第一篇：小學英語歌曲歌謠課堂教學現狀的調查研究
小學英語歌曲歌謠課堂教學現狀的調查研究
14級學科英語 郭翾
1.研究的現象
我想要研究的現象是目前兒童英語歌曲歌謠在小學英語課堂上的教學現狀是怎樣的。研究中的小學準備選擇贛州城區三至五所師資力量、軟硬件設施等較好的學校。雖然我所教授的學生畢業后大多將成為贛南18縣市各縣鄉里中心小學的英語教師，但作為一名研究新手，選擇贛州市城區小學，一是為了研究上的便利，二是考慮城區的重點小學在英語課堂上對兒童英語歌曲歌謠的運用會更多一些，這樣研究出來的結果更具一定的代表意義。而對于歌曲歌謠在英語課堂上運用的推廣則是另一個研究問題，這里先不做研究內容。2.研究背景
英語歌曲歌謠以其鮮明的節奏、豐富的韻律和包含其中的文化內涵和魅力成為小學英語教學的一項重要學習內容和不可缺少的基本教學手段，其在語言學習、情感和心理、認知、文化學習和社交方面都發揮著重要的作用。然而這種課程標準所倡導的教學方法到底效果如何?教師在實施的過程中有沒有困難?如果有困難，又有哪些困難?這種教學方法能否很好地促進小學英語教學，提高教學效果呢?上述這些問題是值得我們思考的。因此，對英語歌曲歌謠教學的實施現狀進行調查與分析是有現實意義和必要性的。教育部頒布的《小學英語課程教學基本要求（試行）》明確規定，小學三至四年級的學生需掌握15至20首兒童英語歌曲歌謠；五至六年級的學生需掌握30至40首。小學英語教學要根據小學生的生理和心理特點，以活動課為主要的教學模式，采用聽、做、說、唱、玩、演的教學方式，側重提高小學生對語言的感受和初步運用英語進行聽、說、唱、演的能力。因此，歌曲歌謠同時也是我國小學英語課堂教學中一種重要的常用方法和手段。在我國目前的小學英語課堂教學中，我們可以看到，英語歌曲歌謠的使用已經成為一種普遍存在的教學活動。但是，不少小學英語教師對歌曲歌謠在小學英語教學中的重要性仍然認識不足，歌曲歌謠往往被教師當成對學生努力學習的一種獎勵手段，一種對課堂教學的補充和調劑。由于缺乏有效的理論和實踐指導，一些教師往往將小學英語課堂上歌曲歌謠的教學與語言的學習割裂開來，認為英語歌曲歌謠的學習輕松愉快，是與真正的學習時間相對立的“開心一刻”，使得小學英語歌曲歌謠的教學無法真正實現其語言教學的目的。3.研究中重要概念的定義
研究中討論的英語歌曲歌謠，是對適合兒童年齡特點的英文兒歌(children’s songs)、歌謠(children’s rhymes and chants)、短詩(little poems)和繞口令(tongue-twisters)等的統稱。這些英語兒童歌曲歌謠通常具有以下的特點：結構簡短、節奏明快、旋律優美、形象鮮明、語言生動、富于童趣、易學易唱。4.研究問題的維度及研究方法
對這一現狀的調查，目前我主要想從贛州市城區小學的英語教師對“英語歌曲歌謠”的教學方法的認識以及態度，“英語歌曲歌謠”教學方法的具體實施，實施的具體效果，實施中所存在的問題等緯度來設計訪談內容和問卷，調查和分析英語歌曲歌謠教學在贛州市城區一些小學英語課堂中的實施情況，提出一些建議和改進的方法。
研究主要采用的研究方法有文獻研究法、問卷調查法、訪談法以及課堂觀察法。
文獻研究法
通過查閱國內和國外相關的文獻、中國優秀碩士和博士論文數據庫、中國期刊全文數據庫等，了解英語歌曲歌謠教學在英語中的實施情況的現狀。
問卷調查法
通過問卷調查法了解城區的英語教師對英語歌曲歌謠教學的認識和理解，在實際實施過程中的教學效果，教師和學生對英語歌曲歌謠教學提出的建議等。訪談法
通過個別訪談和集體訪談的方式，主要圍繞對教材的使用情況，教學效果，遇到的困難以及改進的方法等與教師、學生和家長進行訪談獲取英語教師和學生對英語歌曲歌謠教學的認可情況，遇到的困惑和建議。
課堂觀察法：擬從教學目標的處理、教學內容選擇、教學方法、學生表現、教學評價等方面來考察師生的課堂表現情況。5.研究的目的及意義
最近幾年，我所承擔的教學工作中有一門課程是《英語歌曲與表演》，這門課程主要介紹了如何將兒童英語歌曲歌謠等運用在小學英語課堂的實際教學當中，課程面向的主要對象自然是小學英語教師。而我的教學對象正是畢業后即將步入小學英語課堂的小老師們。學生學習這門課的興趣很高，歌曲歌謠的演唱及表演也都不錯，但是對這些內容的實際運用卻總顯得不知所措或牽強不當，因此，我很想通過此項調查研究來了解小學英語教師在英語課堂上對英語歌曲歌謠的具體運用如何，運用的效果如何，出現的問題和困難如何以及小學生對英文歌曲歌謠的掌握情況如何。相對于其他小學英語教學方法而言，英語歌曲歌謠教學的研究非常有限，對其現狀研究的深度和廣度都不夠，多限于個體經驗性的描述，缺乏運用科學的方法進行實證性的研究。然而，現狀的診斷是教學方法、策略等研究的起點和基礎。因此，運用多種方法，對具體區域的小學英語歌曲歌謠教學現狀進行解剖和分析，對提高小學英語教學效能，豐富英語歌曲歌謠教學的研究具有一定的意義。
對于小學英語歌曲歌謠教學的研究者來說，關于現狀的進一步認識將有利于他們往后的研究;對于小學英語教師而言，現狀和問題的分析將促進他們反思自己的教學實踐，提高對教學的認識。而策略的提出則可以為教師的教學提供建議和指導，從而有利于提高他們的教學效能，更好地培養學生對英語的興趣和信心，最終使小學生的英語綜合能力得到更好地發展。而且區域上的研究將使現狀、問題和策略的分析更具有地方特點，因此有著更高的針對性和可操作性。
第二篇：英語歌謠歌曲活動總結
新集中心小學選課走班五（3）班英語歌謠歌曲活動總結
一、學生基本情況
五年級學生已有一定的英語語感基礎和一定的詞匯量，已會唱一些簡單的歌曲、歌謠。但對于沒有音樂天賦，英語基礎較差的學生，學習英語歌曲歌謠，還是有一定的難度，因此，在今后此活動的開展中，應增強學生學習英語的學習興趣，提高學唱英語歌謠歌曲的水平，幫助學生樹立學習英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣，豐富小學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。
二、教學措施和效果
1、樹立學生的學習信心。
有了一定的信心，學習才有促動力。我首先教導學生們要樹立學好英語歌謠、歌曲的信心，要變“我不敢學”為“我能學好”。我經常對學生說：“我們唱不好不要緊，關鍵在你是否努力學習了?如果是因為你的不專心導致唱的差，那就是最遺憾的事，你別指望別人來欣賞你。如果你真正努力學習了，卻還是唱得很差。沒關系，大家依然欣賞你，期望你會有更大的進步。”不少學生大受鼓舞，學習勁頭更足了。大多數同學在課堂上積極地練唱英語歌謠、歌曲。
2、緩解學生的壓力，增進師生互動。
學習英語歌曲光有信心還不行，重在學習的行動，培養良好的學習習慣顯得尤為重要。針對班上不少男生學習習慣差的情況，我努力做到言傳身教，嚴格督促。上課愛做小動作的同學，我常以點名的方式提醒他注意。不愛唱的同學，首先與其交心談心，找到不唱的原因，多給機會讓他粘補，并及時鼓勵表揚。班上還設立了“一幫一”學習小組，讓優秀學生經常督促其練唱，并幫助困難的學生解決學唱中的難題。
3、優化課堂模式，提高學習質量。
高效的教學質量還得依耐課堂模式的優化，所以在教學中，我總是以培養學生學習能力為主，充分利用多媒體、錄音機、圖片等手段，讓學生在模仿中學習歌曲，在直觀中感悟韻律，在活動中鞏固和練唱歌曲。每節課的教學做到精心設計，認真組織，力求達到預期效果。經過努力，在本學期選課走班期末考試中，班級整體學唱水平有所提高。
三、教學中存在的問題和今后努力的方向。
雖然取得了一些成績，但在教學英語歌曲工作中仍然存在不少問題，如我對待學習能力差的學生個別輔導還不夠，導致個別學困生學唱速度緩慢;學生掌握歌曲的韻律、節奏感還有待提高。因此，在今后的教學工作中，我將努力朝這兩個方面去努力，并逐步加強個人英語歌曲素質和水平的提高，力爭讓工作再上一個新臺階!
