第一篇：冬天里的雪

雪花帶來冬天的夢教案

教學理念：

根據音樂課程標準中“快樂音樂教學”的理念，我確定了從音樂開始、音樂

貫穿于課堂教學的全過程的教學思路。

結合學生的年齡特點和生活經驗，感知雪

花與生活的關系，體現學生對大自然、對小動物的關愛；

充分挖掘教材中快樂的

因素，采取各種快樂的教學方式，以達到快樂的學唱歌曲、學會歌曲并有感情的

表現歌曲。使音樂課處處充滿了快樂，使快樂音樂走進學生的心里。

教學目標：、通過感受、鑒賞，學會歌曲《雪花帶來冬天的夢》，通過唱、演表現歌曲的

意境。、掌握帶有十六分音符和附點四分音符節奏的旋律的演唱方法。、通過歌曲的學習，培養學生從小熱愛動物、熱愛雪花、熱愛大自然的情感。

教學重點：

有感情地演唱歌曲，恰如其分地表現小動物們在雪花的呼喚下漸漸進入甜美的夢

鄉的意境。

教學難點：

掌握臨時升記號的演唱方法，含有十六分音符旋律弱起拍的演唱

教具準備：

多媒體課件

教學過程：

一、導入

師：剛才聽到的是什么歌？

生：《愉快的夢》

師：那你們做過愉快的夢嗎？

生：（學生爭先恐后的回答）做過！做過！

師：誰能把自己曾做過的夢說一說，讓我們共同來分享一下你的快樂！

（學生聚精會神的聆聽著，仿佛也進入了夢境。）

師：啊！你說得太好了！在老師小的時候，做了這樣一個夢，讓老師一直記得：

老師夢到夢里白茫茫的一片，原來是下雪了。

雪花靜靜地從空中飛舞下來，悄悄

地飄落在草地上，樹枝上，屋檐上，汽車上......這一片雪白的世界就讓老師仿

佛進入了一個童話般的城堡森林，而正當我想把這些美麗的畫面用照相機記錄下

來時，我的美夢就醒了。。

二、聽歌

1.第一次聽

師：你們喜歡老師這個夢嗎？這個夢美嗎？那讓老師帶你們走進這個美麗的夢。

請小朋友們仔細聽聽看這個夢當中出現了哪些小動物，仔細聽，聽完了以后告訴

老師

生：聽歌。

師：這個歌曲當中出現了小青蛙、小甲蟲、小刺猬、小狗熊、第二次聽

師：那是誰給這些小動物帶來了一個個有趣的夢呢？

生：雪花

師：

那么美的雪花在天空中飄飄灑灑，你們能用你們的動作表現一下嗎？跟歌曲

一起飛舞

3.第三次聽

師：同學們，這么好聽的歌曲老師也很想來唱一唱，你們歡迎嗎？

三、解決難點

1.師：

表現的真不錯，那現在我就要考考你們的觀察能力怎么樣了？請看下面兩

個樂句有什么不同？

（

）出示 3 0

|

#22 3 0

|

生：有升記號。

師：那我們來聽一聽，從音高上有什么不一樣？

師：

這個是

#

記號，#

記號是我們的老朋友了，如果

#

記號和小音符拉手做了朋友，那這個音符就要唱高——半個音，成了變化音。

我們來試一試。

拿

起我們的小手，托起雪花，唱這個變化音的時候要唱出雪花在飄的

感覺。

（

）師：那你們能把這一句也變成雪花飄的感覺？

3#2 3-

|

你能把這一句變成雪花飄的感覺？加

#2，請同學們唱準這

一句。通過樂句聽辨對比，學習變化音。

1.師：雪花不僅美麗，還很調皮，一對旋律特別相似的雙胞胎雪花姐妹就躲在 這首歌里，現在請你們跟著老師的琴在心里默唱曲譜，一起來找一找那兩條

旋律特別相似，音符都是一樣的！

（）老師先彈一次，你們在心里面默唱曲譜。

（）讓我們輕聲地來嘗一嘗曲譜。

生：“ 4 5 5 5 5 5

”與“ 1 2 2 2 2 2 ”

??

