幼兒園好玩的椅子教案1

設計意圖：

椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園里，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班中，我發現孩子們非常喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，推椅子當小車，孩子們玩椅子的興趣非常濃厚。在《綱要》中指出，要積極開發運動資源，滿足幼兒興趣與發展的需要，所以我設計了本次活動。

活動目標：

1、探索椅子的多種玩法，充分練習近平衡、跳躍等動作。

2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準備：

小椅子，大椅子，音樂，圓形、寬條即時貼，活動PPT。

活動過程：

一、熱身運動

師：請小朋友迅速找到一把小椅子站好。我們一起跳個舞吧。

二、探索椅子的多種玩法。

（一）單獨游戲，探索椅子的玩法。

1、幼兒探索游戲玩法，教師觀察。

2、幼兒展示，交流玩法。

3、教師小結。

（二）合作游戲，合作探索椅子的玩法。

1、幼兒合作探索游戲玩法，教師觀察。

2、幼兒展示，交流玩法。

3、教師小結。

三、闖關游戲，鞏固動作練習。

（一）瘋狂的石頭

介紹闖關規則：請小朋友用自己的方法在變化的'石頭上安全的行走，不能掉下來。

（二）跨越大峽谷

介紹闖關規則：請小朋友自己想辦法跨越障礙，穿越大峽谷，不能碰到小椅子。

（三）穿越火線

介紹闖關規則：請小朋友想辦法從小椅子下面穿越火線，不能碰觸到小椅子。

（四）搭高樓障礙賽。

比賽規則：我們先走過大石頭，穿過小河；然后跨越過大峽谷，匍匐穿越火線，到達對岸。在大椅子上面搭建高樓，每個小朋友只能搭一把椅子。搭完后，迅速跑回來，拍第二個小朋友的手，依次完成。看哪一組把高樓搭的最高，哪一組完成的速度最快。搭的高，完成的快的一組就是我們的勝利者。

四、放松運動

我們一起來放松一下。（打開水龍頭、小水嘩啦啦、洗洗頭、搓搓背、捏捏胳膊、捶捶腿、伸伸懶腰、真舒服）。

教學反思：

整個教學活動環節由易到難，對孩子來說非常具有挑戰性、趣味性。設計的競賽形式也非常符合大班的發展特點。孩子們在層層的闖關游戲中興趣十足，感受到闖關成功后的喜悅。在活動開始，幼兒對小椅子玩法的探索上應該給予充足的時間，不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言，尤其是在游戲規則的介紹上，既能表述清楚，又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。

幼兒園好玩的椅子教案2

活動目標：

1.探索椅子的各種玩法，充分練習近平衡、跳等動作。

2.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

3.懂得遵守游戲規則，有保護自己身體的意識。

重點難點：

1.提高動作的靈巧性和協調性。

2.愿意接受挑戰，對戰勝困難充滿信心。

活動準備：

1.小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。

2.磁帶：《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。

活動過程：

一、活動導入：

1.師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準備運動，請你跟我這樣做，(我就跟你這樣做)帶領幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉圈，做完運動，“請你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂停止。

2.教師引發幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全。

二、活動展開：

1.幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，加強安全保護。

2.展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

3.小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習一下椅子的玩法，好么?幼兒分成2組，(以備2位老師照看)，集體練習椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

4.小朋友們，你們練習地非常好，下面我們就玩一個游戲，叫做運動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節目吧，電視上的.運動員勇敢么?他們勇于拼搏，你們愿意向他們學習，爭奪冠軍么?下面我們來分組進行比賽(放音樂：《運動員進行曲》)。

幼兒分成4組，分別取名字，紅隊,黃隊,綠隊,藍隊教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄——平衡木——鉆洞，然后拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個小朋友手上，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達目的地者為勝，游戲結束后，教師針對情況，及時表揚鼓勵。

5.最后我們來玩一個小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子(個別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發獎。

三、結束階段：

1.教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。

2.教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。

3.幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結束活動。

四、活動延伸：

1.讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫，并展出，與家長一起共賞。

2.在戶外活動中，引導幼兒繼續玩“椅子游戲”。

活動反思：

整個教學活動環節由易到難，對孩子來說非常具有挑戰性、趣味性。設計的競賽形式也非常符合大班的發展特點。孩子們在層層的闖關游戲中興趣十足，感受到闖關成功后的喜悅。通過本次活動有效地鍛煉了幼兒跑、跳、跨跳等肢體發展能力，還培養了幼兒在集體活動中團結合作的精神。

