第一篇：生活練習(xí)—擦椅子活動教案下載（本站推薦）

生活練習(xí)：擦椅子 活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識椅子各部分的名稱，能按順序擦自己的小椅子。

2、知道要愛護小椅子，會輕拿輕放。

活動準(zhǔn)備：干凈與臟椅子各1張，水盆1只，抹布30塊。活動過程：

1、以游戲口吻請幼兒用眼睛仔細(xì)看一看，兩張椅子有什么不一樣，說一說喜歡哪一張椅子。

2、動動小腦子，說說怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢？老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布問：“這是什么？有什么用？”教師示范并用詩歌講解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，橫檔抹一抹，最后抹椅腿”。抹好后請幼兒閉上眼睛，老師將兩張椅子交換位置后問幼兒：“你喜歡哪一張小椅子？”（都喜歡）

3、操作練習(xí)：老師的兩只手真能干，能叫臟椅子，小朋友不喜歡的椅子變成干凈的，大家喜歡的椅子。小朋友，你們也有兩只手，也讓它們變能干好嗎？那好，我們都來學(xué)習(xí)抹自己的小椅子，這里有抹布每人一塊，抹好后將抹布丟進水盆里以后每天都這樣，讓小朋友邊抹邊念兒歌，老師巡回指導(dǎo)，對不同能力的孩子給予程適度指導(dǎo)，抹好后，請小朋友欣賞對自己抹過的椅子。

4、游戲：在音樂伴奏下練習(xí)輕拿輕放椅子，做椅子搭火車游戲。

第二篇：擦椅子幼兒園小班健康教案

活動目標(biāo)：

1．鍛煉幼兒的動手能力。

2．體驗勞動帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：每人一把椅子、抹布、水。

活動設(shè)計：

一、引出主題，激發(fā)興趣。

師：小朋友出汗了，每天都要洗澡。可是我們的小椅子已經(jīng)好久沒洗澡了，它的身上臟臟的，好難受呀！

你們愿意幫小椅子洗澡嗎？

二、師幼討論幫“小椅子洗澡”的方法

師：你覺得應(yīng)該怎樣幫助椅子洗澡呢？

三、幼兒擦洗椅子

1.教師交代活動要求：抹布沾水后要擰干再擦，注意不要將水甩到別人身上。幫助小椅子的洗澡的時候，要仔細(xì)，每個地方都要擦。

2．幼兒擦洗小椅子。

四、展示成果。師幼評出小椅子擦得最干凈的小朋友。

活動反思：活動開始，先以天氣炎熱小椅子也需要洗澡，來引起幼兒的共鳴，激發(fā)興趣。進入中班的孩子已經(jīng)有了一定的動手能力，他們很愿意自己動手做一些事情，再加之如今獨生子女居多，孩子做簡單的家務(wù)機會很少。本次活動既鍛煉了幼兒的動手能力，又讓幼兒體驗勞動的快樂。

第三篇：綜合實踐活動教案《擦玻璃窗》

第十課 擦玻璃窗 教者：馮大大

教學(xué)目標(biāo)：

1． 引導(dǎo)學(xué)生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項。

2． 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，努力掌握勞動本領(lǐng)。3． 學(xué)生通過勞動實踐，體會勞動的艱辛和歡樂。教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項。教學(xué)準(zhǔn)備：抹布，報紙，水盆等。教學(xué)時間：（）月（）日 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，今天我們要來學(xué)習(xí)的一個課題是：擦玻璃窗。在此之前，同學(xué)們一定也實踐了好多次，有一定積累了不少如何把玻璃擦得又干凈又快捷的好方法，好點子。今天，我們就一起來交流一下。

二、動手實踐，得出擦玻璃的方法。

先用干抹布擦拭一塊臟玻璃，讓學(xué)生觀察玻璃是否已經(jīng)擦干凈了。再用濕布擦拭另一塊臟玻璃，待稍干后讓學(xué)生觀察是否擦干凈了。（都不干凈了）那該怎么辦呢？引導(dǎo)學(xué)生讀書找出答案，并合作完成填空部分。

