǎo)學(xué)生比一比籃球最聽(tīng)誰(shuí)的話。看看誰(shuí)是班級(jí)的籃球“小明星”？ 教師點(diǎn)評(píng)發(fā)現(xiàn)典型

四、技能拓展延伸1.投活動(dòng)籃圈

2.分組活動(dòng)

3.小組競(jìng)賽

課

題 滾翻：縱叉和橫叉 課時(shí) 第17 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)縱叉、橫叉的技術(shù)動(dòng)作，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，能夠獨(dú)立完成縱叉、橫叉動(dòng)作。

3、通過(guò)練習(xí)，發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺(jué)和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈、刻苦鍛煉、互相幫助、積極進(jìn)取、良好合作的優(yōu)良品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)

膝關(guān)節(jié)伸直，繃腳面。教學(xué)難點(diǎn) 雙腳左右分開(kāi)坐在一條直線上，上體挺胸、微收腹。教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)：1.整隊(duì)，檢查人數(shù)，師生問(wèn)好2.教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求3.隊(duì)列練習(xí)：稍息

立正

向左右轉(zhuǎn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)：各種方式的壓腿1.教師講解、示范。2.指導(dǎo)學(xué)生做各種方式的側(cè)壓腿、踢腿練、側(cè)搬腿練習(xí)。3.學(xué)生聽(tīng)講、觀察，自主練習(xí)，教師指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。4.學(xué)生之間互助學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

三、學(xué)習(xí)縱叉：1.師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)，分解和完整動(dòng)作示范。2.先練習(xí)壓腿，然后在有幫助保護(hù)下練習(xí)。3.學(xué)生集體練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

4.學(xué)生分組練習(xí)

四、學(xué)習(xí)橫叉1.教師講解、示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)和安全注意事項(xiàng)。2.進(jìn)行柔韌性的練習(xí)：踢腿、擺腿。3.指導(dǎo)學(xué)生分組學(xué)習(xí)橫叉動(dòng)作。4.指導(dǎo)學(xué)生兩手撐地，兩腿左右側(cè)滑，上體向下振壓練習(xí)。5.學(xué)生練習(xí)動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)、糾正。6.學(xué)生自主練習(xí)，相互展示。7.優(yōu)生示范動(dòng)作，教師講評(píng)。8.學(xué)生在幫助下完成動(dòng)作。9.學(xué)生獨(dú)立完成動(dòng)作，互相展示，教師點(diǎn)評(píng)。10.教會(huì)學(xué)生橫叉的練習(xí)方法和保護(hù)幫助方法。11.學(xué)生互相評(píng)價(jià)、糾正動(dòng)作，教師組織表演、點(diǎn)評(píng)。

五、結(jié)束部分整隊(duì)，放松練習(xí)，小結(jié)，回收器材。課

題 小球類游戲：小籃球各種運(yùn)球練習(xí)課時(shí) 第 18課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 在球類活動(dòng)中，培養(yǎng)集體主義的精神和自我管理的能力；積極參與球類活動(dòng)，從活動(dòng)中得到快感。教學(xué)重點(diǎn) 知道動(dòng)作的方法和名稱 教學(xué)難點(diǎn) 做到堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求自己，并能從練習(xí)中體驗(yàn)樂(lè)趣 教學(xué)準(zhǔn)備 籃球場(chǎng)一片

籃球18個(gè)教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、情景導(dǎo)入 1.老師講述一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，它的學(xué)生應(yīng)該有一種，精神飽滿，紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)一致的作風(fēng)，那么我們要不要做一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，下面組織男同學(xué)去拿球，女同學(xué)游戲等候。2.借助球的吸引力，進(jìn)行隊(duì)列評(píng)比練習(xí)，表現(xiàn)出色的組先進(jìn)行球類活動(dòng)。

二、合作探究、掌握技能 1.分別講解示原地左、右手高運(yùn)球和低運(yùn)球的動(dòng)作方法和要求，并組織學(xué)生分別觀察模仿練習(xí)，以及比比看，誰(shuí)排得又多又好。

2.講解示范原地左右手交換運(yùn)球練習(xí)，組織學(xué)生分組觀察模仿練習(xí)。

3.講解示范行進(jìn)間運(yùn)球急停急起的方法和要求，在老師的統(tǒng)一指揮下，積極練習(xí)，并提示看看誰(shuí)在整個(gè)練習(xí)中沒(méi)有掉球。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步 通過(guò)這次模仿練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體精的思想教育。

課

題 投擲游戲：投擊活動(dòng)目標(biāo) 課時(shí) 第 19 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)用正面單手肩上投擲的方法進(jìn)行投擊活動(dòng)目標(biāo)的活動(dòng)，掌握正面單手肩上投擲的方法。

2、讓學(xué)生感受投擲活動(dòng)的快樂(lè)，發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重點(diǎn) 掌握正面單手肩上投擲的方法教學(xué)難點(diǎn) 投擲的準(zhǔn)確性，快速躲閃教學(xué)準(zhǔn)備 沙包教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展 一.課前準(zhǔn)備1.體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，并報(bào)告教師。2.師生問(wèn)好。

3.教學(xué)宣布本課內(nèi)容。二.熱身部分1.慢跑2圈，走1圈。

2.復(fù)習(xí)廣播操：三.投擊活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)的總要求：必須用正面單手肩上投擲的方法進(jìn)行練習(xí)。怎樣躲閃？怎樣才能擊中？1.復(fù)習(xí)正面單手肩上投擲的方法。2.學(xué)生自由練習(xí)10次，教師巡視，并講清投擲的方向，提出安全要求。3.兩人一組做投擊練習(xí)，一人投一人接，自由選擇伙伴。4.每三人一組完成投沙包活動(dòng)，5.每十人為一組進(jìn)行投擲沙包的活動(dòng)。6.教師巡視，指導(dǎo)。四.結(jié)束部分

小結(jié)本課情況，下課。

教學(xué)板書(shū) 課

題 快速跳短繩

課時(shí) 第 20 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo)

1.鞏固跳短繩技術(shù)，提高跳短繩技能，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力，培養(yǎng)意志力和節(jié)奏感。2.了解巧用繩的方法，學(xué)會(huì)應(yīng)用繩發(fā)展體能和靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)3.激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，快樂(lè)鍛煉，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) 搖繩的速度與起跳的節(jié)奏吻合，動(dòng)作協(xié)調(diào)邊貫。教學(xué)難點(diǎn) 在練習(xí)中，能夠掌握跳繩活動(dòng)方法，做到自主學(xué)練和合作鍛煉教學(xué)準(zhǔn)備 24根短跳繩教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握跳小繩的方法和正確的姿勢(shì)。

2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

3、培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑能力和下肢力量即集體主義精神。

一、課堂常規(guī)：1.體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1.隊(duì)列：慢跑

2.徒手操。

三、自主跳繩，熟練動(dòng)作1.提出自主練習(xí)的要求：注意安全、用繩子體驗(yàn)不同的活動(dòng)。

2.組織進(jìn)行不同的跳繩比快、比多的練習(xí)

3、組織學(xué)生進(jìn)行半分鐘跳短繩練習(xí)，比一比誰(shuí)跳得最多

4.分散練習(xí)：2人一繩，自主地進(jìn)行練習(xí)，可以進(jìn)行跳繩也可以借助繩子進(jìn)行各種游戲活動(dòng)，充分地發(fā)揮短繩的練習(xí)作用。5.花樣跳繩：按老師要求進(jìn)行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰(shuí)跳得快，同學(xué)比一比誰(shuí)先完成任務(wù)。

五、小結(jié)，下課

教學(xué)反思 課

題 籃球運(yùn)球 課時(shí) 第21 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)使95%的學(xué)生初步掌握籃球的基本知識(shí)、基本技能 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握控球、運(yùn)球的技能。在學(xué)習(xí)和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感和參與運(yùn)動(dòng)的熱情，發(fā)展個(gè)性。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生掌握基本運(yùn)球技能，能完成行進(jìn)間運(yùn)球 教學(xué)難點(diǎn)