第三篇：小學英語課堂教學氛圍調查研究
英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考
最新英語專業全英原創畢業論文，都是近期寫作 中西飲食文化差異探析 在關聯理論觀照下電影名稱翻譯探析 3 英漢心理使役動詞的對比研究 A Popular Form of Subtitles Translation by Fansub Group on the Internet 5 Sense and Sensibility in Jane Austen’s Persuasion 6 英漢新詞形成因素研究 從功能對等角度分析英文電影片名漢譯 8 電影《少年派的奇幻漂流》中的隱喻分析 On the Influence of the Female Characters On Pip in Great Expectations 10 廣告中的文化因素(英語系經貿英語)中國兒童消費市場亂象分析及應對策略 12 龐德詩歌《在地鐵站里》的意象分析 13 美國律師辯護中的預設 《紅字》中女權主義意識探析 《了不起的蓋茨比》和美國現代社會 16 中西方家庭觀比較研究 淺析文化差異對中西商務談判的影響 18 淺析伍爾夫意識流小說中的敘事時間 19 《紫色》中的女性主義解讀 英語學習能力與風格的性別差異研究 21 以國際商務談判為視角分析中西文化差異 22 A CP-based Analysis of Humor in Friends 23 《愛瑪》女主角愛瑪伍德豪斯人物分析 24 霍桑小說中女性形象的刻畫—以《紅字》，《拉帕西尼的女兒》為例 25 從跨文化交際視角談品牌翻譯策略 A Study of Self-Other Relation in The Painted Veil 27 從目的論的角度來看新聞英語中委婉語的翻譯 An Analysis of the Problems on Chinese Early Childhood Education 29 威廉布萊克的《經驗之歌》中主題的多面性 從《魯濱遜漂流記》看人的性格對命運的決定作用 31 論哥特式手法在《呼嘯山莊》中的應用 32 從《阿甘正傳》看美國夢的追求和幻滅
A Comparative Study of English and Chinese Taboos in the Context of Intercultural Communication 34 影響大學生英語自主學習的因素研究 35 愛與正義：《殺死一只知更鳥》主人公阿提克斯?芬奇形象解讀 36 《寵兒》的黑人女性主義解讀（開題報告+論）37 《第二十二條軍規》中的黑色幽默
研究交替傳譯中的筆記特征以及它對翻譯準確度的影響 39 論萊辛作品《又來了，愛情》中婦女失愛的原因 40 從成長教育理論視角解讀奧利弗?退斯特的生活經歷 41 簡愛的雙重性格分析 英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考
Application of Constructivism to Task-based Reading Teaching in Senior High School 中英禮儀文化禁忌比較與跨文化交際 從文化角度看英漢習語翻譯
《呼嘯山莊》中男主人公希斯克利夫復仇動機分析 如果不復仇——論呼嘯山莊中的愛與恨 論英語無靈句與漢語有靈句的互譯 “詞塊”理論及應用前景探微
金錢與婚姻—論《傲慢與偏見》中的婚姻價值與導向 從女性主義視角解讀《飄》中斯嘉麗?奧哈拉的性格特征 意譯在廣告英語翻譯中的重要性探析 試析《啊，拓荒者》中的生態倫理觀
《紅樓夢》兩個英譯本（楊譯本和霍譯本）詩詞翻譯對比賞析 談英語文學作品名稱的漢譯
《戀愛中的女人》歐秀拉和古迪蘭的性格對其愛情觀的影響 分析《紅字》中的孤獨感
《小王子》中的象征意蘊的分析
從目的論視角看英漢成語的直譯和意譯 《到燈塔去》的象征性隱喻分析 從跨文化的角度看翻譯的歸化與異化
托馬斯哈代與張愛玲作品中女性悲劇命運對比研究——以苔絲和顧曼楨為例 《小婦人》中的家庭教育及它對現代家庭教育的意義 中美地下電影之比較研究
對《看得見風景的房間》的象征主義解讀
On the Disposal of Cultural Differences in the Translation An Analysis of Survival of Orphans in Oliver Twist 功能對等視角下的漢語數字成語英譯策略研究
道林格雷——《道林格雷的畫像》中華麗外表下的丑惡心靈 英文電影字幕翻譯的原則和技巧
拜倫式人物—艾米莉?勃朗特——《呼嘯山莊》的弗洛伊德解讀 論模糊語言在廣告英語中的功能與運用 旅游資料翻譯中文化因素的處理
被忽略的人群－－詹姆斯喬伊斯《都柏林人》女性角色分析 從女性主義分析《紅字》與《傲慢與偏見》
A Comparison of English Vocabulary Learning Strategy Use in Learners of Different Ages 《詩經》與《圣經?雅歌》中愛情詩的比較研究 在文化教學中提高英語學習者的跨文化交際能力 中國民俗詞語漢譯英初探
布什總統演講詞中幽默話語的語用功能分析 論海明威《一天的等待》的冰山原則寫作風格
以馬斯洛需求層次理論分析《傲慢與偏見》中的愛情婚姻觀 從《勸導》看簡奧斯汀創作思想的發展 論英語聽力難點及解決方法
A Study on the Principles and Strategies of Note-taking in Consecutive Interpretation 《呼嘯山莊》和《暮色》系列的對比研究：《呼嘯山莊》再次熱銷引發的思考 英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考
A Research on the Symbolic Meanings of“Ghost”in Anil’s Ghost 87 從三美原則看中國古詩詞中酒意象的英譯
田納西?威廉斯《玻璃動物園》中的南方淑女形象
89(日語系畢業論文)義務教育的發展—就擇校問題進行的探討 90 從《傲慢與偏見》看簡?奧斯丁的婚姻觀 91
《哈姆雷特》戲劇中的悲劇因素
從合作原則看《白象似的群山》中的對話
對高中學生英語學習動機現狀及激發策略的調查分析—以屏邊高級中學為例 95 英漢語篇中的省略銜接手段對比及其翻譯方法——以《雪》譯文為例 96 論中西婚姻觀的差異
The Impact of High and Low Context on Intercultural Communication 98 從“禮貌原則”看中國學習者在跨文化交際中的語用失誤——以“please”為例 99 從《唐老鴨》看趙健秀的男性主義
英語流行歌曲中隱喻的功能分析——以后街男孩的歌曲為例 101 論《憤怒的葡萄》中的生態批評思想 102 漢英翻譯中的文化因素
On the Use of Satire and Humor in Pygmalion 104 從生態和消費的角度解讀《瓦爾登湖》中梭羅的思想 105 功能對等理論下漢語新詞英譯研究 106 從弗洛伊德解讀《好人難尋》
Strategies of Activating Middle School Classrooms for Effective English Learning 108 《玻璃動物園》中的逃避主義解讀 109 中學生英語自主學習能力的培養 110 應酬語的中英文比較
中英習語文化異同及其翻譯 112 商務英語合同的詞匯特征
A Feminist Narratological Analysis of the Tess of the D’Urbervilles
On Chinese-English Translation of Public Signs: Problems and Suggested Solutions 115 The Determining Influence of Environment on the Development of Heathcliff’s Character 116 An Analysis of the Pragmatic Functions of English Euphemism 117 《人鼠之間》中兩主人公喬治和雷尼的對比分析 118 英漢動物詞語文化內涵的差異
從功能派目的論角度看商品說明書的英漢翻譯 120 肢體語言在大學英語教學課堂中的應用 121 英國戰爭史對英語習語的影響
論《阿芒提拉多酒桶》中文學手法的運用及其藝術效果 123 文化雜糅背景下的身份訴求——解讀奈保爾的《半生》 124 從中西方文化差異看中國式英語 125 商標語的翻譯
