第一篇：美術基礎知識復習資料

填空

1、“似與不似之間”是現代畫家齊白石提出的繪畫理論。

2、在繪畫技法中，中國畫通常采用高遠、平遠、深遠的“散點”透視法取景作畫的，而西畫采用的則是 焦點透視法。

3、我國著名的四大石窟是指麥積山石窟、云岡石窟、龍門石窟、敦煌莫高窟等石窟，它們分別位于甘肅省、山西省、河南省和甘肅省境內。

4、意大利文藝復興時期的三杰是指達?芬奇、米開朗基羅和拉斐爾。

5、《清明上河圖》是我國北宋畫家張擇瑞的一幅描繪京城及郊外汴河兩岸人們生活和自然風光的風俗畫，它采用以線描為主，略施淡彩的手法來表現的。

6、色彩三要素是指色彩的純度、明度和色相。判別題：

1、“南宋四家”是指荊浩、董源、關同、巨然等四位山水畫家。(×)

2、《自由女神像》是法國浪漫主義代表畫家德拉克洛瓦創作的作品。(×)

3、中國畫從傳統表現技法角度來分，可分為花鳥畫、山水畫、人物畫等畫種。

(×)

4、《擲鐵餅者》和《命運三女神》是希臘古典時期的作品。(√)

5、“三停五眼”表述的是如下圖所示的人的五官比例位置。(× 選擇題：

1、《梅杜薩之筏》是19世紀法國畫家席里柯運用何種手法來表現的(C)A．現實主義

B．新古典主義

C．浪漫主義

D．印象主義

2、立體派代表畫家是(B)A．馬蒂斯

B．畢加索

C．達利

D．康定斯基

E．蒙德里安

3、唐寅是哪個朝代的畫家(C)A．唐朝

B．元朝

C．明朝

D．清朝

E．宋朝

4、研究兒童繪畫可以發現不同年齡與智力的發展關系，一般認為3—5歲屬于(D)A．涂鴉期

B．寫實期

c.主觀感覺表現期

D.象征期

5、指出下面哪種刺銹是屬于我國四大名繡之一(D)A．廣繡

B．京繡

C．甌繡

D．粵繡

E．錦繡 簡答題：

1、美術教師不僅要懂得一般性的教學原則，更要掌握好體現美術學科特點的教學原則，請寫出五條主要原則? 答：

1、審美性原則；

2、直觀性原則；

3、創造性原則；

4、實踐性原則；

5、囚材施教原則。

2、小學美術教學目標一般分為三個層次，每一層次都有分級目標要求，請分別寫出三層次及其各分級目標要求? 答：①認識目標它分為：了解、理解和初步掌握三級目標要求。②技能目標它分為：練習和初步學會；級的目標要求。③思想情感目標它分為：接受和初步具有二級的目標要求。

3、欣賞教學在小學美術教學內容中占有多少比重，一般有哪些教學方式，最常用的是哪種方式? 答：①占20％的比重；②教學方式一般有：隨堂欣賞、專題欣賞、現場欣賞。⑧最常用的是隨堂欣賞。

4、寫出美術教學的四個基本環節，并談談最后一個環節你是怎樣做的? 答：①備課、上課、作業評改、質量檢測。

②關于質量檢測這一環節可視不同教師，不同學校采用不同方式，但必須能反映教學效果，評價教學質量。

分析題：

1、寫生是繪畫教學的重要手段，它需要畫者具備一定的造型技能技巧，但是，為什么還要提倡在小學中低年級就開設寫生課? 要點；要有一定的分析： A、學校美術教育的終極目的：美術與人的發展關系以及寫生對培養學生綜合能力的作用等。B、中低年級小學生的身心特點分析。

C、寫生教學的方式和要求上有何不同的分析。

以上要點可以不同方式進行文字組織，論述．

2、你是如何理解美術創新教學的，能否以《黑體美術字寫法》教學為例，談談創新設想？

要點：A、能從教與學兩方面進行分析、“創新”含義，體現現代教育發展的目標趨勢。B、以《黑》教學為例，目的是如何在技能課教學中，體現教師對“創新”的理解和運用。同時發現教師對教材駕馭和教學設計能力。

一、填空

１．美術新課程標準把美術學習分為四大學習領域，分別是欣賞?評述、造型?表現、設計?應用、綜合?探索。

２．美術教學計劃包括學期教學進度計劃、單元教學計劃、課時計劃。

３．教學方法是師生為實現教學目標和完成教學任務在共同活動中所采用的行為或操作體系。

４．美術教學原則有審美性原則、直觀性原則、精講善練原則、創造性原則（或眼腦手協調并用原則）、統一要求和因材施教等原則。

５．教案中包含了教師對教材的獨到理解及其創造性的設計，包括教學程序、教學方法、教學手段等。

６．最早開設圖畫科的是１８６６年左宗堂創辦的福州船政學堂，學生被稱為圖畫生，學習船圖和機械圖。

７．以學科為基礎的美術教育，簡稱DBAE，以嚴謹的美術課程來實現美術自身的價值，其教學內容包括美術創作、美學、美術批評、美術史四部分 ８．小學美術教學法是一門綜合性的應用學科，其學科性質具體體現在以下三方面：理論性、實踐性、與綜合性。簡答

1．簡述美術教科書的特點？ 美術教科書要兼顧到以下幾點：（１）審美性（２）教育性（３）基礎性（４）實用性（５）靈活性（６）地域性（７）發展性

2．簡述美術教學大綱的作用？ 答：（１）教學大綱是編寫教材的依據（２）教學大綱是組織教學的依據（３）教學大綱是考核命題的依據（４）教學大綱是教學評估的依據 3．何謂小學美術教材？

答：目前存在兩種理解:廣義的理解認為一切用于美術教學的材料,包括教科書、講義、教案、教學參考書及教學輔助材料（如掛圖、范畫、幻燈片、錄象帶、磁盤等）都是美術教材；狹義的理解認為，它是指美術教科書或美術課本。論述

1．請對美術教學“要按10%-20%的課時比例補充鄉土內容，以反映當時社會與經濟發展的實際”這段話，簡要談談你的認識與設想。答：（1）美術教科書在內容、編排形式上要兼顧到審美性、教育性、基礎性、實用性、靈活性、地域性、發展性等方面。

（2）鄉土內容的補充是美術教科書在一綱多本的條件下，充分考慮到地域性特點的體現。可以更好的體現本地區的經濟、教育發展狀況及文化藝術特色，更具有可行性。設想：學生可論述自己家鄉有代表性的藝術文化。

2．請對“通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好”這句話，結合實際，談談你的認識． 答：（1）從時限分析，小學美術教學目的是一個多極系列。從組合要素分析，小學美術教學目的是一個雙層次結構，即由一般目的與具體目的組成． 一般目的包括：Ａ、智育目的Ｂ、德育目的Ｃ、美育目的 具體目的為：

Ａ、要使學生的美術＂雙基＂水平得到提高． Ｂ、要使學生的美術心理素質得到提高． Ｃ、要培養與提高學生的美術鑒賞力．

（２）小學美術教育是基礎教育的重要組成部分，面向的是所有的小學生，在實現小學美術教學目的的基礎上，要充分兼顧到這一階段美術教學的大眾性、基礎性與趣味性。使學生能夠熱愛美術，保持恒定持久的興趣十分重要。

一、填空 1．小學美術教材教法的研究對象是小學美術教學系統、這個系統包括美術教學的基本目的、基本原則、教學大綱、教材內容、教學過程、教學方法、教學形式、教學評價、教師素質等各個方面。

２．美術教學計劃包括學期教學進度計劃、單元教學計劃、課時計劃。

３．衡量一堂美術課成敗的關鍵在于教學目的的確定是否正確以及教學目的的是否實現。４．常用的美術教學方法可分為師生互動型、教師輔導型與學生自主型三大類。５．教案一般包括教學目標、教學重點、教學難點、教學過程、教具學具準備等。６．美術的雙基教學是指美術的基礎知識和基本技能。７．1904年1月清政府頒布了《癸卯學制》，其中明確規定圖畫、手工為學校開設課程，我國從此開始了學校美術教育的歷史。

８．以學科為基礎的美術教育，簡稱DBAE，以嚴謹的美術課程來實現美術自身的價值，其教學內容包括美術創作、美學、美術批評、美術史四部分。

二、單項選擇。

1．美國藝術教育中，把視覺藝術教育作為人文學科不可或缺的部分，在高等教育中也占有重要地位，但教學特色各異；其中藝術史與技法相結合進行教學的是：（1、Ａ）A．哈佛大學 B、耶魯大學 C、普林斯頓大學 2．以下的教學方法屬于學生自主型的是：（2、C）A．講授法 B、對話法 C、討論法

３．中國的美術教育開始由學科化走向了綜合化，這種變化是為了適應（３、Ｂ）的思想.A．全人教育 B、素質教育 C、普及教育

４．美術教材有廣義與狹義之分，狹義的美術教材是指（４、Ｂ）。

A．一切用于美術教學的材料 B、美術教科書或美術課本 C、教學參考書

５．進入工業社會后，“藝術”與“技術”一分為二，而最終創設了工業設計體系，又將藝術與技術完美的結合起來的是（５、Ｂ）。

A．維也納工藝美術學校 B、包豪斯藝術學院 C、朱利安美術學院

三、簡答

１．小學美術教學的基本原則有哪些？ 答：（１）遵循素質教育精神，重在提高審美素質的原則（２）感性入手、理性滲透的啟發式、循序漸進教學原則（３）傳授“雙基”和開發創造力相結合的原則

（４）面向全體精講善練和因材施教發展個性特長相結合的原則（５）主導與主體的師生關系和課內外教學相配合的原則 ２．簡述美術教學大綱的內容。答：（１）論述美術學科的性質和地位（２）規定美術教學的目的（３）說明美術教學內容和要求（４）闡釋美術教學的原則和方法（５）教學評估

３．簡述美術教科書的作用． 答：（１）它直接體現小學美術教學大綱．（２）它是教師進行教學的主要依據．（３）它是學生用于學習的主要指導工具．（４）它是評估美術教學質量的重要參考依據．

四、論述 １．請對“通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好”這句話，結合實際，談談你的認識． 答：（1）從時限分析，小學美術教學目的是一個多極系列。從組合要素分析，小學美術教學目的是一個雙層次結構，即由一般目的與具體目的組成． 一般目的包括： Ａ、智育目的 Ｂ、德育目的 Ｃ、美育目的 具體目的為：

Ａ、要使學生的美術＂雙基＂水平得到提高．

Ｂ、要使學生的美術心理素質得到提高．Ｃ、要培養與提高學生的美術鑒賞力。

（２）小學美術教育是基礎教育的重要組成部分，面向的是所有的小學生，在實現小學美術教學目的的基礎上，要充分兼顧到這一階段美術教學的大眾性、基礎性與趣味性。使學生能夠熱愛美術，保持恒定持久的興趣十分重要。２．美術新課程標準把美術教學內容傳統的三大課業改為四大學習領域，試論述這種改變的內在根源及其預示的發展方向。答：（５）傳統的美術教學內容由欣賞、繪畫、藝術設計三大課業組成。

（６）小學美術新課程標準中把教學內容分為：欣賞評述、造型表現、設計應用、綜合探索四大學習領域。

（７）這種改革的內在根源是在提倡素質教育的社會大背景下，通過教育方式及其理念的根本變革來培養適應現代社會建設的新型人才。

（８）此次改革所預示的發展方向是從傳統課程設置以學科為中心的教育模式轉向課程的綜合化。

首先，“課業內容”轉化為“學習領域”的概念，提出的內容標準在描述上具有很強的綜合性和導向性。比如學習領域的名稱就體現了綜合意識與體用結合。“造型表現”學習領域幾乎可以覆蓋所有的美術專業門類，“設計應用”也包括了現代設計和傳統工藝，“欣賞評述”也涵蓋了包括自然美和美術作品的整個視覺世界。同時它還是知識和能力二者兼顧的組合表述。其次，設置“綜合探索”學習領域，表現了美術課程高度的綜合性，深刻體現了課程改革的基本思想。這個學習領域實現了三個層次的綜合：一是美術各學習領域與相關學科的綜合；二是注意美術與相關學科的綜合；三是強調美術與現實社會相聯系。三個層次在不同課程環境和不同條件下的綜合，非常有利于學生綜合素質的培養。由此可見，“綜合探索”領域的設置，不僅是對課程內容的擴展，而且也是美術教育觀念的突破，美術課程在實現綜合化方面已經邁出了很大的步伐。美術課程內容綜合聰明跨學科的角度出發，彌補了分科課程的不足，并能有效地運用各種課程資源，促進學生綜合解決問題能力的發展，充分發揮美術教育在素質教育中的作用。