“ 5 3 4 5 5 5 6 5 4 3 2 2 2 7 1 22 2 4 3 2 2 1 ”

（注意這里的節奏，跟老師讀一次。

等那春風姑娘把你們來喚醒，等那春風姑娘

把你們來喚醒）

四、唱歌環節

完整唱、現在就請你們用

LU

輕聲的來唱一唱這首歌曲、一起來唱一唱歌詞，覺得哪里比較難唱的先放心里，等會來告訴老師

解決難點

（1）第一樂句變化音與下滑音；突出音樂形象雪花與夢。

（

）第二樂句四個“告訴”；采用斷跳唱法，有彈性，跳躍的，師：告訴誰？

高低遠近！怎樣告訴？聲斷氣連。

（

）第三樂句的推動演唱及樂句呼吸要恰當。“甜美的夢”中的“甜”字

進行指導。

師：睡吧睡吧，軟咬字頭，氣息推送。睡著了嗎？

mf、mp

對比，對稱呼應地。

快快”要跟上前面的結尾

師：

34| 5.34 5.35

附點音符要唱的長一點，像為小動物在搖搖籃，推動感

強一點，起伏的感覺。

師：誰來到了我們的歌中？（出示圓滑線）

師：哦

原來是圓滑線，一個字兩個音，聽老師是怎么唱的。

師：注意節奏，跟老師讀一次。等那春風姑娘把你們來喚醒，等那春風姑娘把你

們來喚醒。

師：把誰來喚醒？——你們。強調一下。

3.完整演唱

4.帶處理地演唱

師：唱的很好。老師覺得這一句唱的還不夠跳躍，聽老師來唱一唱。第三句呢為

動物推搖籃的感覺要再強烈一點。

五、拓展

師：

小朋友們唱的真不錯，老師感覺到了你們對雪花溫柔的愛意。

有一位男高音

歌唱家戴玉強，我們聽一聽他是怎樣用歌聲來表達他對雪花的熱愛的。

請欣賞歌

曲《我像雪花天上來》。

六、總結

師：誰來說說看這位歌唱家他唱這首歌的情感是怎樣的？對雪花的情感是怎樣的？

師：

如果說我們對雪花的愛是親切溫柔的，那戴玉強這首歌里對雪花的愛可以說

是濃烈赤誠的。那就讓我們帶著像歌唱家在歌中對雪花無限的熱情來唱起這首

歌，讓我們盼望著今年的冬天里美麗的小雪花能和我們見面吧！

第二篇：冬天里的雪

冬天里的雪

當人們還在睡覺的時候，當人們還在學習工作的時候，當人們一起仰望天空的時候，雪無聲無息的來了。

開始，人們以為是頑童的惡作劇。可是，當雪花一片一片的落在他們的頭上時，他們才知道雪來了。有外地人說，這亞溫帶里見到雪可真不容易。但，真是不容易。冬天，她是圣潔的象征，純潔的芬芳，冬天里也許不再有頑童的嘻哈聲了，他會一直在家里烤火，他們的惡作劇也將此開啟。把雪帶回家，外帶人們身上一扔，弄得大人們一身“冷汗”。

冬天，但看似冰冷的美人，其實也有柔情的一面，也有它存在的道理。冬，她是圣潔的象征，當冰雪跨進冬的門檻，整個世界便被北凝結。湖面、河面上都結上了一層厚厚的冰，房屋樓閣在雪中靜默，土墩、田坎在銀光中陶醉，“山舞銀蛇，原弛蠟旬”。如明月輕灑，樹枝如梨花綻放，綿綿的“柳絮”在空中蕩游，夢幻般的“天使的羽毛”從天而降，整個世界都踏進了雪國，都為之沉醉了。

寂靜的深冬，如一幅靜默的丹青。靜靜的白樺林與紛揚的白雪，同染著銀白世界里那一季的幽婉。

白雪輕覆著深沉的大地，封存著多少生活的憂歡，歲月的足跡。而在遠處皚皚白雪之上飄浮的白云，是那樣的悠然，那樣的飄渺，悄然間的，遠離塵間，拋去塵世的悲歡，在清冷的晴空，飄曳著冬天里它的那份清靈，那份凄美。我閉上眼，任憑雪花飄落在身上，林間，地上。那是一種脫俗的飄渺與空靈的意境之感。當你靜立雪中，輕品冬天里那份清靈時，仿佛，靜靜的白樺林里飄出了一支很美，很美的歌。關于冬天的，白樺林的，雪的。那支歌飄過了林間，飄過了四季，飄向了很遠，很遠??

一支歌徜徉在心里，紛揚的白雪，韻在冬天里。靜謐，清靈的白雪，點綴著淡淡的歲月與平靜的生活。

紛揚的白雪，飄飄灑灑。掬一捧白雪，撒向寒冬，讓那份清靈，灑向四季，灑向流年的歲月??