注意點：在擦玻璃時，一定要注意安全，具體怎么做呢？小組議一議，說說以往在擦玻璃窗時，老師或家長是怎么要求的？

如果有條件的，可動手實踐一下，填寫探索實踐報告，得出實踐結(jié)論。

三、學(xué)習(xí)技術(shù)信息部分內(nèi)容：擦窗工具的改進。

然后談?wù)勼w會和感受。教學(xué)后記：

第四篇：托班生活教案：我會搬椅子

活動由來：寶貝們情緒穩(wěn)定下來了，愿意參與班級活動。但是，還不會將小椅子一個一個的放好，經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上，針對這種情況，設(shè)計了本次活動。讓孩子們在游戲中學(xué)會了搬椅子的本領(lǐng)。

活動名稱：

生活游戲：我會搬椅子

目標(biāo)：

1、學(xué)會搬、擺小椅子的方法，會一個挨著一個擺。

2、知道做一些力所能及的事情。

準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。

2、場景布置：散放在活動室中的小椅子。

3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》

過程：

一、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進活動室。

師：兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！師生共同學(xué)小兔子跳進活動室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應(yīng)該怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。

二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。

三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

我們用椅子來擺個家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。

兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請林老師來當(dāng)大灰狼，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩游戲兩遍。

四、請幼兒把椅子放回桌子底下。

天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家

吧。記住怎么搬椅子了嗎？

五、小結(jié)：

兔寶寶們都學(xué)會了搬擺小椅子，長了本領(lǐng)，媽媽真高興。以后，記得要用我們學(xué)會的新本領(lǐng)來送小椅子回家，好嗎？

附兒歌《搬椅子》

小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。

一個挨著一個放，整整齊齊真好看。

活動后反思：

因為游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此，我設(shè)計了這次活動，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高，在游戲中學(xué)會了搬、擺椅子的方法。這個活動結(jié)束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學(xué)本領(lǐng)，而是玩游戲。以后設(shè)計教學(xué)活動內(nèi)容時，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點，使他們樂意參與，并愿意在游戲中學(xué)會的活動。

第五篇：椅子教案

一、導(dǎo)入

看，盧老師給大家?guī)砹耸裁矗磕闶窃趺纯闯鰜淼模磕阏媪瞬黄穑幌伦泳涂闯隽诉@把椅子的構(gòu)造！同學(xué)們再看兩把椅子合在一起又變成了什么造型？（蝴蝶）老師的設(shè)計靈感就來自蝴蝶。

椅子是我們生活中必不可少的一樣物品。隨著時代的發(fā)展，在現(xiàn)代技術(shù)的引導(dǎo)下，椅子設(shè)計師設(shè)計出了各種造型不同的椅子，下面老師帶大家去椅子家具城看一看，請你仔細(xì)觀察你都看到了哪些不同造型的椅子，并說說你的感受！

這些椅子的造型都很新穎別致，它們都是造型別致的椅子。今天我們就來學(xué)習(xí)《造型別致的椅子》。

二、新授課

1、椅子歷史

在過去漫長的時間里，我們的祖先都是以席地而坐的方式生活，而席子就是當(dāng)時的坐具，這也就是席地而坐一詞的由來。

隨著西域通道的開通，東西方貿(mào)易的往來，一些外來家具逐漸引入，使我們的椅子造型不斷改善、不斷完善。

2、椅子陳列室

不同時代、不同國家、不同文化背景下制作的椅子，不論是在風(fēng)格、造型，還是在材料和裝飾手法上都有著很大的差異。讓我們走進椅子陳列室，去看一看那些經(jīng)典時尚的椅子吧！

1）我國明清時期的圈椅、交椅、太師椅，說說這些椅子的風(fēng)格。）法國路易十五扶手椅，（典雅、華麗、莊重）十八世紀(jì)貴族們十分偏愛椅子，于是涌現(xiàn)出一批造型優(yōu)美、坐感舒適的新的坐椅形式。它們將藝術(shù)與功能完美地結(jié)合在一起，形成了流芳百世的洛可可式家具。3）紅藍椅