一、填空題

1、東晉畫家顧愷之的代表作品有《洛神賦圖》。

2、“黃家富貴，徐熙野逸”中的黃家是指黃筌。

3、元四家是指黃公望，倪瓚，吳鎮，王蒙。

4、五代時期人物畫方面比較有代表性的畫家是顧閎中,他的代表作品是《韓熙載夜宴圖》。

5、海派的代表藝術家有任熊，任薰，任伯年。

6、《清明上河圖》是北宋(朝代)畫家張擇端的作品。

7、白描是北宋（朝代）的藝術家李公麟最先發明的。

8、南宋的藝術家梁揩在人物畫方面最先采用了減筆畫法（大筆潑墨的畫法前身）。

9、唐代人物畫的代表畫家有閻立本, 吳道子。(舉出兩位)。

10、東漢時期表現說書人生活的陶俑有擊鼓說唱俑，西漢時期的大型紀念雕塑有霍去病墓石雕。

二、選擇題

1、“南北宗論”是明末畫家________提出的。（1、A）A、董其昌 B、石濤 C、八大山人 D、唐伯虎

2、在三十年代領導左翼木刻運動的是_____。（2、A）A、魯迅 B、陳獨秀 C、周恩來 D、李樺

3、宋末元初擅畫“無根蘭”的是_____。（3、B）A、文同 B、鄭所南 C、文同 D、楊補之

4、位于甘肅省的是_____石窟。（4、B）

A、云岡石窟 B、敦煌石窟 C、龍門石窟 D、都不是

5、下列哪一位藝術家首先提出以書法入畫的理論。____（5、D）A、蘇東坡 B、鄭板橋 C、八大山人 D、都不是

6、下列哪位藝術家屬于明代的“浙派”。__________（6、A）A、戴進 B、文征明 C、唐寅 D、仇英

7、我國最古老的篆書是____。（7、C）A、金文 B、石鼓文 C、甲骨文 D、帛書

8、全景式山水是在__時代比較流行。（8、B）A、五代兩宋 B、五代北宋 C、元 D、明

9、北宋畫家王希孟流傳至今的繪畫作品是_。（9、B）

A、《西湖爭標圖》 B、《千里江山圖》 C、《搗練圖》 D、《明皇幸蜀圖》

10、宋徽宗趙佶的書法被稱為_____。（10、A）A、瘦金書 B、狂草 C、小篆 D、石鼓文

11、唐代張彥遠所著___，是現存中國古代第一部較為完整系統的繪畫通史著作。（11、C）A、《畫品》 B、《林泉高致集》 C、《歷代名畫記》 D、《清河書畫舫》

12、下列藝術家中不屬于“南宋四家”的是_。（12、A）A、范寬 B、劉松年 C、馬遠 D、夏圭

13、元、明、清制瓷業的中心是_____。（13、B）

A、江蘇宜興 B、江西景德鎮 C、廣東佛山 D、都不是

14、元代擅畫墨梅的是____。（14、A）A、王冕 B、高克恭 C、王繹 D、吳偉

15、“外師造化，中得心源”是由唐代畫家___提出的。（15、B）A、王維 B、張璪 C、蘇軾 D、王履

三、判斷題

1、《畫品》中提出品評畫家優劣的六個方面——“六法”是指：氣韻生動，骨法用筆，應物象形，隨類賦彩，經營位置，傳移模寫。（√）

2、“唐三彩”色彩絢麗，造型生動，通常用紅、藍、白三色組成。（×）

四、簡答題

1、清初四僧是哪些人？并分析其中一位的藝術風格成就。答：“四僧”是指八大、石濤、髡殘和弘仁四個和尚。

這些畫家重視感受生活，觀察自然和獨抒性靈，不以再現前人意境情調上的成就為滿足，不限于臨摹，不囿于古法。個性鮮明。藝術風貌雖各不相同，但在當時都是十分大膽新穎的創造。

如八大，以畫寄托亡國之痛，意境蒼涼凄楚，使人有“墨點無多淚點多”之感。花鳥畫以擬人簡約的手法，把充滿孤獨幽憤的感情宣泄而出，在內容與形式上臻于高度統一。

2、明末及清代年畫生產的中心主要在哪三個地區？并簡述各地區年畫的風格特色。答：天津楊柳青、蘇州桃花塢及山東濰縣楊家埠。

天津楊柳青年畫：精工細膩，生動逼真，設色鮮艷鮮艷雅致，題詞也很講究。風格上追求繪畫效果，彩色套印與彩繪結合，細膩鮮麗，人物俊秀傳神。

蘇州桃花塢年畫：嚴謹精致，人物多作微笑表情，著重描繪城市面貌和市民生活，注意透視和明暗，一般都有題詩。以粉紅、粉綠為主，具有明麗雅致的效果。

濰縣楊家埠年畫：造型夸張，飽滿均衡而富有裝飾性，色彩鮮艷，對比強烈，善于表現農村生活風俗及民間戲曲故事。

五、論述題

1、試將元代美術與宋代美術加以比較，扼要論述其發展和變化。答：宋代是我國繪畫史上的鼎盛時期。職業畫家活躍。宮廷繪畫繁榮。

士大夫繪畫潮流涌起。題材風格多樣化。

畫史和繪畫著錄取得新的成就。

元代沒有像宋代那樣建立宮廷畫院，社會上的職業畫家也失去了宋時的活躍局面。

士大夫繪畫在宋、金基礎上有著明顯的發展，成為令人矚目的現象。他們強調主觀情感的抒發，注重筆墨性能的發揮。

江浙一帶成為文人畫創作的活躍地區。

宗教造像活動盛極一時，出現了中國美術史上最后一次高潮。

一、填空題

1、“馬踏飛燕”是東漢青銅雕塑的代表作品。

2、《蘭亭序》是王羲之的書法作品。

3、戰國時期繪畫的代表作品是《人物龍鳳帛畫》和《人物御龍帛畫》。

4、五代畫家荊浩不僅善畫北方地區的山水,而且寫成了著名的山水畫理論著作《筆法記》,他的代表作品是《匡廬圖》。

5、北宋畫家范寬的代表作品是《溪山行旅圖》。

6、明代“吳門四家”是指沈周，文征明，唐寅，仇英。

7、“馬一角，夏半邊”指的是馬遠和夏圭兩位畫家的繪畫風格。

8、明代后期“松江派”的代表畫家是董其昌，他提出的南北宗論，把唐代以后的繪畫分為了兩個不同的體系。

9、唐代人物畫家張萱擅長畫婦女嬰兒，畫貴族婦女常“以朱色暈染耳根”。

10、在書法方面被稱為北宋四家的是：蔡襄，蘇軾，黃庭堅，米芾。

二、選擇題

1、現今流傳的時代最早的一幅山水畫是展子虔的___________。（1、C）A、《洛神賦圖》 B、《江帆樓閣圖》 C、《游春圖》 D、《踏歌圖》

2、《清明上河圖》是北宋畫家____________的風俗畫作品。（2、A）A、張擇端 B、劉松年 C、王希孟 D、馬賁

3、元四家中____________的繪畫風格最簡潔。（3、C）A、吳鎮 B、黃公望 C、倪瓚 D、王蒙

4、位于河南省的是____________石窟。（4、C）

A、天龍山石窟 B、敦煌石窟 C、龍門石窟 D、都不是

5、____________的作品“多寫江南真山，不為奇峭之筆”。（5、A）A、董源 B、李唐 C、夏圭 D、荊浩

6、明代采用大筆潑墨手法將中國花鳥畫推向一個新境界的是__________。（6、A）A、徐渭 B、朱耷 C、鄭板橋 D、都不是

7、北宋中期重要的花鳥畫家是________。（7、A）A、崔白 B、蘇軾 C、文同 D、黃筌

8、下面哪一個詞匯最能反映漢代雕刻的特征。____________（8、A）A、深沉雄大 B、以形寫形 C、細膩刻畫 D、都不是

9、以書法入畫，幾十年臨摹石鼓文，中年開始學習繪畫的是_________。（9、A）A、吳昌碩 B、齊白石 C、徐悲鴻 D、都不是

10、小景山水自____開始發展，是繼全景式山水畫后的又一創造。（10、C）A、唐代 B、宋代 C、五代末 D、元代

11、“吾師心，心師目，目師華山”。是由_____提出的。（11、B）A、王紱 B、王履 C、趙原 D、吳偉

12、唐代草書取得了很高成就，“狂張醉素”指的是懷素和__兩位草書大家。（12、B）A、張擇端 B、張旭 C、張彥遠 D、張中

13、《步輦圖》是唐代畫家____的作品，描繪的是唐太宗接見土蕃使者的場景。（13、A）A、閻立本 B、周昉 C、吳道子 D、都不是

14、“六法論”中放在第一位的是__。（14、D）

A、骨法用筆 B、應物象形 C、隨類賦彩 D、氣韻生動

15、畫家宗炳在著作《畫山水序》中提出了___的藝術觀點。（15、A）

A、“臥游”、“暢神” B、成教化，助人倫 C、詩畫同源 D、一畫之法

三、判斷題

1、唐俑是用來陪葬的明器，形象大體可以分為：仕女和樂舞伎；文吏，武士及天王；魌頭與十二辰；駿馬和駱駝等五類。（√）

2、青銅器中屬于酒器的是爵、觚、壺、卣、鐘、戈、豆等。（×）

四、簡答題

1、淺談秦始皇兵馬俑的藝術特點與精神內涵。

答：秦兵馬俑陣容龐大，組織嚴整，巨大的規模和恢宏的氣勢，是秦王朝國力和武功強盛的象征，是對秦始皇統一偉業的歌頌，高超的寫實水平和對人物精神氣質的成功塑造，充分體現了那一時代雕塑藝術的飛躍發展和進步。

2、海派中都有哪些代表畫家？他們在藝術上有哪些新的發展和突破？

答：海派是19世紀中葉位于主流地位的一批畫家，前期以任熊、任薰、任頤為代表，晚期則以吳昌碩為巨擘。

“海派”善于把詩、書、畫一體的文人畫傳統與民間美術傳統結合起來，又從古代剛健雄強的金石藝術中吸取營養，描寫民間喜聞樂見的題材，將明清以來大寫意水墨畫技藝和強烈色彩相結合，形成雅俗共賞的新風貌。

五、論述題

1、簡要論述明清美術發展的特點。

答：兩代文人士大夫繪畫仍占有主導地位，畫家眾多，畫派林立，盛況超過前代，繪畫在社會上有了很大普及。

民間繪畫非常活躍，年畫和版畫成就突出。

宮廷繪畫不及宋代，但也曾一度表現出振興的局面。宗教藝術明顯趨于衰落。

西方美術開始通過傳教士傳入中國。

1、顏色三原色指紅、黃、藍。

2、顏色三間色指橙、綠、紫。

3、顏色的復色指三種原色或二種以上的間色按不同比例混合可調配出千差萬別的色彩。

4、色相指各種顏色籍以相互區別的各稱或相貌。

5、色度指色彩們明度和純度。

6、色性指不同色彩產生相對冷暖的感覺，這種冷暖感覺是基于人類長期生活積淀所產生的心理感受。

1、顏色的原色指紅、黃、藍三種顏色無法用其它任何顏色調配而成的色彩。

2、顏色的間色指 二種原色混合所得出的顏色。

3、色彩三要素指色相、色度、色性。

4、條件色指特定條件下的色光關系。

5、光源色指光照本身的顏色。

6、環境色指物體周邊的色彩對物體所產生們反射色。

小學美術基礎知識復習資料

1、（點、線、面）組成了豐富的形象世界，是一切造型的基本條件。

2、常用的設計花卉圖案的方法有（夸張、變形、添加）等。

3、常用的幾種剪紙的方法有（陰剪、陽剪、綜合法）。

4、學習染紙時要（一看紙怎么折，二看色怎么配，三看用了多少水，四看作品美不美）。

5、外界的物體，透過瞳孔投射在眼睛的視網膜上就會變得近大遠小。

6、年畫是中國民間最普及的藝術品之一。

7、點、線、面組成了豐富的形象世界，是一切造型的基本條件。

8、什么是“裝置藝術”？

選擇一些現成的物品，組合起來，在一個新的標題下，呈現出新的形象。

9、用色彩和筆觸表現空間和距離的感覺時，要注意近遠出的那些變化？

一般情況下：近處色彩偏暖，遠處偏冷，近處色彩鮮艷，遠處灰暗，近處色彩筆觸強烈些，遠處筆觸柔和些。五年級

1、自然界的一頭牛，在畢加索筆下，簡化、夸長、改造，被加工成一系列獨特的藝術形象。

2、現代繪畫設計，更是廣泛運用簡化、變形。

3、扇面有扇形、圓形等形狀。

4、世界上第一架動力飛機是美國萊特兄弟研制成功的。多數飛機由機身、機翼、機尾、起落等裝置組成。

5、人類原始衣服和住所都和穿編有關，用多種材料編織的東西，有時它們是生活用品，有時它們卻成為藝術佳作。

6、即使最嚴密精確的科學也需要藝術家的想像，發明家都充滿奇思妙想。

7、黃色很明亮，藍色暗得多，各種色彩明亮的程度叫做色彩的明度。

8、三角形構圖穩定，井字形構圖謹嚴，S形構圖流動，對角線構圖爽利。

9、動物的腳比人類的腳更靈敏、更能干、更重要。

10、版面設計就像畫畫的構圖，要考慮內容的主次和圖片的聚散，版面整齊的，要避免呆板，版面活潑的，防止凌亂和松散，色彩鮮艷的，別讓人眼花繚亂，色調樸素的，別缺少生氣。

11、設計尾花，要注意簡潔、別致。

12、以古代雕刻為主體的非洲藝術，與西方藝術，東方藝術共同構成世界藝術寶庫的三大瑰寶。

13、非洲雕刻造型粗獷夸張，線條簡潔概括，不單純追求形似，更強調作品的節奏感。

14、什么叫純度？答：色彩純凈的程度

15、《潑墨仙人》是宋代畫家梁楷的作品。

16、《青銅奔馬》是中國東漢時期的作品。

17、《蒙那麗莎》是由意大利畫家達芬奇畫的。

21、通過學習世界地球日這一課你懂得了什么？

答：拯救地球，保護家園，保護環境，使她永遠美麗、安全，是人類共同的心愿。2.《清明上河圖》是中國宋代畫家，張擇端的作品。

3.色調指：彩色畫面上色與色之間的整體關系，構成色彩的調子，其中主要的色相為主調。紅、橙、黃是暖色。藍、綠、紫是冷色。

7.制作紙工作品常用到：剪、折、切割、粘、彎曲、插接等加工制作方法。一.基礎知識部分.1、中國寫意畫講究用筆和用墨 ,用筆包括(落筆),(行筆),(收筆).用墨包括墨色的（濃淡），（干濕）的變化的運用。