四川省江油市彰明中學初二:李虹林

第三篇：冬天里的第一場雪

冬天里的第一場雪

山東省臨淄區南王鎮第二小學四年級三班馬云曉

今天，我起來往窗外一看，外邊一片雪白，原來下雪了，這可是今年冬天里下的第一場雪啊！我背上書包，走在大街上，大街上的雪上面都印著腳印，有大的，有小的路邊的小樹杈上有一些雪，好像冬爺爺給小樹披上了一件白色的大衣呢！冬爺爺給小麥蓋上了一層厚厚的棉被。來到校園里，冬青葉子上積滿了雪，校園里的松樹就像一棵棵圣誕樹，非常好看。教學樓后面的操場上一片雪白，有好多小同學在那兒滾雪球、打雪仗，不知是誰已經堆了一個大大的雪人了。

今年冬天里的第一場雪真美啊！

指導教師：王秀香

第四篇：冬天里雪散文[推薦]

這個冬季里飄著雪花，我們看看下面的冬天里雪散文，感受一下吧！

冬天里雪散文

又迎來了一個嶄新的臘八節。剛巧，今天也是我的生日。聽說，逢節過生，會生好運！同時我也收到了，很多好友祝福的禮物。那一刻起，臉上就似乎刻上了兩個字“開心”。

歡聚，干杯！仍舊余興未了。帶著內心那份抑制不住的喜悅，帶上了相機便急忙找了一處好景。幾個好友迎著輕舞飛揚的雪花跳躍著，宛如孩童似的歡快，與大自然來個親密的接觸。而就這點小小的浪漫，是不是也似乎有些附慵風雅？我不得而知。

或許是因為生在冬季的緣故，所以特喜歡冬季里漫天飛舞的白雪，晶瑩的世界，純凈而自然！喜歡看著片片

雪花瀟灑飄落，喜歡雪花輕拂腮上，有一種涼涼的感覺，喜歡冬季的那粉妝玉砌，一塵不染。

這時，朋友忽然手指著我的臉，笑我兩腮通紅的。是嗎？連我自己也不知道是什么原因？也許是喝了些酒的緣故，也許是被這寒風吹凍了臉。反正我已是全然不顧了，和他們一起依舊是笑聲朗朗。

曾聽我外婆說，我出生那天，就是當年因是冬日的第一次下雪，所以外婆才給我取了小名叫雪花。這名雖是有些融情觸景隨意，但，是外婆取的全家都喜歡。每當下雪的時候，我就會從心底冒出莫名的興奮，且不經意間又生出一分喜悅！

看，那飄落的雪花，像吹落的蒲公英，像天空中的精靈，似飄若飛，忽聚忽散；又像美麗的玉色蝴蝶，如舞似醉，輕輕盈盈……

那份優雅、飄逸、那份灑脫，確實是無以言表！自是有著一種別致的情懷，另種別致的美……

聽，那踩在腳底“咯吱、咯吱”的響聲，更是冬日里奏出一曲獨有的樂章……

我調皮地伸開雙手掌，接住小小的雪花，細細觀察它的六個棱角，看著它在手心慢慢融化，不經意間觸動心底那蒙灰擱淺的弦……一縷愁緒涌上心頭……

一聲輕嘆！是啊，時光飛逝。轉眼校園生活第四個冬就要過去了，不得不面臨思考的課題，思考什么呢？思考世界，思考人生，思考自己，思考著一些人與事，也許有的是一輩子也可能無從解答的課題……

思考成熟。成熟是一種經歷。經歷多了，火候到了，就自然會成熟了。果樹的成熟是有時間和季節的，可是，人呢？我又會在什么時候成熟呢？

想著，想著，雪花不知什么時候已灑滿我頭上。也早已融化為水珠了，且滴答下來了。我的心也似乎從中得到了一種詮釋！

感慨，眼前的雪花，總是讓那些作詩之人感受詩情畫意！讓好友們正感受著堆雪人、打雪仗的樂趣。雪花不僅僅使萬物變得潔白，更給世界帶來洋洋暖意，也使人們的心靈變得如它一樣美麗、純潔。悠閑自在的雪花在曼舞，一瓣，一瓣就在我的心中，飄舞，飛旋……

曾記得中學時，也是在一個飛雪的冬季，不經意中我看到語文老師的詩稿佳作，欽慕不已！于是，我也悄悄踏入了詩歌的園地，從此愛上了詩。老師用那苦澀的或是芳醇的，但又都是濃厚的深情的汁水灌溉著我，于是我開始張開自己尚顯稚嫩的翅膀，在詩的天國里嘗試著飛翔……

也許是因為世間有太多的美好事物。對沒有擁有的美好，總是令人一直苦苦的向往與追求，才會感覺到生活充實有意義。固然，人活著，就得有目標，不斷進取，不停的奮斗才是人生真諦！

不管怎樣，我都是懷著一顆對我支持與幫助的所有的老師懷有感恩之心。都會把這美好時光當成我純美的記憶，永恒的珍藏。從而去品味生命的本真，感悟靈魂的善惡；書寫心靈的文字，去解密人生的真諦！

聽，冬季的雪花早已是心語萬千，天使一樣的精靈；輕盈素雅美麗人間，心伴雪來，情隨潔去。天空飛白，心海飄潔……

這一刻，我已進入這銀色世界。倘若是個能看清方向的人，就有如行駛在海上的船，不會迷失在風中。我想我應該這樣，得一直在心底保留一縷陽光，讓其燦爛、平和。且讓陽光永駐心頭……

