第一篇：冬天里的雪作文

精選冬天里的雪作文三篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的冬天里的雪作文3篇，希望能夠幫助到大家。

冬天里的雪作文 篇1

昨天。晚上媽媽通知我說，因為天氣驟變，教育局通知今天休息。“哈哈，終于可以輕松一天了”。清晨，揉揉惺忪的睡眼，忽然，眼睛被窗外白茫茫的一片吸引。“哇，這次真的下雪啦！”，我興奮的喊著。急急忙忙的穿厚衣服，洗臉、涮牙，不等姥姥喊我吃飯，就要下樓去看雪。媽媽上班之前說了，今天我的任務就是觀雪，寫作文。

走出樓道，眼前的情境抓緊了我；樹枝上的樹掛如繁星聚會，真有英姿颯爽的未到；路面上白雪皚皚，腳踩下去幾乎就拔不出來了；馬路上，行人在小心翼翼的走路，估計一不小心就會失去平衡，搖擺不定；各種車輛也是慢慢的行駛，互相謙讓著，不再像平時那樣你爭我趕了……

輕輕的，我抓起一把雪，放在手心里：啊！好涼！甩掉！然后再努力重新抓一大把，使勁的握一握，一個小雪球就誕生了！……

一個小雪球、兩個小雪球、三個小雪球……哈哈，我居然做了十幾個小學球了！

這時，姥姥在樓上喊我吃飯了，我依依不舍的對小雪球說：等我回來，我去吃飯了，然后在和你們一起玩好吧！

快樂的清晨，因為小雪球的等待讓我迫不及待的快些吃飯呢！

冬天里的雪作文 篇2

雪，是她沉積了多年的怨念，冰，是她柔弱外表堅挺的思念。這就是雪之女王，她來了，她帶著雪，帶著冰，來到了我的家鄉。

早晨，風鈴在門口“鈴鈴鈴”的響聲，驚醒了在睡夢中的我，拉開窗簾，那副情景使我眼前一亮，那天上飄下來的`是什么？是一個個六角形的小精靈，是一個個來自夢幻世界里小巧可愛的天使。

我聆聽著雪一片片落在地上的聲音，聆聽雪落地上融化的聲音，聆聽雪在屋檐上堆積的聲音。霎時間，我覺得整個世界都屬于我，讓我放飛夢想與希望，在一次次摧殘中，我要像雪一樣，仍然斗志昂揚。

雪也是冬天里的魔法師，它會變出很多讓人難以置信的魔術，每個人都知道雪的力量是很小的，把手放在空中，如果有雪花飄下來，落在手上，一秒鐘就會融化，手上有雪和沒雪，沒有多大區別。讓你萬萬想不到的是城區里的樹木，郊區的大棚，上面積雪過多，就會倒塌。

其實雪并不是一個魔法師，只不過里面蘊含著一個道理，那就是，一根筷子很容易能撇斷，可是一把筷子就不行。在這個蒼白的世界里，雪的精華與神奇是一道永遠猜不透的謎。

冬天里的雪作文 篇3

雪天，預示著冬天的結束，也預示著新一年的來臨。雪天不僅是勞苦的人們歇息的日子，也是善思的人們觀察人生的驛站。——題記

今天下了第五節課該吃飯了，我們排著隊去餐廳發現了雪花翩翩飛舞可真的是好漂亮呀!我身著手在那里接雪花可是沒有發現雪花票在手上，我就一直在哪里接忽然我恍然大悟發現了手上有一些涼就看見了雪花飄在我的手上了。

中午睡醒了以后我們回到教室，發現了雪下得更大了，我們回到了教室看見了馮老師在教室里面我們女生不約而同的問：“馮老師您今天不歇息嗎?”馮老師回答說：“一會就回家了。”馮老師又看了看窗外又是那么大的雪能回家嗎?我們下了數學課我們上廁所的時候發現了雪下的大了，第三節課下了我們發現地下室皚皚的大雪能在下面寫字我就寫了幾個字，寫了很多然后我感覺不好玩，我就去回到了教室。

晚上回宿舍的時候雪下的越來越小了。

今天可真高興呀!