運(yùn)球時(shí)學(xué)會(huì)用手指運(yùn)球，而不是手掌教學(xué)準(zhǔn)備 籃球10個(gè)教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展 通過(guò)運(yùn)球比賽，不僅激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，更讓學(xué)生在比賽中鞏固所學(xué)內(nèi)容

一、課堂常規(guī)1.師生問(wèn)好 2.宣布課堂內(nèi)容

二、復(fù)習(xí)控球分組練習(xí)： 5人一組，縱向排列，每排第一個(gè)拿球，在原地拍球5次，然后馬上跑到隊(duì)伍后面，第2個(gè)在球彈起后落地前接上去拍，后面的同前面一樣。

三、運(yùn)球要點(diǎn)講解示范1.運(yùn)球要點(diǎn)講解：應(yīng)該用手指運(yùn)球，而不是手掌。運(yùn)球高度最好不要超過(guò)腰部

(這樣比較容易控制球)。運(yùn)球時(shí)手腕要放松，用向下擠壓動(dòng)作拍球，而不是抽打動(dòng)作。去斷球，誰(shuí)被斷了就跟斷球的人互換位置.(游戲注意安全，不要被球砸中，不要與同學(xué)撞到一起,注意保護(hù)自己)2.運(yùn)球難點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)手指如何放松，以及拍球時(shí)力度的掌控3.動(dòng)作示范：注意采用正面與側(cè)面示范相結(jié)合，在示范過(guò)程中提醒學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作。

四、運(yùn)球比賽1.分組：把全班男女均分成4組

2.講解規(guī)則： 4隊(duì)全部站在籃球一端線，每隊(duì)第一個(gè)拿球，聽(tīng)到老師哨聲響后同時(shí)運(yùn)球向籃球場(chǎng)另一頭運(yùn)去，越過(guò)路線后馬上返回，當(dāng)返回到原來(lái)位置時(shí)馬上把球交給站在第2 的同學(xué)，第2個(gè)同學(xué)應(yīng)做與第一個(gè)同學(xué)一樣的運(yùn)球，最后看哪隊(duì)最快完成，最慢的一隊(duì)全隊(duì)做15個(gè)俯臥撐，第三的10個(gè)，第二的5個(gè)3.組織比賽：用哨聲宣布比賽開(kāi)始，監(jiān)督學(xué)生遵守比賽規(guī)則，對(duì)沒(méi)有越過(guò)中線或底線的同學(xué)必須要重新越過(guò)線后才能繼續(xù)比賽

五、結(jié)束1.用哨聲集合 2.對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié)，小結(jié)學(xué)生課堂中運(yùn)動(dòng)參與以及課堂紀(jì)律的表現(xiàn)情況。3.帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng) 4.安排學(xué)生回收器材

課

題

1、持輕物投準(zhǔn)

2、游戲：跑跳接力 課時(shí) 第 22 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生投擲的正確姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力和上下肢力量及協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、協(xié)同合作的心理品質(zhì)和安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)肩上屈肘、背后過(guò)肩的動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn) 全身協(xié)調(diào)用力，姿勢(shì)正確，動(dòng)作協(xié)調(diào)，揮臂迅速，力度適中教學(xué)準(zhǔn)備 沙包每生1個(gè)教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)

1、整隊(duì)、檢查人數(shù)、宣布本課的內(nèi)容能要求

2、準(zhǔn)備活動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)

二、拋擲輕物體（沙包作輕物）

1、講解示范持輕物投準(zhǔn)的動(dòng)作要領(lǐng)：側(cè)對(duì)投擲方向，兩腳左右開(kāi)立，右手持輕物向側(cè)后方向引伸，右腿微屈，然后右腿蹬地，向左轉(zhuǎn)體，右臂經(jīng)肩上、頭側(cè)自然揮臂，將輕物向遠(yuǎn)處目標(biāo)投準(zhǔn)。

2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行徒手練習(xí)，巡視指導(dǎo)。

3、分組學(xué)生持輕物（沙包）自主練習(xí)。

4、集體練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

5、師講解并示范側(cè)對(duì)投擲方向進(jìn)行擲遠(yuǎn)。（左腳在前，側(cè)向站立）。

6、教師口令，全體學(xué)生持“沙包”肩上屈肘，快速用力擲過(guò)橫繩。

7、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)擲過(guò)橫繩6-8次。

三、游戲：跑跳接力①兔跳→單腳跳→跑

②跑←單腳跳←兔跳當(dāng)①起跑后做三種動(dòng)作傳給②后，做相反動(dòng)作

四、小結(jié)：整隊(duì)做放松練習(xí)，小結(jié)本節(jié)，下課

教學(xué)板書(shū) 教學(xué)反思 課

題 各種壓腿、踢腿

游戲：排球比多 課時(shí) 第 23 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 發(fā)展柔韌系性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)吃苦耐勞、頑強(qiáng)的意志教學(xué)重點(diǎn) 動(dòng)作到位教學(xué)難點(diǎn) 身體協(xié)調(diào)性教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)：1.整隊(duì)、檢查人數(shù)、宣布本課任務(wù)。

2.進(jìn)行徒手操練習(xí)

二、柔韌性練習(xí)：各種壓腿、踢腿1.教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)2.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，并指出優(yōu)缺點(diǎn)，加以改正。3.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)4.聽(tīng)口令集體練習(xí)。

三、游戲：排球比多1.教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)2.學(xué)生根據(jù)教師的講解進(jìn)行練習(xí)3.學(xué)生分組練習(xí)4.比賽練習(xí)：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)拍的多

四、結(jié)束部分1.進(jìn)行放松練習(xí)2.總結(jié)本節(jié)的優(yōu)缺點(diǎn)3.提出要求4.下課 課

題 30米快速跑

游戲：30米往返跑接力 課時(shí) 第 24 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.知道30米跑得技術(shù)要領(lǐng)2.能做出30米快速直線跑的要領(lǐng)3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力教學(xué)重點(diǎn) 跑的動(dòng)作要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn) 起跑姿勢(shì)

聽(tīng)口令反應(yīng)速度教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)：整隊(duì)、檢查人數(shù)、宣布本課任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 1.慢跑1圈；

2.徒手操：(1)頭部運(yùn)動(dòng)

(2)肩胸運(yùn)動(dòng)

（3）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

（4)腰部運(yùn)動(dòng)

(4)正壓腿運(yùn)動(dòng)

(5)側(cè)壓腿運(yùn)動(dòng)

三、30米跑1.介紹30米跑的幾個(gè)技術(shù)要領(lǐng)：起跑姿勢(shì)、直線、前腳掌跑、擺臂有力2.復(fù)習(xí)起跑姿勢(shì)（站立式）3.組織學(xué)生進(jìn)行30米跑的練習(xí)4.利用正確身體姿勢(shì)進(jìn)行快速跑練習(xí)5.用前腳掌著地練習(xí)快速跑，并用最快速度沖過(guò)終點(diǎn)線。要求：沖線時(shí)注意上提前傾。

6.學(xué)生快速?zèng)_過(guò)第一條線后繼續(xù)先前跑，拍手給下一位同學(xué)發(fā)起跑的信號(hào)，爭(zhēng)取最快速度完成 7.改變起跑的方式，強(qiáng)調(diào)跑的技術(shù)要領(lǐng)

四、游戲：1.教授講解游戲規(guī)則、強(qiáng)調(diào)游戲時(shí)的安全.2.組織學(xué)生進(jìn)行30米往返跑接力。3..進(jìn)行比賽小結(jié)，體會(huì)30米跑技術(shù)要領(lǐng)。

五、小結(jié)，.放松練習(xí)，下課。教學(xué)板書(shū) 教學(xué)反思 課

題

雙腳跳上跳下 課時(shí) 第 25課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo)

1.發(fā)展學(xué)生的跳躍活動(dòng)的基本能力； 2.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) 單腳前腳掌蹬地跳起和落地的方法 教學(xué)難點(diǎn) 單腳前腳掌蹬地跳起和落地的方法 教學(xué)準(zhǔn)備 籃球場(chǎng)一塊、口哨一個(gè)教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)： 1.體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2.師生問(wèn)好、檢查服裝和器材 3.宣布本課內(nèi)容及要求 要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好

