第一篇：大班談話(huà)活動(dòng)一樣和不一樣

大班談話(huà)活動(dòng)《一樣和不一樣》

執(zhí)教: 余杭區(qū)塘棲鎮(zhèn)第三幼兒園 徐佳園 設(shè)計(jì)意圖

大班幼兒即將畢業(yè)，進(jìn)入小學(xué)。而從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，這兩者的環(huán)境與生活是截然不同的。幼兒園生活是以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的，主要任務(wù)是快樂(lè)地玩耍，伴隨著游戲成長(zhǎng)。但是進(jìn)入小學(xué)后，孩子們以正規(guī)的課業(yè)學(xué)習(xí)為主，而且小學(xué)的管理模式、生活制度、學(xué)習(xí)方法、人際交流等各方面都發(fā)生了變化，對(duì)孩子各方面能力都提出了更多的要求，我們依托這一系列的變化，在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒通過(guò)前期經(jīng)驗(yàn)大膽談?wù)撔W(xué)和幼兒園的一樣和不一樣，萌發(fā)上小學(xué)的愿望。

活動(dòng)目標(biāo)

1.在老師引導(dǎo)下圍繞話(huà)題“一樣不一樣”展開(kāi)討論，積極發(fā)言，善于表達(dá)個(gè)人想法。

2.在交流與比較中感受小學(xué)與幼兒園的差異，萌發(fā)上小學(xué)的積極情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒前期參觀過(guò)小學(xué)。材料準(zhǔn)備：卡紙和記號(hào)筆。

活動(dòng)過(guò)程

一、引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勑W(xué)

上次我們?nèi)バW(xué)參觀了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，小學(xué)是什么樣的？

二、圍繞話(huà)題“不一樣”集中交談

1.觀察圖片，談?wù)摻涣餍W(xué)教室和幼兒園的教室有什么不一樣？ 2.談?wù)劄槭裁床灰粯印?/p>

三、拓展話(huà)題——還有哪里不一樣

除了教室里的不同外還有什么不同。

四、梳理小結(jié)，萌發(fā)上小學(xué)的愿望

觀看視頻，萌發(fā)上小學(xué)的積極情感。

第二篇：大班談話(huà)活動(dòng)

大班談話(huà)活動(dòng):說(shuō)一說(shuō)<<知識(shí)守護(hù)生命>> 活動(dòng)內(nèi)容:知識(shí)守護(hù)生命 活動(dòng)目標(biāo):

1讓幼兒知道常見(jiàn)的幾種自然災(zāi)害.2讓幼兒了解自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)傷害的程度.3 讓幼兒掌握基本的避險(xiǎn)應(yīng)急措施.4培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義精神.活動(dòng)準(zhǔn)備: 抗震救災(zāi)視頻資料,升國(guó)旗的flash動(dòng)畫(huà).大型圖片上畫(huà)有一小姑娘掉進(jìn)40多米深的天坑.每個(gè)幼兒一面紅旗，一顆大五角星，四顆小五角星里 漿糊 活動(dòng)過(guò)程:

一 導(dǎo)入

師: 小朋友,你們知道什么叫地震嗎?發(fā)生地震后大地會(huì)變成什么樣子呢? 幼兒說(shuō)出各種不同的地震現(xiàn)象后,接著觀看錄像,發(fā)生地震的那一瞬間以及地震后大地那慘不忍睹的場(chǎng)面.師:剛才你們都看了錄像,你們明白什么是地震了嗎?對(duì)了,地震屬于一種自然災(zāi)害,它給人類(lèi)帶來(lái)的危害可大了,房子在一瞬間倒塌,大地即刻變成一片廢墟,人們?cè)陧暱涕g變得無(wú)家可歸,甚至?xí)写罅康纳鼘⒉淮嬖?為了抗震救災(zāi).,那些戰(zhàn)斗在一線(xiàn)的解放軍叔叔,白衣戰(zhàn)士和志愿者都將隨時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn),因?yàn)樗麄儠r(shí)刻會(huì)遭到余震的襲擊.師;他們?yōu)槭裁床慌挛ｋU(xiǎn),還幫助那些受災(zāi)的人們呢? 幼兒發(fā)表不同的意見(jiàn).總結(jié):這些來(lái)自全國(guó)的叔叔阿姨不怕困難,不怕危險(xiǎn),戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)的一線(xiàn);因?yàn)樗麄兌际侵袊?guó)人,中國(guó)人都是一家人,在家人有困難的時(shí)候,我們應(yīng)該幫助他們,不怕吃苦,不怕危險(xiǎn),.甚至付出生命.二 進(jìn)入主題，了解自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)的危害性 小朋友,你們知道地震是一種自然災(zāi)害,那你們還知道哪些屬于自然災(zāi)害嗎? 2 小朋友互相討論,最后列舉:水災(zāi)、火災(zāi)、雷電等，老師補(bǔ)充，海哮、臺(tái)風(fēng)等都屬于自然災(zāi)害。觀看錄像：洪水淹沒(méi)村莊、大火無(wú)情的燒毀房屋、樹(shù)木、森林，雷電燒傷人等。4 總結(jié)：小朋友看到的這些都屬于自然災(zāi)害，它是人們控制不了的，災(zāi)害來(lái)臨的時(shí)候我們誰(shuí)也不曉得，所以小朋友們從小要學(xué)會(huì)怎樣避險(xiǎn)自救，掌握基本的應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)以及自救能力。要知道，我們的生命是很寶貴的，我們?cè)谡湎ё约荷耐瑫r(shí)也要保護(hù)別人的生命。

三 災(zāi)難來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該采取那些應(yīng)急措施

1小朋友，自然災(zāi)害并不可怕，只要我們學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握應(yīng)急自救技能，我們就不會(huì)被這些災(zāi)難嚇倒，那我們應(yīng)該掌握哪些技能和方法呢？

2分組討論后請(qǐng)幼兒踴躍發(fā)言。

3總結(jié)：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)我們應(yīng)該注意先找地方躲避，最好是先躲在桌子底下，或是彎曲身子靠在墻角，再找機(jī)會(huì)逃出去，發(fā)生余震的時(shí)候要蹲在開(kāi)闊的地方，不要呆在建筑物底下；當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該往高處跑，土房屋頂上千萬(wàn)不能呆，在十分情急時(shí)，可以把床、板凳等扎成木伐子，大樹(shù)上還可以栓繩子，可以救命用。當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，這樣濃煙就熏不到我們，如果身上有火的話(huà)，就在地上打滾，這樣火就會(huì)熄滅。不要從樓上往下跳，栓住繩子后往下滑。當(dāng)雷電天氣發(fā)生時(shí)，不要在大樹(shù)底下避雨，離鐵的東西和電線(xiàn)桿遠(yuǎn)點(diǎn)，以免人觸電燒傷；在打雷的時(shí)候，家里的電器開(kāi)關(guān)全部拔掉，窗戶(hù)要關(guān)閉，以免屋里起火發(fā)生火災(zāi)。小朋友要掌握這些基本的技能和知識(shí)，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)我們不要慌張，要用自己掌握的知識(shí)和技能把自己解救出去。同時(shí)利用所學(xué)的知識(shí)還要幫助別人。還有很多災(zāi)害我們這里是不可能發(fā)生的，像海哮、臺(tái)風(fēng)等，但是我們也要了解他們的性質(zhì)和應(yīng)急方法。

四

面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈 小朋友，當(dāng)我們遇到一些其他困難和災(zāi)難時(shí)，我們應(yīng)該怎樣自救呢？下面我們來(lái)看一組圖片。出示畫(huà)有一小姑娘掉進(jìn)40多米深的天坑的一組圖片，小姑娘是如何自救的，邊看邊講故事：這是一個(gè)真實(shí)的故事，小姑娘掉進(jìn)天坑里昏睡了幾天幾夜，當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，是又冷又餓又黑又怕，但是她在想辦法爬出去，可是坑壁懸崖峭壁，爬了無(wú)數(shù)次就掉了無(wú)數(shù)次。就這樣又過(guò)了幾天幾夜，她實(shí)在沒(méi)力氣了就休息一會(huì)，等有精神了，她就用手在坑壁上鑿洞做往上爬的石梯，就這樣她堅(jiān)持了7天7夜爬出了天坑，當(dāng)她爬到坑附近的同學(xué)家里時(shí)，她一頭栽倒在同學(xué)的家里，最后經(jīng)過(guò)搶救，終于小姑娘得救了。討論，小姑娘是怎樣自救的，在災(zāi)難面前，她表現(xiàn)的是一種怎樣的精神？ 4 總結(jié)：小姑娘在困難面前不低頭，在生命的最后依然不放棄，她心中只有一個(gè)信念，活下去，活下去……一定想辦法爬出去。就是她的這種堅(jiān)持不懈的精神讓她堅(jiān)持到最后，戰(zhàn)勝了困難。