英漢翻譯中文化負遷移引起的偏誤分析
從《芒果街上的小屋》透視女性自我意識的覺醒 128
從文化差異角度看中式菜單英譯 英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考
Tragedy of a Woman and Society—Comment on Far from the Madding Crowd 131 《少年派的奇幻漂流》電影中的隱喻與象征手法研究 132 《嘉莉妹妹》中女主人公美國夢的幻滅 133 金融英語的規范性及翻譯策略研究 134 中餐菜譜翻譯的錯誤分析
The Elementary Stage Translation Teaching Design for Undergraduate English Majors 136 基于關聯理論的名動轉換詞語義認知研究
從系統功能語法的角度分析奧巴馬總統競選辯論的語篇特點 138 從谷歌和百度兩大企業的管理方式看中美企業文化的差異 139 淺析《哈克貝利?費恩歷險記》的寫作風格 140 罪與同情—論齊林沃斯的悲劇
對《魂斷藍橋》女主角悲慘性命運原因的分析 142 英漢禁忌語對比分析
網絡環境下小組合作學習模式研究
從目的論角度比較研究《彼得?潘》兩個中文譯本 145 《簡?愛》中的女性主義意識初探
Cooperative Principle in Business Letters 147 認知語境在語言交際理解中的作用
A Reflection upon American Heroism Based on Reviews of Hollywood Movies 149 On Translation Strategies of Online Subtitle Translation Group 150 On the Anti-traditional Factors of Feminism Translation 151 Imagery Translation in Classical Chinese Poetry 152 論《簡愛》對《灰姑娘》的繼承與顛覆
153 影響英語專業學生閱讀理解因素的分析及對策探討 154 論《睡谷傳奇》中的幽默元素
155 從意象的角度看勞倫斯短篇小說中女性的婚姻愛情觀 156 非言語交際及其在二語教學中的運用 157 中國特色詞匯及其翻譯
158 語言遷移對第二語言習得的影響的試探性分析研究 159 對比研究中西文化中的委婉語 160 艾米莉狄金森死亡詩歌的解讀 161 論《小鎮畸人》中人物的怪誕性 162 淺析艾米麗?迪金森詩歌的主題思想
163 《外婆的日常家當》中女性形象象征意義 164 中美脫口秀會話分析對比研究
165 網絡環境下英語專業學生學習策略研究 166 狄更斯在《雙城記》中的人道主義思想 167 回譯在翻譯教學中的作用
168 簡?奧斯汀《曼斯菲爾德莊園》中女性角色的地位分析 169 英漢色彩詞的語用對比研究 170 英漢思維差異與翻譯策略
171 《智血》中主要人物生命歷程解讀
172 從功能對等的角度淺析漢語成語中數字的翻譯
173 女性形象下的女權主義思想——淺析湯亭亭小說《女勇士》 英語專業全英原創畢業論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費參考
174 《可以吃的女人》女性主義解讀 175 商標翻譯的美學特征和技巧 176 中西方商務禮儀的差異
177 An Analysis of the Female Characters in Moment in Peking 178 宋詞英譯中的模因傳播分析
179 “自我”的迷失與重構：論卡勒德?胡塞尼《追風箏的人》(開題報告+論文)180 永不凋落的玫瑰—從女性主義分析《紅字》中的海斯特 181 《墻上的斑點》中的意識流技巧分析 182 反諷藝術在《傲慢與偏見》中的應用
183 安吉爾的精神悲劇—分析哈代筆下人物的心理發展過程
184 Negative Transfer and the Errors Committed by Chinese English Learners 185 從文化角度論動物詞匯的比喻與翻譯
186 從女性主義探討托尼?莫里森筆下黑人婦女自我意識的覺醒 187 從順應論的角度談英文電影片名的漢譯 188 《憤怒的葡萄》中的圣經原型 189 美國俚語的社會文化特征 190 論漢文化負載詞匯的翻譯
191 The Study of Symbolism in Moby Dick 192 A Research of Translation of English Songs into Chinese by Poetic Norms 193 探析《勸導》中安妮的成熟形象 194 《紅樓夢》中的女性主義及其英譯 195 從葉芝的作品分析其精神世界的轉變 196 情感范疇在轉喻中的認知體現
197 《荊棘鳥》中女性主義及女性意識覺醒的解讀 198 作為失敗者的淑：雙性同體視角 199 小學英語課堂教學氛圍調查研究 200 民族文化差異與廣告語言創意
第四篇：小學英語歌謠
在教學中數字是比較枯燥乏味的，為了增加學生的興趣，在教學數字1、2、3、4、5。。時，也改編了一學生熟悉的歌謠：
One, two, three, four, five.上山打tiger.Tiger沒打著.打著squirrel.Squirrel有幾只.讓me 數一數.One, two, three, four, five.在教學完五官名稱后，通過改編《兩只老虎》來鞏固單詞，使枯燥的單詞變得更加有趣，富有表演：
兩只tiger，兩只tiger，run 得快，run 得快，一只沒有ear，一只沒有eye，真奇怪，真奇怪。兩只tiger，兩只tiger，run 得快，run 得快，一只沒有mouth，一只沒有nose，真奇怪，真奇怪。兩只tiger，兩只tiger，run 得快，run 得快，一只沒有face，一只沒有head，真奇怪，真奇怪。
在教學big, small, long, short這四個單詞時，我采用《Apple Tree》的曲調，創編了一個集謎語為一體的歌謠：
This is big,(指耳朵)this is small,（指耳朵）.This is long,（指鼻子）this is short,（指腿）
在一年級第一學期末，班里的兒童能改編一小段兒歌了,下面是班里學生編的兒歌：（A）Moon Moon round, moon yellow, moon big, moon small, Moon, moon, I love you.Moon cake, moon cake , I love to eat.（B）My sister My sister is coming, Ta-Ta,My sister is coming, Ta-Ta,Say hello,howare you,My sister is coming,I love her.教師要教學句形“I like summer!”“Let’s go to the beach!”時可采用歌謠《Summer》: Summer, I like summer, It is fun.Let’s go to the beach, And run, run, run!
例如在教學小動物時，可采用下面的兒歌：
Look at the cat, it is fat.Look at the pig, it is big.Look at the monkey, it is funny.Look at the mouse, in my house.Ah….lunch at half past six.I 為 Apples are red , grapes are green(每條下劃線表示拍手一次)
Pears are yellow , oranges are orange.La , la , la , La , la, la.Give me some apples and grapes.Give me some pears and oran 《Animals》 Big tiger.Big tiger.Do you like the big tiger? Small cat.Small cat.Do you like the small cat? Yes, I do.Yes, I do.They’re all my good friends.《Clothes》
Look at my sweater!Look at my sweater!
A beautiful sweater!
Look at my jeans!Look at my jeans!
They’re so cool!