二、準(zhǔn)備活動(dòng):徒手熱身操： 1.教師口令帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操（頸部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、撲步壓腿）2.學(xué)生認(rèn)真跟著老師做熱身操 3.同伴之間相互鼓勵(lì)

三、雙腳跳上跳下：

1、教師邊講解邊示范 ：

原地站立，兩腳用力蹬地跳上物體并立即向后跳下，依次連續(xù)進(jìn)行。2.學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽(tīng)老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)4.將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)5.在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作 預(yù)計(jì)問(wèn)題：

踏跳無(wú)力 處理方法：

多做原地向上或向前跳躍練習(xí)

四、復(fù)習(xí)模仿操（1-6節(jié)）： 1.教師講解練習(xí)方法和要求 2.學(xué)生聽(tīng)老師的要求 3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)4.將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)5.在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作

五、放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課 1.示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松2.學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3.點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況4.聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)并思考

5、師生道別、歸還器材

課

題 投擲：對(duì)一定高度的目標(biāo)投準(zhǔn)

游戲：投籃比準(zhǔn) 課時(shí) 第 26 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生投擲的正確姿勢(shì)，提高投擲能力；2.培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和良好的身體姿態(tài)；3.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)重點(diǎn) 投擲過(guò)目標(biāo)高度教學(xué)難點(diǎn) 投擲能力教學(xué)準(zhǔn)備 軟排球4個(gè)教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)： 1.集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)

2.師生問(wèn)好 3.檢查服裝和器材

4.宣布本課內(nèi)容及要求

要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好

二、徒手熱身操： 1.教師口令帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操（頸部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、撲步壓腿）2.學(xué)生認(rèn)真跟著老師做熱身操 3.同伴之間相互鼓勵(lì)

三、對(duì)一定高度目標(biāo)投準(zhǔn)：1.教師邊講解邊示范 2.認(rèn)真看老師示范和聽(tīng)老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)4.將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)5.在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作 6.同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)

四、游戲：投籃比準(zhǔn) 1.教師講解比賽規(guī)則及方法，強(qiáng)調(diào)比賽的安全 2.將學(xué)生分組進(jìn)行比賽 3.觀察比賽過(guò)程并給與鼓勵(lì) 4.評(píng)選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組 5.全力以赴完成比賽 6.為本隊(duì)隊(duì)員加油喝彩7.將器材歸還到指定位置

五、放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課 1.示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松 2.學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3.點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況4.師生道別、歸還器材 課

題 各種方式單、雙腳跳 課時(shí) 第 27 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生身體靈巧性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；2.發(fā)展身體位移速度、靈敏反應(yīng)等能力； 3.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力教學(xué)重點(diǎn) 蹬地跳起和落地的方法教學(xué)難點(diǎn) 動(dòng)作連貫 協(xié)調(diào)教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)： 1.集合整隊(duì)、檢查人數(shù)、檢查服裝

師生問(wèn)好

2.宣布本課內(nèi)容要求

二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑一圈

2.模仿動(dòng)物跳練習(xí)，要形象逼真。

三、單、雙腳跳： 1.教師邊講解邊示范 2.學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽(tīng)老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)4.將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)5.巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作 6.同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)

四、游戲：巧過(guò)攔截區(qū) 1講解比賽規(guī)則及方法，強(qiáng)調(diào)比賽的安全 2.將學(xué)生分組進(jìn)行比賽 3.評(píng)選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組

五、小結(jié)

小結(jié)本課、提出意見(jiàn)、下課。歸還將器材

課

題

連續(xù)兩次前滾翻

游戲：快快跳起來(lái) 課時(shí) 第 28 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生知道連續(xù)前滾翻與單個(gè)前滾翻的相同與不同之處。

2.初步掌握連續(xù)前滾翻的方法，樂(lè)于交流自我練習(xí)的體會(huì)。3.游戲時(shí)能做出依次有節(jié)奏地并腳跳過(guò)橫繩的動(dòng)作。4.能準(zhǔn)確判斷，反應(yīng)迅速。教學(xué)重點(diǎn) 團(tuán)身緊，能夠連續(xù)翻。教學(xué)難點(diǎn) 滾動(dòng)圓滑，動(dòng)作協(xié)調(diào)。教學(xué)準(zhǔn)備 大小墊子各4塊

跳繩4根教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)

1.體育委員整隊(duì)、集合，清查人數(shù)；

2.師生問(wèn)好；

3.宣布課的內(nèi)容。

二、準(zhǔn)備活動(dòng) 1.隊(duì)列隊(duì)形：立正、稍息等 2.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)(1）、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(2)、髖關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(3)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(4)、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(5)、手腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(6)、頭頸關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

三、連續(xù)前滾翻

1.口訣“連續(xù)滾翻也不難，兩次滾翻一個(gè)樣，注意團(tuán)身和蹬腿，翻得連貫又漂亮。

2.教師組織學(xué)生自行準(zhǔn)備活動(dòng)。3.復(fù)習(xí)前滾翻，并演示前滾翻成蹲立接挺身跳的動(dòng)作。4.讓學(xué)生自我嘗試連續(xù)前滾翻動(dòng)作。5.教師演示連續(xù)前滾翻動(dòng)作，重點(diǎn)提示學(xué)生觀察連續(xù)的和單個(gè)的前滾翻有何相同和不同之處。6.分組練習(xí)，邊念口訣邊練習(xí)，相互觀察，相互交流練習(xí)體會(huì)。要求: 1.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)動(dòng)作方法和要領(lǐng)，練習(xí)時(shí)精神飽滿整齊一致。

四、游戲：快快跳起來(lái) 1.教師講解游戲規(guī)則。規(guī)則：（1）發(fā)令后持繩隊(duì)員必須各拉繩的一端同時(shí)向后跑，如中途松手，必須從松手地點(diǎn)重新拉好繩繼續(xù)比賽。（2）拖繩必須貼地，每位同學(xué)必 須雙腳并腳跳過(guò)繩，依次有節(jié)奏地并腳跳過(guò)橫繩。2.教師做示范。3.學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。要求：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)游戲方法和規(guī)則并注意安全。

五、結(jié)束 部分

1.整隊(duì) 2.放松活動(dòng)：放松操 3.小結(jié) 4.回收器材

課

題

連續(xù)兩次前滾翻

游戲：快快跳起來(lái) 課時(shí) 第29課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)項(xiàng)目的做法，發(fā)展學(xué)生的下肢協(xié)調(diào)性和下肢力量。2.樂(lè)于參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)成功與失敗時(shí)的心理感受，在體育活動(dòng)中努力展示自我 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：毽子的內(nèi)彎踢法、創(chuàng)新踢法。教學(xué)難點(diǎn)：踢毽子時(shí)小腿內(nèi)收高度不夠，毽踢的角度不確定，致使沒(méi)有連續(xù)踢毽的能力。教學(xué)難點(diǎn) 靈活及協(xié)調(diào)性教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生自備毽子

軟皮球4個(gè)教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、開(kāi)始部分1.整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.左腳點(diǎn)地，上臂繞環(huán)。2.頸部、髖關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。3.伸展運(yùn)動(dòng)

4.四肢運(yùn)動(dòng)

5.全身運(yùn)動(dòng)

三、基本部分：?jiǎn)文_內(nèi)側(cè)踢毽子：1.教師講解單腳內(nèi)側(cè)踢毽子的動(dòng)作要領(lǐng)。練習(xí)隊(duì)形： 以教師為圓心散點(diǎn)隊(duì)形站立2.示范動(dòng)作，學(xué)生體會(huì)單腳內(nèi)側(cè)踢毽子的要領(lǐng)。3.學(xué)生進(jìn)行徒手練習(xí)踢毽子的動(dòng)作。4.分散自己進(jìn)行踢毽子練習(xí)。5.請(qǐng)?zhí)叩暮玫膶W(xué)生進(jìn)行展示，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。6.兩人一組分散進(jìn)行踢毽子比賽，看誰(shuí)踢的多7.運(yùn)用學(xué)過(guò)的腳內(nèi)側(cè)踢毽子的方法，進(jìn)行小組比賽。