五 延伸活動(dòng)

小朋友觀看升國(guó)旗的flash動(dòng)畫(huà)，讓幼兒知道自己出生在中國(guó)。五星紅旗代表中國(guó)，我們都是中國(guó)人，要愛(ài)自己的祖國(guó)，從小多學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大后要建設(shè)自己的祖國(guó)。美工活動(dòng)：幼兒粘貼五星紅旗，注意五角星的位置。

第三篇：大班談話(huà)活動(dòng)

大班談話(huà)活動(dòng)（在祖國(guó)各地旅游）

一、設(shè)計(jì)意圖

在幼兒的生活中，有許多有教育價(jià)值的東西。國(guó)慶假期前，我們初步了解到，有的幼兒假期將隨父母外出旅游，于是我們充分利用了幼兒生活中的教育資源，抓住幼兒國(guó)慶外出旅游的機(jī)會(huì)，要求在家長(zhǎng)的幫助下，把外出照的相片、和土特產(chǎn)帶回班上布置了一個(gè)展覽會(huì)，成為一種教育環(huán)境，使幼兒有充分的、和教育資源接觸的機(jī)會(huì)。這就很自然的產(chǎn)生了談話(huà)活動(dòng)《在祖國(guó)各地旅游》這一活動(dòng)。

二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)

我班幼兒語(yǔ)言表達(dá)已有一定的基礎(chǔ)，為了進(jìn)一步提高他們的談話(huà)水平，使他們能流暢地圍繞主題，有重點(diǎn)的在集體面前自然大方的進(jìn)行講述，并結(jié)合本班德育方面的目標(biāo)，在明確了設(shè)計(jì)意圖后，制定了以下三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參與談話(huà)，能用連貫的語(yǔ)句講清自己在旅游中的所見(jiàn)所聞與感受。

2、要求幼兒注意的傾聽(tīng)同伴談話(huà)，能迅速的掌握別人的談話(huà)內(nèi)容，向同伴學(xué)習(xí)談話(huà)經(jīng)驗(yàn)。

3、在回憶性談話(huà)中萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)美麗山河的情感。

三、說(shuō)教材

近期，班上的幼兒與父母在國(guó)慶假期外出旅游，帶回許多的照片、土特產(chǎn)。我們利用教育資源在班上布置了一個(gè)展覽會(huì)，幼兒時(shí)常在這里摸一摸、看一看、講一講。班上掀起一陣旅游熱。而在選擇幼兒談話(huà)的內(nèi)容必須是幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)范圍之內(nèi)的，是根據(jù)幼兒在參觀日常生活中的觀察、上課、游戲、看電視等中獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的。因此知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越多，談話(huà)內(nèi)容便越豐富。所以我根據(jù)本班近期教育的內(nèi)容和幼兒近期熟悉的、感興趣和印象最深的話(huà)題，這個(gè)話(huà)題剛好反映幼兒經(jīng)歷過(guò)的來(lái)選擇內(nèi)容。談話(huà)課活動(dòng)《在祖國(guó)各地旅游》這一

教材符合以上的要求。因此我選擇了這一教材。

班上的幼兒談話(huà)積極性已明顯提高，能主動(dòng)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的見(jiàn)聞、想法。但幼兒在同伴談話(huà)時(shí)不注意傾聽(tīng)，經(jīng)常干擾談話(huà)的正常進(jìn)行。而幼兒正確運(yùn)用談話(huà)規(guī)則，能使幼兒的談話(huà)水平不斷提高。因此要求幼兒注意的傾聽(tīng)同伴談話(huà)，能迅速的掌握別人的談話(huà)內(nèi)容，向同伴學(xué)習(xí)談話(huà)經(jīng)驗(yàn)成為活動(dòng)的重點(diǎn)。