Wear my sweater.Wear my jeans.I like sweater.I like jeans。5
where’s my cat? on在上面蹦蹦跳，in在里面捉迷藏，under下面喵喵叫。
mother帶我逛fair，看見一棵Christmas tree, 聽見演唱Christmas songs, 我的心里真歡暢。買了peanuts又買sweets, 媽媽還送我presents。
(2)動物的歸類
小貓cat喵喵喵,老鼠聽了拼命逃.小狗dog汪汪汪,把門守得牢又牢.小鳥bird嘰嘰嘰,飛來飛去真歡喜.鴨子duck嘎嘎嘎,河里魚蝦隨便抓.青蛙frog呱呱呱,池邊小蟲害怕它.公雞rooster喔喔啼,每天它都早早起.獅子lion吼聲大,非洲草原它老大(3)身體各部位名稱歸類
hand手 foot足
手足之情不可無
finger手指 toe腳趾 手指腳趾十個指
arm胳膊 leg 腿 胳膊拗不過大腿
眼睛eye 嘴mouth 看見蘋果吧嗒嘴
耳朵ear 鼻nose 耳聽聲音鼻聞味
head 頭 shoulder肩 跳舞晃頭又搖肩
Taxi, taxi , taxi.I like taxi.Taxi, taxi ,taxi.I’m in the taxi.hello!hello!hello!hello!how are you this morn-ing?
fine,and how are you? hello!hello!hello!hello!您好！您好！今天早上您好嗎？ 我很好，您呢？ 您好！您好！
color歌
白色white雪花舞，黑色black象泥土，紅色 red 不能忘，藍色 blue要記住。
g r a s s
grass，grass，是 小 草，wind 吹來輕輕搖，不怕冬天 snow飄，不怕 rain大雨澆，沖出stone來做操，one two one two，把 數 報。
s k y 太陽 sun紅彤彤，月亮moon象銀鉤，星星star眨眼睛，它們的家在天空。
天天鍛煉body好
come come來來來，小朋友們 做早操，伸伸 arm 踢 leg，小小 foot跳一跳，天天鍛煉 body好.動物歌
蜜蜂 bee翁翁翁，帶著bird進花城，小狗 dog汪汪汪，帶著 cat追蜜蜂。
elephant 大象elephant長的高，小 河 旁 邊 吃清草，大大的 ear 把風煽，長長的 nose 能洗澡。
六一兒童節
六一 flag迎風飄，女孩穿著skirt跳，男孩換上新shirt，祖國花朵真自豪。
上學歌
我背 bag 上學校 teacher教我讀book 下課鈴響去玩ball 回家吃個大apple 貓抓老鼠
小老鼠真是壞 啃meat咬noodle 晃晃head上鍋臺 大cat撲過來 咬住tail不放開
關閉窗口 上一頁下一頁 歡樂兒童 copyright ? 2001 分水果 小明明分水果，orange一大桌，大的big送給你，小的small留給我。
hen媽媽
hen媽媽孵egg egg變成小chicken 小chicken叫喳喳 總是跟著hen媽媽
ship和jeep 叔叔uncle了不起, 飄洋過海真神氣, 開著ship大輪船, 小小jeep不能比。
紅綠燈
小朋友，手拉手，過馬路，左右瞅。紅燈red停一停，黃燈yellow等一等，綠燈green往前走，交通規則要遵守。
tiger 老虎tiger穿花袍 尾巴tail搖一搖 百獸之中它稱王 fox見到趕快逃
pencil 鉛筆pencil真奇妙 畫只fly嗡嗡叫 畫條fish游啊游 畫只rabbit蹦蹦跳 畫面flag迎風飄 畫朵flower朝我笑
比嘴巴
什么嘴巴尖 cock嘴巴尖 什么嘴巴扁 duck嘴巴扁 什么嘴巴三瓣瓣 rabbit嘴巴三瓣瓣
clock clock滴答答 快用towel把臉擦 quilt疊疊好 再把樓兒下
小朋友
小朋友，真積極，圍著table坐整齊，勺子scoop準備好，想喝soup不能急。
grandfather 年紀大，愛吃banana grandmother 年紀大，愛吃大西瓜。我的年紀小，愛喝娃哈哈。
sun公公
sun公公 瞇瞇笑 boys and girls 起得早 洗洗face刷teeth 再喝milk body好
星 期
一個星期有七天 boys and girls記心間 monday monday星期一 常洗澡兒常換衣 tuesday tuesday星期二 每天要帶小手絹
wednesday wednesday星期三 早起刷牙又洗臉
thursday thursday星期四
天天做操要堅持
friday friday星期五 有痰不要隨地吐
saturday saturday星期六 果皮紙屑不亂丟 sunday sunday星期日 媽媽帶我上公園
pig 小小pig真是胖 厚厚的lip 短neck 大大的ear 細細的eye 走起路來搖tail 唱起歌來呼嚕嚕
water water water 嘩嘩流
坐著boat游啊游 monkey為我拍拍手 rabbit為我來加油
小畫家
聰明可愛的小畫家，一張paper手中拿，神奇pencil畫一畫，美麗的picture人人夸。
窗戶和門
窗戶window門是door，open shut 很重要。打開窗戶open window，打開門是 open door，關上窗戶shut window 關上門是shut door pleas pleas 別忘掉
sky
天空sky云飄來 云兒cloud去看海 廣闊的大海名叫sea 要學大海的寬胸懷
珍惜今天
昨天yesterday已過去 今天today要珍惜 認真做好每件事 明天tomorrow創奇跡
小朋友們toy多
小朋友們toy多 小熊bear在過河 青蛙frog開火車 灰狼wolf唱支歌
寶寶 dad開著car 去接寶寶回家 見面說聲hello mom把我夸
man 有個man扛著gun 驕陽下流著汗 騎著horse還嫌慢 重要情報送邊關
woman 女人woman真偉大 細細的finger把針拿 病人見她不用怕 白衣nurse就是她
policeman
警察叔叔policeman 帽子cap頭上戴 抓壞蛋,又破案 指揮交通不怠慢
夏天
夏天hot炎熱 watermelon解渴 甜甜甜 好像撒上sugar tree 大樹tree 像把傘 樹葉foliage 滿樹干 男孩boys 女孩girls 一起乘涼樹下站
晚安, 睡個好覺（good night, sleep tight）
good night, sleep tight, wake up bright in the morning light to do what's right with all your might.晚安, 睡個好覺，清晨起得早，把該做的事 盡力去做好。
我愛小貓咪（i love little pussy）i love little pussy, her coat is so warm, and if i don't hurt her she'll do me no harm.so i'll not pull her tail, nor drive her away, but pussy and i
very gently will play.我愛小貓咪，穿上暖毛衣； 我不把她欺，她不把我欺。我不拉她尾，讓她來這里； 我和小貓咪，一起做游戲。
我的寶貝（my baby）my baby is a treasure, a vision of delight, her eyes are deepest azure, her cheeks are cherry bright.oh, really!my baby is a treasure!