四、游戲

單腳跳接力1.示范講解單腳跳接力方法、規(guī)則2.指導(dǎo)學(xué)生單腳向前跳3.組織學(xué)生游戲：比一比，賽一賽

五、結(jié)束部分1.放松整理運(yùn)動(dòng)

2.總結(jié)本次課的情況； 下課

課

題 單腳內(nèi)側(cè)踢毽子

游戲

單腳跳接力 課時(shí) 第 30課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)項(xiàng)目的做法，發(fā)展學(xué)生的下肢協(xié)調(diào)性和下肢力量。2.樂(lè)于參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)成功與失敗時(shí)的心理感受，在體育活動(dòng)中努力展示自我 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：毽子的內(nèi)彎踢法、創(chuàng)新踢法。教學(xué)難點(diǎn)：踢毽子時(shí)小腿內(nèi)收高度不夠，毽踢的角度不確定，致使沒(méi)有連續(xù)踢毽的能力。教學(xué)難點(diǎn) 靈活及協(xié)調(diào)性教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生自備毽子

軟皮球4個(gè)教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、開(kāi)始部分1.整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

三、準(zhǔn)備活動(dòng)1.左腳點(diǎn)地，上臂繞環(huán)。2.頸部、髖關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。3.伸展運(yùn)動(dòng)

4.四肢運(yùn)動(dòng)

5.全身運(yùn)動(dòng)

三、基本部分：?jiǎn)文_內(nèi)側(cè)踢毽子：1.教師講解單腳內(nèi)側(cè)踢毽子的動(dòng)作要領(lǐng)。練習(xí)隊(duì)形： 以教師為圓心散點(diǎn)隊(duì)形站立2.示范動(dòng)作，學(xué)生體會(huì)單腳內(nèi)側(cè)踢毽子的要領(lǐng)。3.學(xué)生進(jìn)行徒手練習(xí)踢毽子的動(dòng)作。4.分散自己進(jìn)行踢毽子練習(xí)。5.請(qǐng)?zhí)叩暮玫膶W(xué)生進(jìn)行展示，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。6.兩人一組分散進(jìn)行踢毽子比賽，看誰(shuí)踢的多7.運(yùn)用學(xué)過(guò)的腳內(nèi)側(cè)踢毽子的方法，進(jìn)行小組比賽。

四、游戲

單腳跳接力1.示范講解單腳跳接力方法、規(guī)則2.指導(dǎo)學(xué)生單腳向前跳3.組織學(xué)生游戲：比一比，賽一賽

五、結(jié)束部分1.放松整理運(yùn)動(dòng)

2.總結(jié)本次課的情況； 下課

課

題 跑：各種接力跑、追逐跑 課時(shí) 第 31課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.發(fā)展學(xué)生跑的基本活動(dòng)能力；

2.知道在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作

3.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力教學(xué)重點(diǎn) 接力跑的合作意識(shí)和能力教學(xué)難點(diǎn) 快速起動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)：

1.體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)

2.師生問(wèn)好

3.檢查服裝和器材 4.宣布本課內(nèi)容及要求

要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好

二、原地傳接棒練習(xí)

1.教師講解交接棒的方法和要求

2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講并體會(huì)

3.將學(xué)生分組練習(xí)

4.觀察學(xué)生的練習(xí)情況并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底

5.其他小組的同學(xué)為正在跑的小組加油喝彩

三、迎面接力跑練習(xí)：

1.教師講解迎面接力跑的方法和要求

2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講并體會(huì)

3.將學(xué)生分組練習(xí)

4.觀察學(xué)生的練習(xí)情況并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底

5.其他小組的同學(xué)為正在跑的小組加油喝彩

四、追逐跑練習(xí)： 1.教師追逐跑的要求

2.學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)講

3將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)4.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)5.在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作

6.同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)

五、游戲：跳躍爭(zhēng)先

1.教師講解比賽規(guī)則及方法，強(qiáng)調(diào)比賽的安全

2將學(xué)生分組進(jìn)行比賽

3.觀察比賽過(guò)程并給與鼓勵(lì) 4.評(píng)選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組

5.全力以赴完成比賽

6.為本隊(duì)隊(duì)員加油喝彩

六、放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課

1.示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松

2.學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松

3.點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況

4.聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)并思考

5.師生道別、歸還器材

7.將器材歸還到指定位置 課

題 游戲: 老鷹捉小雞 課時(shí) 第 32課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn) 初步掌握游戲，知道小雞要跟在雞媽媽的后面。教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)游戲練習(xí)跑和蹲下的動(dòng)作，體驗(yàn)做游戲的快樂(lè)教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、集合站隊(duì)，宣布本節(jié)課任務(wù)。

二、游戲：老鷹捉小雞

1、講解游戲方法： 學(xué)生分成4隊(duì)，分別排成一路縱隊(duì)，各隊(duì)出一人到隊(duì)外當(dāng)老鷹，各隊(duì)排頭當(dāng)母雞，排尾為尾雞，其他統(tǒng)稱小雞，游戲開(kāi)始前，老鷹站在對(duì)方母雞前月2米處；小雞雙手搭在前一同伴的肩上或摟抱腰部。游戲開(kāi)始，老鷹追捉尾雞，母雞展開(kāi)雙臂保護(hù)，雞群隨母雞迂回躲閃。尾雞被老鷹拍或雞隊(duì)脫散都算失敗，尾雞到排頭當(dāng)母雞，游戲繼續(xù)進(jìn)行。按規(guī)定時(shí)間結(jié)束后，失敗次數(shù)少的的隊(duì)為勝

2、游戲規(guī)則：老鷹和母雞不得相互推、拉、拖、抱；老鷹不得從母雞的臂下鉆過(guò)。

三、總結(jié)全課，評(píng)價(jià)課堂活動(dòng)，提出要求。

四、宣布下課

1、請(qǐng)舞蹈跳得好的同學(xué)帶學(xué)生進(jìn)行放松

2、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)

3、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況

4、安排學(xué)生歸還器材 課

題 攀爬：爬越過(guò)一定高度的障礙物

模仿動(dòng)物操的 課時(shí) 第33課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.發(fā)展學(xué)生身體的柔韌性和協(xié)調(diào)能力；2.培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和良好的身體姿態(tài)；3.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) 掌握爬越的方法教學(xué)難點(diǎn) 爬越動(dòng)作安全教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)1.體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)

2.師生問(wèn)好

3.檢查服裝和器材 4.宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好

二、準(zhǔn)備活動(dòng)：徒手熱身操：

1.教師口令帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操（頸部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、撲步壓腿）

2.學(xué)生認(rèn)真跟著老師做熱身操

3.同伴之間相互鼓勵(lì)

三、爬越過(guò)一定高度的障礙物：

方法：身體靠近橫向障礙物，雙手稱扶一端，一腳上提，使上體俯臥于障礙物上，同時(shí)另一腳緊而跟上，兩腿越過(guò)障礙，兩腳落地

1.教師邊講解邊示范

2.學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽(tīng)老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)4.將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)

5.在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作

6.同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)

四、模仿動(dòng)物形象的簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作（仿兔）正步位半蹲，兩臂肩屈肘，兩手握拳，拳心向前，食指和中指伸直，豎于頭兩側(cè)。1.教師邊講解邊示范

2學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師講解并模仿練習(xí)

3將學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)

4在學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

五、放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課

1.示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松

2.學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3.點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況

4.聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)并思考 5.師生道別、歸還器材

課

題 跳躍：跑幾步一腳踏跳過(guò)橫桿雙腳落入沙坑 課時(shí) 第 34 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生身體靈巧性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；2.發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏等基本活動(dòng)能力；3.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)重點(diǎn) 身體平穩(wěn)，踏跳有力教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的精神教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)1.整隊(duì)，師生問(wèn)好