活動(dòng)的難點(diǎn)是積極參與談話(huà)，能用連貫的語(yǔ)句講清自己在旅游中的所見(jiàn)所聞與感受。這是因?yàn)橛變涸谡勗?huà)時(shí)，為了使別人能明白自己所說(shuō)的內(nèi)容，就要努力把意思說(shuō)清楚、明確。這就要求幼兒對(duì)事物有一定的分析、綜合的能力，在講述時(shí)，會(huì)選擇恰如其分的形容詞進(jìn)行描述。這對(duì)幼兒來(lái)講有一定的難度。

四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

1、為了增強(qiáng)談話(huà)效果，提高幼兒講的興趣，我布置了展覽會(huì)。這可以使幼兒在有聲有色的講述過(guò)程中，使幼兒身臨其境，受到感染與教育。

2、旅游風(fēng)景照、紀(jì)念品、土特產(chǎn)。這些直觀材料可以起到多方面的作用。如可以集中幼兒的注意力；可以使幼兒的知識(shí)更加準(zhǔn)確和豐富；更可以喚起幼兒對(duì)某些事物的回憶。

五、說(shuō)教法學(xué)法

為了在教學(xué)中幼兒更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)主要采用了直觀法、示范講解法、游戲法。

為什么要采用以上方法？

因?yàn)橛變簳r(shí)期的思維特點(diǎn)是形象思維為主。在教學(xué)中采用直觀法能保證幼兒在教育過(guò)程中通過(guò)生動(dòng)的直接感知來(lái)獲得知識(shí)，使教育進(jìn)行得生動(dòng)活潑，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

2、示范講解法。老師范講能引起

幼兒談話(huà)的興趣，并在談話(huà)內(nèi)容及語(yǔ)言表達(dá)上起到示范作用。

3、游戲法。在談話(huà)過(guò)程中，如何使幼兒都積極發(fā)言，是一個(gè)比較困難的問(wèn)題。幼兒對(duì)游戲本身有興趣，用游戲法來(lái)刺激幼兒主動(dòng)發(fā)言，克服困難，積極發(fā)言。能收到較好的效果。

六、說(shuō)活動(dòng)程序

本活動(dòng)程序設(shè)計(jì)以下環(huán)節(jié)。

1、創(chuàng)設(shè)情景，引出話(huà)題，激發(fā)幼兒談話(huà)興趣。

“今天，我們班辦一個(gè)展覽會(huì)。誰(shuí)能告訴我這是一個(gè)怎樣的展覽會(huì)？”

“在國(guó)慶假期小朋友與父母外出旅游，帶回許多的照片、土特產(chǎn)，現(xiàn)在就請(qǐng)你們講一講在祖國(guó)各地旅游的事情。”

在此環(huán)節(jié)，話(huà)題用情景引入，可以提高幼兒談話(huà)的積極性，啟發(fā)幼兒對(duì)話(huà)題有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想，作好談話(huà)的準(zhǔn)備。

2、幼兒自由結(jié)伴，圍繞話(huà)題，開(kāi)展交流。

在讓幼兒自由交談的環(huán)節(jié)中，老師要求幼兒圍繞話(huà)題講自己在旅游時(shí)的感想。這個(gè)環(huán)節(jié)有兩個(gè)作用，一是給每個(gè)幼兒充份表達(dá)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槿?0人以上的談話(huà)環(huán)境，不可能讓每個(gè)孩子都到集體面前談?wù)勛约旱挠嘘P(guān)想法。如果幼兒在活動(dòng)中缺乏表達(dá)的機(jī)會(huì)，他們會(huì)降低參與的積極性，有可能導(dǎo)致在下個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)幼兒記憶力分散等等現(xiàn)象。二是給幼兒個(gè)別或小小組交談的機(jī)會(huì)，這樣的談話(huà)和在集體面前談自己的想法是有區(qū)別的。因此可以增加幼兒不同的談話(huà)經(jīng)驗(yàn)。