第二篇：冬天里的雪

冬天里的雪

當人們還在睡覺的時候，當人們還在學習工作的時候，當人們一起仰望天空的時候，雪無聲無息的來了。

開始，人們以為是頑童的惡作劇。可是，當雪花一片一片的落在他們的頭上時，他們才知道雪來了。有外地人說，這亞溫帶里見到雪可真不容易。但，真是不容易。冬天，她是圣潔的象征，純潔的芬芳，冬天里也許不再有頑童的嘻哈聲了，他會一直在家里烤火，他們的惡作劇也將此開啟。把雪帶回家，外帶人們身上一扔，弄得大人們一身“冷汗”。

冬天，但看似冰冷的美人，其實也有柔情的一面，也有它存在的道理。冬，她是圣潔的象征，當冰雪跨進冬的門檻，整個世界便被北凝結。湖面、河面上都結上了一層厚厚的冰，房屋樓閣在雪中靜默，土墩、田坎在銀光中陶醉，“山舞銀蛇，原弛蠟旬”。如明月輕灑，樹枝如梨花綻放，綿綿的“柳絮”在空中蕩游，夢幻般的“天使的羽毛”從天而降，整個世界都踏進了雪國，都為之沉醉了。

寂靜的深冬，如一幅靜默的丹青。靜靜的白樺林與紛揚的白雪，同染著銀白世界里那一季的幽婉。

白雪輕覆著深沉的大地，封存著多少生活的憂歡，歲月的足跡。而在遠處皚皚白雪之上飄浮的白云，是那樣的悠然，那樣的飄渺，悄然間的，遠離塵間，拋去塵世的悲歡，在清冷的晴空，飄曳著冬天里它的那份清靈，那份凄美。我閉上眼，任憑雪花飄落在身上，林間，地上。那是一種脫俗的飄渺與空靈的意境之感。當你靜立雪中，輕品冬天里那份清靈時，仿佛，靜靜的白樺林里飄出了一支很美，很美的歌。關于冬天的，白樺林的，雪的。那支歌飄過了林間，飄過了四季，飄向了很遠，很遠??

一支歌徜徉在心里，紛揚的白雪，韻在冬天里。靜謐，清靈的白雪，點綴著淡淡的歲月與平靜的生活。

紛揚的白雪，飄飄灑灑。掬一捧白雪，撒向寒冬，讓那份清靈，灑向四季，灑向流年的歲月??