匯報(bào)人數(shù)；2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：向左（右）轉(zhuǎn)彎走，教師示范，學(xué)生仔細(xì)觀察，模仿練習(xí)。

二、跳躍：跑幾步一腳踏跳過(guò)橫桿雙腳落入沙坑方法：面對(duì)沙坑站立，跑幾步一腳用力用力蹬地踏跳，另一腿向前上方屈膝提起，身體騰起后，迅速收腿前伸，順勢(shì)落入沙坑。1.教師邊講解邊示范 2.學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽(tīng)老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)4.將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)5.在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作 6.同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)三.課堂小結(jié)

1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。

2、小結(jié)本課情況，宣布下課。

教學(xué)板書(shū) 教學(xué)反思

課

題 韻律操：拍手操（6-8節(jié)）；游戲：巧過(guò)攔截區(qū) 課時(shí) 第35課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.知道拍手操的教學(xué)方法，了解擊掌的不同身體部位2.能隨集體有節(jié)奏、連貫地做所學(xué)拍手操3.體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣，能集中注意力、聽(tīng)從指揮、認(rèn)真練習(xí)與游戲教學(xué)重點(diǎn) 進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生身體靈巧性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；教學(xué)難點(diǎn) 發(fā)展身體位移速度、靈敏反應(yīng)等能力教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)：

1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 隊(duì)列練習(xí)：解散、集合兩臂放在不同部位的前腳掌走

三、拍手操（6-8節(jié)）

體前屈運(yùn)動(dòng)

全身運(yùn)動(dòng)

跳躍運(yùn)動(dòng)

四、游戲：巧過(guò)攔截區(qū)

1.教師講解比賽規(guī)則及方法：必須從正面通過(guò)攔截區(qū)，從兩側(cè)繞過(guò)算失敗，阻擊手不得出攔截去拍人，也不得推人、拉人。犯規(guī)無(wú)效。2.強(qiáng)調(diào)比賽的安全3.分小組比賽，學(xué)生自由組合——男女各分兩隊(duì)4.教師發(fā)令并做裁判

要求：注意遵守游戲規(guī)則

五、結(jié)束部分：做放松動(dòng)作；評(píng)價(jià)，下課。

教學(xué)板書(shū) 教學(xué)反思 課

題 1投擲：持輕物擲遠(yuǎn)

課時(shí) 第 36 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo)

1.進(jìn)一步鞏固正對(duì)投擲方向的投擲方法。

2.發(fā)展臂力，提高協(xié)調(diào)性。3.進(jìn)行常規(guī)教育，加強(qiáng)組織紀(jì)律性。教學(xué)重點(diǎn)

轉(zhuǎn)體揮臂，動(dòng)作協(xié)調(diào)。教學(xué)難點(diǎn) 肘向前，肩上屈肘教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)1.整隊(duì)，檢查人數(shù)，師生問(wèn)好2.教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求3.隊(duì)列練習(xí)

4.準(zhǔn)備活動(dòng)

二、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)動(dòng)作方法：面對(duì)投擲方向，兩腳前后開(kāi)立，左腳在前。右手握物屈肘于肩上，肘關(guān)節(jié)向前，眼看前方，接著后腳蹬地，向前自然揮臂，將輕物朝前上方遠(yuǎn)處擲出。1.教師邊講解邊示范2.學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽(tīng)老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)

3.分散徒手模仿練習(xí)，體會(huì)連貫的投擲動(dòng)作。4.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)

5.自由結(jié)對(duì)，分散持輕物模仿投擲，體驗(yàn)協(xié)調(diào)動(dòng)作，相互觀察，相互指正。6.分小組進(jìn)行投擲練習(xí)。7.在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作8.進(jìn)行投遠(yuǎn)比賽，學(xué)生相互觀摩。

三、游戲：跳躍爭(zhēng)先 1.教師講解比賽規(guī)則及方法，強(qiáng)調(diào)比賽的安全2.將學(xué)生分組進(jìn)行比賽3.觀察比賽過(guò)程并給與鼓勵(lì) 4.評(píng)選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組 5.全力以赴完成比賽 6.為本隊(duì)隊(duì)員加油喝彩7.將器材歸還到指定位置三、放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課1.示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松 2.學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松 3.點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況 4.聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)并思考5.師生道別、歸還器材

課

題 雙腳跳上跳下

游戲：“長(zhǎng)江”“黃河” 課時(shí) 第 37 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.發(fā)展學(xué)生的跳躍活動(dòng)的基本能力；2.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他3.人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)重點(diǎn) 單腳前腳掌蹬地跳起和落地的方法教學(xué)難點(diǎn) 始終保持高度集中精神。教學(xué)準(zhǔn)備 畫(huà)三條間距10米的平行線，中間一條為中線。籃球場(chǎng)、粉筆教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展 長(zhǎng)江黃河的游戲是發(fā)展學(xué)生下肢的跑動(dòng)能力以及反應(yīng)能力，把死板的單獨(dú)跑步比賽改成長(zhǎng)江黃河游戲，有利于學(xué)生更加珍愛(ài)自己的角色，特別是愛(ài)國(guó)型的角色，正如長(zhǎng)江黃河之類的角色。

一、課堂常規(guī)：

1.整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 二到三節(jié)簡(jiǎn)單徒手操。

三、雙腳跳上跳下：1.教師邊講解邊示范原地站立，兩腳用力蹬地跳上物體并立即向后跳下，依次連續(xù)進(jìn)行。2.學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽(tīng)老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)

3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)4.將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)

5.在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正、學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作

6.同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)

四、游戲：黃河與長(zhǎng)江1.同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)或見(jiàn)過(guò)黃河長(zhǎng)江嗎？黃河與長(zhǎng)江有什么不同？2.按男女生分成單號(hào)與雙號(hào)兩組，站在各自的界限外。3.教師講解游戲方法：分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面對(duì)面站在中線的兩邊，一隊(duì)起名叫“長(zhǎng)江”，另一隊(duì)叫“黃河”，各隊(duì)記住自己的隊(duì)名。當(dāng)教師發(fā)出“黃河”的口令時(shí)，“黃河”隊(duì)馬上轉(zhuǎn)身往自己的場(chǎng)地跑，“長(zhǎng)江”隊(duì)立刻追擊，如在限制線內(nèi)追上者得一分4.游戲規(guī)則：追趕時(shí)不得追出限制線

5、進(jìn)行游戲比賽。

五、結(jié)束部分：做放松動(dòng)作；評(píng)價(jià)，下課。

課

題 跑：30米快速跑

小球類游戲：拍球比多 課時(shí) 第 38 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.發(fā)展學(xué)生快速跑的能力；2.體驗(yàn)球性，學(xué)習(xí)拍球的基本方法； 3.學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) 跑得自然，協(xié)調(diào)，身體平穩(wěn)教學(xué)難點(diǎn) 保持正確的跑的身體姿勢(shì)教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展長(zhǎng)江黃河的游戲是發(fā)展學(xué)生下肢的跑動(dòng)能力以及反應(yīng)能力，把死板的單獨(dú)跑步比賽改成長(zhǎng)江黃河游戲，有利于學(xué)生更加珍愛(ài)自己的角色，特別是愛(ài)國(guó)型的角色，正如長(zhǎng)江黃河之類的角色。

一、課堂常規(guī)：

1.整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 二到三節(jié)簡(jiǎn)單徒手操。

三、30米追逐跑練習(xí)：

1.教師邊講解邊示范

2.學(xué)生認(rèn)真看示范和聽(tīng)講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)4.將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)5.在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作

四、游戲：拍球比多1.教師講解比賽規(guī)則及方法，強(qiáng)調(diào)比賽的安全2.將學(xué)生分組進(jìn)行比賽3.評(píng)選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組5.全力以赴完成比賽6.為本隊(duì)隊(duì)員加油喝彩

四、放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課

1.示范領(lǐng)做徒手放松操，2.點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況3..師生道別、歸還器材