幼兒園好玩的椅子教案3

設計意圖：

通過發現椅子的各種玩法，知道一物多玩，提高動作的靈巧性和協調性。在這過程中，愿意接受挑戰，對戰勝困難充滿自信。

一、教學目標：

1、嘗試創造性地用椅子玩游戲，充分練衡、跳躍等動作。

2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

二、教學準備：

1、人手一張小椅子

2、輕柔音樂

三、教學過程：

（一）利用情景進入游戲的準備活動

師：今天天氣真好！我們一起去看看大海。

（幼兒隨著音樂進入活動場地）看海水真藍、我們到海里玩一玩吧！（幼兒隨著歡快的音樂做游泳操）鯊魚來啦！我們趕緊跳上“石頭”躲起來。（教師快速跳上最前面的一張椅子上，幼兒也爭先恐后地找一張椅子跳上去）。

師：大鯊魚游走了，這些椅子幫了我們很大的忙。那今天張老師就來帶你們一起來進行我們的勇敢者的游戲。在這個過程中，可能會遇到很多的困難，但我們一定要不怕困難，一定要勇敢地前進，好不好？

我們先來和我們的椅子打個招呼，你們想一下，平時大人見面時是怎樣打招呼的？引導幼兒回答，有握手，擁抱，親吻等。下面我們用我們的規則來和你的小椅子打招呼，用你的小鼻子去和椅子來打招呼，首先來用鼻子親親椅子的頭，椅子的肚子，椅子的'腿，很棒！現在老師又改規則了，親椅子腿的時候你的腿不能彎曲，該怎么辦呢？動動腦筋想辦法。很好，我喜歡有爭議的想法。太棒了，你真有想法。

（二）我和椅子做游戲

師：我發信號，你們一起來做動作，好不好？先坐好，手放在膝蓋上。

開始：

1、請把兩只手舉起來，放下；請把你的左手舉起來，放下；請把你的右手舉起來，放下；請把你的左腿抬起來，放下；請把你的右腿抬起來，放下；請把你的雙手舉起來雙腿抬起來，很好，放下；請拍手3次，來，和我一起數：123，請拍腳3次，請拍手和拍腳3次，很好。

2、請雙手插腰，雙腿并齊，身子和向前、后、左、右四個方向轉動，來，聽我的口令和我一起：1234，很好；站到椅子上，伸開雙手，做蹲起動作，重復3次，轉2次圓圈。

3、請站到你的椅子的后邊，雙手扶住椅子，右腿慢慢抬起，頭向上看，鍛煉一下我們的平衡能力，很好來：1234，換另一只腿，很好。鍛煉了平衡能力，再來看一下我們的彈跳能力。我說上山，你就踩到小椅子上去，我說下山，你就跳下來。明白了么？一定要聽清楚老師的口令，好不好？來，試一下。

4、做了這么多的動作，老師有點累了，你們要不要休息一下？好，現在我們躺在椅子上休息一下，但是我們的雙手雙腳都不能著地，明白么？你也可以趴在椅子上休息一下，對，很好。用你的雙手握住雙腳，對，成了一只小花籃了，讓我來看看這花藍的質量怎么樣？不錯，很好。

（三）勇敢者的游戲

下邊我們要進行屬于我們勇敢者的游戲了，你們敢不敢？很棒，你們都是勇敢自信的孩子。在進行的過程中，一定要注意安全，一定要養成保護好自己的安全的好習慣，能不能做到？好，我們開始：

1、跨欄組合

把小椅子兩張組合在一起，形成8組跨欄，讓幼兒按順序依次跨越到對面。

2、爬山洞

把兩把小椅子反過來連成一排，形成山洞狀，讓幼兒依次爬過。

3、鉆山洞

男孩相對而站在小椅子上手搭對方肩膀，小女孩依次通過。男女孩互換再進行一次。

（四）競賽游戲

男孩女孩各站一隊，進行搬椅子比賽，看哪一組最先把椅子搬完。

游戲結束，孩子搬著自己的小椅子踏著音樂節拍走出音體室。

幼兒園好玩的椅子教案4

活動意圖：

朝夕相伴的椅子是孩子們所熟悉的事物，他們每天都與小椅子親密接觸。平時，我發現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨椅子，當馬騎，但由于考慮到教室內活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就以幼兒開心游戲為原則，利用幼兒園的椅子結合大班幼兒的特點開展本次活動。