里特維特設(shè)計的紅藍椅，擺脫了傳統(tǒng)風(fēng)格家具的影響。靠背為紅色，坐墊為藍色，木條為黑色，木條的端為黃色。帶給你什么感受？（時尚、個性、大方）是的，它與眾不同的現(xiàn)代形式，即使到了今天，也能夠不斷喚起人們對抽象表現(xiàn)的現(xiàn)代感。

3、看了以上幾款經(jīng)典的椅子，想一想是不是所有的椅子都是四個腳落地呢？你能舉出例子嗎？

經(jīng)典的“S、T”形鋼管椅改變了椅子著地的方式

利用金屬材料的強度，可以設(shè)計出這樣結(jié)構(gòu)簡潔的椅子。T型的底部結(jié)構(gòu)，能夠起到支撐和穩(wěn)定人體的作用。

4、綜合探索

1)為什么椅子有高有低？（根據(jù)人們不同身高而設(shè)計的椅子的高度）為什么有的椅子還有弧度和傾斜角度，想想這些細(xì)小變化的作用？ 設(shè)計師會結(jié)合人體的尺度設(shè)計椅子的坐高、座寬、座面深以及座面與靠背夾角，讓人們坐上去感覺更舒適，體現(xiàn)了以人為本的設(shè)計理念。2）談感受

你對現(xiàn)在的學(xué)生可以有哪些不滿意的地方？可以如何改進？ 3)探究椅子各部分造型與椅子功能的關(guān)系

計師的設(shè)計意圖。

出示課件圖片（裁判椅、圈椅、仿生椅等）討論回答。1）這把椅子的靠背與扶手為什么設(shè)計成一體的造型？

圈椅的靠背與扶手連在一起就像半個圈，這樣的設(shè)計簡潔、優(yōu)美，而且當(dāng)人坐靠的時候，大臂和手肘都能得到很好的放松。2）這款椅子的設(shè)計更為巧妙？

打開后可以當(dāng)桌子，起到節(jié)省空間的作用，大大提高了它的利用性

3）猜一猜這款的造型是什么？你覺得這款椅子有什么好處？ 這是一款高跟鞋椅，并且可以放倒使用，增加了椅子的實用性和空間的利用性

4）裁判座椅的椅腿為什么設(shè)計的很長？ 方便裁判觀察賽場的情況，做出公正的評判。

5）這把座椅的造型像不像一只可愛的蜜蜂呢？如果它的靠背設(shè)計成三角形或者設(shè)計成方形呢？（三角形靠著不舒服，方形靠背不美觀。）6）欣賞完這么多的椅子，你能總結(jié)一下現(xiàn)代椅子的特點是什么嗎？發(fā)表一下你的看法。

板書

舒適 實用 美觀

7）在設(shè)計椅子造型的時候，還需要考慮哪些因素呢？ 想想設(shè)計師是為哪個房間設(shè)計的蜜蜂椅呢？

會議廳，顯然不合適，與會議廳嚴(yán)肅的氣氛不符合，把它移到兒童房呢？看上去多么和諧呀！所以，我們在進行椅子設(shè)計造型的時候，還要考慮是否與周圍環(huán)境相融合，體現(xiàn)美觀。

三、示范 時尚兒童椅

四、欣賞學(xué)生作品

五、討論：說說設(shè)計構(gòu)思

通過剛才的學(xué)習(xí)，你的靈感有沒有被激發(fā)出來呢？你想為誰設(shè)計椅子？設(shè)計什么造型的椅子呢？

六、學(xué)生作業(yè)：設(shè)計一款新穎有創(chuàng)意的椅子。

七、評價展評 展示介紹自己的作品。學(xué)習(xí)評價方法。

指導(dǎo)學(xué)生從哪些方面評價。

八、總結(jié)拓展

我們還能用其他方式來做一把椅子的模型嗎？讓我們一同來欣賞一下吧！回家也可以和爸爸媽媽一起動手做一做，下節(jié)課我們一同來分享！