2、傳統中國畫的基本技法是（勾）、（皴）、（點）、（染）。

3、繪畫中的色彩美是指（統一）與（變化）中的美。

4、色彩的差別大是（強烈對比）。在色環中相隔150——180度，色彩差別小的（弱對比），在色環中相隔60度以下。

5、美術課可以分成（繪畫課、手工課、欣賞課），手工課常運用（剪、刻、挖、粘、接）等方法。

6、透視的基本規律是（近大遠小），可分為（成角透視和平行透視）成角透視是指物體的一個角與畫者相對，平行透視是指物體的一個面與畫者相對。

7、要畫好人物物速寫，需要了解（人體的大體比例、結構和動態規律，還需要依靠對（形象的記憶和理解）。

8、選取恰當的形象或物體作為畫面內容叫（取景）構圖又叫（布局或經營位置，應注意物體在畫面中的（位置、空間以及線條色彩等在畫面中的結構組織形式。）

9、剪彩紙的特點是（形式多樣、質樸簡潔、內容豐富、富有極強的裝飾性。）其步驟是（起稿、固定畫稿、刻鉆剪、裱貼）

10、三原色是指（紅、黃、藍）。三間色是指橙、綠、紫）。

11、橙色是由(紅)和(黃)組成,綠色是由(黃)和(藍)組成,紫色是由(紅)和(藍)組成

12、色彩的三要素是指色彩的（明度、純度、色相），明度是指（色彩的明暗深淺程度），色相是指（色彩的本身面貌），可以通過加(白色)提高明度，加(黑色)降低明度。

13、冷色是指（藍、綠等給人涼冷感覺的色彩，）曖色是指（紅橙等給人溫暖感覺的色彩）。

14、中國畫從表現手法上可以分為(工筆畫和寫意畫),從表現內容上可以分為(山水畫、花鳥畫、人物畫)。

15、任何物體都可以用（立方體、圓柱體、圓錐體、球體）四類基本形體去概括。

16、素描的基本調子是（三大面五調子），三大面是指（受光面、背光面、反光面）。五調子是指亮面、灰面、明暗交界線、暗面、反光。

17、美術字可分為（宋體、黑體、變體）三種。黑體美術字外形呈方形或長方形且筆畫粗狀，筆畫粗細基本相等。

18、單獨紋樣是指（與四周無聯系的紋樣），它是圖案的基本單元。左右上下四面相連的紋樣稱為四方連續紋樣。

19、角隅紋樣是裝飾邊角的紋樣，可分為(對稱式)和(均衡式)兩種。20、將一分形進行有秩序的反復排列稱為重復具有一種秩序的美感。

21、形有秩序的逐漸變化，就叫漸變。

22、對稱軸或對稱中心兩側相同就叫做對稱，具有一種規則、整齊和穩定的美感。

22、成人的身高為7.5個頭長,少年為6個頭長。

23、“三庭五眼”是指人物的面部長度平均分成三份稱為上庭（從發際到眉間）中庭（從眉間到鼻尖）下庭（從鼻尖到下下巴）

24、素描可以分為結構素描和明暗素描。

25、以畫馬見長的畫家是（徐悲鴻），以畫蝦見長的畫家是（齊白石），以畫竹見長的畫家是（鄭板橋）。

二、作品作家部分

《開國大典》——董希文

《夯歌》——王文彬

《潑墨山水》—張大千

《對蝦圖》——齊白石

《祖國萬歲》——齊白石

《群馬》——徐悲鴻

《向日葵》——凡高

——法

《蒙娜麗莎》——達.分奇 《伏爾加河上的纖夫》——列賓

《大衛》—米開朗基羅

1、色彩畫通常有干畫法和濕畫法兩種，色彩畫常用的筆有尖頭筆、圓頭筆、扁頭筆。

2、色彩的三要素：明度、純度、色相。色彩的明暗程度稱為明度，色彩的鮮灰程度稱為純度，色彩的相貌，如紅、黃、藍……稱為色相。色彩的明度變化可以通過加白提亮明度、加黑減弱明度。

3、繪畫三原色：紅、黃、藍；三間色：橙、綠、紫。

4、色彩的調配：紅+黃=橙

紅+藍=紫

藍+黃=綠

5、補色：紅---綠；黃---紫 ；藍---橙。

在色環中，互成150----180度的色互為補色，成強烈對比；60度以內的色成柔和對比。

6、臉譜是中國戲曲中特有的化妝藝術。

7、設計一枚郵票，首先要畫上合適的圖案，再寫上“中國人民郵政”字樣，標明面值金額。是紀念郵票的還要寫上紀念標題。

8、中國畫按繪畫題材分：可以分為人物畫、花鳥畫和山水畫；按表現手法分：可以分為寫意畫、工筆畫和兼工帶寫。

主要用筆方法有：中鋒、側鋒、逆鋒、順鋒等。

主要用墨方法有：焦、濃、重、淡、輕。文房四寶：筆、墨、紙、硯。

9、寫意花卉畫，可以根據不同的表現對象，采用雙勾畫法，勾花點葉法，或以點

（DU）為主，再勾勒葉脈和莖枝的畫法。

10、樹木是中國山水畫經常表現的對象之一。畫樹時一般先畫干，再畫枝，最后點葉。畫樹要注意表現不同樹木的特點。

11、色彩畫根據內容分為：靜物畫、人物畫和風景畫。風景畫通常可以分為：遠、中、近景物。

12、剪紙通常可以分為：窗花和鞋花兩類。我國剪紙有南、北之分，南方細膩，北方粗獷。

13、手工制作的方法通常有：剪、折、刻、撕、粘、貼等。色彩基礎知識

一切色彩都離不開光。可以說，色彩是一種可見光的光波在視覺上的一種反映。1676年，英國物理學家牛頓發現了日光透過三棱鏡后會折射出紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色。物體都有反射和吸收不同色光的特征。呈紅色的是因為它有反射紅色光而吸收其他光的特性，白色的物體反射所有的光，黑色物體吸收所有的光。

例如： 我們看到一個蘋果呈綠色是因為它有反射綠色光而吸收其他光的特性。

我們知道為什么能看到五彩繽紛的世界，下面我們來學習一下色彩的歸律。光顏色的混合為正混合,所有顏色相加為白色紅綠藍是光的三原色，而顏料的三原色是紅黃藍它們相加為黑色。

光的正混合 顏料的負混合 素描基礎知識

1、光的特點與物體的明暗關系

我們之所以能看到世間萬物,除了因為有我們的眼睛外,還因為有光的作用,所以我們只有充分了解光的特點才把素描學好。因為素描是單色畫因此我們在這里所研究的主要是光的明暗關系。

光是以直線傳播的我們以球體在單一光的照射下的效果。

條件：單一的光源、白色的石膏球體放置于灰色的桌面上。

高光：離光源最近的一點，在畫面中就是最亮的一點。

受光面：光源直射處(向光)是受光面，也叫亮部。

背光面：光源不能直接照射之處(背光)是背光面，也叫暗部。

明暗交界線：亮部與暗部的分界線(光線和球成0度角的位址)。

投影：球體擋住光線在桌面上形成的陰影。

反光：桌面反射光照射球體所形成的偏亮部分。

分析：高光＞亮灰＞反光＞暗灰＞明暗交界線

(1)高光到明暗交界線，是光線與球體各點切面的角度由大到小，也是球體各點離光源由近到遠，所以在畫面上高光到明暗交界線的明暗是由亮到暗逐漸變化的。

(2)反光到明暗交界線，因光線以直線傳播，所以暗部不能接受光的直接照射，接受的光都是反射光和散射光，所以暗部明顯的比亮部暗。但靠近桌面的反光部分接受的反射光多，越靠近明暗交界線接受的越少，所以在畫面上反光到明暗交界線是由較亮到暗逐漸變化的。

看到以上介紹和分析請同學們自己在范畫中找出高光、受光面、背光面、明暗交界線、投影、反 光的位置。

2、透視原理

我們在觀察事物時，會發覺由于距離遠近不同、方位角度不同，在視覺上引起不同的反映，形成近大遠小的現象，這種現象就是透視現象。這主要與我們的眼睛生理結構所決定(如下圖)。

在這里我們研究的是線性透視，線性透視的方法是文藝復興時代的產物，即合乎科學規則地再現物體的實際空間位置。最初研究透視時曾以透明玻璃板放在眼睛正前方作為畫面，通過這個透明畫面去看景物，依樣在平面玻璃板上把立體形狀描繪下來，所得的形狀就是透視形。這種系統總結研究物體形狀變化和規律的方法，是線性透視的基礎。

線性透視分平行透視（又稱一點透視），成角透視（又稱兩點透視）及三點透視三類。在這里我們以立方體為例，分別介紹平行透視（又稱一點透視）成角透視（又稱兩點透視）及三點透視畫法和規律。

平行透視就是說立方體放在一個水平面上，前方的面（正面）的四邊分別與畫紙四邊平行時，上部朝縱深的平行直線與眼睛的高度一致，消失成為一點，而正面則為正方形。成角透視就是把立方體畫到畫面上，立方體的四個面相對于畫面傾斜成一定角度時，往縱深平行的直線產生了兩個消失點。在這種情況下，與上下兩個水平面相垂直的平行線也產生了長度的縮小，但是不帶有消失點。三點透視就是立方體相對于畫面，其面及棱線都不平行時，面的邊線可以延伸為三個消失點，用俯視或仰視等去看立方體就會形成三點透視。

3、畫素描所使用的工具及性能

(1)鉛筆：美術鉛筆的鉛芯有不同等級的軟硬區別．硬的以“H”為代表，如：1H、2H、3H、4H等，前邊數字越大，硬度越強，即色度越淡；軟的以“B”為代表，如：1B、2B、3B、4B、5B、6B等，數字越大軟度越強，色度越黑；對于初學繪畫的可從HB到4B中選擇三種類型就可以了。

(2)炭筆：炭筆的用法和鉛筆相似，炭筆的色澤深黑，有較強的表現能力，但畫重了很難擦掉。

(3)木炭條：木炭條是用樹枝燒制而成，色澤較黑，質地松散，附著力較差，畫完成后需噴固定液，否則極易掉色破壞效果。

(4)炭精棒：炭精棒常見的有黑色和赭石色兩種，質地較木炭條硬，附著力較強。

(5)橡皮：畫畫用的橡皮一般常用的有繪圖橡皮和橡皮泥，橡皮泥較適合調整畫面，而繪圖橡皮折擦得很干凈。

(6)畫板和畫夾：畫板和畫夾都有不同的型號，大小可隨自己的畫幅而定，初學者選用590X440mm左右的為宜．畫板比較堅固耐用，畫夾則方便攜帶，是外出寫生的好幫手。

(7)畫紙：畫紙要選用紙面不太光滑且質地堅實的素描紙最佳，素描紙的附鉛性強，且質地堅實，可反復擦改不易損壞紙面。

4、握筆的方法與畫板的擺放

繪畫的握筆方法是和平時寫字有區別的。通常的握筆方法是拇指和食指中指捏住鉛筆，小指作支點支撐在畫板上(或懸空)。靠手腕的移動來畫出線條，只在細部刻畫時才會采用象平時寫字的握筆姿勢，但依然是靠小指的支點來移動手腕完成。

畫板的擺放應和視線垂直，畫者和畫板之間，應保持到可伸直臂膊的距離。這樣能使在畫的過程中，始終能照顧到全局，也避免由于視角的原因造成的透視錯誤。當畫板位置確定后，在畫的過程中就不要再移動，以避免因角度的變化影響畫兒的透視改變。

第二篇：黨課基礎知識復習資料

基礎復習

基礎復習資料

八七會議的意義：八七會議是一個轉折點，它給正處在思想混亂和組織渙散中的中國共產黨指明了新的出路，為挽救黨和革命做出了巨大貢獻。確定了土地革命和武裝斗爭反抗國民黨反動派的總方針。

黨的紀律的作用：黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則，是維護黨的團結統一、完成黨的任務的保證。

民主集中制作為黨的根本組織原則，是黨的組織制度的核心內容。

走中國特色社會主義道路必須堅持什么：就是在中國共產黨的領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發展社會生產力。舊民主主義革命向新民主主義革命轉變的標志是：五四運動。打響武裝反抗國民黨反動派第一搶的起義是：南昌起義。確定了黨對軍隊絕對領導的是：三灣改編。

十七大修改后的黨章共有幾章組成：除總綱外共有十一章組成。

三大歷史任務：推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平與促進。

加強黨的執政能力建設的總體目標是什么？通過全黨共同努力，使黨始終成為立黨為公、執政為民的執政黨；成為科學執政、民主執政、依法執政的執政黨；成為求真務實、開拓創新、勤政高效、清正廉潔的執政黨。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是要堅持什么：中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。

我們黨的三大歷史任務是什么：一是繼續推進現代化建設；二是完成祖國統一；三是維護世界和平與促進共同發展。

中國特色社會主義事業的總體布局是指哪“四位一體”：社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設四位一體。