活動目標：

1、通過與椅子玩游戲，發展幼兒的平衡跳躍能力，提高動作的協調性和靈敏性。

2、在游戲活動中，恰當地選擇用運動方式主動探索一物多玩。

3、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

4、能按要求立定跳遠雙腳，保持平衡。

活動準備：

1、椅子每人一張，兩段音樂

2、活動場地上有人數相當的圓點圍成一個大圓

活動重點：

通過游戲練衡跳躍能力。

活動難點：

通過想象來探索椅子的不同玩法。

活動過程：

一、導入：教師帶領幼兒每人一張椅子進入場地，椅子放在圓點。

1、師：小朋友們，今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲，讓我們出發吧。

2、師：小朋友們找個圓點把椅子放下，在椅子后面站好。

（小朋友放下椅子站在椅子后面）

師：現在小椅子好像一棵棵小樹，讓我們一起去小樹林里走一走，跑一跑。（師帶領幼兒繞椅子曲線走跑）

3、師帶領幼兒做椅子操

師：請小朋友找張椅子坐下來，現在讓我們聽著音樂一起來做椅子操。

二、探索椅子的多種玩法

1、師：你們平時玩過椅子嗎？

你們跟椅子玩過什么游戲呀？（請2—3個小朋友說一說）

2、師：和椅子朋友玩的游戲可多啦，朋友們一起來試試吧。找一個空地方，可以一個人玩也可以和好朋友一起玩。聽到老師的哨聲搬椅子回到圓點。

3、師—流各種玩法：

師：小朋友們，誰來給大家介紹下你剛才跟椅子玩了什么游戲呀？能給大家展示一下嗎？（教師注意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，注意游戲安全）

4、選取幼兒的幾種玩法一起玩

單人游戲：利用椅子蹲、單腿立、騎馬、跳椅子、跨椅子等

合作游戲：走獨木橋、鉆山洞等游戲

師：（請一個小朋友示范）怎么做山洞？哪里是山洞？（請一個小朋友來鉆山洞）好玩嗎？誰來做山洞？請男生右手拎椅子排成一排，放下椅子搭成山洞。女孩可用自己喜歡的方法過山洞。

（男女生互換）

三、游戲：跳小河[把兩張椅子背著地靠在一起做成小河]

1、師：剛才小朋友鉆過了山洞，你們看，我們前面還有一條小河，下面我們要跳過小河。老師要求雙腳并攏跳過去。誰愿意來試一試？

請一個小朋友試一試，教師跟著小朋友一起示范并分解跳遠的步驟：腿稍彎曲，手臂后擺，身體前傾，然后腿蹬直，手臂向前擺，雙腳向前跳出，輕輕落地。

師：小朋友們，我們一起來試一試吧。（組織幼兒分組按要求跳過小河）教師個別指導。

2、[把四張椅子背著地靠在一起做成有點寬的河]

師：這條小河太窄了，很容易就跳過河。瞧！在我們前面有一條更寬的河，小朋友們你們能不能跳過去呢？（師提醒小朋友跳遠的要求，請小朋友按順序跳過小河）教師個別指導。

3、[把六張椅子背著地靠在一起做成更寬的河]