我的寶貝是個寶，看她一眼真美妙。碧藍的眼睛像大海，紅紅的臉頰如櫻桃。噢，真的！我的寶貝是個寶!小狗（puppy）puppy dear puppy, dear puppy, here i am, come and lick, my little neck.let me pull, your soft wool, let me kiss, your soft face.小狗 親愛的小狗，親愛的小狗，我在這兒，過來舔舔，我的脖兒。讓我拉拉，你柔軟的絨毛。讓我親親，你柔和的臉蛋。
一個（one）one one sun, one moon, one earth, one me.and i've got all the earth to see.一個 一個太陽，一個月亮，一個地球，一個我自己。世間萬物，盡收我眼底。
天上星(stars on the sky)star light, star bright.first star i see tonight.i wish i may, i wish i might, have the wish i wish tonight.星星，星星亮晶晶，我看見今晚的第一顆星。我多么希望，我多么盼望，今晚夢想成真！
海藍藍(blue is the sea)blue is the sea , green is the grass, white is the clouds, as they slowly pass.藍藍的海，青青的草，雪白的云兒，慢慢地飄。
看月亮（look at the moon）look at the moon oh!look at the moon，look at the moon like a big silver spoon.so round and so bright, in the sky at night.看月亮
啊！看月亮，看月亮，多像大大的銀勺子。那么圓，那么亮，高高掛在夜空上。
一二（one two）one two one two, tie my shoes, three four, shut the door, five six, pick up sticks, seven eight, eat your cake, nine ten, good-bye and come again.一二 一、二，系鞋帶，三、四，把門帶（上），五、六，拾小棍，七、八，吃蛋糕，九、十，再見，歡迎再來玩兒
雪（snow）
snow snow，snow，white and cold.snow, snow, come and go.---oh, snow!where do you go ?---i don't know, i don't know.where i go.雪花 雪花,雪花, 白白的,冰冰涼.雪花,雪花, 來了又走.啊,雪花!你去哪兒? 我不知道,我不知道, 飄到哪兒就到哪兒.睡吧胖娃娃（bye，baby bunting）bye, baby bunting, daddy's gone a-hunting, gone to get a rabbit skin to wrap the baby bunting in.睡吧睡吧胖娃娃，爸爸打獵頂瓜瓜； 剝下一？兔子皮，回家好裹胖娃娃。
叮、咚，鈴兒響（ding, dong, bell）ding, dong, bell, pussy's in the well.who put her in? little johnny green.who pulled her out? little tommy stout.what a naughty boy was that, to try to drown poor pussy cat, who never did him any harm, and killed the mice in his father's barn.叮、咚，鈴兒響，小貓掉進了井里。誰把它扔了進去？ 是小約翰？格林。誰把它拉了出來？ 是湯姆？司徒特。
多么淘氣的小孩，居然把小貓扔井里, 小貓從未惹過他，還替他爸爸捉糧倉里的老鼠。
peter piper picked a peck of pickled peppers;a peck of pickled peppers peter piper picked;if peter piper picked a peck of pickled peppers, where's the peck of pickled peppers peter piper picked?
吹笛子的彼德撿到了一點點腌辣椒；
一點點的腌辣椒被吹笛子的彼德撿到了； 假如吹笛子的彼德撿到了一點點的腌辣椒，吹笛子的彼德撿到的那一點點腌辣椒在哪里呢？
in在里，out在外；inside在里面，outside在外面；on和above在上面，前者挨著后者離；under , below在下面，接不接觸是關鍵； in front of在前面 ,behind behind跟后面；between在兩中間，beside beside在旁邊
grandfather 年紀大，愛吃banana grandmother 年紀大，愛吃大西瓜。我的年紀小，愛喝娃哈哈。
sun公公
sun公公 瞇瞇笑 boys and girls 起得早 洗洗face刷teeth 再喝milk body好
星 期
一個星期有七天 boys and girls記心間 Monday Monday星期一 常洗澡兒常換衣 Tuesday Tuesday星期二 每天要帶小手絹
Wednesday Wednesday星期三 早起刷牙又洗臉
Thursday Thursday星期四
天天做操要堅持
Friday Friday星期五 有痰不要隨地吐
Saturday Saturday星期六 果皮紙屑不亂丟 Sunday Sunday星期日 媽媽帶我上公園
pig
小小pig真是胖 厚厚的lip 短neck 大大的ear 細細的eye 走起路來搖tail 唱起歌來呼嚕嚕
water
water water 嘩嘩流
坐著boat游啊游 monkey為我拍拍手 rabbit為我來加油
小畫家
聰明可愛的小畫家，一張paper手中拿，神奇pencil畫一畫，美麗的picture人人夸。
窗戶和門
窗戶window門是door，open shut 很重要。打開窗戶open window，打開門是 open door，關上窗戶shut window 關上門是shut door pleas pleas 別忘掉
sky
天空sky云飄來 云兒cloud去看海 廣闊的大海名叫sea 要學大海的寬胸懷
珍惜今天
昨天yesterday已過去 今天today要珍惜 認真做好每件事 明天tomorrow創奇跡
man
有個man扛著gun 驕陽下流著汗 騎著horse還嫌慢 重要情報送邊關
woman
女人woman真偉大 細細的finger把針拿 病人見她不用怕 白衣nurse就是她
policeman
警察叔叔policeman 帽子cap頭上戴 抓壞蛋,又破案 指揮交通不怠慢
Summer 夏天夏天Summer Summer
Hot、hot炎熱炎熱
Watermelon西瓜西瓜真解渴 Switeswite甜又甜
好像撒上sugar sugar糖果 糖果
tree 大樹tree
像把傘 樹葉foliage 滿樹干 男孩boys 女孩girls 一起乘涼樹下站 Four seasons Spring is green, Summer is bright, Autumn is gold, Winter is white.I can see…
One, two, three, I can see a bee.Four, five, six, I can see an ox.Seven, eight, nine, I can see a lion.Ten, eleven, twelve, I can see a wo The rabbit Rabbit, rabbit, Long, long ears, Red, red eyes, And white, white skin.Hopping all the day to my home, Waiting for the carrots as favourite food A week Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday is the middle day.Thursday, Friday, Saturday, I can say the names of a week day 請求要說 please 謝謝別忘 thank you 開門叫做 open the door 不要忘了 shut the door 窗戶 window 真干凈 地面 floor 有點臟 yesterday 昨天已過去 今天 today 要珍惜 明天 tomorrow 更努力
我一邊唱、一邊打著節
當學生學《PEP小學英語》3A第一單元動物類的單詞時，我自己動手編了一首Chant:“bird ,bird ,飛飛飛;dog ,dog，汪汪汪；cat ,cat ,喵喵喵；monkey ,monkey ,真調皮；zebra ,zebra ,黑白條；elephant ,elephant ,鼻子長；
panda ,panda ,是國寶；tiger ,tiger ,王中王。”再如，教學第三單元的水果類單詞時我是這樣編的：“bananas ,bananas ,像月牙；water-melons ,watermelons , 大又圓；peaches ,peaches ,毛茸茸；pears ,pears ,黃澄澄；oranges ,oranges ,酸又酸；ap-pineapples ,pineapples ,刺真多。
red紅旗隨風飄white 白墻,亮堂堂black黑發披肩上blue藍天多晴朗yellow香蕉黃衣裳orange 桔子桔皮上purple茄子紫套裝 green綠草生命強 pink粉花真漂亮 gray灰兔吃草忙brown棕熊大又壯。
Cat，cat是小貓，小貓cat miao－miao．Dog，dog是小狗，小狗dog wang－wang．Duck，duck是小鴨，小鴨duck ga－ga．Pig，pig是小豬，小豬pig lu－lu．Bird, bird是小鳥，小鳥bird ji—ji.……
Little bee，little bee，fly，fly，fly．Little bee，little bee，weng，weng，weng．”
在中秋節之前，為了迎接傳統佳節，創設氛圍，讓學生了解中秋節特創編了一首兒歌： 八月十五Mid-autumn Day,全家團團坐,看moon 圓又亮,吃moon cake 甜又香,全家樂滋滋.Happy Mid-autumn Day!