黨的執政能力的主要內容?答:就是黨提出和運用正確的理論、路線、方針、政策和策略，領導制定和實施憲法和法律，采取科學的領導制度和領導方式，動員和組織人民依法管理國家和社會事務、經濟和文化事業，有效治黨治國治軍，建設社會主義現代化國家的本領.黨的執政能力建設要緊緊圍繞哪兩大歷史性課題？提高領導水平和執政水平；提高拒腐防變和抵御風險的能力。

加強黨的執政能力建設的核心是什么？保持黨同人民群眾的血肉聯系。

我們黨永葆先進性的根本保證是什么？加強思想理論建設，用馬克思主義武裝全黨。黨在新世紀新階段的奮斗目標是什么？全面建設小康社會，堅強推進社會主義現代化

社會主義的根本任務是什么？解放和發展生產力，增強綜合國力，滿足人們么日益增長的物質文化生活需要

黨的群眾路線的內容是什么？一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。我國改革開放取得成功的關鍵和根本是什么？把堅持馬克思主義基本原理同推進馬克思主義中國化結合起來，把堅持四項基本原則同堅持改革開放結合起來，把尊重人民首創精神同加強和改善黨的領導結合起來。

黨的名稱“中國共產黨”是在黨的第幾次全國代表大會上確立的？第一次全國代表大會上確立的。

“中國反帝反封建的民主革命綱領”是在中國共產黨第幾次全國代表大會上指定的？ 第二次

基礎復習

全國代表大會上指定的。

黨章中強調加強三個文明的建設，三個文明是什么？ 物質文明、精神文明和政治文明。黨內監督的指導思想是什么？黨內監督以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持改解放思想、實事求是、與時俱進，進出民主集中制和黨要管黨，從嚴治黨的方針。

新黨章中關于科學發展觀是如何闡述的？十六大以來，黨中央堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據新的發展要求，集中全黨智慧，提出了以人為本，全面協調可持續發展的科學發展觀。科學發展觀，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

黨章中何時第一次規定了黨員的義務和權利？黨的七大通過的《中國共產黨章程》。

黨員在什么情況下被認為是自動退黨？對這樣的黨員應怎樣處理？黨員如果沒有正當理由，連續六個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認為是自行退黨。支部大會應當決定把這樣的黨員除名，并報上級黨組織批準。

黨的全國代表大會的職權是什么？（1）聽取和審查中央委員會的報告（2）聽取和審查中央紀律監察委員會的報告（3）討論并決定黨的重大問題（4）修改黨的章程（5）選舉中央委員會（6）選舉中央紀律檢查委員會

科學發展觀是在什么樣的背景下提出來的？科學發展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。

開展學習實踐科學發展觀活動的目標是什么？提高思想認識；解決突出問題；創新體制機制；促進科學發展。

我們黨提出科學發展觀的必要性是什么？一是樹立和落實科學發展觀是全面建設小康社會的必然要求；二是樹立和落實科學發展觀是妥善應對我國經濟社會發展關鍵時期可能遇到的各種風險和挑戰的正確選擇；三是樹立和落實科學發展觀是提高黨的執政能力和執政水平的迫切需要。

科學發展觀的歷史地位是什么?（深入貫徹落實科學發展觀，關鍵是什么）科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼續和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想即一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

如何進一步用科學發展觀武裝頭腦？增強憂患意識，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性緊迫感；努力建設學習型政黨，不斷提高全黨理論水平；在全社會加強宣傳和普及。

開展深入學習實踐科學發展觀活動目的是什么？目的是使黨的建設和黨的工作更加符合科學發展觀的要求，把全社會發展的積極性進一步引導到科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到經濟發展各個方面。

怎樣深入學習實踐科學發展觀？（1）始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線；（2）積極構建社會主義和諧社會；（3）繼續深化改革開放；（4）切實加強和改進黨的建設；（5）運用好科學發展觀開創中國特色社會主義事業新局面。

社會主義和諧社會的主要特征?答:第一，社會主義和諧社會是一個以人為本、經濟社會全面發展的社會。第二，社會主義和諧社會是一個把公平和正義作為核心價值取向的社會。第三，基礎復習

社會主義和諧社會是一個創造活力得到充分激發的社會。第四，社會主義和諧社會是法制健全、管理有序的社會。

為什么說科學發展觀是我們黨對社會主義現代化建設指導思想的新發展？

我們黨提出的科學發展觀，根據馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結了國內外在發展問題上的經驗教訓，吸取人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度，進一步明確了新世紀新階段我國要發展、為什么發展和怎樣發展的重大問題，是我們黨對社會主義現代化建設指導思想的新發展。

黨是中國特色神會主義事業的領導核心，領導核心是什么？

首先，堅持黨的領導，才能始終保證我國神會主義現代化建設正確方向。其次，堅持黨的領導，才能始終保持安定團結的政治局面。再次，堅持黨的領導，才能始終最大程度地動員和組織廣大群眾投身于發展中特色主義偉大事業中來。實踐證明，黨對發展中國特色主義的領導作用，是任何其他組織和團體都不能代替的。只能堅持黨的領導，才能奪取中國特色社會主義偉大的勝利。

鄧小平理論之所以為馬克思主義在中國發展的新階段是因為？

一：鄧小平理論堅持解放思想、實事求是、在新的基礎上繼承前人又突破陳規，開拓了馬克思主義的新境界。

二：鄧小平理論堅持社會科學主義理論和時間的基本成果，抓住“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”這個根本問題，深刻地揭示了社會主義的本質，把對社會主義的認識提高到了新的科學水平。

三：鄧小平理論堅持用馬克思主義寬廣眼界觀察世界，對當今時代特征總體，國際形勢做了科學的判斷。

四：鄧小平理論形成了新的建設中國特色社會主義的科學體系。

胡錦濤同志在十七大報告中所提出的新時期，新階段黨的建設目標：

必須把黨的執政能力建設和先進性建設作為主線，堅持黨要管黨、從嚴治黨，貫徹為民、務實、清廉的要求，以堅持理想信念為重點加強思想建設，以保持黨同人民群眾的血肉聯系為重點加強作風建設，以健全民主集中制為重點加強制度建設，以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設，使黨始終成為立黨為公、執政為民，求真務實、改革創新，艱苦奮斗、清正廉潔，富有活力，團結和諧的馬克思主義執政黨。

一大:1921年7月23至31 上海

二大:1922年7月16至23 上海

三大:1923年6月12至20 廣州

四大:1925年1月11至22 上海

五大:1927年4月27至5月9 武漢

六大:1928年6月18至7月11 莫斯科 七大:1945年4月23至6月11 延安

八大:1956年9月15至27 北京 九大:1969年4月1至24 北京

十大:1973年8月24至28 北京

十一大:1977年8月12至18 北京

十二大:1982年9月1至11 北京 十三大:1987年10月25至11月1 北京

十四大:1992年10月12至18 北京 十五大是:1997年9月12至18 北京

十六大:2002年11月8至14 北京 十七大：2007年10月15至21 北京 歷史事件：

基礎復習

——八七會議1827年，在湖北漢口

——遵義會議1953年1月，有毛澤東、周恩來、王稼祥組成的小組 ——七七二中全會，1949年3月，保持兩個“務必“ ——十一屆三中全會，偉大轉折

——“為人民服務”1944年毛澤東第一次提出。——三灣改編1927年

——井岡山會師是指1928年4月，毛澤東率領的秋收起義部隊與朱德、陳毅領導的部分南昌起義部隊在井岡山的勝利會師，是中國人民解放軍建軍史上的重要歷史事件。

1927年10月，毛澤東率領工農革命軍上了井岡山，建立了蘭花坪,創建了以寧岡為中心的井岡山革命根據地。

——中國共產黨的三大法寶：樹立科學發展觀、構建社會主義和諧社會、走和平發展之路。

馬克思列寧主義的主要理論來源是德國古典哲學、英國古典政治經濟和英法空想社會主義。馬克思主義是完整的科學體系，包括三個主要組成部分：馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學和科學社會主義。馬克思主義不是一個自我封閉的體系，而是在時間中不斷創新和發展的科學思想體系。11.一、高舉中國特色社會主義偉大旗幟.二、堅持中國特社會主義理論體系。

第一，深入貫徹落實可續發展觀，要求我們始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線。第二，深入貫徹落實科學發展觀，要求我們積極構建社會主義和諧社會。第三，深入貫徹落實科學發展觀，要求我們繼續深入化改革開放。第四，深入貫徹落實科學發展觀，要求我們切實加強和改進黨的建設。

三、走中國特色社會主義道路。

第一，解放思想。第二，改革開放。第三，科學發展，社會和諧，第四，全面建設小康社會 十六大以來黨中央提出的一系列重大戰略思想概念：

以人為本、實現科學發展、構建社會主義和諧社會、創建社會新農村、建設創新型國建、樹立社會主義榮辱觀、推動建設和諧世界、加強黨的先進性建設等。

堅持黨的基本路線不動搖，必須堅持經濟、政治、文化和社會四位一體的全面發展。第一，領導人民發展社會主義市場經濟。第二，領導人民發展社會主義人民政治。第三，領導人民發展社會主義先進文化。第四，領導人民構建社會主義和諧社會。

我國正處在并長期處在社會主義初級階段的含義：第一我國正處于并長期處于社會主義初級階段。第二在社會主義初級階段社會主義的經濟制度，政治制度和馬克思主義的指導地位已經確立，剝削階級和剝削制度已經消失。國家經濟實力有了巨大的提高，教育科學文化事業有了相當的發展。第三社會主義階段的基本任務是集中力量進行現代化建設、建立和發展充滿生機和活力的社會主義制度，為了實現中華民族的偉大復興不懈奮斗。總的看是逐步擺脫不發達狀態，基本實現社會主義現代化的歷史階段。“兩個務必”：1949年3月，毛澤東在西柏坡召開的當的七屆二中全會上指出：“務必使同志

基礎復習

們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風”“兩個務必”凝結著深刻的歷史經驗，體現了我們黨的根本宗旨，展示出共產黨人的政治本色，其中蘊含著具有長遠指導意義的兩個重要思想。一是，在偉大的成就面前，黨內一部分同志可能會驕傲起來，自滿的思想可能滋長，不愿意再做艱苦的工作，如果不堅決防范和克服這種情緒，黨的事業就不能向前發展，甚至會失敗。全黨同志必須充分理解中國國情，懂得實現中國富強、人民幸福的艱難，要樹立長期艱苦奮斗的思想。二是，不論我們當取得什么樣的成就，都必須長期艱苦奮斗，始終堅持馬克思主義政黨的本色和宗旨，保持執政黨與人民群眾的血肉聯系，不斷維護和實現最廣大人民的根本利益，這樣我們黨才能始終保持同人民群眾的血肉聯系，始終得到廣大人民群眾的擁護和支持，始終立于不敗之地。民主集中制包括六項基本原則：

第一，黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。

第二，黨的各的代表各級領導機關，除它們派出的代表機關和在非常組織中的黨組外，都是選舉產生。

第三，黨的最高領導機關，是黨的全國代表大會和它所產生的中央委員會。

第四，黨的上級組織要經常聽取下級組織和黨員群眾的意見，及時解決他們提出的問題。第五，黨的各級委員會實行集體領導和個人分工負責相結合的制度。第六，黨禁止任何形式的個人崇拜。黨的紀律是黨的事業勝利的保證：

第一，黨的紀律是貫徹執行黨的路線、方針、政策的重要保證。第三，黨的紀律是維護黨的團結統一的重要保證。第四，黨的紀律是鞏固黨與群眾關系的重要保證。第五，黨的紀律是維護黨的春節的重要保證。第六，黨的幾率是黨的先進性的重要保證。行使黨員權利的基本要求：

第一，要牢固樹立對黨的事業高度負責的精神。

第二，要堅持黨的原則，勇于維護黨和人民的利益。第三，要用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題。第四，必須嚴格遵守黨的紀律。

中國共產黨第十七次全國代表大會部分修改，2007年10月21日通過。

十七大黨章指出，改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。

旗幟就是方向，旗幟就是形象，旗幟就是黨的知道思想和行動指南、黨的共同理想和奮斗目標的集中表達。這是設計黨和國家命運的根本問題，是關系黨的事業興衰成敗的決定因素。十七大黨章中明確提出高舉中國特色社會中主義旗幟，具有重大而深遠的意義。回答了當前我們黨舉什么旗、走什么路的根本問題，深刻闡明了堅持和發展中國特色社會主義對于黨和國家事業發展的極端重要性，旗幟鮮明地表達了我們當帶領中國人民沿著中國特色社會主義道路不斷前進的堅定信心，標志著中國特色社會主義理論與時間的進一步發展和成熟。

中國特色社會主義，是我們黨在社會主義建設問題上的偉大創造，是我們黨在長期探索中國社會主義發展道路的過程中，把馬克思主義基本原理同當代中國實際和時代特征相結合形成基礎復習的重大理論成果和實踐成果。它既體現了科學社會主義的基本原則，又具有鮮明的中國特色；既是實現中華民族偉大復興的正確道路，又是指導中國人民推進社會主義現代化的科學理論。鄧小平理論是當代中國的馬克思主義，是中國特色社會主義理論體系的基石，對于中國特色社會主義事業，具有重大的現實意義。