教學(xué)板書(shū) 教學(xué)反思 課

題 連續(xù)兩個(gè)前滾翻 課時(shí) 第 39 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)連續(xù)前滾翻的動(dòng)作技術(shù)，發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和協(xié)調(diào)、平衡能力，培養(yǎng)克服困難的精神和活動(dòng)興趣。教學(xué)重點(diǎn) 團(tuán)身滾動(dòng)，身體各部分依次著墊，銜接連貫。教學(xué)難點(diǎn) 動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫，成一直線教學(xué)準(zhǔn)備 小墊子教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展 教學(xué)中通過(guò)練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生在練習(xí)中掌握連續(xù)前滾翻的運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)發(fā)展身體協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)的意識(shí)行為。

一、課堂常規(guī)1.集合整隊(duì)，檢查人數(shù)，師生問(wèn)好2.教師宣布本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)3.組織學(xué)生進(jìn)行成螺旋形慢跑

二、新授：連續(xù)前滾翻1.輔助練習(xí)：前后團(tuán)身滾動(dòng)

2.學(xué)習(xí)連續(xù)前滾翻

動(dòng)作方法：前滾翻時(shí)頭、肩、臀部依次觸墊，然后抱小腿團(tuán)身成頓成接下一個(gè)前滾翻3.教師示范動(dòng)作，學(xué)生觀察教師的示范動(dòng)作4.保護(hù)與幫助：體側(cè)，一手托肩，一手壓小腿，幫助前滾翻5.教師引導(dǎo)練習(xí)，學(xué)生體會(huì)練習(xí)連續(xù)做兩個(gè)前滾翻

7.分組練習(xí)：分成四組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織練習(xí)。先每人做3次連續(xù)的兩個(gè)前滾翻，再在幫助下嘗試練習(xí)三個(gè)、四個(gè)前滾翻。做的最好的組表?yè)P(yáng)并示范。

三、總結(jié)評(píng)價(jià)1.評(píng)價(jià)整節(jié)課，提出要求。

2.宣布下課。

教學(xué)板書(shū) 教學(xué)反思 課

題 模仿動(dòng)物爬行

游戲： 跳躍爭(zhēng)先 課時(shí) 第 40 課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1通過(guò)情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極參與各種體育活動(dòng)的興趣和熱情，初步形成良好的鍛煉習(xí)慣。

2.嘗試各種動(dòng)物的動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力，提高身體的活動(dòng)能力，促進(jìn)身心健康，發(fā)展學(xué)生形象思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和動(dòng)手動(dòng)腦的模仿能力提高身體的協(xié)調(diào)性。教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，激發(fā)表現(xiàn)欲望。教學(xué)難點(diǎn) 形象地表現(xiàn)出動(dòng)物的爬行特點(diǎn)的爬行一定距離不變形教學(xué)準(zhǔn)備 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)1.整隊(duì)，師生問(wèn)好

匯報(bào)人數(shù)；2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)向左（右）轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)：教師示范，學(xué)生仔細(xì)觀察，模仿練習(xí)。

3、指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

二、攀爬：模仿動(dòng)物爬行1動(dòng)物園里有很多種動(dòng)物如鱷魚(yú)爬、海獅爬、螞蟻爬、大象行、蟹行、猩行等。

2.教師演示： 鱷魚(yú)爬、海獅爬、螞蟻爬、大象行、蟹行、猩行等3.學(xué)生認(rèn)真觀察和模仿，嘗試做各種動(dòng)物的動(dòng)作。

動(dòng)作要領(lǐng)：要符合所模仿動(dòng)物爬行動(dòng)作的特點(diǎn)。4.選出幾個(gè)學(xué)生表演，師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.組織學(xué)生模仿爬行，在快樂(lè)中進(jìn)行練習(xí)，三、游戲： 跳躍爭(zhēng)先1.方法：在相距8米的跑道上，以各種跳躍的方式，進(jìn)行迎面的跳躍接力。2.游戲規(guī)則：分8個(gè)小組，哪個(gè)小組先到達(dá)終點(diǎn)，哪個(gè)隊(duì)就是贏家。3.按規(guī)則進(jìn)行采用立定跳遠(yuǎn)的姿勢(shì)進(jìn)行比賽采用小兔跳的姿勢(shì)進(jìn)行比賽采用雙腳跳的姿勢(shì)進(jìn)行比賽采用單腳跳的姿勢(shì)進(jìn)行比賽四.課堂小結(jié)1.帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。2.小結(jié)本課情況，3.宣布下課。課

題 持輕物投準(zhǔn)

游戲：越過(guò)障礙投準(zhǔn)接力 課時(shí) 第 41課時(shí) 中心備課人

二次備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生了解投擲的方法，樂(lè)于學(xué)習(xí)并能理解安全第一的重要性。2.使學(xué)生掌握投擲動(dòng)作，鍛煉學(xué)生上肢肩帶、關(guān)節(jié)、韌帶、腰腹肌肉力量，發(fā)展學(xué)生投擲能力及靈敏性、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)。3.體驗(yàn)學(xué)練中的歡樂(lè)和成功，建立自信心，培養(yǎng)學(xué)生勇于展示自我、探究、創(chuàng)新及團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。教學(xué)重點(diǎn) 創(chuàng)造多種投擲方法，體會(huì)用力的正確順序。學(xué)生練習(xí)時(shí)容易出現(xiàn)用力過(guò)大或過(guò)小，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致投擲沙包不準(zhǔn)。教學(xué)難點(diǎn) 用力均勻適度、動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫，投準(zhǔn)目標(biāo)。教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生每人準(zhǔn)備1個(gè)沙包 教

學(xué)

過(guò)

程設(shè)計(jì)意圖 教

學(xué)

流

程 解析與拓展

一、課堂常規(guī)：1.集隊(duì)，整隊(duì)，檢查人數(shù)2.師生問(wèn)好3.宣布課的內(nèi)容。

二、持輕物投準(zhǔn)1.講解動(dòng)作方法：側(cè)對(duì)投擲方向，兩腳左右開(kāi)立。右手持輕物向側(cè)后方向引伸，右腿微曲，然后右腿蹬地向左轉(zhuǎn)體，右臂經(jīng)肩上、頭側(cè)自然揮臂，將輕物向遠(yuǎn)處目標(biāo)投準(zhǔn)。2.教師邊講解邊示范：教師示范準(zhǔn)確的投擲動(dòng)作，使學(xué)生掌握投擲的方法3.學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽(tīng)老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)⑴教師引導(dǎo)學(xué)生想象“小八路軍”戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上投手榴彈的動(dòng)作，模范戰(zhàn)士的投擲動(dòng)作 , 徒手練習(xí)。⑵情景教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣才能使你的手榴彈投得更準(zhǔn)。讓學(xué)生帶著疑問(wèn)去實(shí)踐和體會(huì)。請(qǐng)有代表性的學(xué)生做示范展示。⑶學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。調(diào)整成四組投擲。⑷比一比，賽一賽，看誰(shuí)的沙包投得準(zhǔn)。4.在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作

三、游戲：越過(guò)障礙投準(zhǔn)接力

讓學(xué)生拿著沙包，教師給學(xué)生講解示范一下游戲的方法，讓學(xué)生四小組進(jìn)行接力比賽。把最后獲得勝利最多的小組進(jìn)行小小的獎(jiǎng)勵(lì)。

四、小結(jié)

1、放松活動(dòng)

2、小結(jié)本課

下課

第二篇：二年級(jí)室內(nèi)體育課教案

體育與健康室內(nèi)課教案 —— 小學(xué)二年級(jí)體育教案

作安全常識(shí)和韻律活動(dòng)

二．教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故。

2.了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求，逐步學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。

3.對(duì)科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4.知道動(dòng)物模仿操的名稱，動(dòng)作方法。能隨音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)，發(fā)揮自己創(chuàng)編動(dòng)作體會(huì)樂(lè)。

三．教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。

難點(diǎn)：使體育課上的安全意識(shí)在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。

四．教具準(zhǔn)備：多媒體、卡片、紅五角星。

五．教法與學(xué)法：

1.采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。

2.菜用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過(guò)電化教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