3、鼓勵(lì)幼兒在集體中交流旅游時(shí)的所見(jiàn)所聞與感受。

提問(wèn)：（１）、旅游時(shí)你看到些什么，你覺(jué)得最有趣的是什么？（２）、哪些事情是你第一次經(jīng)歷的？（３）、你帶來(lái)了什么紀(jì)念品或土特產(chǎn)？

在這一過(guò)程中，老師逐步提出問(wèn)題，層層深入引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感想。不僅幫助幼兒學(xué)習(xí)圍繞話(huà)題談話(huà)，而且能夠讓

幼兒在不知不覺(jué)中完成傾聽(tīng)、對(duì)話(huà)等方面的學(xué)習(xí)，提高了幼兒語(yǔ)言交往的能力。

第四篇：一樣的人,不一樣的環(huán)境

一樣的人，不一樣的環(huán)境

年輕的人，年輕的山，年輕的水。

夕陽(yáng)西下，斜陽(yáng)灑在平靜的水面上，湖水蕩漾著，泛著紅光。一個(gè)年輕人站在水邊，右手拿著魚(yú)竿正在釣魚(yú)。嘩平靜的水面動(dòng)蕩起來(lái)了。釣到了！釣到了！年輕人赤著腳，抓住魚(yú)往回跑，小鳥(niǎo)也跟著他回家。家？其實(shí)就是一間茅屋。家人？其實(shí)就是這些動(dòng)物。周邊的山林圍繞著，年輕人喜歡這里的山，這里的水和山里水邊的居民們，他很快樂(lè)。

中年的人，中年的山，中年的水。

不知過(guò)了多少年，他依然住在山林中。傍晚他依然站在湖邊，嘴上銜著小煙袋，手里提著魚(yú)竿，魚(yú)簍中沒(méi)有一條魚(yú)，也許這原來(lái)就不是他的目的。水面依然那樣平靜。鳴汽笛聲又響了，那些天總有一艘小艇開(kāi)往這片山林。有兩個(gè)人走在岸邊，手中那著圖紙，指指點(diǎn)點(diǎn)，他不明白，那些人要干什么。可是他明白他愛(ài)這里，不會(huì)讓人破壞這里。他要把這些山和水留給自己的孩子們，留給魚(yú)啊，鳥(niǎo)啊和它們的孩子。

年老的人，年老的山，年老的水。他老了，胡須，頭發(fā)都染上了白霜；山老了，山上建起了廠(chǎng)房；水老了，垃圾漂在水面上。傍晚他還是站在湖邊，手里不在提著魚(yú)竿，看著那淡黑色的水，心想也許魚(yú)早搬家了吧！這里不在平靜。

他開(kāi)始懷念過(guò)去，他開(kāi)始懷疑自己，因?yàn)檫@里不在美麗。

從前的人，從前的山，從前的水。

從前的一切不復(fù)存在了。老人死了，帶著眷念和困惑走了；山也走了，早已被那工廠(chǎng)取而代之；水，同樣走了，那里早已豎起了高樓。如今，只剩下一片繁華喧鬧。

那人，那山，那水。只屬于那時(shí)，那地，那樣的環(huán)境。老人的疑問(wèn)，同樣困惑著我，不知道繁華與平靜之間我們?cè)撨x擇什么，拒絕什么。

第五篇：一樣的拜年不一樣的故事

一樣的拜年，不一樣的故事

唐山市第十六中學(xué)八（4）班苑修遠(yuǎn)

指導(dǎo)教師：苑少巖

黨的改革開(kāi)放政策實(shí)行三十多年來(lái)，特別是黨的十六大以來(lái)，老百姓的生活過(guò)得越來(lái)越富足，拜年的方式也不斷的變遷。從登門(mén)拜年，到電報(bào)、電話(huà)拜年再到視頻拜年，從賀卡拜年到傳呼機(jī)、短信拜年，如今又興起了微博拜年??一樣的拜年，同樣的祝福，在祖國(guó)發(fā)展的各個(gè)時(shí)代卻演繹著不一樣的故事。