數數在教學中是比較枯燥乏味的，為了增加孩子的興趣，在教學數字1、2、3、4、5時，也改編了一首孩子熟悉的歌謠：
One, two, three, four, five.上山打tiger.Tiger沒打著.打著squirrel.Squirrel有幾只.讓me 數一數.One, two, three, four, five.在教學完五官名稱后，通過改編《兩只老虎》來鞏固單詞，使枯燥的單詞變得更加有趣，富有表演：
兩只tiger，兩只tiger，run 得快，run 得快，一只沒有ear，一只沒有eye，真奇怪，真奇怪。兩只tiger，兩只tiger，run 得快，run 得快，一只沒有mouth，一只沒有nose，真奇怪，真奇怪。兩只tiger，兩只tiger，run 得快，run 得快，一只沒有face，一只沒有head，真奇怪，真奇怪。
在教學big, small, long, short這四個單詞時，我采用《Apple Tree》的曲調，創編了一個集謎語為一體的歌謠：
This is big,(指耳朵)this is small,（指耳朵）.This is long,（指鼻子）this is short,（指腿）
在一年級第一學期末，班里的兒童能改編一小段兒歌了,下面是班里學生編的兒歌：（A）Moon Moon round, moon yellow, moon big, moon small, Moon, moon, I love you.Moon cake, moon cake , I love to eat.（B）My sister My sister is coming, Ta-Ta,My sister is coming, Ta-Ta,Say hello,howare you,My sister is coming,I love her.教師要教學句形“I like summer!”“Let’s go to the beach!”時可采用歌謠《Summer》: Summer, I like summer, It is fun.Let’s go to the beach, And run, run, run!
例如在教學小動物時，可采用下面的兒歌：
Look at the cat, it is fat.Look at the pig, it is big.Look at the monkey, it is funny.Look at the mouse, in my house.Ah….lunch at half past six.I 為 Apples are red , grapes are green(每條下劃線表示拍手一次)
Pears are yellow , oranges are orange.La , la , la , La , la, la.Give me some apples and grapes.Give me some pears and oran 《Animals》
Big tiger.Big tiger.Do you like the big tiger? Small cat.Small cat.Do you like the small cat? Yes, I do.Yes, I do.They’re all my good friends.《Clothes》
Look at my sweater!Look at my sweater!
A beautiful sweater!
Look at my jeans!Look at my jeans!
They’re so cool!
Wear my sweater.Wear my jeans.I like sweater.I like jeans。5
where’s my cat? on在上面蹦蹦跳，in在里面捉迷藏，under下面喵喵叫。
mother帶我逛fair，看見一棵Christmas tree, 聽見演唱Christmas songs, 我的心里真歡暢。買了peanuts又買sweets, 媽媽還送我presents。
(2)動物的歸類
小貓cat喵喵喵,老鼠聽了拼命逃.小狗dog汪汪汪,把門守得牢又牢.小鳥bird嘰嘰嘰,飛來飛去真歡喜.鴨子duck嘎嘎嘎,河里魚蝦隨便抓.青蛙frog呱呱呱,池邊小蟲害怕它.公雞rooster喔喔啼,每天它都早早起.獅子lion吼聲大,非洲草原它老大(3)身體各部位名稱歸類
hand手 foot足
手足之情不可無
finger手指 toe腳趾 手指腳趾十個指
arm胳膊 leg 腿 胳膊拗不過大腿
眼睛eye 嘴mouth 看見蘋果吧嗒嘴
耳朵ear 鼻nose 耳聽聲音鼻聞味
head 頭 shoulder肩 跳舞晃頭又搖肩
Taxi, taxi , taxi.I like taxi.Taxi, taxi ,taxi.I’m in the taxi.hello!hello!hello!hello!how are you this morn-ing? fine,and how are you? hello!hello!hello!hello!您好！您好！今天早上您好嗎？ 我很好，您呢？ 您好！您好！
color歌
白色white雪花舞，黑色black象泥土，紅色 red 不能忘，藍色 blue要記住。
g r a s s grass，grass，是 小 草，wind 吹來輕輕搖，不怕冬天 snow飄，不怕 rain大雨澆，沖出stone來做操，one two one two，把 數 報。
s k y 太陽 sun紅彤彤，月亮moon象銀鉤，星星star眨眼睛，它們的家在天空。
天天鍛煉body好
come come來來來，小朋友們 做早操，伸伸 arm 踢 leg，小小 foot跳一跳，天天鍛煉 body好.動物歌
蜜蜂 bee翁翁翁，帶著bird進花城，小狗 dog汪汪汪，帶著 cat追蜜蜂。
elephant 大象elephant長的高，小 河 旁 邊 吃清草，大大的 ear 把風煽，長長的 nose 能洗澡。
六一兒童節
六一 flag迎風飄，女孩穿著skirt跳，男孩換上新shirt，祖國花朵真自豪。
上學歌
我背 bag 上學校 teacher教我讀book 下課鈴響去玩ball 回家吃個大apple 貓抓老鼠
小老鼠真是壞 啃meat咬noodle 晃晃head上鍋臺 大cat撲過來 咬住tail不放開
關閉窗口 上一頁下一頁 歡樂兒童 copyright ? 2001 分水果 小明明分水果，orange一大桌，大的big送給你，小的small留給我。
hen媽媽
hen媽媽孵egg egg變成小chicken 小chicken叫喳喳 總是跟著hen媽媽
ship和jeep 叔叔uncle了不起, 飄洋過海真神氣, 開著ship大輪船, 小小jeep不能比。
紅綠燈
小朋友，手拉手，過馬路，左右瞅。紅燈red停一停，黃燈yellow等一等，綠燈green往前走，交通規則要遵守。
tiger 老虎tiger穿花袍 尾巴tail搖一搖 百獸之中它稱王 fox見到趕快逃
pencil 鉛筆pencil真奇妙 畫只fly嗡嗡叫 畫條fish游啊游 畫只rabbit蹦蹦跳 畫面flag迎風飄 畫朵flower朝我笑
比嘴巴
什么嘴巴尖 cock嘴巴尖 什么嘴巴扁 duck嘴巴扁 什么嘴巴三瓣瓣 rabbit嘴巴三瓣瓣
clock clock滴答答 快用towel把臉擦 quilt疊疊好 再把樓兒下
小朋友
小朋友，真積極，圍著table坐整齊，勺子scoop準備好，想喝soup不能急。
grandfather 年紀大，愛吃banana grandmother 年紀大，愛吃大西瓜。我的年紀小，愛喝娃哈哈。
sun公公
sun公公 瞇瞇笑 boys and girls 起得早 洗洗face刷teeth 再喝milk body好
星 期
一個星期有七天 boys and girls記心間 monday monday星期一 常洗澡兒常換衣 tuesday tuesday星期二 每天要帶小手絹
wednesday wednesday星期三 早起刷牙又洗臉
thursday thursday星期四
天天做操要堅持
friday friday星期五 有痰不要隨地吐
saturday saturday星期六 果皮紙屑不亂丟 sunday sunday星期日 媽媽帶我上公園
pig 小小pig真是胖 厚厚的lip 短neck 大大的ear 細細的eye
走起路來搖tail 唱起歌來呼嚕嚕
water water water 嘩嘩流
坐著boat游啊游 monkey為我拍拍手 rabbit為我來加油
小畫家
聰明可愛的小畫家，一張paper手中拿，神奇pencil畫一畫，美麗的picture人人夸。
窗戶和門
窗戶window門是door，open shut 很重要。打開窗戶open window，打開門是 open door，關上窗戶shut window 關上門是shut door pleas pleas 別忘掉
sky 天空sky云飄來 云兒cloud去看海 廣闊的大海名叫sea 要學大海的寬胸懷
珍惜今天
昨天yesterday已過去 今天today要珍惜 認真做好每件事 明天tomorrow創奇跡
小朋友們toy多
小朋友們toy多 小熊bear在過河 青蛙frog開火車 灰狼wolf唱支歌
寶寶 dad開著car 去接寶寶回家 見面說聲hello mom把我夸
man 有個man扛著gun 驕陽下流著汗 騎著horse還嫌慢 重要情報送邊關
woman 女人woman真偉大 細細的finger把針拿 病人見她不用怕 白衣nurse就是她
policeman 警察叔叔policeman 帽子cap頭上戴 抓壞蛋,又破案 指揮交通不怠慢
夏天
夏天hot炎熱 watermelon解渴 甜甜甜 好像撒上sugar
tree 大樹tree 像把傘 樹葉foliage 滿樹干 男孩boys 女孩girls 一起乘涼樹下站
晚安, 睡個好覺（good night, sleep tight）
good night, sleep tight, wake up bright in the morning light to do what's right with all your might.晚安, 睡個好覺，清晨起得早，把該做的事 盡力去做好。
我愛小貓咪（i love little pussy）i love little pussy, her coat is so warm, and if i don't hurt her she'll do me no harm.so i'll not pull her tail, nor drive her away, but pussy and i very gently will play.我愛小貓咪，穿上暖毛衣； 我不把她欺，她不把我欺。我不拉她尾，讓她來這里； 我和小貓咪，一起做游戲。
我的寶貝（my baby）my baby is a treasure, a vision of delight, her eyes are deepest azure, her cheeks are cherry bright.oh, really!my baby is a treasure!