六．教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入揭示課題。

①出示雜技圖片，思考問(wèn)題。學(xué)生大膽猜想，各敘己見(jiàn)。

②教師歸納出示課題。

2.學(xué)生看故事錄象。

揭示問(wèn)題：天鵝有危險(xiǎn)嗎？學(xué)生舉例說(shuō)明。

教師歸納知識(shí)點(diǎn)：聽(tīng)從指揮有秩序。

3.教師提問(wèn)：上體育課前對(duì)于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法？

學(xué)生口答，教師加以說(shuō)明。出示第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：身體不適停運(yùn)動(dòng)。

4.引導(dǎo)學(xué)生自己猜想：體育課上還有那些安全知識(shí)？學(xué)生討論，各自發(fā)表見(jiàn)解。

5.驗(yàn)證與思考：電腦聰聰帶了幾個(gè)動(dòng)畫(huà)故事，里面講的也是一些安全知識(shí)，想知道是什么嗎？

讓學(xué)生自己選擇看的順序，出示解答、評(píng)比、總結(jié)。出示三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：做好準(zhǔn)備防扭傷，相互幫助學(xué)保護(hù)，檢查器械再運(yùn)動(dòng)。

6.學(xué)生自己小結(jié)，學(xué)到什么知識(shí)？

7.室內(nèi)活動(dòng)：動(dòng)物摸仿操。

學(xué)生看錄象，然后跟著進(jìn)行分解練習(xí)。跟音樂(lè)完整練習(xí)。

學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。

8.課堂小結(jié)：

同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn)，看誰(shuí)得的五角星多

第三篇：二年級(jí)體育課教案

二年級(jí)體育課教案

教學(xué)內(nèi)容：

1、跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)；

2、活動(dòng)性游戲：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高跳躍能力。

2、通過(guò)系列游戲活動(dòng)，提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不怕困難的精神

3、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力，增強(qiáng)參與群體活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、運(yùn)動(dòng)量適宜，練習(xí)密度預(yù)計(jì)45％，平均心率預(yù)計(jì)135－140／分 教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)文_起跳，雙腳落地。教學(xué)難點(diǎn)：踏跳準(zhǔn)確、有力；落地輕巧。教學(xué)方法：故事化、形象化、游戲化等。

教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)一臺(tái)、動(dòng)物頭像七個(gè)、小紅若干朵。教學(xué)過(guò)程：

一、思想動(dòng)員

（一）集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)；

（二）師生問(wèn)好；

（三）宣布課內(nèi)容、目標(biāo)。

目標(biāo)：

1、集合快、靜、齊；

2、注意力集中、精神飽滿； 教法：

1、教師語(yǔ)言啟發(fā)引導(dǎo)，以春游活動(dòng)形式引入課題；

2、老師宣布課內(nèi)容、目標(biāo)，做好出發(fā)前的動(dòng)員，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)積極性。組織：四列橫隊(duì)

學(xué)法：

1、體育委員整隊(duì)，向老師報(bào)告人數(shù)；

2、師生相互問(wèn)好；

3、學(xué)生在老師語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)入角色；

4、認(rèn)真聽(tīng)老師宣布課內(nèi)容及目標(biāo)。時(shí)間： 3分鐘

二、隊(duì)列練習(xí)：

（一）立正、稍息、看齊；

（二）原地踏步——立定。

目標(biāo)：聽(tīng)指揮，步調(diào)一致，朝氣蓬勃。教法：

1、教師提示動(dòng)作要領(lǐng)。

2、口令指揮學(xué)生練習(xí)。

3、啟發(fā)學(xué)生向解放軍學(xué)習(xí)，聽(tīng)指揮，隊(duì)列整齊，步調(diào)一致。

4、表?yè)P(yáng)激勵(lì)。

組織：四列橫隊(duì)。

學(xué)法：

1、認(rèn)真聽(tīng)老師提示。

2、集體在教師口訣指揮下做動(dòng)作。

3、在教師語(yǔ)言激勵(lì)下動(dòng)作準(zhǔn)確整齊，精神振奮。時(shí)間： 2分鐘。

三、出發(fā)

（一）慢跑去“公園”。

目標(biāo)：

1、身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。

2、情緒進(jìn)入興奮狀態(tài)。教法：

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑去“公園”。

2、學(xué)生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢(shì)。組織：成兩路縱隊(duì)繞場(chǎng)跑。學(xué)法：

1、在教師帶領(lǐng)下慢跑。

2、在教師口訣提示下，注意做好正確的跑步姿勢(shì)。

時(shí)間： 3分鐘。

四、到達(dá)公園

（一）參觀“動(dòng)物園”，做仿生練習(xí)：

1、虎行；

2、鴨行；

3、雞行；

4、鶴行；

5、蛙行；

6、袋鼠跳；

7、雁飛

目標(biāo)：

1、提高身體各部分的活動(dòng)能力；

2、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力。教法：

1、教師依次出示動(dòng)物頭像；

2、用形象化的語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生依次模仿，如：“一群快活的小鴨子正呷呷地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲(chóng)！”?? ；

3、教師巡視觀察，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，激發(fā)興趣。組織：圓內(nèi)散點(diǎn)。

學(xué)法：

1、學(xué)生根據(jù)教師出示的動(dòng)物頭像，在老師語(yǔ)言啟發(fā)引導(dǎo)下，依次做仿生練習(xí)。

2、動(dòng)作形象，情緒飽滿，課堂氣氛活躍。時(shí)間： 6分鐘

（二）“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”活動(dòng) 學(xué)習(xí)跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)。

1、一步踏跳，雙腳落地；

2、走2－3步，單腳起跳，雙腳落地；

3、助跑3－5步，單腳起跳，雙腳落地； 重點(diǎn)：?jiǎn)文_起跳，雙腳落地。難點(diǎn)：踏跳準(zhǔn)確、有力；落地輕巧。

目標(biāo)：

1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作；

2、發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高能力。

教法：

1、故事 “羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)” 引入；

2、教師扮演“羊媽媽”，學(xué)生扮演“小羊”，模擬“羊媽媽教小羊?qū)W跳過(guò)小溝的本領(lǐng)”的全過(guò)程；

3、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動(dòng)作，簡(jiǎn)介踏跳區(qū)概念，提示重、難點(diǎn)；

4、“羊媽媽”與“小羊”，共述動(dòng)作口訣；

5、“羊媽媽”以動(dòng)作口訣指揮“小羊”練習(xí)，動(dòng)作練習(xí)先分解后連貫，速度先慢后快；

6、“小羊”自練，“羊媽媽”巡視指導(dǎo)，反饋信息，矯正回授，鼓勵(lì)進(jìn)取；

7、請(qǐng)一位“小羊”示范正確動(dòng)作，“羊媽媽”示范錯(cuò)誤動(dòng)作，讓“小羊”進(jìn)行對(duì)比分析；

8、分組檢查評(píng)比，給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花；

9、歸納小結(jié)。組織：圓上散點(diǎn)

學(xué)法：

1、認(rèn)真聽(tīng)講故事，在教師語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)入角色；

2、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，注意觀察，齊讀動(dòng)作口訣；

3、集體在“羊媽媽”動(dòng)作口訣指揮下練習(xí)；

4、自己體會(huì)動(dòng)作；

5、兩人一組互幫互學(xué)、互檢互評(píng)；

6、示范正、誤動(dòng)作，對(duì)比分析；

7、分組評(píng)比，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織檢查，給完成動(dòng)作好的“小羊”頒發(fā)小工花，以獲取紅花多的組為優(yōu)勝組；

8、相互鼓勵(lì)。時(shí)間： 16分鐘

（三）、活動(dòng)性游戲：

1、狼追羊；

2、摸尾巴；

3、推掌；

4、織布機(jī)；

5、打手背。

方法： 一學(xué)生扮演“狼”，其余學(xué)生扮演“小羊”。“小羊”在草地上（圓內(nèi)）兩人一做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等游戲。“狼”來(lái)了即快跑，跳過(guò)“小溝” 回到各自的“家”，以跑得快、按動(dòng)作要求跳過(guò)小溝，而不被“狼”捉住為勝。目標(biāo)：