十一屆三中全會召開的重要意義?答:十一屆三中全會是在總結建國二十八年來黨的路線、方針、政策的基礎上得出的結論。會議決定把全黨和全國的工作重心及時轉移到社會主義現代化建設上來，這就為生產力的極大發展、科學文化的極大繁榮，創造了極其有利的條件，使社會主義優越性得到充分發揮；開始全面糾正“文化大革命”及其以前的“左”的錯誤，扭轉了粉碎“四人幫”以后兩年的徘徊狀態，使中國社會主義事業開始全面走上健康發展的軌道；會議不但恢復和發展了中共八大確定的正確理論和政策，而且制定了改革開放的總方針，這就啟發了黨和人民對如何建設社會主義的問題，進行新的理論和政策探索；會議在大力糾正長期以來“左”傾錯誤的同時，堅持了四項基本原則，使我國現代化建設沿著社會主義方向前進有了保證。

為什么發展中國特色社會主義必須要有黨的領導？

首先，堅持黨的領導，才能始終保證我國社會主義現代化建設的正確方向； 其次，堅持黨的領導才能始終保持安定團結的政治局面；

再次，堅持黨的領導才能始終最大程度地動員和組織廣大群眾投身于發展中國特色社會主義偉大事業中來。

實踐證明：黨對發展中國特色社會主義的領導作用，是任何其他組織和團體都不能代替的。只有堅持黨的領導才能奪取中國特色社會主義事業的偉大勝利。

“四項堅定不移”深刻闡明了發展中國特色社會主義的思想保證、強大動力、基本要求和奮斗目標，廣大黨員要深刻體會,全面把握，自覺實踐。

第一：解放思想是黨的思想路線的本質要求，使我們應對前進道路上各種新情況、新問題，不斷開創事業新局面的一大法寶，必須堅定不移地加以堅持。第二：改革開放是解放和發展社會生產力，不斷創新充滿活力的體制機制的必然要求；始發站中國特色的社會主義強大動力，必須堅定不移的加以推進。第三：科學發展，社會和諧是發展中國特色社會主義的基本要求，是實現經濟社會又好又快發展的內在需要，必須堅定不移的加以落實。第四：全面建設小康社會是我們黨和國家到2020年的奮斗目標，是全國各族人民的根本利益所在，必須堅定不移的為之奮斗。總之，中國特色社會主義道路是當代當代中國發展進步的唯一正確道路，實現國家富強、民族振興、人民幸福的唯一正確的道路。問題補充：

1.什么是加強和改進黨的建設、推進社會主義制度自我完善和發展的強大理論武器？答:“三個代表”重要思想

2.黨按照那些原則選拔領導干部?答:黨按照德才兼備的原則選拔干部，堅持任人唯賢，反對任人唯親，努力實現干部隊伍的革命化、年輕化、知識化、專業化。

3.黨員先進性?答:是共產黨員不同于普通群眾并對普通群眾發揮模范帶動作用的一種基本的性質、性能.4.黨員同群眾的根本區別?答:共產黨員同一般群眾的根本不同就是他的先進性

5.中國共產黨為什么能夠成為執政黨?答: 中國共產黨是一個與時俱進的黨，是一個能與時代并進，與世界并軌，與天地共輪回，與日月共乾坤的黨。人民選擇的必然：中國共產黨是

基礎復習

一個大勢所趨、人心所向的黨，是一個代表最廣大人民的根本利益的黨，更是一個能為人民執好政、掌好權的黨。歷史和人民選擇的中國共產黨是一個解放思想、實事求是、與時俱進的黨。

6.馬克思主義政黨的根本特征?答:先進性

7.馬克思主義政黨自身建設的根本任務?答: 加強黨的先進性建設,始終保持黨的先進性,關系馬克思主義政黨的生存發展.8.馬克思主義建黨理論中一個帶有根本性的重大課題？答:保持馬克思主義政黨的先進性 9.實現干部隊伍的四化?答:革命化、年輕化、知識化、專業化

10.共產黨員在組織上入了黨，思想也就入了黨，對嗎？答:對!黨取得了執政地位，就意味著這種地位是一勞永逸的，對嗎？答:不對!11.鄧小平理論的理論的首要問題？答:搞清楚什么是社會主義，怎樣建設社會主義

12.對黨的決議和政策如有不同意見怎么辦？答:對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。13.入黨積極分子具備的基本素質包括那幾個方面? 答:(1)擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，在思想上政治上同黨中央保持一致。(2)對黨有比較明確的認識，積極要求入黨，決心為共產主義奮斗終身。(3)積極投身于改革開放和社會主義現代化建設，在生活、工作、學習等方面表現突出，有自覺的獻身精(4)作風正派，團結同志，在群眾中有一定威信。14.試論述保持共產黨員先進性的時代要求? 答:在社會主義市場經濟條件下,如何保持共產黨員的先進性,更好地代表最廣大人民的利益,是黨的建設迫切需要解決的一個重大課題.它關系到國家和民族的興衰,也關系到社會主義現代化的成敗.15.黨員的先鋒模范作用主要體現在哪五個方面?答:1．努力成為終身學習的模范。2．努力成為貫徹執行黨的路線方針政策的模范。3．努力成為全心全意為人民服務的模范.4．努力成為遵紀守法、弘揚社會主義道德風尚的模范。5．努力成為創造一流工作業績的模范。

第三篇：公共基礎知識復習資料

1、當前我國發展的階段性特征，是（B）在新世紀新階段的具體表現。A、社會主義初級階段基本路線B、社會主義初級階段基本國情C、社會主義初級階段基本綱領D、社會主義初級階段基本形勢

2、黨的十七大，是我們黨在（A）關鍵階段召開的一次十分重要的代表大會。A、改革發展 B、改革調整 C、開放鞏固 D、改革開放

3、（A）偉大旗幟，是當代中國發展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。A、中國特色社會主義 B、有中國特色社會主義 C、中國現代化 D、社會主義

4、深入貫徹落實科學發展觀，要堅持把（A）同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統一于發展的偉大實踐，任何時候都決不能動搖。

A、以經濟建設為中心 B、改善民生 C、以人的發展為中心 D、以經濟建設和人的全面發展為中心

5、黨的十七大報告指出：要堅持人民是歷史創造者的歷史唯物主義觀點，多為群眾辦好事、辦實事，做到（C）。A、權為民所用、心為民所系、利為民所享 B、權為民所享、情為民所系、利為民所謀C、權為民所用、情為民所系、利為民所謀 D、權為民所享、心為民所系、利為民所謀

6、中國共產黨的最大政治優勢是（A）。A、密切聯系群眾 B、理論聯系實際 C、獨立自主 D、實事求是

7、提高中國共產黨的執政能力，首先是要提高

（A）。A、拒腐防變的能力 B、抵御風險的能力 C、領導發展的能力 D、應對危機的能力

8、黨的十七大報告指出：過去五年，農村綜合改革逐步深化，（D）政策不斷加強。A、愛農支農 B、支農愛農 C、愛農惠農 D、支農惠農

9、過去五年，市場體系不斷健全，宏觀調控繼續改善，政府職能加快轉變，進出口總額大幅增長，實施（A）戰略邁出堅實步伐，開放型經濟進入新階段。A、“ 走出去” B、“ 推出去” C、“ 引進來” D、“ 邁出去”

10、新民主主義革命的勝利，社會主義基本制度的建立，為當代中國一切發展進步（C）。

A、奠定了主權國家的基礎 B、提供了前提條件C、奠定了根本政治前提和制度基礎 D、提供了物質基礎

11、中國堅持獨立自主的和平外交政策，各項外交工作積極開展，同各國的交流合作廣泛加強，在國際事務中發揮重要（B）作用。A、引導性 B、建設性 C、指導性 D、領導性

12、十六大以來，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，順應國內外形勢發展變化，抓住重要戰略機遇期，發揚（D）、開拓進取精神，堅持理論創新和實踐創新，著力推動科學發展、促進社會和諧，完善社會主義市場經濟體制，在全面建設小康社會實踐中堅定不移地把改革開放偉大事業繼續推向前進。A、勇往直前 B、艱苦奮斗 C、與時俱進 D、求真務實

13、黨的十七大報告指出：我們黨召開具有重大歷史意義的十一屆三中全會，開啟了改革開放歷史新時期。新時期最顯著的成就是（B）。A、改革開放 B、快速發展 C、與時俱進 D、社會和諧

14、黨的十七大報告指出：我們黨召開具有重大歷史意義的十一屆三中全會，開啟了改革開放歷史新時期。新時期最突出的標志是（C）。A、改革開放 B、快速發展 C、與時俱進 D、和諧社會

15、改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：（B）。A、摒棄了“以階級斗爭為綱”的錯誤路線，形成了以經濟建設為中心的正確路線B、開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系C、加快推進經濟社會的全面發展，全面推進黨的建設新的偉大工程D、把堅持獨立自主同參與經濟全球化結合起來

16、中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的（A）。A、最新成果 B、最新運用 C、最新理論 D、最新思想

17、中國特色社會主義理論體系，是全國各族人民團結奮斗的共同（A）。A、思想基礎 B、理論基礎 C、政治基礎 D、政治保障

18、黨的十七大報告提出的我國未來的三大歷史任務是（A）。A、繼續推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展B、加強社會主義物質文明建設、精神文明建設、政治文明建設C、中國特色社會主義建設、黨的建設、經濟建設D、繼續新型工業化建設、維護世界和平、實現中華民族的偉大復興

19、黨的執政能力建設關

系黨的建設和中國特色社會主義事業的全局，必須把提高（B）作為各級領導班子建設的核心內容抓緊抓好。A、推動事業發展的開拓創新能力 B、領導水平和執政能力C、科學執政、民主執政、依法執政的能力 D、拒腐防變和抵御風險的能力20、1982 年9 月，黨的十二大召開，第一次提出了（A）嶄新的命題。Ａ、“ 建設有中國特色的社會主義” Ｂ、“ 堅持四項基本原則”Ｃ、“ 發展是硬道理” D、“ 以經濟建設為中心”

21、黨的十七大報告指出：我們必須始終保持清醒頭腦，科學分析我國全面參與（B）的新機遇新挑戰。A、經濟國際化 B、經濟全球化 C、貿易全球化 D、貿易全球化

22、黨的十七大報告將過去的“工業化、城鎮化、市場化、國際化”擴展為“工業化、（B）、城鎮化、市場化、國際化”。

A、科學化 B、信息化 C、規范化 D、集約化

23、黨的十七大報告指出：實現（B）是中國共產黨人的一貫主張，是發展中國特色社會主義的重大任務。A、人與自然和諧相處 B、社會公平正義 C、民主法治 D、誠信友愛

24、又好又快發展是（A）的本質要求，是在經濟工作中貫徹落實科學發展觀的具體體現。A、科學發展觀 B、可持續發展觀 C、八個統籌 D、以人為本

25、又好又快發展就是要保障發展的（A），堅持以人為本，使發展成果由廣大人民共享，防止收入分配差距過大，出現兩極分化。A、普惠性 B、協調性 C、效益性 D、均衡性

26、又好又快發展就是要提高發展的（C），低投入、高產出。實現速度與結構、質量、效益相統一，防止增長代價過大。A、普惠性 B、協調性 C、效益性 D、均衡性

27、以人為本中的“人”是指（C）。A、全體黨員 B、統治階級集團 C、最廣大人民群眾 D、工人階級

28、應當怎樣認識生產發展、生活富裕、生態良好之間的辨證關系？

（A）。A、生產發展是社會發展的物質基礎，生活富裕是生產發展的結果，生態良好決定著生產發展和人民生活的可持續程度B、生態良好是基礎，只有生態良好了，才可能有生產發展和生活富裕C、生活富裕是基礎，生產發展和生態良好是目的D、由于我國經濟增長的資源代價過大，國家應當把主要精力從發展生產轉移到提高人民生活水平和保護生態環境上來

29、黨的十七大報告指出：繼續深化改革開放，要堅持把（A）作為正確處理改革發展穩定關系的結合點，使改革始終得到人民擁護和支持。A、改善人民生活 B、解決民生問題

C、提高人民生活 D、民生問題30、長期以來，我國一直以 GDP 作為衡量政績的重要指標。為了追求政績，一些地方上馬了大量的“形象工程”，低水平重復建設更是屢見不鮮，資源浪費和環境破壞嚴重。這種現象（B）。A、忽視了科學技術的關鍵作用 B、是粗放型經濟增長方式的體現C、表明宏觀調控具有缺陷 D、依靠市場調節可以克服

31、黨的十七大報告指出：科學發展觀是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的（B）A、行動指南 B、重大戰略思想 C、重大指導方針 D、必然要求

32、經濟發展必須在優化結構、提高質量和效益的基礎上，調整經濟結構，實現速度、結構、質量、效益的統一，其實質是（B）。A、貫徹科學技術是第一生產力的論斷 B、實現經濟增長方式由粗放型向集約型轉變C、效益是企業的生命，必須著力提高企業的經濟效益 D、把發展作為黨執政興國的第一要務

33、統籌兼顧的基本內涵是（C）。A、既堅持經濟建設為中心，又堅持改革開放和四項基本原則B、既堅持建設高度發達的物質文明，又要建設高度發達的精神文明C、既要總攬全局、統籌規劃，又要抓住牽動全局的主要工作、事關群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破

D、既要發展，又要解決人民的利益問題

34、溫家寶總理在十屆全國人大三次會議上所作的《政府工作報告》指出，要實現東中西互動，優勢互補，相互促進，共同發展，這也就是要

（B）。A、統籌城鄉發展 B、統籌區域發展 C、統籌經濟社會發展 D、統籌人與自然和諧發展

35、黨的十七大報告指出：走中國特色城鎮化道路，按照（B）的原則，促進大中小城市和小城鎮協調發展。A、統籌城鄉、布局合理、節約土地、功能完善B、統籌城鄉、布局合理、節約土地、功能完善、以大帶小C、統籌城鄉、布局合理、節約土地、以大帶小D、統籌城鄉、功能完善、以大帶小