師：小朋友們真太棒啦，那你們想不想挑戰更難的呢？誰敢去試一試？老師提醒小朋友要兩腳同時跳過去喲！

小朋友們都躍躍欲試，幼兒分組自由練習！教師在旁個別指導。

4、終極挑戰：“我們來闖關”，師介紹游戲規則。

師：小朋友們快來，我們今天要玩一個很好玩的游戲，今天老師要帶你們去闖關啦！

在我們面前有3條小河：這是小河，這是中河，這是大河。小朋友們過一關得一顆星，過兩關得兩顆星，過三關得三顆星。但是老師要求雙腳同時跳過去才算闖關成功哦！

（闖關成功的小朋友給予相應獎勵）

四、放松活動及延伸：

1、師：今天小朋友玩得開心嗎？

那我們一起為自己喝彩吧！

2、師：現在請每個小朋友拿張椅子回到圓點。

跟著音樂做身體放松運動。

3、師：讓我們一起劃著我們的椅子船回去吧！

師帶領幼兒回教室，并請幼兒課后在注意安全的前提下，想一想我們的椅子還可以怎么玩游戲。

活動反思：

本節活動是針對大班幼兒年齡特點設計的，通過椅子的不同玩法循序漸進地達成本節課的目標。

活動設計遵循大班幼兒的心理特點，設計了一些貼近幼兒生活的活動內容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由于椅子平時都是用來坐的，而沒有用來玩游戲，幼兒都很好奇很感興趣，幼兒參與活動的積極性自然很高。活動由簡單的'站、蹲、跨、跳等，慢慢過渡到在凳子上走、跨、跳等動作，讓幼兒對椅子有了新的認識，再發展到椅子上的平衡以及比較難的跳遠等，流程清晰簡潔。

在課程資源開發上，給幼兒提供開放性的學習環境，因材施教，通過基本體能技巧設計內容包括平衡、跳、跨跑等，從易到難，讓幼兒一步一步克服各種挑戰，體驗成功的快樂。

我認為本次活動中的優點是盡可能給了幼兒自主體驗的機會，沒有過多限制幼兒，活動設計比較合理，基本達到預定的教學目標。不足之處是教師缺乏更大的靈活性，對跳的示范動作不夠細致。

幼兒園好玩的椅子教案5

活動目標

1.認知目標：探索椅子的多種玩法。

2.能力目標：能越過障礙單腳、雙腳分別連續向前跳。

3.情感目標：喜歡與同伴合作，勇于克服困難自我挑戰，有自我保護的意識。

重點難點

活動重點：探索椅子的多種玩法。

活動難點：能越過障礙單腳、雙腳分別連續向前跳。

活動準備幼兒每人一把小椅子，音樂《數星星》，寬敞的室外活動場地。

活動過程

一、和椅子問好，激發幼兒參與活動的興趣。

教師提出要求，請幼兒按要求和小椅子問好。（要求：雙腿直立，膝蓋不彎曲，親吻椅子的頭、肚子和腿）

二、幼兒一個人和椅子游戲，教師巡回指導參與，帶幼兒一起做較有創新的游戲。

1．幼兒自由游戲。10.教師小結幼兒獨自游戲的情況。11.教師帶領幼兒一起游戲。

游戲一：站立在椅子上，閉眼旋轉，再從上面輕輕跳下.(師和幼兒一起討論從椅子上跳下時是身體的什么部位先落地，通過實驗和幼兒一起總結出向下跳時雙膝彎曲，前腳掌落地，這樣發出的聲音最輕，對身體的損傷最小。最后再一起玩“上山，下山”，鞏固跳法。)

游戲二：站立在椅子上，從椅子頭上跳過去。（此游戲教師可根據幼兒的完成情況，鼓勵幼兒雙腳分開跳過后再并攏跳過，不能跳過的幼兒老師可協助保護讓其嘗試）

三、幼兒探索合作游戲的方法，教師根據幼兒的探索帶領幼兒進行單腳和雙腳跳游戲。

1.教師講要求：師：剛才我們是一個人和小椅子做游戲，現在我們幾個小朋友把小椅子集中在一起，想想我們又可以和小椅子怎么做游戲？

2.幼兒游戲，教師巡回指導。

3.教師運用幼兒自己創造的方法進行單腳和雙腳跳游戲。過小河（一）

（1）椅子擺放方法：兩把椅子一組，椅背貼地，椅子頭靠攏。

（2）游戲規則：幼兒分四組站立，單腳跳過“小河”，到達終點后從“小河”的一邊回到起點，站在前一位小朋友的后面。

過小河（二）1.（1）游戲說明：此次游戲“河面”比第一次變寬一倍，難度加大。（2）椅子擺放方法：兩把椅子一組，椅背貼地，椅子頭靠攏，兩組靠攏，使“河面”變寬。（3）游戲規則：幼兒按分四組站立，雙腳跳過“小河”，到達終點后從“小河”的一邊回到起點，站在前一位小朋友的后面。（老師根據幼兒的'表現示范雙腳并攏，膝蓋彎曲，手臂擺動，助力向前跳的方法）2.幼兒分四組比賽。四、總結，放松運動。1.教師總結活動中幼兒的表現。（想出了很多新玩法，能克服困難，勇敢參與游戲，遵守游戲規則）2.安全教育。（只能在有大人幫助的情況下才能和椅子做游戲）3.放松運動：播放輕音樂，師生一起坐在椅子上做放松運動。4.幼兒拿著椅子回教室，結束活動。五、活動延伸。