心中想著這白色精靈，雪，你是大自然中水的小精靈，雪兒。瑞雪輕飄窗外，華燈初照蘭臺。在這淡淡的字里行間，我靜靜地咀嚼著清香。品味著《雪松語》孤獨但并不冷清，寂寞并不單調；漫漫冬夜，我時常，用自己的左手握住右手，笑看千里冰封，那感覺，也是暖暖的……

都說女人如花，我愿意如一棵開花的樹，花開時，我有我的驚艷。花落時，我是詩意的句子與滿眼的蔥蘢。流惠飛波杏眼，盈香凝脂桃腮。沉思一杯茶，快樂一支歌；用手指種花，在文字里徘徊，呢喃。獨唱！

廣寒桂下嬌羞客，心事任君猜。踏著雪花，呼吸新年的空氣；伸展雙臂，擁抱新年吉祥！釋放美麗心情，融入新年的每一天……

冬季的雪花也正如徐志摩那首《雪花的快樂》詩當中寫道：假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚……

夢也飄飛在千里之外！

第五篇：冬天里的雪散文

冬天，是盼望一場雪的。

雪是冬日天地間的精靈，有了雪做鋪墊，寂寂蕭瑟的冬便增添了幾分詩意與靈動。沐浴在一片冰清玉潔的童話世界里，素心若雪，清涼入心。那一片純白，像飄落了一地的回憶，既喧囂又安靜，既清涼又溫暖。

你看，雪落在哪兒，都是一幅畫，一首詩。雪落在窗前，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”你可以倚窗而坐，沏一杯清茶，落雪聽禪。窗外雪紛紛，廬內人寂靜，半盞青煙繚繞，一室禪意悠遠，輕輕撥動著心弦，薄了又薄的心事，涼了又涼的句子，暖了又暖的心念。就這樣，落在了我的窗前，又溫潤了我的心田。

雪落在空曠的大地上，白茫茫一片，銀裝素裹。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”這是怎樣的一種意境？一個人，走在寂寥的原野上，腳下是皚皚白雪，寒風吹徹，獨釣一江寒雪。天地蒼茫任我行，拂袖而去，身后留下一行平平仄仄的韻腳，和一副冷寒清絕的背影。

雪落在褪盡繁華的樹枝上，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”沒有了枝枝蔓蔓的糾纏，刪去了喧囂與紛擾，閑逸的枝椏伸向雪后的碧空。似一剪流云，如一縷細風，簡潔靜美，蒼勁挺拔，玉骨瓊枝，沉靜從容。

最喜歡紅樓夢里的那一段結束語：好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈。

寶玉出家了，一襲長衫，衣袂翩然。看淡了一切，勘破了世事，素心一顆，凜凜然走在白雪蒼茫的天地間。紅塵俗世被遠遠地拋在身后，風煙俱凈。是怎樣的一種空靈與明凈？

小時候每當看到這一幕，總是不懂，而現在到了人生暮雪，越來越感悟到了其中的禪意悠遠。深深地體味到，一切終將遠去，萬事皆為浮云吹過。

任何時候，簡單和干凈都是這個世間最飽滿最有震撼力的東西。萬事萬物都是慢慢往回收的，那些鮮衣怒馬、盛世繁華，最終都會被這簡潔的一筆，輕描淡寫成一幅山寒水瘦的水墨畫。將喧囂擋在紅塵之外，刪繁就簡，清涼決絕，只剩下一片簡單而干凈的純潔世界。

不忘初心，方得始終。年齡越長，越來越懂得淡然從容，少了欲望，多了沉靜。歲月褪去了那些華麗的外衣，只留下一顆純凈如雪的心，簡明扼要，沉靜內斂，從容達觀，有著盛世的清涼與璀璨。

不再追求那些無謂的身外之物，不再計較別人的評判，不再貪戀濃烈與香艷，不再糾纏是非恩怨。能夠深情地活在這個多彩的世間，已是對人生最好的交付了。學會妥協了，學會看淡了，與生活和解，與內心和解，與世界和解，漸漸地懂得，歲月是一本無字經書，它能教會我們許多許多。

在俗世里美好而詩意地活著，每天都能看見歡喜。比如窗前的一朵閑云，陽臺上的一朵靜花，案前的一抹暖陽，手中的一杯清茶，以及指尖的一縷墨香。將瑣碎的日子過成詩，將繁雜的人生走成畫，隨遇而安，隨喜而喜，且行且歌，到最后，修的一顆慈悲心，一顆清涼心，是歲月最大的恩賜。

這一生，舞盡霓裳，往事漸涼。暖過一回，涼過一場。

浮云吹作雪，世味煮成茶。

空山人去遠，回首落梅花。