36、目前，我國能源利用效率僅為 33%，比發達國家落后 20 年，相差 10 個百分點。2004年中國 GDP 占世界的4%，卻消耗了世界 1/4 以上的鋼

產量，30%的煤和 50%的水泥，同時帶來了大氣、水土、植被、土壤的破壞和污染的嚴重后果。上述事實說明我國（D）。A、市場經濟發展不完善B、市場監管體制還不完善C、生產力較為落后D、經濟發展很大程度上是依靠粗放型增長方式實現的37、黨的十七大報告指出，堅持農村基本經營制度，穩定和完善土地承包關系，按照（B）原則，健全土地承包經營權流轉市場，有條件的地方可以發展多種形式的適度規模經營。A、社會主義市場經濟B、依法自愿有償C、尊重農民意愿D、公平合理合法

38、一些地方“圈地”搞開發，從局部看，減少一小片耕地，似乎并不影響國家糧食安全；但從全局看，如果每個地方都如此蠶食耕地，中國 13 億人的吃飯問題就成了天大的問題。上述事實給我們的哲學啟示是必須（A）。A、正確把握因果聯系，提高實踐活動的自覺性和預見性B、承認矛盾的客觀性

C、搞好局部，使整體功能得到最大的發揮D、提問題要善于分清主流和支流

39、與循環經濟不同的是，以往我們是“以資源換增長”，這種做法（C）。A、否認了世界的物質性 B、忽視了意識的能動作用C、違背了事物發展的客觀規律 D、割裂了共性與個性的關系40、把握整體利益和局部利益，要求決策者（A）。A、考慮并滿足最大多數人的利益要求，認真考慮和兼顧不同階層、不同方面群眾的利益B、大力發展生產力，為利益的實現奠定物質基礎C、努力建立統一開放競爭有序的市場體系D、首先考慮弱勢群體的利益

41、考慮國內國際兩個大局，要求我們（A）。A、樹立世界眼光，加強戰略思維，善于從國際形勢發展變化中把握發展機遇、應對風險挑戰，營造良好國際環境B、聚精會神搞建設，一心一意謀發展，不必考慮外部的風險和挑戰C、把從戰略高度運籌大國關系作為外交政策的基石D、學習國際社會先進的發展理念

42、推行綠色國民經濟核算方法，就是要（B）。A、把環境效益置于評價體系的首位B、充分考慮國民經濟發展過程中的資源消耗、環境損失和環境效益C、在我國杜絕污染企業的生存和發展D、取消GDP43、在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的戰略決策，是用（B）武裝全黨的重大舉措。A、馬克思主義經典理論B、中國特色社會主義理論體系C、鄧小平理論和“三個代表”重要思想

44、改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：（B）。A、摒棄了“以階級斗爭為綱”的錯誤路線，形成了以經濟建設為中心的正確路線B、開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系C、加快推進經濟社會的全面發展，全面推進黨的建設新的偉大工程

45、站在新的歷史起點上加強和改進黨的建設，繼續推進黨的建設的偉大工程，要以（C）為主線。A、作風建設和反腐倡廉建設 B、理論建設和制度建設C、執政能力建設和先進性建設

46、當前我國加快建設資源節約型社會的核心是（B）。A、合理利用社會資源，避免資源浪費B、節約使用資源，提高資源利用效率C、大力發展循環經濟

47、要堅持中國特色社會主義政治發展道路，堅持（A）有機統一。A、黨的領導、人民當家作主、依法治國B、黨的領導、人民代表大會制度、多黨合作和政治協商制度C、黨的領導、人民當家作主、民主黨派參政議政

48、黨的十七大報告指出：關系國民經濟全局緊迫而重大的戰略任務是（B）。A、統籌城鄉發展B、加快轉變經濟發展方式，推動產業結構優化升級C、加強能源資源節約和生態環境保護

49、我們所提倡的以人為本，主張（A）。

A、人是發展的根本目的；人是發展的根本動力；發展的成果惠及全體人民。B、人是發展的根本動力；發展的成果惠及全體人民。C、人是發展的根本目的；發展的成果惠及全體人民50、落實科學發展觀，就必須樹立正確的政績觀，我們要用全面的、實踐的、群眾的觀點看待政績，追求政績的根本出發點和歸宿是（A）。A、實現人民群眾的根本利益 B、建設社會主義和諧社會 C、實踐“三個代表”重要思想

應當怎樣認識生產發展、生活富裕、生態良好之間的辨證關系 。

A、生產發展是社會發展的物質基礎生活富裕是生產發展的結果生態良好決定著生產發展和人民生活的可持續程度應該用來為社會主義服務。社會主義初級階段的基本經濟制度的確立標志著在所有制結構理論和實踐方面的重大突破。

2△堅持公有制的主體地位。社會主義公有制的主體地位是由公有制的性質以及他在國民經濟中的作用決定的。①社會主義公有制經濟是與社會主義大生產相適應的同社會發展方向相一致。②公有制經濟是社會主義制度的根本特征是社會主義社會的經濟基礎。③公有制經濟控制著國民經濟的命脈擁有現代化的物質技術力量控制生產和流通是社會主義現代化建設的主要支柱國家財政征收入的主要來源是國家實行宏觀調控的主要物質基礎。④社會主義公有制的生產資料不再是剝削手段而是用以不斷發展生產滿足社會成員日益增長的物質文化需要是實行按勞分配原則的經濟基礎。

3非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分。公有制經濟與非公有制經濟共同發展是社會主義市場經濟的一個基本特征。

二、社會主義公有制經濟 4公有制經濟包括①國有經濟②集體經濟③混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。

5公有制的主體地位主要體現在公有資產在社會總資產中占優勢國有經濟控制國民經濟命脈對經濟發展起主導作用。改革開放以來我國公有制經濟發生的變化①由單一的公有制經濟變為以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展②國有經濟的比重減少公有制經濟的比重下降③公有制經濟采取多種實現形式。6國有經濟在國民經濟中的主導作用主要體現在控制力上。

7國有經濟需要控制的行業和領域主要包括①涉及國家安全的行業②自然壟斷的行業③提供重要公共產品和服務的行業④支柱產業和高新技術產業中的重要骨干企業。8集體所有制經濟由部分勞動群眾共同占有生產資料的一種社會主義公有制形式。9農村集體經濟的改革。實行家庭按產承包責任制廢除人民公社突破計劃經濟模式初步構筑了適應發展社會主義市場要求的農村新經濟體制框架。基本政策①以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度②以家庭承包經營為基礎、統分結合的經營制度③以勞動所得為主和按生產要素分配相結合的分配制度。

10公有制經濟實現形式的多樣性 所有制的實現形式指資產或資本的組織形式和經營方式。公有制可以采取獨資企業、股份合作制、合作社、股份公司等形式在經營方式上可以實行公有公營、公有民營、租賃或承包經營等方式。

11目前城鄉大量出現的多種多樣的股份合作制經濟是兼有股份制和合作制的特點的一種公有制實現形式。他是以勞動者的勞動聯合和勞動者的資本聯合為主的集體經濟。非公有制經濟

12個體經濟的性質、地位及其作用 個體經濟指在勞動者個人占有生產資料的基礎上從事個體勞動和個體經營的私有制經濟。個體經濟具有規模小、工具簡單、操作方便、經營靈活等特點。個體經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分。

13私營經濟是以生產資料私人占有和雇傭勞動為基礎以謀取利潤為生產經營目的的私有制經濟。應該用來為社會主義服務。社會主義初級階段的基本經濟制度的確立標志著在所有制結構理論和實踐方面的重大突破。2△堅持公有制的主體地位。社會主義公有制的主體地位是由公有制的性質以及他在國民經濟中的作用決定的。①社會主義公有制經濟是與社會主義大生產相適應的同社會發展方向相一致。②公有制經濟是社會主義制度的根本特征是社會主義社會的經濟基礎。③公有制經濟控制著國民經濟的命脈擁有現代化的物質技術力量控制生產和流通是社會主義現代化建設的主要支柱國家財政征收入的主要來源是國家實行宏觀調控的主要物質基礎。④社會主義公有制的生產資料不再是剝削手段而是用以不斷發展生產滿足社會成員日益增長的物質文化需要是實行按勞分

配原則的經濟基礎。3非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分。公有制經濟與非公有制經濟共同發展是社會主義市場經濟的一個基本特征。

二、社會主義公有制經濟 4公有制經濟包括①國有經濟②集體經濟③混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。5公有制的主體地位主要體現在公有資產在社會總資產中占優勢國有經濟控制國民經濟命脈對經濟發展起主導作用。改革開放以來我國公有制經濟發生的變化①由單一的公有制經濟變為以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展②國有經濟的比重減少公有制經濟的比重下降③公有制經濟采取多種實現形式。6國有經濟在國民經濟中的主導作用主要體現在控制力上。7國有經濟需要控制的行業和領域主要包括①涉及國家安全的行業②自然壟斷的行業③提供重要公共產品和服務的行業④支柱產業和高新技術產業中的重要骨干企業。8集體所有制經濟由部分勞動群眾共同占有生產資料的一種社會主義公有制形式。9農村集體經濟的改革。實行家庭按產承包責任制廢除人民公社突破計劃經濟模式初步構筑了適應發展社會主義市場要求的農村新經濟體制框架。基本政策①以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度②以家庭承包經營為基礎、統分結合的經營制度③以勞動所得為主和按生產要素分配相結合的分配制度。10公有制經濟實現形式的多樣性 所有制的實現形式指資產或資本的組織形式和經營方式。公有制可以采取獨資企業、股份合作制、合作社、股份公司等形式在經營方式上可以實行公有公營、公有民營、租賃或承包經營等方式。11目前城鄉大量出現的多種多樣的股份合作制經濟是兼有股份制和合作制的特點的一種公有制實現形式。他是以勞動者的勞動聯合和勞動者的資本聯合為主的集體經濟。

三、非公有制經濟 12個體經濟的性質、地位及其作用 個體經濟指在勞動者個人占有生產資料的基礎上從事個體勞動和個體經營的私有制經濟。個體經濟具有規模小、工具簡單、操作方便、經營靈活等特點。個體經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分。13私營經濟是以生產資料私人占有和雇傭勞動為基礎以謀取利潤為生產經營目的的私有制經濟。14外資經濟包括中外合資企業、中外合作經營企業中外商投資部分和外商獨資企業。發展外資經濟有利于引進先進技術和資金學習國外企業的管理經驗擴大就業擴大出口增加財政收入等。

四、按勞分配為主體、多種分配方式并存的個人收入分配制度 15☆實行按勞分配為主體多種分配方式并存的分配制度的客觀必然性。社會主義社會個人消費品實行按勞分配原則的客觀必然性①社會主義生產資料公有制是實行按勞分配的經濟前提。②舊的社會分工的存在和勞動還沒有成為生活的第一需要而僅僅是個人謀生的手段是實行按勞分配的直接原因。③社會主義生產力發展水平是實行按勞分配的物質條件。社會主義初級階段實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度其客觀必然性在于①多種所有制形式并存決定多種分配方式并存②多種經營方式決定多種分配方式存在③社會主義市場經濟的發展要求實行多種分配方式。16△社會主義市場經濟條件下按勞分配的特點①按勞分配是社會主義初級階段分配方式的主體但不是唯一的分配原則。②按勞分配通過商品貨幣形式實現。③按勞分配還不能直接以每個勞動者的勞動時間作為分配尺度而只能依據通過商品交換所實現的價值量所曲折反映的勞動量為分配尺度。④按勞分配不是在全社會以統一的標準實行而主要是以企業為單位進行。17△把按勞分配和按生產要素分配結合起來 生產要素主要包括資本、勞動力、土地、技術信息、管理才能等。與政經5章 除按勞分配還存在以下幾種分配方式①按勞分配以外的勞動收入②按勞動力價值分配的收入③經營收入④資產收益⑤資本收入 18△允許和鼓勵一部分地區、一部分人先富起來逐步達到共同富裕 實現共同富裕是社會主義的目標和社會主義優越性的最重要表現。客觀經濟根據①按勞分配的必然結果②按要素分配的政策③實行效率優先兼顧公平的原則④社會主義市場經濟條件下由于價值規律和競爭的作用所造成的優勝劣汰。19堅持效率優先、兼顧公平①效率優先兼顧公平是社會主義初級階段的一個原

則。②我國現階段的收入政策時既要有利于善于經營的企業和誠實勞動的個人先富起來合理拉開收入差距又要防止貧富懸殊堅持共同富裕的方向在促進效率的前提下體現公平。20規范收入分配防止兩極分化 措施①保護合法收入②取締非法收入③整頓不合理收入④調節過高收入

五、建立和健全社會保障制度 21社會保障是國家和社會通過立法對國民收入進行分配和再分配對社會成員特別是生活有特殊困難的人民的基本生活全力給予保障的社會安全制度。22建立和健全我國社會保障制度的必要性①是適應以公有制為主體、多種所有制經濟長期共同發展的需要。②轉換企業經營機制搞活企業的需要。③適應社會主義市場經濟的需要。④減輕國家負擔提高社會保障水平的需要。⑤發展農村經濟維護廣大農民利益的需要。23建立和健全我國社會保障制度的基本要求和目標 基本要求就要保證社會成員在遇到生、老、病、殘、死和事業是能夠獲得物質幫助又要有利于樹立社會成員的參與意識減輕國家和企業負擔促進生產發展。目標推動社會保障事業逐步走向規范化、法律化和現代化提高社會保障的社會化程度。