1．變換椅子的擺放方法，，提升障礙物的高度進行單腳、雙腳連續向前跳。

2．逐步增加椅子個數，進行運椅子比賽。

活動總結

本次活動我以游戲貫穿始終，逐步增加難度，讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習技能，幼兒一步步的進行探索、合作，體現了活動的趣味性和小朋友之間的合作。幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中逐步掌握了活動的重點、難點，達到了活動目標。

幼兒園好玩的椅子教案6

活動目標：

1.探索椅子的各種玩法，充分練習近平衡、爬、跳等動作。

2.懂得遵守游戲規則，有保護自己身體的意識。

3.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

活動準備：

1.小椅子若干

2.音樂：背景音樂

3.布置場地。

活動過程：

(一)開始部分——準備活動，引起幼兒的興趣。

師幼兒共同聽音樂做運動進場地，一起做“椅子操”熱身活動。

（二）基本部分——探索椅子的玩法。

1.幼兒每人一把小椅子，自主地進行探索走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。

教師注意觀察幼兒，發現創新的'玩法加以表揚，加強安全保護。

2.說說你是怎么玩的？其他幼兒可以模仿他人的玩法。教師注意觀察幼兒，讓幼兒量力而行，學會自護，教師加強安全保護。老師可以為提供更多椅子的玩法。

椅子的玩法：

（1）當床：平躺著睡著上面，腳離地，手可以放在地上做支撐。趴在椅子上，腳離地，可以雙手做支撐，也可以雙手抓腳，做籃子狀。

（3）蹺蹺板：用肚子做支點，架在椅背上，腳離地，頭往下傾。（做完可揉揉肚子）

（4）當座山：A：走上山，跳下山（雙腳并攏跳、分腿跨跳、旁側跳）等

（三）集中練習、競技游戲

孩子們，接下來，老師要帶你們去那邊的馬場騎騎馬，騎完馬，還有一些冒險活動等著你們，敢不敢來挑戰。

（1）挑戰一：騎馬。引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作在場地內來回行進1～2次邊騎邊發出“駕！駕！駕！”