我的寶貝是個寶，看她一眼真美妙。碧藍的眼睛像大海，紅紅的臉頰如櫻桃。噢，真的！我的寶貝是個寶!小狗（puppy）puppy dear puppy, dear puppy, here i am, come and lick, my little neck.let me pull, your soft wool, let me kiss, your soft face.小狗 親愛的小狗，親愛的小狗，我在這兒，過來舔舔，我的脖兒。讓我拉拉，你柔軟的絨毛。讓我親親，你柔和的臉蛋。
一個（one）one one sun, one moon, one earth, one me.and i've got all the earth to see.一個 一個太陽，一個月亮，一個地球，一個我自己。世間萬物，盡收我眼底。
天上星(stars on the sky)star light, star bright.first star i see tonight.i wish i may, i wish i might, have the wish i wish tonight.星星，星星亮晶晶，我看見今晚的第一顆星。我多么希望，我多么盼望，今晚夢想成真！
海藍藍(blue is the sea)blue is the sea , green is the grass, white is the clouds, as they slowly pass.藍藍的海，青青的草，雪白的云兒，慢慢地飄。
看月亮（look at the moon）look at the moon oh!look at the moon，look at the moon like a big silver spoon.so round and so bright, in the sky at night.看月亮
啊！看月亮，看月亮，多像大大的銀勺子。那么圓，那么亮，高高掛在夜空上。
一二（one two）one two one two, tie my shoes, three four, shut the door, five six, pick up sticks, seven eight, eat your cake, nine ten, good-bye and come again.一二 一、二，系鞋帶，三、四，把門帶（上），五、六，拾小棍，七、八，吃蛋糕，九、十，再見，歡迎再來玩兒
雪（snow）
snow snow，snow，white and cold.snow, snow, come and go.---oh, snow!where do you go ?---i don't know, i don't know.where i go.雪花 雪花,雪花, 白白的,冰冰涼.雪花,雪花, 來了又走.啊,雪花!你去哪兒? 我不知道,我不知道, 飄到哪兒就到哪兒.睡吧胖娃娃（bye，baby bunting）bye, baby bunting, daddy's gone a-hunting, gone to get a rabbit skin to wrap the baby bunting in.睡吧睡吧胖娃娃，爸爸打獵頂瓜瓜； 剝下一？兔子皮，回家好裹胖娃娃。
叮、咚，鈴兒響（ding, dong, bell）ding, dong, bell, pussy's in the well.who put her in? little johnny green.who pulled her out? little tommy stout.what a naughty boy was that, to try to drown poor pussy cat, who never did him any harm, and killed the mice in his father's barn.叮、咚，鈴兒響，小貓掉進了井里。誰把它扔了進去？ 是小約翰？格林。誰把它拉了出來？ 是湯姆？司徒特。多么淘氣的小孩，居然把小貓扔井里, 小貓從未惹過他，還替他爸爸捉糧倉里的老鼠。
peter piper picked a peck of pickled peppers;a peck of pickled peppers peter piper picked;if peter piper picked a peck of pickled peppers，where's the peck of pickled peppers peter piper picked?
吹笛子的彼德撿到了一點點腌辣椒；
一點點的腌辣椒被吹笛子的彼德撿到了； 假如吹笛子的彼德撿到了一點點的腌辣椒，吹笛子的彼德撿到的那一點點腌辣椒在哪里呢？
in在里，out在外；inside在里面，outside在外面；on和above在上面，前者挨著后者離；under , below在下面，接不接觸是關鍵； in front of在前面 ,behind behind跟后面；between在兩中間，beside beside在旁邊
grandfather 年紀大，愛吃banana grandmother 年紀大，愛吃大西瓜。我的年紀小，愛喝娃哈哈。
sun公公
sun公公 瞇瞇笑 boys and girls 起得早 洗洗face刷teeth 再喝milk body好
星 期
一個星期有七天 boys and girls記心間 Monday Monday星期一 常洗澡兒常換衣 Tuesday Tuesday星期二 每天要帶小手絹
Wednesday Wednesday星期三 早起刷牙又洗臉
Thursday Thursday星期四
天天做操要堅持
Friday Friday星期五 有痰不要隨地吐
Saturday Saturday星期六 果皮紙屑不亂丟 Sunday Sunday星期日 媽媽帶我上公園
pig
小小pig真是胖 厚厚的lip 短neck 大大的ear 細細的eye 走起路來搖tail 唱起歌來呼嚕嚕
water
water water 嘩嘩流
坐著boat游啊游 monkey為我拍拍手 rabbit為我來加油
小畫家
聰明可愛的小畫家，一張paper手中拿，神奇pencil畫一畫，美麗的picture人人夸。
窗戶和門
窗戶window門是door，open shut 很重要。打開窗戶open window，打開門是 open door，關上窗戶shut window 關上門是shut door pleas pleas 別忘掉
sky
天空sky云飄來 云兒cloud去看海 廣闊的大海名叫sea 要學大海的寬胸懷
珍惜今天
昨天yesterday已過去 今天today要珍惜 認真做好每件事 明天tomorrow創奇跡
小朋友們toy多
小朋友們toy多 小熊bear在過河 青蛙frog開火車 灰狼wolf唱支歌
寶寶
dad開著car 去接寶寶回家 見面說聲hello mom把我夸
man
有個man扛著gun 驕陽下流著汗 騎著horse還嫌慢 重要情報送邊關
woman
女人woman真偉大 細細的finger把針拿 病人見她不用怕 白衣nurse就是她
policeman
警察叔叔policeman 帽子cap頭上戴 抓壞蛋,又破案 指揮交通不怠慢
夏天
夏天hot炎熱 watermelon解渴 甜甜甜
好像撒上sugar
tree 大樹tree 像把傘 樹葉foliage 滿樹干 男孩boys 女孩girls 一起乘涼樹下站 4.Four seasons Spring is green, Summer is bright, Autumn is gold, Winter is white.11.I can see…
One, two, three, I can see a bee.Four, five, six, I can see an ox.Seven, eight, nine, I can see a lion.Ten, eleven, twelve, I can see a wo 14.The rabbit Rabbit, rabbit, Long, long ears, Red, red eyes, And white, white skin.Hopping all the day to my home, Waiting for the carrots as favourite food 3.A week Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday is the middle day.Thursday, Friday, Saturday, I can say the names of a week day 請求要說 please 謝謝別忘 thank you 開門叫做 open the door