第6章 社會主義市場經濟

第四篇：美術復習資料

中小學美術教師教學能力水平（綜合復習題一）

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中小學美術教師教學能力水平（綜合復習題一）

一、空題

1、美術的分類一般繪畫、工藝美術、雕塑、建筑等

2、繪畫的種類名稱很多，以繪畫的工具、材料分有中國畫、油畫、版畫、水粉、水彩、素描等。

3、色彩千變萬化，但歸納起來主要有三大要素，那是色相、明度、純度。

4、東漢時佛教開始從印度經新疆傳入內地，之后在新疆拜城開鑿有克孜爾石窟；在甘肅敦煌開鑿有敦煌莫高窟石窟；在天水開鑿有麥積山石窟；在山西大同開鑿有云崗石窟；在河南洛陽開鑿有龍門石窟。

5、中國畫用墨的方法大體上可以分為潑墨法、破墨法、積墨法、焦墨法、蘸墨法。

6、中國歷代國畫名作中<<步輦圖>>的作者是閻立本，<<簪花仕女圖>>的作者是周昉，<<珍禽圖>>的作者是黃荃，<<五馬圖>>的作者是李公麟，<<芙蓉錦雞圖>>的作者是趙佶，<<秋效飲馬圖>>的作者是趙孟頫。<<富春山居圖>>的作者是黃公望，<<游春圖>>的作者是展子虔。

7、清初畫壇上四位著名的和尚畫家，人稱“四僧”他們是：八大、石濤、髡殘、弘仁。

8、我國向有“瓷國”之稱，陶瓷工藝有著悠久的歷史。早在新石器時代陶瓷工藝已較為發達，發掘于黃河流域的有仰韶文化和馬家窯文化的彩陶；發掘于長江流域的有屈家嶺文化和良渚文化的彩陶；以及發掘于沿海的龍山文化和河姆渡文化的黑陶等。歷史上有瓷都之稱的城市是景德鎮，有陶都之稱的城市是宜興。青瓷成熟于魏晉，白瓷成熟于隋唐，唐三彩是

唐代陶瓷美術中的代表作品。

9、宋代著名的瓷窯有定窯、汝窯、官窯、哥窯、鈞窯。

10、寫生過程大致可分為大體階段，深入階段，調整階段。

11、物體在光線照射下，呈現出明部、半明部、明暗交界面、投影、反光五個受光不同的面,總稱為明暗五調子。

12、在繪畫技法中，中國畫通常采用高遠、平遠、深遠的散點透視法取景作畫的，而西畫采用的則是焦點透視法。

13、中國傳統刺繡品種很多，其中蘇繡、湘繡、粵繡、蜀繡稱為中國傳統

四大名繡。

14、歐洲歷代油畫名作中，<<蒙娜麗莎>>的作者是達芬奇，<<拾穗>>的作者是米勒，<<日出、印象>>的作者是莫奈，<<向日葵>>的作者是凡高。

15、意大利文藝復興盛期的“三杰”是達.芬奇、拉斐爾、米開朗琪羅。

16、人言“墨分五彩”，墨色：焦、濃、重、淡、清五個濃淡色階。

17、本次課程改革，要改變單純以學科知識體系構建課程的思路和方法，從促進學生素質發展的角度，根據美術學習活動方式來劃分學習領域。因此，新課標劃分了“造型·表現”、“設計·應用”、“欣賞·評述”和

“綜合·探索”四個學習領域。

18、美術課程教學設計的改革，首先必須樹立與之相應的教學思想。《美術課程標準》對教學設計提出了八方面的要求。1．美術教學應注重對學生審美能力的培養。2．美術教學要特別重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力3．美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習的層面。4．加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學。5．教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。6．教師應重視對學生學習方法的研究。7．教師應以各種生動有趣的教學手段。8．教師應盡可能嘗試計算機和網絡美術教學。

19、課堂教學是教師提高和促進每一位學生發展的主要陣地，建立“以學論教、教為了促進學”的課堂教學設計已成為美術課程改革的主流，談談美術課堂教學設計的主要標準有教學目標多元、教學內容豐厚、教材處理變式、教學問題優化、教學活動有效、教學流程清晰、教學姿態平等、教學評價恰當、教學方法多樣、媒體運用恰當。

20、美術課程標準的基本理念有使學生形成基本的美術素養，激發學生學習美術的興趣，在廣泛的文化情境中認識美術，培養創新精神和解決問題的能力，為促進學生發展而進行評價。

21、新課程下的課程總目標按照三個維度表達，即知識與技能、過程與方

法、情感、態度和價值觀。

22、教學模式的多樣性是現代教學模式的顯著特征之一，我們經常使用的教學模式有接受性教學模式、發現——探究性教學模式、自學性教學模式、交往性教學模式、練習性教學模式、情感性教學模式、概念獲得教學模式、群辯法教學模式、課堂討論模式、探索情感和解決矛盾模式等。

23、教師在美術教學中應遵照的原則是審美性原則、思想性原則、量力性原則、創造性原則、實踐性原則、趣味性原則、因材施教原則等。

24、美術學科主要的教學方法有語言傳遞信息的教學方法，直觀形象傳遞信息的教學方法，操作訓練為主的教學方法。

二、簡答題

1、什么是中國畫？饕餮紋

在世界美術里，中國畫自成體系。它是用毛筆、墨和中國畫顏料在特制的宣紙或絹上以勾、勒、皴、擦、點、染等技法作畫，以線造型為主的畫種。

中國畫的三大特點是什么？

2、什么是繪畫？

繪畫是造型藝術的基本種類，它以筆、墨、硯、顏料、畫刀、調色板等工具材料和形體、明暗、色彩、構圖等基本手段，在紙、紡織品、木板、墻壁等平面上表現物象的形狀、體積、質感、量感和空間感，使人們在視覺上可以感受藝術形象。它既是生活的反映，也是作者對現實生活的感受，同時反映了作者的思想情感和價值觀。

3、什么是美術教育？

答：以美術學科為基礎的教育門類。其目的主要是：延續和發展美術的知識與技巧，以滿足人類社會經濟、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美術素質和能力，促進人的全面發展。

4、什么是美術語言？

答：指造型藝術的基本構成因素，如點、線、形狀、色彩、結構、明暗、空間、材質、肌理等，以及將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理，包括多樣統一、比例、對稱、平衡、節奏、對比、和諧等。

5、什么是透視？

透視是通過透明平面來觀察研究物體的形狀。它是觀察、研究景物在平面

畫幅上表現立體空間的基本方法。

6、什么是素描？

素描一般是指單色繪畫形式。（工具多采用錢幣、木炭、鋼筆、毛筆等。）運用單一的顏色通過明暗調子、線條來表現物體的特征、神態、形體、結構、運動、空間、調子、明暗、層次、主次、虛實、質感、量感、色彩感

等。這種繪畫稱為素描。

7、什么是平面構成？

平面構成是一門研究形象構成的科學，是一種平面抽象藝術的設計方法，也是對藝術形式的一種創造性思維訓練。平面構成通過對抽象造型因素（點、線、面）的研究，通過形象與形象之間的關系以及形象排列方法的研究，進行平面視覺語言的訓練，將幾個以上單元中心組合成為一個新的單元，創造出一種新的形象。多運用于實用藝術領域

8、什么是新課程教學設計？

新課程教學設計是教師和學生為完成教學目標所采用的方式、方法。它包括教師教的方法以及在教師指導下學生學習的方法，是師生展開的一種合作、交往的教學。

9、什么是案例？

案例是指具有典型性的具體事例，通過它們能印證某種理念或提示某種方

法。

10、什么是教學案例？

教學案例是描述教學實踐中的典型事例，以生動的敘述形式向人們展示了一些包含教師和學生的成功或失敗的典型行為、思想、感情在內的故事。

11、什么是基本的美術素養？

基本的美術素養包括對美術的內容和縣享有基本的了解；對美術的創作方法與過程有基本的了解；對美術在社會中的價值和作用有基本了解。它不僅指基本的美術知識與技能的掌握，還應具備基本的藝術態度。包括敏銳的視覺意識，對視覺現象和美術作品能做出積極地反應；能自覺而大膽的運用美術的美才和方法表達自己的觀念和情感，追求藝術化生存；能不斷追求更高的審美品位，又保持自己獨得的審美趣味。

12、什么是文化情境？

文化情境是指一件美術作品被創作出來時所依托的文化環境、條件以及特

征。

13、什么是自主學習？

自主學習是學習的內在品質而言，相對于“被動學習”、“機械學習”和“他主學習”。它包括自主監控、自主指導、自主強化三個過程。美術課

最容易接近自主學習。

14、什么是探究學習？

探究學習即從學科領域或現實社會生活中選擇和確定研究主體，在教學中，創設一種類似于學術（或科學）研究的情境，通過學生自主、獨立的發現問題，實驗操作，調查收集與處理信息，表達與交流等探究活動，獲得知識、技能、情感與態度的發展，特別是形成探索精神和創新能力的發展的學習方式和學習過程。和接受學習相比，具有更強的問題性、實踐性、參與性與開放性。

15、什么是合作學習？ 合作學習是針對教學條件下學習的組織形式，相對于“個體學習”。合作學習使學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互

助性學習。

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唧唧歪歪

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16、什么是課程資源？

課程資源也稱教學資源，就是課程與教學信息的來源，或者指一切對課程和教學有用的物質和人力。課程資源的概念有廣義與狹義之分。廣義的課程資源指有利于實現課程和教學目標的各種因素；狹義的課程資源僅指形

成課程與教學的直接因素來源。

17、《美術課程標準》對教學設計提出了哪些要求? ⑴美術教學應注重對學生審美能力的培養。

⑵美術教學要特別重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。⑶美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習的層

面。

⑷加強教學中師生的雙邊關系。

⑸教師應鼓勵學生進行綜合性和探究性學習。

⑹教師應重視對學生學習方法的研究。

⑺教師應以各種生動有趣的教學手段激發學生的學習興趣。

⑻教師應盡可能嘗試計算機和網絡美術教學。

18、美術教學設計的關鍵點有哪些？

⑴目標設計在學生需求中生成 ⑵目標達成在嘗試和探究活動中生成。⑶環節設計在文本的多元中解讀生成。⑷思維激發在師生、生生對話中生成。

⑸教師銀玲在適度拓展中生成。⑹情感態度在創造中生成。

19、案例區別于其他文字材料的特征是什么？

⑴案例的來源是課堂教學實踐。

⑵案例是教師當前教學中面臨疑難的典型事件，有一定普遍性，有一定的現實意義。

⑶案例必須描述真實的教學情境。

⑷案例必須完整敘述一件事例或一個片斷，有起因、沖突、結果等。

⑸案例敘述的流暢性。

20、案例在美術教學中的有什么作用？

⑴用于自省 ⑵用于教研 ⑶用于教學

21、新課程下的學生觀有哪些變化？

⑴學生本位意識。⑵學生主體意識。⑶學生個體意識。

22、新課程下的教師角色由哪些變化？

⑴學生學習的促進者 ⑵教育教學的研究者 ⑴課程的建設者

23、新課程下的美術課堂教學有哪些變化？

⑴學生解放了 ⑵教材開放了 ⑶“過程”開放了 ⑷“時空”開放了

24、你認為怎樣的美術課是一堂好課？

⑴教學目標多元

⑵教學內容豐厚 ⑶教材處理變式 ⑷教學問題優化 ⑸教學活動有效 ⑹教學流程清晰 ⑺教學姿態平等 ⑻教學評價恰當 ⑼教學方法多樣 ⑽媒體運用恰當

25、案例應該具備哪些因素和特征？

⑴案例的來源 ⑵案例的典型性 ⑶案例的真實性 ⑷案例的完整性 ⑸案例的流暢性

26、一個優秀的教師應該學會教學設計的反思，而反思首先是能發現問題，在教學實踐中，可以從哪些途徑去發現問題？

要點：⑴ 檢視教學設計后的教案與教學實際的差距，如問自己：在課堂教學中是否發現了預料之外的問題？是否利用這些問題作為教學資源了？下課后有哪些方面比較滿意或有什么困惑與遺憾？。⑵ 請自己的同事進課堂觀察自己的教學，然后聽取教學設計的問題。⑶ 用錄像的手段全程記錄自己的教學，分析教學設計存在的問題。

27、為什么說課堂教學是一個動態的過程？

因為課堂教學設計活動實質上是伴隨實施教學的全過程的。考察課堂教學設計的知識過程，我們不能只看到教師的課前教學設計，在課堂教學過程中教師要根據與學生對話的具體情境，調整甚至改變課前的教學設計，這也是一個設計的活動，可稱為“課間設計”，同時，教師在教學完成之后，仍然要反思自己的教學設計，以便為將來的教學提供新的經驗與思路，可