四川省江油市彰明中學初二:李虹林

第三篇：冬天里的雪

雪花帶來冬天的夢教案

教學理念：

根據音樂課程標準中“快樂音樂教學”的理念，我確定了從音樂開始、音樂

貫穿于課堂教學的全過程的教學思路。

結合學生的年齡特點和生活經驗，感知雪

花與生活的關系，體現學生對大自然、對小動物的關愛；

充分挖掘教材中快樂的

因素，采取各種快樂的教學方式，以達到快樂的學唱歌曲、學會歌曲并有感情的

表現歌曲。使音樂課處處充滿了快樂，使快樂音樂走進學生的心里。

教學目標：、通過感受、鑒賞，學會歌曲《雪花帶來冬天的夢》，通過唱、演表現歌曲的

意境。、掌握帶有十六分音符和附點四分音符節奏的旋律的演唱方法。、通過歌曲的學習，培養學生從小熱愛動物、熱愛雪花、熱愛大自然的情感。

教學重點：

有感情地演唱歌曲，恰如其分地表現小動物們在雪花的呼喚下漸漸進入甜美的夢

鄉的意境。

教學難點：

掌握臨時升記號的演唱方法，含有十六分音符旋律弱起拍的演唱

教具準備：

多媒體課件

教學過程：

一、導入

師：剛才聽到的是什么歌？

生：《愉快的夢》

師：那你們做過愉快的夢嗎？

生：（學生爭先恐后的回答）做過！做過！

師：誰能把自己曾做過的夢說一說，讓我們共同來分享一下你的快樂！

（學生聚精會神的聆聽著，仿佛也進入了夢境。）

師：啊！你說得太好了！在老師小的時候，做了這樣一個夢，讓老師一直記得：

老師夢到夢里白茫茫的一片，原來是下雪了。

雪花靜靜地從空中飛舞下來，悄悄

地飄落在草地上，樹枝上，屋檐上，汽車上......這一片雪白的世界就讓老師仿

佛進入了一個童話般的城堡森林，而正當我想把這些美麗的畫面用照相機記錄下

來時，我的美夢就醒了。。

二、聽歌

1.第一次聽

師：你們喜歡老師這個夢嗎？這個夢美嗎？那讓老師帶你們走進這個美麗的夢。

請小朋友們仔細聽聽看這個夢當中出現了哪些小動物，仔細聽，聽完了以后告訴

老師

生：聽歌。

師：這個歌曲當中出現了小青蛙、小甲蟲、小刺猬、小狗熊、第二次聽

師：那是誰給這些小動物帶來了一個個有趣的夢呢？

生：雪花

師：

那么美的雪花在天空中飄飄灑灑，你們能用你們的動作表現一下嗎？跟歌曲

一起飛舞

3.第三次聽

師：同學們，這么好聽的歌曲老師也很想來唱一唱，你們歡迎嗎？

三、解決難點

1.師：

表現的真不錯，那現在我就要考考你們的觀察能力怎么樣了？請看下面兩

個樂句有什么不同？

（

）出示 3 0

|

#22 3 0

|

生：有升記號。

師：那我們來聽一聽，從音高上有什么不一樣？

師：

這個是

#

記號，#

記號是我們的老朋友了，如果

#

記號和小音符拉手做了朋友，那這個音符就要唱高——半個音，成了變化音。

我們來試一試。

拿

起我們的小手，托起雪花，唱這個變化音的時候要唱出雪花在飄的

感覺。

（

）師：那你們能把這一句也變成雪花飄的感覺？

3#2 3-

|

你能把這一句變成雪花飄的感覺？加

#2，請同學們唱準這

一句。通過樂句聽辨對比，學習變化音。

1.師：雪花不僅美麗，還很調皮，一對旋律特別相似的雙胞胎雪花姐妹就躲在 這首歌里，現在請你們跟著老師的琴在心里默唱曲譜，一起來找一找那兩條

旋律特別相似，音符都是一樣的！

（）老師先彈一次，你們在心里面默唱曲譜。

（）讓我們輕聲地來嘗一嘗曲譜。

生：“ 4 5 5 5 5 5

”與“ 1 2 2 2 2 2 ”

??

“ 5 3 4 5 5 5 6 5 4 3 2 2 2 7 1 22 2 4 3 2 2 1 ”

（注意這里的節奏，跟老師讀一次。

等那春風姑娘把你們來喚醒，等那春風姑娘

把你們來喚醒）

四、唱歌環節

完整唱、現在就請你們用

LU

輕聲的來唱一唱這首歌曲、一起來唱一唱歌詞，覺得哪里比較難唱的先放心里，等會來告訴老師

解決難點

（1）第一樂句變化音與下滑音；突出音樂形象雪花與夢。

（

）第二樂句四個“告訴”；采用斷跳唱法，有彈性，跳躍的，師：告訴誰？

高低遠近！怎樣告訴？聲斷氣連。

（

）第三樂句的推動演唱及樂句呼吸要恰當。“甜美的夢”中的“甜”字

進行指導。

師：睡吧睡吧，軟咬字頭，氣息推送。睡著了嗎？

mf、mp

對比，對稱呼應地。

快快”要跟上前面的結尾

師：

34| 5.34 5.35

附點音符要唱的長一點，像為小動物在搖搖籃，推動感

強一點，起伏的感覺。

師：誰來到了我們的歌中？（出示圓滑線）

師：哦

原來是圓滑線，一個字兩個音，聽老師是怎么唱的。

師：注意節奏，跟老師讀一次。等那春風姑娘把你們來喚醒，等那春風姑娘把你

們來喚醒。

師：把誰來喚醒？——你們。強調一下。

3.完整演唱

4.帶處理地演唱

師：唱的很好。老師覺得這一句唱的還不夠跳躍，聽老師來唱一唱。第三句呢為

動物推搖籃的感覺要再強烈一點。

五、拓展

師：

小朋友們唱的真不錯，老師感覺到了你們對雪花溫柔的愛意。

有一位男高音

歌唱家戴玉強，我們聽一聽他是怎樣用歌聲來表達他對雪花的熱愛的。

請欣賞歌

曲《我像雪花天上來》。

六、總結

師：誰來說說看這位歌唱家他唱這首歌的情感是怎樣的？對雪花的情感是怎樣的？

師：

如果說我們對雪花的愛是親切溫柔的，那戴玉強這首歌里對雪花的愛可以說

是濃烈赤誠的。那就讓我們帶著像歌唱家在歌中對雪花無限的熱情來唱起這首

歌，讓我們盼望著今年的冬天里美麗的小雪花能和我們見面吧！

第四篇：冬天里的雪作文（共）

精選冬天里的雪作文6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的冬天里的雪作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