幼兒分成兩組練習、競技比賽。

（2）挑戰二：過小橋。幼兒先練習基本動作、再進行競技比賽。

A：完整的小橋：椅子連續排成一整排，幼兒一一走過去。

B：橋墩式小橋：椅子排成一整排，中間有空擋，幼兒需一一跨走過去

（3）挑戰三：鉆山洞。幼兒先練習基本動作、再進行競技

A:低山洞：男孩雙手、撐在椅子上，雙腳撐地，屁股撅起，面向椅子面，當山洞，女孩一一爬過。也可女孩扮演山洞，男孩鉆。

B:高山洞：男孩雙手、胳膊肘、雙腳分別撐在椅子上，屁股撅起，面向椅子面，當山洞，女孩一一爬過。

C:中高山洞：男孩雙手、胳膊肘、雙腳分別撐在椅子上，屁股落下，面向椅子面，當山洞，女孩一一跨過。

D:朝天山洞：男孩雙手、胳膊肘、雙腳分別撐在椅子上，屁股落下，背向椅子面當山洞，女孩一一跨過。

（4）挑戰四：過河。幼兒先練習基本動作、再進行競技

A:窄河：兩把椅子背朝地面，幼兒一一跳過。注意擺臂，呼吸。

B:寬河：四把椅子背朝地面，幼兒一一跳過。注意擺臂，呼吸，間距。

（5）挑戰五：隱身活動。幼兒先練習基本動作、再進行競技

A：兩把椅子椅背立起，幼兒一一跳過，跳過即為隱身。注意雙腳抬高、舉臂，呼吸，間距。

B:四把椅子椅背立起，圍成一個框，幼兒跳進在跳出即為隱身。

C:八把椅子椅背立起，圍成兩個框，幼兒跳進、跳進再跳出即為隱身

D:有節奏的隱身：八把椅子椅背立起，圍成兩個框，幼兒在教師的規定節奏下跳進、跳進再跳出即為隱身。

所有挑戰完成的幼兒即可獲得一枚勇敢的印章。

所有挑戰結束，統計每組比賽情況，獲勝的小組可以獲得獎勵。

（五）結束階段：

1.教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。

2.教師與幼兒隨音樂一起做放松運動。

3.幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結束活動。

幼兒園好玩的椅子教案7

活動目標

1、練習站在椅子上變換動作，保持身體平衡，發展平衡及跳躍能力。

2、在游戲活動中培養克服困難的精神。

活動準備

1、音樂：現在大家一起做

2、幼兒人手一把椅子。

活動過程

一、熱身活動

1、播放音樂：現在大家一起做

2、聽音樂做椅子操。

二、探索：椅子上的`動作

1、幼兒雙腳站在椅子上，變換手臂動作。

2、幼兒單腳站在椅子上，變換手臂和腿部動作。

3、幼兒坐在椅子上，用四肢做動作。教師觀察幼兒，引導幼兒互相學習，提醒幼兒變換動作時保持身體平衡。

三、椅子游戲

1、過小橋：將椅子一張一張靠攏，排成小橋狀，幼兒踩在椅子上過小橋。

2、繞樹林：將椅子間隔距離排成小樹林，幼兒繞過小椅子，曲線向前跑。

3、過橋墩：椅子左右間隔設置，幼兒踩在椅子上過小河。

4、幼兒討論用椅子還可以怎樣玩，請個別幼兒示范，拓展玩法。5、幼兒分散活動，教師提醒幼兒注意安全，根據幼兒能力及時調整椅子的擺放。

四、放松活動

幼兒坐在椅子上做騎馬狀，在場地上自由騎馬。

幼兒園好玩的椅子教案8

活動目標

1、喜歡參與椅子游戲，體驗一物多玩的快樂。

2、練習跳過高的、寬的障礙物，提高平衡能力，增強動作的靈活性。

3、了解椅子的多種玩法，知道運動中的安全，能進行自我保護。

4、體驗合作創編游戲的樂趣。

5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

活動重難點：

練習跨、跳、爬、鉆的能力，培養戰勝困難的自信心。

敢于利用椅子，進行跨、跳的動作。

活動準備：

椅子人手一把。

活動過程

一、聽音樂做椅子操，激發幼兒興趣，進行熱身活動

1、聽音樂，做椅子操。

師：小朋友，今天老師給大家帶來一個好朋友，看看他是誰?

現在就跟著老師一起和椅子朋友動起來吧!

2、請幼兒探索椅子的玩法。

師：我們今天要來和椅子做游戲，請小朋友想一想，椅子可以怎樣玩?

小結：我們可以用椅子來做很多動作，玩很多游戲。

二、利用椅子進行平衡、跳的練習

1、上山下山游戲。

師：剛才我們在椅子上做了一些動作，現在小椅子變成了一座小山，請小朋友上山。

①椅子變小山，在椅子上進行平衡練習。

師：請大家雙臂側平舉，蹲下，變成小矮人，變成高人。

請大家在椅子上轉一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。

②下山要求：兩腳同時起跳，同時落地，落地時前腳掌輕輕著地，膝蓋彎曲。

③調換椅子位置，請幼兒嘗試跳過高山。

2、過小河游戲。

①師：小椅子變成了一條一條小河，我們要安全地跳過小河。

教師示范：手臂往前擺，兩腳并攏同時起跳，同時落地，落地時前腳掌輕輕著地。(一路縱隊，依次跳過小河)

②將小河加寬，鼓勵幼兒進行嘗試。

③加入屈膝垂直障礙跳，并依次提高難度。教師示范：兩腳并攏，膝蓋彎曲，用力往上跳。

3、提椅子接力游戲。

小結：輸贏并不是很重要，關鍵是我們能不能團結合作，能不能動腦筋想辦法。

三、放松活動

1、坐在小椅子上，聽音樂做放松活動。

師：現在請小朋友搬起自己的椅子，排成一列火車，聽音樂，閉上眼睛，慢慢呼氣、吸氣。

2、小結：我們以后要堅持運動，也要注意運動中的安全。小椅子很好玩，但是小朋友在玩的.時候一定要注意安全，保護好自己。

活動反思

從選材上比較貼近幼兒生活。小椅子是幼兒在幼兒園每天都要接觸的物體，而且孩子們也特別喜歡玩椅子，他們玩椅子的方法多種多樣。所以，在活動中，選擇這個器材是便于準備，且孩子很熟悉的。