太姥爺今年92歲了，他老人家解放前就在開(kāi)灤下煤窯，走過(guò)艱難困苦的年代。每到春節(jié)，總忘不了和我念叨他小時(shí)候過(guò)年的情形。太姥爺小時(shí)候家里窮，可窮人也得過(guò)年啊！吃頓餃子、放幾個(gè)二踢腳、在大年夜和小伙伴們提著燈籠挨家挨戶(hù)給長(zhǎng)輩們拜年，成了太姥爺兒時(shí)過(guò)年永久的紀(jì)念。太姥爺說(shuō)，剛解放那會(huì)兒，大家日子過(guò)得還挺緊巴的。但過(guò)年還是很講究的，好像一整年都在為過(guò)這個(gè)年做準(zhǔn)備，攢了一年的好吃的，在過(guò)年時(shí)候全拿出來(lái)。左鄰右舍遇見(jiàn)了都互相道著吉祥話(huà)，孩子們?cè)诤筮呉哺鴮W(xué)。小孩子們最高興的還是要屬跑東家去西家給親戚朋友拜年，能拿一兩塊壓歲錢(qián)，吃點(diǎn)好的解解饞。

爺爺、奶奶家在農(nóng)村，爸爸每次帶我回老家過(guò)年，奶奶就經(jīng)常給我講起爸爸小時(shí)候過(guò)年的故事。那時(shí)我國(guó)還處在改革開(kāi)放初期，特別是在農(nóng)村，老百姓的生活還不富裕，開(kāi)始人們就自己準(zhǔn)備禮品，挨家挨戶(hù)串門(mén)拜年。后來(lái)就是蛋糕、果匣子，這些禮品往往是你送我，我送他，自己家都舍不得吃。過(guò)年做一身新衣服是小孩子們最盼望的事情，可這也得等到大年初一去給長(zhǎng)輩們拜年的時(shí)候才能穿。

爸爸在1990年離開(kāi)家到師范學(xué)校讀書(shū)，他給我介紹說(shuō)，那時(shí)同學(xué)們最熱衷的拜年方式就是寄賀年片，給家人、親戚朋友、老師、同學(xué)親筆寫(xiě)下祝福寄出去，就像自己完成了一件大事似的高興。在農(nóng)村老家，如果有在外地打工的不能回家過(guò)年，就發(fā)封電報(bào)報(bào)個(gè)平安，給家里的親戚朋友拜個(gè)年。

爸爸參加工作以后，在1997年也使用了當(dāng)時(shí)很時(shí)尚的尋呼機(jī)。媽媽說(shuō)，每到過(guò)年的時(shí)候，爸爸的尋呼機(jī)總會(huì)響個(gè)不停，同事、同學(xué)、朋友的新年問(wèn)候在“滴滴”的響聲中接連不斷的來(lái)到。可是沒(méi)有三五年的功夫，傳呼機(jī)拜年又成明日黃花，手機(jī)迅速普及，短信拜年開(kāi)始走俏，成為人們拜年的新時(shí)尚。

要說(shuō)起拜年方式的改變，我看還屬網(wǎng)絡(luò)拜年最給力。我的二叔在西安，三叔在寧波，爺爺奶奶在遼寧老家，我們一家三代人分布在祖國(guó)的四個(gè)省份，過(guò)年團(tuán)聚在一起可不是一件容易的事情。可如今卻不怕了，因?yàn)槲覀兛梢栽诰W(wǎng)絡(luò)上團(tuán)聚，給長(zhǎng)輩門(mén)拜年了！為此，爸爸和叔叔還專(zhuān)門(mén)在老家為爺爺奶奶購(gòu)買(mǎi)了電腦，安裝了寬帶，兩位老人家還像模像樣地學(xué)起了電腦知識(shí)。過(guò)年的時(shí)候，我和爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸通過(guò)視頻聊天，送去新年的祝福。雖然大家都不在一起，可照樣熱熱鬧鬧的，一樣有過(guò)年的氣氛。今年過(guò)年，我開(kāi)通了微博，曬起了自己參加各種活動(dòng)的照片、獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)，還直播了自己過(guò)年的情景，與大家一起分享過(guò)年的喜悅。

拜年方式的改變，給我最大的體會(huì)就是科技日新月異，社會(huì)文明不斷進(jìn)步。這些發(fā)生在我們身邊的變化驗(yàn)證了一個(gè)亙古不變的真理：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國(guó)家才能走向繁榮富強(qiáng)，老百姓的生活才會(huì)越來(lái)越美好、越來(lái)越富裕！