冬天里的雪作文 篇1

我喜歡冬天，更加喜歡冬天那飄飄揚揚的大雪。

“爸，媽你們快來看，下雪了”我高興地叫喊著，跳躍著。“看你，下場雪就把你……”我已經聽不清媽媽在說些什么了。看著雪在空中翩翩起舞，盡情展現它們優美的舞姿，常常博得風的“掌聲”。雪在空中嬉戲著，飛舞著。它滌蕩了世間的一切塵埃，送走了嚴冬的寂寞，它們自由地來，自由地去。

大雪紛紛揚揚落下，只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。

多么美麗的雪花呀！大地也變成了一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。我仍站在雪中望著那銀裝素裹的大樹和這精雕細琢的冰雪世界，時不時昂起頭，張開嘴巴，伸出舌頭接住了雪花，嘗了嘗。這雪像白糖，卻不甜；像味精，卻不鮮；像鹽，卻不咸……

雪停了，太陽普照著大地，照得雪花晶瑩剔透。雪沒有繼續再下，讓我感受到了少許的失落。畢竟我渴望看見空中飄舞的天使。風吹來一朵雪花，我趕忙上前去接住了它，以免它落地“受傷”。但是，不一會兒，它還是離開了。它融化了，化成了晶瑩圓潤的水滴。

冬季，是一個多么美好的季節呀。我愛冬天，更加喜愛冬天那飄飄揚揚的大雪。

冬天里的雪作文 篇2

在初冬，我像一個頑皮的洋娃娃，來到了我的家鄉長春，玩游戲。

當我早上醒來時，我以為今天會是晴天，但我錯了。今天的天氣和我想的正好相反。天空中烏云密布，我的眼睛似乎蒙上了一層霧，整個世界都是灰色的。

“可能會下雪。”我對自己說。“為什么？”我母親聽到了我說的話，好奇地問道。“看看天空。”我指著天空中灰色的云說道。“哦”母親點了點頭。

當我洗完衣服，我突然發現天空中有許多白色的斑點。當我仔細看時，原來是雪花。我馬上喊道：“下雪了，下雪了！”聽了這話，每個人都跑到窗臺去看初冬的第一場雪。

雪花非常美麗，像跳舞的舞者和白色精靈。它們被吹向左邊、右邊，形成一個小漩渦。

但是過了一會兒，雪花變小了。然后它慢慢停下來。我非常失望，心想：為什么雪停得這么快？我在想，雪突然又開始下了。這次比上次大。我很開心，我想：我會出去堆雪人，和我的朋友打雪仗。但是這些“小精靈”太少了，不足以堆雪人和打雪球。此外，他們的“生命”太短暫，不會在短時間內落地消失。

雪花是純凈的，它們可以自由漂浮，靜靜地消失，留給人們無限的遐想。漂浮在空中，他們似乎在對你說，“你必須和我一樣純潔！”

漸漸地，雪慢慢地停了，但是天空中仍然有一些小雪花在飛舞，不肯落下。他們似乎錯過了什么。

冬天里的雪作文 篇3

入了冬，我就一直盼望著能下一場鵝毛大雪。可是，盼呀！盼呀！眼看著冬天馬上就要過去了，雪還是沒有下下來。于是，當我覺得這個冬天已經不可能再下一場雪的時候，我的期望就在昨天晚上實現了。

早上，我起床往外一看，哇！下雪了，下大雪了，地上、車上、房頂上全白了！我急忙叫醒還在香甜睡夢中打著呼嚕的“爸比”，“爸爸，爸爸，外面下雪了，快起來打雪仗去吧！”爸爸睜開惺忪的雙眼質疑地看著我：“不可能！”繼續蒙頭大睡，我趕緊把他從溫暖的被窩里拖了出來。“不信，自己起來看，耳聽為虛，眼見為實！”

爸爸起來一看，果然下大雪了。我們一起下去在小區里打雪仗，玩得可高興了，直到媽媽喊我們吃飯，我還是覺得一點都不盡興！

于是，下午我們一家三口冒著大雪來到了新蕾公園。我們一路走來，一邊照相一邊欣賞雪景。只見，房子上、樹上、車上、橋上、路上都被厚厚的雪覆蓋著，天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚地下著，四周像拉起了白色的帳篷，我不禁想起一句詩來：燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。