從活動目標的設定來說，比較適合中班孩子的年齡特點。目標表述比較準確。在活動中也三個目標也都較好地得到了體現。突出了活動的重點，突破了活動的難點。

從教學程序來看，脈絡很清晰，孩子們對于活動的掌握從簡單到難，逐步增加活動難度，適合孩子的接受能力。整個活動比較緊湊，環環相扣，過渡比較自然。

幼兒園好玩的椅子教案9

活動目標：

⒈探索用身體與椅子搭建各種“山洞”的方法，鍛煉上肢力量。

⒉能在嘗試搬運多張椅子的游戲中不怕困難，堅持到底完成任務。

活動準備：

⒈小椅子若干把（同幼兒人數）。

⒉寬敞、柔軟的戶外場地。

活動出處：

原創

活動過程：

一、熱身運動

⒈幼兒入場，每人坐張椅子上。

⒉熱身

⑴拍手、拍腳、手腳齊拍。

⑵下蹲、扭腰、雙腳并攏跳等動作。

二、游戲：搭山洞

⒈嘗試用一張椅子和身體搭山洞

⑴幼兒自由探索嘗試使用一張椅子和身體搭山洞

⑵請個別幼兒分享搭山洞的方法

⒉嘗試用二張椅子和身體搭山洞

⑴幼兒兩兩合作一名幼兒和兩張面對面的.椅子搭一個大的山洞，另一名幼兒鉆山洞。

⑵幼兒自由探索，教師觀察。

⑶請幼兒分享搭建的方法

⑷嘗試搭建不一樣的山洞（如：面朝天山洞等）

三、接力賽：比比誰的力氣大

⒈幼兒嘗試拿兩把椅子進行接力賽看看哪一組最快完成。

⒉幼兒嘗試拿三把椅子進行接力賽看看哪一組最快完成。

⒊幼兒嘗試拿四把椅子進行接力賽看看哪一組最快完成。

⒊幼兒挑戰拿五把椅子進行接力賽看看哪一組最快完成。

四、放松運動

⒈拍拍手、拍拍腿、拍拍肩、互相敲敲背等放松運動。

五、延伸活動：

⒈幼兒將椅子搬回活動室后，鼓勵幼兒將椅子擦干凈。

大班健康戶外活動《好玩的椅子》

活動目標：

1、利用椅子練習跨、跳、平衡等動作。

2、培養幼兒動作的靈敏性和協調素質。

3、懂得遵守游戲規則，體驗運動的挑戰與快樂。活動準備： 小椅子24張。活動過程：

一、活動導入：引發幼兒興趣

師：小朋友們，在幼兒園里，椅子就像我們最好的朋友一樣，每天陪著我們快樂的學習，對不對？那孩子們，你們遇到好朋友了會怎么樣？可以握手，還可以怎么樣？ 幼：擁抱，打招呼……

師：特別要好的，還可以親一下，親親好朋友的額頭。那現在我們也來跟我們的椅子親熱親熱。

親親椅子的頭，親親椅子的肚子，親親椅子的腳。幼：……

師：好了，現在我們和椅子親熱完了，接下來，老師要帶小朋友和你們的好朋友椅子到操場上玩游戲。排隊，到戶外。

二、活動經過：

師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準備運動：請你跟我這樣做 幼：我就跟你這樣做。帶領幼兒做完熱身運動。幼兒分成4組 練習一：跳

師示范，明確動作要求，幼兒一個一個練習。練習二：跨與跳

請小朋友幫忙變化椅子擺放（兩張椅子背靠背，變成一座小山）師示范，明確動作要求，幼兒一個一個練習。練習三：跨

請小朋友幫忙變化椅子擺放（兩張椅子躺在地上，變成欄桿）師示范，明確動作要求，幼兒一個一個練習。練習四：跨，平衡與跳

請小朋友幫忙變化椅子擺放（將所有椅子變成欄桿、小橋、小山）師示范，明確動作要求，幼兒一個一個練習。游戲：搶椅子 活動結束：

1、教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。

2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。

3、幼兒將椅子帶出場地，結束活動。