1、鞏固學(xué)習(xí)動(dòng)作，提高身體的靈巧性；

2、增強(qiáng)參與群體活動(dòng)的樂(lè)趣；

3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不怕困難、勇于進(jìn)取的精神；

教法：

1、教師簡(jiǎn)述游戲方法、規(guī)則并示范；

2、教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色；

3、師生共同游戲；

4、注重觀察，指示學(xué)生按規(guī)定動(dòng)作跳過(guò)“小溝”；

5、抓住時(shí)機(jī)滲透德育，培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)心他人的良好品質(zhì)；

6、游戲結(jié)束，進(jìn)行小結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)紅花，鼓勵(lì)進(jìn)取。

規(guī)則： “小羊”必須按“羊媽媽”教的方法跳過(guò)“小溝”，否則算掉下“小溝”，被“狼”捉住； 組織：圓內(nèi)散點(diǎn)

學(xué)法：

1、認(rèn)真聽(tīng)講解，注意觀察；

2、與教師共同游戲；

3、兩人或三人自由結(jié)成好朋友組參加游戲；

4、相互間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心、互相幫助。時(shí)間： 6分鐘

（五）聯(lián)歡活動(dòng)

1、“幸福拍手舞”（配樂(lè)）；

2、小結(jié)課情況；

3、按常規(guī)下課。目標(biāo)：放松整理，身心愉快。

教法：

1、教師提示動(dòng)作要領(lǐng)；

2、領(lǐng)學(xué)生隨音樂(lè)起舞；

3、小結(jié)本次課的情況，表?yè)P(yáng)好人好事，提出希望；

4、布置收整器材；

5、按堂規(guī)下課。組織：四列橫隊(duì)

學(xué)法：

1、認(rèn)真聽(tīng)教師講解動(dòng)作要領(lǐng)；

2、跟教師隨音樂(lè)起舞；

3、注意聽(tīng)教師小結(jié)本課情況；

4、師生互道再見(jiàn)；

5、協(xié)助教師收整器材。時(shí)間： 5分鐘

第四篇：小學(xué)二年級(jí)體育課教案

小學(xué)二年級(jí)體育課教案

教 材：

一、連續(xù)前滾翻

二、游戲：穿過(guò)地道 教學(xué)任務(wù)：

一、學(xué)習(xí)連續(xù)前滾翻的動(dòng)作技術(shù)，發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和協(xié)調(diào)、平衡能力，培養(yǎng)克服困難的精神和活動(dòng)興趣。

二、游戲教學(xué)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、敢于拼搏和力爭(zhēng)上游的精神品質(zhì)。場(chǎng)地器材：

小體操墊 16床 呼啦圈 8個(gè) 教學(xué)重點(diǎn)：

團(tuán)身滾動(dòng)，身體各部分依次著墊，銜接連貫。教學(xué)難點(diǎn)：

動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫，成一直線 教學(xué)過(guò)程：

準(zhǔn)備部分（7分鐘）：做好準(zhǔn)備，激發(fā)興趣

一、體育委員集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告老師。師生問(wèn)好，談話式宣布課的內(nèi)容和要求。

百度文庫(kù)

組織：四列橫隊(duì) 要求：快、靜、齊

二、隊(duì)列練習(xí)：

（一）原地向左（右、后）轉(zhuǎn)

（二）原地四列橫隊(duì)變八列橫隊(duì)（互換）組織：成體操隊(duì)形

教法：教師口令指揮，學(xué)生集體進(jìn)行 要求：精神抖擻，整齊一致

三、成螺旋形慢跑

組織：成一路縱隊(duì)，教師領(lǐng)跑

四、韻律操：

頭部運(yùn)動(dòng) 肩部運(yùn)動(dòng) 體轉(zhuǎn)體側(cè) 體前屈 全身運(yùn)動(dòng) 跳躍運(yùn)動(dòng) 組織：站成雙圓

教法：聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏，師生同做 要求：動(dòng)作舒展大方，節(jié)奏正確

基本部分（30分鐘）：積極鍛煉發(fā)展素質(zhì)，集中精力學(xué)習(xí)動(dòng)

作，趣味游戲，陶冶情操。

百度文庫(kù)

一、新授：連續(xù)前滾翻

（一）復(fù)習(xí)前滾翻

1、輔助練習(xí)：前后團(tuán)身滾動(dòng)（5次）

動(dòng)作方法：背對(duì)滾動(dòng)方向蹲撐低頭，向后倒的同時(shí)兩手抱小腿，盡量團(tuán)身，使臀、腰、背、肩、頸部依次著墊，當(dāng)頭后部觸墊時(shí)，立刻兩手壓小腿往回滾，恢復(fù)成預(yù)備姿勢(shì)。

2、前滾翻練習(xí)（5次）

組織：站成雙圓，相對(duì)的兩人一組一床墊子輪流練習(xí)教法：教師擇優(yōu)示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)要求 要求：練習(xí)認(rèn)真，有質(zhì)有量

（二）新授：連續(xù)前滾翻

1、觀察教師的示范動(dòng)作，動(dòng)腦筋想一想：兩個(gè)前滾翻是怎么連起來(lái)的？學(xué)生舉手回答，教師歸納小結(jié)。

2、學(xué)生體會(huì)練習(xí)連續(xù)做兩個(gè)前滾翻（5次）組織：相鄰的四個(gè)同學(xué)為一組練習(xí)教法：教師引導(dǎo)練習(xí)，從中體會(huì)動(dòng)作的要領(lǐng)

動(dòng)作方法：前滾翻時(shí)頭、肩、臀部依次觸墊，然后抱小腿團(tuán)身成蹲撐接下一個(gè)前滾翻。

百度文庫(kù)

3、分組練習(xí)：

分成四組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織練習(xí)。先每人做3次連續(xù)的兩個(gè)前滾翻，再在幫助下嘗試練習(xí)連續(xù)三個(gè)、四個(gè)前滾翻。做得最好的組表?yè)P(yáng)并示范。

要求：成一條直線，動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫

保護(hù)與幫助：體側(cè)，一手托肩，一手壓小腿，幫助滾翻。

二、游戲：穿過(guò)地道

組織：分成四隊(duì)進(jìn)行，各隊(duì)游戲方法如下圖：

要求：游戲時(shí)兩個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，注意安全，鉆圈時(shí)不能松手。

百度文庫(kù)

結(jié)束部分（3分鐘）：恢復(fù)身心，整理放松

一、放松舞蹈“找朋友” 組織：站成雙圓

教法：在音樂(lè)伴奏下與學(xué)生同歌舞 要求：動(dòng)作優(yōu)美，節(jié)奏正確，輕松愉快

二、課堂小結(jié)

三、布置作業(yè)、收拾器材。

百度文庫(kù)

第五篇：小學(xué)二年級(jí)跳繩體育課教案

目的1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握雙人跳小繩的技能和方法，發(fā)展學(xué)生的下肢彈跳的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]對(duì)時(shí)間和空間的感覺(jué)，相互配合的精神，發(fā)展下肢能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]的團(tuán)結(jié)協(xié)作和頑強(qiáng)勇敢的精神。

準(zhǔn)備部分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1、隊(duì)列：慢跑、圓形跑。

2、模仿操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織：

同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。

1、教師語(yǔ)言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，注意關(guān)查。

3、聽(tīng)從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

基本部分

一、跳小繩：

（雙人跳繩）

動(dòng)作：

重點(diǎn)：兩個(gè)人搖繩的配合能力。

難點(diǎn)：輕松協(xié)調(diào)，動(dòng)作連貫。

1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。

3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。

1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

2、學(xué)生集體練習(xí)。

3、學(xué)生分組練習(xí)。

基本部分

二、游戲：

（迎面接力）

規(guī)則：

1、教師沒(méi)有發(fā)領(lǐng)或擊掌不許起跑。

起跑前不許堆拉人。

4、找學(xué)生表演。

1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。4神飽滿動(dòng)作輕松整齊一致