就在這時候，我聽到有人在吹著嗩吶，那音符脆亮的仿佛像被凍了一樣，一個個的往外蹦著，引著我們一路向前。我們把脆亮的音符一個個拾起，在中心花園那里的松樹下堆起了一個大尖頂房子，在我的不斷創意下，房子一會兒變成了炮臺，一會兒變成了圓球，最后，爸爸努力地把它抱了起來，我把它改成了一個大大的“陽光蘑菇”，放在松樹下的觀景石上。

天慢慢地暗了下來，我們也該回家了，走著走著，我聽著松樹下很熱門，回頭一看，原來是許多人在圍著我的“陽光蘑菇”照相留念，聽著人們夸蘑菇很漂亮，我的心里美滋滋的，在人們議論紛紛中，我們離開了新蕾公園。

這次，我玩得真盡興，好滿足！因為下了一天一夜的鵝毛大雪。小朋友，明天你去找找我的“陽光蘑菇”吧，看它是不是還在那兒迎風矗立著！

冬天里的雪作文 篇4

這是今年冬天的第一場大雪，大地穿上白色的衣服來迎接冬天，我們在家里堆雪人、打雪仗。

我們堆雪人。佳佳滾了一個大雪球，我們把它當作身子，我又滾了一個雪球當頭用，然后我們又用炭當雪人的眼睛，用蘿卜當雪人的長鼻子，用什么當嘴巴呢？一個小伙伴提議用山楂，我們一致同意。

我們做好了雪人之后，又在它的身邊插了一把掃把，這樣就大功告成了。

這是冬天的第一場雪，我們玩得特別開心，我多么希望再下一場大雪啊！

冬天里的雪作文 篇5

至20xx年入冬以來，即使天氣再怎么寒冷，卻依然沒有下過一場雪。所以，當12月15日那一天下了這個冬天的第一場雪時，大家都非常的興奮。

那一天我們正在上課，正是快要下課時，同學們收拾文具課本的時候，我有些困，便趴在了桌子上，冬天這個時候，人們大多數是有些犯困的，有不少同學和我一樣，正在這時，不知是哪位調皮鬼，突然喊道“下雪啦!”我立馬坐起來，向著窗外看去，果然，窗外下著鵝毛大雪，雪花紛紛揚揚的飄落著，像天上的流星，像軟綿的棉花，還像透亮的水晶，同學們都驚喜的歡呼起來，有的人相互之間議論紛紛，有的探頭探腦的想往窗外看，恨不得能夠立馬出去，站在雪地當中，欣賞美麗的雪景，最后，還是在老師的制止下，才安靜下來，但是心中依舊惦記著。

好不容易到了下課時間，同學們都迫不及待的'奔向操場，在雪中奔跑著，歡呼著，相互打著雪仗，堆著雪人，好不熱鬧。雪慢慢的下著，看著不快，不一會卻落滿了肩頭，我用手接著雪花觀察，幾乎都是六角形的雪花。

下課的時間很快就到了，大家都念念不舍的回到教室，真希望下節課是自由活動課，那樣就能盡情的玩雪了，這是大多數同學的心聲。

冬天里的雪作文 篇6

冬天里的雪，很美！雪花在空中跳舞，花兒鳥兒人兒都是它們的觀眾！樹枝大地是它們的舞臺，它們盡情地翩翩起舞著……

只要空氣中有雨水，那些雨水只要遇到冷空氣，就會變成各種圖案的雪花從天而降；有的雪花抱成團兒從空中落下，也有有個性的不會集結在一塊兒。而在降落的過程中，有的會從空中消失，有的成功落在地面上，越積越厚！冬天里的雪有的會被鏟走，而有的就會被我們這些小朋友拿來打雪仗，堆雪人。這些雪，真是讓人快樂的百變精靈啊！

看到那些雪，我也忍不住過去抓一大把，把它們捏成一個雪球，然后狠狠地扔出去！而我的老爸卻差不多已經裝好一桶雪，就像一個個原子彈一樣的雪球即將向我這邊飛來！警報！警報！大量雪球即將砸中我的身體。“砰砰”的一聲，這一桶雪陸陸續續地砸在了我的身上！從頭到腳，無一部件幸免！