不要忘了 shut the door 窗戶 window 真干凈 地面 floor 有點臟 yesterday 昨天已過去 今天 today 要珍惜 明天 tomorrow 更努力 我一邊唱、一邊打著節
（這些單詞歌謠雖然很簡單但在教學中幫了我特大的忙，因為我的學生大部分小學時都沒接觸英語，而且這里的學生樂感較強，熱愛唱歌。如果你有更好的簡單的英語小歌謠，能否提供、)
第五篇：淺談小學英語歌曲和歌謠的教學
淺談小學英語歌曲和歌謠的教學
[內容摘要] 英語兒童歌曲以它簡明的旋律，歡快、跳躍的節奏，淺顯易懂的歌詞深受少年兒童的喜愛，因此，把歌曲應用到小學英語課堂上來，可以使學生在快樂的旋律中得到審美的愉悅，增強情感體驗，受到藝術的熏陶，加強記憶。
[關鍵詞] 意義
運用
注意的問題
在小學英語教學中，英語歌曲和歌謠有著不可替代的作用。若能把音樂與英語教學相結合，便能激發學生對英語的學習興趣，有助于提高學生對英語的感受力和理解力。我認為以英語歌曲來進行英語教學，是一種成功的、行之有效的教學方法。在實際運用中，要充分考慮到小學生的年齡特點及接受能力，選擇及運用適宜小學生的內容及方法，提供給小學生表演、表現的機會，提高小學生對英語的興趣及聽說能力。下面就如何在英語教學中運用歌曲和歌謠，談談自己的看法：
一、音樂運用于英語教學的意義
1、調動學生主觀能動性，創造輕松愉快的氛圍
好奇、好動、好玩、好模仿是孩子的天性，因此我們組織英語教學時應創造輕松愉快的氛圍。良好的課堂氣氛是傳遞知識的無聲媒介，能使學生的智力活動處于最佳狀態。歌謠富有節奏感、生動有趣。上課鈴一響，讓學生唱一首歌謠，可以調動學生主觀能動性，營造英語學習的良好氛圍，使學生處于主體的地位，讓他們積極參與教學活動中。
2、加深對知識的理解和記憶
歌謠中的歌詞往往跟知識有關，很多歌詞是課文的內容。跟直接授課不同的是唱歌沒有課業壓力，沒有被告訴一定要唱得好，愿意唱就大聲唱，不喜歡就小聲一點，這樣不僅可以激發學生學習的興趣，還可以增強學生對英語的理解和記憶。英語歌曲把語言知識融合于有趣的歌詞中，將知識與趣味、抽象與形象緊密地結合起來，為學生提供更多的感性知識和形象材料，讓學生不知不覺地掌握課文的重點內容，詞匯、單詞記得又快又準，很輕松。
二、英語歌曲的運用
1．復習舊知
復習舊知更是學生大唱英語歌曲的好時機。一曲曲優美、熟悉的旋律,把學生帶入到以往的日日夜夜,引發他們美好的回憶,曾經學過的單詞、句子又浮現在學生面前。從學生的面部表情及身體動作可以看出，他們是那樣興奮，那樣自如，一種成功感、自豪感洋溢于學生 的眉眼中，在這種情境氛圍中，那些先前學習暫時有困難的學生也沉浸在成功的喜悅中。比如在教學三年級英語下冊第三單元“At the
zoo”時我會先讓學生聽聽《Old MacDonald》這首大家都很熟悉的歌曲。
2.導入新課，創設語言學習情境
唱英文歌曲能巧妙自然地引出新授課內容。把確定的教學目標,需要學生掌握的單詞、句子配入學生熟悉的曲調, 學生既感到熟悉,又有些新鮮, 在輕輕松松中掌握了新知識。我們要根據兒童在不同年齡階段的不同心理特征和語言水平，充分發揮英語歌曲的載體的作用，運用英語歌曲進行知識學習，我們可以利用英語歌曲作以下幾方面的教學嘗試：
（1）運用英語歌曲學習單詞
把歌曲與單詞相結合，給學生配上一些動作，對于幫助學生掌握單詞是非常有效的。主要途徑有：觀看英語動畫片、光碟；在課堂上盡可能多給學生提供條件, 讓他們利用原有歌曲的音調, 替換歌詞;利用網絡視頻搜尋一些適合學生的英文兒歌。
例如，在教三年級英語下冊Unit3 At the zoo的形容詞“tall、short、fat and thin”時，我為了讓學生更好地記住這四個單詞的讀音，在講授完后，我用上同學們都很熟悉的歌曲《Old MacDonald》高潮時的旋律自編了下面這首歌曲“I am fat ,fat, fat.I am thin, thin, thin.Fat ,thin, fat ,thin, fat ,thin, thin.I am tall, tall, tall.I am short, short, short..Tall, short, tall, short, tall, short ,short.”我邊教邊加上對應的動作，學生也跟著邊唱邊演，整個課堂不僅氣氛活躍，而且學生還能在唱唱、動動、演演的過程中輕松自然地記住了這四個形容詞。
（2）運用英語歌謠操練句型
在歌謠中操練句型是一個既能減輕學生的心理負擔，因為這些內容往往簡單易學，瑯瑯上口，深受學生的喜愛。這是一個能使學生在輕松、愉快的氣氛中掌握句型的好方法。例如，在教四年級英語下冊Unit2“What time is it?”的句型“It’s time to?”時，我用了下面這首歌謠去操練句型: Go, go, go ,go to bed.It’s time to go to bed.Go, go, go ,go home.It’s time to go home.Go, go, go ,go to school.It’s time to go to school.我邊拍手邊教學生唱這首歌謠，學生在歌謠中學習，唱熟后還能在課堂上用于問答、表演和活動。我們還可以根據需要變換動詞“go”。基礎教育階段英語課程的總體目標是培養學生 2 的綜合語言運用能力，一旦學生能運用所學的英語知識，成就感油然而生，心理上獲得滿足，從而產生較大的樂趣，教學效果隨之明顯提高。
（3）運用英語歌謠進行拓展教學
在鞏固擴展階段，我們可以充分利用歌詞內容的擴展性，將所學詞匯、句型編輯成歌謠。這些簡單的、通俗的英語歌曲用兒童喜愛的民謠、兒歌的形式表現出來，幫助學生在反復唱中復習鞏固所學的句型，加深、鞏固所學知識。例如，在教四年級英語上冊Unit2 “My schoolbag”B部分 Let’s learn的單詞“toy、key、candy and notebook.”時，為了增加學生學習單詞的趣味性，復習鞏固所學的單詞，我在講授完單詞后教學生演唱了下面這首歌謠：
The boy, the boy, has a toy，has a toy.The monkey, the monkey, has a key，has a key.Sandy, Sandy, has a
candy，has a
candy.Open ,open, open your notebook，open your notebook.同時，在單詞間加上一定的節奏，讓學生跟著節奏邊敲打邊說英語，從而使學生全身心地投入到英語學習中。
三、在使用歌曲與歌謠時，我們應注意的問題
1、難度要與學生的實際水平相符合
歌曲的難易程度與兒童的接受能力相適應,考慮到他們已經掌握的英語知識水平的程度，有針對性地選擇難易適當的英語歌曲，不能太難也不能太簡單，這樣有利于學生對所學英語知識的正確理解，真正吸引學生的學習興趣。教師在英語課堂上的重心是培養學生的語言運用能力，歌曲教學最多也只能起一個輔助作用，不可單純地為歌曲而進行教學。
2、歌詞的內容盡可能用多媒體、動作、圖片等表現出來
英語歌曲的選擇應該符合教學的需要，選用的歌曲一定要內容健康、旋律優美、基調高昂,必須緊扣教學的內容。教唱英語歌曲盡量運用現代教學媒體，或者盡可能用動作，圖片等表現出來，這樣有利于學生集中學習的注意力，對所學知識起到及時鞏固的效果。
音樂帶給我們輕松，帶給我們愉悅。英語歌曲教學在小學英語教學中并不是可有可無的，而是占有很重要的地位的，教師應通過各種手段培養和提高自己這方面教學的能力和水平。如果我們將音樂恰當地融入小學英語的教學中，就會使整個課堂教學增添別樣的魅力，3
達到知識目標與情感目標的雙贏。這才是真正的有效教學。讓小學英語課堂充滿音樂之美，讓音樂更好地來為我們的教學服務，讓學生在樂中學，學中樂，也就達到我們教學的主旨了。
參考文獻：
《英語新課程標準》 《基礎英語》
論文題目：淺談小學英語歌曲和歌謠的教學
作 者 ：周肇娟
作者單位 ：高要市南岸馬安中心小學
參評學科 ：小學英語科
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