稱之為“后設計”。

28、什么是美術課堂教學的過程與評價目標？

在美術課堂教學中，學生能以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，發展美術實踐能力。

29、美術課堂教學設計的主要標準有哪些？

⑴教學目標多元 ⑵教學內容豐厚 ⑶教材處理變式 ⑷教學問題優化 ⑸教學活動有效 ⑹教學流程清晰 ⑺教學姿態平等 ⑻教學評價恰當 ⑼教學方法多樣 ⑽媒體運用恰當

30、中國畫的三大特點是什么？

1、以線條為造型的主要手段，達到線墨色交相輝映；

2、以畫開拓詩的意境，畫中有詩，托物喻情；

3、將書、畫、印三者融合一體，產生形意相生，形色相映的藝術效果。

4、散點透視。

31、一般來說，教學中的提問有哪兩種表現形式？

⑴ 以問題為中心組織教學的全過程，也就是問題的、探究的教學模式設

計。

⑵ 課堂的提問，常用于提問與應答的教學之中。

32、你認為一個好的教學案例的“標準”有哪些方面？

一個好的教學案例都是有一定“標準”的，首先最重要的一條是能促使自己進行教育教學的反思和幫助閱讀案例的人從中“學有所獲”。

其次要做到：

⑴、具有可讀性。一個好案例是一件文學作品，應該是主題鮮明、中心突出，圍繞主題以一種引人入勝、迷人的方式來展開，事件發生的背景交代清楚，人物的心理感受、體驗和內部沖突揭示充分，表現得淋漓盡致，語

言表達明晰、生動和活潑。

⑵、具有時代性。一個好案例必須要有時代的特征，能反映當前教育教學中最普遍發生的問題，能足夠引起自己和人們的反思，能產生“共情”。⑶、富有個性化。案例的內容和形式要有特色，能用自己個性化的語言表達，對問題的分析和討論能從理論的高度去開掘并能提煉出自己的觀點，能引起人們多方位的、多角度地思考，能觸及人們的靈魂。

⑷、一般用過去式表達。⑸、字數最好在2000——4000字范圍內。

33、什么是課程實施？它與教學實施有怎樣的關系？

教學實施要比教學的范圍廣闊得多。課程實施是執行一項或多項課程變革計劃的過程，涉及教育行政管理體制的變化、課程知識更新、教學過程的改變、校長和教師角色的更新、學生角色的變化、社區文化環境的相應改變等等。教學是課程實施的一項內容，但卻是課程實施的核心和基本的途

徑。

34、教學目標在教學設計中具有什么意義？

教學目標是教學開始之前預期的學生學習的結果。教學目標大體來說具有指導測量與評價、指導教學策略的運用和指引學生學習三大功能。因此，教學目標的設計對于教學設計來說是前提性的工作、是設計的基礎。教學目標為選擇教材內容、安排教學主題的順序以及配置教學時間提供了依據。教學目標也是作為實際教學過程中選擇教學內容與程序的直接依據。另外，教學目標還提供了測量學生學習成績的標準。最后，目標本身

還是評價教學質量和效果的標準。

35、教學模式構成有哪些要素？

理論依據、教學程序、實施原則、輔助條件、效果目標。

36、教學活動的要素可以分為哪三個方面？

教學的主體性要素是教師與學生，教學的條件性要素是教學的時空環境，教學的過程性要素包括教學目的任務、教學內容、教學方法手段、教學組織形式與評價等這些要素不是孤立存在的，而是相互聯系、相互作用的。

37、課堂教學設計是一個動態的過程，設計活動實質上是伴隨實施教學的全過程。考察課堂教學設計的知識過程，我們不能只看到教師的課前教學設計，請解釋“課間設計”和“課后設計”。

在課堂教學過程中教師要根據與學生對話的具體情境，調整甚至改變課前的教學設計，這也是一個設計活動，可稱為“課間的設計”，同時，教師在教學完成之后，仍然要反思自己的教學設計，以便為將來的教學提供新的經驗與思路，可稱之為“后設計”。

38、教師教學行為選擇的依據有哪些？

⑴ 依據教學目標與教材的特點。⑵ 依據學生的特征。⑶ 依據學習環境的條件。⑷ 依據教師自身的素質與條件。

39、探究學習的實質是問題解決的學習，那么，問題從何而來？ ⑴ 教師提出問題。⑵ 教師引導學生提出問題。⑶ 學生在學習中主動提

出問題。

40、提問時教與學的一個重要組成部分，那么提問有哪幾個作用？ 評價（“你明白了嗎？”得到回答）、學生參與（提問，促使學生注意力

集中）、加深理解。

三、辨別題：

1、美術是精神創造的產品，是體現人類思想感情的意識形態。要點：正確。由于美術本身就是對現實生活的全面的能動的反映，所以所有美術作品都能使人獲得程度不同的由感性到理性的認識，從而有助于人們智能的形成、發展與情感、意志的培養。美術還是一種人類審美認識和審美創造的產物，它體現著社會和個人的審美觀念和理想。如畢家索的《格爾尼卡》、凡高的《星月夜》、董希文的《開國大典》、王式廓的《血衣》等，這些作品都表現出畫家獨特的認識、感情與個性。

2、繪畫的種類很多，就中國畫技法而言，就可分為：水墨畫、工筆畫、寫意畫等。

要點：錯誤。中國畫按技法的工細與粗放，可分為工筆畫和寫意畫。水墨

畫不屬于。

3、請按照案例寫作的一般方法的特征和要求，選擇你認為正確的關鍵詞，并在括號內打上“√”。

教學目標 情節結構 時間結構 教學重難點 真實事件 敘述結構

第五篇：小學美術教師招聘考試復習資料_基礎知識部分

三界中學美術考試復習資料

一、美術基礎知識：

1、色彩的冷暖色彩的冷暖傾向也稱為“色性”。色彩的冷暖是指人通過視覺對色彩的感受，這種感受是人們在長期經驗中聯想的結果。

暖色：紅、橙、黃色使人聯想到太陽、火焰成生溫暖的感覺，這類顏色被稱為暖色。

冷色：藍、藍綠，籃紫色使人聯想到冰雪、大海，給人一種寒冷的感覺，人們把這類顏色成為冷色。

2.傳統中國畫的基本技法是勾、皴、點、染。

3.繪畫中的色彩美是指統一與變化中的美。

4.色彩的差別大是強烈對比。在色環中相隔10度，色彩差別小的弱對比，在色環中相隔60度以下。

5.美術課可以分成繪畫課、手工課、欣賞課，手工課常運用剪、刻、挖、粘、接等方法。

6.透視的基本規律是近大遠小，可分為成角透視和平行透視。成角透視是指物體的一個角與畫者相對，平行透視是指物體的一個面與畫者相對。

7.要畫好人物物速寫，需要了解人體的大體比例、結構和動態規律，還需要依靠對形象的記憶和理解。

8.選取恰當的形象或物體作為畫面內容叫取景構圖又叫布局或經營位置，應注意物體在畫面中的位置、空間以及線條色彩等在畫面中的結構組織形式。

9.剪彩紙的特點是形式多樣、質樸簡潔、內容豐富、富有極強的裝飾性。其步驟是起稿、固定畫稿、刻鉆剪、裱貼

10.三原色是指紅、黃、藍。三間色是指橙、綠、紫。色彩的三要素：純度、明度、色相，也叫基本屬性。

11.橙色是由紅和黃組成,綠色是由黃和藍組成,紫色是由紅和藍組成的.12.色彩的三要素是指色彩的明度、純度、色相，明度是指色彩的明暗深淺程度，色相是指色彩的本身面貌，可以通過加白色提高明度，加黑色降低明度。

13.冷色是指藍、綠等給人涼冷感覺的色彩，曖色是指紅橙等給人溫暖感覺的色彩。

14.中國畫從表現手法上可以分為工筆畫和寫意畫,從表現內容上可以分為山水畫、花鳥畫、人物畫。

15.任何物體都可以用立方體、圓柱體、圓錐體、球體四類基本形體去概括。

16.素描的基本調子是三大面五調子，三大面是指受光面、背光面、反光面。五調子是指亮面、灰面、明暗交界線、暗面、反光。

17.美術字可分為宋體、黑體、變體三種。黑體美術字外形呈方形或長方形且筆畫粗狀，筆畫粗細基本相等。

18.單獨紋樣是指與四周無聯系的紋樣，它是圖案的基本單元。左右上下四面相連的紋樣稱為四方連續紋樣。

21.形有秩序的逐漸變化，就叫漸變。

22.對稱軸或對稱中心兩側相同就叫做對稱，具有一種規則、整齊和穩定的美感。

22.成人的身高為7.5個頭長,少年為6個頭長。

23.“三庭五眼”是指人物的面部長度平均分成三份稱為上庭從發際到眉間，中庭從眉間到鼻尖，下庭從鼻尖到下下巴

24.素描可以分為結構素描和明暗素描。

25.以畫馬見長的畫家是徐悲鴻，以畫蝦見長的畫家是齊白石，以畫竹見長的畫家是鄭板橋。

26.山水畫的方法:組織山水畫的方法有近景有遠景,就可以構成不同特色的觀察空間.近景可以用勻、皴、點、染的方法具體刻畫。遠景可以簡略勾、皴，也可以用渲染的方法來畫。山水畫的步驟是先根據醞釀構圖，然后再畫近景或主要景物。再畫遠景或陪襯景物，最后用濃墨點苔或有重點地著色和整理。

27.點 線 面組成了豐富的形象世界，是一切造型的基本條件。

28.常用的設計花卉圖案的方法有夸張、變形、添加等。

29.常用的幾種剪紙的方法有陰剪、陽剪、綜合法。

31.外界的物體，透過瞳孔投射在眼睛的視網膜上就會變得近大遠小。

32.年畫是中國民間最普及的藝術品之一。

34.用色彩和筆觸表現空間和距離的感覺時，一般近處色彩偏暖，遠處偏冷，近處色彩鮮艷，遠處灰暗，近處色彩筆觸強烈些，遠處筆觸柔和些。

35.自然界的一頭牛，在畢加索筆下，簡化、夸長、改造，被加工成一系列獨特的藝術形象。

36.現代繪畫設計，更是廣泛運用簡化、變形。

37.扇面有扇形、圓形等形狀。

40.黃色很明亮，藍色暗得多，各種色彩明亮的程度叫做色彩的明度。

41.純度是指色彩純凈的程度。

42.三角形構圖穩定，井字形構圖謹嚴，S形構圖流動，對角線構圖爽利。

44.版面設計就像畫畫的構圖，要考慮內容的主次和圖片的聚散，版面整齊的，要避免呆板，版面活潑的，防止凌亂和松散，色彩鮮艷的，別讓人眼花繚亂，色調樸素的，別缺少生氣。

45.以古代雕刻為主體的非洲藝術、與西方藝術、東方藝術共同構成世界藝術寶庫的三大瑰寶。

47..所有的陶藝作品的坯體應該是空心的，并要有一個通氣孔。制陶的過程分為：練泥、制胚、施釉、燒制。

48.色調指：彩色畫面上色與色之間的整體關系，構成色彩的調子，其中主要的色相為主調。紅、橙、黃是暖色。藍、綠、紫是冷色。

49.立紙造型的創作方法與繩線浮雕基本相同，只是粘貼造型的材料改用了紙條。

50..制作紙版的常用材料有：棉花、窗紗、樹葉、纖維板、帆布，以及各種不同的紙張等。

51.綜合紙版畫是利用拼貼、刻線、貼線、撕揭、揉紙等技法，融合各種有肌理的什物材料，綜合運用在同一印制底版上，表現出更為活潑、奇特的藝術效果的紙版品種。

52.制作紙工作品常用到：剪、折、切割、粘、彎曲、插接等加工制作方法。

53.夜晚、海景、草地、森林??常常畫成冷色調，靜謐而幽深。晚霞、秋景、豐收的田野??大多是暖色調的，傳達出熱情和溫馨。

55.我國唐代有很多有名的陶藝作品如：《三彩天王傭》、《男舞傭》

56.素描造型的基本要素有：形與體——形既物體的平面形狀，體既物體的體積。形體與體面——體面既物體外表的面向。體面的方向、性質、大小、銜接、連接。三個以上的體面匯聚交接成尖角，凸起為“高點”或骨點，凹下去的為“低點”或“伏點”。線與面——相生相依的關系。結構與形體——結構是形體的內在本質，形體是結構的外部呈現。光影調子

二．作品作家部分：

1.中國：

祖孫四代——劉文西劉少奇和安源礦工——候一民毛澤東走遍全國——李琦 潑墨山水——張大千對蝦圖——齊白石

祖國萬歲——齊白石萬山紅遍——李可染溪山行旅圖---范寬（宋）群馬——徐悲鴻 暮韻圖——李可染江山如此多嬌——傅抱石關山月

黃山——劉海粟 祖國萬歲——齊白石

大紅花——林風眠 水仙、荷——潘天壽

三峽晨曦——周琳 艱苦歲月——潘鶴

父親——羅中立 舞蹈——-葉淺予

漓江春雨——李可染 巫峽清秋——張大千

青銅奔馬——東漢時期 清明上河圖——（宋代）張擇端

開國大典——董希文 貨郎圖——（宋朝）李嵩

齊白石像——吳作人 千里江山圖——王希孟南昌起義——黎冰鴻

2.外國：

向日葵——凡高——荷蘭 蒙娜麗莎——達.分奇(意大利)

椅中圣母——拉斐爾 ——意大利 睡蓮——莫奈——法

伏爾加河上的纖夫——列賓(俄國)阿爾的吊橋——凡高——荷蘭

加萊義民——羅丹（法）（雕塑）椅子上的桃——馬蒂斯（法）

少女和桃子——謝洛夫——俄國 在陽臺上——雷諾阿（法）

喂食——米勒——法 面包——珂勒惠支（德國）

大衛——米開朗基羅（意大利）（雕塑）國王和王后——摩爾（英國）（雕塑）