當時，我被砸中的一瞬間，整個身上都是雪，仿佛我就在“冰河世界”里。雪帶給了我清涼，雪帶給我了刺激，就像穿著衣服洗了一個澡！……我們在歡樂中笑！

雪給我帶來了快樂，還給我帶來了涼爽！雪就是上天賜給小朋友們的最天然最好的玩具！

第五篇：冬天里的雪作文

精選冬天里的雪作文7篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的冬天里的雪作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

冬天里的雪作文 篇1

盼望著，盼望著，冬天終于要到來了，馬上就要下雪了。

第一朵雪花落下，那飄飄然然的身影猶如一只在風中翩翩起舞的蝴蝶，慢慢地，輕輕地落在地上。接著，一朵又一朵的雪花，不快不慢地飄落。一朵接著一朵，仿佛一顆顆流星在墜落。

從遠處眺望這些雪花，零零碎碎，幾乎看不出有什么規律，毫無其它色彩，瞧，精靈們在自己面前，會展雙臂，跳出一段段令人陶醉的舞蹈。

地上的雪越積越多，幾棵高大的樹木現在看起來普普通通。幾個孩童再也按捺不住激動的心情，跑出自家的房子，似乎準備要大干一場。幾只小鳥不時落在枝頭上，那掛在枝頭上的雪花便又慢悠悠，心不甘情不愿的落下，為地上的雪的厚度增加了幾分。

雪中漫步更是別有意趣的。天宇中只有一絲風似牽著風箏的線般牽著霏霏瑞雪，仰頭望，這絲風主宰著粉蝶似的雪花，一忽兒斜跌下來，一忽兒打著旋飄飛，一忽兒悠悠蕩蕩撲向在地，落在行人的身上。雪花象一個頑皮的孩子永不厭倦地和人們嬉鬧，拂著人們發熱的臉龐，化成滴滴水珠流到眉毛胡子上，結成粒粒小冰碴兒。潔白的雪花悄然無聲地落著，飄飄灑灑紛紛揚揚，不一刻，地上便有薄薄的一層了，當你的腳踏上去時，它會為你唱出歡快的足音"吱咯，吱咯、"。伴著這足音你盡可展開想象的羽翼，去追尋你最美好的回憶，去擁抱你心中的幸福！

當最后一朵雪花落下后，雪終于停了。看著這一片白茫茫的景色，春天似乎就要來了呢。當第一束陽光照在那雪白的積雪上就代表春天降臨了。那金色的陽光配上白色的積雪，那燦爛的顏色讓人不得不瞇著眼去欣賞。

新的一年馬上就要開始了，新的生活開始了，就把這一切的一切化作新的起點，讓冬天里的雪花留在我們的記憶中。

冬天里的雪作文 篇2

短短五分鐘的時間，雪晶已經結伴，成為雪花，飄落人間。揚揚灑灑地，小小的，白白的，純純的，好美，好感人。是因為課間有的玩了呢？還是因為喜歡雪的干凈、純美呢？我無從知道。大概是因為冬雪的浪漫吧

無意間，一朵白花溜進眼角的視線。

窗外，小而精美的雪晶，正在隨著東風飄舞。這使原來睡意朦朧的我立刻來了精神。

短短五分鐘的時間，雪晶已經結伴，成為雪花，飄落人間。揚揚灑灑地，小小的，白白的，純純的，好美，好感人。是因為課間有的玩了呢？還是因為喜歡雪的干凈、純美呢？我無從知道。大概是因為冬雪的浪漫吧。

冬天，雪是浪漫的。寒冷的冬季，雪總會帶來平時忙的不可開交的人們的關懷、慰問。一句冷不冷？都讓人覺得暖暖的。

冬天，雪是浪漫的。大雪，北風，刺骨的冷。平時總念叨學習、學習，再學習的老師們，現在，卻在自習課上跑來說道：下雪了，多穿點兒衣服！好新鮮的感覺，但又似曾相識，讓學生心里甜甜的。

冬天，雪是浪漫的。公路上的白雪，已經壓實了，很滑。車輛這時便開的很慢，司機們也變得那么體貼，彼此相讓。一上車，司機便用老朋友的口氣說道：今兒這天兒可夠冷的。這路上可要小心點呀！素不相識，但又不得不讓人覺得熟悉。交警也全面出動。各路口出擊，堅決不讓熊出沒，一句小心點兒，別亂跑！，讓平時令人見了就怕的警察，一下子變得和藹可親了。

其實，這些浪漫在平時生活中隨時、隨處都存在，只是人們早已將其遺忘了。而在特殊的環境中，浪漫也隨之特殊起來。

朋友，我們的生活中處處充滿美好與浪漫，千萬不要讓工作繁忙，是我們漸漸淡化了這些感覺。多留心觀察，天天都有浪漫的雪。

冬天里的雪作文 篇3

去過重慶的同學們回到故鄉以后，我相信，對重慶的印象一定是個大火爐，烤得你睜不開眼睛。而我，是一名土生土長的重慶妹兒。我更加清楚地知道，重慶一年幾乎只有夏日炎炎，寒風呼呼這兩個詞語來形容重慶的天氣，如果你想讓重慶下一場轟轟烈烈的大雪的話，我勸你想都不用想了，這只是一個白日夢。

年初，又是一個清晨，晨曦靠在了房檐頂上。溫暖的陽光灑滿了鄰里人家。我瞇開了眼睛，望著窗外。四處都是白茫茫一片，我不可思議地張大了嘴巴。就這樣，雪精靈悄悄地到來了。我如離弦的箭，沖向了父母的臥室，打開木門。滔滔不絕地跟父母講大雪怎么降臨的，什么時候來的.。仿佛自己從凌晨看到了現在，至于有些不明白的，微微略過。父親不慌不忙，極其淡定，仿佛重慶下雪與他無關痛癢，繼續睡起了大覺。而母親，像是看到了侏羅紀恐龍，在包里翻來覆去，找到了手機，拍下了窗外銀裝素裹的一片。我想，重慶下雪，極其不易，或許這是個好兆頭。拉著父母，說要去“踏雪賞冰”。一刻鐘過去了，我們穿的笨重的棉襖出了家門。邁出半步腳，冷風便嗖嗖地刮著我的臉，不由得擦手以求暫時的暖和。看見白雪茫茫的一片，我去了后山那一片蔥翠的林子，只不過，現在已是披著白襖的林子了。

我抓起一個雪團，“呼”我的手已經被這暫時的撫摸而被凍僵了。我回家拿了雙手套，父母則不要，理由是皮厚。我帶上衣服上的紅帽，手上抓起一把雪團，想著小時候電視上的動漫人物怎么捏的雪人，我人生中第一次可以實現這個夢寐以求的愿望了。嗯哼，胡蘿卜沒有，那就沒有“鼻子”吧！反正也沒什么，我從路邊抓起兩個鵝卵石，放在一旁，等會做人兒的時候要用到。捏呀捏，東倒西歪，一個圓狀的雪球做好了。我的父親也抓起了一個雪球想給它做“肚子”，童心未泯。而母親，拿著手機坐在一旁的木椅上發起了朋友圈，還不時樂呵呵的笑。好了，父親做的“肚子”已經出來了，效果慘不忍睹，扁扁的形狀，奇怪得很。無奈，我總不能辜負父親的這一片心意吧，我把我做的圓圓的“頭”，放在了父親做的扁扁的“肚子”上面，滑稽得很。而父親極是自豪的笑笑，母親則在一旁取笑父親。叔叔碰巧路過竹林，停了下來，奸詐地笑了笑，神不知鬼不覺地從地上抓起一個雪團，砸向了我，我完全沒有反應過來！“垚叔叔，你竟然砸我！看我的厲害！”我的父母親也笑了，拿起雪團去砸垚叔叔…就這樣一個雪天的故事，在一片歡聲笑語中結束了。

期待下一次的雪季，這一次的雪季只維持了短短一天，不過我充實并快樂著。所以，重慶也不僅僅是個大火爐咯！

冬天里的雪作文 篇4

至20xx年入冬以來，即使天氣再怎么寒冷，卻依然沒有下過一場雪。所以，當12月15日那一天下了這個冬天的第一場雪時，大家都非常的興奮。

那一天我們正在上課，正是快要下課時，同學們收拾文具課本的時候，我有些困，便趴在了桌子上，冬天這個時候，人們大多數是有些犯困的，有不少同學和我一樣，正在這時，不知是哪位調皮鬼，突然喊道“下雪啦!”我立馬坐起來，向著窗外看去，果然，窗外下著鵝毛大雪，雪花紛紛揚揚的飄落著，像天上的流星，像軟綿的棉花，還像透亮的水晶，同學們都驚喜的歡呼起來，有的人相互之間議論紛紛，有的探頭探腦的想往窗外看，恨不得能夠立馬出去，站在雪地當中，欣賞美麗的雪景，最后，還是在老師的制止下，才安靜下來，但是心中依舊惦記著。

好不容易到了下課時間，同學們都迫不及待的奔向操場，在雪中奔跑著，歡呼著，相互打著雪仗，堆著雪人，好不熱鬧。雪慢慢的下著，看著不快，不一會卻落滿了肩頭，我用手接著雪花觀察，幾乎都是六角形的雪花。

下課的時間很快就到了，大家都念念不舍的回到教室，真希望下節課是自由活動課，那樣就能盡情的玩雪了，這是大多數同學的心聲。

冬天里的雪作文 篇5

大多數人一寫到冬天就是下雪，可是我們這里去年的冬天就沒有下雪。

我清晰的記著，上年冬天沒有下雪，只有凜冽的寒風和光禿禿的樹干。我頂著寒風在小廣場上跑步，為了讓自己快點暖和起來，我加快速度，手凍的像胡蘿卜似的，但小臉卻發出陣陣抗議，因為寒風刮上去像刀割一樣疼。

沒了辦法，我只好無奈的停了下來，在原地用小碎步踏步，以給予身體熱度。這個冬天把我折騰瘋了，我爸我媽把我囚禁在家里，我天天郁悶得要死。

有一次，我因為起得太早，沒有人陪伴，就穿上厚衣服，鬼鬼祟祟地摸出了家，也因此患上了重感冒。

日子一天天過去了，有一天竟然下起了雨。雨落到地上積成小水池后，竟結成了冰，我沒有注意到，一下子摔了一個狗啃泥，把我心中的怒火一下子點了起來。

后來，我又經受了一次雨出其不意地攻擊，雨下得越來越大，回到家時，已經淋成了一個落湯雞，頭發像被抓亂的雞窩，全身都被雨弄濕了，身體有一種要虛脫的感覺。

去年冬天不下雪，變成了一個讓人特別難受、無奈的冬天。

冬天里的雪作文 篇6

不知不覺，雨姑娘吵吵鬧鬧了一晚上。

第二天，我一睜開眼，就聽到“噼里啪啦”的響聲，跟平時的雨聲不太一樣，我趕緊穿好衣服，跑到樓下，原來發出“噼里啪啦”的是小雪子啊!抬頭望去，雪子像小銀珠，像小雨點，一顆顆閃著晶瑩的光芒，眨著調皮的眼睛看著我。

我一邊聽著雪子的合奏，一邊安靜地做完作業，趕著去上課。我驚奇地發現，幾片美麗的雪花輕盈地飄落下來，貼在車窗上，我興奮地喊道：“下雪了!下雪了!”片片雪花似天女散花般撒向人間。天上，好像掛著一幅動態的雪簾，透過稀稀疏疏的雪簾望去，遠處的高樓大廈隱隱約約好像在霧中，又宛如在云里，很有幾分神秘感。

纏纏綿綿、飄飄灑灑的雪花落在樹上，和葉子呢喃細語;飄到雨傘上，和小朋友們捉迷藏;飄到湖面上，和小魚嬉戲，一切像披上了一件純潔的大衣般白茫茫的一片。聽，“咯吱咯吱”的響聲，在路人們腳下演奏出動聽的樂曲，人們低下頭默默前行，仿佛在專心傾聽雪的私語。

這場雪來得快去得也快，等到下課時，又有“噼里啪啦”的落雪子的聲音了，這可真是一場調皮的雪啊!

冬天里的雪作文 篇7

今天，我起來往窗外一看，外邊一片雪白，原來下雪了，這可是今年冬天里下的第一場雪啊！我背上書包，走在大街上，大街上的雪上面都印著腳印，有大的，有小的路邊的小樹杈上有一些雪，好像冬爺爺給小樹披上了一件白色的大衣呢！冬爺爺給小麥蓋上了一層厚厚的棉被。來到校園里，冬青葉子上積滿了雪，校園里的松樹就像一棵棵圣誕樹，非常好看。教學樓后面的操場上一片雪白，有好多小同學在那兒滾雪球、打雪仗，不知是誰已經堆了一個大大的雪人了。

今年冬天里的第一場雪真美啊！